创意人才培养应韬光养晦——破解文化产业管理专业发展的三大误区

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关于文化产业管理专业建设的几点思考

关于文化产业管理专业建设的几点思考杨吉华内容提要：文化产业管理专业学科建设是文化产业专业教育的重要内容。

当前，我国文化产业管理专业发展迅速，但另一方面，也出现了不少问题，存在着“虚热”隐忧。

解决专业建设所存在的问题，需要加强理论、师资、教材、实践课等方面的建设，同时更需要一种长远眼光和战略思维。

从长远看，有必要将“文化产业管理”专业名称改为“文化经营与管理”专业。

关键词：文化产业管理专业建设文化经营与管理当前我国高校最热门的专业非文化产业管理专业莫属，最有争议的专业恐怕也是文化产业管理专业。

目前圈内有两个似乎相悖的共识：一是认为文化产业是21世纪最有潜力的产业，发展文化产业大有可为。

二是认为当前我国文化产业管理专业教育出现了虚热，问题很多，前景堪忧。

有意思的是，表示乐观的主要是目前活跃在我国文化产业理论战线的专家学者；而文化产业管理专业的一线教师们则对专业发展表示了深深的忧郁。

本文就这一问题做一些探讨，以求教于专家。

一、当前我国文化产业管理专业建设存在的问题笔者参加了国内几次文化产业论坛和学科建设会议，在与专家和老师们交流的过程中，听到的最多的还是对专业前景的担忧，所反映的问题主要有一下几个方面：1、理论体系不成熟。

我国文化产业理论研究已经有十多年的历史，取得了重要成果，但理论体系尚不成熟。

表现在：“文化产业”概念界定不统一，内涵外延模糊，学科范畴杂乱，学科定位不清晰，研究对象不明确，基本构架混乱等。

理论不成熟与产业的不成熟有关。

改革开放以来文化产业作为新兴产业在我国只有二十多年的历史，有的行业如网络媒体、数字出版、网络游戏在我国的出现还只有几年的时间，产业的不成熟决定了难以产生成熟的产业理论。

2、培养目标庞杂。

目前在全国有几十所公办院校和众多的民办高校开设文化产业管理专业，这些学校大多依托本校已有的资源和市场需求设置培养目标，如经纪人、会展、文化资源开发、新媒体、文化产业投融资、文物修复等。

实在想不出什么好名称来，就笼统以“文化创意”而涵盖之。

文化产业发展走进八大误区

从新世纪的背景下走来，文化产业的概念一路受宠。

发展文化产业、支持文化产业的热情正在淹没文化和产业本身，文化从来没有得到过今天这样的形式化热捧。

新时代以降，文化产业、创意产业、文化创意产业又相互交织、辉映成景，运动化的热情膨胀显然不是市场发育的结果。

现代以来，文化产业的魅力的确构成了对发展中国家的足够吸引，发展文化产业、调整产业结构、增强国家软实力已经成为国家战略。

在经济的意义上，文化产业能够促进传统产业的逻辑演进，促成产业形态的改写和升级。

在文化的意义上，文化产业能够促成文化的传播和繁荣，促进文化原创能力的现代化发展。

在政治的意义上，文化产业的发展能够增强国家的竞争力，能够维护我们想象中的文化安全。

但是，文化产业的发展和促进与技术逻辑的产业演进有着本质的不同，文化产业的发展既要尊重文化的演进逻辑，又要遵循产业的发展规律，它的实现方式既有产业的普遍性，又有着文化的独特性。

它的普遍性在于它有着显性的文化形态，依托产业间的技术关联，而独特性在于它有着隐性的文化秉赋，许多时候出现一种文化与产业之间的内在张力。

目前，与国内这种空前的文化产业发展热情对比之下的是文化产业发展的不足，我国文化产业占GDP的比重尚不足3%，远远低于国际12%的平均水平。

当前这种差距，除了我们基础产业的发展环境之外，更多的是我们的文化产业发展还存在一些误区，有些地方甚至越走越偏离它的正常轨道。

综观各地文化产业的发展，大致存在八种误区。

一、文化误区。

文化不等于文化产业，文化产业发展不能化约文化发展。

对文化产业中文化的理解主要有两种错误的判断，一种是把所有的文化进行文化产业化，一种是只把部分显性的文化形式进行文化产业化。

十六大明确区分了文化事业和文化产业应该说是一个重要的里程碑，也就是从此把可以产业化的文化从传统的文化政策中解放出来，给与其应有的生存地位。

而保留了文化事业的概念也意味着一部分文化形态是不能产业化的，也就是不能或无法进行产业化。

文化产业经营管理的基本问题

文化产业经营管理的基本问题一、引言文化产业是指以文化为核心，以文化产品和服务为主要内容，以创造、生产和传播文化价值为目标，以创意、版权和品牌为支撑，以市场为导向，以实现效益和推动经济社会发展为目的的产业。

在当前经济转型升级的背景下，文化产业的地位逐渐凸显出来，对于促进经济的发展和文化的繁荣起着重要作用。

然而，文化产业经营管理面临着一系列的挑战和问题，如何有效解决这些问题将对文化产业的发展起到至关重要的作用。

本文将探讨文化产业经营管理的基本问题，包括人才培养、创新与竞争力、市场营销和政策引导等方面。

二、人才培养人才是文化产业发展的重要基础，人才培养是文化产业经营管理的基本问题之一。

当前，文化产业面临着人才结构不合理、人才缺口和人才培养模式滞后等问题。

为了解决这些问题，需要采取以下措施：1.制定有效的人才培养计划和政策，鼓励高校和培训机构开设相关专业课程，培养具备文化产业经营管理能力的人才；2.加强与高校和培训机构的合作，建立产学研结合的人才培养机制，提升人才培养的针对性和实践性；3.鼓励文化企业开展人才培养计划，提供实习和就业机会，吸引更多优秀人才加入文化产业。

三、创新与竞争力创新是文化产业经营管理的核心要素之一，也是提高竞争力的关键。

当前，文化产业创新面临着技术创新滞后、产品创新不足和创新资源匮乏等问题。

为了提升创新与竞争力，需要采取以下措施：1.加大对文化产业研发和创新的投入，鼓励文化企业加强科技创新，提高技术水平和产品品质；2.加强与其他相关产业的合作，开展跨界融合合作，推动文化产业创新与发展；3.面向市场需求，加强市场调研，提前预判市场变化，及时调整经营策略和产品布局，增强竞争力。

四、市场营销市场营销是文化产业经营管理的重要环节，直接关系到产品的推广和销售。

当前，文化产业在市场营销方面存在着宣传力度不够、推广渠道有限和消费者认知不足等问题。

为了加强市场营销，需要采取以下措施：1.加大宣传和推广力度，通过媒体、网络和社交平台等渠道，将文化产品推送给更多的消费者；2.开发多样化的销售渠道，与电商平台、线下实体店等合作，提升产品的销售和推广效果；3.加强市场调研，了解消费者需求和偏好，为产品和服务的开发提供指导。

文化创意产业的困难和解决方案

文化创意产业的困难和解决方案一、文化创意产业面临的困难近年来，文化创意产业蓬勃发展，成为推动经济增长和社会进步的重要力量。

然而，在其迅速崛起的背后，也暴露出了一系列困难和挑战。

以下将对文化创意产业所面临的几个主要困难进行探讨。

1. 缺乏资金支持：文化创意产业具有较高的前期投入和较长的回报周期，但由于项目风险高、不确定性大等原因，很多传统金融机构对其投资犹豫不决。

因此，文化创意企业常常面临着资金紧张的问题，无法顺利进行项目开发和运营。

2. 人才匮乏：文化创意产业需要具备专业知识和技能的人才，如设计师、艺术家等。

然而，当前我国人才培养体系相对滞后，人才队伍建设存在一定缺口。

同时，由于行业相关经验尚不成熟，企业在招揽人才时也遇到了困难。

3. 创新能力不足：文化创意产业以独特性和创新性为核心竞争力，但由于我国传统文化思维模式的影响，很多企业在创新方面存在滞后现象。

缺乏创新能力既限制了产品和服务的独特性，也威胁到了企业在市场竞争中的地位。

4. 市场培育不足：由于文化创意产业相对年轻，市场规模还不成熟，并且消费者对新颖文化产品的接受度有限。

这导致文化创意企业在市场推广与销售方面遇到阻碍，难以形成良好的市场反应。

二、解决方案为了促进文化创意产业的发展，我们需要采取一系列措施来解决上述困难。

以下是几个解决方案：1. 加大政府资金支持：政府可以设立专项基金，提供低息贷款和补贴等方式来支持文化创意产业的发展。

这样可以减轻企业的资金压力，鼓励更多优秀项目得以落地。

2. 建立人才培养体系：加强高校与企业合作，设立相关专业或岗位，并鼓励学生进行实习与项目合作。

同时，政府可以提供培训和奖励机制，引导更多年轻人从事文化创意产业，并提升他们的专业能力。

3. 强化创新意识和创新能力：鼓励企业增加研发投入，组织开展创新活动，如技术交流会、设计竞赛等。

政府可以提供知识产权保护和技术支持等方面的优惠政策，以激发企业的创新潜力。

4. 拓宽市场渠道并加强营销推广：政府可以组织文化产业展览、艺术节等活动，提高公众对文化创意产品的认知和接受度。

文化产业发展中存在的问题与破解路径

文化产业发展中存在的问题与破解路径一、问题：文化产业发展面临的挑战随着科技进步和全球化的推动，文化产业在当今社会中扮演着日益重要的角色。

它不仅有助于经济增长和就业机会的创造，还能够传播和弘扬传统文化，提升国家形象。

然而，尽管取得了一定的成就，文化产业仍然面临着一些问题。

首先，有些地区对于文化产业发展没有足够的重视。

尤其是在经济相对欠发达或落后地区，政府往往更关注传统产业并忽视了文化产业的潜力。

这导致了资源投入不足以及应有支持政策缺失。

例如，在农村地区，由于基础设施条件不佳以及缺乏培训机会等原因，农民艺术家无法充分发展自己的才华。

其次，版权保护和侵权问题也严重制约了文化产业发展。

未经授权和盗版行为频繁发生，使得创作者无法获得合理报酬，并动摇他们继续从事创作工作的积极性。

此外，在部分地区，版权保护机制不够健全，法律执行力度不足，使得侵权行为难以打击。

另外一个问题是文化产业内部的机制和运营模式存在着一定的僵化。

过度倚赖明星效应和商业化路径限制了更多优秀作品和创作者的涌现。

一些文化企业追求短期经济利益，并对艺术家和文化工作者进行过度商业包装，导致填鸭式消费主导市场。

二、解决路径：促进可持续发展的策略针对上述问题，应积极采取措施来推动文化产业的可持续发展。

1. 增加政府投入与支持政府在文化产业发展中扮演着重要角色。

应该增加财政投入，并制定相应政策和激励措施来支持艺术家、创作者以及文化企业。

此外，还需加强基础设施建设，提供培训和教育机会以提升人才素质。

2. 建立健全版权保护体系完善法律法规，提高版权保护力度，并且加强执法力度，严厉打击盗版行为。

同时，引导全社会树立尊重知识产权的意识，提高创作者和消费者对版权保护的重视。

3. 推动文化产业升级与创新应该推动文化产业向高附加值、高技术含量、绿色可持续方向发展。

鼓励创意设计、数字内容和新媒体等新兴领域的发展，促进传统产业与文化产业融合创新，培育更多优秀作品和有潜力的创作者。

文化产业管理专业发展存在的瓶颈问题与对策探析

文化产业管理专业发展存在的瓶颈问题与对策探析作者：俞香云来源：《文教资料》2015年第11期摘要：文化产业管理专业发展面临三个瓶颈问题：师资力量不足、培养模式不科学和教材缺乏。

应大力培养现有师资力量，建立多学科课程体系，加强和落实实践教学环节，采用有效教学方式和科学考核方式，并联合专家学者与业界精英等多方力量参与教材编撰，从而切实有效地突破瓶颈，求得更好发展。

关键词：文化产业管理瓶颈问题对策文化产业管理专业为满足我国文化产业发展的人才需要而成立，也因国家重视文化产业而受到关注。

从2004年教育部第一次批准4所高校设立文化产业管理专业，至今十年时间内，已经有100多所高校开设文化产业管理专业，数量上发展迅速。

但作为新专业，在内涵发展上还不容乐观。

目前文化产业管理专业发展面临三个瓶颈问题：师资力量不足问题、培养模式不科学和教材缺乏。

一、师资力量不足问题与对策目前很多文章注重文化产业管理专业的培养模式、培养目标的讨论，却忽略了一个关键的师资问题。

师资力量是专业发展的基础，没有专业过硬的老师，就无法培养出高质量的学生。

师资问题是基础问题，师资问题解决不好，培养模式、培养目标及培养出适合文化产业发展需要的人才等问题都无从谈起。

1.文化产业管理专业特点与对师资的要求文化产业在我国发展还处于起步阶段，文化产业管理的实践经验还不是很丰富和成熟，文化产业管理专业只有十年发展历史，所以对这个新产业和新专业的特点很多人还不是很了解。

文化产业管理专业主要有两个特点，即跨学科性和实践性。

文化产业管理专业的第一个特点是跨多学科，跨文化、文学、艺术、管理、经济、法学等学科，融合很多学科，不是单一学科。

需要有多学科的师资力量支撑，不仅需要文化艺术类师资，还需要管理学、经济学、法学的师资。

而且文化产业管理专业的核心课程，如文化产业概论、文化投资学、文化产业项目策划、文化品牌运营、艺术市场营销、文化资源开发等课程，每门课程都跨学科，不仅要求任课教师有文化艺术的专业知识，还要有经济、投资、管理等专业知识和视野，任课教师必须具有综合的学科知识结构才能胜任。

文化产业人才培养存在哪些问题

文化产业人才培养存在哪些问题文化产业是一个充满潜力和机遇的行业，对人才的需求也越来越大。

然而，当前文化产业人才培养仍然存在一些问题，这不仅限制了行业的发展，也制约了人才的成长。

本文将从教育体制、课程设置和实践环节三个方面分析这些问题，并提出相应的解决方法。

首先，教育体制是制约文化产业人才培养的主要问题之一。

传统的教育体制过于注重理论知识的灌输，忽视了对实践能力的培养。

在文化产业这个实践性较强的行业中，仅有理论知识是远远不够的。

然而，目前的教育体制中，实践培训的比例较低，学生很难获得真实的实践经验。

这导致在毕业后，很多学生对实际工作中遇到的问题无法进行有效的应对和解决。

其次，课程设置也是制约文化产业人才培养的一个问题。

当前的课程设置过于单一，缺乏多样性和前瞻性。

学生在课堂上只是被动地接受老师的讲解，缺乏主动思考和独立创新的能力。

同时，由于行业的快速发展和变化，传统的课程设置已经跟不上时代的需求。

例如，当前互联网技术的快速发展对文化产业产生了深远影响，但在课程设置中，对互联网技术的学习和应用并不充分。

最后，实践环节不足也是文化产业人才培养的一个问题。

实践是培养人才的重要环节，可以帮助学生将理论知识转化为实际能力。

然而，目前的实践环节设置较少，学生很难获得充分的实践机会。

有些学校仅仅提供一两个月的实习机会，这远远不能满足学生的需求。

此外，一些实践环节的质量也不高，无法真正锻炼学生的实际操作能力。

针对以上问题，我们可以采取一些措施来改善文化产业人才培养。

首先，需要改革教育体制，增加实践培训的比例。

可以引入行业企业、专业机构等资源，加强学生的实践能力培养。

其次，在课程设置上应多样化，引入新的前沿知识和技术，同时注重培养学生的主动思考和创新能力。

最后，应加强实践环节的设置，提供更多更丰富的实践机会，同时提高实践环节的质量，确保学生能够真正地将理论知识应用到实际中去。

总之，文化产业人才培养存在教育体制、课程设置和实践环节不足等问题。

文化创意产业的发展难点与突破策略

文化创意产业的发展难点与突破策略一、文化创意产业发展的背景与现状文化创意产业是指通过挖掘文化资源，结合创意和科技等要素，以市场为导向，创造出具有社会价值和商业价值的产品与服务的产业。

近年来，随着人们生活品质的提高和文化消费需求的增加，文化创意产业逐渐崭露头角。

在当前时代语境下，文化创意产业面临着发展中的困境与挑战。

首先，传统人们对于文化仍然停留在传统观念中，认为文化创意无法带来可触摸、可量化利润。

其次，外来文化入侵导致了传统文化失去了市场份额。

再者，行业内竞争激烈、盗版问题突出也制约了该行业的进一步发展。

二、发展难点分析1. 基础设施落后在许多地方，缺乏专门从事文化创意产业的机构和场所。

这限制了活动能力以及相关配套设施建设。

2. 人才流失现如今社会对于工科人才较重视,而大部分本科生,硕士生都拥有非流行音乐方面的理论基础及其它创意的能力，尤其是受过专业训练的学科人员,但鲜有从事相关工程项目开发创新型商品和服务造血领衔人物。

3. 传统观念束缚在普通民众眼中，文化创意产业仍然停留在无形的口水战阶段，没有实际的利润可追求。

这也导致了大部分人对文化创意产业发展的态度持保留意见，并不愿将其视为职业发展方向。

三、突破策略提出1. 建设专业团队与培养高层次人才加强对文化创意产业相关专业的学科建设，培养多样性、综合性、专门性强的高素质管理和技术人才，为该产业注入更多活力。

同时，在政府和企事业单位共同努力下，搭建起“校企合作”平台，整合资源，推动理论与实践相结合。

只有拥有具备高级技术能力、市场务实经验等条件优秀团队,并且促使个别杰出地区区域，以政府为引导、产销两端企业为主体的流通逐步形成,新型字漂大量创意产品并进入了全球市场，首先进行 graduated remix pilot2. 完善产业链与提升核心竞争力构建全产业链协同发展的机制和体系，打破传统行业界限。

通过整合各个环节资源，从文化资源开发、创意设计、技术开发、生产制造到营销推广等一系列过程，完善配套设施与服务，并注重核心技术研发和自主创新。

文化产业管理专业人才培养问题与对策研究

259大众商务经验交流党的十八大报告确定要将文化产业推动成为国民经济支柱性产业，这是推进社会主义文化强国建设的重要内容，在这战略指引下，我国文化产业增加值逐年提高。

国家统计局数据显示，2018年我国文化产业实现增加值38737亿元，较2004年增长10.3倍。

文化产业增加值占GDP的比重由2004年的2.15%提高到2018年的4.30%。

在文化产业逐步成为国民经济支柱性产业的过程中，人才制约成为文化产业持续迅猛发展的一大短板。

高校承担了相关人才的培养，但是目前我国高校文化产业管理人才培养存在诸多问题，亟需多方面入手予以解决，为文化产业发展提供智力支持。

一、文化产业管理专业演变1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。

构建适应社会主义市场经济要求的文化体制，不仅需要按照十四大报告的部署，积极推进文化体制改革，完善文化事业的有关经济政策，而且需要培养一批“懂艺术、善经营、会管理”的文化事业管理人才。

文化行政部门从“办文化”向“管文化”转变的文化体制改革对文化事业管理人才的培养提出新要求。

1993年7月，国家教育委员会（今教育部）对《普通高等学校本科专业目录》进行了第二次修订。

在“文学”学科门类的“艺术类”一级学科下开设“文化艺术事业管理”专业。

1993年9月，上海交通大学招收文化艺术事业管理专业，标志着我国文化经济管理领域高级人才培养体系的初步建立。

1998年7月，教育部对《普通高等学校本科专业目录》进行第三次修订，将原目录中的教育管理、体育管理、文化艺术事业管理、卫生事业管理等具有公共管理性质的专业都合并入“管理学”学科门类的“公共管理类”一级学科下的“公共事业管理”专业，并注明“可授管理学、教育学、文学或医学学士学位”。

文化艺术事业管理则成为公共事业管理专业中可授予“管理学或文学学士学位”的专业方向之一。

2003年12月，全国高校文化产业研究与学科建设联席会议决定以15所与会高校的相关文化产业研究机构的名义向教育部建议开设文化产业管理专业，建议得到教育部积极回应。

试论文化产业管理人才培养存在的问题与解决路径

55文化产业的发展，已形成多元的产业结构，其对管理人才的需求不再是单纯的文化水平要求，还需要人才掌握其他管理技能，而这些技能本身所属领域与文化产业并不相同。

因此，大部分情况下，高校作为管理人才培养的核心力量，应当围绕时代变化特征来进行培养，但实际上不少高校还没有意识到这一点，依旧采用传统的方法来进行管理人才培养，使企业发展受阻，因此，需要进行改善。

一、现代文化产业管理人才培养正确方向1.管理人才综合素质的培养在现代理论背景下，人们普遍认为文化产业的内部结构发生了巨大变化，例如，内部岗位增加、网络软件应用需求更大，那么在理论上，为能保持产业顺利运作及可持续发展的前进，高校必须依照时代变化对管理人才的综合素质进行培养，要求其具备更多的职场技能，以满足现代化文化产业运作所需。

管理人才的综合素质泛指其工作技能水平、数量及工作时的态度，当工作技能水平、数量不满足需求，就会导致部分岗位的工作结果表面化，甚至无法运行，而工作态度则是影响管理人才工作技能发挥的实质水平，由此说明这两项是现代高校文化产业管理人才培养的正确方向[1]。

当前，文化产业的发展趋势普遍向网络环境靠拢，出现了线上自媒体产业链，在该产业链中，管理人才的工作技能包括网络软件应用、审核产品网络吸引力、产品制作等能力，同时，在工作态度上，要确保自身在工作中能够发挥出合格的技能水平。

由此可见，高校管理人才综合素质培养，是现代文化产业管理人才培养的正确方向之一。

值得注意的是，在工作态度培养上，现代文化产业应注重企业文化培养，使管理人才对产业产生认同感，确保在工作中，能够理解企业的发展战略。

首先，有利于管理人才在工作中的职能发挥，其次，能保障管理人才的工作方向与文化产业保持一致，对产业发展有着明显帮助[2]。

2.管理人才先进管理理念培养由于现代文化产业内部结构的变化方向趋于多元化，因此，在管理上就需要做出改变，而管理即为管理人才的本质职能，应当得到重视。

文化产业管理专业创意能力培养的对策与方法

文化产业管理专业创意能力培养的对策与方法作者：田烯彤来源：《现代营销·理论》2018年第08期摘要：作为朝阳产业之一的文化产业对我国的经济贡献比例越来越大，在高等学校，文化产业管理专业的创新能力培养也必须受到重视。

然而，现实是该专业人才培养目标不够清晰，课程设置不够合理，教学过程重理论轻实践，人才培养和市场需求脱节。

文化产业管理专业应用创新能力的培养应从人才培养目标定位、课程体系设置、师资队伍的建设等方面着力打造。

关键词：文化产业创新能力培养一、文化产业发展与文化产业人才培养（一）文化产业发展政策背景在供给侧改革的背景下，仅2015年，党政相关部门密集出台了若干政策，如：《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》、《关于做好政府向社会力量购买公共文化服务工作的意见》、《2015年扶持成长型小微企业工作方案》、《关于支持戏曲传承发展的若干政策》、《中华人民共和国电影产业促进法（草案）》。

从2015年以来，沿着国民经济与社会发展”十三五”规划的方向，国家开始着手解决文化产业发展中面临的若干问题。

在办学过程中，我们要坚持问题导向，筹划今后五年文化产业发展的蓝图。

我们要积极运用各级政府主管部门出台的相应政策，作为我们未来发展的依托，做好有政策性依据的合理规划。

产业的发展需要教育培养专业的人才，只有多种措施的运用才可以让文化创意人才达到各用人单位的用人标准。

（二）文化产业人才培养的关键要素1.政府的角色文化产业人才的特点是人才的应用性、实践性、强调的是专业学生的动手能力，这种专业性的培要求让我们必须把教学、实践、创新有的放矢的相互结合。

在经济转型的大背景下，文化创意人才必须具有一定的实践动手能力，我们要改变那种重理论而轻实践的培养思维，贯穿产学研的教学思维。

专业建设方面，每个学校自己的特色的办学模式。

提倡“开放中互补，共赢中高效”的理念，在质量上和规模上形成各个学校自己的“理论+实践能力”的培养途径。

文化产业的发展与设计人才培养的思考

文化产业的发展与设计人才培养的思考作者：彭澎来源：《艺术评论》 2012年第3期在经济全球化背景下，世界各国不仅将发展文化产业及提高文化产业国际竞争力作为新的经济增长点，并且都将文化产业作为国家战略和提高综合国力的战略核心。

文化产业发展的程度和水平已经成为衡量一个国家、一个民族综合实力和持久竞争力的重要标志。

国务院颁布的《文化产业振兴规划》更是将文化产业发展提高到“国家战略”的高度，标志着文化产业已经成为我国国民经济体系中的一个先导性、战略性的产业。

然而，如何准确地把握文化产业作为国民经济发展新的增长点和支柱产业的时代潮流和发展趋势，并在国家战略层面上，推动文化产业又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，增强我国文化软实力和国际竞争力是值得人们深入思考、研究，并得到有效解决的重要问题。

本文将针对对文化产业发展产生着重要影响的艺术设计人才培养机制问题进行探讨。

一、文化产业及其特征从广义来说，文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

从狭义来说，文化是指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。

（摘自1979年版的《辞海》）从文化的概念中不难看出：文化不仅具有满足人的精神需求的功能，同时还具有满足人的物质需求的功能，即文化在影响人的思想，提高人的素养的同时，能够为人带来经济效益。

文化产业就是从经济学角度，从文化所具有的能够满足人的物质需求，能够给人带来经济效益的角度出发而产生的。

联合国教科文组织对文化产业进行了如下描述：文化产业就是按照工业标准，生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动。

2003年9月，文化部制定下发的《关于支持和促进文化产业发展的若干意见》，将文化产业界定为：从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。

2004年，国家统计局对文化及相关产业的界定是：为社会公众提供文化娱乐产品和服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。

总之，文化产业是具有精神性娱乐性的文化产品的生产、流通、消费活动。

文化产业管理人才培养存在的问题与对策

文化产业管理人才培养存在的问题与对策作者：王艺彤来源：《赢未来》2018年第10期摘要：随着社会经济的不断发展，人民的生活质量日益提高。

在这样的基础下，我国的文化产业行业逐渐崛起，得到了更好更快的发展。

但是，随之而来也出现了一些问题，其中最大的问题就是文化产业管理专业人才的培养机制。

为了能够培养出复合型、应用型人才，我们必须要对当前文化产业管理人才培养中存在的问题提出解决策略。

关键词：文化产业管理；人才培养；问题；对策中共十七大中指出要大力发展我国的文化产业，采用先进的技术手段，创新文化生活方式。

想要完成这一目标，离不开文化产业方面的人才的贡献。

就我国目前的文化产业发展现状来看，缺乏专业的人才，一直以来都是有待解决的问题。

人才的培养并不是一天两天就能够完成，需要进行长期的规划。

为了能够促进人才的培养，目前很多高校都开设了文化产业管理这个专业。

但是，仍旧无法满足社会的需求。

具体来说，文化产业管理人才的培养存在着以下这些问题。

一、文化产业管理人才培养过程中存在的主要问题（一）教育观念无法满足人才培养的需求在当前的文化产业管理人才培养过程中，越来越多的高校开设了文化产业管理这一专业。

但是，很多学校为了能够吸引学生，扩大生源，经常进行片面的宣传。

众所周知，目前我国需要的是专业性强的、具有实践能力的人才。

很多大学在设置文化产业专业的时候，生怕课程的覆盖面不够广泛，因此会开设各种各样与文化产业管理相关的课程。

学生广泛的学习这些课程，看似能够提高能力，实际上却对任何领域都不精通，缺乏实践能力。

（二）招生制度缺乏详细完善的指标和内容文化产业管理這门专业属于新兴的专业，因此对于这门专业我们缺乏明确的设计和规划。

很多学校在招生的时候制度很乱，有普通招生，也有艺术类招生，对于分数的标准也相差很大，并且不存在面试这一招生途径。

这就导致录取的学生整体素质参差不齐，缺乏天赋，形象和表达能力方面也存在着较大的问题。

（三）课程设置和教学方法陈旧且脱离实际很多高校在开设专业课程的时候，往往会注重对学生进行艺术方面的培养，甚至还会开设一些经济管理类型的课程。

浅析高校文化创意产业人才的培养与开发

浅析高校文化创意产业人才的培养与开发随着文化创意产业的迅猛发展，高校的文化创意产业人才的培养与开发愈发受到重视。

本文将对高校文化创意产业人才的培养与开发做一些浅析。

一、文化创意产业的变革和发展近年来，文化创意产业得到了越来越多的关注。

文化创意产业是一种以文化为重点的产业，将文化创意产品和服务作为本身的核心竞争力。

以2004年为界，文化创意产业在全球范围内迅速兴起。

加强文化创意产业的发展，对于促进文化创新和经济发展都是十分有益的。

二、高校文化创意产业人才的培养与开发的问题文化创意产业在发展中存在着人才短缺的问题。

而高校作为人才的培养地，承担着重要的责任。

重视文化创意产业人才的培养与开发，高校可以为文化创意产业贡献更多高素质优秀人才。

三、多渠道推进人才培养为了更好的培养文化创意产业人才，高校可以从多个方面入手。

首先，要加强理论知识和实践能力的培养，为学生提供丰富的实践机会，了解并熟练掌握文化创意产业的各个环节和生产流程。

其次，高校应该加强学生的实践运用能力的培养，使学生不仅具备理论知识，还能实际应用这些知识。

最后，高校可以与一些知名企业、研究机构达成合作，为学生提供实习和就业机会，帮助学生提高实际操作能力和实践经验。

四、注意实际应用能力的培养实际应用能力对于文化创意产业人才的培养至关重要。

高校应该注重学生实践能力的培养，在不同的实践课程中融入真实情境，培养学生的创造性思维。

此外，高校还可以为学生提供创新和实践项目的支持，鼓励他们在实践中积累经验和实力，提高自身的竞争力。

五、注重学科建设的完善文化创意产业人才的培养与开发需要配合完善的学科建设。

文化创意产业本身就是涉及多个不同学科的交叉领域，高校应该注重学科之间的协作，构建互补完整的学科体系，为学生的综合素质和发展提供全面的支持和保障。

同时，高校也应该加强文化创意产业教师队伍建设，引入更多实践经验丰富的人才，优化教学资源，提升教学质量和实效。

六、结语高校文化创意产业人才的培养与开发是一个复杂的过程，需要高校为之付出不懈的努力。

文化创意产业的发展问题与解决思路

文化创意产业的发展问题与解决思路一、文化创意产业的发展问题文化创意产业作为一种融合了文化、艺术和创新的产业形式，具有巨大的发展潜力和经济价值。

然而，随着社会的发展和变迁，文化创意产业也面临着一系列的问题。

1.1 人才匮乏与高质量人才培养文化创意产业依赖于创意和创新，而人才则是推动创意产生和转化的关键。

然而，当前文化创意产业人才匮乏的问题较为突出。

一方面，创意人才数量不足，难以满足行业发展的需求。

另一方面，目前教育体系在培养创意人才方面还存在着局限性，缺乏针对性的课程设置和培养模式。

1.2 资金投入与项目孵化文化创意项目的孵化和发展需要大量的资金支持。

然而，当前文化创意产业的发展缺乏足够的资金投入。

此外，由于文化创意项目的特殊性，风险较高，很多传统的融资渠道并不适用。

因此，如何吸引更多的资金投入并提供良好的项目孵化环境成为了一个亟待解决的问题。

1.3 市场需求与文化传承的平衡文化创意产业需要与市场需求相匹配，才能获得良好的经济效益。

然而，在追求商业利益的同时，如何保持文化传承和创造出具有独特文化价值的作品成为了一个难题。

在纷繁复杂的市场环境中，如何平衡商业利益和文化价值，保持作品的独特性和原创性，仍然需要更多的探索和实践。

二、文化创意产业的解决思路2.1 加强高质量人才培养为了解决人才匮乏的问题，需要加强高质量人才的培养。

一方面，学校可以优化课程设置，设立更多与文化创意产业相关的专业，建立以实践为导向的教学模式，提升学生的实践能力。

另一方面，政府和企业可以加大对创意人才的培养投入，提供更多的奖学金和实习机会，为创意人才提供更广阔的发展平台。

2.2 创新融资模式与资金支持解决资金问题需要创新融资模式和提供更多的资金支持。

一方面，政府可以设立专项基金，支持文化创意项目的孵化和发展。

同时，政府还可以鼓励金融机构为文化创意企业提供专门的贷款和信用担保服务。

另一方面，企业可以加强与金融机构的合作，拓宽融资渠道。

创意人才培养应韬光养晦——破解文化产业管理专业发展的三大误区

Analysis the Development Misdirection of Cultural Industries Management Major 作者：袁瑾
作者机构：广东外语外贸大学中文学院文化系,广东广州510420
出版物刊名：鸡西大学学报：综合版
页码： 33-35页
年卷期： 2012年第9期
主题词：文化产业管理专业;创意人才培养;文化产业学科
摘要：当前文化产业管理专业的发展远超过文化产业自身的发展，盲目扩张此专业违背产业发展规律和客观现实。

由于文化产业学科体系短期内难以确立，宽与专的矛盾将长期困扰文化产业管理专业的人才定位与发展方向。

与此同时，传统学科教育模式缺乏产学研合作机制，也束缚了学生的创意空间和专业认同感的建立。

以上问题若得不到重视和解决，有可能阻碍整个文化产业发展进程和创意人才工程的实施。

当前高校文化产业管理专业存在的问题及对策

当前高校文化产业管理专业存在的问题及对策张丹【摘要】With the talent problem increasingly becoming a bottleneck restricting the rapid development of China’s cultural industry, it is imperative to open up the cultural industry management program to college students.Need-less to say, universities in China have churned numerous professional talents to suit the increasing needs of the rap-id development of China’ s cultural industry, but there are still many problems to be addressed in practice.In addi-tion, when opening up new application-oriented specialties at teachers’ colleges or normal universities, relevant authorities need to pay attention to the use of multimedia resources to improve teaching quality and make up for the lack of running experience.%人才问题正日益成为制约我国文化产业快速发展的瓶颈问题，在高校开设文化产业管理专业势在必行。

高校为我国培养文化产业急剧发展所需要的专业人才做出了很大的贡献，但在实际操作中，还存在一些需要克服的问题。