浙江大学博士研究生学术新星培养计划留学总结

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浙江大学关于制订博士研究生培养方案的基本要求

浙江大学关于制订博士研究生培养方案的基本要求浙大研院（2004）6号一、培养目标1、较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。

品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康。

2、适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。

同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究及实际工作能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3、掌握一门外国语，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。

二、学科专业和研究方向1、学科专业已具有一级学科授权的学科，原则上应按一级学科制订博士研究生培养方案。

对于部分研究领域较宽的一级学科，需按二级学科制订培养方案的也应本着“前沿、特色、研究”的原则，体现本一级学科的总体要求。

2、研究方向研究方向既要有相对稳定的研究领域，又能把握学科发展的前沿，体现我校的学科优势和培养特点。

研究方向的设置不宜过窄、过细，数量不宜过多。

提倡在学科交叉和渗透的领域设置研究方向，鼓励在国家和社会发展急需的领域设置研究方向。

设置研究方向应具备：（1）高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；（2）有良好的科研基础和重要的实际成果；（3）能开出本研究方向及相关领域的学术研究前沿讲座课程；（4）有培养博士研究生需要的经费、图书资料、实验设备等物质条件。

三、培养方式为保证培养质量，博士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。

导师（组）负责制订和调整博士生个人学习计划，组织读书报告和开题报告，指导科学研究和学位论文等。

鼓励有条件的交叉学科、共建学科组织导师组进行集体指导。

四、学习年限全日制博士研究生在校学习年限一般为三至五年。

学校实行每学年四学期制教学和研究生课程学分制，博士研究生应根据科学研究和学位论文的需要，在导师指导下选择适合的课程学习时间，在博士论文答辩前完成课程学分。

浙江大学博士研究生培养方案

浙江大学博士研究生培养方案动物科学学院生物化学与分子生物学（代码：071010）（一级学科：生物学）一、培养目标：培养与造就具有坚实宽广的生物化学与分子生物学专业基础理论和系统深入的专门知识的高级创新型人才，了解本学科的国内外发展动态，富有科学思维能力，勇于在学科前沿领域探索与创新，熟练掌握实验室的综合实验技能，熟练掌握先进仪器设备的使用和管理，具有独立从事本学科科研、教学、技术推广的能力，及相关的组织管理工作能力。

二、学制：3年三、主要研究方向：1、基因表达与调控的分子机制2、转基因家蚕生物反应器研究3、蛋白的表达与纯化研究4、蛋白的结构与功能研究四、课程学习要求研究生应重视课程学习，通过任课教师的讲授、师生讨论、文献阅读、读书报告等多种形式，不断提高自学、思辨、写作、报告等方面的素养，逐步培养独立分析与解决问题的能力。

鼓励跨学科选修课程。

课程学习不少于12学分，其中公共学位课4学分，专业学位课4学分。

五、培养环节要求：1、读书报告要求：完成读书报告6次，其中公开作读书报告2次，读书报告计2学分。

2、开题报告和中期考核要求：第一学年完成。

3、专业外语要求：要求选修一门。

4、学位论文答辩资格：参照“农生环学部关于博士研究生申请论文答辩的研究成果基本要求的意见(试行)（农生环学部发【2010】3号）”。

六、其他：攻读学位期间，应修最低总学分14学分；非英语语种考试入学者，应修英语二外；同等学力或跨学科的博士研究生，在导师指导下确定2－3门本学科硕士主干课作为补修课程，没有补修成绩或不合格者，不得进入论文答辩，补修课程不记学分。

课程设置浙江大学直接攻博研究生培养方案动物科学学院生物化学与分子生物学（代码：071010）（一级学科：生物学）学科负责人签名：年月日主管院长（系主任）签名（盖学院（系）章）：年月日培养目标：培养与造就具有坚实宽广的生物化学与分子生物学专业基础理论和系统深入的专门知识的高级创新型人才，了解本学科的国内外发展动态，富有科学思维能力，勇于在学科前沿领域探索与创新，熟练掌握实验室的综合实验技能，熟练掌握先进仪器设备的使用和管理，具有独立从事本学科科研、教学、技术推广的能力，及相关的组织管理工作能力。

浙江大学博士研究生培养方案

浙江大学博士研究生培养方案
医学院营养与食品卫生学专业（代码：100403 ）
（一级学科：公共卫生与预防医学）
一、培养目标：本学科培养德、智、体全面发展，在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，在科学或专业技术上作出创造性成果的、具有国际视野的高级营养专门人才。

要求具备独立从事科学研究工作的能力。

二、学制：3.5年
三、主要研究方向：（1）营养代谢研究；（2）分子营养学研究；（3）微营养素与疾病研究；（4）营养与肥胖及相关疾病研究；（5）营养流行病学研究；（6）营养毒理学研究；（7）食品安全理论与新技术研究；（8）新型功能食品研发。

四、课程学习要求
最低总学分14学分,其中公共课4学分，专业学位课7学分，专业选修课1学分，读书报告2学分。

五、培养环节要求
1、课程学习：一般要求在一年内完成。

2、读书报告：读书报告或seminar 6次，其中至少公开在学科或学院做读书报告2次。

完成累计6次计2学分。

3、开题报告：不迟于第2学年冬学期（12月底前），应在本学科公开、集中进行。

4、中期综合考核：第1学年夏学期（6月底前）。

5、预答辩、论文答辩：第4学年冬学期。

6、专业外语：能熟练阅读外文资料并能用外文书写论文或摘要，指定选修1学分。

7、发表论文：详见《浙江大学医学院研究生学位论文答辩有关规定》。

六、其他
专业选修课经导师和学院同意，可在培养方案外选择与学位论文相关的课程1-2门。

课程设置。

浙江大学博士研究生培养方案

浙江大学博士研究生培养方案
信息科学与工程学院通信与信息系统专业（代码：081001）
（一级学科：信息与通信工程）
一、培养目标：
1、培养严谨求实和团结合作的科学态度和作风、探索创新的科学精神和良好的科研道德、独立主持和组织科学工作的能力，在本学科领域具有创造性的成果。

2、掌握通信与信息系统领域坚实宽广的基本理论和系统深入的专门知识，全面了解本学科有关研究领域国内外的学术现状和发展方向。

3、掌握一门外国语，能熟练进行专业阅读和写作，具有较强的听说及交流能力。

4、能胜任本专业的教学、研究、工程、开发及管理工作。

二、学制：3.5年
三、主要研究方向：
1. 通信与网络
2. 多媒体信息处理与通信
3. 机器视觉
4. 水声信号处理与通信
5. 系统芯片设计
四、课程学习要求
按照本学科课程设置中的要求和导师的建议选择学习的课程。

五、培养环节要求
1、读书报告要求：在学期间做读书报告6次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告2次。

2、开题报告要求：在第二学年夏季学期结束前完成。

3、专业外语要求：导师指定外文文献阅读、外文读书报告，并用外语作学术报告1次。

4、发表论文要求：按学校、学院及学科规定。

六、其他（需要说明的问题，可不填）
课程设置。

浙江大学学习心得

浙江大学学习心得浙江大学学习心得(原创5篇)浙江大学学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的浙江大学学习心得样本能让你事半功倍，下面分享相关方法经验，供你参考借鉴。

浙江大学学习心得篇1探索卓越之路：浙江大学的学习启示浙江大学，坐落在历史文化名城杭州，是国内一流的研究型大学，以其卓越的学术成就和丰富的文化底蕴而闻名于世。

我有幸在过去的两年中，在这里度过了我的大学生活，这里的学习经历深深地影响了我，让我明白了追求卓越的重要性。

我在浙大的经历主要集中在本科阶段，主要学习的专业是计算机科学。

在这个竞争激烈的专业中，我意识到要在这个领域取得成功，需要不断地进行自我提升。

在浙大的学习中，我逐渐形成了自己的学习风格，即在不断实践中学习，注重理论和实践的结合。

在学习中，我不仅关注课程知识的学习，也积极参与实验室的研究项目。

在项目中，我学会了如何将理论知识运用到实际问题中，也锻炼了我的团队协作和解决问题的能力。

这些经历让我深刻理解到，只有将所学知识运用到实际中，才能真正地理解和掌握。

在浙大的学习经历也让我明白了团队协作的重要性。

在多个项目中，我学会了如何与他人有效沟通，如何处理团队内部的冲突，如何在团队中发挥自己的作用。

这些经验让我明白，无论是在学术研究中，还是在未来的职业生涯中，团队协作都是不可或缺的。

浙大的学习经历也让我对未来有了明确的规划。

我希望能在计算机科学领域做出自己的贡献，为此，我将继续深入学习，不断提升自己的专业能力。

同时，我也希望能将我在浙大的学习经验带回我的学校，帮助我的学弟学妹们更好地适应大学生活，提升他们的学习效率。

总的来说，浙江大学以其卓越的学术成就和丰富的文化底蕴，给我留下了深刻的印象。

这里的经历不仅让我学到了专业知识，也让我学会了如何成为一个优秀的人。

我相信，这些经历和收获将对我未来的生活和职业发展产生深远的影响。

浙江大学学习心得篇2标题：浙江大学学习心得自从我2023年9月加入浙江大学，这所中国顶尖学府的丰富学术资源和严谨学术氛围，给我留下了深刻的印象。

浙江大学博士研究生培养方案

浙江大学博士研究生培养方案计算机学院计算机科学与技术专业（代码：0812 ）（一级学科：计算机科学与技术）一、学制：三年二、主要研究方向：人工智能认知科学和形象思维模拟计算机图形学（CG）与计算机辅助设计（CAD）虚拟现实现代集成制造系统（CIMS）智能CAD 信息智能和决策支持计算机视觉与智能机器人多媒体技术工程数据库智能控制嵌入式操作系统，计算机网络和信息通讯系统，网络与数据库安全，密码技术，软件智能化，软件工程和软件合成，计算机支持合作系统（CSCW），计算机辅助工业设计等研究方向。

三、课程设置与要求：课程设置实行学分制。

本专业博士研究生必须修满的最低学分数为15学分（详见课程设置表）专业培养要求（包括专业要求、文献阅读、成果发表、学位论文要求等）：本专业以培养能在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的开创型、复合型高级计算机应用技术专门人才为目标。

要求学生掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并能在计算机应用技术领域做出开创性的成果，博士研究生入学后的第一学期内在导师的指导下制定出符合专业培养方案的学习计划，并逐步参与导师指定的课题工作，要求有足够的文献阅读量，并在第三学期结束前做好博士学位论文的开题报告。

在申请学位论文答辩时，应发表高质量的论文数篇，并取得研究成果等要求。

浙江大学博士研究生培养方案课程设置浙江大学硕士研究生培养方案计算机学院计算机科学与技术专业（代码：0812 ）（一级学科：计算机科学与技术）一、学制：二年半二、主要研究方向：高性能计算机系统结构网格计算与分布式处理嵌入式系统与SOC设计新一代互联网体系结构网络存储网络协议工程网络信息安全数字化技术计算机视觉及图像处理操作系统编译技术数据库系统软件工程多媒体软件技术计算机网络与信息系统面向对象技术与软件自动化软件智能化人工智能认知科学和形象思维模拟计算机图形学（CG）与计算机辅助设计（CAD）现代集成制造系统（CIMS）智能CAD 信息智能和决策支持计算机视觉与智能机器人智能多媒体技术工程数据库智能控制计算机网络和信息通讯系统计算机支持合作系统（CSCW）信息安全三、课程设置与要求：课程设置实行学分制。

浙江大学博士研究生学术新星培养计划留学总结 .doc

是否本专业、学科一流专家
□是；□一般；□否；□不好评价
你同国外导师/合作者建立联系的途径
□已有合作关系；□国内专家指导；
□国内同行介绍；□查询互联网
经过这次访学交流，你同国外导师/合作者以及实验室建立了
□合作关系；□合作项目；□一般的联系
留学总结
一、国外留学单位总体情况概述
二、留学工作总结详述（交流及研究工作内容及取得的成果含科研论文、专利等，请详细说明）
1.交流及研究工作内容
2.发表论文：作者姓名.论文题目.刊物名称.卷号.年月.页号.（检索类型.影响因子.）
3.获奖：获奖者姓名.奖项名称.授奖部门.年月
（提交文件时将红字部分删除）
三、留学期间主要收获与体会
四、导师意见
签名：
年月日
五、学院（系）审核意见
学院（系）负责人签名（单位盖章）：
年月日
注：请认真填写此表，本表栏目如不够，可另加页或加附件。电子Word文档上传至因公出国（境）申请系统；纸质文本经签字盖章后交研究生公派出国办公室（紫金港校区海洋大楼405，电话：）；
浙江大学博士研究生学术新星培养计划留学总结
填表日期：年月日
留学人员基本情况
姓名性别Biblioteka 出生年月年月日学号
所在院系
专业
留学国家
留学身份
留学时间
年月日至年月日
国外从事
专业
研究方向
研究课题
国外留学
单位名称
中文
英文
国外导师/合作者基本情况
姓名
性别
国籍
职称
E-mail
联系电话
联系传真
邮编
国外联系地址
具体专业
所属科系

浙大研究生学习计划外课

浙大研究生学习计划外课一、学习目标作为一名浙江大学研究生，我将努力实现以下学习目标：1. 深入学习所在领域的专业知识，不断提升专业能力和水平；2. 提高学术研究和创新能力，积极参与科研项目和学术交流；3. 加强综合素质和团队合作能力，为将来的职业发展做好准备；4. 培养科学精神和创新意识，不断追求知识和真理；5. 坚持自主学习和自我管理，养成健康的学习生活方式。

二、学习内容1. 专业课程学习作为研究生，我将深入学习本领域的专业知识，包括理论和实践课程。

我将充分利用学校和老师提供的资源，努力完成每门课程的学习任务，并积极参与相关的实验和实践活动。

我将认真完成每门课程的论文和作业，努力提高自己的学术水平和专业能力。

2. 科研项目参与为了提高自己的科研能力，我将积极参与学校和老师的科研项目。

我将尽自己最大的努力，积极研究和解决相关的科研问题，不断提高自己的科研水平。

在科研项目中，我将努力与导师和同学们良好的合作，互相学习和交流，不断提高自己的科研能力。

3. 学术交流和参与为了提高自己的学术水平，我将积极参与学校和学术界的学术交流活动。

我将认真听取各种学术报告和学术讲座，积极参与各种学术研讨活动，提高自己的学术交流能力和学术研究能力。

同时，我还会积极参与各种学术会议和学术竞赛，不断提高自己的学术水平和学术声誉。

4. 综合素质和团队合作为了提高自己的综合素质和团队合作能力，我将积极参与学校和老师组织的各种综合素质培训和团队合作活动。

我将认真参加各种团队合作项目和综合素质培训班，提高自己的综合素质和团队合作能力。

同时，我还将积极参与学校和社会组织的各种社会实践和社会志愿服务活动，提高自己的社会责任感和社会公益意识。

5. 科学精神和创新意识为了培养自己的科学精神和创新意识，我将向学校和老师请教，积极学习科学方法和创新思维。

我将努力培养自己的科学研究能力和科学态度，不断探索和发现新的科学问题，积极参与各种科研项目和学术交流活动，提高自己的科研水平和科学精神。

浙江大学留学回国人员报告书

一、国外单位总体情况概述
二、国外导师或合作者基本情况
姓名
性别
职称
出生日期
研究方向
Email
国外导师或合作者情况(学术水平、地位、团队等)简介
合作研究总结
一、合作研究预期目标：
二、实施计划情况
1．计划实施期间取得的标志性学术成果（200字以内）
2．合作研究及国家级项目完成情况（发表高水平论文、专利等）
文章作者，标题，拟发表刊物，版权单位
刊物级别(标明TOP、SCI、EI、SSCI、权威或其他)
影响因子
著作、专利、获奖成果、新增主持国家级项目等情况：
3．境外听课及回校开设新课或讲座情况
4．拓展新的研究方向或开展新的科学研究及对所在学科领域的促进
5．开展讲学、学术交流或推动国际合作情况
6．其他工作
三、今后工作的设想与打算
合作科研情况：
论文情况：
已发表论文篇。其中：TOP：篇；SCI：篇；EI：篇；SSCI：篇；权威：篇
序号
文章作者，标题，发表刊物，发表时间，版权单位
刊物级别(标明TOP、SCI、EI、SSCI、权威或其他)
影响因子
待发表论文篇。拟发表刊物：TOP：篇；SCI：篇；EI：篇；SSCI：篇；权威：篇
序号
四、计划实施体会及相关建议
以下由所在单位填写
所在学科意见
对照申请表，写明预期目标完成情况
对合作研究及短期在校工作的评价
系、所、室负责人签名（公章名（公章）：
年月日
学院或系考核意见
学院（系）负责人签名（公章）：
年月日
注：回国人员请认真填写此表（一式两份），经所在单位负责人签字盖章后交人事处师资办（紫金港校区东三104-12）并同时将电子版发至邮箱：lina2012@.

博士代培生个人工作总结

博士代培生个人工作总结
尊敬的导师：
您好！我是您的博士代培生XXX，为了总结自己在过去一段时间的工作，向您呈报以下内容。

首先，我在研究方向上的工作主要集中在XXX领域。

通过广泛的文献调研和深入的实验研究，我对该领域的基础知识和前沿进展有了较为深入的理解。

在这个过程中，我不断学习和掌握新的研究方法和技巧，提高了自己的科研能力。

其次，在项目研究中，我积极参与并协助团队完成了一项重要的研究任务。

我负责了实验设计、数据采集和分析，并撰写了研究报告。

在这个过程中，我充分发挥自己的动手能力和实验操作经验，提高了实验技能和数据处理能力。

同时，我也学会了协调团队成员，合理分配资源，高效完成研究任务。

另外，我还积极参加学术交流和研讨会，与同行学者进行学术交流和讨论。

通过这些交流活动，我不仅了解到了行业内最新的研究进展，还结识了一些优秀的同行学者，拓宽了自己的研究眼界。

最后，通过这段时间的工作和学习，我坚信只有不断学习和提升自己，才能适应科技发展的需求，并在未来的研究工作中取得更好的成果。

我将继续努力学习和探索，为推动该领域的发展做出更大的贡献。

感谢您的关心和指导，希望能继续得到您的支持和帮助。

谢谢！。

浙江大学数学科学学院博士研究生

浙江大学数学科学学院博士研究生赴境外短期学术交流项目资助管理办法（试行）（征求意见稿）第一章总则第一条为全面贯彻落实数学科学学院“双一流”建设任务，培养拔尖创新人才，提升研究生国际化程度，构建开环整合的卓越研究生培养体系，学院从2019年1月1日起，设立研究生赴境外短期学术交流项目（简称“短期交流项目”）。

第二条短期学术交流项目是指博士研究生赴境外交流期限3个月（90天）及以上的短期访学项目。

第二章短期访学第三条短期访学是指除了参加国际学术会议以外的各类短期学术交流、技术培训、学习实习、参加竞赛等活动。

一、申请条件申请资助的研究生应同时具备以下条件：1.本校正式注册的全日制博士研究生；2.身心健康，具有良好的政治素质，较强的科研能力和英语交流能力；3.短期访学的机构应为境外知名大学、科研机构、知名企业及国际组织等；4.出国境期间的访问交流与申请者的研究领域相关；5.每位博士研究生每年至多只能获得一次该项资助。

二、资助内容和资助额度根据申请者具备的条件和当年申请的情况，择优予以资助，每年资助名额为3-4名。

1.资助内容包括一次往返的经济舱国际旅费、保险费、签证费、住宿费、生活费等。

2.资助总金额为4万元/人，鼓励学生优先申报学校研究生院提供的短期学术交流专项资助，总获得资助金额不超过4万元。

第三章申请程序和申请材料第四条符合申请条件者，填写《浙江大学数学科学学院研究生赴境外短期学术交流项目申请表》（附件1），由申请人导师签名，并附上相关附件材料。

定向生和委培生还须同时征得所在单位的同意并签署意见。

第五条申请人须填写以下材料：1.填写完整的《浙江大学数学科学学院研究生赴境外短期学术交流项目申请表》；2. 参加短期访学的博士研究生需提供由出访高校或单位出具的正式邀请信函及研修计划；3.外语水平证明材料。

第四章经费使用和管理第六条获资助者在学院审核通过后，由学院教务科授权经费到个人名下，在短期交流结束后凭相关票据到计划财务处办理报销手续。

浙江大学博士研究生学术新星培养计划留学总结

是否本专业、学科一流专家
□是；□一般；□否；□不好评价
你同国外导师/合作者建立联系的途径
□已有合作关系；□国内专家指导；
□国内同行介绍；□查询互联网
经过这次访学交流，你同国外导师/合作者以及实验室建立了
□合作关系；□合作项目；□一般的联系
留学总结
一、国外留学单位总体情况概述
二、留学工作总结详述（交流及研究工作内容及取得的成果含科研论文、专利等，请详细说明）
浙江大学博士研究生学术新星培养计划留学总结
填表日期：年月日
留学人员基本情况
姓名
性别
出生年月
年月日
学号
所在院系
专业
留学国家
留学身份
留学时间
年月日至年月日
国外从事
专业
研究方向
研究课题
国外留学
单位名称
中文
英文
国外导师/合作者基本情况
姓名
性别
国籍
职称
E-mail
联系电话
联系传真
邮编
国外联系地址
具体专业
所属科系
1.交流及研究工作内容
2.发表论文：作者姓名.论文题目.刊物名称.卷号.年月.页号.（检索类型.影响因子.）
3.获奖：获奖者姓名.奖项名称.授奖部门.年月
（提交文件时将红字部分删除）
三、留学期间主要收获与五、学院（系）审核意见
学院（系）负责人签名（单位盖章）：
年月日
注：请认真填写此表，本表栏目如不够，可另加页或加附件。电子word文档上传至因公出国（境）申请系统；纸质文本经签字盖章后交研究生公派出国办公室（紫金港校区海洋大楼405，电话：88981407）；

浙江大学博士研究生学术新星培养计划

浙江大学博士研究生“学术新星培养计划”
小额科研基金项目申请书
（社会科学类）
学科分类
项目类别
课题名称
申请人姓名
申请人所在院系
填表日期
浙江大学博士研究生"学术新星培养计划”
小额科研基金项目申请书填报说明
浙江大学博士研究生小额科研基金项目是浙江大学博士研究生“学术新星培养计划”的重要组成部分，支持有志科研的优秀博士研究生围绕研究方向自主选题，开展基础研究工作，为博士研究生成长为具有独立科研创新能力和国际影响力的优秀青年学者提供支撑与保障
浙江大学小额科研基金-社会科学项目每项资助额度为2万元，其中学校资助1万元，导师配套1万元。

重点评价申请人本人的创新潜力。

申请人应当按照小额科研基金项目申请书撰写提纲撰写申请书。

资助期限与“学术新星培养计划”培养期一致。

小额科研基金项目申请书撰写提纲
小额科研基金项目申请书由信息表格、正文、个人简历和附件构成。

一、信息表格
包括项目基本信息、项目主要参与者和项目资金预算表，填写时应按操作提示在指定的位置选择或按要求输入正确信息；
一、基本信息表
二、课题设计论证
三、研究基础和条件保障
四、经费概算
说明：需提供学校资助经费（1万元）的预算，导师配套经费无需做预算。

博士研究生培养计划

博士研究生培养计划
博士研究生学习年限一般为3～4年，总学分不少于17，其中必修课9个学分，专业课4个学分，选修课4个学分。

直博生的学习年限一般为5年，硕士总学分32，博士总学分10，其中学位课19。

博士生在入学时就确定导师，并成立由3-5位同行专家组成的学位论文委员会，其中最好有海外同行专家；该论文委员会将监督课题研究的开题、论文进展、以及转题等重大事项，直至研究生毕业。

每个研究生的培养计划，由指导老师结合学生特定的专业背景和学术兴趣，从研究院确定的若干模块中选择。

发表论文要求：
1. 论文答辩前,要求至少有在高水平的会议上宣读论文的经历：国际会议（一次）或者国内会议（二次）；
2. 凡申请博士学位的研究生，需在本领域国际学术杂志（SCI）上以第一作者发表与学位论文相关的研究论文至少2篇，其中至少1篇是本领域较有影响的杂志；或者在本领域顶级杂志（要求IF〉5）上以第一作者发表论文至少1篇；
博士生培养流程。

浙大学习心得体会样本

浙大学习心得体会样本浙江大学学习心得体会作为一名浙江大学的学生，我在过去的几年里收获了很多学习心得和体会。

在这里，我想分享一些我认为对于学生们来说可能会有所启发的事情。

首先，我发现一个高效的学习方法是良好的时间管理。

在大学里，我们需要面对各种各样的学习任务和活动，因此合理安排时间非常重要。

我总结出了一套适合自己的时间管理方法，每天早上制定一个具体的计划，列出当天的任务和学习目标。

然后，我会按照计划有条不紊地进行学习，同时留出适量的休息时间。

这种方法帮助我高效地完成任务，并且有助于保持良好的学习生活平衡。

其次，我发现主动参与课堂讨论对于学习效果很有帮助。

在浙大的课堂上，教师通常鼓励学生积极参与，提问和发表自己的意见。

通过参与课堂讨论，我不仅可以巩固自己的知识，还可以从其他同学的观点中获得新的思维启发。

此外，与教师和同学的互动也有助于加深对学习内容的理解。

此外，我也发现合理利用学习资源对于学习效果有很大的帮助。

浙大提供了丰富的学习资源，例如图书馆、电子图书、学术期刊等。

我经常利用这些资源来扩展自己的知识和深入研究感兴趣的课题。

此外，我还参加了一些学术讲座和研讨会，以了解最新的研究动态和学术进展。

这些学习资源帮助我更好地理解学习内容，并且培养了我自主学习和探索的能力。

另外，我也意识到培养好阅读和写作能力对于学习至关重要。

在大学里，我们需要阅读大量的教材和学术论文，并且要能够将自己的观点清晰地表达出来。

因此，我努力提高自己的阅读理解能力和写作表达能力。

我经常阅读各种类型的书籍，不仅包括教科书和学术论文，还包括文学作品和时事评论。

这样的多样化阅读帮助我培养了对不同领域和观点的理解和分析能力，并且对我的写作有很大的启发。

最后，我认识到保持积极的心态对于学习是至关重要的。

大学生活中难免会遇到一些挑战和困难，但保持积极的心态和坚持不懈的努力是克服困难的关键。

当我遇到困难时，我会尝试寻求帮助和意见，与同学和教师进行交流和讨论。

2019年赴浙江培养学结范文

2019年赴浙江培养学结范文20XX年12月2日至9日，我参加了浙江大学·枣庄市领导干部新型城镇化建设高级研修班。

为期八天的培训学习，不仅让我感受到浙江大学深厚的文化积淀，百年名校的别样风采，增长了知识，拓展了视野，而且通过聆听浙大教授们各具魅力的讲课和浙江义乌、萧山、安吉城镇化建设的现场教学，让我更加感受到浙江人身上蕴含着许多令人敬佩的精神品质。

面对人多地少、资源匮乏的生存压力，浙江人没有怨天尤人，他们不等不靠，自强自立，经受住了各种艰苦环境的磨练和市场竞争的残酷考验。

他们身上充分展现了敢为人先、勇于创新的创造精神，自强不息、坚韧不拔的创业精神，诚信和-谐、开放图强的包容精神，求真务实、讲求实效的实干精神。

在浙江的所见所闻、所思所想，感触颇深，受益匪浅。

结合自身工作实际，谨将粗浅体会汇报如下：一、浙江城镇化建设的成功经验浙江是长江三角洲的南翼，素有“鱼米之乡、丝茶之府、文物之帮、旅游圣地”的美誉。

浙江省城市化总体上经历了由中小城市、小城镇到大城市主导发展的格局转变。

随着城乡统筹和区域协调机制的不断完善，城市群作为推动城市化的主体地位正逐渐形成，城市建设由注重数量、规模开始向注重质量转变，城市化已步入科学发展轨道。

目前，浙江省小城镇主要有四种类型：一种是依托大城市扩散带动型。

这类镇地处大城市郊区，充分利用大城市的扩散效应，主动接收大城市的经济、技术、人才、信息等方面的辐射，服务于大城市；二是新兴工业镇。

这类镇大都以乡镇工业为主要带动力，通过工业发展和集中，带动第三产业的发展，进而带动人口聚集；三是依托名山名水、名人古迹等推动城镇化。

如千岛湖镇、乌镇、莫干山镇等；四是依托农业产业化，或把农业综合开发与乡村旅游相结合，以农家乐等形式，汇集人流、物流。

浙江省城镇化建设呈现出一镇一品、一乡一业的特色块状经济的特点。

浙江省城镇化建设告诉我们，推进农村“城镇化”，可以发展农村经济、增加农民收入、完善农村基础设施、发展农村社会事业，可以扩大内需、增强经济发展的内生动力，对于缩小城乡差距、实现城乡协调发展、构建社会主义和-谐社会具有重要意义。

浙江大学博士研究生培养方案

电气工程学院学院电力电子与电力传动专业（代码：080804 ）
（一级学科：电气工程）
一、学制：3年
二、主要研究方向：
中高频感应加热及应用、电力电子先进控制技术与网络化技术、高频功率变换拓扑与特种电源系统、电力电子系统集成与模块化技术、电力传动自动化与智能系统设计等。

课程设置
电气工程学院学院电力电子与电力传动专业（代码：080804 ）
（一级学科：电气工程）
一、学制：2.5年
二、主要研究方向：
中高频感应加热及应用、电力电子先进控制技术与网络化技术、高频功率变换拓扑与特种电源系统、电力电子系统集成与模块化技术、电力传动自动化与智能系统设计等。

课程设置
课程设置
电气工程学院学院电力电子与电力传动专业（代码：080804 ）
（一级学科：电气工程）
一、学制：5年
二、主要研究方向：
中高频感应加热及应用、电力电子先进控制技术与网络化技术、高频功率变换拓扑与特种电源系统、电力电子系统集成与模块化技术、电力传动自动化与智能系统设计等。

课程设置
课程设置。