北师大版一年级数学下册《认识图形》精品课件
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新北师版小学数学一年级下册认识图形+课件PPT
北师大版一年级数学下册
认识图形
xsc
认识图形 图形特征 联系实际 拓展练习
圆
长 方 形
正方形
三 角形
图形特征 联系实际 拓展练习 返回
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
三条边 三个角
四边相等 四个直角
认识图形 联系实际 拓展练习 返回
多种多样的三角形
返回
多种多样的长方形
返回
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？源自残疾 人专用行走天 桥
注意儿童
停车 场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
连一连
认识图形 图形特征 联系实际 下一页
涂一涂
连一连 数一数 拼一拼 返回
数一数
图中有 个 有个
数一数
图中有 8 个 有 3个
连一连 涂一涂 拼一拼 返回
拼一拼
认识图形
xsc
认识图形 图形特征 联系实际 拓展练习
圆
长 方 形
正方形
三 角形
图形特征 联系实际 拓展练习 返回
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
三条边 三个角
四边相等 四个直角
认识图形 联系实际 拓展练习 返回
多种多样的三角形
返回
多种多样的长方形
返回
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？源自残疾 人专用行走天 桥
注意儿童
停车 场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
连一连
认识图形 图形特征 联系实际 下一页
涂一涂
连一连 数一数 拼一拼 返回
数一数
图中有 个 有个
数一数
图中有 8 个 有 3个
连一连 涂一涂 拼一拼 返回
拼一拼
北师大版小学一年级数学下册认识图形PPT
35
2019/10/7
认识图形
36
2019/10/7
认识图形
37
2019/10/7
认识图形
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第四关;小小设计师
拼一拼
2019/10/7
认识图形
39
2019/10/7
认识图形
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2019/10/7
认识图形
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认识图形
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认识图形
43
2019/10/7
认识图形
23
猜猜看
2019/10/7
认识图形
24
猜猜看
2019/10/7
认识图形
25
猜对了吗？
2019/10/7
认识图形
26
这样能看吗？
2019/10/7
认识图形
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要观察全部再判断
2019/10/7
认识图形
28
生活中你还见过这样的图形吗？请你 在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这些交通标志牌是什么形状？
( 5 )个正方形
2019/10/7
认识图形
52
2019/10/7
有（3 ）个
有（5 ）个
有（3 ）个
认识图形
有（2 ）个
53
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2019/10/7
认识图形
54
2019/10/7
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
认识图形
55
3、涂一涂
2019/10/7
北师大版一年级数学下册《认识图形》教学课件
北师大版一年级数学
认识图形
2021/5/2
教学目标
1．在操作活动中，让学生认识长方形、 正方形、三角形和圆。 2．体会长方形、正方形、三角形和圆在 生活中的普遍存在。 3．培养学生的动手操作、思考和探究能 力，并发展学生的空间观念。
2021/5/2
长方体
2021/5/2
正方体
长方体
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
正方形的四条边一样长2021/5/2Fra bibliotek快速抢答
2021/5/2
快速抢答
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
长方体
2021/5/2
长方形
正方体
2021/5/2
正方体
2021/5/2
正方形
长方形和正方形的边有 什么相同的地方?
长方形 正方形
都有四条边
2021/5/2
长方形和正方形的边 有什么不同的地方？你 是怎么发现的? 你能想 办法证明给大家看吗?
2021/5/2
长方形 相对的边一样长
2021/5/2
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天 我们学过的四种图形。
认识图形
2021/5/2
教学目标
1．在操作活动中，让学生认识长方形、 正方形、三角形和圆。 2．体会长方形、正方形、三角形和圆在 生活中的普遍存在。 3．培养学生的动手操作、思考和探究能 力，并发展学生的空间观念。
2021/5/2
长方体
2021/5/2
正方体
长方体
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
2021/5/2
正方形
正方形的四条边一样长2021/5/2Fra bibliotek快速抢答
2021/5/2
快速抢答
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
长方体
2021/5/2
长方形
正方体
2021/5/2
正方体
2021/5/2
正方形
长方形和正方形的边有 什么相同的地方?
长方形 正方形
都有四条边
2021/5/2
长方形和正方形的边 有什么不同的地方？你 是怎么发现的? 你能想 办法证明给大家看吗?
2021/5/2
长方形 相对的边一样长
2021/5/2
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天 我们学过的四种图形。
最新北师大版一年级数学下册《认识图形》教学课件ppt
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、 三角形、圆，体会长方形、正方形、三角形 和圆在生活中的普遍存在。
2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并 发展同学们的空间观念。
长方形
正 方
圆
形
小朋友， 真能干！
长 方 形
三 角 形
有什么不同呢？
2.说一说：这些交通标志牌的表面是什么形状？
正方形是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
继续
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
教学目标
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、 三角形、圆，体会长方形、正方形、三角形 和圆在生活中的普遍存在。
2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并 发展同学们的空间观念。
长方形
正 方
圆
形
小朋友， 真能干！
长 方 形
三 角 形
有什么不同呢？
2.说一说：这些交通标志牌的表面是什么形状？
正方形是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
继续
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
北师大版一年级数学下册《认识图形》教学课件ppt
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、 三角形、圆，体会长方形、正方形、三角形 和圆在生活中的普遍存在。
2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并 发展同学们的空间观念。
长方形
正 方
圆
形
小朋友， 真能干！
长 方 形
三 角 形
有什么不同呢？
2.说一说：这些交通标志牌的表面是什么形状？
正方形 长方形 三角形
圆形
3.连一连
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
继续
连一连:
三角形 圆
长方形
正方形
3
1 1采1源自21果子
（ 4）个 （ 3）个 （ 2）个 （3）个
33
2 2
2
4
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
最新北师大版一年级下册数学《认识图形》教学课件
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
说出是什，连一连。
说出是什么图形？
说一说。
连一连。
涂一涂。
请在点子图上画出一个长方形、一个正方 形、一个三角形。
猜一猜，信封里是什么图形？
想一想，请你接着画下去。
数一数。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
说出是什，连一连。
说出是什么图形？
说一说。
连一连。
涂一涂。
请在点子图上画出一个长方形、一个正方 形、一个三角形。
猜一猜，信封里是什么图形？
想一想，请你接着画下去。
数一数。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
北师大版一年级数学下册 认识图形.ppt
2、同桌互相欣赏并交流，说说你摆的 是什么图形？用了几根小棒？
3、交流完后请坐直告诉老师。
猜一猜，信封里是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
连一连。
第一关：涂一涂，然后用这些图形设计一幅美丽的图案。
红绿 蓝黄
提示：Байду номын сангаас键单击涂色的图形。
继续
数一数
图中有 个 有个
数一数
图中有 8个 有 个3
连一连 涂一涂 拼一拼 返回
小小设计师
拼一拼
数学日记
今天我们认识了（ 圆）、( 三）角、形 （正方）形、（ 长）方这形四个图形朋友。
我们在圆柱上找到了( 圆)，在三棱柱
上找到了 ( )，三在角长形方体上找到了
( )，长在方正形方体找到了( )。他们都
正是方（形 ）图形.
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
圆柱 三棱柱 正方体 长方体
方法一：印
方法一：印
方法二：描
方法二：描
“描一描”活动要求
1、图形紧紧的贴在纸上，将立体图形的 脚印“描”在白纸上。 2、每张纸上只描一个图形。 3、4个立体图形都描完后，收拾好积木， 坐直表示 。
圆形 长方形 正方形 三角形
平面
用今天学习的图形完成一幅画，画 完之后跟你小组成员说一说你画的是 什么图形？你画的这个图形用了几个 长方形、几个正方形、几个三角形和 几个圆？
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
三条边 三个角
四边相等 四个直角
认识图形 联系实际 拓展练习 返回
3、交流完后请坐直告诉老师。
猜一猜，信封里是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
连一连。
第一关：涂一涂，然后用这些图形设计一幅美丽的图案。
红绿 蓝黄
提示：Байду номын сангаас键单击涂色的图形。
继续
数一数
图中有 个 有个
数一数
图中有 8个 有 个3
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小小设计师
拼一拼
数学日记
今天我们认识了（ 圆）、( 三）角、形 （正方）形、（ 长）方这形四个图形朋友。
我们在圆柱上找到了( 圆)，在三棱柱
上找到了 ( )，三在角长形方体上找到了
( )，长在方正形方体找到了( )。他们都
正是方（形 ）图形.
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
圆柱 三棱柱 正方体 长方体
方法一：印
方法一：印
方法二：描
方法二：描
“描一描”活动要求
1、图形紧紧的贴在纸上，将立体图形的 脚印“描”在白纸上。 2、每张纸上只描一个图形。 3、4个立体图形都描完后，收拾好积木， 坐直表示 。
圆形 长方形 正方形 三角形
平面
用今天学习的图形完成一幅画，画 完之后跟你小组成员说一说你画的是 什么图形？你画的这个图形用了几个 长方形、几个正方形、几个三角形和 几个圆？
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
三条边 三个角
四边相等 四个直角
认识图形 联系实际 拓展练习 返回
北师大版一年级数学下册 认识图形.ppt
平面
用今天学习的图形完成一幅画，画 完之后跟你小组成员说一说你画的是 什么图形？你画的这个图形用了几个 长方形、几个正方形、几个三角形和 几个圆？
2、同桌互相欣赏并交流，说说你摆的 是什么图形？用了几根小棒？
3、交流完后请坐直告诉老师。
猜一猜，信封里是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
连一连。
第一关：涂一涂，然后用这些图形设计一幅美丽的图案。
红绿 蓝黄
提示：左键单击涂色的图形。
继续
数一数
图中有 个 有个
数一数
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
三条边 三个角
四边相等 四个直角
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生活中你们在什么地 方见过这些图形？
“摆一摆”活动要求
1、选择一个自己喜欢的平面图形，用 桌子上的小棒摆一摆。
图中有 8个 有 个3
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小小设计师
拼一拼
数学日记
今天我们认识了（ 圆）、( 三）角、形 （正方）形、（ 长）方这形四个图形朋友。
我们在圆柱上找到了( 圆)，在三棱柱
上找到了 ( )，三在角长形方体上找到了
( )，长在方正形方体找到了( )。他们都
正是方（形 ）图形.
北师大版 一年级下册 第四单元方法一：印
方法一：印
方法二：描
方法二：描
“描一描”活动要求
1、图形紧紧的贴在纸上，将立体图形的 脚印“描”在白纸上。 2、每张纸上只描一个图形。 3、4个立体图形都描完后，收拾好积木， 坐直表示 。
北师大版一年级数学下册 认识图形ppt课件
2、同桌互相欣赏并交流，说说你摆的 是什么图形？用了几根小棒？
3、交流完后请坐直告诉老师。
猜一猜，信封里是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
连一连。
第一关：涂一涂，然后用这些图形设计一幅美丽的图案。
红绿 蓝黄
提示：左键单击涂色的图形。Байду номын сангаас
继续
数一数
图中有 个 有个
数一数
圆形 长方形 正方形 三角形
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
三条边 三个角
四边相等 四个直角
认识图形 联系实际 拓展练习 返回
生活中你们在什么地 方见过这些图形？
“摆一摆”活动要求
1、选择一个自己喜欢的平面图形，用 桌子上的小棒摆一摆。
图中有 8个 有 个3
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小小设计师
拼一拼
数学日记
今天我们认识了（ 圆）、( 三）角、形 （正方）形、（ 长）方这形四个图形朋友。
我们在圆柱上找到了( 圆)，在三棱柱
上找到了 ( )，三在角长形方体上找到了
( )，长在方正形方体找到了( )。他们都
正是方（形 ）图形.
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
可编辑版课件
1
圆柱 三棱柱 正方体 长方体
可编辑版课件
3
可编辑版课件
4
方法一：印
可编辑版课件
5
方法一：印
可编辑版课件
6
方法二：描
可编辑版课件
7
方法二：描
3、交流完后请坐直告诉老师。
猜一猜，信封里是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
连一连。
第一关：涂一涂，然后用这些图形设计一幅美丽的图案。
红绿 蓝黄
提示：左键单击涂色的图形。Байду номын сангаас
继续
数一数
图中有 个 有个
数一数
圆形 长方形 正方形 三角形
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
三条边 三个角
四边相等 四个直角
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生活中你们在什么地 方见过这些图形？
“摆一摆”活动要求
1、选择一个自己喜欢的平面图形，用 桌子上的小棒摆一摆。
图中有 8个 有 个3
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小小设计师
拼一拼
数学日记
今天我们认识了（ 圆）、( 三）角、形 （正方）形、（ 长）方这形四个图形朋友。
我们在圆柱上找到了( 圆)，在三棱柱
上找到了 ( )，三在角长形方体上找到了
( )，长在方正形方体找到了( )。他们都
正是方（形 ）图形.
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
可编辑版课件
1
圆柱 三棱柱 正方体 长方体
可编辑版课件
3
可编辑版课件
4
方法一：印
可编辑版课件
5
方法一：印
可编辑版课件
6
方法二：描
可编辑版课件
7
方法二：描
北师大版一年级下《认识图形》课件
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月4日 星期日5时37分 7秒05:37:074 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午5时37分7秒 上午5时 37分05:37:0721.4.4
谢谢大家
•
13、生气是拿别:07Apr il 4, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午5时 37分7秒05:37:0721.4.4
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午5时37分21.4.405:37Apri l 4, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。05:37:0705:37:0705:374/4/2021 5:37:07 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.405:37:0705:37Apr-214-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。05:37:0705:37:0705:37Sunday, April 04, 2021
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
说出是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说出是什么图形？
说一说。
小游戏。
连一连。
涂一涂。
请在点子图上画出一个长方形、一个正方 形、一个三角形。
猜一猜，信封里是什么图形？
想一想，请你接着画下去。
数一数。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021
北师大版一年级下册数学课件-1认识图形(共12张PPT).pptx
。2020年6月29日星期一上午9时21分29秒09:21:2920.6.29
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午9时21分20.6.2909:21June 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月29日星期一9时21分29秒09:21:2929 June 2020
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
认识平形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
1.连一连。
2.涂一涂。
3.猜一猜，信封里是什么图形？
4.数一数。
8
3
1.从课后习题中选取。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2920.6.29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:21:2909:21:2909:216/29/2020 9:21:29 AM
1. 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会 “面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。 3.发展空间观念和动手操作能力，体会数学和生活的密切 联系。
重点
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
难点
知道“面在体上”，能从物体表面抽象出平面图形。
这 的 那 什些 积 你 么是 木 们 图什 呢 知 形么？道吗形这？状是
一年级下册数学课件 第1课时 认识图形 北师大版(共16张PPT)
数学一年级 下册
第四单元
有趣的图形
第1课时 认识图形
1
一、创设情境，导入新课
请你拿出桌面上的物体，跟着老师这样摸摸你手 中物体其中的一个面，说说你有什么感觉？ 平平的、滑滑的。
2
二、操作交流，探究新知 1．说一说。
你是准备怎么把立体图形上这样平平的面搬到纸上？
那我们怎么把这样平平的面搬 到纸上呢？
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
16
9
2．认一认。
这些交通标志牌是什么形状？
10
3．找一找。 生活中，你在哪里还见过这样的图形？
11
4．练一练。 （1）连一连
每个面都是 长方形
有两个面是圆。
每个面都是 正方形。
12
（2）涂一涂
13
（3）请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。
14
（4）想一想，请你接着画下去。
15
3
2．搬一搬。
小朋友真了不起，想出了这么多的好办法， 老师给大家准备了一张纸，请你用你喜欢 的方法把手中物体其中的一个面搬到纸上
吧。
4
3.作品展示
我想请几个同学把你的作品给大家展示一下，请 你说说你是从哪个物体的哪个地方搬来这个图形
的？
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像这样从立体图形上得到的一个平平的面画出的一个平平的图形， 这样的图形就叫做平面图形。
6
认识图形
7
4．认一认
长方形
正方形
三角形
圆
我们一起来观察这些平面图形，你知道他们是叫什么名字吗？
小朋友真了不起，知道了这些图形的名字，那么你准备 用什么方法记住他们呢？
8
第四单元
有趣的图形
第1课时 认识图形
1
一、创设情境，导入新课
请你拿出桌面上的物体，跟着老师这样摸摸你手 中物体其中的一个面，说说你有什么感觉？ 平平的、滑滑的。
2
二、操作交流，探究新知 1．说一说。
你是准备怎么把立体图形上这样平平的面搬到纸上？
那我们怎么把这样平平的面搬 到纸上呢？
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
16
9
2．认一认。
这些交通标志牌是什么形状？
10
3．找一找。 生活中，你在哪里还见过这样的图形？
11
4．练一练。 （1）连一连
每个面都是 长方形
有两个面是圆。
每个面都是 正方形。
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（2）涂一涂
13
（3）请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。
14
（4）想一想，请你接着画下去。
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3
2．搬一搬。
小朋友真了不起，想出了这么多的好办法， 老师给大家准备了一张纸，请你用你喜欢 的方法把手中物体其中的一个面搬到纸上
吧。
4
3.作品展示
我想请几个同学把你的作品给大家展示一下，请 你说说你是从哪个物体的哪个地方搬来这个图形
的？
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像这样从立体图形上得到的一个平平的面画出的一个平平的图形， 这样的图形就叫做平面图形。
6
认识图形
7
4．认一认
长方形
正方形
三角形
圆
我们一起来观察这些平面图形，你知道他们是叫什么名字吗？
小朋友真了不起，知道了这些图形的名字，那么你准备 用什么方法记住他们呢？
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最新北师大版一年级数学下册《认识图形》精品课件ppt
想办法把图形娃娃的脚印做出 来。 2.做完后，思考：这是谁的脚印？ 叫什么？
2022/4/15
汇报：这是谁的 脚印？叫什么？
2022/4/15
正 方 形 长 方 形
2022/4/15
圆 形 三 角 形
说一说
把你最喜欢的新朋 友介绍给大家。
2022/4/15
小结
这四个图形都是平 平的，只有一个 面，叫平面图形。
北师大版一年级数学下册
2022/4/15
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活 中的普遍存在。
3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
2022/4/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作探究
要求： 1.小组合作，利用你手中的物体
2022/4/15
这些交通标志牌是什么形状？
2022/4/15
生活中你还见过这样的图形吗？说一说。
2022/4/15
玩一玩
老师说图形的名字， 你们用手比划出来。
2022/4/15
猜一猜
2022/4/15
2022/4/15
2022/4/15
2022/4/15
连一连
2022/4/15
数一数
2022/4/15
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
2022/4/15
图中有 8个 有 个3
涂一涂
2022/4/15
拼一拼
2022/4/15
2022/4/15
汇报：这是谁的 脚印？叫什么？
2022/4/15
正 方 形 长 方 形
2022/4/15
圆 形 三 角 形
说一说
把你最喜欢的新朋 友介绍给大家。
2022/4/15
小结
这四个图形都是平 平的，只有一个 面，叫平面图形。
北师大版一年级数学下册
2022/4/15
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活 中的普遍存在。
3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
2022/4/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作探究
要求： 1.小组合作，利用你手中的物体
2022/4/15
这些交通标志牌是什么形状？
2022/4/15
生活中你还见过这样的图形吗？说一说。
2022/4/15
玩一玩
老师说图形的名字， 你们用手比划出来。
2022/4/15
猜一猜
2022/4/15
2022/4/15
2022/4/15
2022/4/15
连一连
2022/4/15
数一数
2022/4/15
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
2022/4/15
图中有 8个 有 个3
涂一涂
2022/4/15
拼一拼
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