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健康安全教育新型 冠状 病毒预防知识PPT
详细告知大夫患病情况和就医过程，尤其要告知近期是 否有武汉旅行史，以及是否与可疑患者或动物有接触史。
诊疗过程应佩戴外科口罩，保护自己和他人。
如果是密切接触者怎么办
与发病病例（疑似和确诊病例）有如下接触之一者：
关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击 关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击 关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
如何保持手部卫生
关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击 关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
通过咳嗽或打喷嚏在空
气传播；
关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
Hale Waihona Puke 关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击 关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
02
没有安全防护情况下与 病人密切接触；
病例同病室的其他患者及其陪护人员
与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员
现场调查人员调查经评估认为符合条件的人员
如果是密切接触者怎么办
关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击 关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
预防新冠肺炎主题班会课件(19张PPT)
预防新冠肺炎病毒 主题班会
新冠肺炎小知识
CONTENTS
1.新冠肺炎的特点
2.新冠肺炎的危害
3.新冠肺炎的症状
;
4.新冠肺炎的治疗和预防
新冠肺炎的特点
概述
新型冠状病毒感染的肺炎是由新 型冠状病毒（nCoV）感染导致 的肺部炎症，WHO将本次的新 型 冠 状 病 毒 命 名 为 2019-nCoV 。
02
勤洗手，使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
新冠肺炎的预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息，避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次，保持室内空
气新鲜
06
不要到人多、空 气污浊的场所
新冠肺炎的预防措施
07
外出尽量佩戴口罩
一次性口罩不要重 复使用哦
08
少去人多的地方
冠状病毒感染导致的肺炎。
和密切接触传播。
鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
人群普遍易感
早发现、早治疗。
由新冠病毒引发的肺炎
重症患者可出现多种 并发症，危重患者有
一定病死率
老年人和慢性病患者最易受 到侵袭
重要提醒
对于疑似或者接触者，按照要求进行居家医学观察， 不要惊慌，不要随便外出，做好自我身体状况观察， 定期接受社区医生的随访。 如果出现发热、咳嗽等异常临床情况，及时向当地疾 病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进 行排查、诊治等。
咳嗽喷嚏中，病毒数十万
国外有研究发现：一声咳嗽可散播约10万个病 毒，一个喷嚏约含有100万个病毒；一个喷嚏 可使飞沫以167公里的时速运行，在一秒钟内 喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面， 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛， 就有可能感染。
新冠肺炎小知识
CONTENTS
1.新冠肺炎的特点
2.新冠肺炎的危害
3.新冠肺炎的症状
;
4.新冠肺炎的治疗和预防
新冠肺炎的特点
概述
新型冠状病毒感染的肺炎是由新 型冠状病毒（nCoV）感染导致 的肺部炎症，WHO将本次的新 型 冠 状 病 毒 命 名 为 2019-nCoV 。
02
勤洗手，使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
新冠肺炎的预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息，避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次，保持室内空
气新鲜
06
不要到人多、空 气污浊的场所
新冠肺炎的预防措施
07
外出尽量佩戴口罩
一次性口罩不要重 复使用哦
08
少去人多的地方
冠状病毒感染导致的肺炎。
和密切接触传播。
鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
人群普遍易感
早发现、早治疗。
由新冠病毒引发的肺炎
重症患者可出现多种 并发症，危重患者有
一定病死率
老年人和慢性病患者最易受 到侵袭
重要提醒
对于疑似或者接触者，按照要求进行居家医学观察， 不要惊慌，不要随便外出，做好自我身体状况观察， 定期接受社区医生的随访。 如果出现发热、咳嗽等异常临床情况，及时向当地疾 病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进 行排查、诊治等。
咳嗽喷嚏中，病毒数十万
国外有研究发现：一声咳嗽可散播约10万个病 毒，一个喷嚏约含有100万个病毒；一个喷嚏 可使飞沫以167公里的时速运行，在一秒钟内 喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面， 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛， 就有可能感染。
疫情防控课件(共23张PPT)
什么是冠状病毒
除本次发现的新型冠状病毒（WHO已命名为 “2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒） 外，已知感染人的还有6种。其中4种致病性 较低，另外两种是我们熟知的SARS冠状病毒 和MERS冠状病毒。
什么是冠状病毒
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠病毒和 MERS冠状病毒有很大不同。新型冠状病毒虽 然是SARS近亲，但还未表现出SARS那么可 怕的特性，因此，不必为此感到恐慌。
崇德实验学校开学第一课
新型冠状病毒 感染肺炎预防知识
目录
01 什么是冠状病毒 02 新型冠状病毒感染患者的临床表现 03 此次疫情的病例特点 04 如何预防新型冠状病毒感染
第一部分
什么是冠状病毒
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因 形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为 止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起 人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
什么情况下需要就诊？
出现发热（腋下体温≧ 37.3℃）、乏力、咳嗽 （以干咳为主）等急性呼吸道感染症状，发病前 2周内有武汉出行史。
谢谢观看
预防知识
注意保持室内空气流通，尽量避免到封闭、 空气不流通的公众场合和人员密集地方。 部队避免集中组织集会，集中居住人员要 做好自身防护。
预防知识
勤洗手，强防护，注 意手卫生
餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸 动物后，要记得洗手。洗手时，要注意 流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓 时间不少于15秒。
预防知识
避免食源性感染
（4）如何保持食物的安全温度 绝大多数微生物喜欢室温环境。熟食在室温下不 得存放2小时以上；所有熟食和易腐烂的食物应 及时冷藏（最好在5℃以下）。冰箱并不是保险 箱，即使在冰箱中也不能过久储存食物。
健康安全教育疫情肺炎从我做起防控新冠病毒感染精品ppt
The latest trends of the outbreak
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
疫情最新动态
The latest trends of the outbreak
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
出现发热、乏力等症状怎么处理？ 预防新型〖冠状〗病毒疾病
但如果出现发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染 症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的 发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定 医疗机构进行排查、诊治。
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
04
如 何 有 效 防 治 预防新型〖冠状〗病毒疾病
如何有效防治
How to effectively control
预防新型〖冠状〗病毒疾病
戴口罩的正确方式
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
应该戴什么样的口罩？普通面纱口罩，可以阻挡 30%的细菌，无法预防感染。医用外科口罩，可 以阻挡70%的细菌，如果不与病人接触可以佩戴。 医用防护口罩，也就是N95口罩，则可以阻挡 95%的细菌。
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
疫情最新动态
The latest trends of the outbreak
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
出现发热、乏力等症状怎么处理？ 预防新型〖冠状〗病毒疾病
但如果出现发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染 症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的 发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定 医疗机构进行排查、诊治。
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
04
如 何 有 效 防 治 预防新型〖冠状〗病毒疾病
如何有效防治
How to effectively control
预防新型〖冠状〗病毒疾病
戴口罩的正确方式
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
应该戴什么样的口罩？普通面纱口罩，可以阻挡 30%的细菌，无法预防感染。医用外科口罩，可 以阻挡70%的细菌，如果不与病人接触可以佩戴。 医用防护口罩，也就是N95口罩，则可以阻挡 95%的细菌。
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
预防新型〖冠状〗病毒疾病
(2024年)中小学新冠肺炎疫情防控知识课件pptx
2024/3/26
27
06
总结回顾与展望未来
2024/3/26
28
本次课件重点内容回顾
1 2
新冠病毒的基本知识
包括病毒的传播途径、症状表现、预防措施等。
学校疫情防控措施
学校日常消毒、通风换气、体温检测等防控措施 的重要性。
3
学生个人防护知识
正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个人防 护措施。
2024/3/26
减少外出
尽量避免前往人员密集场 所，减少不必要的外出活 动。
16
避免接触高风险人群和场所
高风险人群
尽量避免与有发热、咳嗽 等症状的人近距离接触， 减少感染风险。
2024/3/26
高风险场所
避免前往医院、诊所等高 风险场所，如必须前往， 需做好个人防护。
保持警惕
时刻保持警惕，注意周围 环境和人群的变化，及时 调整自身行为以降低感染 风险。
参加活动前，确保自身健康状况良好，无 发热、咳嗽等症状。
活动期间需佩戴口罩，保持手部卫生，避 免用手触摸口鼻眼等部位。
2024/3/26
15
家庭成员健康管理要求
01
02
03
健康监测
家庭成员应每天进行健康 监测，如出现发热、咳嗽 等症状，及时就医并告知 学校。
2024/3/26
生活方式
保持良好的作息和饮食习 惯，适当进行室内锻炼， 增强身体免疫力。
11
异常情况处置流程
发现师生员工出现发热、干咳等症状 时，应立即安排到临时隔离室进行隔 离，并联系定点医院发热门诊就诊。
对相关场所进行终末消毒，并做好记 录。
配合疾控机构开展流行病学调查和密 切接触者追踪管理。
防控病毒人人有责防控新型冠状病毒肺炎感染学习课件PPT
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
咳嗽等症状，普通感冒和流 感也有类似症状，但它们之 间其实是有明确区别的。
大多数患者症状较轻，一 般不引起肺炎；流感会出 现高热、咳嗽、咽痛、肌 肉疼痛等
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
防控病毒 人人有责
演讲人：XXX
演讲时间：20XX
（5）尽量避免在未加防护的 情况下接触野生或养殖动物。
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
回到居住地之后，可在2周内注意加强身体防护，关注自身 加强新型「冠状」病毒预防宣教
动物，尤其是蝙蝠、土拨鼠等啮齿类动物。 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
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咳嗽等症状，普通感冒和流 感也有类似症状，但它们之 间其实是有明确区别的。
大多数患者症状较轻，一 般不引起肺炎；流感会出 现高热、咳嗽、咽痛、肌 肉疼痛等
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
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防控病毒 人人有责
演讲人：XXX
演讲时间：20XX
（5）尽量避免在未加防护的 情况下接触野生或养殖动物。
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
回到居住地之后，可在2周内注意加强身体防护，关注自身 加强新型「冠状」病毒预防宣教
动物，尤其是蝙蝠、土拨鼠等啮齿类动物。 加强新型「冠状」病毒预防宣教
加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教 加强新型「冠状」病毒预防宣教
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关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击 关保新型—冠状—病毒阻击关保新型 —冠状 —病毒 阻击关 保新型 —冠状 —病毒 阻击
出现发热、乏力等症状怎么处理？
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如果是密切接触者怎么办？
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如果出现早期临床表现，是否意味着自 己被感染了？什么情况下需要就医？
抗击疫情疫情防控知识介绍PPT
什么是冠状病毒
2019-nCOV
除本次发现的新型冠状病毒（WHO已 命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠 状病毒）外，已知感染人的还有6种。 其中4种致病性较低，另外两种是我们熟 知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
什么是冠状病毒
SARS 新型冠状病毒
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠病毒和MERS冠状病毒有很大不同。 新型冠状病毒虽然是SARS近亲，但还未表现出SARS那么可怕的特性，因 此，不必为此感到恐慌。
GUIDING IDEOLOGY OF EPIDEMIC PREVENTION AND CONTROL
如何预防新型冠状病毒感染
✓ 增强卫生健康意识 ✓ 加强锻炼 ✓ 规律休息 ✓ 提高自身免疫力
目前正处于呼吸道传染病高发季节，广大官兵要增强卫生健康意识，加强锻炼，规律休息， 提高自身免疫力，避免到疫区出差。
03
此次疫情的病例特点
GUIDING IDEOLOGY OF EPIDEMIC PREVENTION AND CONTROL
此次疫情的病例特点
• 患者年龄集中在 40~60岁，并有低年龄儿童患者。 • 高危人群多为老年人、有基础病者及肥胖者。 • 危重症约占 15%。
04
如何预防
新型冠状病毒感染
02
感染患者的临床表现
GUIDING IDEOLOGY OF EPIDEMIC PREVENTION AND CONTROL
感染患者的临床表现
发热、乏力、干咳
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼 吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好， 少数患者病情危重，甚至死亡。
预防新型冠状病毒感染PPT模板
第三单元
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防控新型冠状病毒宣传精品精品ppt
海关新型｛冠状｝病毒制作
海关新型｛冠状｝病毒制作
海关新型｛冠状｝病毒制作
海关新型｛冠状｝病毒制作
去医院就医需要注意什么？
海关新型｛冠状｝病毒制作
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04
如何有效防治
海关新型｛冠状｝病毒制作
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如何有效防治
海关新型｛冠状｝病毒制作
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海关新型｛冠状｝病毒制作
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去医院就诊时要注意什么？
海关新型｛冠状｝病毒制作
演讲人：XXX
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海关新型｛冠状｝病毒制作
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众志成城 战胜新型而炎
同舟共济 武汉加油
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
众志成城 战胜新型而炎
目录
CONTENTS
同舟共济 武汉加油
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
同舟共济 武汉加油
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
众志成城 战胜新型而炎
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同舟共济 武汉加油
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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抗击新冠病毒肺炎我们在行动培训讲座课件PPT模板
必戴口罩广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
科学丢弃•不传病毒
抗击疫情我承诺
拒吃野味
不猎奇•不贪嘴 广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
病从口入教训牢记
广东新型‘冠状’病毒管控
抗击疫情我承诺
勤快洗手
广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
消毒杀菌•病毒赶走
广东新型‘冠状’病毒管控
抗击疫情我承诺
广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
拒绝谣言
广东新型‘冠状’病毒管控
只送祝福•不传谣言
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别让错误信息帮倒忙
抗击疫情我承诺
配合查验
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广东新型‘冠状’病毒管控
多些理解•多些耐心
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抗击疫情我承诺
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减少串门 广东新型‘冠状’病毒管控
保护自己•保护他人 广东新型‘冠状’病毒管控 问候到心意到
抗击疫情我承诺
见屏如面
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网络拜年•也是团圆
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广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
01
02 抗 击 疫 情 我 承 诺
03
广东新型‘冠状’病毒管控
04
广东新型‘冠状’病毒管控
预防肺炎从我做起防控新型冠状病毒感染宣传教育专题资料PPT课件
汇报人：XXX
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广东新型‘冠状’病毒管控
汇报时间：20XX
广东新型‘冠状’病毒管控
广东新型‘冠状’病毒管控
前言导读
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目录
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有何有效防治
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抗击防治新型冠状病毒肺炎科普PPT教育资料课件
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示
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观
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我们还能做什么
饮食篇
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我们还能做什么
保持抵抗篇
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04 加 油 ！ 武 汉 ！
防御新型 冠状 病毒疫 情防护知识科普健康安全教育PPT
保持食物的安全温度
保持食物的安全温度
①熟食在室温下不得存放超过2小时以上。 ②熟食和易腐烂的食物应及时冷藏（最好温度在5摄氏以下）。 ③熟食在食用前应保持滚烫的温度（60摄氏度以上）。 ④即使在冰箱中也不能过久的储存食物。 ⑤冷冻食物不要在室温下化冻。
如果以室温储存食物，微生物可迅速繁殖。把温度保持在5摄氏度 一下或者60摄氏度以上，可使微生物生长速度减慢或停止。有些危 险的微生物在5摄氏度以下仍能生长。
天。
易感人群
人群普通易感。老年 人及有基础疾病者感 染后病情较重，儿童 及婴幼儿也有发病。
甲类传染病只有两个：鼠疫和霍乱，都是烈性传染病，传播力和致死 率高。 甲类和乙类传染病的管理标准不同，典型差别如上报时限。 甲类传染病要求 2 小时内将传染病报告卡通过网络报告，乙类传染 病应于 24 小时内进行报告。
2020/11/30
本次感染患者有哪些临床表现？
一般症状 01 发热 02 乏力 03 干咳 04 逐渐出现呼吸困难
严重者 01 急性呼吸窘迫综合征 02 脓毒症休克 03 难以纠正的代谢性酸中毒 04 凝血功能障碍
2020/11/30
PART TWO
如何预防
2020/11/30
第一点
尽量减少外出，尤其是不去人流密集处。如 果出门活动，正确佩戴口罩可以有效降低感
第七点
如果出现咳嗽、胸闷、发热、气促等呼吸道 感染症状，及时到医疗机构就诊外，自觉佩 戴口罩，减少传染给他人的机会。
2020/11/30
第六点
尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状 （如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触
第八点
咳嗽或打喷嚏要用纸巾或手肘捂住口鼻。
勤洗手可防止自己和他人生病
预防新型冠状病毒ppt模板
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汇报人：### 汇报时间：###
03 02
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众志成城抗击肺炎知识健康讲座ppt模板
武/汉/加/油/中/国/加/油/
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病 毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止 发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动
物呼吸道、消化道和神经系统疾病
武/汉/加/油/中/国/加/油/
新型冠状病毒
除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“202XnCoV ,即202X新型冠状病毒”)外,已知感染人的冠状病毒还有6种。其 中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微 呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS 冠状病毒和MERS 冠状病毒。
众志成城，抗击肺炎
新型冠状病毒感染的肺炎科普知识
武/汉/加/油/中/国/加/油/
目录
武/汉/加/油/中/国/加/油/
1、了解新型冠状病毒 2、主要的传播途径 3、如何预防
1、了解新型冠状病毒
Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind.
武/汉/加/油/中/国/加/油/
直接 传播
病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、呼出气体、近距 离接触或直接吸入后导致感染。
武/汉/加/油/中/国/加/油/
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气溶胶 传播
飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
武/汉/加/油/中/国/加/油/
接触 传播
飞沫沉积在物品表面，接触污染手后再接触口腔、鼻腔、 眼睛等器官的粘膜，导致感染
学校疫情健康教育培训课件ppt
班主任：
班级：
目录
01 什么是冠状病毒 02 新型冠状病毒感染患者的临床表现 03 此次疫情的病例特点 04 如何预防新型冠状病毒感染
第一部分
什么是冠状病毒
第一部分
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因 形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为 止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起 人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
第四部分
预防知识
身边出现患者后
2.家庭成员的隔离： 家庭成员中出现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时， 加强居室开窗通风，对其采取家庭隔离，隔离以 分开吃、分开用、分开住、分开洗为重点，餐具 每天洗刷后煮沸消毒，其他物品能煮沸的也可以 进行消毒，煮沸时间为30分钟，不能煮沸消毒的， 采取日光暴晒6小时。
加 一强
卫 生 防 范
1.勤洗手：包括在制备食品之前、期间和之后，咳嗽或 打喷嚏后，照护病人时，饭前便后，户外活动回来后， 处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗 手液以流水方式冲洗；
2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾 立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； 注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。
第一部分
什么是冠状病毒
除本次发现的新型冠状病毒（WHO已命名为 “2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒） 外，已知感染人的还有6种。其中4种致病性 较低，另外两种是我们熟知的SARS冠状病毒 和MERS冠状病毒。
第一部分
什么是冠状病毒
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠病毒和 MERS冠状病毒有很大不同。新型冠状病毒虽 然是SARS近亲，但还未表现出SARS那么可 怕的特性，因此，不必为此感到恐慌。
餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸 动物后，要记得洗手。洗手时，要注意 流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓 时间不少于15秒。
班级：
目录
01 什么是冠状病毒 02 新型冠状病毒感染患者的临床表现 03 此次疫情的病例特点 04 如何预防新型冠状病毒感染
第一部分
什么是冠状病毒
第一部分
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因 形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为 止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起 人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
第四部分
预防知识
身边出现患者后
2.家庭成员的隔离： 家庭成员中出现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时， 加强居室开窗通风，对其采取家庭隔离，隔离以 分开吃、分开用、分开住、分开洗为重点，餐具 每天洗刷后煮沸消毒，其他物品能煮沸的也可以 进行消毒，煮沸时间为30分钟，不能煮沸消毒的， 采取日光暴晒6小时。
加 一强
卫 生 防 范
1.勤洗手：包括在制备食品之前、期间和之后，咳嗽或 打喷嚏后，照护病人时，饭前便后，户外活动回来后， 处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗 手液以流水方式冲洗；
2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾 立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； 注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。
第一部分
什么是冠状病毒
除本次发现的新型冠状病毒（WHO已命名为 “2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒） 外，已知感染人的还有6种。其中4种致病性 较低，另外两种是我们熟知的SARS冠状病毒 和MERS冠状病毒。
第一部分
什么是冠状病毒
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠病毒和 MERS冠状病毒有很大不同。新型冠状病毒虽 然是SARS近亲，但还未表现出SARS那么可 怕的特性，因此，不必为此感到恐慌。
餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸 动物后，要记得洗手。洗手时，要注意 流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓 时间不少于15秒。
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03 接受卫生部门的随访管理，做好个人防护，减少与他人的近距离接触，如实报告个人病情变化
04 不要紧张，保持心情放松，遵医嘱科学安排睡眠和运动，注意加强营养
04
可以阻挡30%的细 菌，无法预防感染
可以阻挡70%的细菌， 不与病人接触可以佩戴
N95口罩，则可以 阻挡95%的细菌
确保口罩有金属条的 一端朝上，将两端的 绳子挂在耳朵上
也不常见
STEP 01
STEP 02
如果发病前14天内曾在武汉旅行，或发病前14天内接触过来自 武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围的聚集发病
STEP 03
应到我省指定的医疗机构就诊、排查，也可联系本地疾控中心 进行咨询
01
02 主动配合隔离治疗，接受健康检查和流行病学调查，如实提供个人接触史，不得逃避管理
为中轻症，预后良好 病情危重，甚至死亡
发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、 气促等急性呼吸道感染症状
且有武汉旅行或居住史
14 或发病前14天内曾接触过来自武汉 的发热伴呼吸道症状的患者
或出现小范围聚集性发病
01
应如实详细讲述患病情况和就 医过程
03 肺炎患者或疑似患者的接触史、 动物接触史
02
应告知医生近期的武汉旅行和 居住史
患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并 逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒 症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分患 者起病症状轻微，可无发热
发热、乏力 以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难 急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒 和出凝血功能障碍 起病症状轻微，可无发热
4、双手指相扣，互搓
6、将五个手指尖并拢 在另一个手掌心旋转
搓擦，交换进行
不要吃未检疫、未熟的食物，尽量避免接触野生 动物，尤其是蝙蝠、土拨鼠等啮齿类动物
避免去人群密集处，去公共场所一定要正确 佩戴击新型.冠状.病毒性 肺炎精品ppt模板
2020/10/25
02 Epidemic prevention and control work 03 The latest trends of the outbreak 04 How to effectively control
01
将防护口罩罩住鼻、 口及下巴，鼻夹部位 向上紧贴面部
双手指尖放在金属鼻 夹上从中间位置向两 侧移动和按压，保证 口罩的密闭
1、掌心相对， 手指并拢相互搓擦
3、掌心相对，双手交 叉沿指缝相互搓擦
5、一手握另一手大拇指 旋转搓擦，交换进行
7、螺旋式擦洗手腕，交 替进行
2、手心对手背沿指缝 相互搓擦，交换进行
03
保持室内空气的流通。避 免到封闭、空气不流通的 公众场所和人多集中地方， 必要时请佩戴口罩
05
医院就诊或陪护就医时， 一定要佩戴好合适的口罩
良好安全饮食习惯，处理 生食和熟食的切菜板及刀 具要分开，做饭时彻底煮 熟肉类和蛋类
尽量避免在未加防护的情 况下接触野生或养殖动物
02
04
回到居住地之后，可在2周内注意加强身体防护，关注自身身体状态。
如果接到疾控部门通知，需要接受居家医学观察，不要恐慌，不要上班，不 要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受社区医生的随访。
如果出现发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染早期临 床症状，请及时到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
03
大多数患者症状较轻，一般 不引起肺炎；流感会出现高 热、咳嗽、咽痛、肌肉疼痛 等，虽然也会引起肺炎，但
04
诊疗过程中应全程佩戴外科口 罩，以保护自己和他人
02
目前对密切接触者采取较为严格的医学观察等预防性公共卫生措施十分必要，这是一种对公众健康安全 负责任的态度，也是国际社会通行的做法。
01
保持手卫生。咳嗽、饭前 便后、接触或处理动物排 泄物后，要用流水洗手， 或者使用含酒精成分的免 洗洗手液
04 不要紧张，保持心情放松，遵医嘱科学安排睡眠和运动，注意加强营养
04
可以阻挡30%的细 菌，无法预防感染
可以阻挡70%的细菌， 不与病人接触可以佩戴
N95口罩，则可以 阻挡95%的细菌
确保口罩有金属条的 一端朝上，将两端的 绳子挂在耳朵上
也不常见
STEP 01
STEP 02
如果发病前14天内曾在武汉旅行，或发病前14天内接触过来自 武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围的聚集发病
STEP 03
应到我省指定的医疗机构就诊、排查，也可联系本地疾控中心 进行咨询
01
02 主动配合隔离治疗，接受健康检查和流行病学调查，如实提供个人接触史，不得逃避管理
为中轻症，预后良好 病情危重，甚至死亡
发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、 气促等急性呼吸道感染症状
且有武汉旅行或居住史
14 或发病前14天内曾接触过来自武汉 的发热伴呼吸道症状的患者
或出现小范围聚集性发病
01
应如实详细讲述患病情况和就 医过程
03 肺炎患者或疑似患者的接触史、 动物接触史
02
应告知医生近期的武汉旅行和 居住史
患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并 逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒 症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分患 者起病症状轻微，可无发热
发热、乏力 以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难 急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒 和出凝血功能障碍 起病症状轻微，可无发热
4、双手指相扣，互搓
6、将五个手指尖并拢 在另一个手掌心旋转
搓擦，交换进行
不要吃未检疫、未熟的食物，尽量避免接触野生 动物，尤其是蝙蝠、土拨鼠等啮齿类动物
避免去人群密集处，去公共场所一定要正确 佩戴击新型.冠状.病毒性 肺炎精品ppt模板
2020/10/25
02 Epidemic prevention and control work 03 The latest trends of the outbreak 04 How to effectively control
01
将防护口罩罩住鼻、 口及下巴，鼻夹部位 向上紧贴面部
双手指尖放在金属鼻 夹上从中间位置向两 侧移动和按压，保证 口罩的密闭
1、掌心相对， 手指并拢相互搓擦
3、掌心相对，双手交 叉沿指缝相互搓擦
5、一手握另一手大拇指 旋转搓擦，交换进行
7、螺旋式擦洗手腕，交 替进行
2、手心对手背沿指缝 相互搓擦，交换进行
03
保持室内空气的流通。避 免到封闭、空气不流通的 公众场所和人多集中地方， 必要时请佩戴口罩
05
医院就诊或陪护就医时， 一定要佩戴好合适的口罩
良好安全饮食习惯，处理 生食和熟食的切菜板及刀 具要分开，做饭时彻底煮 熟肉类和蛋类
尽量避免在未加防护的情 况下接触野生或养殖动物
02
04
回到居住地之后，可在2周内注意加强身体防护，关注自身身体状态。
如果接到疾控部门通知，需要接受居家医学观察，不要恐慌，不要上班，不 要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受社区医生的随访。
如果出现发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染早期临 床症状，请及时到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
03
大多数患者症状较轻，一般 不引起肺炎；流感会出现高 热、咳嗽、咽痛、肌肉疼痛 等，虽然也会引起肺炎，但
04
诊疗过程中应全程佩戴外科口 罩，以保护自己和他人
02
目前对密切接触者采取较为严格的医学观察等预防性公共卫生措施十分必要，这是一种对公众健康安全 负责任的态度，也是国际社会通行的做法。
01
保持手卫生。咳嗽、饭前 便后、接触或处理动物排 泄物后，要用流水洗手， 或者使用含酒精成分的免 洗洗手液