【一上】数学-1.3 10以内的数 (数一数) ▏沪教版 (20张)

合集下载

一年级数学上册教案-1.3 10以内的数 (数一数) ▏沪教版 (3)

教学过程：
一、情境导入，揭示课题。
小朋友，你们喜欢到游乐园玩吗？游乐园中有许多小朋友在做游戏，他们都做了哪些游戏？我们一起去和他们做游戏好吗？
二、指导观察，引导数数。
出示教请小朋友从小到大，说一说，图上都画了些什么？
引导：要求学生手口一致正确的数数。
三、实践运用、巩固新知
1．请小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿。你的10根小棒拿对了吗？现在大家一边数一边摆，看看是不是拿出了10根小棒。
2．女生共6人到讲台前来。数一数，黑板前现在共有多少个人？小组合作，用圆片摆一摆、数一数。
3．引导学生看十幅小图，先让学生自己数一数，说一说，再指名学生从1-----10说一说每幅图意。
（4）小朋友平时我们经常要用到数，如：你家中有几口人？你家的门牌号是多少？我们班有多少小朋友等等。你能说一说吗？
6.小结：刚才小朋友数数都数得很正确，以后我们数数时，就要按今天的方法，先看清要数的是什么，再一个一个数出一共是多少。你们还经常要用到“前后”、“左右”、“上下”等，希望小朋友们要分清楚，并且记住。
3．你能用数字说一句话吗？（一个小朋友在滑滑梯，两个小朋友在荡秋千；三个小朋友骑木马等等。）
4．图中还有些什么？请你用数字说一句话。
5．集体交流、归纳。
（1）图中有一座滑滑梯、两个秋千、三只木马、四个转椅、六只小鸟、七朵花、八棵树、九只汽球、十个小朋友。
（2）小组交流体会。
（3）教师归纳小结：数数时要一个一个数，不能漏掉，也不能重复多数，数出一共是多少。
4．课后与小伙伴一起，用数字结合实际说一句话。
5．今天我们一起数了10以内的数，以后我们在数数时，就要按照今天的方法，先看清要数的是什么，再一个一个数出一共是多少，不能漏掉，也不能重复多数。

一年级上册数学课件10以内的数(几个与第几个)沪教版(共14张PPT)

■
一共有（ 6 ）个图形，从右往左数在第（ 2 ）个，★排在第（ 5 ）个，◢排在第（ 6 ）个。
从左往右数，在第（ 4 ）个，■排在第（ 6 ）个。
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
听听画画，帮我回家
我是一个爱心，从右往左数，住在第3间
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
想想连连，我要回家
从左边起第2个是
从右边起第2个是
中间一个是
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
体型最大的是
我是一个三角形，从左往右数，住在第二间。
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
听听画画，帮我回家
我是一个圆形，从左往右数，住在第5间。
一年级上册数学课件-1.1 1 0以内的数（几个与第几个） ▏ 沪教版 ( 共1 4张PPT )
听听画画，帮我回家
我是一个长方形，从右往左数，住在第5间

【一上】数学-1.3 10以内的数 (数一数) ▏沪教版 (22张)

•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为 “坐部伎”与 “立部伎”。
亲爱的同学们，再见！
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。
用圆点的个数来表示
物体的个数
认真画一画
找一找
1、教室里有几扇窗？几扇门？ 2、教室的第一排坐着几个小朋友？ 3、你们家有几口人？
摆一摆
拿出10根小棒，一边数一边拿，摆在课桌上，同桌互查对不对。
说一说
你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？同桌说一说。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。
数一数
说一说这幅图上都有些什么？还有什么？
认真数一数
认真数一数
认真数一数
认真数一数
认真数一数
认真数一数
认真数一数

【一上】数学-1.1 10以内的数 (几个与第几个) ▏沪教版 (12张)

•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为 “坐部伎”与 “立部伎”。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类的好。
一共有几辆车？
从左往右数，第2辆车是（卡车）从右往左数，第2辆车是（救护车）
从左往右数，从右往左数，
是第（4）辆是第（5）辆
乘坐的是哪辆车？
从左往右数，乘坐第5辆。
从右往左数，乘坐第1辆。
小朋友在干什么，谁能看图讲故事？
一共有几个小朋友？
小丁丁小小
第1 第2 第3 第4 第5 第6 第7
一共有7个小朋友。
小小小亚小芳小强小华小胖
第1 第2 第3 第4 第5 第6
一共有___8___个水果有_3___串，有____2__个
从左往右数，排在_第__2__个
从右往左数，第4个是______
从左往右数，第4个是______

一年级上册数学教案-1.3 10以内的数 (数一数) ▏沪教版 (1)

数一数(这是边文，请据需要手工删加)1．通过数数活动，使学生初步学会数出个数在10以内的物体，初步学会口头用1～10表示相应物体的个数。

2．使学生在数数的过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法。

3．激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系，对数学产生积极的情感态度。

重点：根据场景图所提供的信息，说清楚图中有些什么，各有多少。

难点：根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。

课件、实物图。

课件出示教材第2页和第3页主题图。

师：同学们，这幅图中有什么？请同学们举手回答。

生：有小朋友在坐飞机，有小朋友在玩气球，有小朋友在玩滑梯，有小朋友在玩木马，有小朋友在荡秋千，还有小鸟、大树、花和蝴蝶。

师：同学们观察得真仔细，你们真棒！师：老师很想知道滑梯、秋千、木马、飞机、蝴蝶、小鸟、花、大树、气球和小朋友的数量各是多少，谁能告诉老师该怎么办呢？生：数一数。

(教师板书课题。

)(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)1．看主题图数数。

师提出要求：你能数出图中每样东西各有多少个吗？学生先自己数，再数给同桌听。

先集体交流，然后指名回答是怎么数的。

师：小朋友说说看，怎样数才能数得又对又快呢？总结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了。

因为数的是画在书上的物体，所以也可用笔点着数，或者用你喜欢的图形或符号做记号，这样就能数得又对又快了。

要求学生按顺序回答数量是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的物体(或人)各是什么。

(生抢答。

)2．用圆点图表示数。

(课件出示第1～3幅小图。

)师：老师觉得书上的儿童乐园真是太美了，你们喜欢吗？师：儿童乐园下面有很多小图片，前3幅小图上分别是什么？小图下面的圆点表示什么意思？师：为什么滑梯图下面只有1个圆点，而木马图下面会有3个圆点呢？生：小图中的物体一共有几个，小图下面就要有几个圆点。

一年级上册数学课件-1.1 10以内的数(几个与第几个) ▏沪教版 (12张PPT)

•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
春
第一
秋
第三
玩双色片城堡
把7个双色片排成一行
1、从左往右数把第3个翻过来。 2、从右往左数，把第1个翻过来。 3、从右往左数，把第5个小圆片拿想考考你们，今天学了一些什么本领？几个和第几个有什么不同？
“几个”表示物体有多少；“第几个” 表示物体排列的序号，是指其中一个。
第一五
第二四
第三
第四二第五一
左
右
聪明屋一
一共有（ 5 ）只小动物。
从左往右数，第二个是（
）， = 在第（ 1 ）个。
从右往左数，第二个是（
），是第（ 4 ）个。
聪明屋二
植物生长一共要经历几个阶段？按植物生长的先后排序数：
第三
第一第二
第四
聪明屋三一共有几个季节？排排队。
夏
第二
冬
第四
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿．木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。
左
右
鸡猫

数一数(教案)-一年级上册数学沪教版

数一数（教案）-一年级上册数学沪教版教学内容：本节课的教学内容为一年级上册数学沪教版第一单元《数一数》。

学生将通过本节课的学习，掌握对物品进行数数的方法，并能够准确地用数字表示物品的数量。

教学目标：1. 让学生掌握对物品进行数数的方法，并能够准确地用数字表示物品的数量。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力。

3. 培养学生合作交流的能力，让学生在合作中学习，在学习中合作。

教学难点：1. 如何引导学生正确地数数，并准确地用数字表示物品的数量。

2. 如何培养学生的观察能力和动手操作能力。

3. 如何引导学生进行合作交流，让每个学生都能参与到课堂活动中来。

教具学具准备：1. 教具：数字卡片、图片、PPT等。

2. 学具：铅笔、橡皮、尺子、计数器等。

教学过程：一、导入1. 教师出示一些图片，让学生观察并说出图片中的物品。

2. 教师引导学生对这些物品进行数数，并让学生用数字表示物品的数量。

二、新课讲解1. 教师讲解数数的方法，让学生掌握正确的数数方法。

2. 教师出示一些物品，让学生进行数数练习，并让学生用数字表示物品的数量。

3. 教师引导学生进行合作交流，让学生在合作中学习，在学习中合作。

三、课堂练习1. 教师出示一些练习题，让学生进行数数练习，并让学生用数字表示物品的数量。

2. 教师引导学生进行合作交流，让学生在合作中学习，在学习中合作。

四、总结1. 教师对本节课的学习内容进行总结，让学生掌握本节课的学习重点。

2. 教师引导学生进行课后反思，让学生思考本节课的学习收获。

板书设计：数一数一、导入观察图片，说出物品二、新课讲解1. 数数的方法2. 数数练习3. 合作交流三、课堂练习数数练习，合作交流四、总结学习重点，课后反思作业设计：1. 完成课后练习题2. 观察家里的物品，进行数数练习，并记录下来课后反思：本节课通过讲解数数的方法，让学生掌握了正确的数数方法，并能够准确地用数字表示物品的数量。

在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力和动手操作能力，让学生在合作中学习，在学习中合作。

一年级数学上册教案-1.3 10以内的数 (数一数) ▏沪教版 (2)

数一数教学目标：1、让学生初步接触1——10各数，经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。

2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。

3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。

4、在他人的帮助下，初步学会数学的意义与乐趣。

教学重点：指导学生数数时手口一致，熟练数数。

教学难点：从具体的实体数数到具有一定抽象性质的点子图数数之间的思维转换。

教具准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、谈话激趣师：小朋友第一天来到咱们学校的时候，一定看到了学校里有很多有趣的东西（交流），而数学乐园的小朋友也是今天开学，他们想和小朋友们比一比谁的学校更漂亮、更好玩！你们想去那里看看吗？（课件出示数学乐园画面）二、自主体验1、初步感知⑴师：哎呀，这里就是我们美丽的数学乐园，小朋友美不美呀？是呀，哪位小朋友来告诉老师图上都有些什么？⑵几位小朋友汇报后小组交流再汇报。

⑶师小结：数学乐园真是一座美丽的学校，天是那么的蓝、树是那么的高，花儿正露出笑脸，鸟儿在唱歌，小朋友们高高兴兴地在玩耍。

2、数数⑴（刚才有小朋友说看到了好些鸟，那么究竟有多少只鸟呢？）小朋友们能数出每一种有多少个吗？选择你喜欢的数一数。

⑵先自己轻声数数再数给同桌听。

⑶哪位小朋友来给我们大家说说你数的是什么？有多少个？你上来给大家说说你是怎么数的，用教鞭指着图一个一个的数。

3、针对生的错误进行方法上的总结⑴讨论怎样数又快又对？⑵结合生给出的方法小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数。

如果数的是画在书上的图，也可以用笔点着数或者数一个用笔一个作记号，最后数到几就说明有几个物体，这样就又对又快了。

（我们刚刚都是一个一个的数的，有没有不同的数法的，更快的，两个两个，五个五个的数可以吗，你们会吗？）4、开火车游戏过度到点子图⑴师：我的火车谁来开？生：我来开。

一年级上册数学课件-1.3 10以内的数 (数一数) ▏沪教版 (26张PPT)

•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
4
认真数一数
5
认真数一数
6
认真数一数
7
认真数一数
8
认真数一数
汽球有几个？
9
认真数一数
哪些物体有10 个？
10
从1数到10
123 4 5
6 7 8 9 10
数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。
数一数 10颗
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。

沪教版一年级数学上册第一单元《10以内的数》PPT教学课件

蓝色的计算条有 3格，红色的计算条有2格，3比 2大，所以用“＞” 连接。
3 ＞ 2 读作：三大于二
大于号
探究一
红色的计算条有 2格，蓝色的计算条有3格，2比 3小，所以用“＜” 连接。
比一比两根计算条的格数，现在能用什么符号表示？
读作：二小于三 2 ＜ 3
小于号
练一练1 写一写
• 等于＝ • 大于＞ • 小于＜
小狗叫了几声？你记下来了吗？
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二
练习一(1)
小羊叫了几声？你记下来了吗？
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二
练习一(2)
摸一摸，数一数共有几颗螺丝钉？
你记下来了吗？
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二
练习一(3) 游戏
探究一探究二探究三
探究小三胖在干什么？
摸一摸，数一数
探究一探究二探究三
探究三小胖摸到了几粒纽扣？你能用你
喜欢的记号表示出来吗？
探究一探究二探究三
摸着数时，摸到几个，就用几个小圆片或几根竖杠来表示。
探究一探究二探究三
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二
练习一(1)
√
√
√
探究一探究二探究三
探究二
同样一个2，有那么多的表达方法，可以用小圆探究二探究三
练习一(1) 练习一(2) 练习二练习三练习四
练习一(1) 把你最喜欢的物品的个数用自己的
方式表达一下。
练习一(1) 练习一(2) 练习二练习三练习四
练习一(2) 在我们这个教室里，哪些东西你也
沪教版一年级数学上册第一单元《10以内的数》PPT教学课件

一年级数学上册 10以内的数 (数一数)PPT沪教版 (19张)

一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
4 6 7
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
（2 )个小朋友一起去上学。
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版 (19张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
（5 )个运动员在赛跑。
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
数一数
小飞机
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
10 4 连一连 9
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
4
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)
× × √
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (19张)

一年级数学上册 10以内的数 (数一数)PPT沪教版 (20张)

苏教版《数学》一上
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
苏教版《数学》一上
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
苏教版《数学》一上
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
【归纳总结】
按照一定的顺序数
数一数先数数目比较小的，再数数目比较大的可以从左往右或从上往下数
注意：用铅笔边数边做记号，数完之后回头看有没有没数的！
可以用圆点图来表示数的个数
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
• 生活中处处都有数学，它与我们的生活紧紧相连，在我们的生活中有着非常重要的作用。希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友！
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)
教室（桌子、窗户、凳子、日光灯、电风扇）每人有多少只手，每只手上有多少根手指？
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (20张)

一年级数学上册 10以内的数 (数一数)PPT沪教版 (22张)

一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张) 一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
找一找
1、教室里有几扇窗？几扇门？ 2、教室的第一排坐着几个小朋友？ 3、你们家有几口人？
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
摆一摆
拿出10根小棒，一边数一边拿，摆在课桌上，同桌互查对不对。
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
说一说
你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？同桌说一说。
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
用圆点的个数来表示
物体的个数
一年上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
认真画一画
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
按顺序说一说这幅图上有些什么？各有几个？
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
一年级数学上册 10以内的数（数一数）PPT沪教版 (22张)
数图中物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用笔指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下）一个一个地数；也可以数一个用笔划掉一个。