2011年浙江省数据库入门大纲
数据库课程大纲

数据库课程大纲一、引言数据库的重要性和应用范围数据库课程的目的和意义二、基本概念1. 数据库的定义和特点2. 数据库管理系统(DBMS)的介绍3. 数据库模型(层次模型、网状模型、关系模型)4. 实体-关系模型及其基本概念三、数据建模1. 实体与属性的定义和关系2. 关系的建立和表示3. 数据库的设计原则和规范4. 数据库设计的步骤四、关系数据库管理系统(RDBMS)1. 关系代数和关系演算2. SQL语言的基本概念和语法3. 表的创建和数据插入4. 查询和更新数据5. 索引和视图的使用五、数据库规范化1. 数据库规范化的概念和目的2. 函数依赖和关系模式3. 第一、第二、第三范式及其应用4. 常见问题和规范化的优缺点六、数据库安全性与完整性1. 数据库安全性概述2. 用户权限和角色管理3. 完整性约束和触发器4. 数据库备份和恢复七、性能优化和高级话题1. 数据库性能优化的基本概念2. 索引和查询优化3. 数据库连接和并发控制4. 分布式数据库和数据仓库八、数据库与应用开发1. 数据库应用开发的基本流程2. 数据库与编程语言的集成3. 数据库连接和数据操作4. 数据库应用的部署和管理结语:数据库课程的学习对于学生未来从事与信息技术相关的职业具有重要的意义。
通过学习数据库的基本原理、技术和应用,学生将能够掌握数据库的搭建、管理和优化,为实际应用开发提供强有力的支持。
参考书目:1. 《数据库系统概论》- 林威2. 《数据库系统导论》- Date C. J.3. 《数据库系统概论》- 范萍注意:以上是一个数据库课程大纲的示例,具体内容和格式可根据实际情况进行调整和完善。
《数据库》课程教学大纲

数据库课程教学大纲<DATABASE(Visua1FoxPro)>学时数:40其中:上机实训学时:12课外学时:0学分:2.5适用专业:电气工程自动化一、课程的性质、目的和任务课程的性质:现在的社会是一个信息飞速发展的社会,而信息社会必然对高校培养学生的素质及其知识结构提出更高和更新的要求。
为适应社会的要求,为国家培养有用的人才,国家高教司将高校非计算机专业的计算机基础教育内容分为三个层次:计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。
我们设置《数据库(ViSUa1FoxPro)》课程,属第二个层次的内容,而且ViSaUIFoxPro也是目前微型机使用的操作系统WindowS平台上支持的非常流行的面向对象的可视化程序设计语言之一。
鉴于电气工程自动化专业的人才培养计划要求,因此开设《数据库(ViSUa1FoxPro)》这门面向对象程序语言设计课程。
设置本课程的目的和任务:使学生掌握数据库设计和数据库操作的基本理论和方法,初步掌握面向对象程序设计的思路,为学生今后学习其它面向对象程序设计语言打下一个基础。
并为学生的后续专业课程打下必要的计算机基础。
二、课程教学的基本要求1.掌握数据库的基础知识、数据及数据运算;2.掌握表的基本操作,了解数据库操作,掌握SQ1语言;3.掌握面向过程的三种程序设计结构;4.掌握表单的基本知识和表单设计;5.了解报表设计和菜单的设计。
三、课程的教学内容、重点和难点第一章Visua1Fe)XPrO基础知识(1.5学时) 内容:1.1数据库基本概念1.2关系数据库系统要求:1.了解什么是信息、数据、数据处理、数学模型、关系数据库2.了解数据库系统的体系结构、数据库管理系统、数据库应用系统的构成3.熟悉ViSUaIFoXPro6.0应用系统环境第二章数据及数据运算(4.5学时)内容:1.1数据类型1.2常量1.3变量1.4数组1.5函数2.6运算符与表达式要求:1.理解基本数据类型,常量与变量2.掌握常用标准函数、运算符与表达式的使用方法重点:常用标准函数、运算符与表达式的使用方法难点:函数、表达式第三章表基本操作(3学时)内容:3.1表的建立3.2表的编辑修改要求:1.掌握表的创建方法,包括表的结构设计和数据的输入2.掌握表的打开、数据的显示、修改和删除等基本操作重点:表的建立及基本操作难点:第四章数据库的操作与SQ1语言(7学时)内容:2.1数据库的基本操作4.2数据字典4.3关系型数据库标准语言SQ1要求:1.掌握数据库的创建,了解数据字典的设计和使用2.熟练掌握查询设计器的使用方法,通过查询设计器中的“查看SQ1”菜单来理解SQ1语言中的各短语含义。
《数据库管理系统》课程教学大纲

《数据库管理系统》课程教学大纲课程代码:ABJD0629课程中文名称:数据库管理系统课程英文名称:DatabaSeManagementSystem课程性质:选修课程学分数:2.5学分课程学时数:40学时授课对象:电子信息工程专业本课程的前导课程:高级程序设计语言、数据结构一、课程简介本课程以ViSUa1FoXP1∙o6∙0中文版为对象,介绍数据库系统的基本概念,VFP系统的特点和功能,操作、管理、维护关系数据库的基本方法,以及结构化程序设计和面向对象程序设计的基本思想。
通过这门课程的学习使学生掌握基本的数据库技术和数据库应用系统开发技术,培养学生的逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力,同时还为学生学习其他计算机课程打好基础。
二、教学基本内容和要求(―)Visua1FoxPro程序开发环境课程教学内容:数据库系统基本概念;;数据模型;关系数据库"ISUA1FOXPRO简介;VISUA1FOXPRO运行环境课程的重点、难点:重点:数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念;数据模型的概念;关系数据库的概念;Visua1FoxPro的特点。
课程教学要求:Ix7解信息(Information)X数据(Data)、数据库(DataBase)、数据库管理系统(DBMS)和数据库系统(DBS)的基本概念。
2、了解数据库技术在当今社会各个应用层面管理中的重要性。
(二)Visua1FoxPro程序开发基础课程教学内容:VISUA1FOXPRO的用户界面;项目管理器;VISUA1FOXPRO应用程序系统的开发。
课程的重点、难点:重点:Visua1FoxPro的工作方式;ViSIIa1FoxPro的命令格式与常用子句;ViSUa1FoxPro的“工具”菜单下的“选项”对话框的使用;ViSUaIFOXPrO的项目管理器的作用;应用程序开发的过程。
课程教学要求:1、熟悉ViSUa1FoxPro的用户界面和运行方式。
数据库 课程大纲

数据库课程大纲课程大纲:数据库一、课程简介本部分介绍课程的概况,包括课程名称、授课目标、预备知识要求等。
二、课程目标本部分列出课程的具体目标,包括知识、技能和态度三个方面。
三、课程结构本部分详细描述课程的各个模块和学习内容。
1. 数据库基础- 数据库概念- 关系数据模型- 实体关系模型- 关系代数和关系演算2. 数据库设计与规范- 数据库设计的步骤- 数据库规范化理论- 数据库设计范式3. SQL语言- SQL概述- 数据查询语言(DQL)- 数据定义语言(DDL)- 数据控制语言(DCL)4. 数据库管理系统- 数据库系统的结构- 数据库管理系统的功能- 数据库安全性与完整性5. 数据库应用开发- 数据库应用开发的基本原理- 数据库应用开发的工具与技术- 数据库应用开发实例四、教学方法与评估方式本部分介绍课程的教学方法和学生评估方式。
1. 教学方法- 讲授教学- 实践操作- 讨论和互动2. 学生评估- 作业与小组项目- 期中考试- 期末考试五、参考教材与参考资料本部分提供与课程内容相关的参考教材和其他资料的详细信息。
六、课程进度安排本部分提供课程各个模块的时间安排和学习进度。
七、教师信息本部分提供教师的基本信息,包括姓名、个人简介和联系方式。
八、备注本部分为任何需要详细说明的事项提供文字描述。
以上是《数据库课程大纲》的详细内容,通过本课程的学习,学生将掌握数据库基础知识,理解数据库设计原理,熟悉SQL语言的应用,掌握数据库管理系统的操作技能,具备数据库应用开发的能力。
课程将通过多种教学方法进行,学生的学习成果将通过作业、考试等方式进行评估。
课程的详细进度安排可参照课程大纲进行实施。
教师信息如有任何变更,将尽快通知学生。
祝各位同学在本课程中取得优异的成绩!。
浙江省高等教育自学考试2011年04月和2011年07月报考简章

(1040302)体育教育
层次:本科
(03708)中国近现代史纲要
(10178)体育教学论
(00499)体育游戏
(03709)马克思主义基本原理概论
(00495)体育保健学
(10179)竞赛组织与编排
(1018பைடு நூலகம்)民族传统体育
(1050104)秘书学
层次:本科
(00051)管理系统中计算机应用
(00990)宴会设计
(00985)餐饮经济学导论
(1020121)调查与分析
层次:本科
(00051)管理系统中计算机应用
(00058)市场营销学
(00139)西方经济学
(03708)中国近现代史纲要
(00009)政治经济学(财)
(03709)马克思主义基本原理概论
(04184)线性代数(经管类)
(04183)概率论与数理统计(经管类)
(00259)公证与律师制度
(00265)西方法律思想史
(03709)马克思主义基本原理概论
(00167)劳动法
(00258)保险法
(00226)知识产权法
(00233)税法
(05677)法理学
(1030108)律师
层次:本科
(00247)国际法
(00249)国际私法
(03708)中国近现代史纲要
(00224)律师执业概论
(03709)马克思主义基本原理概论
(04184)线性代数(经管类)
(00041)基础会计学
(04183)概率论与数理统计(经管类)
(00140)国际经济学
(1020119)餐饮管理
层次:本科
(00051)管理系统中计算机应用
2011年浙江省数据概述大纲

1、请设计一个算法,要求该算法把二叉树的叶子结点按从左到右的顺序连成一个单链表,表头指针为head。
二叉树按二叉链表方式存储,链接时用叶子结点的右指针域来存放单链表指针。
分析你的算法的时、空复杂度。
2、设指针变量p指向双向链表中结点A,指针变量q指向被插入结点B,要求给出在结点A 的后面插入结点B的操作序列(设双向链表中结点的两个指针域分别为llink和rlink)。
3、证明由二叉树的中序序列和后序序列,也可以唯一确定一棵二叉树。
当n=1时,只有一个根结点,由中序序列和后序序列可以确定这棵二叉树。
设当n=m-1时结论成立,现证明当n=m时结论成立。
设中序序列为S1,S2,…,Sm,后序序列是P1,P2,…,Pm。
因后序序列最后一个元素Pm是根,则在中序序列中可找到与Pm相等的结点(设二叉树中各结点互不相同)Si(1≤i≤m),因中序序列是由中序遍历而得,所以Si是根结点,S1,S2,…,Si-1是左子树的中序序列,而Si+1,Si+2,…,Sm是右子树的中序序列。
若i=1,则S1是根,这时二叉树的左子树为空,右子树的结点数是m-1,则{S2,S3,…,Sm}和{P1,P2,…,Pm-1}可以唯一确定右子树,从而也确定了二叉树。
若i=m,则Sm是根,这时二叉树的右子树为空,左子树的结点数是m-1,则{S1,S2,…,Sm-1}和{P1,P2,…,Pm-1}唯一确定左子树,从而也确定了二叉树。
最后,当1<i<m时,Si把中序序列分成{S1,S2,…,Si-1}和{Si+1,Si+2,…,Sm}。
由于后序遍历是“左子树—右子树—根结点”,所以{P1,P2,…,Pi-1}和{Pi,Pi+1,…Pm-1}是二叉树的左子树和右子树的后序遍历序列。
因而由{S1,S2,…,Si-1}和{P1,P2,…,Pi-1}可唯一确定二叉树的左子树,由{Si+1,Si+2,…,Sm}和{Pi,Pi+1,…,Pm-1}可唯一确定二叉树的右子树。
数据库教学大纲

以下是一个数据库教学大纲的示例:
1. 数据库基础
-数据库概念和定义
-数据库管理系统(DBMS)的作用和功能
-数据库模型:层次模型、网络模型、关系模型、面向对象模型等
-数据库系统架构和组成
2. 关系型数据库
-关系型数据库基本概念:表、行、列、主键、外键等
- SQL语言基础:数据查询、数据更新、数据定义和数据控制语言-数据完整性和约束:实体完整性、参照完整性、域完整性等-数据库设计原理和规范化:函数依赖、范式理论等
3. 数据库查询和操作
- SQL语句的高级查询:多表查询、聚合函数、子查询等
-数据库连接和联接操作:内连接、外连接、自然连接等
-数据库事务和并发控制:ACID属性、并发问题和解决方法
-视图和索引的使用和优化
4. 非关系型数据库
-非关系型数据库概述:键值存储、文档数据库、列族数据库、图数据库等
- NoSQL语言和操作:MongoDB、Redis、Cassandra等
-数据模型和数据访问方式的选择
-关系型数据库与非关系型数据库的比较和应用场景
5. 数据库安全和数据保护
-数据库安全性和权限管理:用户、角色和权限设置
-数据库备份和恢复策略
-数据库性能调优和容灾设计
-数据隐私和法规合规
6. 数据库应用和案例研究
-实际数据库应用的案例分析和设计
-数据库在企业和组织中的应用场景
-数据库技术发展和趋势
这是一个数据库教学大纲的基本框架,具体的教学内容和深度可以根据教学机构、课程要求和学生水平进行调整和拓展。
数据库教学大纲

数据库教学大纲一、引言•数据库概述•数据库的作用和重要性•数据库的发展历史•数据库管理系统(DBMS)的概念和作用二、关系型数据库1. 关系型数据模型•关系的概念和特点•关系模式、关系实例的定义和示例•域、属性的概念和示例2. SQL语言基础•SQL的概念和作用•SQL语句的分类和执行顺序•SQL查询语句的基本结构和使用方法•SQL数据操作语句的基本结构和使用方法•SQL约束和完整性以及触发器的概念和使用方法三、非关系型数据库1. 非关系型数据库概述•非关系型数据库的定义和特点•非关系型数据库与关系型数据库的比较2. NoSQL数据库2.1 键值型数据库•键值型数据库的概念和特点•键值型数据库的应用场景和常见数据库2.2 文档型数据库•文档型数据库的概念和特点•文档型数据库的应用场景和常见数据库2.3 列族型数据库•列族型数据库的概念和特点•列族型数据库的应用场景和常见数据库2.4 图形数据库•图形数据库的概念和特点•图形数据库的应用场景和常见数据库3. NewSQL数据库•NewSQL数据库的概念和特点•NewSQL数据库的应用场景和常见数据库四、数据库设计与规范化1. 数据库设计概述•数据库设计的目标和原则•数据库设计的步骤和方法2. 数据库规范化•数据库规范化的概念和重要性•关系模式的规范化和范式理论•数据库设计中的冗余和异常处理五、索引与性能优化1. 索引基础•索引的定义和作用•索引的分类和原则•索引的创建和使用2. 数据库性能优化•数据库性能优化的概念和目标•SQL语句的调优方法和技巧•硬件和软件优化策略六、数据备份与恢复1. 数据备份概述•数据备份的目的和意义•数据备份的常见方法和策略2. 数据恢复概述•数据恢复的目的和意义•数据恢复的常见方法和策略七、数据库安全与权限管理1. 数据库安全概述•数据库安全的目标和重要性•常见数据库安全威胁和风险2. 数据库权限管理•数据库权限的概念和分类•数据库用户和角色的管理和授权八、数据库在业务系统中的应用•数据库在企业管理系统中的应用•数据库在电子商务系统中的应用•数据库在人力资源管理系统中的应用•数据库在物流管理系统中的应用九、数据库的未来发展方向•大数据时代下的数据库挑战和机遇•云数据库和分布式数据库的发展•数据库与人工智能的融合以上为数据库教学大纲的主要内容和要点,通过学习本课程,学员将掌握关系型数据库和非关系型数据库的基础知识与应用能力,了解数据库设计与规范化原理,以及数据库的备份恢复、安全权限管理等重要内容。
数据库基础课程教学大纲

数据库基础课程教学大纲课程简介数据库基础课程是计算机科学与技术专业的一门重要课程,旨在培养学生对数据库的基本概念、原理和应用的深入理解。
通过本课程的研究,学生将掌握数据库的设计与实现技术,掌握SQL语言的基本使用方法,并能熟练应用数据库管理系统解决实际问题。
课程目标1. 了解数据库的基本概念和相关理论知识;2. 掌握数据库设计和实现的基本方法和技术;3. 熟悉SQL语言的基本语法和常用操作;4. 能够使用数据库管理系统解决实际问题。
教学内容1. 数据库基本概念- 数据和信息概念- 数据库和数据库管理系统概念- 数据库模型和标准化理论2. 数据库设计与实现- 数据库设计的原则与方法- 关系型数据模型- 实体-关系模型和ER图- 数据库正规化理论和方法3. SQL语言- SQL语言的基本语法- 数据定义语言(DDL)和数据操作语言(DML) - 查询语言和数据操作4. 数据库管理系统- 数据库管理系统的基本架构- 数据库管理系统的安装和配置- 数据库备份和恢复5. 数据库应用与实践- 数据库应用场景和案例- 数据库设计与实现的实践经验- 数据库性能优化和调优教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法,包括课堂讲授、案例分析、实验练等形式。
通过教师的指导和学生的实践,增强学生对数据库基础知识的理解和应用能力。
考核方式本课程的考核主要包括平时成绩和期末考试成绩。
平时成绩包括课堂表现、实验报告和作业完成情况;期末考试成绩主要考察学生对课程内容的理解和应用能力。
参考教材1. 《数据库系统概论》,王珊,萨师煊,高等教育出版社2. 《数据库系统概念》,Abraham Silberschatz,Henry F. Korth,S. Sudarshan,机械工业出版社以上是《数据库基础课程教学大纲》的内容,通过本课程的学习,相信学生可以全面掌握数据库基础理论与实践,为今后的工作和学习打下坚实的基础。
浙江数据库技术三级考试大纲与历年试题

6)关系数据库基本概念:函数依赖的定义和相应的概念;完全函数依赖、部分函数依赖和传递函数依赖定义。
7)规范化理论:第一范式、第二范式、第三范式和BCNF范式的定义、关系模式规范化的方法和关系模式分解的方法及分解准则。
8)关系数据库规范化:1NF,2NF,3NF,BCNF。
(6)能进行简单的数据库应用系统设计。
2.考试范围
(1)数据结构基础
1)数据结构的基本概念及有关术语:数据、数据元素、数据类型、数据的逻辑结构、数据的存储结构、算法和算法分析、算法的时间及空间复杂性。
2)基本数据结构及其操作:线性表的定义、逻辑结构、存储结构(顺序存储、链式存储),插入、删除操作。
3)数组的定义、数组逻辑结构与存储结构的关系。
(2)链式存储的线性表可以随机存储。
(3)后缀表达式“3 4 * 2 1 + -”的值是9。
(4)完全二叉树一定是正则二叉树。
(5)顺序查找的优点是对线性表结点的逻辑顺序没有要求,对线性表的存储结构也没有要求。
(6)层次模型是数据库系统中最早出现的数据模型,层次数据库系统采用层次模型作为数据的组织方式。
A.push;push;pop;pop;push;push;push;
B.push;push;pop;push;pop;push;push;
C.push;push;push;pop;pop;push;push;
D.push;pop;push;pop;push;pop;push;
(18)将一棵有100个结点的完全二叉树,按从上到下、从左到右的顺序依次对结点编号,根节点的编号为1,那么编号为49的结点的右孩子的编号是( )。
数据库基础 教学大纲

数据库基础教学大纲数据库基础教学大纲一、引言数据库是现代信息技术的核心之一,广泛应用于各个领域。
数据库基础是计算机科学与技术专业中的重要课程之一,本教学大纲旨在为学生提供系统、全面的数据库基础知识,培养学生的数据库设计与管理能力。
二、课程目标1. 理解数据库的基本概念与原理,包括数据模型、数据结构、数据操作等;2. 掌握关系数据库管理系统的使用与管理;3. 能够进行数据库设计,包括实体-关系模型、关系模式、关系代数等;4. 能够进行SQL语言的基本操作与查询;5. 能够进行数据库的性能优化与调优。
三、教学内容1. 数据库概述1.1 数据库的定义与特点1.2 数据库系统的组成与架构1.3 数据库管理系统的分类与特点2. 数据模型与数据结构2.1 层次模型与网状模型2.2 关系模型的基本概念2.3 关系模型的完整性约束2.4 关系模型的范式理论3. 数据库设计与规范化3.1 实体-关系模型的基本概念3.2 实体-关系模型的表示方法3.3 关系模式的定义与设计3.4 数据库的规范化理论与方法4. 数据库查询与操作4.1 SQL语言的基本概念与语法4.2 SQL语言的数据查询与操作4.3 SQL语言的数据聚合与分组4.4 SQL语言的嵌套查询与连接操作5. 数据库管理与优化5.1 数据库的物理存储与索引技术5.2 数据库的事务与并发控制5.3 数据库的备份与恢复5.4 数据库的性能优化与调优四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解,向学生传授数据库基础知识;2. 实例演示:通过实际案例,向学生展示数据库的应用与操作;3. 实践操作:通过实验课程,让学生亲自操作数据库管理系统,提高实际应用能力;4. 课程设计:布置课程设计任务,让学生独立完成数据库设计与实现。
五、教材与参考书目1. 主教材:《数据库系统概论》(第四版),作者:王珊、萨师煊,出版社:高等教育出版社;2. 参考书目:- 《数据库系统概念》(第六版),作者:西尔伯沙茨、亚当斯、奥斯特,出版社:机械工业出版社;- 《数据库原理及应用》(第二版),作者:张荣华、王珊,出版社:清华大学出版社;- 《SQL基础教程》(第二版),作者:川合秀实,出版社:人民邮电出版社。
MySQL数据库入门_教学大纲

《MySQL数据库入门》课程教学大纲一、课程的性质与目标《MySQL数据库入门》是面向计算机相关专业的一门专业基础课,涉及数据库基础知识、MySQL数据库的安装和配置、数据库和表的操作、事务管理、存储过程管理、视图管理、数据库的高级操作等内容,通过本课程的学习,学生能够了解数据库的基础知识,掌握MySQL的开发和管理技术。
二、课程的主要内容及基本要求第一章数据库入门(4学时)[知识点]➢数据库存储结构➢SQL语言➢MySQL安装与配置➢MySQL目录结构➢MySQL的使用[重点]➢MySQL安装与配置➢MySQL的使用[难点]➢数据库存储结构[基本要求]➢了解数据库的存储结构和SQL语言➢掌握MySQL的安装、配置和使用[实践与练习]动手安装和配置MySQL数据库,熟悉MySQL的使用。
第二章数据库和表的基本操作(8学时)[知识点]➢数据库的基本操作➢数据类型➢数据表的基本操作➢表的约束➢设置表的字段值自增➢索引的创建和删除[重点]➢数据库的基本操作➢数据类型➢数据表的基本操作➢表的约束➢索引[难点]➢表的约束➢索引[基本要求]➢掌握数据库的基本操作➢掌握数据类型➢掌握数据表的基本操作➢掌握表的约束➢掌握索引的创建和删除[实践与练习]建议考核课后习题,并安排上机,重点考核对数据库和数据表的操作以及索引的创建和删除。
第三章添加、更新与删除数据(8学时)[知识点]➢添加数据➢更新数据➢删除数据[重点]➢添加数据➢更新数据➢删除数据[难点]➢添加数据➢更新数据➢删除数据[基本要求]➢掌握向表中添加、更新和删除数据[实践与练习]建议上机动手添加、更新和删除数据,掌握MySQL提供的数据库操作语言,包括插入数据的INSERT语句,更新数据的UPDATE语句以及删除数据的DELETE 语句。
第四章单表查询(8学时)[知识点]➢SELECT语句➢按条件查询➢聚合函数➢对查询结果排序➢分组查询➢使用LIMIT限制查询结果的数量➢函数➢为表和字段取别名[重点]➢SELECT语句➢按条件查询➢聚合函数➢对查询结果排序➢分组查询➢使用LIMIT限制查询结果的数量[难点]➢按条件查询➢聚合函数➢对查询结果排序➢分组查询[基本要求]➢掌握简单查询和按条件查询➢掌握分组、排序及限制查询结果等高级查询➢掌握MySQL中常用函数的使用➢熟悉为表和字段取别名[实践与练习]完成测试题,并安排上机课,动手进行单表查询,熟练如何查询单表中的数据,包括简单查询、按条件查询和高级查询。
《数据库原理与应用》大纲(面向专业认证)

《数据库原理与应用》课程教学大纲(说明:此大纲是面向专业认证的课程大纲,但仅供参考。
在具体应用时,应根据实际分解的二级指标点适当修改此大纲)一、课程基本信息1.课程名称:数据库原理与应用2.课程编号:3.课程体系/类别:学科基础课4.课程性质:必修5.学分:46.先修课程:离散数学、数据结构、C程序设计基础、面向对象程序设计(Java) 7.适用专业:计算机科学与技术专业、网络工程专业、信息安全专业二、课程教学目标本课程是为计算机科学与技术专业、网络工程专业、信息安全专业本科生开设的一门学科基础课。
数据库是计算机学科的一个重要分支,它研究如何存储、使用和管理数据,有较强的理论性和实践性。
本课程设置的目的是使学生掌握数据库的基本理论和技术,掌握数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型设计,掌握基本的数据库应用系统的开发方法,最终培养学生运用数据库知识和技术解决数据库领域中复杂工程问题的能力,并具备从事数据库系统开发所需要的职业素养和较高的个人素质。
本课程在计算机类专业人才培养中长期以来一直占据重要的位置,为后续的多门专业课,如《软件工程》等核心课奠定理论和实践基础,在学生专业素质和能力培养体系中发挥重要的作用。
本课程的教学目标:1、了解数据库系统的基本组成,掌握关系数据库基本理论,尤其是规范化理论,并能够结合数学、自然科学、工程科学的基本原理和方法,对数据库领域中的复杂工程问题进行建模和求解;(支撑毕业要求1.2)2、掌握SQL语言、数据库安全性和完整性、数据库恢复技术、并发控制技术等数据库基础知识,能够结合工程原理和方法,针对数据库领域中的复杂工程问题设计有效的解决方案;(支撑毕业要求1.3)3、掌握关系数据库设计的基础知识和基本原理,能够根据用户需求,采用恰当的表达工具,确定和表达复杂数据库应用系统的设计目标,包括硬软件或数据库产品的设计目标;(支撑毕业要求3.1)4、能根据设计目标,选取恰当的数据库开发工具和技术,采用恰当的设计流程,并能确定数据库系统、模块(子系统)或流程的研发方案,体现开发和设计的创新意识。
《数据库》课程教学大纲

《数据库》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16160603课程名称:数据库英文名称:Database课程类别:专业课学时:48学分:3适用对象:数据科学与大数据技术、应用统计学等专业大二、大三本科生考核方式:考试先修课程:计算机技术基础,程序设计基础二、课程简介数据库技术和系统已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础。
数据库技术作为数据管理的最有效的手段,极大的促进了计算机应用的发展。
本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。
内容包括:数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤,数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识,关系查询处理和查询优化等。
Database technology has become the core technology and an important base of computer information systems and application systems. This course introduces not only the theory, but also basic skills of database systems operation and maintenance, methods of designing database. The contents include: he basic concept of database systems and basic theory, data model, relational database, SQL standardized theory, database security and safety, concurrency control technology, recovery technology, and methods of designing database.三、课程性质与教学目的本课程学习,使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术。
2011access教学大纲

《Access数据库应用基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程名称:《Access数据库应用基础》英文名称:Access课程类别:公共选修课学时:68学分:3.0适用对象: 非IT专业学生考核方式:考试,平时成绩30%,期末考试成绩占70%。
先修课程:《大学计算机应用基础》二、课程简介Microsoft推出的Access数据库是集成到Office中的一个桌面数据库,能够快速方便的和Office的其他套件综合使用。
由于Access具有显著的简易性和有效性,大量的桌面数据库系统都采用Access作为后台数据库。
该课程是涉及数据库基本原理及应用系统操作的应用课程。
是一门实际操作要求很高的课程。
本课程以帮助学生建立数据库概念、掌握数据库基本原理、了解Access应用程序的基本功能,掌握Access数据库的基本操作,提高数据库的应用能力和分析问题能力为教学目标。
涉及数据库系统概述,数据库设计,关系数据库标准语言SQL,Access数据库系统中表、查询、窗体、报表、宏、VBA编程等对象的基本操作和应用等。
通过学习本课程, 可使学生今后能结合专业应用,开发出简单实用的应用程序。
三、课程性质与教学目的《Access数据库应用基础》课程是为本校非IT专业(主要是面向文科类和管理类)本科学生开设的公共选修课,是涉及数据库基本原理及操作的应用课程。
通过本课程学习,使同学了解数据库技术的发展及其应用,掌握数据库的基本原理和SQL 语言的使用,学习以数据库为核心的信息系统开发的基本过程、设计方法和规范。
了解Access应用程序的基本功能,掌握Access数据库的基本操作、简单应用系统的开发掌握这些组件的创建方法和一些常用的设计方法。
培养使用计算机解决实际问题的能力,为学生利用计算机处理信息、不断跟踪和掌握计算机应用技术打下基础,同时为今后进行数据库系统的开发打好基础。
四、教学内容及要求第一章数据库系统概述(一)目的与要求1、掌握信息、数据的概念以及它们之间的关系;2、掌握数学模型的基本概念及四种常用的数学模型;3、重点掌握关系模型的基本内容及关系运算4、掌握数据库的概念及关系数据库的概念;5、了解数据库系统的基本组成;6、了解数据库系统的体系结构;(二)教学内容数据、信息与数据处理;数据描述;数据模型——层次模型、网状模型、关系模型(重点介绍)、面向对象模型;数据库;数据库管理系统;数据库系统的结构体系;数据库系统的基本组成;关系模型的特点及其相关运算;关系模型、关系、元组、属性、域、主关、键字和外部关键字关系运算;(三)实践环节与课后练习本章课外要求学生认真看书,上网收集有关知识,理解有关概念并掌握所要求内容。
数据库考试大纲

考试大纲一.基本概念:用关基本概念,重点复习以下章节:第一章:1.1.3 数据库及其有关组成的概念1.1.5 数据库系统及其有关组成的概念1.3 文件和数据库的概念1.4.3 映像与数据独立性的概念第二章:2.1 数据的三个范畴2.3 数据的组成要素第三章:3.1 关系模型的数据结构3.3 关系的完整性3.4 集合运算,关系运算及优化策略。
第4章:4.1.3 SQL的功能4.2 SQL的定义4.6 视图第5章:5.1 概述5.3 关系规范化的概念,1,2,3范式的定义。
第6章:6.2.3 需求分析的内容,方法和步骤6.3.3 采用E—R模型设计概念结构的方法,特别是有关全局E—R模型的设计6.4.2 数据模型的优化有关的概念6.7 数据库实施中涉及的内容第7章:7.1.2 事务的特性7.2.1 并发控制7.2.4 封锁协议7.2.6 并发调试的可串行性7.2.8 封锁粒度7.3.2 数据库备份7/3.3 数据库恢复第8章:8.1 数据库完整性概述8.6.5 数据库中安全性控制相关的技术。
二.运算,操作,编程:有关运算,操作,编程的题目,重点复习以下章节:第二章:2.4.2 E-R图第三章:3.4.1 集合运算第四章:整个第四章,所用SQL语句的语法第六章:6.4 E-R图和转换。
重点掌握的题型:P24:4,5题P74: 3题.P86: 8题.本次考试重点是运用SQL编程的能力,所以,所有SQL全部要考。
2011年浙江省理论数据入门

{for(i=1;i<=n;i++)
if(g[v][i]!=0 && visited[i]==1 ) //若存在边(v,i),且顶点i的状态为1。
{printf(“%d”,v);
10、假设以邻接矩阵作为图的存储结构,编写算法判别在给定的有向图中是否存在一个简单有向回路,若存在,则以顶点序列的方式输出该回路(找到一条即可)。(注:图中不存在顶点到自己的弧)
有向图判断回路要比无向图复杂。利用深度优先遍历,将顶点分成三类:未访问;已访问但其邻接点未访问完;已访问且其邻接点已访问完。下面用0,1,2表示这三种状态。前面已提到,若dfs(v)结束前出现顶点u到v的回边,则图中必有包含顶点v和u的回路。对应程序中v的状态为1,而u是正访问的顶点,若我们找出u的下一邻接点的状态为1,就可以输出回路了。
while (top>0)
{ p=stack[top]; top--;
printf(“%d”,p->data);
if (p->rchild!=null)
{(1)___; (2)___;
}
if (p->lchild!=null)
(3)___; (4)__;
}}}}
4、若第n件物品能放入背包,则问题变为能否再从n-1件物品中选出若干件放入背包(这时背包可放入物品的重量变为s-w[n])。若第n件物品不能放入背包,则考虑从n-1件物品选若干件放入背包(这时背包可放入物品仍为s)。若最终s=0,则有一解;否则,若s<0或虽然s>0但物品数n<1,则无解。
浙江省中职计算机高职考纲(2011年7月修订)

浙江省中职计算机大类专业单招单考考试大纲(2011年7月修订版)一、考试大纲说明1、参考教材《中职计算机专业高级教程》(2011修订版)浙江大学出版社2、本大纲考试内容和具体要求中,提出了三个认知能力层次的要求,即了解、理解、掌握。
3、考试内容分值分配大致如下:计算机基础50分,计算机硬件组装与维护40分,计算机网络40分,网页设计40分,数字媒体35分,数据库20分,V isual Basic程序设计75分。
二、考试范围一、计算机基础1、了解计算机发展简史和计算机的特点、性能指标、应用和分类2、了解计算机的基本结构和工作原理3、掌握计算机系统的基本组成,理解运算器、控制器、存储器、输入输出设备的概念和功能4、掌握数制(二进制、十进制、八进制、十六进制)及相互转换,仅限整数5、机内数据表示形式:(1)理解原码、反码和补码,仅限整数(2)掌握ASCII码(3)了解汉字编码和字符集(4)了解水平奇偶校验码6、了解计算机安全防护知识7、了解操作系统的基本概念、功能、类型和特点8、掌握操作系统的基本操作:(1)文件系统基本操作(2)磁盘管理基本操作(3)控制面板基本操作(添加硬件、添加或删除程序、网络连接、显示、打印机、区域和语言选项、日期和时间、帐户管理)二、计算机硬件组装与维护1、了解计算机硬件中各主要配件及性能参数2、了解计算机的外部接口3、掌握计算机硬件的拆装方法4、了解BIOS与CMOS的概念,掌握CMOS的基本设置5、了解硬盘分区的格式和类型,掌握硬盘的分区和格式化操作6、掌握计算机软件的安装操作7、了解驱动程序的概念和功能8、了解漏洞和补丁的概念,掌握补丁的安装方法9、掌握计算机系统维护的常用方法10、了解注册表的概念和功能11、了解Ghost软件的功能,掌握使用Ghost软件备份还原操作系统的方法12、了解计算机的市场行情,掌握选购计算机的方法三、计算机网络及网页设计1、计算机网络知识:(1)了解网络的概念和分类(2)了解网络的功能和组成(3)掌握网络的拓扑结构(4)了解OSI网络参考模型(5)了解Internet的概念和功能(6)了解Internet的接入方式(7)掌握IP地址的相关概念和表示方法(8)了解Internet应用协议并能判别服务类型(9)了解TCP/IP协议的基本概念及工作原理(10)掌握域名系统的基础知识(11)了解网络安全的基本知识(12)理解E-MAIL的工作原理,掌握E-MAIL的收发方法(13)了解网络操作系统中WWW、DHCP、DNS和FTP四大服务的功能和配置方式(14)掌握常用网络测试命令的使用(Ping、Ipconfig、Nslookup)2、网页设计与制作(1)了解网页和网站的概念,了解网站的规划与设计流程(2)了解站点的概念,掌握站点的管理操作(3)能利用html语言制作简单网页,掌握以下基本标记的应用:<html>、<head>、<title>、<body>、<p >、<br>、<table >、<tr>、<td>、<Hn>、<a>、<font>、<hr>、<img>(4)了解网页基本元素,掌握在网页中插入和简单修饰文本、表格、水平线、特殊字符、图像、FLASH动画等元素的方法(5)了解超链接的概念,掌握各类超链接的创建方法(6)了解CSS样式表的概念,并能对文本及文本链接进行简单设置(7)掌握表格在网页制作中的应用(8)了解框架的基础知识,掌握利用框架结构进行网页布局的方法(9)了解DIV+CSS的布局方法,掌握DIV+CSS进行二列式布局的方法(10)了解表单的基础知识,掌握使用文本域、文本区域、单选按钮、复选框、按钮、列表等表单对象制作表单的方法四、数字媒体技术应用1、了解数字媒体的概念和关键技术2、了解数字媒体技术的应用3、了解数字媒体技术中数据压缩的概念4、理解常见数字媒体的文件存储类型(txt pdf bmp jpg gif wav mid mp3 mpgavi rm asf rmvb wmv swf flv)5、了解常用的数字媒体软件6、掌握音视频的基本操作:(1)了解声音的数字化(2)了解通用的电视制式:PAL、NTSC(3)了解音频素材的采集方法(4)了解视频素材的采集方法7、图形图像处理技术:(1)了解色彩的基本知识(2)掌握工具箱中各种工具的功能(3)了解图层的概念,掌握图层的基本操作(4)了解通道的概念(5)了解路径的概念(6)了解滤镜的作用8、了解二维动画的基本概念9、了解数字媒体的开发原则和制作流程五、数据库知识1、理解数据库基本概念2、理解表的属性3、了解字段的属性4、掌握单表SQL语句:(1) 查询语句:select(2) 插入语句:insert(3) 删除语句:delete(4) 修改语句:update(5) 建库建表语句:create上述语句不涉及嵌套六、VB程序设计1、可视化编程与VB开发环境(1)掌握可视化编程中类、对象、属性、方法、事件、事件过程的概念;(2)了解VB三种版本的开发需求;(3)了解VB的功能和特点;(4)了解VB程序的开发过程;2、VB中的对象、窗体和常用控件(1)掌握对象的常用属性(Name、Caption、Top、Left、Width、Height、Enabled、Visible、Backcolor、Forecolor、Font等)(2)掌握窗体的常用属性(Picture、MaxButton、MinButton、ControlBox、BorderStyle 等)(3)掌握VB中的常用事件(Click、DblClick、Load、Unload、Gotfocus、Lostfocus、Change等)(4)掌握窗体的常用方法(Load、Unload、Hide、Show、Move、SetFocus等)(5)掌握常用控件的基本属性和方法①Label(标签)属性:Alignment、Autosize②TextBox(文本框)属性:Alignment、Text、Multiline 、ScrollBars方法:SetFocus事件:Change③CommandButton(命令按钮)属性:Style、Picture、Default、Cancel事件:Click④OptionButton(单选按钮)属性:V alue、Style事件:Click⑤CheckBox(检查框)属性:V alue、Style事件:Click⑥Frame 框架⑦ListBox与ComboBox(列表框和组合框)属性:List、Listindex、ListCount、Text、Style方法:AddItem、RemoveItem、Clear⑧HorizontalScrollBar(水平滚动条)属性:V alue、Max、Min、LargeChange、SmallChange事件:Scroll、Change⑨Timer (时钟)属性:Interval、Enabled事件:Timer(6)掌握控件数组的创建和应用3、VB语法和算法(1)掌握VB中的数据类型(2)掌握常量与变量的定义(3)掌握VB的各种运算(4)掌握VB的标准函数(ABS、RND、SQR、Int、Log、Str、V al、ASC、Chr、Len、Left、Right、Mid、InStr、Date、Time、Day、Month、Y ear、Fix、Trim)(5)掌握数据的输入和输出(6)掌握顺序、选择、循环三种基本算法结构的应用(7)掌握一维数组的定义和使用(8)掌握累加、累乘、求最值、穷举、求素数、数字分离、字符处理、冒泡和选择排序法、文本图形输出等编程方法。
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[算法讨论]算法中查找x的路线从右上角开始,向下(当x>A[i,j])或向左(当x<A[i,j])。向下最多是m,向左最多是n。最佳情况是在右上角比较一次成功,最差是在左下角(A[b,c]),比较m+n次,故算法最差时间复杂度是O(m+n)。
if(A[i][j]==x) {flag=1;break;}
else if (A[i][j]>x) j--; else i++;
if(flag) printf(“A[%d][%d]=%d”,i,j,x); //假定x为整型.
else printf(“矩阵A中无%d 元素”,x);
//在以邻接带权矩阵表示的n个村庄中,求医院建在何处,使离医院最远的村庄到医院的路径最短。
{for (k=1;k<=n;k++) //求任意两顶点间的最短路径
for (i=1;i<=n;i++)
for (j=1;j<=n;j++)
if (w[i][k]+w[k][j]<w[i][j]) w[i][j]=w[i][k]+w[k][j];
4、矩阵中元素按行和按列都已排序,要求查找时间复杂度为O(m+n),因此不能采用常规的二层循环的查找。可以先从右上角(i=a,j=d)元素与x比较,只有三种情况:一是A[i,j]>x, 这情况下向j 小的方向继续查找;二是A[i,j]<x,下步应向i大的方向查找;三是A[i,j]=x,查找成功。否则,若下标已超出范围,则查找失败。
if (w[i][j]>s) s=w[i][j];
if (s<=m) {m=s; k=i;}//在最长路径中,取最短的一条。m记最长路径,k记出发顶点的下标。
Printf(“医院应建在%d村庄,到医院距离为%d\n”,i,m);
}//for
}
q->next=p;s->next=q;L->next=s;
}//LinkList_reverse
3、请设计一个算法,要求该算法把二叉树的叶子结点按从左到右的顺序连成一个单链表,表头指针为head。 二叉树按二叉链表方式存储,链接时用叶子结点的右指针域来存放单链表指针。分析你的算法的时、空复杂度。
m=MAXINT; //设定m为机器内最大整数。
for (i=1;i<=n;i++) //求最长路径中最短的一条。
{s=0;
ห้องสมุดไป่ตู้ for (j=1;j<=n;j++) //求从某村庄i(1<=i<=n)到其它村庄的最长路径。
}//算法结束
对以上实例模拟的过程略。各行中最大数依次是9,9,6,7,9,9。这几个最大数中最小者为6,故医院应建在第三个村庄中,离医院最远的村庄到医院的距离是6。
1、对图1所示的连通网G,请用Prim算法构造其最小生成树(每选取一条边画一个图)。
2、4、 void LinkList_reverse(Linklist &L)
1、给定n个村庄之间的交通图,若村庄i和j之间有道路,则将顶点i和j用边连接,边上的Wij表示这条道路的长度,现在要从这n个村庄中选择一个村庄建一所医院,问这所医院应建在哪个村庄,才能使离医院最远的村庄到医院的路程最短?试设计一个解答上述问题的算法,并应用该算法解答如图所示的实例。20分
void Hospital(AdjMatrix w,int n)
//链表的就地逆置;为简化算法,假设表长大于2
{
p=L->next;q=p->next;s=q->next;p->next=NULL;
while(s->next)
{
q->next=p;p=q;
q=s;s=s->next; //把L的元素逐个插入新表表头
void search(datatype A[ ][ ], int a,b,c,d, datatype x)
//n*m矩阵A,行下标从a到b,列下标从c到d,本算法查找x是否在矩阵A中.
{i=a; j=d; flag=0; //flag是成功查到x的标志
while(i<=b && j>=c)