改写拟人句练习及答案
句子改写的拟人句
句子改写的拟人句
1、夜空的繁星闪闪发亮。
——夜空的繁星闪着亮亮的眼睛。
2、鸟在树上叫。
——鸟在树上歌唱。
3、一大早，老黄牛就到河边喝水。
——一大早，老黄牛踱着慢悠悠的步伐就到河边喝水。
4、太阳从东方升起来了。
——太阳起床了，懒洋洋地从东方升起。
5、鲜花盛开了。
——鲜花绽开了笑脸。
6、树上的知了在不住的叫着。
——树上的知了在不住地歌唱。
7、一本笔记本放在桌子上。
——一本笔记本躺卧在桌子上。
8、河水哗哗的流向远方。
——河水哗哗的向远方奔跑。
9、春天到了，小草长出来了。
——春天到了，小草从草里冒出了小脑袋。
改写拟人句专项训练
改写拟人句专项训练姓名：1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句) 改为：2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
（改成拟人句）改为：3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)改为：4、月亮挂在天空(改成拟人句)改为：5、小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)改为：6、鸟儿在树上叫（改成拟人句）改为：7、星星在天上闪烁(改成拟人句)改为：8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改成拟人句)改为：9、鸟在枝头鸣叫。
(改成拟人句)改为：10、海底的动物常常发出声音。
(改成拟人句)改为：11、小鹿在河边喝水。
(改成拟人句)改为：12、花儿随风摇摆(改成拟人句)改为：1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
——2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
——3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
——4、小井的周围有许多小树。
——5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
——6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
——7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
——8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
——9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
——10、北京的颐和园是个美丽的大公园。
——11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。
——12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
——13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
——14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
——15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
——16、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
——17、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。
——18、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。
——19、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
——20、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
——21、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
——22、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
——。
新部编版三年级下册语文拟人句的改写练习
拟人句的改写练习定义拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
作用不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
运用形式1.把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（蜻蜓）比作（人）2.把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
3.把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。
如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
拟人句改写练习参考答案1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、收音机天天说个不停。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、树叶随风高低起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12.月亮一露面，满天的星星惊散了。
13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
二年级语文“拟人修辞”练习题及答案
拟人修辞练习题一、照样子填空，要求填空之后的句子变为一个拟人句。
例：小鸟在树上鸣叫。
小鸟在树上歌唱。
1.树叶在枝头摆动。
树叶在枝头。
2.微风吹拂着我的脸。
微风我的脸。
3.鱼儿在水中游来游去鱼儿在水中。
4.小草从地下长出来。
小草从地下。
5.桃花开了。
桃花。
二、照样子，将原句改为拟人句。
例：春天来了。
（改为拟人句）春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。
1.太阳出来了。
（改为拟人句）。
2.星星在天上。
（改为拟人句）。
3.雨落在伞上。
（改为拟人句）。
4.柳条在风中摆动。
（改为拟人句）。
拟人修辞练习题参考答案一、照样子填空，要求填空之后的句子变为一个拟人句。
所填答案符合拟人修辞的要求即可，答案不唯一。
1.树叶在枝头摆动。
树叶在枝头跳舞/ 招手。
2.微风吹拂着我的脸。
微风亲吻着/抚摸着我的脸。
3.鱼儿在水中游来游去鱼儿在水中散步。
4.小草从地下长出来。
小草从地下钻出来/探出头来。
5.桃花开了。
桃花露出了笑脸。
二、照样子，改写句子。
所填答案符合拟人修辞的要求即可，答案不唯一。
1.太阳出来了。
（改为拟人句）慈祥的太阳公公来和人们打招呼了。
2.星星在天上。
（改为拟人句）夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着我们微笑。
3.雨落在伞上。
（改为拟人句）顽皮的雨滴在伞上尽情地跳舞。
4.柳条在风中摆动。
（改为拟人句）柳条在风的吹拂下摆动着柔软的身体。
最新拟人句 拟人句训练及答案(优秀5篇)
最新拟人句拟人句训练及答案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新拟人句拟人句训练及答案（优秀5篇）每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案一、仿写句子。
1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）2.雨悄悄地来了。
（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。
（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（照样子仿写句子）7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（仿写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。
（仿写句子）9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
（照样子仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
（改比喻句）11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
（照样子仿写句子）12.月亮穿过微云。
（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。
（改写拟人句）14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
（照样子仿写句子）15.书是明灯，能照亮道路。
（照样子仿写）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。
（改为比喻句）二、缩写与扩充句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
改写拟人句练习
三一文库（）
〔改写拟人句练习〕
下面是小编整理了改写拟人句练习，欢迎阅读。
1，当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句)
改为：当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
2，鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
(改成拟人句)
改为：鹅毛般的雪花撑着小伞，扭着腰身铺天盖地地飘落下来。
3，蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)
改为：蝴蝶在花丛中翩翩起舞
4，月亮挂在天空(改成拟人句)
改为：眉毛似的月亮挂在天空。
5，小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)
改为：小河快乐的游着，哗啦啦得响
6，鸟儿在树上叫(改成拟人句)
改为：鸟儿在树上唱歌
7，星星在天上闪烁(改成拟人句)
改为：星星在天空眨眼睛
8，雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改成拟人句)
改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
9，在枝头鸣叫。
(改成拟人句)。
改写拟人句 (实用)
波斯菊张开美丽的笑 脸，对着太阳公公问好。
拟人句，真神奇， 我们也来写一写！
一阵风吹过，荷叶在摇摆。改成拟人句
1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。
2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。
3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
改写窍门
• 1 找准描写 “物” 。
• 2 替换表示人的动作，增加表示人的 语言、、神态、思想感情的词语。 • 不要比喻词。
月亮害羞地躲在云朵后面。 四、使物具有人的思想感情。 文具盒一声不吭地趴在课桌上，生怕打 扰了同学们上课。
•用写人的词语来写物
风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话， 乐得小草前仰后合。
小溪哗啦啦地流着。
小溪唱着欢乐的歌往前跑。
更生动 更有趣
• 拟人：根据想象把物当做人来描写， 使“物”具有人一样的语言、动作、 神态、情感等。
• 拟人句能增强语言的美感和表现力， 使句子更生动、形象、有趣。
熊妹妹亲亲热热地牵着熊 姐姐的手，露出幸福的微笑。
•。
一阵风吹过，荷叶在摇摆。
1. 青蛙在荷叶上叫着。
2. 百灵鸟在树上跳跃。 3. 月亮在云朵后面。
4. 文具盒放在桌子上。
一、替换具有人的语言或动作。
青蛙在荷叶上叫着。 青蛙在荷叶上唱着：“夏天来了！夏天来了！” 二、使物具有人的情感。
百灵鸟在树上跳跃。 百灵鸟在树上欢快地跳起来舞。
三、使物具有人的神态。
拟人句练习题及答案
拟人句练习题及答案1. 请将下列句子改写为拟人句：- 风在吹。
- 太阳升起。
- 雨滴落在地面上。
2. 阅读下面的段落，找出其中的拟人句，并解释其效果：- 春天来了，花儿们争先恐后地绽放，仿佛在比谁更美丽。
小溪潺潺地唱着歌，鸟儿们也加入了合唱。
3. 用拟人句描述以下场景：- 夜晚的星空。
- 秋天的落叶。
4. 根据给定的情境，创作一个拟人句：- 描述一个孤独的路灯在夜晚。
5. 判断下列句子是否为拟人句，并解释原因：- 月亮在夜空中微笑。
- 我的自行车在车库里静静地等待。
答案1. 改写为拟人句：- 风轻轻拂过，像母亲温柔的手。
- 太阳从东方的地平线上缓缓升起，像一个勇敢的战士。
- 雨滴欢快地跳着舞，轻轻地拍打着地面。
2. 拟人句及效果：- “花儿们争先恐后地绽放”：拟人化了花儿，使它们显得生动活泼，增强了春天生机勃勃的景象。
- “小溪潺潺地唱着歌”：拟人化了小溪，使它显得有情感，增加了自然景观的诗意。
3. 描述拟人句：- 夜晚的星空，像无数双好奇的眼睛，静静地凝视着大地。
- 秋天的落叶，像疲倦的蝴蝶，缓缓地飘落在地面上。
4. 创作拟人句：- 孤独的路灯在夜晚静静地站立，用它柔和的光芒拥抱着每一个路过的行人。
5. 判断拟人句：- “月亮在夜空中微笑”：是拟人句，因为月亮被赋予了微笑这一人类表情。
- “我的自行车在车库里静静地等待”：是拟人句，因为自行车被赋予了等待这一人类行为。
以上练习题和答案旨在帮助学习者更好地理解和掌握拟人句的使用方法，提高语言表达的生动性和形象性。
20道拟人句练习
20道拟人句练习，学会了既能提高语文成绩，又能增强语言的美感和表现力，用在作文中使句子更生动形象。
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句)改写：2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
(改成拟人句)改写：3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)改写：4、小溪哗哗地向东流去(改成拟人句)改写：5、小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)改写：6、鸟儿在树上叫(改成拟人句)改写：7、星星在天上闪烁(改成拟人句) 改写：改写：8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改成拟人句)改写：9、在枝头鸣叫。
(改成拟人句)改写：10、牵牛花开了。
(改成拟人句)改写：11、月亮被黑云遮住了。
(改成拟人句)改写：12、海底的动物常常发出声音。
(改成拟人句)改写：13、小木船划走了(改成拟人句)改写：14、儿随风摇摆(改成拟人句)改写：15、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)改写：16、雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句)改写：17、啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句)改写：18、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句) 改写：19、蜜蜂在花间飞(改成拟人句)改写：20、春天,小鹿在溪水边走.改写：答案：1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句) 改为：当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
(改成拟人句)改为：鹅毛般的雪花撑着小伞，扭着腰身铺天盖地地飘落下来。
3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)改为：蝴蝶在花丛中翩翩起舞4、小溪哗哗地向东流去改为：小溪唱着哗哗的歌向东跑去5、小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)改为：小河快乐的游着，哗啦啦得响6、鸟儿在树上叫(改成拟人句)改为：鸟儿在树上唱歌7、星星在天上闪烁(改成拟人句)改为：星星在天空眨眼睛8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改成拟人句)改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
改写拟人句练习及答案
改写拟人句练习及答案拟人句是一种修辞手法，通过赋予非人物以人的特征和行为来增强表达的形象和效果。
在写作中，拟人句的运用可以为描述增添生动感和情感色彩，使文学作品更加富有感染力。
接下来，我们将进行拟人句的改写练习，并提供相应的答案。
练习一：原句：树叶在风中低声细语。
改写：树叶低声细语，仿佛在风中交流着心事。
解析：原句中，树叶被赋予了低声细语的行为，形成了拟人句。
我们可以通过描绘树叶仿佛在风中交流心事，进一步加强了拟人效果。
练习二：原句：雨点敲打在窗户上。
改写：雨点像窗户的小手，不停敲打着。
解析：原句中，雨点被赋予了敲打的行为，形成了拟人句。
我们可以通过比喻将雨点比作窗户的小手，以表达雨点敲打窗户的声音和力度。
练习三：原句：太阳慢慢地升起。
改写：太阳像一个害羞的孩子一样，慢慢地露出了脸庞。
解析：原句中，太阳被赋予了升起的行为，形成了拟人句。
我们可以通过比喻将太阳比作一个害羞的孩子，以增加拟人效果，并形容太阳慢慢地露出脸庞。
练习四：原句：风轻轻地吹过耳边。
改写：风像一位亲切的朋友，轻轻在耳边低语。
解析：原句中，风被赋予了吹过耳边的行为，形成了拟人句。
我们可以通过比喻将风比作亲切的朋友，在耳边低语，以增强拟人效果。
练习五：原句：大海宁静如镜。
改写：大海安静得像在打盹。
解析：原句中，大海被赋予了宁静如镜的特点，形成了拟人句。
我们可以通过比喻将大海比作正在打盹的人，以表达大海的安静和平静。
练习六：原句：闪电划破了黑暗的夜空。
改写：闪电突然出现，犹如黑暗的夜空被撕裂了一般。
解析：原句中，闪电被赋予了划破的行为，形成了拟人句。
我们可以通过比喻将黑暗的夜空比作被撕裂的物体，以描述闪电的突然出现和其对黑暗的夜空的影响。
以上是对拟人句的改写练习及相应答案的解析。
通过改写拟人句，可以增强描述的生动感和形象感，让文学作品更有感染力。
在实际写作中，可以根据不同的情景和描述需要，灵活运用拟人句来丰富写作的表达手法。
【二年级上册人教版(部编)语文园地七】拟人句改写练习
1.树上的知了在不住的叫着。
-----树上的知了在不住地歌唱。
2.夜空的繁星闪闪发亮。
-----夜空的繁星闪着亮亮的眼睛。
3.儿随风摇摆。
-----花儿在风中舞蹈。
4.小河哗啦啦地流。
-----小河快乐的游着，哗啦啦得响。
5.在枝头鸣叫。
-----鸟在枝头歌唱春天。
6.雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
-----调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
7.天空中撒满了星星。
-----天空中到处都是在嬉戏星星。
8.啄木鸟在啄树皮里的虫。
-----啄木鸟医生在为大树看病。
9.太阳从东方升起来了。
-----太阳起床了，懒洋洋地从东方升起。
10.海底的动物常常发出声音。
-----海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
11.春天，小鹿在溪水边走。
-----春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
12.小溪哗啦啦地流。
-----小溪唱着欢快的各儿往前跑去。
13.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
-----蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
14.春天到了，小草长出来了。
-----春天到了，小草从草里冒出了小脑袋。
15.许多人在小青石上面走过。
-----小青石坚守着自己岗位，用自己身躯为路人搭起前进路。
16.柳枝随风摇摆。
-----柳枝在轻风中摇曳着腰肢，迈着清雅舞步。
17.夏天，蝉在树上不停地叫。
-----炎热夏天，知了在枝头歌唱。
18.河水哗哗的流向远方。
-----河水哗哗的向远方奔跑。
19.桃花心木苗长得茂盛。
-----桃花心木苗贪婪地汲取春雨营养，茁壮地成长。
20.一本笔记本放在桌子上。
-----一本笔记本躺卧在桌子上。
21.风把荷花刮得摇摆不定。
-----风带着荷花翩翩起舞。
22.当四周很安静的时候，蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
-----当四周很安静的时候，蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
23.星星在天上闪烁。
-----星星在天空眨眼睛。
24.孔雀羽毛多么漂亮啊！-----孔雀卖弄着它那身漂亮羽毛。
25.鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
动物改写拟人句练习(期末复习)
动物改写拟人句练习(期末复习)
1. 简介
本文档旨在为期末复提供动物改写拟人句的练题。
通过将动物描述得更加拟人化，可以增加表达的生动性和趣味性。
以下是一些练题供参考。
2. 练题
2.1. 猫
- 原句：猫在日光下晒太阳。
- 改写：太阳洒下暖光时，猫咪舒展身躯沐浴其间。
2.2. 狗
- 原句：狗在草地上追逐球。
- 改写：草地上滚动的球引起了狗狗的注意，它追随着球的脚步，竭尽全力迎头而上。
2.3. 鸟
- 原句：鸟在树枝上歌唱。
- 改写：鸟儿停在枝头，用悦耳的歌声向大地传达着欢乐和自由。
2.4. 蛇
- 原句：蛇在草丛中蜿蜒前行。
- 改写：蛇从茂密的草丛中穿行而出，仿佛舞动着柔软的身体，展示着独特的魅力。
2.5. 鱼
- 原句：鱼在清澈的水中游动。
- 改写：鱼儿自由自在地在清澈透明的水中畅游，尽情享受那
无拘无束的美妙时刻。
3. 总结
本文档提供了动物改写拟人句的练习题，旨在帮助学生通过拟
人化的描述方式提升表达的生动性和趣味性。
通过完成这些练习题，学生可以提高自己的写作技巧和创造力。
祝大家期末考试顺利！。
改写拟人句的练习
三一文库（）〔改写拟人句的练习〕
以下是小编给大家整理的改写拟人句练习的内容，欢迎大家查看。
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句)
改为：当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
(改成拟人句)
改为：鹅毛般的雪花撑着小伞，扭着腰身铺天盖地地飘
落下来。
3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)
改为：蝴蝶在花丛中翩翩起舞
4、月亮挂在天空(改成拟人句)
改为：眉毛似的月亮挂在天空。
5、小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)
改为：小河快乐的游着，哗啦啦得响
6、鸟儿在树上叫(改成拟人句)
改为：鸟儿在树上唱歌
7、星星在天上闪烁(改成拟人句)
改为：星星在天空眨眼睛
8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改成拟人句)
改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
9、在枝头鸣叫。
(改成拟人句)
改为：鸟在枝头歌唱春天。
改写拟人句的练习及答案
改写拟人句的练习及答案1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
______________________________________________________________ 2、小草儿发芽了。
______________________________________________________________ 3、春天来了______________________________________________________________ 4、百灵鸟在树枝叫。
______________________________________________________________ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。
______________________________________________________________ 6.一排排柳树倒映在水中。
______________________________________________________________ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。
______________________________________________________________ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
______________________________________________________________ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”______________________________________________________________ 10、天上的星星在闪烁。
______________________________________________________________ 11、柳树的枝条随风摆动。
______________________________________________________________ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
用拟人造句习题答案
用拟人造句习题答案用拟人造句习题答案拟人是一种修辞手法，通过赋予非人类事物以人的特征和行为，来增强表达的生动性和形象感。
在语文学习中，拟人造句是一种常见的练习题，旨在培养学生的语感和想象力。
下面将通过几个拟人造句习题的答案，来探讨拟人在语言表达中的作用。
1. 将下列句子中的划线部分改写成拟人句：a) 风吹过树梢，发出沙沙的声音。
改写：风经过树梢时，像是在低声细语。
b) 太阳从云层中露出笑脸。
改写：太阳从云层中探出头，像是在微笑。
c) 雨水顺着窗户玻璃流下来。
改写：雨水沿着窗户玻璃滑落，就像是在哭泣。
拟人句的改写使得原句更具有生动感和形象感。
通过赋予风、太阳和雨水人类的特征和行为，使得读者能更加直观地感受到自然界的变化。
2. 将下列句子中的拟人句改写成直接陈述句：a) 月亮垂挂在夜空中，它像是一只银色的船。
改写：夜空中挂着一轮明亮的月亮。
b) 花儿在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞。
改写：花儿在微风中轻轻摇摆。
c) 雪花纷纷扬扬地飘落下来，像是天空中的精灵。
改写：雪花纷纷扬扬地飘落下来。
通过将拟人句改写成直接陈述句，可以更加简洁地表达出原本拟人句所要表达的意思，使句子更加明了。
3. 请你用拟人句来描述下面的场景：场景：夜晚，月光照耀下的湖面上荡漾着微弱的波纹。
答案：夜晚，湖面像是一面银色的镜子，轻轻地颤动着，仿佛在细语。
通过拟人句的运用，将湖面比喻成一面镜子，赋予其颤动和细语的特征，使得读者能够更加直观地感受到夜晚湖面的美丽和宁静。
拟人造句是一种常见的语文练习题，通过赋予非人类事物以人的特征和行为，来增强表达的生动性和形象感。
通过拟人句的改写和运用，可以使句子更加生动有趣，增强读者的阅读体验。
在语文学习中，培养学生的语感和想象力是非常重要的，而拟人造句习题正是一种锻炼语感和想象力的有效方式。
通过不断练习和运用拟人造句，学生可以提高自己的语言表达能力，使自己的作文更加丰富多彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
改写拟人句练习及答案
【篇一：改写拟人句练习及答案】
改拟人句练习及答案在我们学习中经常遇到的造句分为：成语造句、关联词造句、词语造句等；例如【改拟人句练习及答案】
改拟人句练习及答案
1、陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
改为拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。
陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
2、陈述句：小
溪哗啦啦地流改为拟人句：小溪唱着欢快的各儿往前跑去
上一章：
下一章：。