“公用电话”的心声_小学生
小学一年级打电话作文
小学一年级打电话作文在我记忆的长河中，有一件特别有趣的事儿，那就是我小学一年级打电话的经历。
现在回想起来，还忍不住笑出声呢！那时候，电话对于我来说，简直就是个神秘又神奇的东西。
家里那部红色的座机电话，静静地摆在桌子上，仿佛在等待着我去揭开它的神秘面纱。
有一天，爸爸妈妈都出去办事了，就我一个人在家。
百无聊赖的我，目光又落到了那部电话上。
心里突然冒出一个大胆的想法：我要打电话！可是打给谁呢？思来想去，我决定打给住在隔壁小区的好朋友小明。
我小心翼翼地拿起听筒，学着大人的样子，把手指放在数字按键上。
可这数字按键对我来说，就像是一群调皮的小精灵，让我不知道该先按哪一个。
我歪着脑袋想了想，嗯，小明家的电话号码好像是5678xxxx 来着。
我一个数字一个数字地按下去，每按一个，心里都紧张得不行，就怕按错了。
终于，号码按完了，我把听筒紧紧地贴在耳朵上，心里充满了期待，盼着能快点听到小明的声音。
“嘟——嘟——嘟——”电话里传来的声音让我心跳加速，我紧紧地握着听筒，手心里都出汗了。
“喂？”电话那头终于传来了声音，可这声音不是小明的呀！我一下子慌了神，结结巴巴地说：“我……我找小明。
”“小明不在家，你是谁呀？”电话那头的声音听起来有点凶巴巴的。
我更紧张了，声音小得像蚊子一样：“我……我是他的好朋友，我叫……叫小花。
”“等小明回来了我告诉他。
”说完，“啪”的一声，对方就把电话挂了。
我拿着听筒，呆呆地站在那里，心里别提多失落了。
这和我想象中的打电话完全不一样啊！我原本以为一打通就能和小明开心地聊天呢。
我不甘心，决定再打一次。
这一次，我仔仔细细地又按了一遍号码，心里默默祈祷着小明能接电话。
“嘟——嘟——嘟——”等待的声音又响起来了，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。
“喂？”还是刚才那个声音。
“阿姨，小明还没回来吗？”我小心翼翼地问。
“没呢，等他回来我让他给你回电话。
”说完，又挂了。
我叹了口气，把电话放下，心里失落极了。
就在我垂头丧气的时候，电话突然响了起来。
小学生打电话作文范文
小学生打电话作文范文妈妈最近出差回来了，小明非常想念妈妈，于是决定给妈妈打个电话。
他拿起电话，按下妈妈的号码，等待着妈妈接电话。
“喂，妈妈吗？”小明兴奋地喊道。
“是我，小明，你怎么啦？”妈妈的声音传来。
“妈妈，我好想你啊！你什么时候回家？”“我也很想你啊，小明。
我还有一天的会议，明天就回家了。
”“太好了，我已经等不及要见到你了！”他们聊了一会儿，妈妈告诉小明要好好听爸爸和奶奶的话，小明答应了。
电话结束后，小明心情变得愉快了许多。
他知道妈妈就快回家了，他非常期待和妈妈团聚的那一天。
妈妈出差的日子里，小明非常想念她。
每天放学回家，看见空荡荡的客厅，心里总是空落落的。
爸爸和奶奶虽然都很疼爱他，但小明还是觉得妈妈是家里最温暖的存在。
在电话里和妈妈聊天的时候，小明告诉妈妈他每天都努力学习，最喜欢的科目是数学。
妈妈听到后很开心，她鼓励小明要继续努力，每天都要认真完成作业，好好听老师的话。
“而且，回家的第一件事，我要给你做你最喜欢吃的红烧肉！”妈妈开玩笑说道。
“真的吗？我好期待啊！”小明高兴地说。
电话结束后，小明对妈妈的承诺充满了期待，他决定好好听爸爸和奶奶的话，等着热腾腾的红烧肉回家。
在妈妈不在身边的这段日子里，小明也学会了更加独立，懂得了珍惜妈妈在家时的每一刻。
他知道，妈妈的爱永远都在，就算她不在家，也会一直陪伴着他。
随着时间的流逝，妈妈的出差结束了。
当小明看见妈妈走出车站的时候，他兴奋地跑上前去，扑进妈妈的怀里，妈妈的笑容温暖了他的心。
回到家里，小明闻到了那熟悉的红烧肉的香味，他知道，妈妈的回家，是家里最幸福的时刻。
小明和妈妈一起吃过晚饭后，他拉着妈妈的手，开心地说：“妈妈，你回来了，家里终于又热闹起来了！”妈妈笑着抱起小明，“是啊，我也很想念你，小明。
”在妈妈的怀里，小明觉得幸福洋溢着整个家。
打电话现象留给我的深思
打电话现象留给我的深思洛南县巡检镇中心小学任俊开学至今二十余天，可每天我都能遇见同样的事情，既经我介绍今期来我校就读的六名学生，每人每天都要借我手机给家里打两三次电话，一天下来学生打电话累计二十余次。
起初该事并未引起我的重视，不就是几元钱的是吗，本人是小康户，不在乎那几毛毛钱，同时，孩子们还给了我一个助人为乐的机会，何乐而不为！上周三的晚上，闲暇之际，突然有些问题在我脑海闪烁，是什么原因使这几个孩子每天都要给家中打几次电话呢？他们究竟给家长汇报些什么？给家里频繁打电话的现象就这几个孩子存在还是我校普遍现象呢？学生打电话现象留给我深深地思考，为了弄清这些疑惑，我展开了一系列调查。
调查一：窃取情报，获取学生心理一手资料。
我采取“偷”听学生与家长通话内容的方式，获悉学生心理。
各位同仁，别以为我不道德，我只是想及时准确了解学生的心理动态。
果不出我所料，学生A，给家长一天打三次电话，每次都是拨通电话，一句不说，只是哭哭泣泣；学生B，每次与家长通话，都在哭着乞求家长把她转回原来的学校；学生C，是个男孩，打电话不见流泪，可流露出比泪更可怕的东西——谎言！他每次打电话不是说那个老师如魔鬼把他打得鼻青脸肿，就是说，班上同学如同学如黑社会，从不用嘴巴交流，而是用拳头说话，一句话，他在这一天也呆不下去了。
获悉学生如此心态，我思绪澎湃，为了进一步掌握新入校学生心理，我又做了一次调查。
调查二：问卷调查，全面掌握学生心理动态。
我制作的调查问卷中设计四个问题，问题一：来校半月，你最想对父母说的一句话是什么？问题二：你对我校整体印象怎么样？问题三：你喜欢我们学校吗？问题四：你最希望在现有的基础上，学校或老师再为你做点什么？当我收回六年级十名新入校学生的调查结果时，我非常吃惊，学生们的回答意思如出一辙，其中一位学生是这样写的：“爸爸妈妈我后悔来这上学了，这个学校一点也不好，我们整天如囚犯般得被关在这个大院里，逛不上繁华的街道，玩不上电脑，看不上电视，滑不上旱冰，吃不上烤鱼。
《公用电话的诉说》教学案例
《公用电话的诉说》教学案例教学目标1.通过多媒体大量对现实生活实例的体现，使学生进一步理解公用设施的作用，知道公用设施被破坏，给人们带来的很多不便。
2.通过对公共设施的了解和调查，使学生注重它们，提升保护公共设施的意识。
同时培养学生社会责任感，让他们学会关心社会，热爱周围生活。
教学准备教师准备：1．教学课件：（1）社区内的公用设施视频。
（2）拟人的公用电话、车站牌、路灯的作用课件和卡通图片。
（3）公用设施被破坏的情景视频，和用拟人的方式表现公用设施被破坏无法供人们使用的录音和图片。
2．教学用具：富有童趣的代表公用设施的卡通图片。
学生准备：学生在实际生活中观察，自主探究发现生活中有哪些公用设施，初步了解它们的作用。
并能简单介绍自己发现的公用设施及它的使用情况。
教学过程活动一真情回访，静心倾听“朋友”的心声1.回顾“朋友”（1）同学们，上一节课我们理解了很多新“朋友”，大家还记得它们吗？（2）谁能介绍介绍上一节课你都理解了哪些新“朋友”。
（路灯、邮筒、消防栓、休闲长椅、公用电话、等。
）2. 回眸“朋友”（1）课件展示画面：崭新的公共设施光洁亮丽，给人们带来了方便。
（展示的公共设施有：公共凉亭、路灯、垃圾箱、公用电话亭、公园内的雕像等，体现人们生活便捷而开心，这些公共设施也展露笑脸。
）（2）时光飞逝，几个月过去了，前几天，我们班“摄影小队”的成员去社区拜访了它们，还给它们拍了照片，我们一起去瞧瞧吧！①路灯坏了，邮箱贴上了广告，垃圾箱上写着电话号码等②画面定格为公用电话亭，电话机身上贴满“牛皮癣”，电话筒没有挂好，公用电话亭露出了痛苦的面目表情……(放映公用电话遭破坏的动画)公用电话高兴地说：“我是公用电话，很高兴为大家服务。
”这时，一小男孩走过来拨打电话，拨号后占线，小男孩生气地说：“怎么拨不通呀？”于是重重地猛砸电话。
公用电话伤心地说：“小朋友，这种行为对吗？”(表现电话亭的哭诉)电话亭痛苦地呻吟：暑假期间，某城市中小学生利用我拨打110报假警的情况几乎成灾，公安机关最多时一天竟接到200多个报假警电话。
热线联结你我他
热线联结你我他作者：刘成伦来源：《小学德育》2009年第06期报喜热线，让激励放大增值“报喜热线”每天定时开通。
凡当天在某一方面表现突出者，由班干部或老师代表班级直接拨打向家长“报喜”。
由于“报喜热线”人人都有机会，涉及班级生活的方方面面，让家长在意外中即时分享孩子成功的喜悦，无疑使激励放大增值，并成为大家天天向往的班级“最高奖赏”。
下面是家长留下的感言：“当妈妈的电话响起，一看是老师的来电，我的心不由得收紧了，顷刻间脑子里一下闪出了几个念头：是你在学校生病了，还是在学校违纪了……妈妈用颤抖的声音回话，耳边却传来了甜甜的声音，紧接着是你的同学说明了来电的原因。
妈妈的心再一次激动了，没想到是报喜的电话。
听到你最近的进步，妈妈真为你高兴，希望你再接再厉，千万别辜负了老师、同学的期望，多给妈妈带来意想不到的惊喜！同时祝愿09级（3）班的每个宝贝都给父母带去连连的惊喜。
孩子们加油！”“女儿，当我接到你的报喜电话，心里非常高兴。
看见女儿在老师的教育下和通过自己的努力变得越来越聪明懂事，爸爸妈妈也为有你这样的女儿而自豪。
但是，女儿，人生的路才刚刚开始，希望你别骄傲自满。
要记住：现在的成绩只属于过去，将来的成功还要靠你自己去努力……”歉意热线，让鞭策有效着力“歉意热线”不定时地开通，主要是让当天表现欠佳的学生亲自拨打，向家长真实汇报在学校的情况并表达歉意，倘若是欺负同学，还得向对方的家长道歉。
由于“歉意热线”是犯错孩子当众拨打，并让家长能及时了解其在校的不良表现，这不仅使学生受到有效的鞭策，而且更能让家长对孩子进行有的放矢的引导教育。
下面就是家长接到电话留下的感受：“儿子，今天老师让你在你认为是一个‘不光彩的舞台’上给我打电话。
表面上看，这是件不光彩的事，但你应该更深入地想想这件事：老师为什么会这么严格地要求我们呢？正是因为他看到了我们存在的不足，希望我们及时改进。
爱之深，才会责之切。
中午电话里听你愧疚的话语，我知道你已认识到自己的错误，我们不会责怪你，我认为上表扬的讲台固然是好事，但偶尔上批评的讲台对认识自己的不足会更有好处。
第一次在公用电话上写750字
第一次在公用电话上写750字不知道是什么时候在我们生活的小区门口。
出现过很多“第一”:第一次自己做饭，第一次养小动物，第一次学滑冰，第一次学骑自行车，第一次晚上自己走路.每一次都像一个深深的脚印，印在我们成长的路上；就像五颜六色的贝壳，它们停留在我们记忆的沙滩上。
可能第一次的感觉不一定是最好的，但一定是不一样的，就像刚烤好的美味面包，散发出诱人的香味…第一次的很多起起落落中，最难忘的是……对，就是这样。
我记得我五六岁的时候，从我家的窗户可以看到很多公共电话亭，很多人用它们打电话。
当时我还不知道什么是公用电话亭。
如果你只知道一个数字，你就能发出声音。
那是什么鬼东西？有一天，我终于按捺不住好奇心，匆匆跟家人打了个招呼，跑到电话亭，拿起话筒，随便拨了几个号码。
结果屏幕上只显示了几个字：余额不足，请插入IC卡。
什么？IC卡？我的小心脏突然充满了沮丧。
突然，脑瓜子一转，想到一个办法。
我跑回家，用“IC卡”做了一张纸，用“IC卡”跑到电话亭。
我小心翼翼的插上“IC卡”，拿起听筒拨了几个按钮，还是显示余额不足！于是我又一次拿着“IC卡”塞了进去，还是这样！最后我上气不接下气，愤怒的踢了几下电话亭。
“小婷？你在这里干什么？”抬头一看，原来是我叔叔。
我赶紧把这件事告诉了我叔叔。
他听了之后笑了，拿出一张卡片给我。
“用这个！”我想了一下，打家里的座机！“喂？你好，你是谁？”听筒里传来母亲的声音。
“妈妈，你在打电话吗？”我太激动了。
回到家，我妈听我说：“好傻啊！如果你打破电话亭，你就死定了！幸好。
”我出了一身冷汗。
比起以后的经历，第一次总是让人回味无穷。
也许我们的生活不是最精彩的，但最有品味的事情不是每次都是第一次。
每次想起来心里总有一种微微的激动…1/ 1。
【五年级作文】一个个电话都是爱
【五年级作文】一个个电话都是爱
妈妈在暑假里把我和哥哥送到了郑州玩了五天。
我和哥哥来到了郑州时，每天光顾着玩，爸爸妈妈对我说的那些安全注意事项全部忘
得一干二净。
我们先去了二七广场的登二七塔，又去了科技馆和博物馆……我们每天都是中午游玩，下午在叔叔家玩手机。
不过在玩手机时经常会被电话声吵得受不了。
有一天，正在坐地铁，妈妈打来了电话，却被哥哥来了一句：“这里信号不好，别打了！”嘟——嘟——嘟——的声音跟着便出现了。
还有一次在和叔叔家的小孩玩捉迷藏，电话声响了，我们的藏身之处立刻就被发现了，哥哥一接通就说：“妈妈这里有很多人，太吵了！挂了！”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
哥哥那么大了，妈妈的话也不听了，这五天里，我和哥哥正儿八经就只接了一次妈妈
的电话，那还是最后一天。
后来我想，我们一次又一次的挂掉了妈妈的电话，她心里一定很难受，也许每天晚上
都睡不好觉。
现在，我才体会到妈妈的一个个电话，其实都是妈妈满满的爱。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学生作文公交车上有人大声讲电话
小学生作文公交车上有人大声讲电话
当在乘坐公共交通时，打接电话并不那么随意。
一位大姨因为在公交车上大声讲电话，被司机劝阻却不听，还反骂司机：你算什么东西，随后大妈一直在那里和司机进行理论。
公交车内是一个公共区域，不文明的行为，应该靠大家自觉地抵制。
放声是一种本能，低声则是文明的体现。
当然，放声只能说是不文明，打人则超出了我们所论的界线。
公交车属于公共场所，有一些人在公交车上大声接打电话，丝毫不考虑别人的感受，一点儿都不文明。
在不同场合，注意打接电话中一些礼仪能够提升自我素养，不仅是公共场合打接电话有礼仪，甚至在自己家里打接电话都有其需要注意的地方。
小学一年级打电话作文
小学一年级打电话作文哎呀呀，我上小学一年级啦！这可是超级好玩的事儿。
有一天，老师给我们讲了一个关于电话的故事。
我就在想，电话这个东西可真神奇呀，能让相隔很远的人听到对方的声音，就好像魔法一样！回到家，我看到了爸爸放在桌子上的手机，心里就像有只小兔子在乱蹦。
我忍不住拿起了手机，想要自己试试看打电话。
我先按下了数字1，然后又按下了数字2，心里想着：“这会不会拨通到一个神奇的地方呀？”就在这时，电话那头居然传来了一个声音：“喂？谁呀？”我一下子紧张得不知道说啥好，结结巴巴地说：“我……我是……”对方好像有点不耐烦了，大声说：“你到底是谁呀？不说我挂啦！”我吓得赶紧把电话挂掉，心都快跳出来了，心里想：“哎呀，这下糟糕了，会不会有麻烦呀？”晚上吃饭的时候，我一直低着头，不敢看爸爸的眼睛。
爸爸好像发现了我的不对劲，问道：“宝贝，你怎么啦？”我犹豫了好久，终于鼓起勇气说：“爸爸，我今天不小心用你的手机打电话了。
”爸爸笑了笑说：“那你打到哪里去啦？”我小声地说：“我也不知道。
”爸爸摸摸我的头说：“没关系，下次可别乱打电话啦。
”第二天到了学校，我把这件事告诉了我的好朋友小明。
小明瞪大了眼睛说：“哇，你真勇敢，我都不敢碰大人的手机呢！”我有点不好意思地笑了。
后来呀，老师专门给我们上了一堂关于如何正确打电话的课。
老师说：“打电话要有礼貌，要先问好，还要说清楚自己是谁。
”我听得可认真啦，心里想着：“下次我再打电话，一定不会像上次那样手忙脚乱啦！”你们说，打电话是不是很有趣又有点让人紧张呢？反正对我这个一年级的小朋友来说，可真是一次难忘的经历呀！我觉得呀，电话虽然小小的，但是它的本领可大啦，能把我们的声音传到很远很远的地方，让我们和不在身边的人也能说上话。
这就像一条看不见的线，把大家的心都连在了一起！。
我有一个想法公共场合大声喧哗作文
我有一个想法公共场合大声喧哗作文
《我有一个想法》关于公共场合大声喧哗的作文范文
我发现现在有一些人总是在公共场合大声喧哗，影响到其他人，让别人很烦恼。
我爷爷就是这样的人。
前几天，我在医院做手术，第二天我去换药时，突然爷爷的电话响了，只见爷爷拿出电话大声地说起话来，整个换药室的护士都抬起了头，把目光整齐地投送到爷爷的身上，但爷爷什么都不知道，只是自顾自地打电话。
爷爷打完电话后发现自己的声音实在太大吵到了别人，脸一下子涨得通红，场面别提有多尴尬了。
我有一个想法，怎样才能让别人不在公共场合大声喧哗呢？想着想着，我还真想到了一个办法，就是发明一个“多功能监控”。
这种监控不仅能拍摄有没有人偷东西，还能查到有没有人大声说话，监控上还装着一个小喇叭，只要有人在公共场合大声喧哗，它就会立马拍照，并用喇叭进行提醒，如果继续大声说话，就会对大声喧哗的人进行罚款。
我希望今后不会再有人在公共场合大声喧哗，影响到其他人，我相信我们一定能做到的。
推广普通通话的过程中你有过什么故事作文
推广普通通话的过程中你有过什么故事作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:普通话推广的小冒险大家好,我是一名小小的五年级学生。
最近,我们学校开展了一项推广普通话的活动,让我有了一个非常有趣的经历,让我来给大家讲讲吧。
这件事还得从暑假说起。
暑假里,我跟着爸爸妈妈去了一个小山村做志愿者。
那里的村民们几乎都说着一种我听不太懂的方言。
虽然我们会用肢体语言和简单的词语交流,但总有些东西是无法准确表达的。
这让我第一次意识到,会说一种大家都能听懂的共同语言是多么重要。
开学后,学校就组织我们做了一次普通话推广的活动。
老师说,普通话就是我们汉语的标准音,是全国人民共同使用的口语交际工具,推广普通话有利于增进全国各族人民之间的交流和团结。
我们这些小小年纪的孩子,就是将来推广普通话的小先锋。
我们几个同学互相鼓励,说一定要为这次活动加油。
我好奇地问老师:"我们具体要怎么推广普通话呢?"老师微笑着说:"这就需要你们动动脑筋啦!"第二天上课,老师宣布了普通话推广活动的具体安排。
我们将分成几个小组,在课余时间走进社区、街道,利用各种形式向大家宣传普通话的重要性,并给有需要的人当场纠正发音。
"酷毙了!"我高兴地轻声说。
我向来渴望有机会表现自己,这正好是一个绝佳的舞台。
虽然平时我经常能把普通话讲得嘴皮子都打结了,可一到这时,我却热血沸腾地迫不及待想把它推广出去。
我和几个同伴被分进了一个小组。
下课后,我们就开始探讨如何宣传和纠正普通话发音。
我突然灵机一动,说:"不如我们把它变成一个游戏?人们参与进来的时候,氛围会轻松一些。
""好主意!"大家异口同声地说。
于是,我们就在街道和公园举办了一个"普通话游戏会"。
首先,我们请路人们朗读一些生僻字或者顺口溜,并当场纠正他们的发音;然后,我们让大家学一些舌头很快打结的绕口令;最后,我们准备了一大堆奖品,举办了一场普通话知识有奖问答。
四年级作文：电话里的心里话作文500字
电话里的心里话
喂，表妹，我是你的文文表姐，你说过要是我想你了就给你打电话。
表妹，我想您！
哦，我没哭哩！我在中山过得很好，同学们和老师们也对我很好。
你知道吗？前几天我们学校三～六年级的同学都有一场“校长杯”的足球比赛。
我参加了，我是替补人员。
明天我们就要比赛了，这一次是第二轮，第一轮在上星期三的时候就举办了。
上一场我们班和四（7）班踢，输了，所以这一场我们一定要赢！但是，这一次我们要和比四（7）班还要强的班级——四（5）班比赛；再下一场，我们要和四（3）班踢。
可也没关系，只要努力了就行了！今天我的朋友还问我，要是你在身边就好了！……哦，我没哭呢！
表妹，我之前在广州玩的时候也很快乐。
在那时候的第一天，我差不多就要到广州的时候，看到你妈妈在微信的一个群和朋友圈上说，你们从深圳回来了。
当时我心里很惊讶，也很伤心。
因为我在广州，你们在中山，我不可能立刻回来了吧？所以之后我心里都惦记着你，但你也不用担心我，因为我到广州时，去了广州大剧院里欣赏了艺术展览，还去了一家书店里看书，仿佛我正在书的海洋……那时候我高兴得差点儿掉眼泪……哦，表妹，你让我不哭，可你怎么哭啦？
呵，我也高兴得留下热泪了！表妹，今天我特想你，你什么时候回来呀？。
说说电话_小学作文
说说电话本文是关于小学作文的说说电话，感谢您的阅读！没有谁家没有电话，没有谁没接触过电话。
如今座机家家都有，手机几乎人手一件。
电话方便了我们的生活，电话加强了朋友之间、亲人之间的沟通和交流。
电话是一种神奇的家用电器。
它小巧玲珑，作用非同一般。
一根导线连接天涯海角，把朋友和亲人的心紧紧地和我连接在一起。
我家的电话是彩色的，身上穿着黑褐色的外衣。
它的外形方方正正、扁扁平平，显得非常美观大方。
平时，它把自己打扮得漂亮洁净，静静地呆在茶几上，随时准备完成自己的守护任务。
它的脸上从来不留一点笑容，显得非常严肃。
只有说话时，才生动起来。
里面能传来和缓的叙述声、平安的问候声、事情的打探声、和约定的日期声等。
在电话的台面上方，窄窄地洞开了一个窗口。
窗口里有一个个精美的阿拉伯数字，它们像调皮的孩子，不住地跳跃着，显示着年、月、日、时，显示着和我通话人的号码，和我要联系人的号码。
下方整齐地排列有十几颗宝石般的按钮，它们像哨兵站在键盘上，恭恭敬敬地听候我的调遣。
我非常喜欢它们，因为它们每天都在帮助我，像一个个小劳模。
我家的电话还有许多功能，不信吗？在我做着好梦的时候，“呤呤呤”“呤呤呤”地吼叫说：“大懒虫，别再睡了，再睡上学就晚了。
”晚上，在我看动画片入神的时候，电话又在提醒我及早地睡觉，它非常尽职尽责。
当我思念远方的亲人时，当亲人关爱我时，电话为我架起了虹桥。
叫我诉说对远方亲人的思念。
叫我接受远方亲人对我的牵挂。
一次，爸爸出车去甘肃张掖，我拨通了爸爸的电话，祝爸爸平安，爸爸听后很高兴。
昨天，外公、外婆去太姥姥家，我留在家里写作业。
不一会，电话铃声响了，传来了太姥姥的问候和牵挂声。
我家电话的品牌名称叫《泰丰888》，是深圳泰丰科技有限公司出产的。
话筒上还印有中国连通字样。
这台电话是我的良师益友，不管是春夏秋冬，还是酷暑严寒，他都在为我服务。
辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
关于电话风波的小学作文欣赏：小学生该不该带电话进校
关于电话风波的小学作文欣赏：小学生该不该带电话进校带电话惹的祸东晓小学三（4）班李恺玥一阵悦耳的音乐在教室里响起！咦？这是怎么回事？还正在上课呢！同窗们都把眼睛睁得大大的在教室里搜寻着。
这时只见小熊在众目暌暌之下，“潇洒”的拿着它那部漂亮的红色诺基亚电话，旁假设无人、大摇大摆地走出了教室，接去了。
下半节课，教室里又恢复了安静。
小动物表面上仿佛都假设无其事、毫不在意电话的样子，事实上，当它们看见小熊带电话时，内心痒痒的不得了，巴不得此刻就回家叫爸爸妈妈买电话。
下学了，小动物们迫不及待冲回家，嚷着向爸爸妈妈要买电话。
也不明白什么缘故这群爸爸妈妈竟然都给自己的小宝贝买了一部电话！第二天上课时，小黄狗在电话上打游戏、小鸡在听音乐、小兔子在发短信、小猫在进行电话谈天…哎呀！教室里乱哄哄的，一团糟！凤凰教师一会儿吆喝那个小孩、一会儿罚站那个小孩，可都无济于事…课堂纪律形同虚设！小鹿在下学路上用心致志地用它的电话打着游戏，突然横飞来一辆汽车，差一点点小鹿就给撞上了！好险哪！小鹿吓得魂飞魄散！…过了一段时刻，本来学习专门好的、在学校鼎鼎出名的高兴树班级，成绩一落千丈……三个字：泡汤了。
同窗们，应不该该带电话，相信你们心中都有答案了吧！教师的话：恺月同窗的构思专门新颖，童话是大伙儿喜闻乐见的一种写作形式，许多现实中的问题，能够运用童话的形式来展现事物的趣味，让大伙儿在童话的欢乐中轻松取得教育，正所谓寓教于乐！本文通过动物学校高兴树班级中的小熊带电话上学，上课时音乐响起阻碍了上课，后来又引发了小狗、小猫、小鸡等的效仿，大伙儿都将电话带到课堂上，让凤凰教师难以操纵局面，专门是下学时，小鹿一路玩电话，差点丢掉性命和全班的成绩一落千丈之事实，专门好的说明了电话带到学校的隐患。
达到了寓教于乐的成效！全文生动活泼，语言流畅，情节巧妙，构思合理，表现了小作者驾驭文字的能力。
更表现了小作者的阳光心态！带电话惹的祸东晓小学三（4）班李恺玥一阵悦耳的音乐在教室里响起！咦？这是怎么回事？还正在上课呢！同窗们都把眼睛睁得大大的在教室里搜寻着。
小学三年级作文：“公用电话”的心声_896
“公用电话”的心声
“公用电话”的心声浙江省绍兴县华舍街道张娄小学三年级胡胜奇我是一个“公用电话”，住在一个漂亮的亭子里。
以前姐妹少，曾深受人们的宠爱，人们一有事就找我，跟我诉说心里话，我忙得不亦乐乎！
可是，随着姐妹的增多，再加上电脑弟弟的出世，我也渐渐地受轻视，被欺侮。
你瞧，电线被人扯断，我身上到处是彩色笔、小刀刻画过的痕迹，连按键都没剩几颗了，弄得我遍体鳞伤，体无完肤，有时还成了他们的出气筒……
这还算不上什么，更可气的是没有人来管管，到何时才会有人为我伸张正义！本来我想为人民服务……唉！不说了，反正6个字：“心有余力不足！”真希望有一个公共设施法庭，我要去告你们……
指导教师：何秀凤
简评：小作者敢于跟不文明习惯挑战，用童话的形式表达心声，写得较生动。
投稿:2005-8-19 16:19:34。
电话铃声里爱_小学五六年级记事
电话铃声里爱电话铃声里爱五年五班黄雯骊妈妈，我想对您说的话就像天上的繁星一样多，但千言万语最终只汇成了三个字：谢谢您。
记得去年暑假，爸爸和您几乎每天都在外面奔波劳碌，但你们不放心我自己一个人在家，就每天打几个电话来关照我。
可你们隔几个小时就打一个电话，隔几个小时就打一个电话，弄得我看书也看不好，作业也做不成，对此我感到十分烦恼。
“叮铃铃、叮铃铃……”电话铃声又响了起来。
我不耐烦地拿起电话筒，电话那头又传来了您关切的声音“喂！雯骊。
”“喂！妈妈，您有什么事吗？”我问道。
“哦，也没什么事，那个…你作业做完了吗？”“做完了呀！”“你吃过饭了吗？”“我已经吃过了。
”这时我已经十分不耐烦了。
“对了，记住有陌生人来千万不要让他进来，他叫你开门，你千万别开，你必须先趴在门眼上看谁来了。
还有看书别太长时间，这样容易损坏眼睛……我再重复一遍。
”接着您又滔滔不绝地重复着您的长篇大论。
“哎呦！妈妈您就别再重复了，我已经长大了，知道该怎么照顾自己，就这样吧！拜拜。
”我挂了电话，长长地吁了一口气，拿起遥控器，津津有味地看起电视来。
正当我看到最精彩的环节时，电话铃声再次响起，真烦人吶！于是，我把电话铃声调到静音。
噢！太棒了，我再也听不到那刺耳的铃声了。
没有了电话铃声，屋子里安静了许多，我终于可以安心看电视了。
过了许久，“叮咚，叮咚”门铃响了起来，我蹦蹦跳跳地趴在门眼上一看，门外竟然是妈妈您。
我满脑子疑惑地开了门，您的脸通红通红，豆大的汗珠不断地顺着您的脸颊滑落，您也不像平时那样衣冠整齐，整件衬衫湿漉漉的。
“雯骊，你没事吧？”您气喘吁吁地问道。
“没事呀！我怎么会有事呢？”我更加奇怪。
“你没让陌生人进来吧？”您还是上气不接下气。
“没有啊！怎么了？”“那我怎么每次打电话都没有人接？”“是因为……”我的脸红了，惭愧地低下了头，想说的话都堵在了喉咙口。
“哎呀！来不及了，我得赶回去，你好好照顾自己，雯骊。
”您一边看手表一边对我说。
说完，便急匆匆地跑下楼去。
二年级温暖作文：在电话那头总能感受到妈妈温暖
二年级温暖作文：在电话那头总能感受到妈妈温暖
在我们日常生活中，家人对我们的爱更是无时无刻的表现出来，每一份温暖都值得我
们铭记在心。
而对于我们小学生来说，妈妈的关爱是我们最真挚的感受。
我家住在一个小山村，离市区很远。
每天上学，都要坐上两个小时的公交车。
在车上，我总会不由自主地拿出我的电话打电话跟妈妈聊天。
每次我打电话，妈妈总是毫不犹豫地
接到，耐心地听我说我的学习和生活。
有时候，我跟妈妈抱怨公交车太挤，而妈妈总会安
慰我说：“儿子啊！妈妈知道你很辛苦，但这是上学的必经之路，你要坚持啊！”每次听
到妈妈的话，我的心就变得暖暖的，感受到了妈妈的关爱。
有时候，我会因为某些事情沮丧，只需要一个电话妈妈的安慰，就能让我重拾信心。
有一次，我在学校遇到了烦心的事，心情不太好，就找到电话跟妈妈聊天。
妈妈说：“儿
子啊，不要放弃，你要坚定信心，勇敢面对，乐观对待。
”妈妈的鼓励使我重新振作起来，我坚信自己会面对现实，克服困难，并取得成功。
每次打电话给妈妈，我都能感受到她热情的关怀，能感受到她浓浓的爱和温暖。
即使
在公交车上，即使在家里，妈妈的爱就像一束阳光，温暖着我的心房。
没错，妈妈的温暖
是我成长中最璀璨的回忆，也是我心目中最珍贵的财富。
爱在电话里传递作文(小学一年级600字).doc
爱在电话里传递作文（小学一年级600字）为了养家，他们的父母不得不外出旅行。
母亲节那天，我给妈妈打了电话。
嘟-嘟-嘟-嘟-嘟-嘟-嚷了三次，打招呼的是爸爸。
想到这，他问道:“你好，爸爸？”“儿子，今天是你的生日，生日快乐！”“嗯，妈妈？”在这里！”
我曾经紧紧地握着电话，我妈妈和我爸爸说了同样的话:“今天是你的生日，生日快乐！”我点点头说，“我明白了，谢谢你！”“你最近学习怎么样？有考试吗？我妹妹很快就要参加毕业考试了。
她不懂数学问题。
你知道如何帮助她吗？”母亲和蔼地说。
“妈妈，你别担心，我知道。
今天是母亲节。
母亲节快乐！”我很久没有收到我妈妈的来信了。
我想知道我是否说错了什么。
小学生电话作文范文
小学生电话作文范文嗨，小明！你好吗？我最近想念你呢。
上个星期我们一起玩得多开心啊！我还记得我们在公园里骑自行车，还有一起吃冰淇淋的时候。
你吃得好快啊！哈哈。
你知道吗？我昨天在学校的时候做了一个有趣的实验。
我们用烧杯、试管和小瓶子做了一个水循环的实验，老师教得特别有趣。
你最近有没有在学校里做什么有趣的事情呢？我们下次见面的时候，一定要告诉我哦！还有，你的生日快到了吧？我已经想好送你什么礼物了，可是不能告诉你，不然就没惊喜了。
好了，我得去做作业了。
记得打电话给我和我聊天哦！我期待着听到你的声音。
拜拜！祝你周末愉快！嗨，小明！你好吗？我最近想念你呢。
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我最近在学习祖国的地理，我知道中国的面积挺大的，而且南北长，东西窄，中国位于亚洲的东部，东临太平洋，陆地面积为960万平方千米。
中国除了两个特别行政区和22个省。
这些帝国参差不齐的疆土也孕育了五千年文明。
哇，这些可都是很有意思的知识呀！我们下次见面的时候，一起讨论这些知识吧。
好了，我得去做作业了。
记得打电话给我和我聊天哦！我期待着听到你的声音。
拜拜！祝你周末愉快！期待着你的来电！。
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“公用电话”的心声
我是一个“公用电话”，住在一个漂亮的亭子里。
以前姐妹少，曾深受人们的宠爱，人们一有事就找我，跟我诉说心里话，我忙得不亦乐乎！
可是，随着姐妹的增多，再加上电脑弟弟的出世，我也渐渐地受轻视，被欺侮。
你瞧，电线被人扯断，我身上到处是彩色笔、小刀刻画过的痕迹，连按键都没剩几颗了，弄得我遍体鳞伤，体无完肤，有时还成了他们的出气筒……
这还算不上什么，更可气的是没有人来管管，到何时才会有人为我伸张正义！本来我想为人民服务……唉！不说了，反正6个字：“心有余力不足！”真希望有一个公共设施法庭，我要去告你们……
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——文章来源网络，仅供参考。