《机械制图与计算机绘制》教案4
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由四条圆弧和四条直线组成的长圆形薄盘，两端有两个通孔，用于定位或固定
正居中是一圆柱孔凸台和带锥度的通孔，起支撑和定位作用。
2、齿轮油泵的端盖
在油泵椭圆形，一端有凸台，两个支撑孔、两个定位孔和六个连接孔。
3、法兰盘
主要用于轴与轴间或轴与轴上的零件之间的连接。
2、绘制思路及方法
根据尺寸的大小及视图数量，决定采用1:2的绘图比例及A4的图幅。
3、绘图步骤
1）根据齿轮的视图数量，尺寸大小及技术要求的标注和书写，定出图幅，确定图形的中心位置及绘制图框和标题栏。
2）用细实线绘制主视图和左视图的底稿，主视图采用全剖，左视图采用简化画法，即只绘制齿轮轮毂和内孔的形状而不需要画齿的外形。注意倒角。
二、盘盖类零件图
1、盘盖类零件结构
盘盖类零件基本结构为扁平的盘状，一般都能在车床上加工成型。
2、盘盖类零件的表达
1）结构分析
2）表达方案
3）尺寸标注
4)技术要求
3、盘盖类零件图基础知识
1）剖视图的画法规定
2）全剖视图
3）半剖视图
观察
先让同学们自己分析原因，然后启发、引导同学们找到答案。
分组讨论思考教师提出的问题，找出最佳解决方案。
3）检查图形的正确性，擦去多余的线条，加深细实线及点画线，加深、加粗可见轮廓线，绘制剖面线。
4）标注尺寸，在右上角画出表格。
学生练习常见工艺结构的尺寸注法，学会自己归纳总结。
培养学生分析问题解决问题的能力。
40min
学以致用
任务：作图题
[任务目标]
绘制V带轮零件图
[任务准备]
绘图工具一套，包括图板、丁字尺、三角板、铅笔、橡皮、小刀、图纸、胶带、磨铅芯的砂纸、清洁图纸用的软毛刷。
[实践操作]
1．分析形体
2.分析各部分之间的相对位置关系
3．选择视图
4．确定比例、选择图幅
5．布置视图
6.绘图步骤
学生首先根据任务单明确该次项目的学习内容知识和学习目的
引导学生分析分析绘图的步骤，正切使用和维护绘图工具的方法。
75min
评价
与
作业
评价1：同学展示绘图完成的结果，师生共同评价。
评价2：学生交流学习成果，实践体会。
创设情境
导入课题
V带轮是传递旋转运动和动力的零件。轮缘上的轮槽和轮毂上的键槽均是标准结构，其画法和尺寸标注都有相关规定。要看懂该零件图首先要了解V带轮在铣刀头中所起的作用及其与主轴的装配关系。
通过实体观察与讨论让学生展开想象
激发学生的学习兴趣。
3min
知识
要点
分析
讲解
一、盘盖类零件的结构特点
1、透盖零件
教材分析
通过这门课程的学习，要培养学生具有一定的图示能力、空间想象能力、看图读图能力、动手测量汽车零部件及绘图的实际技能，掌握计算机的基本操作方法，并初步学会运用计算机辅助完成零件图、装配图的测绘，为后续专业课程的学习打下良好的基础。
学生分析
大部分学生素质偏低，基础知识差，没有学过立体几何，缺乏抽象思维，空间想象力差，不喜欢学习理论知识，主动学习能力差。因此，通过有趣的提问和动手实践激发学生的学习兴趣；利用多媒体动画课件直观生动的讲解，降低学习难度，增强学生学习自信心，变被动学习为主动学习，有利于掌握知识。并突出动手能力培养。
《机械制图与计算机绘制》教案
2017—2018学年第1学期
课程类型：理论文化课
授课班级：机电17
授课教师：蔡文华
2017年11月24日
课题
识读与绘制盘盖类零件图
班级
机电17
授课时间
2017.12.25-12.29
课型
理论
课时
4
教学目标
知识与技能
1、掌握常见盘盖类零件的表达方法。
2、掌握盘盖类尺寸标注及技术要求的标注。
作业：习题集的题目
演示、讲解制作结果，进行客观评价。
锻炼学生自我表达能力和自我评价能力。
通过作业巩固知识和能力
5min
教学反思
本节课重点在于绘制盘盖类零件图的画法和标注问题，学生在作业过程中会出现不同的错误。通过用自己的语言概括让学生能熟练的掌握这些知识点。
任课教师：蔡文华专业部主任审阅签名：年月日
3、学会常见盘盖类零件的识读方法和绘制。
过程与方法
1、通过师生交流，互相讨论掌握知识点。
2、采用任务驱动的方式，培养学生动手能力。
情感、态度、
价值观
1、通过探索、观察、实践、展示等活动，体验成功的愉悦，感受制图与日常生活的联系，提高学习制图的兴趣。
2、激发学生学习兴趣，提高自信心，培养学生耐心细致、严谨认真的工作态度。
1、透盖的尺寸标注2、法兰盘的尺寸标注
四、减速器从动齿轮零件图的绘制
1、结构分析2、绘制思路及方法3、绘图步骤
任务：绘制V带轮零件图
[任务目标] [任务准备] [实践操作]
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
方法设计/设计意图
时间分配
组织教学
师生问好，查点人数，检查设备
检查多媒体设备
调整上课状态
2min
教学内容
分析
重点
盘盖类零件的表达方法
难点
盘盖类零件的识读方法和绘制
教具资料
多媒体、绘图工具、教学模型等。
教学方法
讨论法、讲授、演示法、动手操作法等。
板
书
设
计
一、盘盖类零件的结构特点
1、透盖零件2、齿轮油泵的端盖3、法兰盘
二、盘盖类零件图
1、盘盖类零件结构2、盘盖类零件的表达
3、盘盖类零件图基础知识
三、零件的尺寸标注
培养学生独立思考能力，小组成员之间的沟通协调与互助能力。
35min
知识
要点
分析
讲解
三、零件的尺寸标注
1、透盖的尺寸标注
1）尺寸基准
2）定位尺寸
3）总体尺寸
4）定形尺寸
2、法兰盘的尺寸标注
1）尺寸基准
2）定位尺寸
3）总体尺寸
4）定形尺寸
四、减速器从动齿轮零件图的绘制
1、结构分析
减速器从动轴齿轮为直齿圆柱齿轮，其轮缘部分为带有渐开线形状的齿廓，轮辐为带有圆柱孔的腹板式结构，轮毂部分为带有键槽的圆柱孔，从总体结构来说，属盘盖类零件。
正居中是一圆柱孔凸台和带锥度的通孔，起支撑和定位作用。
2、齿轮油泵的端盖
在油泵椭圆形，一端有凸台，两个支撑孔、两个定位孔和六个连接孔。
3、法兰盘
主要用于轴与轴间或轴与轴上的零件之间的连接。
2、绘制思路及方法
根据尺寸的大小及视图数量，决定采用1:2的绘图比例及A4的图幅。
3、绘图步骤
1）根据齿轮的视图数量，尺寸大小及技术要求的标注和书写，定出图幅，确定图形的中心位置及绘制图框和标题栏。
2）用细实线绘制主视图和左视图的底稿，主视图采用全剖，左视图采用简化画法，即只绘制齿轮轮毂和内孔的形状而不需要画齿的外形。注意倒角。
二、盘盖类零件图
1、盘盖类零件结构
盘盖类零件基本结构为扁平的盘状，一般都能在车床上加工成型。
2、盘盖类零件的表达
1）结构分析
2）表达方案
3）尺寸标注
4)技术要求
3、盘盖类零件图基础知识
1）剖视图的画法规定
2）全剖视图
3）半剖视图
观察
先让同学们自己分析原因，然后启发、引导同学们找到答案。
分组讨论思考教师提出的问题，找出最佳解决方案。
3）检查图形的正确性，擦去多余的线条，加深细实线及点画线，加深、加粗可见轮廓线，绘制剖面线。
4）标注尺寸，在右上角画出表格。
学生练习常见工艺结构的尺寸注法，学会自己归纳总结。
培养学生分析问题解决问题的能力。
40min
学以致用
任务：作图题
[任务目标]
绘制V带轮零件图
[任务准备]
绘图工具一套，包括图板、丁字尺、三角板、铅笔、橡皮、小刀、图纸、胶带、磨铅芯的砂纸、清洁图纸用的软毛刷。
[实践操作]
1．分析形体
2.分析各部分之间的相对位置关系
3．选择视图
4．确定比例、选择图幅
5．布置视图
6.绘图步骤
学生首先根据任务单明确该次项目的学习内容知识和学习目的
引导学生分析分析绘图的步骤，正切使用和维护绘图工具的方法。
75min
评价
与
作业
评价1：同学展示绘图完成的结果，师生共同评价。
评价2：学生交流学习成果，实践体会。
创设情境
导入课题
V带轮是传递旋转运动和动力的零件。轮缘上的轮槽和轮毂上的键槽均是标准结构，其画法和尺寸标注都有相关规定。要看懂该零件图首先要了解V带轮在铣刀头中所起的作用及其与主轴的装配关系。
通过实体观察与讨论让学生展开想象
激发学生的学习兴趣。
3min
知识
要点
分析
讲解
一、盘盖类零件的结构特点
1、透盖零件
教材分析
通过这门课程的学习，要培养学生具有一定的图示能力、空间想象能力、看图读图能力、动手测量汽车零部件及绘图的实际技能，掌握计算机的基本操作方法，并初步学会运用计算机辅助完成零件图、装配图的测绘，为后续专业课程的学习打下良好的基础。
学生分析
大部分学生素质偏低，基础知识差，没有学过立体几何，缺乏抽象思维，空间想象力差，不喜欢学习理论知识，主动学习能力差。因此，通过有趣的提问和动手实践激发学生的学习兴趣；利用多媒体动画课件直观生动的讲解，降低学习难度，增强学生学习自信心，变被动学习为主动学习，有利于掌握知识。并突出动手能力培养。
《机械制图与计算机绘制》教案
2017—2018学年第1学期
课程类型：理论文化课
授课班级：机电17
授课教师：蔡文华
2017年11月24日
课题
识读与绘制盘盖类零件图
班级
机电17
授课时间
2017.12.25-12.29
课型
理论
课时
4
教学目标
知识与技能
1、掌握常见盘盖类零件的表达方法。
2、掌握盘盖类尺寸标注及技术要求的标注。
作业：习题集的题目
演示、讲解制作结果，进行客观评价。
锻炼学生自我表达能力和自我评价能力。
通过作业巩固知识和能力
5min
教学反思
本节课重点在于绘制盘盖类零件图的画法和标注问题，学生在作业过程中会出现不同的错误。通过用自己的语言概括让学生能熟练的掌握这些知识点。
任课教师：蔡文华专业部主任审阅签名：年月日
3、学会常见盘盖类零件的识读方法和绘制。
过程与方法
1、通过师生交流，互相讨论掌握知识点。
2、采用任务驱动的方式，培养学生动手能力。
情感、态度、
价值观
1、通过探索、观察、实践、展示等活动，体验成功的愉悦，感受制图与日常生活的联系，提高学习制图的兴趣。
2、激发学生学习兴趣，提高自信心，培养学生耐心细致、严谨认真的工作态度。
1、透盖的尺寸标注2、法兰盘的尺寸标注
四、减速器从动齿轮零件图的绘制
1、结构分析2、绘制思路及方法3、绘图步骤
任务：绘制V带轮零件图
[任务目标] [任务准备] [实践操作]
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
方法设计/设计意图
时间分配
组织教学
师生问好，查点人数，检查设备
检查多媒体设备
调整上课状态
2min
教学内容
分析
重点
盘盖类零件的表达方法
难点
盘盖类零件的识读方法和绘制
教具资料
多媒体、绘图工具、教学模型等。
教学方法
讨论法、讲授、演示法、动手操作法等。
板
书
设
计
一、盘盖类零件的结构特点
1、透盖零件2、齿轮油泵的端盖3、法兰盘
二、盘盖类零件图
1、盘盖类零件结构2、盘盖类零件的表达
3、盘盖类零件图基础知识
三、零件的尺寸标注
培养学生独立思考能力，小组成员之间的沟通协调与互助能力。
35min
知识
要点
分析
讲解
三、零件的尺寸标注
1、透盖的尺寸标注
1）尺寸基准
2）定位尺寸
3）总体尺寸
4）定形尺寸
2、法兰盘的尺寸标注
1）尺寸基准
2）定位尺寸
3）总体尺寸
4）定形尺寸
四、减速器从动齿轮零件图的绘制
1、结构分析
减速器从动轴齿轮为直齿圆柱齿轮，其轮缘部分为带有渐开线形状的齿廓，轮辐为带有圆柱孔的腹板式结构，轮毂部分为带有键槽的圆柱孔，从总体结构来说，属盘盖类零件。