社会人才教师教科研与能力提升3

单选题（共30题，每题2分）

1 ．对于总体构成比较复杂，同质性程度不高，总体数量较大，各层次标志比较明显的情况下，宜采用（）

C．分层抽样

2 ．在15岁至24岁，个体通过学校、社团、休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业做出探索，此时处于职业生涯的哪一个发展阶段？（）B．探索期

3 ．如果学生经常把自己的失败归因为能力不足，可能出现的结果是（）

C．沮丧

4 ．学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受，下列描述错误的是：

C．由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

5 ．多表现为温和平静，从容大度，不过分争强好胜，随遇而安的长寿型人格类型是（）

B．B型人格

6 ．倘若我们常在他人面前任由负面情绪决堤，乱发脾气，丝毫不加控制，久而久之，别人就会视我们为（）之人，甚至不再与我们往来

C．难以相处

7 ．依照埃里克森的心理社会危机理论的观点，青春期的主要任务和危机是（）

C．自我同一感vs.同一感混乱

8 ．在进行问卷设计的时候，问题一般不超过（）

C．70个

10 ．下列哪个不是建构主义提出的教学模式（）

D．程序教学

12 ．观课时应该坚持（）的原则。

B．育人

14 ．如果想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最合适的安排是（）

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

16 ．（）可以提高人的免疫能力。

B．积极情绪

17 ．根据情绪的ABC理论，人的消极情绪和压力源于（）

C．人对事件的解释

18 ．老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这是哪种教学方法（）

A．程序教学法

19 ．以下有关健康的说法，不正确的是（）

B．健康就是身体没病，身体没病就是健康

20 ．关于访谈法中的提问以下说法错误的是（）

D．加强引导，如果被访谈者偏离了方向，要及时说“你跑题了”

21 ．关于压力，正确的说法是（）

A．不同类型的工作有不同的压力曲线

22 ．心理学上著名的（），描绘的是一种典型的坏情绪的传染

B．踢猫效应

23 ．为了激发同学们读书的兴趣，王老师在班里发起了“我读书，我快乐”的读书打卡活动，同学们每天读书半小时及以上并在微信群里打卡，与小伙伴们一起分享读书感悟。学习交流部每日统计打卡信息，每位同学每打卡一天就获得相应的分数，并作为平时成绩的组成部分。在该教学案例中，王老师采用了以下那种教学活动策略？

B．学生期望

24 ．某学生把自己数学考试的失败归结为自己不擅长数学，这是（）归因

B．能力

25 ．属于内在的、不稳定的、可控的归因是（）

B．努力

26 ．从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

C．因果性课题

27 ．6-12岁儿童处于哪一个阶段（）

D．勤奋—自卑

28 ．评课可以分为三类，即学术性评课、考核性评课与（）

C．教研性评课

30 ．关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是（）

D．教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要

多选题（共10题，每题3分）

1 ．以下说法正确的有（）。

A．没有爱就没有教育

B．没有责任就没有好的教育

C．爱学生就意味着身上背负了沉甸甸的责任

2 ．好班级目标的三个特点是（）。

A．符合班级性质

B．经过努力可以达到

C．得到全体成员的认可

3 ．下列谈话中，不是单纯的观察，有一定评估的有（）

A．她昨天毫无理由的生我的气

C．敏慧这个人很冲动

D．我爸爸是个好人

4 ．以下哪些是健康快乐的秘诀?（）

A．享受自我幸福

B．学会自得其乐

C．适度社会比较

5 ．班集体的主要功能是（）

A．目标导向功能

B．社会影响筛选功能

C．熔炉（社会化）功能

D．教育功能

6 ．关于情绪的描述，正确地有（）。

A．指人们在内心活动过程中所产生的心理体验

B．人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映

C．人们在心理活动中，对客观事物的态度体验7 ．等级式问题的选项设计应注意（）

A．每两个等级间隔程度相等；

B．不要漏掉中性项目；

C．一般采用能描绘出等级中间程度的奇数等级；

D．通常采用5至7个等级

8 ．教学反思的体现形式包括（）。

A．写反思日记

B．写教后感

C．同事间讨论

9 ．好课必需的三种“折腾”是（）

A．观课

B．做课

D．评课

10 ．观课评课有助于我们学会（）

A．发现好课

B．创造好课

C．欣赏好课

D．识别好课

判断题（共10题，每题1分）

1 ．根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到满意和自豪

参考答案：对

2 ．需要层次理论是马斯洛提出的

参考答案：对

3 ．“一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师，而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言

参考答案：错

4 ．对问题学生的矫治举措主要是强行隔离

参考答案：错

5 ．具有强烈的竞争意识和高度时间紧迫感的人格类型是A型人格

参考答案：对

6 ．对学生而言，班级组织社会化功能有传递社会价值观、训练社会行为方式、培养社会角色、形成社会生活的基本技能

参考答案：对

7 ．老师喜欢学习好的学生，不喜欢学习差的学生，这是人之常情，并非是违背师德的行为

参考答案：错

8 ．校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升

参考答案：对

9 ．一个人的人格品质决定了其在生活和工作中的独特行为表现