初二下思想政治教学工作总结

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2024年八年级下册思想品德教学总结

2024年八年级下册思想品德教学总结本学年的八年级思想品德教学工作已经圆满结束。

在这一学年的教学过程中，我们以培养学生正确的价值观、道德观和社会责任感为目标，注重培养学生的道德意识、责任意识和团队合作精神。

通过多种教学手段和活动，取得了一定的成效。

以下是对本学年思想品德教学工作的总结：一、教学目标的实现在本学年的教学工作中，我们根据国家新课程改革的要求，明确了教学目标，即培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的思想品德水平。

通过课堂教学和校本活动的开展，我们取得了一定的成效。

学生在思想道德方面的认识能力和价值观的形成有所提高。

二、教学方法的创新本学年，我们注重研究和探索多种教学方法，力求使教学更加生动、活泼、富有情感。

我们广泛运用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

同时，我们注重培养学生的实践、动手能力，通过各种实践活动和社会实践，使学生能够实际操作、参与实践，提高他们的思想品德水平。

三、校本活动的开展本学年，我们注重开展各类校本活动，营造出浓厚的思想品德教育氛围。

我们组织了学生社会实践活动、主题班会、德育课程等活动，使学生在实践中感受到思想品德的重要性，并通过活动进行品质培养和价值观引导。

这些活动使学生真正体验到思想品德教育的实际意义，进一步提高了他们的思想品德水平。

四、学生素质的提高通过这一学年的思想品德教育工作，我们发现学生的道德观念和价值观有了明显的变化。

他们的思想道德素质得到了提高，能够正确对待自己和他人，具备较强的社会责任感。

同时，他们的团队合作能力也得到了提高，能够积极主动地与他人合作，乐于助人，互相帮助。

综上所述，本学年的八年级思想品德教学工作取得了一定的成效。

我们注重培养学生正确的价值观和道德观，通过多种教学手段和活动，使学生的思想品德水平得到了提高。

同时，我们也发现了一些问题，如学生的道德观念和价值观还存在一定的偏差，他们的责任意识和团队合作精神还需要进一步培养。

八年级思想品德教学总结模版（2篇）

八年级思想品德教学总结模版一学期来本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置小组搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱____教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱____，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。

同一切不良的现象作斗争。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量关键是上好课。

为了上好课我做了下面的工作⑴课前准备备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、三人行，必有我行焉。

我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。

2024年八年级下册道德与法治教学工作总结

2024年八年级下册道德与法治教学工作总结在2024年八年级下学期的道德与法治教学工作中，我积极探索创新教学方式，注重培养学生的道德情感和法治意识。

经过半年的努力，我取得了以下成绩和经验。

首先，在教学内容方面，我将道德与法治知识贯穿于各个单元中，使学生在学习具体知识的同时，也能够理解其中的道德和法治原则。

我结合学生的实际情况，选择了生活中的案例进行教学，让学生更好地理解道德与法治的应用。

其次，在教学方法方面，我注重启发式教学和情境教学的运用。

通过引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和思考能力。

我还在教学中穿插了一些小组合作活动，让学生通过合作交流，不仅加深了对知识的理解，还培养了他们的团队合作能力。

此外，我还提倡与学生的互动交流。

在课堂上，我鼓励学生提问和表达自己的观点，在解答学生问题时，我给予充分的肯定和鼓励。

这样不仅增强了学生的积极性，也提高了教学效果。

在评价方式上，我注重综合评价学生的道德和法治素养。

除了传统的考试成绩外，我还采用了口头表达、小组讨论、项目制作等形式，来评价学生的综合能力和实际应用能力。

总体而言，在这个学期的道德与法治教学工作中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的道德情感和法治意识。

通过创新教学方式和互动交流，学生的道德与法治素养得到了有效的提高。

但在教学中还存在一些问题，比如学生的参与度不
高，知识理解不够深入等。

在未来的工作中，我将进一步完善教学方法，激发学生的学习兴趣，加强学生的实践能力和应用能力的培养。

2024年初中初二政治教学工作总结样本（二篇）

2024年初中初二政治教学工作总结样本经过一年的时光，我已在教师的职责中砥砺前行。

回首过去，为了更全面地总结教育经验，不辜负“合格的人民教师”这一荣誉，现将我一年来的工作情况总结如下：一、师德修养：坚定信念，塑造师表我始终坚信，作为教师，“师德”是立身之基，是教育的基石。

“学高为师，身正为范”，这一原则古今皆然。

自初次站上讲台起，我就时刻自我鞭策，力求成为具有崇高师德的人。

我始终以身作则，期望从我教导出的学生都能成为合格的公民，成为大写的“人”。

为了给学生树立良好的榜样，也为了自我提升，我在课余时间广泛阅读，不断提升自我。

二、教学工作：谦逊求进，自我提升在九年级三个班的思想品德教学任务中，我深感实干与巧干的重要性。

对于思想品德教师而言，提升个人教学水平，提高教学质量是至关重要的。

随着教学生涯的推进，我愈发意识到自我知识和经验的不足。

面对学生渴望知识的眼神，我深感责任重大。

为了迅速充实自我，我采取了以下措施提升教学效果：我在教学理论和知识上不断充实自己。

除了订阅教学期刊以供参考，我还广泛阅读关于教学理论和方法的书籍，力求将各种教学理念融入到自己的教学实践中。

我积极向经验丰富的教师学习，以他们的智慧弥补我教学经验的不足。

这使我在应对教学中遇到的问题时，处理能力显著增强。

我秉持谦逊的态度，不畏向学生学习。

学生也是我教学的“教师”，他们的新知接受能力和信息获取能力使我从与他们的交流中受益匪浅，丰富了我的教学知识。

三、出勤纪律方面四、专业发展方面随着新课程改革对教师专业能力的更高要求，我在教学之余，还利用时间学习先进的现代教育技术，以提升我的教学能力。

本学年我在三个班级的思想品德教学中取得了一定的成果。

我将持续努力，争取在未来的教学工作中取得更大的进步，为学校赢得更高的荣誉。

2024年初中初二政治教学工作总结样本（二）本学期，本人担任____中学八年级七个班级的思想品德科目教学任务，该年级共有____名学生。

八年级道德与法治期末总结(8篇)

八年级道德与法治期末总结（精选8篇）我们又迎来了学期末，回顾这一个学期的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好这个学期的工作回顾和梳理，认真完成期末总结哦！可是，期末总结要怎么写呢？下面是小编为大家收集的八年级道德与法治期末总结，欢迎阅读与收藏。

八年级道德与法治期末总结篇1这学期，本人担任八年级的道德与法治课教学。

教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、基本情况分析通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。

但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。

从期末考试成绩来看，学生们的整体水平有待提高，各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。

个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。

二、主要成绩：1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。

2024初二班思政工作总结

2024初二班思政工作总结
1. 强化思政理论教育：我们注重加强思政理论教育，开设了丰富多样的思政课程，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论与实践等内容。

通过系统的理论学习，增强了学生的思政素养和政治觉悟。

2. 加强学生思想教育：我们重视培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

通过组织思想教育讲座、心理健康教育等活动，提高学生的道德水平和人文素养，引导他们树立正确的人生目标，发展积极向上的人格。

3. 丰富课外思政活动：我们积极组织丰富多彩的思政活动，如主题讨论、辩论赛、社会实践等。

通过参与这些活动，学生们能够加深对思政知识的理解和应用，提高分析问题、解决问题的能力。

4. 建设良好的班级氛围：我们注重班级文化建设，通过班级活动、班会等形式，增强班级凝聚力和组织纪律性。

同时，我们也重视个体的发展，鼓励学生们互相帮助、共同进步，在班级中形成和谐、友爱的氛围。

5. 提高师资力量：我们努力提高思政教师的专业素养和教学水平，通过定期培训和交流，不断提升教师的教育教学能力，为学生提供优质的思政教育。

通过以上几年的思政工作，初二班的学生们在思想政治方面得到了较为全面和系统的培养。

他们思想上更加端正，价值观更
加明确，道德水准得到提升，具备较为良好的思想素质和心理素质。

在今后的学习和生活中，他们将能够更好地应对各种挑战和困难，为实现个人价值和社会发展贡献力量。

2024年初二思想政治老师工作总结

2024年初二思想政治老师工作总结____年初二思想政治老师工作总结尊敬的学校领导：我是思想政治老师XXX，感谢学校给予我这一年来的培养和锻炼。

在过去的一年时间里，我不断努力提升自己的教学水平，树立良好的师德师风，积极培养学生的思想品德和道德观念。

现将这一年来的工作情况进行总结如下：1.教学工作本学期，我教授初二年级思想政治课程，主要内容包括社会主义理论与实践、中国特色社会主义道路探索等。

我基于教材内容，结合学生的实际情况，深入浅出地讲解教材内容，注重培养学生的思维能力和创新意识。

通过举例、案例分析等方式，帮助学生理解课程内容，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

为了提高学生的综合素质和思辨能力，我还引导学生进行小组讨论和课堂辩论活动。

在这些活动中，学生们可以自由发表观点，展开思想交流，激发出个人思维的碰撞，提高了学生的思维能力和表达能力。

同时，我还组织了一些课外活动，如参观纪念馆、社会调研等，让学生将所学的知识联系到现实生活中，增强他们的社会责任感和家国情怀。

2.班级管理我非常重视班级管理工作，认为良好的班级管理是学生思想教育的重要环节。

本学期，我与班主任密切合作，共同制定班级管理计划，并按照计划的要求执行。

通过课堂纪律的规范管理，班级文化宣传活动的组织，以及个别学生的关心、帮助和引导，使得班级秩序井然，学风优良。

同时，我还主动与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，及时解决学生在学习和生活中的问题。

3.培训和学习为了提高自己的教学水平和专业素养，我积极参加学校组织的各种培训和研讨会。

在这些活动中，我与其他老师进行交流，分享教学经验，汲取他们的教学智慧。

同时，我还定期参加各种学术研究，了解最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的教学思路和教学手段，以提高自己的教学水平。

4.个人成长这一年来，我努力克服了自身的不足，不断提升自己的教学水平和管理能力。

我学会了善于倾听学生的声音，理解他们的需求，关注他们的成长。

2024年初二班思政工作总结

2024年初二班思政工作总结
2024年初二班思政工作在班级师生的共同努力下取得了一定的成绩。

在这一年里，我们积极开展了各项思政活动，强化了思政教育力度，促进了学生的全面发展。

首先，我们注重了思政课程的教学。

通过精心设计的课堂教学，我们引导学生理解社会主义核心价值观，培养正确的价值观念和道德品质。

我们注重与学生的互动，通过小组讨论、辩论等方式激发学生的思考和参与。

在教学中，我们融入了各种形式的案例和实例，使得思政课更加生动活泼。

其次，我们积极组织了各类思政活动。

我们开展了主题班会，邀请各领域的专家学者为学生讲解相关知识，帮助学生拓宽视野，增强社会责任感。

我们还组织了社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性与变化，培养实践能力和实际操作的能力。

此外，我们还开展了德育演讲比赛、读书分享会等活动，为学生提供展示自我的平台。

最后，我们注重班级文化建设。

我们组织了班级文化活动，加强班级凝聚力和归属感。

我们设立了班级荣誉榜，奖励优秀学生，激发学生的学习动力和积极性。

我们还成立了学习小组，帮助学生相互督促、共同进步。

通过这些举措，我们加强了班级管理和班级凝聚力。

总的来说，2024年初二班思政工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

一方面，我们需要更加注重实践教育，为学
生提供更多机会去感受社会变化和实际操作。

另一方面，我们需要进一步完善思政课程教学，使其更加生动有趣。

同时，我们也要加强与家长的沟通，让家长更加了解班级思政工作，共同关注学生成长。

我们相信，在全体班主任和老师的努力下，2025年我们将取得更加辉煌的成绩。

思想品德教学工作总结15篇

思想品德教学工作总结15篇思想品德教学工作总结1本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课,不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

思想品德工作个人教学总结(6篇)

思想品德工作个人教学总结(6篇)思想品德工作个人教学总结1我走过了充满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。

以满腔热情，无私奉献于平凡的教育中。

现总结如下：一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。

模范遵守校纪校规。

通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。

我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。

特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。

任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。

我根据“教学六认真”，严格要求自己。

努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。

备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。

上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。

坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。

及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。

作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。

对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。

关于《道德与法治》教学的工作总结经典优质范文五篇

关于《道德与法治》教学的工作总结经典优质范文五篇关于《道德与法治》教学的工作总结经典优质范文五篇作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学研究，相互听课共同进步。

尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我认真钻研进行日常的教学。

下面是小编给大家带来的关于《道德与法治》教学的工作总结经典优质范文五篇，欢迎品鉴！一《道德与法治》教学的工作总结在本学期的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。

为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重在以下四个方面展开教育教学工作的：一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。

新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。

让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

二、注重珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。

教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。

为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

三、注重通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。

教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。

我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。

构建知识和能力，形成内化的道德品德。

通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。

增强学生的爱国情怀和自豪感。

通过活动的开展，围绕教材所设三条轴线。

注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。

初中政治教师个人工作总结9篇

初中政治教师个人工作总结9篇初中政治教师个人工作总结1为了更好地做好今后的工作和个人进步，我将这一学期的工作情况总结如下：一、教学方面本学期我担任一、二、三、七、八、九、十班的《道德与法治》课教学工作，面临着新课程改革。

面对首次接触的新教材，我在教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向与经验的老教师进行讨教，取长补短，提高自己的教学业务水平。

对于一名政治教师来说，加强自身的业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

在期中考试过后参加了青年教师岗位练兵，从选课、备课、磨课到组内商讨都花费了很大的功夫和心血，各位老师也对我提出了建设性的意见，我进行详细记录并做了教学反思，让我能在展示自我的同时能及时发现自己的不足，及时调整与改进，有效促进自身专业素养和教学质量的提高。

二、班主任工作班级管理工作是琐碎的、繁杂的，班级管理工作也需要热心、爱心和细心。

本学期我担任了初二七班的班主任工作，一直在观察一直在学习，培养自己的热心、爱心和善心的同时，我也渐渐懂得了许多与孩子们更好相处的方式，从最初的陌生到与孩子们的磨合期再到渐渐顺利也是在经历了许多困难之后掌握了许多的经验，也是平稳度过了本学期。

在这一学期的工作中通过和同事的共同努力，我也取得了一定的成绩和进步，但在工作中，自身还有许多的不足之处，还需努力提高自身能力，在以后的工作中我会多学习、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高。

初中政治教师个人工作总结2其中中考一块成绩较为突出。

我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。

__年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。

42个学生中38人取得了满分（30分），另四名学生一名29.5分，其他三名均29分（陈昭、张利等学生）。

县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次（县城外乡镇30所中学在一起排名）。

我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名（学科总分除以学生在籍数），学校几十元不等奖励了我们。

道德与法治教师个人教学工作总结

道德与法治教师个人教学工作总结第1篇道德与法治教学工作总结初中政治教学工作总结XXX----XXX不知不觉中,已是18年过去。

在过去的18年中我勉力耕耘、不断进取以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。

作为科任教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照《初中思想政治课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业为培养高素质的下一代我时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。

通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

在工作中我主要作好了以下几个方面一、认真备课讲授就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

讲授中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。

备课不充裕或者备得不好会严重影响课堂气氛和主动性曾有一位先辈对我说“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真研讨教材和教法不满意就不收工。

虽然辛苦但事实证明是值得的。

备课,不但备学生而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总结。

初中思想政治教学工作总结(共6篇)

初中思想政治教学工作总结（共6篇）在实施新的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，我们师生要共同发展，共同学习，争取跟上时代的脚步。

一、培养学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师“。

学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。

有了兴趣，才会主动积极，执着地去探索，使学习获得明显的成效。

从实际情况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生强烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。

而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的，离开了一定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。

然而，并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用，只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。

因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比如，设置学习障碍，能激发学习兴趣。

在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思考并去解决问题，并去享受解决问题的快乐。

如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时，提到了“体现社会主义制度的优越性”。

此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于许多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢？”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。

通过动手、动脑让学生比较信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增强了兴趣。

二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一目前初中思想政治课的现状是新课标、新教材、老考法。

我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。

特别是知识目标一定要适时落实到位。

因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。

2024年八年级下册思想品德教学总结

2024年八年级下册思想品德教学总结思想品德教育是培养学生良好品德和正确思想的重要环节。

2024年八年级下册的思想品德教学工作围绕培养学生的社会责任感、道德情感和良好的行为习惯展开，取得了一定的成效。

在教学中，我们注重通过具体的案例和实际生活中的问题展开讨论，引导学生思考，培养他们的判断力和解决问题的能力。

同时，我们也加强了对学生的观察和评价，及时发现和纠正他们的不良行为。

在课堂上，我们通过讲授相关的道德教育知识，引导学生了解社会伦理、道德规范和法律法规等方面的内容，使学生能够正确理解和判断社会现象和问题，形成正确的价值观。

此外，我们注重培养学生的社会责任感。

通过组织一些社会实践活动和志愿服务活动，让学生亲身参与社会工作，了解社会的需求和问题，培养关爱他人、乐于助人的品质。

在学校管理上，我们注重引导学生遵守纪律，树立良好的行为习惯。

通过制定规章制度和班规班纪，加强对学生的管理与考核，使学生养成良好的行为习惯和纪律意识。

总的来说，2024年八年级下册的思想品德教学工作取得了一定的成效。

但同时也面临着一些问题和挑战，如学生道德观念不稳定、行为规范不够标准等。

因此，我们将进一步加强对学生的思想品德教育，注重培养学生社会责任感和良好的行为习惯，努
力提高学生的思想道德水平，为他们的健康成长和社会发展做出积极贡献。

思想政治工作总结8篇

思想政治⼯作总结8篇思想政治⼯作总结8篇时间不知不觉，我们后知后觉，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，这段时间以来的⼯作，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写⼀份⼯作总结吧。

那么⼯作总结的格式，你掌握了吗？以下是⼩编整理的思想篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

政治⼯作总结8 xxx同志⾃⼀九九⼀年⼋⽉参加教育教学⼯作，在⼆⼗年的教学⽣涯中，他树⽴了“以⼈为本”的教育理念，始终⾼度重视德育⼯作，把提⾼学⽣的思想政治素质放在教育的第⼀位。

该同志具有⾼度的责任⼼和⾼尚的师德师风，他本着对社会、家长、学⽣负责的态度，在实践中不断反思总结，⼜不断地学习提⾼，因⽽在思想政治⼯作⽅⾯，他不仅拥有丰富的实践经验，还具有扎实的理论素养。

⼯作中，他以⾝作则，⾔传⾝教，要求学⽣做到的，⾃⼰⼀定⾸先做到；在学⽣中禁⽌的，⾃⼰⼀定不做。

⽤⾃⼰的实际⾏动给学⽣以⽰范，⽤⼈格魅⼒去感染和影响他们，引领着学⽣的健康成长。

在思想政治⼯作中，该同志加强班级的⽇常管理，组织学⽣在讨论、试⾏、修改、完善的基础上，建⽴和健全各项制度，如卫⽣管理制度、上课考勤制度，⽽把重点放在制度的实施和检查评⽐上⽤来严格规范学⽣的⾔⾏，促使学⽣养成良好的⾏为习惯。

在教育⽅式上，该同志在注重集体教育的同时，关注个别差异，根据初中学⽣的年龄特征和性格特点寻找思想⼯作的最佳切⼊点，常通过多种形式和⽅法加强对学⽣个别教育，进⾏多样化的个别引导从⽽增强了思想教育的针对性和实效性；该同志坚持正⾯教育为主，从不随意发表对学⽣的否定性评价，不⽤贬低、歧视性的字眼，多⽤赏识的眼光看待学⽣，让学⽣在激励中提⾼成绩，在微笑中认识到⾃⼰的不⾜，在轻快愉快的氛围中明⽩事理。

在⽣活中，该同志接近、体贴和关⼼学⽣，充分利⽤“微时间”与他们进⾏交流，深⼊了解学⽣的个性和潜能，把握他们的真正需求，还帮助学⽣解决了许许多多的具体困难，让学⽣时刻感受到来⾃⽼师的关爱；在对待学⽣上，做到了公平公正，表现出对各个层次的学⽣同样的尊重、理解和关注，在他所任教的班⾥，每⼀个学⽣的个性和才华都能得到合适的展⽰平台，每⼀个学⽣的⾏为，都能得到恰如其分的评价。

八年级下册思想品德教学总结（二篇）

八年级下册思想品德教学总结本学期，我担任了八年级下册思想品德课的教学工作。

在这个学期的教学过程中，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。

在教学过程中，我努力将课堂教学与生活实际联系起来，注重培养学生的社会责任感和创新精神，培养学生良好的品德和思想道德素养。

一、教学内容的设计与准备在本学期的教学过程中，我根据《中小学生品德与生活》教材的要求，合理安排和选择了教学内容。

我注重从学生的实际出发，选取了一些包括学生生活经验和实际问题的话题，如社会责任、友情、诚信等，并且注重课堂教学与学生生活经验的联系。

教学过程中，我还使用多媒体教学手段配合教材，使课堂内容变得更加生动有趣。

二、教学方法的灵活运用在课堂教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、实践法等。

对于不同的教学内容和目标，我采取了不同的教学方法。

例如对于一些抽象的概念，我采取讲解法，通过解读课文和案例分析，让学生对概念有更深刻的理解；对于一些与学生生活经验存在较强联系的问题，我采取讨论法，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和表达能力。

三、启发思考和培养创新精神在教学过程中，我注重启发学生的思考，培养学生的创新精神。

我通过提问、分析问题和导入新知识等手段，引导学生进行思考，帮助学生将所学的知识应用到实际生活中，培养学生的解决问题和创新能力。

我鼓励学生提出自己的想法和观点，并给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

四、培养学生的社会责任感在教学过程中，我注重培养学生的社会责任感。

我通过教学内容和案例分析，引导学生认识到自己所承担的社会责任，培养他们关心他人、乐于助人的品质。

我还鼓励学生参与到社会实践活动中，通过实际行动来展现他们的社会责任感。

五、评价与反馈在教学过程中，我注重对学生的评价与反馈。

我采用综合评价的方式，包括学生的平时表现、考试成绩、参与活动的表现等多方面进行评价。

在评价的同时，我还注重给出具体的反馈和建议，帮助学生发现自己的不足之处，并提供改进的方法和途径。

八年级下思想品德教学工作总结

八年级下思想品德教学工作总结思想品德教育是培养学生良好品德、健全人格的重要任务，八年级下学期，我作为班主任兼思想品德教师，积极投入教学工作，不断探索创新教学方法，努力培养学生的道德情操和思想品质。

下面是我对八年级下思想品德教学工作的总结。

一、教学目标明确，培养学生的道德情操。

在教学中，我注重培养学生的道德情操，引导他们明辨是非，树立正确的价值观。

通过讲授道德故事、名人事迹等形式，激发学生的情感，引导他们从中汲取道德智慧。

同时，我注重培养学生的公民意识和社会责任感，通过社会实践活动和班级组织活动，让学生亲身参与，增强他们的社会责任感和团队协作能力。

二、教学内容丰富，引导学生形成正确的价值观。

在教学中，我注重选取与学生生活密切相关的教学内容，引导他们正确看待自我、他人和社会。

例如，通过教授《小王子》、《红楼梦》等经典文学作品，引导学生思考人生的意义和价值。

同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展创新实践活动和社会实践活动，引导学生解决实际问题，培养他们的创新思维和实践能力。

三、教学方式灵活多样，激发学生的学习兴趣。

在教学中，我注重运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

例如，我采用课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，激发他们的思考和表达能力。

同时，我还注重运用多媒体技术，结合图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

四、教学评价科学合理，促进学生全面发展。

在教学中，我注重科学评价学生的思想品德发展情况，采用多种评价方式，如平时表现评价、学习笔记评价、个人成长记录评价等，全面了解学生的学习情况和思想品德发展情况。

同时，我注重及时反馈，鼓励学生改进不足，提高自身素质。

五、班级管理有序，为思想品德教育提供良好环境。

在班级管理方面，我注重营造积极向上、团结友爱的班级氛围，为思想品德教育提供良好的环境。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，及时与家长沟通，共同关注学生的思想品德教育。