苏科版八年级物理下册期末复习资料
苏科版八年级物理下册知识点总结汇总
苏科版八年级物理下册知识点总结汇总Chapter 6: Physical Properties of Matter1.What is mass?Mass is the amount of matter in an object。
The physical ___ mass is m.2.What are the nal and common units for mass。
and how do you convert een them?In the nal System of Units。
the unit for mass is the kilogram。
and its symbol is kg。
Other common units for mass include grams (g)。
milligrams (mg)。
and tons (t)。
___ een these units are: 1 t = 1000 kg。
1 kg = 1000 g。
and 1 g = 1000 mg.3.___ the mass of an object?A common piece of ___ the mass of an object is a pan balance.4.How do you use a pan balance?To use a pan balance。
first place it on a level worktable。
Then。
move the rider to the "0" mark on the scale。
and adjust the balance screw on the beam until the pointer lines up with the center of the scale。
To measure the mass of an object。
八年级物理下册 期末复习《选择、填空题》 苏科版
期末复习《选择、填空题》一．选择题1．某玻璃瓶的侧壁上有高度不同的甲、乙、丙、丁四个用橡皮塞塞住的小孔，瓶口插有一根两端开口的导管，瓶口密封，瓶内未装满水，管内外水面如图所示．如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处选择任何一处拔出橡皮塞，则（）A．只有丁会有水流出 B．只有丙或丁会有水流出C．只有甲不会有水流出D．都会有水流出2．如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（）A．压力不变，压强增大B．压强不变，压力增大C．压力不变，压强不变D．压强不变，压力变小3．在太空中运行的宇宙飞船座舱内，用天平测量某物体的质量，其结果应是（）A．测出的质量数和在地球上测出的质量数一样大B．测出的质量数比在地球上测出的质量数大C．测出的质量数比在地球上测出的质量数小D．测不出物体的质量4．如右图，旅游登山时背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒？（）A．把重的物品放在背囊下部B．把重的物品放在背囊上部C．把重的物品放在背囊中部D．随意摆放都可以5．下列说法中正确的是（）A．手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上B．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球的动能消耗完了C．推出去的铅球，可以在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用D．甲乙两队比赛拔河，甲队胜，是因为甲队拉乙队的力比乙队拉甲队的力大6．挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用．当石英钟内电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（）A．“3”的位置B．“6”的位置C．“9”的位置D．“12”的位置7．人呼吸时，在肺的形状从甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）A．大于大气压B．等于大气压C．小于大气压D．先大于大气压，后小于大气压8．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力小于牛拉绳的力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力9．小峰在田径运动会上看到一些场景，他运用所学物理知识分析正确的是（）A．小宁同学投掷出去的铅球落地后继续向前运动，是因为铅球受到推力的作用B．小彦同学在跳远时，起跳前要助跑，是为了获得惯性C．小飞同学百米冲刺后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用D．小浩同学正在跳高，当他跳到最高点时，只受重力作用10．一物体轻放入盛满煤油的烧杯中，溢出重为0.2N的煤油，如果把这物体轻放入盛满水的烧杯中溢出的水重为（煤油的密度ρ=0.8×103kg/m3）（）A．等于0.2N B．大于0.2N C．小于0.2N D．不小于0.2N11．如图是探究液体内部压强规律的实验装置．容器中装有水，图中探头上的橡皮膜向上．若保持探头深度不变，则U形管中液面的高度差h（）A．探头橡皮膜向下，h增大B．探头橡皮膜向下，h减小C．将U形管中的水换成酒精，h增大D．将U形管中的水换成酒精，h减小12．对于汤姆如图所示的多项活动解释合理的是（）A．快速拉出桌布茶具在惯性力作用下留在桌面B．图中人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力C．经过努力没提起杠铃说明杠铃所受拉力小于等于重力D．划船时船桨对水的作用力大于水对船桨的作用力13．CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）A．AOC区域上B．BOC区域上C．AOD区域上D．BOD区域上14．如果所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙，下列判断正确的是（）A．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙15．如图所示，有一个梯形物体浸没在某种液体中（物体与容器底不紧密接触），液体的密度为ρ，深度为H，物体高度为h，体积为V，较大的下底面面积为S′，较小的上底面面积为S″，容器的底面面积为S，则该物体受到水向下的压力F是（）A．ρg（HS′﹣V）B．ρgV﹣ρghS′C．ρghS′﹣ρgV D．ρg（H﹣h）S″16．甲、乙两个正方实心体，分别由密度ρ1、ρ2的物质组成，将它们放在水平地面上，甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2．若把甲放在乙的上面时乙对地面的压强与把乙放在甲上面时甲对地面的压强之比为（）A． B． C． D．17．如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（S A＜S B），液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（）A．甲球的质量小于乙球的质量 B．甲球的质量大于乙球的质量C．甲球的体积小于乙球的体积 D．甲球的体积大于乙球的体积18．如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（）A．F不断变小，v不断变小B．F先变小后变大，v不断变小C．F不断变小，v先变大后变小D．F先变小后变大，v先变大后变小19．体积相同的铜、铁、铝、木四个小球，放入水中静止后如图所示．已知这几种物质的密度关系是ρ铜＞ρ铝＞ρ水＞ρ木，则下列判断正确的是（）A．铝、木两球一定是实心的，铜、铁两球一定是空心B．四个小球所受浮力的关系是：F铜＞F木＞F铁＞F铝C．四个小球所受重力的关系是：G铝＞G铁＞G木＞G铜D．四个小球的质量关系是：m铝＞m铁＞m铜＞m木20．如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同、高度相同、质量可忽约的薄壁圆柱形容器甲和乙（ S甲＜S乙），分别盛满质量相等的水和酒精．现将密度为ρ的物体A 分别放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为P水和P酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（）A．P水＞P酒精，F甲=F乙B．P水＞P酒精，F甲＜F乙C．P水＜P酒精，F甲=F乙D．P水＜P酒精，F甲＜F乙二．填空题21．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：；（2）分析表中数据，能得出的结论是：．22．用200N水平方向的力把重50N的木块紧压在竖直墙上，如图所示，木块受到的摩擦力的大小是N，方向是，墙壁受到的压力是N．23．王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，如图四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是24．如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上．试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图．25．某同学用托盘天平称物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，该物体的实际质量应为g．26．潜水员潜到三峡库区20米深处，受到水的压强是帕．若他身体表面积约是2平方米，他受到水的压力是牛．（g=10牛/千克）27．某小组同学研究圆柱体上（或下）表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系．实验时，该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中（液体甲的密度大于液体乙的密度），如图所示，并不断改变它所处的深度．他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示．（1）分析比较数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力与深度成正比．（2）分析比较表一和表二中的第三列（或第四列、或第五列…）数据及相关条件，可得出的初步结论是：．（3）请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．（a）分析比较表一（或表二）中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：．（b）分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：．28．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B 重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是N．29．甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体，烧坏的底面积之比为3：1，液体密度之比为1：2，液体高度之比为2：1，则两烧杯底面所受液体的压强之比是．30．某同学想：地球转动速度很大，北京地面的转动速度大约是360m/s，当跳起来落回地面时，地面已转过了很大一段距离，自己就不会落回原地，所以只要不停地跳跃，就能免费周游世界，这个同学的想法正确吗？请发表你的见解并说明理由．31．“旋蛋实验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋：在光滑的水平桌面上快速旋转该鸡蛋，用手制动后又立即释放，如果鸡蛋又“自动”转动起来，那么这个鸡蛋一定是鸡蛋，这是因为．32．小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题时，设计了如图所示的实验．当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是．此实验（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论．33．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．34．小亮在测量某种液体的密度时，根据测量数据绘制出了烧杯和液体的总质量与液体体积的关系图象如图所示，则烧杯的质量为，液体的密度为．35．质量相同的实心正方体铝块（ρ铝=2.7×103kg/m3）和铁块（ρ铁=7.9×103kg/m3）放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和P铝、P铁．则F铝F铁，P铝P 铁．（填“＞”、“=”或“＜”）36．生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示的钢丝钳就是其中一例，图中①是带齿纹的橡胶柄套；②是转轴；③是刀口；④是齿状钳口；⑤是手柄．请从结构或使用角度简要说出其中涉及的两条物理知识．例：橡胶柄套﹣﹣橡胶为绝缘体，防止触电．（1）；（2）．37．如图1所示，为使在墙壁上悬挂的画框水平，可用一段两端开口注有适量水的透明塑料软管找水平位置，这利用了原理．如图2所示，物体A在平面镜中所成的像为A′，A 到0点的距离为L．将镜面OM绕O点转过90°至OM′，A′的移动轨迹是形．38．小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是：，能得出的结论是，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：．39．将一实心小物块轻轻放入装满水的烧杯中，物块漂浮在水面上，有的体积露出水面，从烧杯中溢出的水重为1N，则物块漂浮时与未放入物块时相比较．烧杯中的水对烧杯底部的压力将（减小/不变/增大），若用与物块相同材料制成一个1m3的实心物体，其质量为kg．40．国家标准打印纸为每包500张，小丽同学家里新买一包打印纸，她想练习刻度尺的使用，测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm，总厚度为5cm，利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为cm（外包装厚度忽略不计）．在测量过程中，他发现外包装上标着70g/m2．开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思．利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为g/cm3．参考答案与试题解析一．选择题1．某玻璃瓶的侧壁上有高度不同的甲、乙、丙、丁四个用橡皮塞塞住的小孔，瓶口插有一根两端开口的导管，瓶口密封，瓶内未装满水，管内外水面如图所示．如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处选择任何一处拔出橡皮塞，则（）A．只有丁会有水流出 B．只有丙或丁会有水流出C．只有甲不会有水流出D．都会有水流出【分析】知道要使水流出，小孔处的压强应大于瓶外的大气压．【解答】解：瓶口用橡皮塞盖紧，瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外低，则管内水面上的大气压等于瓶内水面上的气体压强与管内外水面的高度差的水的压强；所以，瓶内水对乙处产生的压强等于外界气压，瓶内水对甲处产生的压强小于外界气压，瓶内对水丙、丁两处产生的压强大于外界气压，如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处拔出橡皮塞，甲、乙处无水流出，丙或丁会有水流出．故选B．【点评】本题考查液体压强P=ρgh的应用，特别是h为液体开口处到此处的深度，关键是知道管内水面上的气压为大气压．2．如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（）A．压力不变，压强增大B．压强不变，压力增大C．压力不变，压强不变D．压强不变，压力变小【分析】把容器倒置后，液体深度不变，根据公式p=ρgh判断对容器底的压强的变化；倒置后受力面积减小，根据公式F=PS分析液体对底部压力的变化．【解答】解：由公式P=ρgh可知，倒置前后液体的密度不变，深度不变，所以液体对容器底的压强也不变；倒置后，液体与容器底的接触面积减小，由公式F=PS可知，压强不变，受力面积减小，所以容器底部受到的压力减小．故选D．【点评】分析液体压强变化关键是确定深度大小变化；分析液体对容器底的压力，一般要用公式F=PS，而不用F=G（因为压力不一定等于重力）．3．在太空中运行的宇宙飞船座舱内，用天平测量某物体的质量，其结果应是（）A．测出的质量数和在地球上测出的质量数一样大B．测出的质量数比在地球上测出的质量数大C．测出的质量数比在地球上测出的质量数小D．测不出物体的质量【分析】天平是衡量物体质量的仪器．它依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，一端放砝码，另一端放要称的物体，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等．宇宙飞船座舱内处于失重状态，所以天平不可使用．【解答】解：同一物质的质量与它所处的环境无关，所以称量物质的质量也不会变．但是太空中运行的宇宙飞船座舱内处于失重状态，天平及砝码无法按规定正确放置，所以不能测出物体的质量．故选D．【点评】解决此题的关键是知道在太空中的物体处于失重状态，尽管物体的质量不会改变，但也无法用天平测出．4．如右图，旅游登山时背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒？（）A．把重的物品放在背囊下部B．把重的物品放在背囊上部C．把重的物品放在背囊中部D．随意摆放都可以【分析】旅游登山时，为了使人不易向后倾倒，背囊中的重物到人的重心的竖直线的距离最短．【解答】解：人的行走时，人的重心大约在如图位置，为了使人不易向后倾倒，背囊中的重物到人的重心的竖直线的距离最短．把重的物品放在背囊上部．故选B．【点评】人在行走时和站立时，重心是变化的，本题体现了物理和生活的密切关系．5．下列说法中正确的是（）A．手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上B．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球的动能消耗完了C．推出去的铅球，可以在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用D．甲乙两队比赛拔河，甲队胜，是因为甲队拉乙队的力比乙队拉甲队的力大【分析】此题涉及到的知识点很多，回答此类题目，关键是对重力、惯性、动能和力作用的相互性能够正确理解．否则，很容易做错．【解答】解：A、水桶的重力作用在水桶上，累的原因是水桶给人一个压力．故A错误．B、在草地上滚动的足球，由于受到摩擦力和空气阻力的影响不断消耗动能，所以最终会停下来．故B正确．C、推出去的铅球，可以在空中飞行，是因为铅球具有惯性，要保持原来的运动状态．故C 错误．D、因为力的作用是相互的，所以甲乙两队比赛拔河，甲队拉乙队的力和乙队拉甲队的力是相等的．故D错误．故选B．【点评】此题主要考查学生对力作用相互性的理解．6．挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用．当石英钟内电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（）A．“3”的位置B．“6”的位置C．“9”的位置D．“12”的位置【分析】电池应该是在阻力（包括重力和摩擦力）最大时耗尽，在挂钟工作时，根据力臂的知识，指针在水平位置时重力的力臂最大，即在“3”点和“9”点时，重力的力臂最大，但是在“3”点时，指针的重力是动力让其自然下垂，在“9”点时是阻力，并且这时阻力的作用效果最大．【解答】解：当秒针在“9”点时，重力（是阻力）的力臂最大，此时阻力的作用效果最大，当电能耗尽而停止走动时，一般停在“9”点．故选C．【点评】有些物理问题中包含着多个知识点，在解决这些问题时要能够灵活掌握7．人呼吸时，在肺的形状从甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）A．大于大气压B．等于大气压C．小于大气压D．先大于大气压，后小于大气压【分析】根据“一定质量的气体，体积增大时压强减小，体积减小时压强增大”得知右图时，肺内气压减小，据此判断．【解答】解：胸廓容积扩大时，肺内气体体积增大，压强减小，肺内气压小于外界大气压，空气就被压进肺内．故选C．【点评】人的呼吸也是利用了大气压，可结合自己的呼吸动作认真分析．8．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力小于牛拉绳的力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力．（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上．【解答】解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力；绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力．故选C．【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错的地方．9．小峰在田径运动会上看到一些场景，他运用所学物理知识分析正确的是（）A．小宁同学投掷出去的铅球落地后继续向前运动，是因为铅球受到推力的作用B．小彦同学在跳远时，起跳前要助跑，是为了获得惯性C．小飞同学百米冲刺后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用D．小浩同学正在跳高，当他跳到最高点时，只受重力作用【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；（2）物体在地球的作用下产生重力，地球表面的一切物体都受到重力的作用．【解答】解：A、小宁同学投掷出去的铅球落地后是由于惯性仍保持原来的运动状态，而继续向前运动，不是因为铅球受到推力的作用；故A的说法错误．B、小彦同学跳远时助跑是为了获得较大的初速度，得到更大的动能；故B的说法错误．C、小飞百米冲刺后没有立即停下来，确实是由于惯性而造成的，但惯性是物体本身具有的一种性质，不是外界施加的一种作用，故C的说法错误．D、小浩同学正在跳高，当他跳到最高点时，只有地球对它产生吸引而受到重力；故D的说法正确．故选D．【点评】本题考查的重点是学生对惯性的理解和掌握，知道惯性是物体的一种性质，不是一种力．10．一物体轻放入盛满煤油的烧杯中，溢出重为0.2N的煤油，如果把这物体轻放入盛满水的烧杯中溢出的水重为（煤油的密度ρ=0.8×103kg/m3）（）A．等于0.2N B．大于0.2N C．小于0.2N D．不小于0.2N【分析】分三种情况分析：（1）物体的密度小于或等于煤油的密度，物体将漂浮（或悬浮）在煤油面上、漂浮在水面上，根据阿基米德原理和漂浮（悬浮）条件得出物体受浮力大小；（2）物体的密度大于煤油的密度小于等于水的密度，在煤油里下沉，在水中漂浮（或悬浮），根据物体的浮沉条件分析物体受浮力大小；（3）物体的密度大于水的密度，在煤油、水里都下沉，据阿基米德原理分析解答．【解答】解：（1）当ρ物≤ρ煤油，∵物体在煤油面上漂浮或悬浮，∴物体受到煤油的浮力：F1=G物=G排1；∵此时物体在水面上漂浮，∴物体受到水的浮力：F2=G物=G排2；∴此时物体受到水的浮力：F2=F1=0.2N，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①（2）当ρ煤油＜ρ物≤ρ水，∵物体在煤油里下沉，∴物体受到煤油的浮力：F3＜G物；∵物体在水面上漂浮（或悬浮），∴物体受到水的浮力：F4=G物；∴此时物体受到水的浮力：F4＞F3=0.2N，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②（3）当ρ物＞ρ水，∵物体在煤油里下沉，∴物体受到煤油的浮力：F5=ρ煤油v排g=ρ煤油v物g；∵物体在水里下沉，∴物体受到水的浮力：F6=ρ水v排g=ρ水v物g；∵ρ水＞ρ煤油，∴此时物体受到水的浮力：F6＞F5=0.2N，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③由以上①②③可得物体受到的浮力：F≥0.2N，即不小于0.2N．故选D．【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用，根据物体和液体的密度关系确定物体的浮沉是本题的关键．11．如图是探究液体内部压强规律的实验装置．容器中装有水，图中探头上的橡皮膜向上．若保持探头深度不变，则U形管中液面的高度差h（）。
八年级物理下册知识点复习苏科版
第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
苏科版八年级物理下册复习
第六章《物质的物理属性》一、复习提醒【教学目标】1．会调节天平平衡，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量。
2．掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识3．记住水的密度。
4．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平、量筒测定固体和液体的密度。
二、知识回顾（1）的多少叫质量。
质量国际单位是: 。
1 。
物体的质量不随, ，和而改变。
是物体的物理。
实验室常用测质量。
（2）天平的正确使用：①把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；②调节，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡；③把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；④这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。
（3）用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。
（4）某种物质叫做这种物质的密度。
计算密度公式是；密度主单位是，13= 3。
（5）密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。
水的密度ρ= 3，其物理意义是.（6）量筒测定液体的体积时，视线与液柱的相平（水银除外）。
（7）物质的物理属性除密度外包括。
三、典例分析：【例1】体积是403的铁块，质量为316g，铁的密度是3。
若锯去一半，所剩下一半铁的密度是3。
【例2】一个体积为303的铜球，质量为178g，这个铜球是实心球还是空心球？解析：【例3】有一块长方形的均匀铝箔,你能不能用天平和刻度尺求出它的厚度?如果能,说出你的办法.解：四、巩固练习1.完成下列的单位换算：（1）太阳的质量2.0×1030（2）电子的质量9.1×10-31（3）水的密度1.0×10333（4）热水瓶容积1.032.一块冰熔化成水以后，它的质量，体积，密度。
（变大/变小/不变）3.农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的（）A.质量B.密度C.体积D.比热4.一个中学生的质量最接近下列（）A. 5.0×104gB. 5C. 5×10-6tD. 5×1035.下列关于质量的说法中，正确的是（）A. 把1的铁块烧红后拉成铁丝，则铁丝的质量大于铁块的质量B. 把1的铁块带到月球上，则在月球上铁块的质量变小了C. 水烧开了，继续加热，壶中的水的质量保持不变D. 1铁与1棉花质量相等6.冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）A.水比较多B.水的密度小C.水的比热大D.水的沸点高7.天平用久了，会造成砝码磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的A. 偏大B. 偏小C. 不受影响D. 不能确定8.体积和质量都相等的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是（）A. 若铝球是实心的，则铁球和铜球是空心的B. 若铁球是实心的，则铝球和铜球是空心的C. 若铜球是实心的，则铝球和铁球是空心的D. 三个球一定要全是空心的才行9. 下列物理量：质量、温度、长度、硬度、密度、颜色、体积，不属于物体的物理属性的有（）A. 质量、温度、硬度B. 密度、颜色、形状C. 比热、温度、颜色D. 温度、长度、体积10.已知人的血液的密度约为1.054×103kg3，一个人体内有4500的血液，则他的血液的质量是g.。
苏科版八年级物理下册期末复习资料
苏科版八年级物理下册期末复习资料物理是一门研究物质和能量之间相互关系的科学，它在我们日常生活中起着重要的作用。
为了匡助同学们更好地复习物理下册的知识，我整理了以下的复习资料。
希翼能对你的学习有所匡助。
一、力和压力1. 力的概念：力是改变物体状态的原因，通常用箭头表示，力的大小用牛顿（N）表示。
2. 力的分类：接触力和非接触力。
3. 力的合成：平行力的合成和共点力的合成。
4. 压力的概念：压力是单位面积上的力，通常用帕斯卡（Pa）表示。
5. 压力的计算：压力等于作用力除以作用面积。
二、机械能和能量转化1. 动能和势能：动能是物体运动时具有的能量，势能是物体由于位置关系而具有的能量。
2. 动能的计算：动能等于物体的质量乘以速度的平方再除以2。
3. 势能的计算：势能等于物体的质量乘以重力加速度乘以高度。
4. 能量守恒定律：能量在转化过程中总量不变。
三、光的传播和光的反射1. 光的传播：光是一种电磁波，它可以在真空中传播。
2. 光的速度：光在真空中的传播速度为光速，约为3.0×10^8米/秒。
3. 光的反射：光线遇到光滑的表面会发生反射，反射光线的入射角等于反射角。
4. 镜面反射和漫反射：镜面反射是光线遇到光滑的表面发生的反射，漫反射是光线遇到粗糙的表面发生的反射。
四、光的折射和光的色散1. 光的折射：光线从一种介质进入另一种介质时会发生折射，折射定律描述了光的折射现象。
2. 折射率：折射率是描述光在介质中传播速度的比值，折射率越大，光的传播速度越慢。
3. 光的色散：光在经过某些透明介质时会发生色散，即不同波长的光被分离出来。
五、电流和电阻1. 电流的概念：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，通常用安培（A）表示。
2. 电阻的概念：电阻是导体妨碍电流通过的程度，通常用欧姆（Ω）表示。
3. 电阻的计算：电阻等于导体的电阻率乘以导体的长度除以导体的横截面积。
4. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，即电流等于电压除以电阻。
苏科版八年级物理下册期末复习资料
苏科版八年级物理下册期末复习资料一、引言物理是一门研究自然界中物质运动、能量转化和相互作用的科学。
八年级物理下册是苏科版物理教材的一部分，主要内容包括力和压力、机械能、光的反射和折射、声音的传播等方面的知识。
本文将为大家提供一份详细的复习资料，帮助大家复习物理下册的重点内容。
二、力和压力1. 力的概念和性质力是物体之间相互作用的结果，具有大小和方向。
力的大小用牛顿（N）作单位，方向用箭头表示。
力的性质包括合力、分力、平衡力等。
2. 力的效果力的效果包括改变物体的形状、改变物体的速度和改变物体的方向等。
3. 力的合成和分解力的合成是指将多个力合成为一个力的过程，力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。
力的合成和分解可以应用于力的平衡和力的分析等问题。
4. 压力压力是单位面积上的力的大小，用帕斯卡（Pa）作单位。
压力的计算公式为P = F/A，其中P表示压力，F表示力的大小，A表示受力面积。
三、机械能1. 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置或形状而具有的能量。
动能的计算公式为KE = 1/2mv²，其中KE表示动能，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
势能的计算公式为PE = mgh，其中PE表示势能，m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
2. 机械能守恒定律机械能守恒定律是指在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能保持不变。
机械能守恒定律可以应用于弹簧振子、自由落体等问题的分析。
3. 功和功率功是力对物体做功的量度，功的计算公式为W = F·s·cosθ，其中W表示功，F表示力的大小，s表示力的方向上的位移，θ表示力和位移之间的夹角。
功率是单位时间内做功的大小，功率的计算公式为P = W/t，其中P表示功率，W表示做功的大小，t表示时间。
四、光的反射和折射1. 光的传播和反射光是一种电磁波，具有传播和反射的特性。
光的传播是指光在介质中直线传播的过程，光的反射是指光遇到界面时改变传播方向的过程。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结
苏科版初中物理八年级下册知识点总结苏科版初中物理八年级下册知识点总结一、文章类型：知识点总结二、文章主题：苏科版初中物理八年级下册知识点三、概括内容：本篇文章将对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行全面梳理和总结，内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面。
通过阅读本文，读者可以快速了解和掌握本学期物理课程的核心内容，为今后的学习打下坚实的基础。
四、详细内容：1、力学：运动学基础：包括速度、加速度、位移等概念及计算方法。
动力学基础：物体受力分析，牛顿三定律，简单机械等。
功与能：功、功率、能量转化等概念及计算方法。
2、热学：温度与物态变化：温度、热胀冷缩、物态变化等。
热传递：热传导、对流、辐射等。
物体的内能：分子热运动、内能概念及计算。
3、光学：几何光学：光的传播、反射、折射等。
物理光学：光的干涉、衍射、偏振等。
4、电磁学：电流与电路：欧姆定律、电路分析等。
电磁场：磁场、电磁感应、交流电等。
电磁波：无线电波、光波、微波等。
5、其他知识点：声音与波、眼睛与光学仪器、质量与密度等。
五、关键词：苏科版初中物理、八年级下册、力学、热学、光学、电磁学、知识点总结。
六、总结：本文对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行了全面的总结，涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面的内容。
通过阅读本文，读者可以快速了解和掌握本学期物理课程的核心内容，为今后的学习打下坚实的基础。
本文还提供了关键词，方便读者进行查找和复习。
苏科版八年级下册物理知识点苏科版八年级下册物理知识点一、文章类型本文是一篇关于苏科版八年级下册物理教材知识点的说明文，旨在帮助学生理解和掌握教材中的重要概念和公式，提高他们的物理学习成绩。
二、提纲1、力和运动 1.1 速度与加速度 1.2 力的作用效果与反作用力 1.3 动力学定律2、能量与功 2.1 能量的类型及转换 2.2 功与功率 2.3 机械能守恒定律3、热学基础 3.1 温度与热量 3.2 热力学定律 3.3 热机的效率4、光学基础 4.1 光的传播与反射 4.2 折射与全反射 4.3 色光与光谱5、电磁学基础 5.1 电场与电势 5.2 磁场与电磁感应 5.3 交流电与电磁波三、逐步展开1、力和运动在力和运动的章节中，我们学习了速度与加速度的概念以及力的作用效果和反作用力。
苏科版八年级物理下册第二学期期末复习题(含答案)
苏科版八年级物理下册第二学期期末复习题（含答案）一、选择题1. 新一年油价调整已于2019年2月28日24时调整完毕。
自3月1日零时起将汽、柴油价格每吨分别提高270元和260元，测算到零售价格92号汽油和0号柴油每升分别提高0.21元和0.22元。
据此估测92号汽油的密度约为（不考虑92号汽油在生产运输过程中密度的变化）（）A.0.78×1kg/B.0.75×1kg/C.0.8×1kg/D.0.85×1kg/2. 一只总质量为70kg的氧气瓶，瓶内氧气密度为，使用半小时质量变为40kg，瓶内氧气的密度；再使用一段时间，质量变为15kg，此时瓶内的氧气密度应为（）A. B. C. D.3. 如图所示，水平地面上的木板M上放着小物块m，M与m间有一处于压缩状态的轻弹簧，整个装置处于静止状态，下述说法正确的是（）A.M对m的摩擦力方向向右B.m对M的摩擦力方向向左C.地面对M的摩擦力方向向右D.地面对M无摩擦力作用4. 如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。
当小车和小球相对静止，一起在水平面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（）A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳对小球可能有拉力，可能没有拉力D.细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力5. 如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。
将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。
现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。
解锁后，小球向上弹出筒口。
下列说法正确的是（）①图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力②图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力③图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大④图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④6. (2分)一个质量为1kg的圆柱形瓶身的空玻璃瓶（瓶壁厚度忽略不计），内装高度为的水，密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示测得=20cm，=2.5cm，=7cm，下列说法中正确的是（）A.玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液体中受到的浮力B.玻璃瓶底的面积为400cC.未知液体的密度为0.9×1kg/D.玻璃瓶在水中受到的浮力为80N7. 将一质量为464g的合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中浸没，当其静止后有80g水溢出，再将其捞出擦干后，轻轻放入盛满某种液体的溢水杯中浸没，当其静止后有64g该液体溢出，据此可知合金块的密度为_____g/c，另一种液体的密度为_____g/c，如此合金块是由铝和铜按照等体积混合而成，则该合金_____（选填“是”或“不是”）空心。
苏科版八年级物理下册复习资料(全册共5章)知识梳理+巩固练习.docx
第六章物质的物理属性知识梳理：1、质量 _____________________________________________ O2、单位：SI制中主单位是________ ,符号是 _________ 。
常用单位及换算：____________________________________________ o说明：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位。
3、引导估测常见物体的质量一只苹果的质量你身体的质量一袋方便面的质量一只鸡蛋的质量4、质量的测量工具：天平A、_______________________________________ 调节平衡：_____________________ 、。
B、______________ 物体要放在______ ,祛码放在。
C、________________________ 称量质量时通过增减__________________________ 移动使横梁平衡。
（________________ ）说明：舷码要用_______ 夹取，不能____________ oD、________________________ 物体的质量二___ +E、注意事项： _____________________________________________________ 「6、质量是物体的物理_,不随物体的____________ 、 _____ 、______ 的变化而变化。
（温度）同种物质的不同物体，质量与体积的比值是________ （相同/不相同）的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_______ （相同/不相同）的。
7、密度 _________________________________ ,反映了物质的___________ 。
8、公式 _____________ ，符号公式_______________9、单位：SI中________ ,符号___________ ,读着_____________________ :常用单位及换算____________________________________________________10、常见物质的密度：水___________ ,物理意义 ________________________ O硬度：____________________________ ，是物质的__________ 之12、物质的物理属性包括__________________________________________________ 等。
苏科版八年级物理(下册)期末复习资料全
第六章物质的物理属性1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。
③ 方法：A 、直接测量：固体质量方法 B 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
2.密度：⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵ 公式：m vρ= m v ρ= m v ρ= ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。
单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。
水的密度为1.0×103kg/m 3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg 。
⑷ 理解密度公式: m vρ= ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）；② 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
苏科版_八年级物理下册知识点_总体复习
第九章力与运动1、通过改变什么关系可以控制物体的浮沉？答：可以通过改变重力和浮力的大小来控制物体的浮与沉。
2、体的浮沉条件是什么？答：当物体浸没在液体中时，浮力大于重力(F浮＞G物)，则物体上浮；浮力等于重力(F浮＝G物)，则物体悬浮在液体中；浮力小于重力F浮＜G物，则物体下沉3、物体的漂浮条件是什么？答：漂浮时浮力等于重力F浮＝G物4、如何通过物体的密度和液体的密度关系判断物体的浮沉？答：对于实心物体浸没在液体中时：（1）物体的密度小于液体的密度ρ物＜ρ液，则物体上浮，静止时到漂浮；（2）物体的密度等于液体的密度(ρ物＝ρ液)，则物浮体悬浮在液体中；（3）物体的密度大于液体的密度(ρ物＞ρ液)，则物体下沉，静止时沉底。
5、改变物体浮沉的主要方法有哪些？答：（1）改变物体自身重力；（2）改变液体的密度；（3）改变物体排开液体的体积。
6、什么叫做悬浮？答：浸没在液体中的物体，若它的重力等于浮力时，既不下沉也不上浮，可以静止在液体中的任何位置，这种状态称为悬浮。
★7、打捞沉船的方法是什么？原理是什么？答：浮筒法；原理是：浮筒下沉---增大排水体积---用压缩空气将水排出，减小重力---重力小于浮力，沉船上浮。
8、什么叫密度计？其原理是什么？其刻度特点是什么？答：测量液体密度的仪器叫做密度计。
原理是：利用漂浮条件来工作。
刻度特点：上小下大、上疏下密、刻度不均匀。
刻度数值是：液体的密度与水的密度的比值。
9、潜水艇的工作原理是什么？答：通过改变自重实现浮沉。
水舱进水，重力大于浮力，潜水艇下潜；水下航行时，浮力等于重力，潜水艇悬浮；水舱排水，浮力大于重力，潜水艇上浮。
10、气球和飞艇的原理是什么？答：气球和飞艇的升降主要靠改变它们所受浮力的大小及自重来实现的。
球和飞艇的气囊内充有密度小于空气的气体。
它们利用空气的浮力工作。
11、使密度大的物体漂浮的主要方法是什么？答：将物体做成空心，增大排水体积，从而增大浮力。
（苏科版）八年级下册物理复习资料
第⼀节⽜顿第⼀定律 ⼀、阻⼒对物体运动的影响 伽利略认为：物体的运动不需要⼒来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻⼒的作⽤。
⼆、⽜顿第⼀定律： ⼀切物体在没有受到⼒的作⽤时，总保持静⽌状态或匀速直线运动状态。
定律解读 1.“⼀切”适⽤于所有物体。
2.“没有受到⼒的作⽤”是定律成⽴的条件。
3.“总”⼀直、不变。
4.“或”指物体不受⼒时,原来静⽌的总保持静⽌,原来运动的就总保持原来的速度和⽅向做匀速直线运动。
两种状态必有其⼀，不同时存在。
5.⽜顿第⼀定律是在⼤量经验事实的基础上，⽤推理的⽅法概括出来的。
不能⽤实验直接证明。
6.⽜顿第⼀定律说明了⼒和运动的关系：⼒不是维持物体运动的原因，⽽是改变物体运动状态的原因。
三、惯性 ⼀切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
惯性概念解读 1.惯性没有条件。
任何物体任何时候都有惯性。
2.惯性没有⽅向。
物体只是保持之前的运动状态。
3.惯性只与质量有关，质量越⼤，惯性越⼤。
4. 跟物体的运动情况⽆关。
第⼆节⼆⼒平衡 ⼀、⼒的平衡： 物体在受到⼏个⼒的作⽤时，如果保持静⽌或匀速直线运动状态，我们就说这⼏个⼒平衡。
⼆、⼆⼒平衡的条件： 作⽤在同⼀物体上的两个⼒，如果⼤⼩相等、⽅向相反，并且在同⼀条直线上，这两个⼒就彼此平衡。
(简记：同体、等⼤、反向、共线。
) 平衡⼒——运动状态不改变 如，⼀个物体只受拉⼒和重⼒作⽤时。
静⽌：F=G 匀速向上：F=G 匀速向下：F=G 三、⼆⼒平衡条件的应⽤： 已知物体状态求重⼒⼤⼩;已知物体受⼒求重⼒⼤⼩;已知拉⼒⼤⼩求重⼒⼤⼩;已知物体受⼒可知物体运动状态。
第三节摩擦⼒ ⼀、摩擦⼒(F摩) 1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触⾯上会产⽣⼀种阻碍相对运动的⼒，这个⼒叫滑动摩擦⼒。
2、摩擦⼒产⽣条件：a.两个物体接触且有压⼒;b.有相对运动或相对运动的趋势;c.接触⾯不光滑。
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第六章物质的物理属性1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D ．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E ．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F ．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。
③ 方法：A 、直接测量：固体质量方法 B 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
2.密度：⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵ 公式：mv ρ= mv ρ= m v ρ=⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。
单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。
水的密度为1.0×103kg/m 3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg 。
⑷ 理解密度公式: m v ρ= ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）； ② 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与③④⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
⑹图象：左图所示：ρ甲>ρ乙⑺体积测量——量筒（量杯）①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
②使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 ( cm3) ；量程；分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
⑻测固体的密度：①原理：原理：ρ=m/v②方法：a.用天平测出固体质量ma.在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；b.用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2；d.得出固体密度ρ=m/( V2-V1)（说明：在测不规则固体体积时，也可采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
规则固体体积可用刻度尺测量）⑼测液体密度：①原理：ρ=m/v②方法：a.用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；b.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；c.称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；d.得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V⑽密度的应用：①鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
②求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
③求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
④判断空心实心：第七章从粒子到宇宙1.分子⑴物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径为10-10m。
⑵一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
④分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
⑶分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
2.电荷⑴ 带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
⑵ 使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
⑶两种电荷：①摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电子从一个物体转移到另一个物体（得电子带负电，失电子带正电）正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质得到了多余的电子⑷电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
⑺电中性：等量异种电荷完全抵消的现象第八章力1.力⑴力的概念：力是物体对物体的作用。
⑵力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
⑶力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反且共线，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
⑷力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变⑸力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
⑹力的测量：①测量力的大小的工具：弹簧测力计。
②弹簧测力计：A．原理：在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B．使用方法：“选”：了解弹簧测力计的量程、分度值；“调”：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正；“测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。
⑺力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
⑻力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长2.弹力⑴弹性形变:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。
⑵弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。
3.重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=10N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为10N。
⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③液体和大气不会产生压强；4.摩擦力：⑴定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
⑵ 分类：⑶ 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
⑷ 静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 ⑸ 在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
⑹ 滑动摩擦力：① 测量原理：二力平衡条件② 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大； 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦5.应用：⑴增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
第九章力与运动1. 二力平衡：⑴定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
⑵二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
⑶平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
⑷力和运动状态的关系：2.伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
3.牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B．牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体接下来都将做匀速直线运动.C．牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
4.惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。
答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
5. 力是改变物体运动状态的原因：⑴ 由物体受力情况确定物体运动状态的变化。