初中生物知识点总结第二单元
七上生物第二单元超全笔记
以下是一份七上生物第二单元的超全笔记，供您参考：第二单元生物体的结构层次一、细胞是生命活动的基本单位1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 细胞的发现和研究历程：（1）显微镜的发明和使用，使人类从宏观世界深入到微观世界。
（2）细胞的发现：1665年，英国科学家罗伯特·胡克通过显微镜观察软木切片，发现了细胞。
（3）细胞的命名：19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺提出细胞学说，指出一切动植物都是由细胞构成的。
3. 细胞学说：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
二、植物细胞的基本结构1. 细胞壁：位于细胞的最外层，起保护作用。
2. 细胞膜：位于细胞壁的内侧，控制物质进出细胞。
3. 细胞质：位于细胞膜和细胞核之间，含有多种细胞器。
4. 细胞核：位于细胞的中央，是遗传信息库。
5. 叶绿体：存在于绿色植物的叶肉细胞中，能进行光合作用。
6. 线粒体：存在于活细胞的细胞质中，与呼吸作用有关。
三、动物细胞的基本结构1. 动物细胞与植物细胞的基本结构相似，包括细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。
3. 动物细胞的细胞质中没有各种细胞器，只有一些与代谢相关的酶。
4. 动物细胞的分裂方式为有丝分裂和无丝分裂。
四、植物细胞的分裂和分化1. 植物细胞的分裂方式为有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是真核生物进行有性生殖的过程中一种比较普遍的细胞分裂方式。
无丝分裂在低等植物中比较常见。
2. 植物细胞的分化是指由一个或一种类型的细胞经分裂形成具有形态结构和生理功能差异的多种不同类型的过程。
这种分化过程是不可逆的。
3. 植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、薄壁组织等。
其中分生组织具有分裂、增生和发育的能力；保护组织起保护作用；输导组织能运输水分和无机盐；机械组织具有支持作用；薄壁组织具有储存营养物质的功能。
初中生物知识点总结,90%的考点都在这!
初中生物知识点总结，90%的考点都在这！初中生物知识点总结（一）第一单元：生物和生物圈● 生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。
（P6）●生物的归类1、按照形态结构：动物、植物、其他生物2、按照生活环境：陆生生物、水生生物3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等●生物圈是所有生物的家生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。
厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。
岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
●环境对生物的影响1、非生物因素：光、温度、水、空气等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注：1、光对鼠妇生活影响的实验；2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
●生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。
现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
●生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
组成：1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。
七年级生物学第二章知识点
七年级生物学第二章知识点生物学是探究生命的起源、发展、组成和结构、功能、生态、遗传、变异以及进化等方面的科学。
从每个人的日常生活中，我们都能看到生物的身影，如小麻雀在树上跳跃、水中游动的鲤鱼等；这些现象离不开生物学。
而生物学作为一门学科，又有其自身的知识体系。
本文将围绕七年级生物学的第二章知识点展开阐述，让读者对生命的奥妙有更深入的认识。
一、生物的组成生物是由组织构成的。
它们可以组合成器官，器官又可以组成生物体。
一个生物体内部的组成，可以分为细胞、组织、器官和系统。
细胞是生物体的基本构成单位，不同的细胞类型具有不同的形态和功能。
细胞的组成主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。
组织是由类似细胞组合而成的，具有相同形态和功能的特性。
器官是由多种不同的组织类型构成的，进行特定功能的生物部件，如心脏、肺、肝脏等。
而系统由不同的器官协调工作，共同完成一个大功能，如呼吸系统、消化系统。
二、生物的各种运动生物在自然界中表现出各种各样的行为和运动。
生物的运动可分为自主运动和反应运动两种。
自主运动是生物体主动完成的运动，如鸟儿振翅飞翔、蛇的蠕动等。
反应运动是由外界刺激引起的反应，如眼睛的瞳孔变化、膝反射等。
三、生物的呼吸呼吸对于生物的存活至关重要，它是保证生物体内各组织和细胞顺利进行代谢的必要条件。
呼吸可分为大气呼吸和细胞内呼吸两种。
大气呼吸是指生物体从大气中吸入氧气，将其转化为能量，同时释放二氧化碳的过程。
而细胞内呼吸则发生在细胞内部，由细胞呼吸过程中释放的能量来维持生物体的各项生命活动。
四、生物的循环循环是指生物体内液体流动的过程，包括血液循环、淋巴循环、水分循环等。
血液循环是保持生物体代谢的基本血液循环系统。
血液通过心脏的泵动，沿动脉和静脉在全身血管之间循环输送养分，从而维持身体的正常功能。
淋巴循环是淋巴流动的过程，淋巴管具有从组织液中吸收过滤液以及淋巴产生器官和淋巴流向运输的作用。
水分循环是指水体的循环过程，它涉及到降水、蒸发、地下水等环节，这个过程是水在全球各地不断地通过各种形态进行转换，伴随着水的污染问题运动。
人教版七年级生物全册知识点总结：第二单元
第二单元生物体的结构层次第一章第一节练习使用显微镜1、显微镜的结构：（1）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
（2）反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
（3）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。
顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。
2、显微镜下的物像呈倒像。
显微镜下看到的物像往哪偏，玻片就往哪移物像可到视野中间。
（如：物像偏向左上方，玻片就移向左上方，因为物像呈的是倒像）3、显微镜放大倍数等于物镜倍数与目镜倍数的乘积。
放大倍数越大，看到的细胞数量越少，放大倍数越小，看到的细胞数量越多。
4、观察玻片标本时，首先应使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛应从侧面看着物镜，目的是避免压碎玻片标本或损坏物镜镜头。
5、观察时一只眼注视目镜，另一只眼同时睁开，便于绘图。
6、对光时，使低倍物镜对准通光孔。
第二节植物细胞1、观察的材料一定要薄而透明，玻片标本有三种：切片、涂片、装片。
切片(切取的薄片制成)、涂片（经过涂抹制成）、装片（撕下或挑取少量材料制成）。
2、玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片。
3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（1）滴的是清水（2）盖时要一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是：避免盖玻片下出现气泡（3）染色时从盖玻片一侧滴碘液，吸水纸从另一侧吸。
4、观察临时装片时先用低倍镜观察。
5、生物绘图时，要把细胞画在纸的左上方，右侧和下方要注字和书写书名。
图中较暗的地方要用铅笔细点表示。
6、植物细胞的基本结构：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、液泡、线粒体、叶绿体。
（1）细胞壁起保护和支持作用。
（2）植物果实的酸甜苦辣是因为细胞的液泡中所含物质不同。
（3）线粒体为细胞的生命活动提供能量。
（4）叶绿体在植物体绿色部分的细胞中，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞和根系细胞中一般没有叶绿体。
七年级生物第二单元知识总结
第二单元知识总结一、显微镜1、▲显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、▲观察的物像与实际图像上下倒，左右反。
如物象在视野中的左上方，要将其移至视野中央，应将玻片向坐上方移动3、▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数二、玻片标本：我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要薄而透明。
为此，需要对所观察的材料进行处理，之称玻片标本。
切片——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
三、植物细胞的结构和功能：植物细胞结构中，起保护和支持细胞作用的细胞壁，细胞质里有液泡，，溶解着多种物质。
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。
四、动物细胞的结构：人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞核、细胞质。
五、细胞中含有的物质：细胞的生活需要物质和能量。
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质叫无机物，这种物质不能燃烧；另一种是分子比较大的，一般含有碳，这种物质叫有机物，这种物质能燃烧。
六、细胞膜控制物质的进出：细胞膜控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
七、细胞质中有能量转换器：物体的运动和生物的生活都需要能量。
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
初一生物上册第一二单元知识点总结
初一生物上册第一二单元知识点总结第一单元：生物世界的多样性1.生物的种类和数量生物指地球上所有的生命体，包括植物、动物、微生物等。
地球上生物种类繁多，数量庞大。
2.生物的分类为了方便研究和认识生物，科学家根据生物的共同特征，将其进行分类。
生物分类的层次分别为：门、纲、目、科、属、种。
例如，狗属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、家犬种。
3.昆虫的特征昆虫是一类有六足并且具有一对复眼的节肢动物，外骨骼坚硬。
昆虫的头部有一对感觉触角和一对颚，消化道呈套式排列。
4.植物的特征植物是一类具有细胞壁且能够进行光合作用的生物。
植物的基本结构为根、茎、叶，通过根吸收水分和营养物质，通过叶进行光合作用。
5.真菌的特征真菌是一类单细胞或多细胞的生物，它们无法进行光合作用。
真菌的营养方式为在寄主体内或外生活，吸收有机物质为营养。
第二单元：人体的结构和功能1.人体结构人体结构包括头部、躯干和四肢。
头部包括大脑、眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。
躯干包括胸部、腹部和骨盆。
四肢包括上肢和下肢。
2.人体器官及其功能人体包含许多器官，每个器官都有其特定的功能。
例如，心脏负责泵血，肺部负责呼吸，肝脏负责分解和排除体内废物等。
3.呼吸系统呼吸系统包括鼻腔、喉部、气管、支气管、肺部等器官。
呼吸系统的主要功能是吸入氧气，排出二氧化碳。
4.消化系统消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏等器官。
消化系统的主要功能是消化食物，吸收养分。
5.循环系统循环系统包括心脏、血管和血液。
循环系统的主要功能是输送氧气和营养到全身各个部位。
6.神经系统神经系统包括大脑、脊髓和神经组织。
神经系统的主要功能是接收、传导和处理信息。
7.生殖系统生殖系统是指男女性生殖器官，包括睾丸、睾丸管、输精管、子宫、卵巢、输卵管等。
生殖系统的主要功能是繁殖后代。
总结：生物世界的多样性和人体的结构和功能是初中生物课程的重要内容。
通过学习这些知识，可以更好地认识和理解生物的多样性，以及人体的构造和功能，有利于培养学生对生命的尊重和保护意识。
生物七年级上册第二单元笔记
生物七年级上册第二单元笔记1.细胞的结构和功能-细胞是生物的基本单位，有不同的结构和功能。
-细胞的主要组成部分是细胞膜、细胞质和细胞核。
-细胞质包括细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体。
-细胞核内有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
-细胞的功能包括营养摄取、排除废物和生命繁衍。
2.植物细胞和动物细胞的区别-植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
-植物细胞通常更大，有囊泡和多个小液泡。
-动物细胞有较大的中心体，而植物细胞没有。
-植物细胞具有较高的细胞质与核比例。
3.细胞的分裂-细胞分裂是细胞增殖和繁衍的过程。
-有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
-有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。
-无丝分裂只有快速DNA复制和细胞分裂的过程。
-细胞分裂是维持生物种群稳定的重要方式。
4.遗传与进化-遗传是物种进化和变异的基础。
-遗传信息通过DNA传递给后代。
-基因决定了生物的性状和特征。
-突变和基因重组是进化的重要驱动力。
-进化使物种适应环境的改变。
5.生物的分类-生物按照共同的特征和分类关系进行分类。
-生物分类的目的是方便研究和交流。
-生物分类的级别包括域、界、门、纲、目、科和属。
-生物学家根据外部形态、生理特征和基因信息进行分类。
-生物分类不断演化和改变。
6.物种多样性与保护-地球上有大量的物种，构成了生物多样性。
-生物多样性对维持生态平衡和人类生存至关重要。
-人类活动对生物多样性造成了严重的威胁。
-保护生物多样性需要采取积极的措施。
-如设立自然保护区、限制野生动物贸易和推广可持续发展。
7.进化论的意义-进化论是生物学的基础理论之一。
-进化论揭示了生物世界的起源和发展。
-进化论为科学研究提供了重要的思想工具。
-进化论改变了人们对自然界的认识。
-进化论为生物学的教育和研究提供了指导。
8.生物的发展和应用-生物学是一门广泛的学科，涉及到生命的各个方面。
-生物学的发展推动了医学、生物工程和环境科学的进步。
七年级第二单元生物知识点
七年级第二单元生物知识点生物是人类以及所有生物的生命之源，学习生物知识可以让我们更好地了解和掌握生命本质。
在七年级的第二单元生物课程中，我们将学习有关生命的一些基本概念以及相关知识点。
下面是本单元的生物知识点概括：1. 生命的特征生命是一种物质的集合，具有以下特征：·组成：由细胞组成·生长：可以自行改变大小·发育：有自我修复和分化的能力·代谢：可进行物质转换·反应刺激：可以对环境作出反应·繁殖：能生殖后代2. 细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成，每个部分都有其独特的结构和功能。
·细胞膜：包裹细胞质，对物质的进出有控制作用·细胞质：细胞内所有的液体和固体部分，包括细胞器·细胞核：含有遗传物质的部分，控制细胞的生命活动·细胞器：各种不同功能的小器官，如线粒体、内质网和高尔基体等3. 生物分类生物可以根据其共性特征进行分类，个体可以被分为三个域：细菌、古菌和真核生物。
真核生物又可分为原生生物、菌物、植物和动物。
4. 环境对生物的影响生物是受环境影响最大的，其生存与繁殖都需要依赖环境的各种因素，包括气候、水、食物、栖息地等，环境的不同差异会导致生物之间的适应性和变异。
5. 遗传基础遗传是一个生物的最基本的特征，包括基因、染色体和基因型等。
基因是指位于染色体上的一个特定的基本单位，不同的基因决定了不同的遗传特征。
染色体是遗传信息的主要载体，不同的物种拥有不同的染色体数量和形态。
基因型是指一个个体的遗传信息，其中有显性基因和隐性基因之分。
以上是七年级第二单元生物课程中的一些基本知识点概括，这些知识点都建立在生物学的基础上，通过学习和掌握生物知识，我们可以更好地理解生命本质，对于自身与环境的关系也会更加深刻。
生命是无尽的奥秘，伴随着我们的学习和探索，我们将揭开更多的生物谜团。
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
一、选择题
1．结构层次上，永春芦柑的果实于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体
【点睛】
此题考查的是生物体的结构层次，注意正确判断。
16．下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以表示动物细胞的分裂过程
B．丙细胞内的遗传物质是甲细胞的- -半
C．a过程的结果是形成了不同的组织
D．a过程中，细胞核的变化最明显
【答案】D
【解析】
【分析】
图中是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂产生的新细胞之间、新细胞与原细胞之间结构形态相近，表示细胞分裂的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
11．在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】
植物的细胞分裂过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。分析可知，在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是细胞核。故选C。
七年级生物2单元知识点
七年级生物2单元知识点生物学是一门研究生命的科学，涵盖了从微观的细胞生物学到宏观的生态学等各个层面。
在七年级的生物课程中，学生们将学习生命的基本单位-细胞、生物种群和生态系统等方面的知识。
下面就是七年级生物2单元的知识点：1. 细胞的结构和功能细胞是组成生命的最基本单位，有两种类型：原核细胞和真核细胞。
原核细胞是原核生物的基本单位，如细菌，真核细胞则是大多数生物的基本单位。
真核细胞的结构包括细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和细胞膜等，各有不同的功能和作用。
2. 遗传和遗传的变异遗传是指通过基因的遗传物质传递父母特征给后代的过程。
所有的生物都由基因组成，基因则是控制生物性状和特征的遗传物质。
遗传的变异是指因环境和基因突变等原因，导致后代具有不同的性状和特征。
这种变异是自然选择和进化的基础。
3. 生物多样性生物多样性指地球上生物的数量、种类和分布等多种因素，是生态系统全面和健康发展的重要基础。
生物多样性的维持和保护需要我们进行生态平衡控制，禁止滥捕滥猎和恶性破坏自然环境等行为。
4. 生态系统生态系统是由环境、生物和它们之间的相互作用所组成的生态单元。
自然界中有各种各样的生态系统，如海洋生态系统、森林生态系统和草原生态系统等。
生态系统中包含的有机和无机物质，通过食物链和食物网相互转换，并与生物间相互作用，使生态系统达到自我平衡状态。
总结七年级生物2单元的知识点主要涉及细胞、遗传和生态系统等方面。
这些知识点为学生们进一步学习和深化生物科学知识打下了基础。
我们需要重视科学教育，注重培养学生的科学素养和探究能力，使他们在未来的学习和生活中能做出更多的贡献。
七年级生物第二单元知识点
七年级生物第二单元知识点生物学是研究生命现象、生物与环境关系及生态平衡等方面的学科，是用来揭示自然和生命界的规律的。
在七年级生物的课程中，有许多重要的知识点需要掌握。
在本文中，我们将介绍七年级生物的第二单元知识点，帮助同学们更好地掌握这一学科的重要知识。
1.细胞的结构细胞是组成生物体的基本单位。
其主要结构由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
其中，细胞膜是细胞最外层的包裹层，具有选择性通透性；细胞质包含了细胞内的大部分物质，是细胞的基本生命活动发生的场所；细胞核则负责控制和调节细胞的生长和分裂。
2.细胞的功能细胞具有多种功能，包括新陈代谢、分裂、生长、分化等。
其中，新陈代谢是指细胞产生能量和物质的过程，分裂是指细胞分裂成新的细胞，生长是指细胞扩大体积，分化则是指细胞成为不同的类型和结构。
3.组成生命的基本原子生命的基本单位是细胞，而组成细胞的则是基本原子。
其中，主要的基本原子包括碳、氧、氮和氢。
这些基本原子构成了有机分子如蛋白质、核酸、多糖等。
4.基因与遗传基因是生物体遗传信息的基本单位，位于染色体上。
遗传是指基因在后代中传递和表达的过程。
遗传变异是指基因组合的变化，一部分由突变引起，一部分由染色体交换引起。
基因突变是指基因序列发生畸变，可通过突变引起生物性状的变异。
基因座是指染色体上的一个位置，指的是遗传信息的传递单位。
5.生物进化生物进化是指生物物种的遗传信息在代际中产生重大的变化，这些变化受自然选择和遗传漂变等因素的影响。
自然选择是指适者生存，不适者淘汰的生存法则，即指生长能力等特点使得一些生物更有可能生存下来，而另一些生物则可能消亡。
总之，这里简要介绍了七年级生物的第二单元知识点，这些知识点是生物学研究中非常重要的。
掌握这些知识点不仅有助于同学们更好地理解生命现象，还能够培养同学们的科学素养，并为将来的学习打下坚实的基础。
(完整版)八年级上册生物第二单元知识点梳理
(完整版)八年级上册生物第二单元知识点梳理本文档旨在对八年级上册生物第二单元的知识点进行梳理和总结，帮助学生加深对生物知识的理解。
1. 细胞结构与功能- 细胞是生物体的基本单位，它具有以下结构和功能：- 细胞膜：控制物质进出细胞的通道。
- 细胞质：细胞内部的物质，包括细胞器和溶质。
- 细胞核：储存和传递遗传信息，控制细胞的生命活动。
- 细胞的结构和功能与其类型密切相关，包括：- 动物细胞：具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。
- 植物细胞：除了具有动物细胞的基本结构外，还有细胞壁和叶绿体。
2. 遗传与进化- 遗传是生物体传递性状给后代的过程，常涉及以下概念：- 基因：遗传信息的基本单位，位于染色体上。
- 有性生殖：通过配子的结合传递遗传信息。
- 基因型与表现型：基因型决定了个体的遗传基因组合，表现型则是基因型在外部表现出来的性状。
- 进化是生物种群随时间逐渐发生变化的过程，涉及以下理论：- 达尔文的进化论：物种的变异和适应能力会使其在自然选择中更有优势。
- 突变论：突变是进化的基础，可以导致新的遗传变异。
- 适者生存：适应环境变化的个体能更好地生存和繁殖，遗传优势逐渐积累。
3. 植物生长发育- 植物生长发育是指植物从种子发芽到形成完整的个体的过程，包括：- 发芽：种子在适宜条件下萌发根、茎和叶等器官。
- 生长：通过细胞分裂和伸长使器官逐渐形成并增长。
- 开花：花的形成和传粉授粉过程。
- 结实：花粉与雌蕊结合形成种子。
- 植物生长发育受环境因素的影响，包括：- 光照：植物的光合作用需要光能。
- 温度：适宜的温度可促进植物生长。
- 水分：水分是植物组织生长的基础。
以上是八年级上册生物第二单元的知识点梳理，希望能帮助同学们更好地理解生物学的基础知识。
生物学七年级上册第二单元笔记
生物学七年级上册第二单元笔记一、细胞是生物的基本单位在生物学七年级上册的第二单元中，我们学习了细胞是生物的基本单位这一重要概念。
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，是生物体内组织结构的基本单元。
我们了解到，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
而细胞的结构又包括细胞膜、细胞质和细胞核等重要组成部分。
对细胞进行了系统的认识，有助于我们更深入地了解生物体内部的结构和功能。
二、细胞的结构1. 细胞膜细胞膜是细胞的外围结构，它控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
通过对细胞膜的学习，我们了解到生物体是如何与外部环境进行物质交换和能量传递的。
2. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的全部物质的总称，其中包括细胞器和细胞器外液等。
细胞质是细胞内的重要组成部分，起着储存、运输和分解等重要功能。
3. 细胞核细胞核是细胞的“控制中心”，其中包含着遗传物质DNA，对细胞的生长、分裂和代谢等起着重要作用。
通过对细胞核的学习，我们了解到遗传物质的传递和细胞的再生机制。
三、细胞的功能1. 营养摄取细胞通过细胞膜对外界物质进行摄取，维持细胞内外环境的平衡，确保细胞正常的代谢和生长。
2. 氧气的摄取和二氧化碳的排出细胞需要氧气进行有氧呼吸，产生能量，并产生二氧化碳废物。
通过细胞膜和细胞器等结构，细胞实现了与外界环境的氧气和二氧化碳的交换。
3. 细胞分裂细胞通过有丝分裂和无丝分裂等过程，实现了细胞的再生和生长。
细胞分裂是细胞生物学中的重要过程，对于生物体的生长和繁殖具有重要意义。
四、生物学的意义和个人理解通过对生物学七年级上册第二单元的学习，我对细胞的结构和功能以及生物体的基本单位有了更深入的了解。
细胞作为生物体内最基本的结构和功能单位，在维持生物体的生命活动中起着至关重要的作用。
我认为，对细胞的深入学习不仅有助于我更好地理解生物的内部结构和功能，还能够为我将来的学习和研究奠定坚实的基础。
总结回顾：生物学七年级上册第二单元笔记通过对生物学七年级上册第二单元的学习，我深入了解了细胞是生物的基本单位这一重要概念。
第二单元 生物体的结构层次-七年级生物上册单元复习知识清单
第二单元生物体的结构层次考点一：细胞的结构和功能1.细胞的结构．2.细胞的基本结构和功能．（1）细胞壁：最外面的一层较薄的壁，保护和支持细胞。
（2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜，光学显微镜下不易看清楚。
控制物质的进出。
（3）细胞核：一个近似球形的结构，内含遗传物质。
有“遗传信息库”之称。
（4）细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流动性。
（5）液泡：位于细胞质内。
液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种味道的物质。
（6）线粒体：分解有机物，释放能量。
它能为细胞的生命活动提供能量。
（7）叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中，是植物进行光合作用的主要场所。
能将光能转变成化学能。
3.动植物细胞在结构上的主要区别（1）相同点：动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。
（2）不同点：动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。
4.细胞内的能量转换器（1）叶绿体（光合作用的场所）：进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）线粒体（呼吸作用的场所）：细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
考点二：细胞的生长、分裂和分化1.生物的生长生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2.细胞分裂的基本过程（1）细胞核平分为二。
（动、植物细胞在分裂前，细胞核中的染色体进行了自我复制【加倍】，复制后的染色体平均分配到两个细胞核中去。
即：恢复原来细胞核中染色体固有的数目）（2）细胞质也平分为二，每分各含有一个细胞核。
（3）动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
（4）一个细胞就分裂成了两个细胞。
3.细胞分化在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化的结果形成了各种不同的组织。
新人教版初中生物 第二单元 生物体的结构层次 知识点
新人教版初中生物第二单元生物体的结构层次知识点第二单元：生物体的结构层次第一章：细胞是生命活动的基本单位考点一：显微镜的使用显微镜是观察微小生物体的重要工具。
在使用显微镜时，需要注意以下几点：1.显微镜的结构和功能：显微镜由镜筒、物镜、目镜、载物台等部分组成，可以放大细胞等微小物体。
2.练使用显微镜：使用显微镜的步骤包括取镜和安放、对光、观察等。
3.使用注意事项：对光完成的标志是看到明亮的圆形视野，成像规律是倒立放大的实像，放大倍数越大视野越暗，标本要正对通光孔的中心等。
考点二：动植物细胞临时装片的制作制作玻片标本是观察细胞的重要步骤。
制作过程包括擦拭载玻片和盖玻片、滴入蒸馏水、取细胞等。
玻片标本可以按照使用材料和存放时间进行分类，制作临时装片的材料包括洋葱鳞片叶内表皮等。
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：展：使用镊子将内表皮展平，以防止细胞重叠。
盖：使用镊子夹起盖玻片，让其一侧先接触水滴，然后缓慢放下，避免产生气泡。
染：在盖玻片的一侧滴上稀碘液。
吸：使用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：擦：使用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片。
滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。
漱：使用凉开水漱口，清除口腔内的杂质。
刮：使用消毒牙签刮取口腔内侧壁细胞。
涂：将牙签上的碎屑涂抹在生理盐水中。
盖：使用镊子夹起盖玻片，让其一侧先接触水滴，然后缓慢放下，避免产生气泡。
染：在盖玻片的一侧滴上稀碘液。
吸：使用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
动植物细胞的基本结构如下：植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透明，保护和支持细胞。
细胞膜：保护细胞，控制物质进出细胞。
线粒体：为细胞的生命活动提供能量，即能够进行呼吸作用。
叶绿体：进行光合作用，将光能转换为化学能，储存在有机物中。
液泡：内含多种物质的细胞液，决定水果味道、花颜色等。
细胞质：细胞质内含各种细胞器。
细胞核：内含遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。
人教版七年级生物上册知识点汇总(第二单元)
人教版七年级生物上册知识点汇总(第二单元)人教版七年级生物上册知识点汇总生物是一门关于生命的科学，通过学习生物知识，我们可以更好地理解自然界中的各种生物现象。
在人教版七年级生物上册中，第二单元主要介绍了细胞的基本知识和细胞的功能。
下面是本单元的知识点汇总。
一、细胞的基本结构1. 细胞膜: 细胞的外界边界，控制物质的进出。
2. 细胞质: 细胞膜内的物质，包括细胞器和细胞液。
3. 细胞核: 细胞中控制和调节细胞活动的中心。
4. 线粒体: 细胞中的能量供应中心，是细胞呼吸的场所。
5. 叶绿体: 植物细胞中的特殊细胞器，进行光合作用。
6. 中心体: 动物细胞中的特殊细胞器，参与细胞分裂。
二、细胞的功能1. 营养摄取和消耗: 细胞通过细胞膜摄取营养物质，并通过细胞质内的细胞器进行消耗和代谢，保持细胞正常运作。
2. 细胞分裂: 细胞通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行繁殖和增殖。
3. 特殊功能: 不同类型的细胞具有不同的特殊功能，如血液中的红细胞能够运送氧气，肌肉细胞能够收缩等。
三、细胞的多样性在自然界中，细胞的结构和功能多种多样，可以分为原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞是最原始的细胞类型，没有细胞核和一些特殊的细胞器，如细菌细胞；真核细胞则拥有明确的细胞核和一系列细胞器，如植物细胞和动物细胞。
四、细胞的发现历程细胞的发现是科学界的重大突破，在发现细胞之前，人们对细胞的存在一无所知。
而后，随着科学技术的发展，人们通过不断观察和实验，最终发现了细胞的存在和基本结构，为后续的细胞学研究奠定了基础。
五、生物的组织层次生物按照不同的结构层次可以分为细胞、组织、器官和器官系统等不同层次。
细胞是生物组织的最基本单位，组织是由多个相同或相似结构和功能的细胞组成，器官是由多种不同细胞类型组成的，而器官系统则是由多个相互协作的器官组成。
六、实验方法与技巧在学习生物知识时，实验方法和技巧的运用非常重要。
例如，观察细胞可以使用显微镜；染色方法可以使用苏木精和碘液；细胞切片可以使用刀片等等。
初中生物两单元知识点归纳总结
初中生物两单元知识点归纳总结基因是决定生物性状的基本单位，是储存在细胞核中的DNA分子。
生物在进化过程中，通过基因的改变和传递来适应环境的变化。
第一单元：细胞的基本结构和功能1. 细胞的组成细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜具有选择性通透性，能够控制物质的进出；细胞质是细胞内各种细胞器和细胞器官的总称；细胞核储存着遗传信息。
2. 细胞的分类根据是否有细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，例如细菌；真核细胞有细胞核，包括植物细胞和动物细胞。
3. 细胞的功能细胞具有营养摄取、新陈代谢、运动和繁殖等功能。
细胞摄取营养通过细胞膜实现，新陈代谢通过细胞质中的细胞器进行，细胞通过细胞骨架实现运动，通过细胞分裂实现繁殖。
4. 细胞器的作用细胞器包括线粒体、叶绿体、高尔基体等。
线粒体是细胞的能量工厂，通过呼吸作用产生能量；叶绿体是植物细胞的特有细胞器，参与光合作用产生有机物质；高尔基体负责合成和分泌物质。
第二单元：遗传与进化1. DNA的结构和功能DNA是生物遗传信息的携带者，通过核苷酸序列编码着生物的遗传特征。
DNA由磷酸、糖和碱基组成，其中碱基包括腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。
DNA的双螺旋结构使得它能够复制和传递遗传信息。
2. 遗传的基本规律通过孟德尔的实验，我们了解到遗传的基本规律。
孟德尔提出了显性和隐性遗传、分离和再组合等规律。
这些规律帮助我们理解了遗传的非混合性表现和分代现象。
3. 生物的进化过程进化是指物种在长期的自然选择下适应环境发生的有利基因的累积和不利基因的淘汰过程。
达尔文的进化论提出了物种起源、物种变异和自然选择等观点。
进化过程中，物种通过基因的突变产生新的性状，并通过适应性选择获得更好的生存能力。
4. 遗传的调控机制遗传的调控机制包括基因的表达调控和基因突变。
通过基因的表达调控，细胞可以根据不同的需求合成不同的蛋白质；基因突变则会导致基因序列的改变，进而影响生物的遗传特征。
初一生物第二单元知识点归纳总结
初一生物第二单元知识点归纳总结初一生物的第二单元主要涉及细胞的组成与结构、细胞的功能以及细胞分裂等内容。
本文将对这些知识点进行归纳总结，并为读者提供一个清晰的学习概览。
一、细胞的基本组成细胞是生物体的基本结构和功能单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包膜，负责物质的进出和细胞的保护；细胞质是细胞内的液体环境，含有各种细胞器和细胞器溶胶；细胞核是细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA。
二、细胞的结构1. 细胞膜：由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
2. 细胞质：由胞质基质和细胞器组成。
- 胞质基质是一种胶状液体，包含有机物、水、盐类等，参与细胞代谢活动。
- 细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等，每个细胞器都有特定的功能。
3. 细胞核：包含染色体和核仁，控制细胞的生理活动和遗传信息的传递。
三、细胞的功能1. 新陈代谢：包括物质的合成代谢和能量的转换代谢。
2. 生长：细胞通过细胞分裂和细胞增长实现生长。
3. 分化：干细胞通过分化成各种类型的细胞，形成不同的组织和器官。
4. 自我复制：细胞通过DNA复制和细胞分裂来实现自我复制。
四、细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖和增殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。
1. 有丝分裂：包括纺锤体形成、核膜消失、染色体复制、染色体排列、染色体分离等阶段。
2. 无丝分裂：通过裂解细胞核和直接分裂细胞质来完成，常见于原核生物和低等生物。
五、相关概念1. 染色体：细胞内遗传物质的载体，通常在分裂时呈现出可见的条状结构。
2. 同源染色体：人体细胞中来自父母的染色体成对出现。
3. 体细胞：构成生物体各个组织和器官的细胞。
4. 性细胞：用于繁殖的细胞，如精子和卵子。
本文对初一生物的第二单元知识点进行了归纳总结，希望对读者的学习有所帮助。
细胞的组成与结构、细胞的功能以及细胞分裂等内容是了解生物学基础的重要内容，通过学习这些知识点，可以对生命科学有一个更全面的了解。
七上生物第二单元超全笔记
七上生物第二单元超全笔记第一章：遗传与基因遗传是指生物体繁殖和发育过程中，父代生物将其遗传物质传递给子代生物的过程和规律。
遗传的基本单位是基因，它决定了个体的遗传特征。
1.遗传物质的发现和研究历程-在19世纪末，根据豌豆实验，孟德尔提出了遗传物质的存在和遗传规律。
- 1944年，奥斯汀和赖勒通过转化实验确定了DNA是遗传物质。
- 1953年，沃森和克里克通过建立DNA的空间结构模型，揭示了遗传物质的分子结构。
2. DNA的结构和功能- DNA由核苷酸组成，核苷酸由磷酸、糖和碱基组成。
- DNA的双螺旋结构由两条互补的链构成，碱基对通过氢键相互连接。
- DNA的功能包括存储遗传信息、复制自身、转录为RNA和调控基因表达。
3.基因的结构和功能-基因是DNA的片段，包含编码蛋白质的信息。
-一个基因通常由编码区、启动子和终止子组成。
-基因通过转录为RNA，再经过翻译为蛋白质。
4.遗传规律-孟德尔的遗传规律包括单因素遗传规律、分离定律和自由组合规律。
-马尔夫的遗传规律包括基因突变、基因重组和基因互作。
5.遗传的方式-单倍体生物通过无性生殖传递遗传物质。
-有性生殖中的交叉互换和独立组合使基因重新组合。
-在有性生殖中，雄性和雌性的染色体通过精子与卵子的结合传递给子代。
第二章：基因的变异与进化基因的变异和进化是生物种群存在差异和演化的基础。
1.基因突变-突变是指遗传物质发生的突然变化，包括点突变、缺失突变和插入突变等。
-突变可导致基因的功能变化和表型的变异。
2.基因重组-重组是指染色体上的基因排列顺序发生改变，产生新的基因组合。
-重组可通过交叉互换、育种和基因工程等方式进行。
3.突变与进化-有利突变可使个体在环境中具有优势，适应环境的变化。
-适应环境的个体能更好地生存和繁殖，从而产生进化。
-通过自然选择和人工选择，有利基因在种群中逐渐积累。
4.进化与物种形成-物种形成是指由于遗传隔离和遗传差异的积累而使一个群体分化成新的物种。
【初中生物】初一生物第二单元知识点
【初中生物】初一生物第二单元知识点【—第一天生物第二单元】，本单元主要讲解细胞的组成、功用、来源、特点。
细胞是生物生命中最简单最基本的单位。
第二单元10、利用显微镜观察装片11.细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13.洋葱表皮细胞贴片的制作与观察14、口腔上皮细胞装片的制造和观察15.细胞膜的功能：让有用物质进入细胞，将其他物质挡出细胞，同时将细胞内产生的废物排出细胞。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器17.细胞核在生物遗传学中的作用18、细胞经过火裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分红两个，随后，细胞质分红两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，构成新的细胞膜，植物细胞还构成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
19.细胞分化为组织。
20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体21.植物体的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→ 植物体（植物体没有系统）22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）23.只需要一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化和单细胞生物的增殖。
24、病毒的外形结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。
没有细胞结构。
结论：细胞存在于生物体的各个部位。
它是人类生活的主要支柱。
生命：必须寄生在活细胞中。
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第二单元
10、利用显微镜观察装片
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
17、细胞核在生物遗传中的作用
18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。
没有细胞结构。
生活：必须寄生在活细胞中。
知识虽好，可不要嗨读哟
下面知识点有哪些，请听下章分解！！！。