人教版九年级化学上册泰州市民兴实验中学09-10第一学期

泰州市民兴实验中学09－10学年度第一学期九年级化学期末模拟试卷可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 Na:23 C:12 Cl:35.5时间：90分钟满分：100分第一部分选择题（共40分）一．单选题：（每小题只有一个．．选项符合题意，请将正确的选项填在相应题号的空格内，每小题2分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1．下列叙述中一定发生了化学变化的是A．电灯通电发光B．常温下，氢气与氧气混合C．铜棒投入到硫酸亚铁溶液中D．二氧化碳气体通入到澄清石灰水中2．下列物质的性质中属于化学性质的是A．熔点B．可燃性C．延展性D．挥发性3. 下列物质不能由金属和酸溶液直接反应制得的是A．硫酸铁B．硫酸锌C．氯化镁D．氯化铝4．下列化学仪器不能直接用酒精灯加热的是A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．蒸发皿5．氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等，已知Si元素的化合价与C类似。

请问氮化硅中氮的化合价是A．－3 B．＋3 C．＋4 D．＋56．生活中处处有化学。

下列说法中不合理．．．的是A．用食醋可以除去水壶中的水垢B．用肥皂水涂抹蚊子叮咬处，可以减轻痛痒C．用洗洁精清洗餐具，可以除去油污D．油锅着火时，可以用水浇灭7.小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系。

图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是A．紫色B．蓝色C．红色D．无色8．2008年5月12号汶川发生大地震，为了支援灾区防疫，我市紧急生产过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的化学式是C2H4O3，以下叙述正确的是A ．过氧乙酸中含有三种元素B ．过氧乙酸由9个原子构成C ．过氧乙酸中个元素质量比是6:1:8D ．过氧乙酸是氧化物 9.有关实验现象的描述正确的是A ．铁丝放入硫酸铜溶液中，表面出现红色的铜B ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C ．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾D ．镁条在空气中与氧气反应，生成氧化镁10．实验操作考查时，要求考生配制50g5％的NaCl 溶液，所给仪器都会用到的一组是 A ．胶头滴管 玻璃棒 烧杯 量筒 B ．托盘天平 烧杯 量筒 漏斗 C ．量筒 烧杯 托盘天平 试管 D ．酒精灯 量筒 托盘天平 烧杯11．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是 A ．该反应属于置换反应 B ．图示中的反应物都是单质 C ．图示中共有4种物质D ．该图示不符合质量守恒定律12．若水和双氧水中含有相同质量的氧元素，则这两种物质的质量比是 A ．1:1 B ．2:1 C ．9:17 D ．18:1713.下列物质久置空气中质量都会改变，其原因只．和水蒸气有关的是 A ．固体烧碱 B ．浓硫酸 C ．生石灰 D ．洁净的铁钉 14.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法A CO 2 CO 点燃B CaO CaCO 3 高温煅烧C N 2 O 2 通过炽热的木炭DNaOH 溶液Na 2CO 3加入足量稀盐酸至不再产生气泡15．下列关于溶液的说法错误的是A ．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数可能不变B ．在溶液里进行的化学反应，通常比较快C ．同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大D ．饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变二、不定向选择：（本题包括5小题，每小题2分，共10分。

每小题只有一个或两个选项符合题意。

若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。

）16．类推是化学学习中常用的思维方法。

现有以下类推结果，其中正确的是 A ．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B ．碳酸盐加稀盐酸能产生二氧化碳气体，则加入稀盐酸能产生气体的一定是碳酸盐C ．碱的溶液pH ＞7，则pH ＞7的溶液一定是碱的溶液D ．点燃H 2和O 2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CH 4与O 2的混合气体也可能爆炸 17．分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是A ．NaCl 、AgNO 3、Na 2SO 4B ．H 2SO 4、NaCl 、Na 2CO 3C ．Na 2SO 4、KNO 3、NaOHD ．BaCl 2、NaCl 、KOH18．在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是19．下图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t ℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g 水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁题号 16 17 18 19 20 答案A B C D 甲 Cu C O 2 Na 2CO 3 乙 HCl O 2 CO HCl 丙 CuO CO Fe 2O 3 Ba(OH)2 丁MgCO 2CH 2SO 420．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，反应现象是A．只看到有大量气泡冒出B．白色沉淀析出和冒气泡同时出现C．开始出现白色沉淀，后冒气泡D．开始冒气泡，后出现白色沉淀第二部分非选择题部分（共60分）三．填空题（除21、22每格0.5分，其余每格1分，共27分）21.(3分)用数字和符号填空①2个氧原子；②人体中含量最高的金属元素；③镁离子；④一种浅绿色溶液中的溶质；⑤熔点最低的金属；⑥氯化钠固体是由构成的。

22.（2分）化学与我们的生活息息相关。

请从：A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氢氧化钠D.碳酸钠E.水F.酒精G. 石油H.煤八种物质中选择适当的序号填空：①能形成酸雨的是②被誉为“工业的血液”的是③俗名纯碱的是④最常见的溶剂是23．（5分）目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物。

使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg＋2H2O=X＋H2↑。

请根据以上信息回答下列为题：（1）该饭盒底部“即热”的原理是将转化为内能；（2）已知X是一种碱，则X的化学式是，你推断X的化学式的依据是；（3）“即热饭盒”中还可以一层放水，另一层改为放，使用时打开隔离层，也能达到相同的效果，反应的化学方程式为。

24.（5分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题。

（1）t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解g乙，溶液刚好达到饱和。

（2）t2℃时，比较两物质的溶解度大小：。

（3）t1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（写出一种即可）。

（4）若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是。

R →R →甲25．（3分）今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。

⑴北京奥运会采取的下列措施中，与“绿色奥运”理念无关．．的是：。

(填序号)①招募志愿者为奥运会提供服务；②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车；③奥运工程建设中，应用太阳能、地热等能源。

⑵“祥云”火炬的燃料是丙烷（C3H8），丙烷在空气中点燃生成二氧化碳和水，符合“绿色奥运”的要求，其化学方程式为。

⑶汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。

写出该反应的化学方程式是：。

26. (5分)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。

其中E、F、H均为黑色固体，B为紫红色固体，D为混合物。

他们之间有下图的转化关系（部分生成物已省去）（1）用化学式表示D的组成（2）F→G的反应类型；（3）写出F→E的化学方程式；（4）指出B的一种用途；（5）整个转化关系发生的反应中置换反应有个。

27．(4分)小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，设计了A、B、C三种方法(如下图所示)。

①A 、B 、C 三种方法中可行的是 (填标号) ，反应的化学方程式是②小华同学用图甲所示方法也能达到鉴别目的，则R 物质是 。

③你还能想到什么方法来鉴别这两种溶液？请写出方法步骤、现象和结论 四．实验题（每格1分，共30分）28．(5分)某校实验室有一批生锈的铁架台，该校初三(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀酸清洗，水洗，凉干；③防锈处理。

请回答：⑴ ①的目的是 ；⑵ ②中所用的稀酸可以是 ，其除锈的化学方程式为 ； ⑶ 写出③的具体做法： ，该防锈方法的原理是 。

29．（20分）请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a____________，b____________。

（2）①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是____________________________________，用____________法收集氧气。

②试管口放一团棉花的目的是 。

③反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。

该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 黑色粉末在反应中的作用是________。

（3）某同学想用右图装置乙制取CO 2，广口瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 ，为解决这一问题，在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器，请把该仪器画在图中应该放置的位置。

加了该仪器以后，还有一个好处是 。

（4）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。

装置中分液漏斗的作用是可控制甲a乙b石灰石稀盐酸澄清石灰丙。

实验过程中，可观察到试管里产生_______色沉淀，证明CO2的生成，该反应的化学方程式是____________________________________。

若实验过程中一直没有出现证明CO2生成的现象（装置和操作步骤都正确），则可能原因是。

（5）该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳，过了一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。

为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。

提出问题沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？查阅资料①碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］溶于水；②碳酸盐溶于酸，Ca(HCO3)2与酸反应跟CaCO3与酸反应类似。

猜想与假设①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。

实验与结论实验操作实验现象实验结论实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照。