陌上桑中考复习题
陌上桑练习题(含答案)
陌上桑练习题(含答案)导读：提技能•一课两练【练基础】1.解释下列句子中加点的词。
(1)但坐观罗敷()(2)五马立踟蹰()(3)使君谢罗敷()(4)问是谁家姝()答案：(1)因为，由于(2)徘徊，停滞不进的样子(3)请问(4)美丽的女子2.下面语句朗读停顿有误的一项是()A.罗敷/善/蚕桑，采桑/城南/隅B.三十/侍/中郎，四十/专城/居C.盈盈/公府/步，冉冉/府中/趋D.东方/千余/骑，夫婿/居/上头【解析】选B。
“三十侍中郎”的朗读停顿为：三十/侍中郎。
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)来归相怨怒，但坐观罗敷。
译文：___________________________________________________________ __(2)盈盈公府步，冉冉府中趋。
译文：___________________________________________________________ __答案：(1)回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。
(2)他轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。
4.按要求填上原句。
(1)描写罗敷采桑工具美的句子是：，。
(2)描写罗敷衣着服饰美的句子是：，；，。
(3)从侧面烘托罗敷美的句子是：，。
，。
，；，。
答案：(1)青丝为笼系桂枝为笼钩(2)头上倭堕髻耳中明月珠缃绮为下裙紫绮为上襦(3)行者见罗敷下担捋髭须少年见罗敷脱帽著帩头耕者忘其犁锄者忘其锄来归相怨怒但坐观罗敷 5.课内阅读。
阅读“白马从骊驹……皆言夫婿殊”，回答(1)～(4)题。
(1)解释下列句子中加点的词。
①盈盈公府步()②皆言夫婿殊()答案：①形容举步轻缓，从容大方②出色，与众不同(2)请你各用四字概括这段诗的每层意思。
□□□□→□□□□→□□□□→□□□□答案：气派华贵官运亨通仪表堂堂众人称羡(3)指出这段中直接描写与侧面烘托的诗句。
答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________答案：直接描写：为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。
〖2021年整理〗《陌上桑》提升练习
《陌上桑》提升练习阅读下面的文字，完成1—4题。
日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝。
“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。
”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。
东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”1．选出注音、释义有误的一项（）A．下担捋髭须(lǚ，手握着向下移动)B．五马立踟蹰(chíchú，徘徊，停滞不进)C．问是谁家姝(zhū，美丽的人)D．为人洁白晰(xī，指皮肤洁白)2．选出加点词词义相同的一项（）A．坐中数千人但坐观罗敷B．夫婿居上头四十专城居C．头上倭堕髻夫婿居上头D．东方千余骑十五颇有余3．选出对“五马立踟蹰”分析有误的一项（）A．此句承上反衬了罗敷的美貌。
B．此句形象地写出了使君声势显赫。
C．此句烘托了使君的羡慕心理。
D．此句表现了使君心生邪念的神态。
4．写罗敷之美，不从罗敷本身去实写，而是从旁观者的眼中、神态中去虚写，这样写有什么作用？参考答案：1．解析：C项对“姝”的注音有错，应该读“shū”。
答案：C2．解析：A项中“坐”分别是“坐着的人”和“因为、由于”之意；B项中的“居”分别是“位于、处于”和“居住”之意；C项中“头”分别是“头”和“上面”之意；D项中“余”都是“左右”之意。
答案：D3．解析：“五马立踟蹰”一句，名曰写马，实则写人。
使君坐在高贵的马车上，由于看见了罗敷这个美丽的姑娘，垂涎三尺，停车不前。
陌上桑的现代文阅读训练题及答案
陌上桑的现代文阅读训练题及答案陌上桑的现代文阅读训练题及答案陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷（）。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋（）髭须。
少年见罗敷，脱帽著（qiào）头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相愿怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立（chí chú）。
使君遣吏往，问是谁家姝。
“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。
”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫！东方千余骑，夫婿居上头。
何用识？白马从骊（）驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中（lù lú）剑,可直千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白（xī），（lián lián）颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”8、给文中加点字注音，或根据拼音写出汉字（3分）敷（）捋（）骊（）驹（qiào）（lù lú）9、翻译下列语句（4分）来归相愿怒，但坐观罗敷：盈盈公府步，冉冉府中趋：10、写出文中的`两个通假字并解释（2分）11、用原文回答问题（6分）：（1）文中通过器具侧面描写罗敷的美丽的句子是：（2）通过服饰来描写罗敷的美丽的句子是：（3）文中哪些语句描写了罗敷的丈夫的仪表堂堂，行动高雅：参考答案：8、略9、略10、不：同否直：同值鹿卢：同辘轳11、青丝为笼系，桂枝为笼钩；头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦；为人洁白皙，（lián lián）颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
《陌上桑》阅读训练及答案
《陌上桑》阅读训练及答案《陌上桑》阅读训练及答案阅读《陌上桑》，完成1——5题。
（14分）日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽着帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝。
“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。
”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。
东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”1．解释下列加点词。
（3分）①来归相怨怒，但坐观罗敷。
（）②使君谢罗敷：“宁可共载不？” （）③罗敷前致词：“使君一何愚！……” （）2．把下面句子译成白话文。
（3分）坐中数千人，皆言夫婿殊。
3．诗第一节写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？（2分）4．罗敷为什么要夸耀丈夫呢？（3分）5．这首诗表现了罗敷的什么性格特点？（3分）参考答案：1．①因为②请问③多么2．官府坐中同僚数千人，都夸我夫婿人才出众。
3．从侧面烘托了罗敷的美丽，与后文使君的`歹心形成对照。
（或：为后面“使君”的出场作了铺垫和导引。
）4．罗敷盛夸自己的丈夫以压倒使君，让不怀好意的使君目瞪口呆，自惭形秽，相形见绌而逃之夭夭。
5．美丽聪明、不慕富贵、不畏权势、敢于斗争、善于斗争。
（外貌与内心兼美，勇敢与智慧并具。
）。
陌上桑 复习题
陌上桑复习题陌上桑复习题一、选择题1. 以下哪个词与“陌上桑”最相关？A. 桑蚕B. 陌生C. 桑叶D. 桑树2. “陌上桑”是哪个朝代的诗人所作？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝3. 下列哪个诗句与“陌上桑”不相关？A. “青青陌上桑”B. “陌上人如玉”C. “桑叶落尽子规啼”D. “桑田沧海难为水”4. “陌上桑”这首诗主要描写了什么？A. 乡愁B. 爱情C. 自然景观D. 人生哲理5. 以下哪个词最能概括“陌上桑”的意境？A. 清新B. 悲凉C. 深情D. 神秘二、填空题1. “陌上桑”这首诗是由唐代诗人杜牧所作，他的字是________。
2. “陌上桑”这首诗的上阕共有________句。
3. “陌上桑”这首诗中的“陌”指的是________。
4. “陌上桑”这首诗中的“桑叶落尽子规啼”是指________。
5. “陌上桑”这首诗中的“陌上人如玉”是指________。
三、简答题1. 你对“陌上桑”这首诗的理解是什么？2. 你认为“陌上桑”这首诗给你带来了什么感受？3. 你觉得“陌上桑”这首诗中的意象和描写手法对你有何启发？四、创作题请你以“陌上桑”为题，写一首自己的小诗。
可以参考杜牧的写作风格，也可以发挥自己的想象力和创造力。
（篇幅限制，仅供参考）陌上桑复习题一、选择题1. A2. A3. D4. A5. B二、填空题1. 牧2. 五3. 乡间小路4. 秋天的景象5. 形容美丽的人三、简答题1. 对于我来说，“陌上桑”这首诗给我一种乡愁的感觉。
诗中描述了陌上的桑树，让我想起了小时候在乡间小路上行走的场景，感受到了乡村的宁静和自然之美。
这首诗让我怀念起故乡的景色和人情味。
2. “陌上桑”这首诗给我带来了一种深情的感受。
诗中的描写充满了对自然的热爱和对人生的思考，让我感受到了诗人内心深处的情感。
这种深情让我感动，也让我对生活充满了热爱和希望。
3. “陌上桑”这首诗中的意象和描写手法给我启发很多。
《陌上桑》中考试题集锦
《陌上桑》试题：【翻译词语】日出东南隅（隅：）罗敷善蚕桑（蚕桑：）青丝为笼系（笼：）（系：）桂枝为笼钩（钩：）紫绮为上襦（襦：）下担捋髭须（捋：）（髭：）脱帽著帩头（帩头：）但坐观罗敷（但：）（观：）五马立踟蹰（踟蹰：）问是谁家姝（姝：）十五颇有余（颇：）使君谢罗敷（谢：）宁可共载不（宁可：）使君一何愚（一何：）东方千余骑（千余骑：）夫婿居上头（居上头：）何用识夫婿（用：）二十朝大夫（大夫：）为人洁白皙（为人：）鬑鬑颇有须（鬑鬑：）盈盈公府步（盈盈：）冉冉府中趋（冉冉：）皆言夫婿殊（殊：）一、积累整合。
1、<<陌上桑>>是汉乐府中的名篇，汉乐府是指______ ______。
乐府原是___ __ ___ _设的____ _机关，职责是____ _____，后来就称这类诗歌为乐府。
2、本文描写的是___ __的故事，塑造了一个___ ___，___ ___的少女形象，千百年来一直为人们所传颂。
3、按要求填上原句。
1)描写罗敷采桑工具美的句子是：2)描写罗敷衣着服饰美的句子是：3)从侧面烘托罗敷美的句子是：4）描写夫婿体貌形态的句子是：二、思考与探究。
1、作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法？这种写法的好处是什么？2、第三段中罗敷从哪四个方面夸夫？为什么夸夫？3、你认为罗敷是一个怎样的女子？4、请你利用本文中的写作手法，描写一个人。
(要运用两种以上，不少于100字)。
三、阅读下列文字，回答后面问题。
1.填写空缺。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
，。
2、将下列句子译成现代汉语。
(1) 盈盈公府步，冉冉府中趋。
(2) 使君从南来，五马立踟蹰。
3、说说罗敷是怎样一个人：4、诵读“（行者见罗敷……但坐观罗敷）”的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。
5、诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是：6、本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。
试举一两例作具体说明。
四、下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是：( )A．青丝为笼系，桂枝为笼钩B．行者见罗敷，下担捋髭须C．少年见罗敷，脱帽著头D．头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦五、以课文第一段为例说明侧面描写的作用。
语文版七年级上册《第29课 陌上桑》同步精讲精练(含答案)
《第29课陌上桑》一、选择题1.下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的一项是（）A. 青丝为笼系，桂枝为笼钩B. 行者见罗敷，下担捋髭须C. 少年见罗敷，脱帽着帩头D. 头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦．【答案】D【解析】《陌上桑》对秦罗敷的描写：头上倭堕髻，耳着明月珠．缃绮为下裙，紫绮为上襦．行者见罗敷，下担捋髭须．少年见罗敷，脱帽著梢头．耕者忘其犁，锄者忘其锄．来归相怨怒，但坐观罗敷．前四句是正面描写，后八句是侧面描写．前四句夸张的写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好．至于罗敷具体怎么美呢？是很难描绘的．于是作者笔试一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间．你想她怎么美，她就有多么美．A．侧面描写；B．侧面描写；C．侧面描写；D．直接描写．故选：D．本题考查描写的方法，注意直接描写和间接描写．做本题时注意区分：直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫正面描写．间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的．所以间接描写又称侧面描写．2.下列句子的修辞手法解说有误的一项是（）A. 头上倭堕髻，耳中明月珠（对偶）B. 十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居（排比）C. 何用识夫婿？白马从骊驹…（反问）D. 盈盈公府步，冉冉府中趋（对偶）【答案】C【解析】A：正确；B：正确；C：“何用识夫婿？白马从骊驹”有问有答，是设问，故该项不正确；D：正确．故选：C．本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法．做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果．二、其他3.为加点的词语选择正确的解释。
语文版七上语文《陌上桑 》同步练习【推荐】
陌上桑习题A 基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1．给加点字注音。
（14分）着帩头（）（）踟蹰（）（）骊驹（）上襦（）隅（）倭堕髻（）捋髭须（）（）姝（）大夫（）千余骑（）鬑鬑（）2．解释下列句中加点的词语。
（10分）①罗敷善蚕桑（）②但坐观罗敷（）③脱帽着帩头（）④皆言夫婿殊（）⑤来归相怨怒（）⑥使君一何愚（）⑦白马从骊驹（）⑧十五府小吏（）⑨鬑鬑颇有须（）⑩宁可共载不（）3．指出下列句子所使用的修辞方法。
（6分）①青丝系马尾，黄金络马头。
（）②罗敷年几何？二十尚不足，十五颇有余。
（）③鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋（）④何用识夫婿？（）4.理解同一词语的不同语义。
(6分)⑴系：青丝为笼系（）青丝系马尾（）⑵下：缃绮为下裙（）下担捋髭须（）⑶居：夫婿居上头（）四十专城居（）5．按原文默写填空。
罗敷前致词：“___________！___________，___________，___________，___________，___________，___________。
”（3分）为人洁白皙，_________，_________，_________。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
（2分）罗敷善蚕桑，采桑城南隅。
___________，___________。
头上倭堕髻，耳中明月珠；___________，___________。
（3分）6.《陌上桑》是中的一首著名诗歌，它描写了的故事。
（3分）7.乐府本是_______代专门掌管音乐的官署，职责之一是_______。
汉代人把乐府机关收集整理、编录演奏的诗篇称为_______，后人称这些诗为“乐府”或“乐府诗”。
（3分）B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）（一）日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽着帩头。
阅读《陌上桑》附答案
阅读《陌上桑》（附答案）阅读《陌上桑》（附答案）阅读《陌上桑》，完成1——5题。
（14分）日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽着帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝。
“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。
”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。
东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”1．解释下列加点词。
（3分）①来归相怨怒，但坐观罗敷。
（）②使君谢罗敷：“宁可共载不？”（）③罗敷前致词：“使君一何愚！……”（）2．把下面句子译成白话文。
（3分）坐中数千人，皆言夫婿殊。
3．诗第一节写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？（2分）4．罗敷为什么要夸耀丈夫呢？（3分）5．这首诗表现了罗敷的什么性格特点？（3分）参考答案：中小学作文答案网整理1．①因为②请问③多么2．官府坐中同僚数千人，都夸我夫婿人才出众。
3．从侧面烘托了罗敷的美丽，与后文使君的歹心形成对照。
（或：为后面“使君”的出场作了铺垫和导引。
）4．罗敷盛夸自己的丈夫以压倒使君，让不怀好意的使君目瞪口呆，自惭形秽，相形见绌而逃之夭夭。
5．美丽聪明、不慕富贵、不畏权势、敢于斗争、善于斗争。
（外貌与内心兼美，勇敢与智慧并具。
）。
最新版河大版七年级上册30《陌上桑》同步练习
30《陌上桑》同步练习一､积累整合1.<<陌上桑>>是汉乐府中的名篇,汉乐府是指____________｡乐府原是__________设立的_____机关,职责是_________,后来就称这类诗歌为乐府｡2.本文描写的是_____的故事,塑造了一个________,________的少女形象,千百年来一直为人们所传颂｡3.按要求填上原句｡①描写罗敷采桑工具美的句子是:②描写罗敷衣着服饰美的句子是:③从侧面烘托罗敷美的句子是:④描写夫婿体貌形态的句子是:二､思考与探究1､作者在叙述罗敷穿着时运用了什么方法?这种写法的好处是什么?2､第三段中罗敷从哪四个方面夸夫?为什么夸夫?3､你认为罗敷是一个怎样的女子?4､请你利用本文中的写作手法,描写一个人｡(要运用两种以上,不少于100字)｡三､阅读下列文字,回答后面问题｡日出东南隅,照我秦氏楼｡秦氏有好女,自名为罗敷｡罗敷善蚕桑,采桑城南隅｡青丝为笼系,桂枝为笼钩｡______________,________________;缃绮为下裙,紫绮为上襦｡行者见罗敷,下担捋髭须｡少年见罗敷,脱帽著帩头｡耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷｡使君从南来,五马立踟蹰｡使君遣吏往,问是谁家姝｡“秦氏有好女,自名为罗敷｡”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余｡”使君谢罗敷,“宁可共载不?”罗敷前致词:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫｡东方千余骑,夫婿居上头｡何用识夫婿?白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余,十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居｡为人洁白皙,鬑鬑颇有须;盈盈公府步,冉冉府中趋｡坐中数千人,皆言夫婿殊｡1.根据课文内容,在横线上填写下确语句｡___________________________________________2.将下列句子译成现代汉语｡(1)盈盈公府步,冉冉府中趋｡(2)使君从南来,五马立踟蹰｡3.说说罗敷是怎样一个人｡-____________________________________4.诵读画“_________”的诗句,试分析作者是如何表现罗敷的美貌的｡5.诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是:__________________________________6.本诗的夸张与细节相结合,使人感到夸张得真实可信｡试举一两例作具体说明｡参考答案一､积累整合1.汉朝的乐府诗国家音乐搜集、整理民间诗歌2.采桑女罗敷美丽机智3.①青丝为笼系，桂枝为笼钩。
2019-2020学年秋九年级语文上册 第四单元 20《陌上桑》习题 鲁教版五四制.doc
2019-2020学年秋九年级语文上册第四单元 20《陌上桑》习题鲁教版五四制一、基础知识1、给加点字注音：东南隅．（）倭堕髻．（）紫绮．（）捋髭．须（）立踟．蹰（）骊．驹（）冉．（）洁白晰．（）2、《陌上桑》是中的一首著名叙事诗，它描写了的故事。
3、解释下列句子中指定的词语：⑴罗敷善蚕桑（蚕桑：）⑵耕者忘其犁（犁：）⑶来归相怨怒（来归：）⑷宁可共载不（宁可：）⑸使君一何愚（一何：）⑹东方千余骑（骑：）⑺白马从骊驹（从：）⑻四十专城居（专：）⑼十五府小吏（府：）⑽皆言夫婿殊（殊：）4、下列句子中“坐”的意思不同类的一项是（）Ａ、来归相怨怒，但坐观罗敷Ｂ、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花Ｃ、坐中数千人，皆言夫婿殊Ｄ、坐此解职5、作品是怎样表现罗敷的美的？6、选出朗读停顿错误的一项（）Ａ、罗敷／前／致词，使君／一何／愚。
Ｂ、使君／谢／罗敷，宁可／共载／不。
Ｃ、使君／遣／吏往，问／是谁家／姝。
Ｄ、行者／见／罗敷，下担／捋／髭须。
7、罗敷为什么夸耀她的丈夫？8 、填空：⑴读诗的前半部分：这一部分，夸赞罗敷的环境、器物和服饰，采用的是的手法，目的是。
⑵读诗的后半部分：作者从正面把罗敷的言行原原本本描写出来，让读者直接去认识、判断罗敷的人格美。
这样写的好处，一是，二是。
9、本诗夸张与细节描写相结合，使人感到真实可信。
试举一两例作具体说明。
10、解释下列各组多义词：⑴系：青丝为笼系（）青丝系马尾（）⑵下：缃绮为下裙（）下担捋髭须（）⑶居：夫婿居上头（）四十专城居（）11、译句：⑴青线为笼系，桂枝为笼钩。
⑵来归相怨怒，但坐观罗敷。
⑶使君谢罗敷：“宁可共载不？”⑷何用识夫婿？白马从骊驹。
⑸盈盈公府步；冉冉府中趋。
⑹坐中数千人，皆言夫婿殊。
二、同步解读日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，。
少年见尹敷，。
《陌上桑》练习题及答案
《陌上桑》练习题1．给下列字注音并解释。
隅＿＿＿＿＿＿倭堕＿＿＿＿＿＿襦＿＿＿＿＿＿姝＿＿＿＿＿＿2．解释加下划线的字（1）组坐观罗敷：（）A．座位B．因为，由于C．蹲下D．等待（2）五马立踟蹰：（）A．象蜘蛛一样B．如立柜形状C．徘徊，停滞不进的样子D．一只足（3）使君谢罗敷：（）A．感谢B．辞别C．致谢D．请问（4）皆言夫婿殊：（）A．出色，与众不同B．矮小C．除外D．小妹3. 下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是：（）A．青丝为笼系，桂枝为笼钩B．行者见罗敷，下担捋髭须C．少年见罗敷，脱帽著头D．头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦4. 说明下面各组诗句所运用的修辞手法（1）使君从南来，王马立踟蹰。
（）（2）使君谢罗敷：“宁可共载不？”（）（3）东方千余骑，夫婿居上头。
（）（4）盈盈公府步，冉冉府中趋。
（）阅读全文，回答问题。
5．“青丝为笼系，桂枝为笼钩”这两句诗在课文中采用了什么样的写作手法？6．耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”这几句诗使用了什么描写方法?作用是什么?7．文中罗敷拒绝使君要求的诗句表现了她怎样的性格特点？8．本文重笔描写罗敷夸耀自己的夫婿，却没有涉及到使君听后的反应，这样写是作者故意还是没有想到呢？这样写有什么好处呢？阅读下面的诗，回答问题。
羽林郎辛延年昔有霍家奴，姓冯名子都。
依倚将军势，调笑酒家胡。
胡姬年十五，春日独当垆。
长裾连理带，广袖合欢襦。
头上蓝田玉，耳后大秦珠。
两鬓何窈窕，一世良所无。
一鬟五百万，两鬟千万余。
不意金吾子，娉婷过我庐。
银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。
就我求清酒，丝绳提玉壶。
就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。
贻我红罗裙。
不惜红罗裂，何论轻贱躯！男儿爱后妇，女子重前夫。
人生有新故，贵贱不相騟。
多谢金吾子，私爱徒区区。
9．课文中，作者极力表现胡姬的美丽，请与《陌上桑》相比较，意思相近的句子有哪些？（至少写两句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
陌上桑中考复习题
B. 意识到自己有能力
C. 意识到自己很聪明
D. 意识到自己需要努力
二、填空题
1. 书山有__________。
2. 好书是修______的养料。
3. 脚踏实______，天下无______。
4. 感恩______人，是一种美德。
5. 生活是一________，梦想是一艘船，我们要________它出海航行。
以上就是《陌上桑中考复习题》的内容，希望对你的考试复习有所帮助。祝你取得优异的成绩！
三、简答题
1. 请简要解释“陌上桑中”这个词的意思。
2. 你对于“知足常乐”有什么理解？
3. 你认为“青春就像一杯茶，不加干净的水泡不出香味。”这个说法有什么意义？
4. 你觉得“读书破万卷，下笔如有神”这句话想表达什么？
5. 洛阳纸贵的故事告诉了什么道理？
四、作文题
请你以“陌上桑中”为题，写一篇不少于500字的文章，谈谈你对于人生的理解和感悟。
B. 很难找到老朋友
C. 很难找到知己
D. 很难找到爱人
4. 洛阳纸贵的故事告诉我们__________。(D)
A. 文字很重要
B. 单纯美丽很重要
C. 金钱很重要
D. 时光匆匆，珍惜眼前人
5. 人生应该__________。(A)
A. 活在当下
B. 一直向前
C. 不停追求
D. 总是回忆过去
6. “十年树木，百年树人”强调__________。(B)
陌上桑中考复习题
一、选择题
1. 久旱逢甘霖，要学会__________。(A)
A. 知足常乐
B. 不怕苦难
C. 勤奋努力
D. 调整心态
初三语文试题陌上桑习题精选
初三语文试题陌上桑习题精选各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢陌上桑习题精选一、解释加下划线的字1．组坐观罗敷：A．座位B．因为，由于c．蹲下D．等待2．五马立踟蹰：A．象蜘蛛一样B．如立柜形状c．徘徊，停滞不进的样子D．一只足3．使君谢罗敷：A．感谢B．辞别c．致谢D．请问4．皆言夫婿殊：A．出色，与众不同B．矮小c．除外D．小妹二、下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是：A．青丝为笼系，桂枝为笼钩B．行者见罗敷，下担捋髭须c．少年见罗敷，脱帽著头D．头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦三、以课文第一段为例说明侧面描写的作用。
四、说明下面各组诗句所运用的修辞手法1．使君从南来，王马立踟蹰。
2．使君谢罗敷：“宁可共载不?”3．东方千余骑，夫婿居上头。
4．盈盈公府步，冉冉府中趋。
五、阅读下面一段诗句，然后回答问题：白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
1．解释“盈盈”、“冉冉”的含义。
2．请你各用四人字概括这段诗的每层意思。
□□□□→□□□□→□□□□→□□□□3．指出这段中直接描写与侧面烘托的诗句。
六、从罗敷夸夫的言辞中，可以看出，罗敷这个人物形象的性格特征是：A．是一位炫耀夫势、贪图享受的贵妇人B．是一个胆小怕事、循规蹈矩的一般妇人c．是一位坚贞不阿、勇敢机智的劳动妇女D．是一个爱好打扮、行为不端的不良女子参考答案：一1．B2．c3．D4．A二D三如“行者见罗敷……锄者忘其锄”从侧面描写周围人都为罗敷的美貌而倾倒，以至忘神失态，更加烘托出她那动人的容貌，为下面的情节发展起了铺垫作用。
四1．借代2．设问3．夸张4．比喻五1．形容举步轻盈，从容大方2．气派华贵官运亨通仪表堂堂众人称羡3．直接描写：为人洁白晰，盈盈公府步，冉冉府中趋间接描写：坐中数千人，皆言夫婿殊六c各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
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陌上桑习题精选
一、解释加下划线的字
1但坐观罗敷：( )
A．座位B．因为，由于C．蹲下D．等待
2．五马立踟蹰：( )
A．象蜘蛛一样B．如立柜形状
C．徘徊，停滞不进的样子D．一只足
3．使君谢罗敷：( )
A．感谢B．辞别C．致谢D．请问
4．皆言夫婿殊：( )
A．出色，与众不同B．矮小C．除外D．小妹
二、下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写
A．青丝为笼系，桂枝为笼钩
B．行者见罗敷，下担捋髭须
C．少年见罗敷，脱帽著头
D．头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦
三、以课文第一段为例说明侧面描写的作用。
四、说明下面各组诗句所运用的修辞手法
1．使君从南来，王马立踟蹰。
( ) 2．使君谢罗敷：“宁可共载不?”( )
3．东方千余骑，夫婿居上头。
( )
4．盈盈公府步，冉冉府中趋。
( )
五、阅读下面一段诗句，然后回答问题：
白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
1．解释“盈盈”、“冉冉”的含义。
2．请你各用四人字概括这段诗的每层意思。
□□□□→□□□□→□□□□→□□□□
3．指出这段中直接描写与侧面烘托的诗句。
六、从罗敷夸夫的言辞中，可以看出，罗敷这个人物形象的性格特征是：()
A．是一位炫耀夫势、贪图享受的贵妇人
B．是一个胆小怕事、循规蹈矩的一般妇人
C．是一位坚贞不阿、勇敢机智的劳动妇女
D．是一个爱好打扮、行为不端的不良女子
一、积累整合。
1、<<陌上桑>>是汉乐府中的名篇，汉乐府是指____________。
乐府原是__________设的_____机关，职责是_________，后来就称这类诗歌为乐府。
2、本文描写的是_____的故事，塑造了一个________，________的少女形象，千百年来一直为人们所传颂。
4、按要求填上原句。
1 描写罗敷采桑工具美的句子是：
2 描写罗敷衣着服饰美的句子是：
3从侧面烘托罗敷美的句子是：
4描写夫婿体貌形态的句子是：
二、思考与探究。
1、作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法？这种写法的好处是什么？
2、第三段中罗敷从哪四个方面夸夫？为什么夸夫？
3、你认为罗敷是一个怎样的女子？
4、请你利用本文中的写作手法，描写一个人。
(要运用两种以上，不少于100字)。
1.根据课文内容，在横线上填写下确语句。
___________________________________________
2、? 将下列句子译成现代汉语。
(1) 盈盈公府步，冉冉府中趋。
(2使君从南来，五马立踟蹰
3、说说罗敷是怎样一个人。
-____________________________________
4、诵读画“_________”的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。
5、诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是：__________________________________
6、本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。
试举一两例作具体说明。
?
答案：
第30课陌上桑
一、略
二、1、侧面描写；夸张，排比的手法。
借助他人瓜的描写给人以丰富的想像。
6、官高位显，气派之盛官运亨通，品貌出众。
这是罗敷为免受侮辱而施用的脱身之计，意在压倒对方，充分表现了罗敷的沉着勇敢，机警智慧。
7、罗敷是一个采桑女，她美丽，勤劳，机智，勇敢，坚贞。
8、略
三、5、头上倭堕髻，耳中明月珠。
6. 略
7. 罗敷是一个美丽，机智，不慕富贵，不畏权势的女性形象。
8.?这八句诗是在正面描写的基础上侧面烘托。
因为正面描写如何美丽还不够表情达意，就需要用侧面描写的客观效果证明，于是就有了写“少年”，“耕者”，“锄者”的种种表现，他们是因欣赏罗敷的美貌而“脱帽著巾肖头”“忘其犁”“忘其锄”的。
这就更突出了罗敷的美。
9 东方千余骑，夫婿居上头。
10 例如，行者，少年，耕者，锄者为罗敷的美貌所倾倒乃至“来归相怨”，其动作神态，刻画得很细致，而且夸张得合情合理，真实可信。
参考答案：
一?1．B2．C3．D4．A
二?D
三?如“行者见罗敷……锄者忘其锄”从侧面描写周围人都为罗敷的美貌而倾倒，以至忘神失态，更加烘托出她那动人的容貌，为下面的情节发展起了铺垫作用。
四?1．借代2．设问3．夸张4．比喻
五?1．形容举步轻盈，从容大方
2．气派华贵官运亨通仪表堂堂众人称羡
3．直接描写：为人洁白晰，盈盈公府步，冉冉府中趋
间接描写：坐中数千人，皆言夫婿殊
六C。