温度表示物体的冷热程度

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温度、内能、热量

例2 下列说法中正确的是（）（A）物体吸收热量，内能一定增加（B）物体的温度升高，内能一定增加（C）物体的内能增加，一定吸收了热量（D）温度很低的物体没有内能
正确答案：（B）。正确答案：
3. 热量与温度的关系物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。
例1 下列说法中正确的是（）
（A）温度为0℃的物体没有内能（B）温度高的物体内能一定多（C）物体的内能增加，它的温度一定升高（D）一个物体温度升高，内能一定增加
正确答案：正确答案：（D）。
2. 内能与热量的关系
物体的内能改变,不一定吸收或放出了热量。这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，会引起内能的变化。热量的实质是内能的转移过程。例如两个物体之间发生热传递，高温物体放出了50J的热量，表示它的内能减少了50J；同样低温物体吸收了50J的热量，则内能增加了50J，实际上就是50J的内能从高温物另外要注意的是热量是一个过程量，而内能是状态量，因此我们不能说物体含有热量。
例6、一个物体的温度不变，那么（ D）、一个物体的温度不变，那么（ A它的内能一定不变 B它的内能一定增大它的内能一定不变它的内能一定增大 C它的内能一定减小 D它的内能可能增大它的内能一定减小它的内能可能增大
1. 温度高的物体，它的内能一定大温度高的物体， 2. 温度高的物体，它含有的热量多温度高的物体，

中考物理知识点：温度

中考物理知识点：温度中考物理知识点：温度一定义：物体的冷热程度叫温度（温度是表示物体冷热程度的物理量）。

二单位：摄氏度（℃）规定：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃。

规定：1标准大气压下沸水的温度为100℃。

0℃和100℃之间分成100等份，每1等份为1℃。

三温度的测量工具：温度计⑴构造：内径很细且均匀的玻璃管（管上有刻度），玻璃泡，液体。

⑵原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的。

⑶使用方法：①观察量程和分度值。

注：低于量程测不出温度，高于量程会损坏温度计，认清分度值能准确快速的读数。

②温度计的玻璃泡应该全部浸入待测液体中，不要碰到容器底和容器壁。

③温度计的玻璃泡浸入待测液体后，要稍等一会，待温度计示数稳定后再读数。

④读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计液柱的液面平行（凹底凸顶）。

⑷温度计的分类：体温计的机构特点：泡和管的连接处有一个缩口（离开人体后水银在此处断开）。

体温计的使用特点：可以离开人体读数。

（不能用热水消毒）⑸自制温度计：用玻璃瓶，玻璃管，液体（如图）。

注：液体要装满，为了使测量准确度更高应选择大一些的瓶和细一些的管。

⑹关于不准确的温度计：例：把一个刻度不清楚的温度计，下放入冰水混合物中，液柱高度是5cm，放入沸水中液柱高度是25cm，将该温度计放入一杯热水中，液柱高度为17cm，那么这杯热水的温度是（）℃（在1标准大气压下）。

例：把一个不准确的温度计的玻璃泡放入冰水混合物中示数为4℃，放入沸水中示数为96℃若某杯水的实际温度是40℃.用这个温度计测量这杯水的温度是（）℃。

相关推荐:中考物理知识点：长度、时间的测量。

化工名词解释

化工基础名词解释1、温度：温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。

温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。

它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。

温度没有高极点，只有理论低极点“绝对零度”。

“绝对零度”是无法通过有限步骤达到的。

目前国际上用得较多的温标有摄氏温标（°C）、华氏温标（°F）、热力学标（K）和国际实用温标。

绝对温度=摄氏度+273.150℃对应绝对温度是273.15 ℃，100 ℃对应为373.15 ℃。

T ℉= 1.8t℃+ 32 (t为摄氏温度数，T为华氏温度数)。

0°F相当于-17.78 ℃，100°F相当于摄氏温度37.78 ℃。

2、压力：流体垂直作用于单位面积上的力，称为流体的静压强，简称压强，习惯上又称压力。

在静止流体中，作用于某点不同方向上的压力在数值上均相同。

在SI单位制中，压力的单位是N/㎡,称为帕斯卡，以Pa表示。

标准大气压有如下换算关系：1atm=1.013×105Pa=760mmHg=10.33mH2O表压=绝对压力-大气压力真空度=大气压力-绝对压力3、密度：单位体积流体的质量，称为流体的密度，其表达式为ρ=vm式中ρ-流体的密度，kg/m3m-流体的质量，kgv-流体的体积，m3对于气体，当压力不太高、温度不太低时，可按理想气体处理，则pMρ=RT式中p-气体的绝度压力，Pa M-气体的摩尔质量，kg/mol T-热力学温度，K R-摩尔气体常数，其值为8.314J/（mol.K）4、比重：物体的密度与4℃纯水的密度的比值，称为比重。

5、比热容：比热容又称比热容量，简称比热。

是单位质量物质的热容量，即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。

比热容是表示物质热性质的物理量。

通常用符号c表示。

其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文（J /(kg·K) 或J/(kg·℃)，J是指焦耳，K是指热力学温标，与摄氏度℃相等），即令1千克的物质的温度上升（或下降）1摄氏度所需的能量。

温度的测量

温度的测量【主要内容】温度的概念、温度计原理、温度的单位、温度计的种类、正确使用温度计。

【重点、难点和关键】重点：温度的概念；对温度计的了解；正确使用温度计。

难点：温度计的工作原理，摄氏温度是怎样规定的，正确使用温度计。

【知识要点】（一）温度温度表示物体的冷热程度，与温度有关的现象叫热现象。

温度的单位采用摄氏温度，摄氏度用℃表示。

如5℃读作5摄氏度。

-20℃读作零下20摄氏度或负20摄氏度。

温度的高低可以凭感觉来判断，但是，这种判断往往是不可靠的。

例如：如下图中：先把两手分别插入热水和冷水，过一会儿，把左手插入温水中，说出你左手的感觉，然后再把右手插入温水中，说出你右手的感觉。

两只手的感觉一定不相同，也就说，对于因样的温度、在不同的情况下人的感觉不同的。

只有通过测量才能更准确的描述物体温度的高低。

测量温度的仪器是温度计。

（二）温度计的结构与原理：常用温度是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的。

它的主要部分是一根内径较细而且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里有适量的液体，管上标有刻度。

在温度改变时，泡里的液体热胀冷缩，管内液面的位置就随之而改变．通常液体可以是水银、酒精和煤油等，家庭用来测量气温的温度计大多是煤油温度计，为了看起来明显，常把煤油染成红色．液体温度计构造基本相同。

（三）温度的规定：把冰水混合物的温度规定为零温，把标准状况下沸水的温度规定为一百度，它们之间平均分成100等份，每一份的温度就是一摄氏度。

摄氏度用符号℃来表示。

由温度的规定上来看，温度的变化应该是均匀的。

在实践中，很多科学家认识到，不同领域中对温度的测量有着不同的要求．于是相继创立了较为实用的各种各样的温度标准，到现在真正被使用的，有这样几种：华氏温度，多在英美国家使用；德国多用列氏温度；在世界上更多的国家及科学界，则采用摄氏温度．当科学家用科学方法推算出宇宙中温度下限大约是-273℃时，这个温度也叫绝对零度。

人教版热力学知识点

热学十热现象（一）温度1、温度表示物体的冷热程度温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

（二）熔化和凝固：1、熔化和凝固现象物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；2、晶体、非晶体熔化和凝固的区别固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；3、晶体的熔点熔点：晶体熔化时的温度；同一晶体的熔点和凝固点相同；4、熔化过程中吸热、凝固过程中放热熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热；晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；（三）汽化和液化1、蒸发现象蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象2、影响蒸发快慢的因素（1）、与液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（2）、跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；（3）、跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；3、蒸发过程中吸热及其应用液体在蒸发过程中要吸收热量，所以蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；4、沸腾现象沸腾：在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；5、沸点、沸点与压强的关系（1）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（2）不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；注：沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；6、沸腾过程中吸热7、液化现象物质从气态变为液态的现象是液化现象8、液化过程中放热注：液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；（四）升华和凝华1、升华和凝华现象物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华2、升华过程中吸热、凝华过程中放热（1）升华吸热，凝华放热；（2）升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；（3）凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）注：云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的十一内能和热量（一）分子运动理论分子动理论的基本观点(1)物质由分子组成的。

温度知识点

温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。

②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

1标准大气压=760mm汞柱=76cm汞柱=1.01325×10^5Pa=10.336m水柱。

③分类及比较：练习：温度计的玻璃泡要做大目的是：（1）盛放的水银等液体量大，受热或遇冷后，热胀冷缩变在毛细玻璃管内上升的高度相对较高，容易观察；（2）受热面积大，测量准确。

上面的玻璃管做细的目的是：做得比较细的原因是温度变化比较小的的时候，液柱上升得比较多；容易观察；两项措施的共同目的是：读数准确。

绝对零度，理论上所能达到的最低温度，在此温度下物体没有内能．把-273.15℃定作热力学温标（绝对温标）的零度，叫做绝对零度，热力学温标的单位是开尔文（K）温度计的使用1、物体的冷热程度叫温度，测量温度的仪器叫温度计。

2、温度计（1）温度计原理：是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的。

3.温度计的使用【重点】（1）使用温度计之前应：观察它的量程；认清它的最小刻度。

（2）在温度计测量液体温度时,正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。

例：下图中，对温度计的使用错误的是：分析：图1中，①读数时玻璃泡没有浸在液体内；②读数时视线应与温度计的液柱上表面平行，而他是斜视，所以错误。

图2中，①温度计碰到了杯底部；②同图一的错误②。

人教版同步教参物理八上——温度与温度计

物态变化第1节温度与温度计【知识梳理】一、温度与温标1、温度（1）表示物体冷热程度的物理量．（2）温度表示冷热程度，温度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在语言表述时只能说温度高或温度低，温度上升或下降等．2、温标：温度的测量标准（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。

规定在1标准大气压下冰水混合物温度为0摄氏度，纯水沸腾时温度为100摄氏度，在0～100度间等分100份，每一等份就是1摄氏度。

例如“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”，不能写成52C或读作摄氏零下52度。

（2）热力学温标：国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。

把－273.15℃叫做绝对零度，每一度的大小与摄氏温度相同（通常取绝对零度为－273℃），热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。

（3）华氏温标（了解）：1标准大气压下冰水混合物温度为32度，纯水沸腾时温度为212度，中间等分180份，每一等份就是1华氏度。

二、温度计1、用途：测量物体温度的仪器，世界上第一个温度计是由伽利略利制作的。

2、原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3、常用温度计：（1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。

（2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。

（3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。

三、温度计的使用1、实验室温度计（1）使用前：估计待测液体温度，以选择合适的温度计，然后①观察它的量程；②认清分度值。

（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

②看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。

③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。

(人教版)《3.1温度》讲与练【含答案】

《 3.1 温度》讲与练【知识重点概括】1、温度：物体的冷热程度叫温度；用t表示。

2、摄氏温度：在一标准大气压下，把冰水混淆物的温度规定为0℃，把开水的温度规定为100℃，分别用 0℃和 100℃表示； 0℃和 100℃之间分红 100等份，每一等份代表1℃。

人体正常时的体温是37℃3、温度计：（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2）结构：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3）使用：使用温度计从前，要注意察看量程、认清分度值4、使用温度计丈量液体温度时要做到以下三点：① 温度计的玻璃泡所有浸入待测液体中，不要遇到容器底和容器壁②温度计的玻璃泡在液体中稍候一会儿，待示数稳固后再读数；③ 读数时，温度计的玻璃泡要持续留在液体中，视野要与温度计中液柱上表面相平。

5、体温计的量程是35℃－ 42℃，分度值是0.1℃，用法：能够走开人体读数，用前需甩。

6、实验温度计的量程是—20℃～110℃，分度值是1℃，不可以走开被测物体读数，用前不需要甩。

7、寒暑表的量程是—30℃～50℃，分度值是1℃。

【中考考点剖析】【基础达标训练】1、温度计是实验室常用的工具，它是依据液体的＿＿＿＿＿＿＿＿原理制成的。

依据如图 3.1-1所示丈量液体温度的操作状况，提出使用温度计注意事项中的两项：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、体温计是依据液体的＿＿＿＿性质制成的。

使用时，它＿＿＿＿（选填“能够”或“不可以够”）走开人体读数。

如图3.1-2 所示中体温计的示数为＿＿＿＿℃。

3、不一样条件下，水以固态、＿＿＿＿态随和态三种状态存在，冰雕是利用水在＿＿＿＿态时达成的。

4、摄氏温度的规定：在一个大气压下，把＿＿＿＿＿＿＿＿的温度规定为0℃，把＿＿＿＿＿＿的温度规定为100℃，在 0℃和 100℃之间分红100 个等份，每一等份代表＿＿＿＿，摄氏温度的单位是＿＿＿＿。

5、我们把物体的＿＿＿＿＿＿叫做温度。

表示物体冷热程度的物理量

温水的温度
温水中
11.5厘米 4厘米 (0º C)
冰水中

11.5厘米- 4厘米 0.19厘米/º C
=39.5 º C
作图法
cm 25 20 15 10
温水的温度约为39 º C
5
0
20
40
60
80
100 º C
华氏温标
德国
华伦海特
°F
冰水混合物 32 °F；水的沸点 212 °F
热力学温标英国开尔文(汤姆逊) 冰水混合物 273.16K K
= 91.6º C
t1= 25º C+ 91.6º C= 116.6º C
例：一质量为1千克的铝水壶，壶中水的质量为2千克，使水温升高80º C，一共要吸收多少热量？ Q1= C1m1Δt
= 4.210³ 焦/（千克.º C）2千克80º C
= 6.72105焦
Q2= C2m2Δt
= 0.910³ 焦/（千克.º C）1千克80º C = 0.72105焦 Q= Q1+Q2 = 6.72105焦+0.72105焦 = 7.44 105焦
想一想
汽车发动机都用水来进行冷却，除了水便宜以外，还有什么原因？
水的比热容大，与其它液体比较，吸收相同的热量，温度却上升的很少
想一想
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”形象的描述了新疆地区的气候特征，而在东南沿海却没有这种现象，为什么？
想一想
有霜冻的时候，农民总是在傍晚时向稻田里灌水，在早晨把水放掉，为什么？
热量 (Q)
在热传递过程中，物体吸收或放出的热能热传递过程中的多少单位：焦耳注意： 1.如果物体间没有热交换，就不存在热量 2.在热交换中产生的热量大小，与物体种类、质量及物体间的温差有关

第一节--物态变化和温度知识点总结

第一节物态变化和温度一、认识水的物态变化思考：自然界的水存在的形式有哪些？固态：冰雪霜雾凇雹液态：水雨露雾“白气”气态：水蒸气二、温度：1、温度：表示物体冷热程度；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号℃表示；（2）摄氏温度的规定：冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”三、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的使用：（1）使用前：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡完全浸入被测液体，不能接触容器壁或容器底；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体。

要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计的液柱的上表面相平。

四、体温计：1、用途：专门用来测量人体体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温汁有特殊的设计，即在玻璃泡和直玻璃管之间有缩口。

每次使用前都要将体温计甩几下。

其他温度计不能甩。

四、物态变化：任何一种物质都有三种状态：固态、液态、气态。

在一定温度条件下可以相互转化。

第二节熔化与凝固一、熔化；1、定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：有固定的熔化温度（即熔点）的物质例如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属非晶体物质：没有固定的熔化温度的物质例如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡2、晶体熔化的条件：○1温度达到熔点；○2继续吸热3、熔点：晶体熔化时的温度。

4、熔化图象：晶体熔化特点：非晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软二、凝固：1、定义：物质从液态变成固态叫凝固。

2、凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

考点15 温度温度计 (解析版)

考点15温度温度计一、温度1．温度定义：表示物体冷热程度的物理量。

2．温度的国际单位：开尔文；常用单位：摄氏度，符号：℃。

摄氏温标的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。

3．常见温度：人的正常体温为37℃。

二、温度计1．常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 温度计的使用：①首先观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；②测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；③读数时，玻璃泡不离开被测液体，要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。

3.体温计：玻璃泡上部有一段细小的弯管，液柱收缩时在此处断开，所以可以离开人体读数。

①体温计测量范围：35℃~42℃，最小刻度为0.1℃。

②体温计使用前要将水银甩回玻璃泡内。

例1、（2022•上海中考）人体的正常体温为（）A．0℃B．20℃C．37℃D．45℃【答案】C【解析】解：人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小。

故选：C 。

例2、温度是表示物体 ______的物理量。

摄氏温标规定，在1标准大气压下，冰水混合物的温度为 ______℃。

北方某地冬季最低气温为﹣28℃，读作：__________________。

【答案】冷热程度； 0；零下28摄氏度（或负28摄氏度）。

【解析】解：温度是表示物体冷热程度的物理量。

摄氏温标规定，在1标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃。

北方某地冬季最低气温为﹣28℃，读作：零下28摄氏度。

故答案为：冷热程度；0；零下28摄氏度（或负28摄氏度）。

例 3、如图所示是初夏办公室里的一段对话，小王已经热得难受，而小丽的感觉却完全不同。

这说明不同人对冷热程度的感受_________（选填“ 相同”或“ 不同”），所以物理学中用温度来表示_________ 。

【答案】不同；物体的冷热程度。

温度的认识与温度的换算

温度的认识与温度的换算温度是描述物体冷热程度的物理量，通常用摄氏度（℃）或者华氏度（℉）来表示。

学习温度的认识和温度的换算对我们理解物质的性质和热力学的基本概念非常重要。

一、温度的认识温度是物体内部分子和原子的热运动强度的一种度量。

当物体内部粒子的平均动能增加，温度就会升高；反之，当物体内部粒子的平均动能减小，温度就会降低。

温度的认识是研究物体热平衡和热传递的基础。

二、温度的计量单位1. 摄氏度（℃）：摄氏度是一种常用的温度计量单位，以冰点和沸点为基准刻度。

在摄氏温标下，水的冰点为0℃，沸点为100℃。

摄氏度的计算公式为：C = （F-32）/1.8。

2. 华氏度（℉）：华氏度也是一种温度计量单位，以冰点和沸点为基准刻度。

在华氏温标下，水的冰点为32℉，沸点为212℉。

华氏度的计算公式为：F = C*1.8 + 32。

三、摄氏度和华氏度的换算温度的换算是在不同的温度计量单位之间进行转换。

下面是摄氏度和华氏度之间的相互转换公式：1. 摄氏度转华氏度公式：F = C * 1.8 + 32其中，F表示华氏度，C表示摄氏度。

2. 华氏度转摄氏度公式：C = (F - 32) / 1.8其中，C表示摄氏度，F表示华氏度。

四、温度换算实例下面是一些常见的温度换算实例：1. 将25℃转换为华氏度：F = 25 * 1.8 + 32F = 77℉2. 将98.6℉转换为摄氏度：C = (98.6 - 32) / 1.8C = 37℃3. 将0℃转换为华氏度：F = 0 * 1.8 + 32F = 32℉4. 将212℉转换为摄氏度：C = (212 - 32) / 1.8C = 100℃通过以上实例可以看出，摄氏度和华氏度之间存在一定的线性关系，可以通过简单的计算公式进行相互换算。

掌握温度的换算方法能够帮助我们更好地理解和应用温度这个物理量。

总结：温度是描述物体冷热程度的物理量，常用的温度计量单位是摄氏度和华氏度。

温度表示物体的冷热程度

(4)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
作业:
1、课后习题1、2、3做在书上，第4题去试试看。
2、物理的《自主学习能力测评》的第四章第一节《温度计》习题。
10
读作12摄氏度
0
负4摄氏度或零下4摄氏度
读作
0
记作－4 ℃
10
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
讨论:
1、人的正常体温 37 ℃ 。 2、水凝固时的温度 0 ℃ 。
3、钨丝熔化时的温度 3410 ℃ 。
方法
正确
温度计的正确使用：
❖ 1、使用前，观察量程和分度值；
❖ 2、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要
❖ 3、0 ℃ 和100 ℃的规定：
在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。
❖ 4、温度计的正确使用：
(1)使用前，观察量程和分度值；
(2)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；
(3)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；
50
40
❖ 4、每种温度计都有一定的量程和分度值。
30
20
❖ 5、如右图，量程是-30 ℃ ~120 ℃ ，分度值是
10
_2__℃__，现在表示的温度是_2_8__℃___。
0
-10
-20
-30
本课小结
❖ 1、温度：物体的冷热程度。单位：摄氏温度(oC)
❖ 2、温度计的工作原理：
根据液体热胀冷缩的规律制成的。
课堂练习
练习

温度表示物体的什么物理量

温度表示物体的什么物理量
温度是表示物体冷热程度的物理量,微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。

温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量,而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。

它规定了温度的读数起点(零点)和测量温度的基本单位。

温度没有高极点,只有理论低极点“绝对零度”。

扩展资料
热力学温度以宇宙温度的下限——绝对零度(约一273℃)为起点的.温度，叫做热力学温度。

国际单位制中所采用的温度是热力学温度，它的单位名称是开尔文，简称开，符号是“K”。

冰水混合物的热力学温度是273K。

热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是：T=273+t。

研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都达不到。

在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温度。

从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志。

温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义。

对于个别分子来说，温度是没有意义的。

根据某个可观察现象（如水银柱的膨胀），按照几种任意标度之一所测得的冷热程度。

专题09 温度 (解析版)

专题09 温度【知识点】温度的概念：表示物体的冷热程度。

温度的单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“ ℃”。

规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

温度的测量工具（常见）：温度计的原理：根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

温度计的构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

温度计的分类及比较：1)使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值；2)温度计与待测液体充分接触但不要碰到容器的底或壁；3)待温度计示数稳定后再读数；4)读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液面上表面相平。

【热考题型】考查题型一常见物体的温度典例1．（2020·郑州市八年级期中）以下是对常见温度的认识，其中符合实际的是（）A．中考考场的室温约为50B．人体感觉温暖又舒适的房间温度大约为33℃C．冰箱保鲜室的温度约为-5℃D．无论怎样降温，也只能非常接近-273℃【答案】D【解析】A．教室内感觉舒适的温度约为23℃，故A不符合实际，不符合题意；B．人体感觉舒适的温度约为23℃，故B不符合实际，不符合题意；C．冰箱保鲜室的温度约为4℃，故C不符合实际，不符合题意；D．物体温度降低时，绝对零度是达不到的，即物体无论怎样降温，也只能非常接近-273℃，故D符合实际，符合题意。

变式1-1．（2020·甘肃庆阳市期末）为了了解自己的身体状况，小丽做了一些测量，其中记录错误的是（）A．身高16m B．质量40kg C．体温37℃D．1min心跳75次【答案】A【解析】A．成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=1.6m左右，此选项不符合实际；B．成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在40kg 左右，此选项符合实际；C．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，此选项符合实际；D．人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以1min的心跳次数大约75次。

第一节温度知识点、同步练习及答案

物态变化第一节温度一、先根据以下知识点把本节知识点课本复习好，时间10分钟1、温度：表示物体的冷热程度。

用t表示，单位：℃。

（1）摄氏温度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃2、温度计：测量温度的工具。

①原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

②常用温度计种类：a.实验用温度计：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。

b.寒暑表：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。

c.体温计：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。

3、体温计结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口（细弯管）。

体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。

但是每次使用之前，应当把体温计中的水银甩下去（其他温度计不用甩）。

刻度部分制成三棱柱形是利用放大镜原理。

温度计的使用方法：（一般题型为：选择题、实验题）a.使用之前应观察它的量程和分度值。

b.使用时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

c.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

d.读数时温度计的玻璃泡继续留在液体内，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

二、掌握好知识点后，把以下练习题认真完成（时间10分钟）识点1:温度1.温度是表示物体的冷热程度的物理量,下列说法中的冷热不是指温度的是（）A.今天不太热B.给食物加热C.天冷加点衣服D.开水慢慢变冷2.下列温度最接近23℃的是( )A.健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C.冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的室温知识点2:温度计的使用和读数3.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景,其中操作正确的是( )4.如图所示,是体温计和寒暑表的一部分,其中______图是寒暑表,在甲、乙两图中分度值较小(精确度较高)的是______,甲的示数是______℃, 的示数是______℃。

八年级上物理-温度

温度知识集结知识元温度的概念知识讲解1．温度（1）表示物体冷热程度的物理量．（2）温度表示冷热程度，温度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在语言表述时只能说温度高或温度低，温度上升或下降等．2．温标：温度的测量标准（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。

规定在1标准大气压下冰水混合物温度为0摄氏度，纯水沸腾时温度为100摄氏度，在0～100度间等分100份，每一等份就是1摄氏度。

例如“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”，不能写成52C 或读作摄氏零下52度。

（2）热力学温标：国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。

把－273.15℃叫做绝对零度，每一度的大小与摄氏温度相同（通常取绝对零度为－273℃），热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。

（3）华氏温标（了解）：1标准大气压下冰水混合物温度为32度，纯水沸腾时温度为212度，中间等分180份，每一等份就是1华氏度。

例题精讲温度的概念例1.小明同学将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中（图甲）过一会儿两手指的感觉不相同；再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中（图乙），这时两手指的感觉_____（填“相同”或“不相同”）。

拿出手指，用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水（图丙），实验观察到的现象是_______________________。

前一个实验现象说明___________________，后一个实验现象说明_______________。

例2.温度是表示物体______的物理量。

在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下沸水的温度规定为______。

我国南极中山站的年均气温约为-10℃左右，这个温度值读作：____________。

例3.冷的物体温度比热的物体温度___；摄氏温标规定：在标准大气压下，_______的温度为0摄氏度，____的温度为100摄氏度。

温度表示物体的冷热程度

温度、内能、热量

中考物理知识点：温度

化工名词解释

温度的测量

人教版热力学知识点

温度知识点

人教版同步教参物理八上——温度与温度计

(人教版)《3.1温度》讲与练【含答案】

表示物体冷热程度的物理量

第一节--物态变化和温度知识点总结

考点15 温度 温度计 (解析版)

温度的认识与温度的换算

温度表示物体的冷热程度

温度表示物体的什么物理量

专题09 温度 (解析版)

第一节 温度 知识点、同步练习及答案

八年级上物理-温度

考点15 温度温度计 (解析版)

第一节温度知识点、同步练习及答案