健康知识竞赛方案
健康知识竞赛活动方案
健康知识竞赛活动方案健康知识竞赛活动方案一、活动目的1. 增强大家对健康知识的了解和认识，提高全民健康素养。
2. 通过竞赛的形式，激发大家对健康知识的兴趣，培养健康的生活方式。
二、活动内容1. 健康知识竞赛（1）开展线上或线下竞赛形式，根据参赛人数确定形式。
（2）竞赛内容涵盖健康饮食、运动健康、心理健康等方面的知识。
（3）组织发布题目，参赛选手答题，每题设定时间限制，答题过程记录答题时间。
（4）根据参赛选手答题情况，评选出优胜者。
2. 健康知识讲座（1）请专业医生、营养师等健康领域专家进行讲座。
（2）讲座内容涵盖健康饮食、运动健康、心理健康等方面的知识。
（3）提前宣传讲座内容和时间，邀请感兴趣的人参加。
3. 健康知识展览（1）开展健康知识展览，展示关于饮食、运动、心理健康等方面的展板、图片等。
（2）提供健康知识宣传资料，让大家了解更多健康知识。
4. 健康知识互动游戏（1）设计健康知识互动游戏，让大家在娱乐中学习健康知识。
（2）游戏形式可以是问答、抢答、猜谜等等。
（3）设置奖励机制，激励大家积极参与。
三、活动流程1. 确定活动时间和地点；2. 提前宣传活动内容和形式，邀请感兴趣的人参加；3. 进行健康知识竞赛，记录答题时间，评选出优胜者；4. 安排健康知识讲座，邀请专家讲解；5. 开展健康知识展览，让大家互相学习；6. 设计健康知识互动游戏，增加活动互动性；7. 最后进行总结和奖励。
四、活动要求1. 活动组织者需提前准备活动所需场地、设备等；2. 提前确定活动的参与人员和参赛人员名单；3. 设计合理的竞赛题目，确保内容丰富，涵盖各个方面的健康知识；4. 活动组织者需负责活动的流程控制和安全保障。
五、活动效果评估1. 收集参与人员的反馈意见，了解活动的满意度。
2. 定期进行健康知识测试，评估参与人员对健康知识的掌握情况。
3. 统计活动的参与人数和知识的传播范围。
以上是一份健康知识竞赛活动方案，通过这样的活动可以提高大家对健康知识的认识和了解，培养健康的生活方式，促进全民健康素养的提升。
健康知识活动方案（精选6篇）
健康知识活动方案（精选6篇）健康知识活动方案1一、活动背景：一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。
二、活动意义：丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。
帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。
三、活动主题：“解开心灵疑惑，树立良好心态。
”四、比赛概述：比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。
五、活动时间初赛时间：5月12日（周六）晚上7点决赛时间：5月25日（周五）晚上7点六、活动地点初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。
七、活动宣传一期宣传：1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。
2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。
3、在前清真前摆摊两天，放两张展板（1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。
（2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。
4、二期宣传：（1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题七、比赛准备五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。
八、比赛流程策划：（一）、初赛流程：榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。
健康知识竞赛活动方案
健康知识竞赛活动方案健康知识竞赛活动方案(12篇)健康知识竞赛活动方案1一、指导思想为了推动各地各校认真贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》和教育部《中小学健康教育指导纲要》，广泛开展学校健康教育，全面提升广大青少年学生的健康素质，定于今年11月—12月间开展江苏省第十届中小学生健康教育（网络）知识竞赛活动。
二、组织管理校长室、教务处、学生发展处、医务室、各班班主任、信息教师三、参加对象园区八中所有在校的初一、初二学生四、内容与形式1、竞赛内容。
《江苏省学生体质健康促进条例》、《中小学健康教育指导纲要》以及与学生体质健康相关的学校体育、卫生和国防教育基本知识等，竞赛参考用书为《江苏省中小学健康教育教师指导用书》中学版和小学版。
2、竞赛形式。
参加竞赛的学生可登陆中国电信江苏分公司“金色校园”江苏省中小学生网络健康教育专栏在线进行答题。
（）五、时间和地点安排竞赛时间：11月23日—12月01日时间：15：45—16：30竞赛地点：综合楼三楼电脑房具体安排：11月23日：初一（1）班机房1初一（4）班机房211月24日：初一（2）班机房1初一（5）班机房211月25日：初一（3）班机房1初一（6）班机房211月26日：初二（3）班机房1初一（7）班机房211月29日：初二（4）班机房1初二（1）班机房211月30日：初二（5）班机房1初二（2）班机房212月01日：初二（6）班机房1六、奖项设置竞赛组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖100名。
在正确答题的基础上进行抽奖，颁发荣誉证书和奖品（省级）。
健康知识竞赛活动方案2为了丰富社区文化生活，增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力，树立科学健康的生活方式，营造文明xx的良好氛围，我社区以区、街开展敬老月为契机，将举办xx老年人知识竞赛：一、参赛对象及形式（一）参赛对象：社区老年人（二）参赛形式：社区老年人自由组队，每队2人。
二、竞赛时间：初赛、复赛拟定20xx年10月上旬，决赛拟定10月中下旬三、竞赛地点：xx社区活动室四、竞赛内容：（一）健康知识（二）生活常识（三）综合知识五、竞赛形式：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。
职业健康知识竞赛活动方案
职业健康知识竞赛活动方案一、活动主题。
“健康职场，活力无限——职业健康知识大比拼”二、活动目的。
咱搞这个活动啊，就是想让大家对职业健康知识有更多的了解。
现在工作压力大，很多人都忽略了自己的健康。
通过这个竞赛呢，让大家在轻松又有点小紧张的氛围里，把那些关于职业健康的重要知识都装进脑袋里，这样在工作的时候也能更好地照顾自己啦。
三、活动主体。
公司全体员工（以小组形式参赛，每个小组3 5人，这样大家可以互相讨论，热热闹闹地竞赛）四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体报名开始日期] [报名截止日期]，给大家足够的时间找小伙伴组队。
初赛时间：[初赛日期]，在工作日晚上进行，不占用大家太多的休息时间。
决赛时间：[决赛日期]，选在周末下午，大家可以放松心情尽情比赛。
2. 地点。
公司的大会议室，空间宽敞，桌椅摆放方便，而且设备齐全，像投影仪、麦克风啥的都有，保证竞赛顺利进行。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
在公司内部发通知，详细说明竞赛的规则、奖励啥的。
员工们可以自由组队，然后把小组名单和队名报给人力资源部的[具体联系人]。
队名可以起得有趣一点，像“健康先锋队”“职业健康小卫士联盟”之类的。
2. 初赛阶段。
题型：设置选择题、判断题。
题目都跟职业健康有关，比如职业病的预防、工作中的正确姿势、如何缓解工作压力这些方面的知识。
规则：采用线上答题的方式。
每个小组在规定的时间（比如30分钟）内完成一定数量（比如50道）的题目。
根据答题的正确率选出得分最高的前[X]个小组进入决赛。
要是有小组分数相同呢，就再安排一轮加赛，几道简单的判断题，速度快且答对多的小组晋级。
3. 决赛阶段。
决赛当天，大会议室布置得有点竞赛的氛围，拉个横幅，摆上小奖品啥的。
第一环节：必答题。
题型还是选择题和判断题。
每个小组轮流答题，一共[X]轮。
这一轮呢，主要是考验大家的基础知识扎不扎实。
答对一题得10分，答错不扣分。
第二环节：抢答题。
这个环节就刺激啦。
健康膳食知识竞赛活动方案
健康膳食知识竞赛活动方案活动名称：健康膳食知识竞赛活动目标：1.提高参与者对健康膳食的认识和意识。
2.增加参与者对健康饮食的兴趣。
3.促进参与者间的交流与互动，分享健康饮食心得。
活动流程：一、活动准备阶段：1.确定活动时间、地点和参与人数。
2.邀请专业营养师或医生作为评委。
3.确定奖品和奖励方式。
二、竞赛规则：1.参赛者分为若干个小组，每组人数不超过5人。
2.设计10个健康膳食知识题目，包括多种方面，如营养均衡、饮食结构、食物搭配等。
3.每道题目设定一定的答题时间。
4.参赛者需团队合作，通过抢答、讨论等方式给出答案。
5.每组答完所有题目后，由评委逐一点评并给出正确答案和解析。
6.根据答题正确率和完成时间，评选出前三名团队。
7.针对所有参赛者进行奖励和互动环节。
三、活动内容：1.竞赛环节：a.开幕式和简短的健康膳食知识讲座，增加参赛者的兴趣和了解。
b.正式竞赛开始，按照设定的题目和时间进行抢答。
c.评委点评和解答，给出正确答案和相关解析。
d.宣布前三名团队，颁发奖品和证书。
2.奖励和互动环节：a.根据活动预算，设立一、二、三等奖和最具创意奖等，以物品或纪念品形式给予奖品。
b.设立抽奖环节，给予参赛者和观众更多的互动机会。
c.组织有趣的小游戏，如模拟健康膳食的配方拼图、健康饮食常识问答，增加互动性和娱乐性。
四、后续跟进：1.将竞赛环节的题目和解析整理成书面版，发送给所有参赛者，供他们学习和分享。
2.宣传活动成果，通过社交媒体等平台，分享活动照片和参赛心得。
3.鼓励参赛者在社区、学校或单位开展类似的健康膳食知识宣讲或竞赛活动，推广健康饮食观念。
以上是健康膳食知识竞赛活动方案，希望能为您提供帮助！。
校园健康知识竞赛活动策划与评分标准
校园健康知识竞赛活动策划与评分标准一、活动背景在当今社会，健康问题日益受到人们的关注，尤其是对于正处于成长阶段的学生来说，掌握正确的健康知识至关重要。
为了提高学生对健康知识的了解和重视，增强学生的自我保健意识，我们计划在校园内举办一场健康知识竞赛活动。
二、活动目的1、普及健康知识，提高学生对健康问题的关注度和认识水平。
2、培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间和地点时间：具体日期地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2、确定竞赛题目，涵盖饮食健康、运动健康、心理健康、疾病预防等方面。
3、宣传推广活动，通过校园广播、海报、班级宣传等方式，鼓励学生积极参与。
4、准备活动所需的物资，如奖品、抢答器、计时器等。
5、提前布置活动场地，确保场地整洁、舒适、设备齐全。
6、组织志愿者进行现场服务，包括引导参赛队伍、维持秩序、解答疑问等。
六、活动流程1、报名阶段各班级自由组队，每队X人，填写报名表格并提交给活动筹备小组。
2、初赛阶段（1）采用笔试形式，每队队员共同完成一份试卷，时间为X分钟。
（2）根据试卷成绩，选取前X名的队伍进入复赛。
3、复赛阶段（1）采用抢答形式，共X轮题目。
（2）每轮题目由主持人宣读后，各队通过抢答器进行抢答。
（3）答对得分，答错扣分，累计得分前X名的队伍进入决赛。
4、决赛阶段（1）采用必答和风险题形式。
（2）必答题环节，每队依次回答X道题目，答对得分，答错不扣分。
（3）风险题环节，各队自主选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
（4）根据最终得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
七、竞赛题目类型1、选择题：包括单项选择题和多项选择题，考查学生对健康知识的基本理解和掌握。
2、判断题：判断对错，考查学生对健康知识的准确判断能力。
3、简答题：要求学生简要回答问题，考查学生对健康知识的综合运用和表达能力。
健康科普讲师技能竞赛活动方案
健康科普讲师技能竞赛活动方案一、活动主题健康科普讲师技能竞赛二、活动目标1. 提升大众对健康知识的掌握程度和科普意识。
2. 培养健康科普人才,增强科普讲解能力。
3. 普及健康生活理念,倡导健康生活方式。
4. 搭建健康科普交流平台,推动健康科普事业发展。
三、活动内容1. 科普演讲比赛参赛选手围绕健康主题进行演讲,展示健康知识和讲解技巧。
包括主题演讲和即兴演讲两个环节。
2. 健康科普展区设置各类健康科普展板,现场解说员为观众讲解相关健康知识。
观众可通过互动游戏、体验区等方式提高参与性。
3. 健康讲座邀请专家学者、医疗工作者和健康达人开设健康讲座,分享健康生活经验和专业知识。
4. 健康科普创意赛鼓励参赛者运用多媒体、漫画、微电影等创意形式进行健康科普作品创作和展示。
四、活动流程1. 筹备阶段:确定竞赛主题、规则,组建评委团队,制定评分标准,进行宣传报名。
2. 初赛阶段:参赛选手进行线上视频演讲,评委打分择优晋级。
3. 决赛阶段:现场进行主题演讲、即兴演讲比赛和创意作品展示,综合评分获奖。
4. 颁奖暨闭幕:现场举行颁奖典礼,同期举办各类健康科普活动。
五、活动保障1. 组织保障成立组委会,明确分工,做好赛前筹备和赛中协调。
2. 场地保障根据活动规模,选择合适的场馆,统筹场地布置。
3. 宣传保障利用新媒体、媒体等渠道全方位宣传,提高活动影响力。
4. 专家保障聘请健康、医疗、教育等领域的专家担任评委和讲师。
六、活动意义1. 提高公众健康科普水平,增强自我健康管理意识。
2. 培养健康科普人才,推进我国健康科普事业发展。
3. 促进健康生活理念普及,构建健康文化生态。
4. 展现科技创新在健康领域的应用,推动相关产业发展。
通过本次活动,期望能够在全社会形成浓厚的健康科普氛围,让健康科普真正走进大众生活,为建设健康中国贡献力量。
健康知识竞赛
活动一：飞镖选题型,限时快速答题游戏规则：先由组内派出一名代表，用飞镖选择需回答的题型，由主持人提问，每组组员在一分钟内快速回答，答对加一分。
答错的题则以击鼓传花的形式，决定由哪个小组回答，答对加一分，答错扣一分。
1.肝的功能是？2.肺的功能是？3.位于人体胸腔内的器官是？4.每次看电视不要超过几个小时？5.我国的“全国爱牙日”是几月几号？6.吃甜食最佳的时间是？7.牙刷使用多长时间应更换1次？8.位于人体腹腔内的器官是？9.肾脏位于人体的什么部位？10.居室装修最主要的污染物是？11.甲醛的潜在的危害作用是？12.保持口腔卫生每天必须刷几次牙？13.牙周疾病的主要发病因素是？14.能有效清除牙菌斑的方法是？15.为维持口腔环境，牙膏最好长期使用1种，对吗？16.在居室内养花越多越好吗？17.沏茶水水温以89℃为宜，对吗？18.乳牙未脱落，恒牙在乳牙的内侧或外侧开始萌出,应待乳牙自行脱落，对吗？19.绿化对环境的作用是？20.在室内养花越多越好对吗？第二部分：1.对发育中的学生来说一日三餐中最重要的是？2.随着婴儿的生长发育，光吃母乳不足够孩子的营养需要，所以应及时添加辅食，开始年龄是？3.世界卫生组织提倡每人每天吃盐量应低于几克？4.一日三餐中对人体健康和全天精力影响最大的是哪一餐？5.小孩儿吃母乳应吃到多大？6.牛奶能提供人体所需的什么物质？7.酒对人体器官损害最严重的是哪两个器官？8.豆制品主要含有什么营养物质？9.维生素B族主要来源于什么？10.蔬菜向人体主要提供什么营养物质？11. “中国学生营养日”是每年的几月几号？12.造成儿童贫血的主要原因是？13.蔬菜中含有的什么能促进胃肠蠕动？14.肉类含脂肪最低的是哪种肉？15.牙龈经常出血的人可能缺乏哪种营养物质？16.儿童贫血可能与摄入哪种营养物质不足有关？17.牛奶、猪肉和水果哪种是补钙最佳的食品？18、吃动物脂肪过多最大危害是？19.在蔬菜的加工过程中，应当先洗后切，还是先切后洗？20.提供人体热量的营养素是哪三种物质？第三部分1.《北京市公共场所禁止吸烟的规定》是何时实施的？2.违反《北京市公共场所禁止吸烟的规定》的个人可处以多少元罚款？3.“世界无烟日”是每年的几月几号？4.我国烟草的产量，销售占世界第几位？5.香烟中使人成瘾的物质是什么？6. 不吸烟者经常在充满香烟的烟雾中吸入烟雾，这种情况称为？7.目前在世界上正在开展无烟民国家的国家是美国、英国还是新加坡？8.吸食低焦油含量的香烟是否安全？9.烟草产品中是否有安全的？10.吸烟是否与胃癌有关系？11.世界卫生组织《烟草框架公约》生效的时间是12.我国开始履行《烟草框架公约》的时间是？13.《北京市公共场所禁止吸烟的规定》确定禁止吸烟的场所有公园吗？14.有人说“长期吸烟的人戒烟后会诱发某些疾病”你认为这种说法对不对？15.吸烟不仅危害健康，还可能会影响家庭和睦。
健康知识竞赛活动方案7篇
健康知识竞赛活动方案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新健康知识竞赛活动方案优秀6篇
最新健康知识竞赛活动方案优秀6篇健康知识竞赛活动方案篇一为预防重大安全生产事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进安全生产工作进一步规范化，根据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司安全月活动计划，特制定该方案。
一、竞赛要求和目标(一)竞赛要求：深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。
(二)竞赛目标：努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强，杜绝重大事故的发生，保障安全生产形势持续稳定。
二、竞赛主题掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。
三、参赛范围顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参加比赛，男女不限。
四、竞赛组织机构本次竞赛活动由安全科牵头组织，生产部、设备部等部门参加，成立竞赛领导小组，组长：副组长：成员：各部门也要落实相应的负责人，以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。
具体实施步骤1、宣传动员阶段(5月31日至6月10日)。
各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。
一方面，要结合以往开展竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，积极开展深入讨论，充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。
2、检查指导阶段(6月10日至6月18日)。
检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。
期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。
重点检查和帮助各班组有效开展准备工作，检查职工的应知应会情况等。
2023知识竞赛活动方案(7篇)
2023知识竞赛活动方案(7篇)2023知识竞赛活动方案（精选篇1）为进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，根据市教育局开展活动的通知精神，经校委会研究决定，在全校开展小学生健康知识竞赛活动。
活动实施方案如下：一、指导思想以《中小学生健康教育指导纲要》精神为指导，认真落实健康第一的指导思想，切实提高我校小学生的健康素质，增强学生的自我保健意识，提高防病能力，促进学生健康成长。
二、参赛人员在校小学生三、活动安排（一）竞赛形式竞赛采取初赛和决赛两种形式。
初赛采取普及测试的形式，（一、二年级为口头抽测，三至六年级试卷检测）三至五年级每班推荐10人参加全校总决赛。
（二）竞赛内容1、预防近视等健康意识与行为2、传染病防治知识3、安全应急与避险各班级可到网站下载。
四、时间安排及实施办法（一）宣传发动（12月14日—1月4日）学校利用广播站、校园网站、宣传栏等阵地加大本次活动的宣传，号召所有学生积极参加本次活动，普通健康知识，提高健康行为能力。
（二）初赛（1月5日）初赛由各班级自行组织，试题由学校统一印刷，试题范围即网站题库内的题目，分为单项选择题、多项选择题。
（三）决赛；三至五年级各班选派10人参加全校总决赛。
决赛成绩计入班级评估。
五、活动组织成立竞赛活动领导小组组长：成员：六、活动要求（一）各班级要高度重视此次活动，认真组织学生学习有关健康知识，开展好本班级学生健康知识宣传活动，选拔校级竞赛队员，形成追求科学健康的生活方式、热爱生活、珍爱健康的`浓厚氛围。
通过学习健康知识和健康生活方式的养成，进一步提高学生的健康素质。
（二）对于普及测试，要求全校学生全部参加。
各班级要认真组织学生参加测试，注重活动的质量和实际效果，使广大学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。
2023知识竞赛活动方案（精选篇2）护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，承担着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻痛苦的重要职责。
健康知识竞赛活动方案5篇
健康知识竞赛活动方案5篇【篇一】健康知识竞赛活动方案为了全面贯彻落实区委区政府关于创建文明卫生城市的文件精神，根据教育局对创卫工作的具体部署，大力加强学校文明卫生工作宣传力度，努力提高中学生健康教育知识水平，实现创建一个文明卫生、安全和谐的育人环境这一目标，特举办本次健康教育知识竞赛，制定本活动方案。
一、活动时间2020年10月27日二、活动地点多媒体教室三、参加人员1、主持人：柯春生2、评审：谢海炎谢晚胜3、参赛者：每班三名参赛选手，由各班自己推荐四、比赛方法1、比赛分三轮进行：第一轮，必答题，每人一道，抽签进行。
答对加10分，答错不加分、不减分；第二轮，抢答题，小组其他成员不可提示，否则按答错处理。
答对加15分，答错扣15分；第三轮，小组必答题，抽签进行，小组可以共同讨论答案，由小组推荐一人回答问题。
答对加20分，答错不加分、不减分。
2、积分以小组为单位，计班级总分，不计个人得分。
3、本次比赛评选出一、二、三等奖的班级各一名，集体颁发奖状，个人颁发奖品。
奖品由团委用结余团费购买。
五、几点要求1、提高认识，加强领导。
各班任要高度认识创卫工作的意义和重要性，从关系到我们每个人的切身利益的角度出发，加强对这次比赛的领导和组织，听从学校的统一部署和指挥。
2、大力宣传，营造氛围。
所有教师都要积极参与到创卫这项工作中来，出力献策，对学生进行健康知识和创卫工作的目的、意义等宣传教育，营造健康知识教育的良好氛围。
3、创卫工作领导小组为本次大赛活动领导小组（兼）。
【篇二】健康知识竞赛活动方案一、活动名称：全省大学生心理健康知识竞赛二、活动目的：宣扬大学生心理健康知识，养成良好的心理风气三、竞赛原则：公平、公证、公开原则，自愿原则。
四、主办单位：广州中医药大学团委协办单位：广州中医药大学学生心理发展促进会五、活动时间：5月25日下午2：00~4：20六、活动地点：待定七、活动流程：14：00~14：10介绍参加本次活动评委，学校14：10~15：00必答题，抢答题环节15：00~15：20心促会表演手语观众互动——抽取幸运观众五名，答对题赠送纪念品。
关于健康饮食的校园知识竞赛策划
关于健康饮食的校园知识竞赛策划一、活动背景在当今快节奏的生活中，人们往往容易忽视饮食健康。
尤其是在校园中，学生们面临着学业压力和各种诱惑，饮食不规律、营养不均衡的情况较为普遍。
为了提高学生们对健康饮食的认识和重视，培养良好的饮食习惯，我们决定举办一场关于健康饮食的校园知识竞赛。
二、活动目的1、普及健康饮食知识，增强学生对饮食营养的了解。
2、引导学生树立正确的饮食观念，培养健康的饮食习惯。
3、提高学生的团队合作能力和竞争意识。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员全体在校学生六、活动准备1、成立策划小组，负责活动的整体策划和组织协调工作。
2、确定竞赛题目，题目涵盖饮食营养、食品安全、饮食文化等方面的知识，可分为选择题、判断题、填空题和简答题等多种形式。
3、宣传推广：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，吸引更多同学参与。
邀请学校领导、老师和学生代表在班会上进行宣传动员。
4、报名方式：以班级为单位报名，每个班级推选若干名同学组成参赛队伍。
报名截止日期为具体日期。
5、场地布置：提前安排好活动场地，确保场地宽敞、明亮、舒适。
布置舞台、音响设备、投影仪等，营造良好的竞赛氛围。
6、物资准备：准备竞赛所需的奖品、证书、答题板、笔等物资。
为参赛选手和观众准备饮用水和小零食。
7、人员安排：确定主持人、评委、计分员、摄影师等工作人员。
对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。
七、活动流程1、开场致辞主持人介绍活动背景、目的、参赛队伍和评委，宣布活动开始。
2、初赛环节采用笔试的方式进行初赛，参赛队伍在规定时间内完成答题。
题目类型包括选择题、判断题和填空题，主要考察选手对健康饮食基础知识的掌握程度。
初赛结束后，根据各队的总成绩，选取前若干名队伍进入复赛。
3、复赛环节复赛采用现场答题的方式，分为必答题和抢答题两个部分。
知识竞赛活动策划书(7篇)
知识竞赛活动策划书(7篇)知识竞赛活动策划书（精选篇1）为进一步深入贯彻《“健康中国20__”规划纲要》及《中国公民健康素养---基本知识与技能(试行)》，以此达到让广大群众积极参与，提高健康素养，培养科学、文明、健康的生活方式，推动社会主义和谐社会建设，。
为了使我局健康知识竞赛活动开展的有声有色，争取取得好成绩，特制定本方案。
一、组织机构成员：领导小组办公室设在卫计局健教所，负责大赛的日常事务。
二、竞赛内容以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。
三、参赛对象及要求:1、按按工作性质及办公室位置分为十个组，具体分组安排见附件1。
参赛选手由各报名，再由各组推选三名选手到钟志娟处报名参赛。
2、竞赛采用一次性集体对抗集分制，得分最高为第一名，以此类推。
3、参赛时不得带任何参考资料。
四、时间安排20__年5月23日-至20__年5月28日五、竞赛奖励（一）竞赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（二）按奖项设置给予精神奖励。
六、竞赛要求1、各参赛队应在竞赛开始前10分钟到达比赛现场抽签台号，按台号就位，未按时到达则视为弃权。
2、各参赛队要做到讲文明、守纪律,听从指挥,服装整齐。
3、参赛队员回答问题时,声音要洪亮、答题完毕要说回答完毕,回答不出要说放弃作答。
4、场上参赛队员必须服从主持人的裁决,如有争议问题有参赛队的领队提交竞赛评委会,竞赛评委会享有最终裁决权。
七、试题来源及内容:1、由大赛筹委会组成出题小组进行出题。
2、饮食常识、生活常识、安全常识、环保知识、机关文化等。
八、其他未尽事宜另行通知。
卫生和计划生育局20__年5月5日附件1：分组及股室分布每一组：副科级及以上领导；第二组：局办公室、人事股、第三组：疾妇股、基药股、基卫股；第四组：行审股、农管站、医政股；第五组：财务股、核算中心、规信股；第六组：监查室、监督股、健教所；附件2：评委组成：由人民医院、疾控中心、妇幼保健院各抽调1名专业人员组成专业评判小组。
关于知识竞赛的策划书(11篇)
关于知识竞赛的策划书(11篇)关于知识竞赛的策划书1一、活动主题：走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康。
为了提高我院学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。
三、活动宣传：1、海报宣传；2、通知宣传；3、各心理健康宣传员宣传。
四、活动流程：（一）．活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。
（二）.活动进行阶段：初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。
考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。
决赛程序：1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；2、介绍比赛规则；3、比赛阶段：（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词解释），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先选，然后依次下去；答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品（6）加时赛：如有相同分数的情况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品五、主办单位：浙经院朋辈互助组六、活动参与人：全院学生七、活动时间和地点：初赛：待定决赛：待定八、可行性分析：1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；2、竞赛形式多样。
小学生心理健康知识竞赛活动方案（范文6篇）
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第一篇：小学生心理健康知识竞赛活动方案小学学生心理健康知识竞赛活动方案一、竞赛目的为深入推进心理健康教育月宣传教育活动，引导师生普及心理健康知识，全面提高小学生心理素质，促进其身心和谐发展，我校决定开展心理健康知识竞赛活动。
二、竞赛方式本次竞赛先由五年级各班在本班举行选拔赛，让每一位学生都能掌握一些基本的安全知识；然后在本班选拔学生参加竞赛。
竞赛采用知识问答方式进行，分必答题、抢答题和抽题作答三个环节。
三、竞赛答题规则每个班选派3名同学作为本班的答题选手，其他同学不得帮助本班答题选手或干扰他班答题选手正常答题。
必答题环节：主持人出题目，每队选定一名同学答题，此环节每队回答3题。
每题答对加10分，答错不加分也不扣分。
抢答题环节：主持人出题目，主持人宣告“开始抢答”(通过按抢答器抢答)。
抢到题目后答对加10分，答错减10分，若不按规则抢答，例如：超前抢答，即减10分。
(此环节共计5个题目)抽题作答环节：此环节工作人员将试题装在一个不透明的纸盒里面，每队一次共计抽出三个题目交给主持人。
每题答对加15分、答错减5分。
三、竞赛内容小学生心理健康教育知识问答（见附件）。
四、竞赛对象五年级每班选派3名学生组成一队参加。
五、竞赛时间10月31日（星期四）下午2:00。
六、竞赛地点多媒体教室。
七、奖项设置本次竞赛设个人奖和团体奖。
个人奖评选方法：比赛中，统计各队每位选手得分，得分排名前5的同学评为“优秀选手”。
团体奖评选方法：根据各班参赛队的得分排名，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
2013.10.17小学生心理健康教育活动方案心理健康活动方案心理健康主题活动总结多篇小学心理健康活动方案心理健康活动方案总结第二篇：22学生心理健康教育活动方案心理素质是现代人综合素质的基础，心理健康教育是学校全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容。
健康知识竞赛活动计划方案
健康知识竞赛活动计划方案一、背景及意义随着社会的发展和生活水平的提高，人们对健康越来越重视。
为普及健康知识，提高广大人民群众的健康素养，我们计划举办一场健康知识竞赛活动。
通过本次活动，旨在传播健康理念，增强人们的健康意识，营造健康的生活环境。
二、活动主题“关爱生命，关注健康”三、活动目标1.提高参与者对健康知识的了解和掌握。
3.增强参与者之间的团队协作精神。
4.营造全社会关注健康的良好氛围。
四、活动时间2023年5月1日五、活动地点市文化中心广场六、活动对象全市范围内的企事业单位、学校、社区等社会各界人士七、活动内容1.竞赛形式本次竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采取线上答题的形式，复赛和决赛采取现场答题的形式。
2.竞赛内容竞赛内容涵盖健康知识、养生保健、心理健康、疾病预防等方面。
题目分为选择题、判断题和简答题三种类型。
3.活动流程（1）宣传阶段：通过媒体、网络、社区等多种渠道进行活动宣传，吸引更多参与者关注和参与。
（2）报名阶段：参赛者可通过线上报名或现场报名的方式参与活动。
（3）初赛阶段：参赛者在规定时间内完成线上答题，系统自动阅卷，根据成绩筛选出晋级复赛的选手。
（4）复赛阶段：晋级复赛的选手现场答题，根据成绩筛选出晋级决赛的选手。
（5）决赛阶段：晋级决赛的选手进行现场答题，决出最终名次。
（6）颁奖环节：为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。
八、活动组织1.主办单位：市卫生健康委员会2.承办单位：市健康教育所、市文化中心3.协办单位：市疾控中心、市卫生监督所、市人民医院等九、活动宣传1.制作宣传海报、横幅、宣传册等，放置在公共场所、企事业单位、学校等地。
2.通过电视、广播、网络等媒体进行广泛宣传。
3.利用社交媒体、公众号等平台进行线上推广。
4.邀请知名专家、学者进行健康讲座，提高活动影响力。
十、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动道具费用：1000元3.宣传费用：2000元4.奖品费用：3000元5.人工费用：1000元总计：12000元十一、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。
健康知识竞赛
健康知识竞赛健康知识竞赛大家好！欢迎来到我们的健康知识竞赛！今天我们将挑战一些常见的健康问题以及与之相关的知识。
希望这场竞赛能够让大家更好地了解如何保持身体健康和预防疾病的方法。
问题1：什么是健康生活方式？健康生活方式是指遵循科学的生活习惯和行为，以保持身体、心理和社会健康的一种生活方式。
它包括均衡的饮食、适量的锻炼、规律的作息时间以及远离烟草和酗酒等。
同时，保持良好的心理状态和积极的社交关系也是健康生活方式的重要组成部分。
问题2：什么是高血压？高血压，也被称为高血压症，是指人体血压持续升高的一种疾病。
通常，正常的血压应该在120/80mmHg以下，而高血压的标准为收缩压≥140mmHg和/或舒张压≥90mmHg。
高血压是一种潜在的危险因素，它可能引起心脏、脑血管和肾脏等重要器官的损伤。
问题3：如何预防感冒？预防感冒的方法包括：勤洗手、避免接触已感染的人、避免触摸眼、鼻、口等口鼻黏膜的部位、保持良好的室内通风、避免疲劳和保持充足的睡眠、饮食均衡、适量运动以及坚持接种流感疫苗等。
此外，养成良好的个人卫生习惯也是预防感冒的重要环节。
问题4：什么是糖尿病？糖尿病是一种慢性代谢性疾病，主要特征是体内胰岛素的分泌不足或胰岛素的功能障碍，导致血液中的血糖浓度持续升高。
根据病因和发病机制的不同，糖尿病可以分为1型糖尿病和2型糖尿病两类。
糖尿病的常见症状包括多尿、多饮、多食、体重减轻、乏力、视力模糊以及慢性溃疡等。
问题5：什么是心理健康？心理健康是指一个人的精神状态和情感的平衡与稳定。
心理健康不仅仅是缺乏心理疾病，更重要的是拥有积极的心理素质和良好的心理适应能力。
保持心理健康的方法包括积极的心理调节和情绪管理、良好的社交关系、积极而有益的爱好、适度的压力管理以及充足的休息和睡眠等。
这些问题只是健康知识的冰山一角。
我们每个人都应该关注健康并不断学习、探索更多的有关健康的知识。
只有通过正确的理解和行动，我们才能真正拥有健康且充实的生活。
幼儿园健康饮食知识竞赛方案 幼儿园饮食知识
幼儿园健康饮食知识竞赛方案一、竞赛主题幼儿园饮食知识竞赛旨在加强幼儿园学生对健康饮食的认识和了解，促进他们形成良好的饮食习惯，培养健康的生活方式，提高对食品安全和营养知识的认知水平。
二、竞赛目的1. 提高幼儿园学生对健康饮食的重视和认知；2. 增进幼儿园学生对食品安全和营养知识的了解；3. 培养幼儿园学生良好的饮食习惯，促进身心健康发展。
三、竞赛形式1. 个人赛：每位幼儿园学生参与；2. 团体赛：以班级为单位组队参与。
四、竞赛内容1. 基本膳食知识：了解五谷杂粮、蔬菜水果、动物性食品等基本膳食搭配；2. 营养知识：了解各类营养物质的作用和分布，了解合理膳食的重要性；3. 食品安全知识：了解食品安全的基本概念，识别常见食品安全隐患；4. 饮食习惯：了解良好的饮食习惯对健康的重要性，掌握良好的饮食生活方式。
五、竞赛程序1. 报名阶段：幼儿园学生通过报名表报名参加；2. 初赛阶段：个人赛进行初赛，选拔出优秀选手；3. 复赛阶段：团体赛进行复赛，选拔出优胜班级；4. 总决赛阶段：总决赛在全园范围进行，评选出优胜班级和个人选手。
六、竞赛奖励1. 优胜班级奖：设立优胜奖金并颁发奖杯；2. 个人冠军奖：设立个人冠军奖金并颁发奖章；3. 优秀奖：对于在竞赛中表现优异的选手给予奖励和表彰。
七、竞赛方案改进针对每年竞赛情况和幼儿园学生的实际情况，根据评委和老师的反馈，对竞赛方案进行定期改进，以提高竞赛的质量和影响力。
结语通过幼儿园健康饮食知识竞赛，不仅可以增进学生对健康饮食的认知，培养他们的健康生活习惯，同时也能够促进幼儿园的教育质量和教学效果，进而提升整个幼儿园的综合实力和影响力。
希望竞赛能够取得圆满成功，为幼儿园的发展贡献力量。
为了进一步提升幼儿园健康饮食知识竞赛的质量和影响力，我们将在竞赛方案中加入更多的元素，以丰富竞赛内容，让更多的学生受益，并培养他们的健康饮食观念和习惯。
一、竞赛主题幼儿园健康饮食知识竞赛主题将突出“健康成长、科学饮食”为主题。
心理健康教育知识竞赛活动方案（通用5篇）
心理健康教育知识竞赛活动方案心理健康教育知识竞赛活动方案（通用5篇）为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的心理健康教育知识竞赛活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
心理健康教育知识竞赛活动方案1一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
二、活动过程：(一)谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。
今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。
先来看情境表演：(二)情境表演1.《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人。
因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。
(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。
要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
2.《上课铃响了》：上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
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健康知识竞赛活动方案
活动目标：
为了认真贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》和教育部《中小学生健康教育指导纲要》，广泛开展学校健康教育，使学生进一步树立健康第一的理念，充分调动健康促进学校的工作积极性，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。
活动内容：
根据《江苏省学生体质健康促进条例》、《中小学健康教育指导纲要》以及与学生体质健康相关的学校体育、卫生和国防教育基础知识等。
以小学健康知识为切入点，二到六年级组的学生参加健康知识竞赛。
学生竞赛参考书为《江苏省中小学健康教育教室指导用书》。
活动对象与形式：
以班级为单位，每班进计算机教室进行健康知识竞赛。
活动时间安排：
1、11月1日起到指定网站（）下载健康知识有关内容，11月1日至11月20日体育教师利用体育健康课进行复习指导。
（具体要求查看园区网：/NewsDetail.aspx?DocID=28410）
2、11月上中旬，班主任利用班会课进行答题的方法指导。
3、11月20日到12月10日，四到六年级各班利用计算机课进行比赛，轮到参赛班级提前5分钟到场。
二到三年级凡家中有电脑的请家长和孩子一起上网答题。
2．竞赛地点：四到六年级二楼计算机教室；二三年级家中完成。
3．竞赛形式：电脑操作
活动注意事项：
1．四到六年级学生全员参与；二三年级部分学生参与。
2.公平、公开、公正。
3.比赛期间，若有特殊情况不能准时参赛，需提前1天向班主任请假。
人员安排：
1、健康知识复习指导：体育教师
2、答题方法指导：二到六年级班主任
3、报道撰写：周春华
4、操作指导：姚金弟
5、摄影：体育教师各交一张指导照片；班主任各交一张指导答题照片。