可爱的小动物袜子 - 360文档中心

《手工(第二册)》3-3 袜子娃娃图文模板

2.小娃娃的制作步骤：
三、袜子娃娃作品欣赏
四、废旧手套改造作品
五、作业：选择一双自己喜欢的袜子，制作一个袜子娃娃。
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第三单元纸布偶、面具和头饰袜子娃娃
Байду номын сангаас
一、袜子娃娃：
顾名思义就是用袜子做的娃娃。之所以用袜子,一方面是是因为袜子的图案比较立体,另一方面是袜子的弹性比较大,塞进丝绵之后弹性会比一般的布艺娃娃好。红遍中国的可爱造型、神韵俏皮的袜子娃娃，用小袜子做你内心的小动物，你的旧袜子就会有新生命了！
二、袜子娃娃的制作实例 1.小兔子的制作步骤

可爱的小动物作文300字(精选八篇)

可爱的小动物作文300字（精选八篇）【可爱的小动物作文300字：篇一】我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫“点点”。

它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。

一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。

它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。

嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。

人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此?它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。

小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。

一天，我带着点点在树下玩耍。

它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。

它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。

它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：“瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧!”点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。

我喜欢我的小鸡点点!【可爱的小动物作文300字：篇二】我家养了一只很可爱的小猫，它的叫声很好听，所以我给它起个个名字叫“喵喵”，我很喜欢它。

喵喵长着一对水灵灵、黑宝石般的大眼睛，一身黄白相间的皮毛，看上去像穿了一件华丽的衣服，它的身子胖乎乎，特别可爱!喵喵喜欢玩珠子。

有一次我带着它到院子里玩，我把珠子扔到天上，它灵巧地一跳，立刻用爪子抓住了珠子。

接着，它自豪地摇着尾巴，像是对我说：“主人，我很有本事吧!”把我搞得哭笑不得。

还有一次，我放学一回到家，它就抱着我的腿喵喵直叫，好象再说：“主人，我的肚子很饿，想吃东西!”看着它那可怜巴巴样子，我连忙跑大厨房给它拿了几条妈妈炸的小鱼，它接过小鱼便狼吞虎咽地吃了下去，吃完还用爪子摸了摸鼓起的小肚皮，真有意思。

从那以后，喵喵和我的感情与日俱增，它经常在夜里悄悄地爬到我的身子上，还有细细的胡须挠我的痒痒。

【二年级作文】可爱的小波波熊

【二年级作文】可爱的小波波熊
这个暑假我阅读了《小巴掌童话》，我特别喜欢《洗四十双袜子的小波波熊》这一篇。

一只懒惰的波波熊。

大波波熊不讨厌洗脸袜子，因为洗脸袜子太麻烦了，大波波熊想要了一个办法：他买
了许多袜子，换一双往床底下投掷一双，就这样大波波熊的床底下存有一大堆的袜子。

有一天小波波熊换下脏袜子，再也找不到干净的袜子了，这下非得去洗袜子了，他掏
出一箩筐的脏袜子，来到小河边洗袜子。

小动物们都嫌弃小波波熊，因为太臭了，小波波
熊很难为情，硬着头皮洗，洗完了，小波波熊累得躺在草地上睡着了。

一只大獾走到，看见了细绳上晾着四十双袜子，下面躺着一只光脚的小熊，大獾以为
小熊科东俄就是个买袜子的小贩，大獾拎了两双袜子，遗留下了一包甜饼，许多大动物学
着大獾的样子，也拎了袜子遗留下了东西。

波波熊醒来了，仔细一看，只有两双袜子了。

小波波熊没有多余的袜子了，它每天都
要换袜子，洗袜子，晾袜子，每天洗袜子真开心！洗完袜子，小波波熊拿出糖果来，大伙
吃着糖果。

这不再就是一只自私的波波熊了，这么勤奋的波波熊谁不讨厌呢！
我也要学波波熊那样，自己的袜子自己洗。

周六在家，我第一次洗了自己的袜子，妈
妈直夸我是个好孩子。

小巴掌童话会跳舞的长袜子读后感50字

小巴掌童话会跳舞的长袜子读后感50字示例文章篇一：《〈小巴掌童话——会跳舞的长袜子〉读后感》哇，《小巴掌童话》可太有趣啦！尤其是《会跳舞的长袜子》这个故事，就像一颗闪闪发光的魔法星。

我刚读这个故事的时候，就觉得特别好奇。

长袜子怎么会跳舞呢？就好像有人告诉我鞋子会唱歌一样奇怪。

故事里的长袜子像个调皮的小精灵，它突然就有了生命，在那里欢快地跳着舞。

我就想啊，要是我的袜子也能这样，那可太酷了。

我把这个故事讲给我的小伙伴听。

我的小伙伴小明听了之后，眼睛瞪得大大的，他说：“这怎么可能呢？袜子又没有脚，怎么跳舞呀？”我就笑着对他说：“这就是童话的神奇之处呀，在童话里，什么都有可能发生呢。

”故事里的长袜子跳起舞来的样子，我感觉就像风中的彩带，飘来飘去的，那么轻盈，那么欢快。

它好像不是一只普通的袜子，而是一个小小的舞蹈家。

我仿佛能看到它在一个小小的舞台上，周围有好多小昆虫在为它鼓掌呢。

我又和另一个小伙伴小美讨论这个故事。

小美说：“这个长袜子肯定是被施了魔法。

”我觉得她说得很对。

就像童话故事里，公主被施了魔法会沉睡一样，长袜子被施了魔法就会跳舞啦。

那这个魔法是谁施的呢？我想啊想，也许是住在袜子里的小神仙呢，这个小神仙觉得袜子整天闷着太无聊了，就给它施了魔法让它跳舞。

这个故事让我觉得，童话就像一个充满惊喜的大盒子。

你打开它之前，根本不知道里面会有什么奇妙的东西。

《会跳舞的长袜子》就从这个大盒子里蹦了出来，给我带来了好多欢乐。

我在晚上睡觉的时候，还会忍不住想这个故事。

我想如果我也有这样一只能跳舞的长袜子，我要让它给我表演各种各样的舞蹈。

是像小天鹅那样优雅的芭蕾舞呢，还是像街舞那样充满活力的舞蹈？我越想越兴奋，差点都睡不着觉了。

读了这个故事，我还明白了一个道理呢。

虽然现实生活里袜子不会跳舞，但是我们的想象力可以像长了翅膀一样，飞到任何有趣的地方。

我们可以想象出很多神奇的事情，就像这个故事的作者一样。

如果我们没有想象力，那这个世界就会变得很无趣啦。

长袜子皮皮(节选)

长袜子皮皮（节选）在一个小村庄的一条安静的小巷里，住着一只叫做皮皮的小兔子。

皮皮非常活泼好动，喜欢到处跑来跑去，从早上一直到晚上。

他总是精力充沛，充满好奇心，对一切都感兴趣。

每天早上，皮皮都会穿上一双漂亮的红色长袜子。

这双长袜子非常特别，因为它们由皮皮的奶奶亲手编织而成。

奶奶是一个非常慈祥的老奶奶，喜欢用自己的双手给皮皮编织各种各样的东西。

她特别喜欢给皮皮编织长袜子，因为她知道皮皮非常喜欢穿上长袜子跑来跑去。

皮皮喜欢穿长袜子，因为它们不仅能保持他的脚暖和，还能给他带来很多快乐。

在冬天，皮皮穿上长袜子时，他的脚会感到非常温暖和舒适。

他可以在雪地里快乐地玩耍，不用担心冷着脚。

除了保暖之外，长袜子还能让皮皮表达自己的个性。

因为长袜子有很多种颜色和图案，皮皮可以根据自己的心情选择不同的长袜子。

有时他会选择一双粉色的长袜子，有时他会选择一双带有条纹的长袜子。

每当穿上不同的长袜子时，皮皮都会感到非常开心。

皮皮最喜欢的长袜子是一双彩虹色的长袜子。

它们是奶奶为他亲手编织的，上面有七种不同的颜色，就像一道美丽的彩虹。

皮皮觉得这双长袜子非常特别，因为它们代表着奶奶对他的爱和关心。

每次他穿上彩虹色的长袜子，他都会想起奶奶的笑容和温暖的拥抱。

皮皮经常穿着他的彩虹色长袜子到处跑来跑去。

他喜欢在村子里的小径上穿梭，和其他小动物一起玩耍。

他的长袜子总是吸引着别人的注意。

有一天，他碰到了一只名叫奇奇的小狗。

奇奇是一只调皮的小狗，非常喜欢追逐兔子。

他一直梦想着能够追上皮皮，但是每次都被他甩开了。

当奇奇看到皮皮穿着那双彩虹色的长袜子时，他被吸引住了。

他决定向皮皮讨教一下，为什么穿着那双长袜子的兔子就那么快。

皮皮耐心地解释道：“奇奇，这双长袜子并不会让我跑得更快。

我穿它们只是因为它们让我感到开心和温暖。

当我穿上它们时，我觉得自己像个彩虹一样亮丽。

这样，我就愿意和大家一起玩耍和奔跑。

”奇奇听了皮皮的解释，似乎有所领悟。

他意识到，不仅是长袜子，而是相信自己和保持快乐才是最重要的。

长袜子皮皮(节选)

长袜子皮皮（节选）长袜子皮皮是一只非常聪明可爱的小长颈鹿。

它有一双修长的腿和一颗灵活的大脑。

皮皮的眼睛像两颗黑珍珠，时刻散发着智慧的光芒。

皮皮的长颈鹿朋友们都羡慕它，因为它有一双特别的长袜子。

这对长袜子非常柔软舒适，配合皮皮修长的腿，使它显得更加高挑优雅。

而且，这对长袜子还富有神奇的力量，能够帮助皮皮解决一些难题。

皮皮拥有一颗善良的心，总是乐于助人。

有一天，皮皮遇到了一个困扰很久的小兔子，它的胡萝卜遭到了损坏。

小兔子非常伤心，皮皮看在眼里，决定帮助它修复胡萝卜。

皮皮穿上了那双神奇的长袜子，脖子伸得更长了，使它能够从高处找到一根完好的胡萝卜。

皮皮小心翼翼地将胡萝卜修复好，递给了小兔子。

小兔子高兴地咬了一口，笑逐颜开。

皮皮还有一次帮助小伙伴们的经历。

有一天，森林里的小动物们因为找不到饮水处而感到非常痛苦。

皮皮决定利用它强大的视力和长袜子的帮助，给小伙伴们找到一块有水的地方。

皮皮饶有兴致地穿上了长袜子，开始寻找水源。

它的视野变得更加广阔，很快就在森林的深处发现了一泓碧澄的清水。

皮皮高兴地告诉小伙伴们，它们紧跟着皮皮的指引，很快就喝上了甘美的清水。

皮皮的聪明和善良得到了大家的一致赞扬，它成为了众人心目中的英雄。

皮皮借助长袜子的力量，解决了很多森林里的难题，帮助了很多需要帮助的小伙伴们。

虽然长袜子可以帮助皮皮解决难题，但皮皮深知自己取得的成就离不开自己的努力。

每一次皮皮都是凭借自己的智慧和勇气去面对和解决问题的。

皮皮用自己的行动告诉我们，只要肯努力，就一定能够克服困难，达到自己的目标。

无论我们面对什么样的困境，都要相信自己的能力，勇敢地面对，不退缩，就一定能够走出困境，获得成功。

长袜子皮皮是一个非常鼓舞人心的故事，它告诉我们，每个人都有自己的特长和优势，只要发挥出来，就能够取得非凡的成就。

无论是皮皮那双神奇的长袜子，还是我们自己的天赋和努力，都可以帮助我们在人生的道路上取得胜利。

让我们向长袜子皮皮学习，勇敢地去追逐我们的梦想，实现我们的目标。

穿袜子的大班故事,有兔子、牛

穿袜子的大班故事,有兔子、牛在森林里有一只小兔子，它的名字叫小花。

小花在森林里开了一间袜子小店。

开业第一天猴妈妈就给自己的猴宝宝买了五六双袜子，然后陆续有许多小动物过来买袜子。

有一天牛爷爷也到了小店买袜子，牛爷爷想给自己买一双穿，小花给牛爷爷挑了一双最大号的袜子。

牛爷爷高兴的拿回去穿。

第二天，牛爷爷上门反映袜子质量不好，小花说不可能。

低头一看，原来牛爷爷的大脚趾指甲一直没有剪，把袜子给顶破了。

于是，小花帮牛爷爷修理了指甲，并且重新送了一双袜子给牛爷爷，并帮他穿上。

牛爷爷对此有点抱歉，并表示以后会对对关照小花的店铺。

谁的袜子绘本读后感

谁的袜子绘本读后感刚翻开绘本的时候，我就被那只大大的、画得超级可爱的袜子吸引住了。

这只袜子可不得了，它一会儿出现在这儿，一会儿出现在那儿，就像个调皮的小幽灵，在各个角落里捣乱。

每一页的画面都特别生动，小动物们的表情简直绝了。

小老鼠看到袜子的时候，眼睛瞪得像铜铃一样大，那副惊讶的模样就像我在生活中突然发现了一个超级奇怪的东西一样。

随着故事的发展，我就跟着小动物们一起猜测这到底是谁的袜子。

小兔子猜是大象的，因为大象的脚很大，可是大象把脚抬起来，它的脚根本就不是这个样子的。

这时候我就忍不住笑了，感觉小动物们就像一群天真的小朋友在七嘴八舌地讨论一件很神秘的事情。

我也跟着在心里不停地猜，一会儿觉得可能是长颈鹿的，一会儿又觉得也许是大怪兽的，这种感觉特别有趣，就像是我自己也置身于这个充满谜题的故事里。

绘本里的小动物们为了找到袜子的主人，还想出了各种各样的办法。

它们沿着袜子的味道去找，这个情节可太搞笑了，我都能想象到那只袜子得有多“味儿”啊。

还有它们把袜子撑起来，试图让它变得像某个动物的脚，这简直就是小动物们的创意大爆发。

当最后发现袜子的主人原来是一只小臭鼬的时候，我真的是又惊又喜。

惊的是完全没想到是小臭鼬，喜的是这个答案太有趣了。

而且小臭鼬的那种害羞又可爱的样子，让我觉得它特别的萌。

这本绘本不仅仅是一个简单的找袜子的故事，它更像是一个充满想象力的游戏。

它让我看到小动物们之间的团结和好奇，它们一起去探索一个未知的事情。

而且从这个故事里，我还能感受到那种发现真相时的惊喜和快乐。

就像我们在生活中，有时候去寻找一个东西或者探索一个谜题，当最终找到答案的时候，那种满足感是无法言喻的。

这只小小的袜子就像是一把钥匙，打开了一个充满欢乐和惊喜的童话世界的大门，让我在阅读的过程中笑得合不拢嘴，同时也让我对周围的小事物充满了更多的好奇，说不定哪一天我也会像绘本里的小动物一样，发现一个超级有趣的秘密呢。

奇怪的袜子精灵观后感

奇怪的袜子精灵观后感电影里的袜子精灵长得特别奇特。

它们小小的，就像我们平时丢掉的小袜子突然有了生命一样。

它们住在人类的房子里，专门收集各种各样的袜子。

我一看到它们的模样，就忍不住笑了起来，有的袜子精灵耳朵像袜子的边边，一翘一翘的，超级可爱。

电影里有个叫希力咕的袜子精灵，它特别勇敢。

它的朋友们总是安于现状，每天就知道收集袜子，躲在人类发现不了的角落。

可是希力咕不一样，它想去探索外面更大的世界。

就像我们在学校里，有些同学总是不敢尝试新的东西，只做自己熟悉的作业和游戏，但是也有像希力咕这样勇敢的同学，愿意去参加新的比赛，去学习新的知识。

希力咕离开家的时候，它的眼神里充满了坚定，我特别佩服它。

还有那些人类，他们总是丢袜子。

有个小女孩，她发现袜子总是不见，特别好奇。

当她发现袜子精灵的时候，并没有像我想象中的那样害怕。

她和袜子精灵们成为了朋友，还一起保护袜子精灵们的家。

这让我想到了我们对待小动物或者新的小伙伴，也应该友善。

就像我们班新来了一个同学，刚开始大家都有点陌生，但是如果我们像小女孩对待袜子精灵一样友善，很快就能成为好朋友啦。

电影里有个很惊险的情节。

有个大坏蛋想要抓住所有的袜子精灵，把它们关起来。

袜子精灵们特别害怕，四处逃窜。

希力咕没有只顾着自己逃跑，而是带着大家一起想办法。

它们躲在各种奇怪的地方，像衣柜的最里面，床底下最黑暗的角落。

看到它们那么害怕，我也跟着紧张起来，心都提到了嗓子眼儿了。

不过它们凭借着智慧和勇气，还有小女孩的帮助，成功地打败了大坏蛋。

这就告诉我们，遇到困难的时候，大家团结起来力量才大。

就像我们拔河比赛的时候，如果大家不齐心，就很容易输，但是只要团结，就能赢得胜利。

这部电影看完之后，我满脑子都是那些可爱的袜子精灵。

我觉得这部电影不仅好玩，还让我学到了很多东西。

勇敢、友善、团结，这些都是我们在生活里很重要的品质。

我希望我也能像希力咕一样勇敢，去探索很多未知的东西，也希望我能像小女孩一样友善地对待周围的人和事物，更希望在遇到困难的时候，我能和小伙伴们团结起来一起克服。

长袜子皮皮书的内容

长袜子皮皮书的内容长袜子皮皮书。

长袜子皮皮书是一本以长袜子为主题的绘本故事，讲述了一只名叫皮皮的小狗和它的长袜子朋友们之间的故事。

这本书的故事情节简单有趣，适合3-6岁的幼儿阅读。

通过这本书，孩子们可以了解长袜子的不同用途，同时也能感受到友谊与团结的力量。

故事的开头，皮皮是一只非常喜欢穿长袜子的小狗，它有很多不同颜色和款式的长袜子，每天都会换着穿。

而这些长袜子也都有自己的个性，有的活泼好动，有的温柔体贴，有的憨厚老实……它们在一起生活，互相帮助，形成了一个温馨的小世界。

在故事的中间部分，皮皮和长袜子们经历了一系列有趣的冒险。

有一次，皮皮和长袜子们一起去参加了一场小动物的运动会，他们组成了一支长袜子接力队，最终取得了胜利。

在另一次冒险中，皮皮和长袜子们一起去探险，他们克服重重困难，最终找到了传说中的长袜子天堂，那里有各种各样的长袜子，吸引着无数小动物前来观光。

最后，故事以一个温馨而感人的结局结束。

在一个风和日丽的下午，皮皮和长袜子们举办了一场盛大的长袜子派对，他们邀请了来自各个地方的小动物朋友们一起欢聚。

在派对上，大家一起跳舞、唱歌，度过了愉快的时光。

这个故事告诉孩子们，友谊和团结是非常重要的，只有大家团结一致，才能克服困难，取得成功。

长袜子皮皮书的故事情节简单而有趣，文字通俗易懂，适合3-6岁的幼儿阅读。

通过这本书，孩子们可以了解长袜子的不同用途，同时也能感受到友谊与团结的力量。

这本书不仅能够培养孩子们的阅读兴趣，还能够教育他们如何与他人和睦相处，如何团结合作。

因此，长袜子皮皮书是一本值得推荐的绘本故事，可以带给孩子们快乐与启迪。

读《长袜子皮皮》有感

读《长袜子皮皮》有感
从小我就对皮皮这本书格外喜欢，也许是因为它里面充满了童年的安全感，也许是因为它里面充满了我心中最珍贵的想象。

“长袜子皮皮”是一位爱穿着绿色长袜子，活泼可爱的小青蛙，拥有一双水晶般的大眼睛，看上去非常可爱。

当被询问时，他总是断然回答“我穿的是长袜子，而不是短袜子！”
皮皮是一位勇敢的小青蛙，他有着非常大的梦想。

他的梦想是旅行世界，看到各种各样的风光。

于是他便朝着这个梦想开始勇敢的前行。

在春天，他和父亲去到了一个陌生的乡村，他看到了湖水闪耀着阳光，树木绿得发芽，昆虫嗡嗡作响，异国风情的民居，对这一切皮皮感受到了新奇与惊奇。

那里的人们友善和蔼，上演的舞蹈和歌曲充满了着独特的民间风情。

在他的旅行中，皮皮遇到了可爱的小动物，认识了友善的乡亲，受到各种不同的季节的洗礼。

当他抵达一个叫小花洲的乡村时，他和村民们一起前往野外去欣赏大自然的美景：蓝天白云、绿树茂密、草原起伏、鸟儿欢呼。

但是，这一切都比不上他看到的一切：他看到了突然从地里窜出来一只又一只绿色的小青蛙，他们都穿着绿色的长袜子。

皮皮感到如痴如醉，他想都不想的蹦跳起来，跟着他们一起跳起来。

游玩结束以后，皮皮带着新发现的力量和勇气回到了家中。

他告诉父母，在旅行中看到的一切让他更加明白了勇敢的意义，他的梦想又更加清晰了。

从此，皮皮就像一只勇敢的小青蛙一样，穿着绿色长
袜子，努力实现自己的梦想。

今天，每当我读到《长袜子皮皮》这本书，充满童心的小青蛙皮皮让我想起了他，他勇敢地前行，不断去追寻自己的梦想。

它给了我力量：如果有梦想，就要穿上勇敢的长袜子，勇敢地去实现。

小学综合实践袜子玩偶教案

小学综合实践袜子玩偶教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造能力；2. 培养学生的想象力和创意思维；3. 培养学生的合作精神和团队意识。

二、教学准备：1. 教师准备：各色袜子、棉花、线、针、剪刀、毛毡、贴纸等制作材料。

2. 学生准备：学生自备袜子。

三、教学过程：1. 引入活动：教师介绍袜子玩偶的制作过程，并展示一些制作好的袜子玩偶示例，鼓励学生发表自己的想法和创意。

2. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责制作一个袜子玩偶。

3. 制作过程：a. 学生选择自己喜欢的袜子，并给袜子起个名字。

b. 学生将袜子翻过来，用线将两只脚封住，形成袜子玩偶的身体。

c. 学生在袜子玩偶的身体上填充棉花，使之有一定的厚度和质感。

d. 学生用线将袜子玩偶的头部从体部分离开。

e. 学生可以利用剪刀和贴纸等材料，给袜子玩偶加上眼睛、嘴巴、鼻子等面部特征。

f. 学生将袜子玩偶的头部重新安装到身体上，用线缝合头部和身体。

g. 学生可以利用毛毡等材料，为袜子玩偶添加服装和装饰品。

4. 收尾活动：每个小组展示他们制作完成的袜子玩偶，并对其他小组的作品进行欣赏和评价。

四、教学延伸：1. 可以鼓励学生制作一套袜子玩偶剧，利用袜子玩偶进行表演。

2. 可以将袜子玩偶制作成一些小动物形象，以帮助学生学习动物的特征和习性。

3. 可以引导学生在制作袜子玩偶的过程中，思考关于环保、可持续发展等问题，并进行相关的讨论和研究。

五、教学评估：1. 观察学生在制作过程中的积极性和参与度。

2. 欣赏和评价学生制作的袜子玩偶作品。

3. 学生之间的互相交流和合作情况。

六、教学反思：通过这次综合实践活动，学生能够动手制作自己喜欢的袜子玩偶，培养了他们的动手能力和创造能力。

同时，学生在小组活动中还需要互相合作，培养了他们的团队意识和合作精神。

在制作袜子玩偶的过程中，学生还可以发挥自己的想象力和创意思维，增强了他们的创造力。

此外，通过展示和评价环节，学生还能够学会欣赏和评价他人的作品，培养了他们的审美能力和批判思维。

将废旧儿童袜子转化为可回收的手工作品

将废旧儿童袜子转化为可回收的手工作品废旧儿童袜子是我们日常生活中常见的废弃物品之一。

当孩子们穿过长大，袜子却因为脱胎换骨的孩子选拉链扣全面进阶成小袜裤的主令位，旧袜子就被遗弃在一边。

然而，我们可以通过一些创造性的方式将这些废旧儿童袜子转化为可可回收的手工作品，为生活增添一份美丽和环保的力量。

一、废旧儿童袜子的可回收利用废旧儿童袜子由于材质柔软、易于加工，非常适合进行再利用。

下面我将为大家介绍几种将废旧儿童袜子转化为可回收的手工作品的创意方法。

1. 蓬松的填充玩具将废旧儿童袜子填充物料，可以制作成可爱的布娃娃、小动物玩具等。

首先，将袜子切割成适合的大小，并将其缝合，留下一小部分口来装填填充物。

你可以使用旧衣物的布料、旧沙发的内胆或其他软绵绵的材料作为填充物。

填充完成后，再将口缝合好，一个柔软的玩偶便制作完成了。

2. 创意手工艺品废旧儿童袜子还可以用来制作各种创意手工艺品，比如花朵、手腕饰品、可爱的动物、小挂件等。

你可以根据自己的兴趣和技巧，利用废旧袜子的特点，进行剪裁、缝制、装饰等创作。

3. 实用小物件将废旧儿童袜子切割成合适的大小，可以制作一些实用的小物件，比如手机袋、化妆包、钥匙包等。

你只需切割袜子并进行简单的缝制、装饰，再加上拉链或扣子等固定装置，一个实用又独特的小物件就做好了。

除了以上提到的方法，你还可以结合自己的创作灵感，使用废旧儿童袜子进行DIY创作。

尝试不同的剪裁、拼接和装饰方式，让儿童袜子焕发新生。

二、废旧儿童袜子可回收利用的意义1. 环保意义将废旧儿童袜子转化为可回收的手工作品，减少了废弃物对环境的污染，同时也减少了对原材料的需求。

这有助于保护地球资源，减缓环境压力。

2. 节约与经济利用废旧儿童袜子进行手工创作，不仅可以节约购买新材料的成本，还可以发挥自己的创造力和想象力，给生活增添乐趣。

3. 打造个性化的物品将废旧儿童袜子转化为手工作品，可以根据自己的兴趣和喜好设计独特的物品，展现个性和品味。

小班分享阅读《袜子》第一课时

小班分享阅读《袜子》第一课时（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“袜子”，我的朋友（中班）

圆园239设计思路：中班是幼儿社会性发展的关键期，引导幼儿与人为善、与同伴友好相处是十分重要的。

绘本《永别了，袜子》讲述了一个小男孩（丁丁）丢弃了儿时陪伴他的一只名叫“袜子”的长耳兔，又因想念它而焦急地全力寻找，最后失而复得的故事。

整个绘本故事情节跌宕起伏，画面温情细腻，幼儿能在感同身受中投入故事情境，跟随小男孩一起感受朋友的重要和失而复得的幸福。

在本次活动中，我们将目标定位在文学想象上，考虑到中班幼儿的年龄特点，我们把重点放在再造想象的学习上，主要引导幼儿对文学作品中主要人物的动作和表情展开想象，如根据丁丁和“袜子”的动作及表情想象其心理活动等。

根据中班幼儿的发展水平以及幼儿文学想象的需要，我们对绘本内容进行了选择与删减，选取具有代表性的、能引起幼儿共鸣的图片作为素材，帮助幼儿理解本次活动的主旨，积极而自然地展开文学想象。

同时，我们希望幼儿能通过活动了解故事中的感情和爱，记住曾经给予美好感情的朋友，明白朋友越多会越幸福、越开心。

目标：1.初步理解故事情节，知道朋友之间要相互宽容和珍惜。

2.能根据故事情节大胆想象，并尝试用自己的语言表达角色的心理活动。

3.感受丁丁与“袜子”之间亲密的朋友之情。

（析：本次活动的第一个目标指向对故事内容及情节的理解，活动通过分段感知与完整欣赏，帮助幼儿在猜测故事情节、听故事中理解故事内容，感受角色的心理变化，从而领悟到朋友之间要相互宽容和珍惜。

活动的第二个目标指向幼儿的文学想象能力。

幼儿在欣赏文学作品时，对作品中的内容进行想象是幼儿理解文学作品、获得情感体验的重要途径，也是陶冶幼儿文学情操、初步奠定文学素养的重要过程。

本次活动中重点设计了“‘袜子’被扔掉”“‘袜子’不见了”“丁丁站在大树上大声呼喊‘袜子’”三个片段，鼓励幼儿展开想象，大胆表达自己的想法。

第三个目标指向的是活动的情感线，通过明晰角色的心理变化，感受朋友之间的情谊。

）准备：1.物质准备：根据绘本《永别了，袜子》改编的活动用课件一套，图片“树林里的危险”三张，三个展示图片用的画架。

长长的花袜子

《长长的花袜子》在一个宁静的小镇上，住着一个可爱的小女孩名叫莉莉。

莉莉有一双明亮的大眼睛和一头乌黑的长发，她总是充满着好奇心和活力。

有一天，莉莉在整理自己的衣柜时，发现了一双长长的花袜子。

这双袜子非常漂亮，上面绣着各种鲜艳的花朵和可爱的小动物。

莉莉一下子就被这双袜子吸引住了，她决定穿上这双袜子去外面玩耍。

莉莉穿着长长的花袜子走在小镇的街道上，引来了许多人的目光。

大家都被这双漂亮的袜子所吸引，纷纷夸赞莉莉的袜子好看。

莉莉心里非常高兴，她觉得自己就像一个小公主一样。

走着走着，莉莉来到了一个小公园。

公园里有许多小朋友在玩耍，他们看到莉莉的花袜子后，都围了过来。

“你的袜子好漂亮啊！”一个小朋友说道。

“是啊，我也想要一双这样的袜子。

”另一个小朋友羡慕地说。

莉莉听了大家的夸赞，心里更加得意了。

她和小朋友们一起在公园里玩耍，度过了一个愉快的下午。

当太阳快要落山的时候，莉莉才想起该回家了。

她和小朋友们告别后，便往家走去。

在回家的路上，莉莉经过了一家孤儿院。

她看到孤儿院的孩子们都穿着破旧的衣服，心里感到非常难过。

莉莉突然想到了自己的花袜子，她决定把这双袜子送给孤儿院的孩子们。

于是，她走进了孤儿院，找到了院长阿姨。

“院长阿姨，我想把我的花袜子送给这里的孩子们。

”莉莉说道。

院长阿姨听了莉莉的话，非常感动。

她接过袜子，对莉莉说：“你真是一个善良的孩子，这些孩子们一定会很喜欢这双袜子的。

”莉莉看着院长阿姨把袜子分给了孤儿院的孩子们，心里感到非常温暖。

她觉得自己做了一件非常有意义的事情。

从那以后，莉莉经常去孤儿院看望孩子们。

她会给孩子们带来一些小礼物，和他们一起玩耍、学习。

孩子们都非常喜欢莉莉，他们把莉莉当成了自己的好朋友。

有一天，莉莉在孤儿院遇到了一个小男孩。

小男孩名叫明明，他非常聪明可爱，但却因为一场意外失去了父母，只能住在孤儿院。

莉莉和明明很快就成为了好朋友，他们一起在院子里玩耍，一起分享彼此的故事。

明明看到莉莉的花袜子后，非常喜欢。

小熊和他的花袜子

在一片茂密的大森林里，有一只爱穿花袜子的小熊，它每天出门都穿着花袜子，走在路上好看极了。

有一天，小熊的那双花袜子脏了，应该洗一洗了。

可是小熊不喜欢洗袜子，它就到商店买了五十九双袜子，加上这一双正好是六十双。

小熊把这一大堆袜子放到了床底下，这样它每天用上一双新袜子，新袜子渐渐变少了，脏袜子却渐渐变多了。

脏袜子把房子都弄得臭哄哄的，小动物都不喜欢来它家玩。

终于，小熊的六十双袜子全脏了。

小熊就抱着一大堆袜子到河边去洗，它的袜子把小溪给弄臭了，小鱼和青蛙见了，一起说道：“小熊，，你的袜子都把干净的小溪给污染了。

”小熊很不好意思，但是它还是红着脸低着头洗袜子。

“洗完了，总算洗完了。

”小熊一边喘着粗气，一边把刚洗完了的袜子放在晾衣杆上，等它晾完最后一双袜子的时候，它累的倒在草地上就睡着了。

一会儿，小兔背着许多大萝卜走了过来，看见了晾衣杆上的六十双袜子，又看了一眼倒在草地上呼呼大睡的小熊，自言自语道：这只小熊肯定是买袜子的。

“于是，小兔拿走三双袜子，给小熊留下了一大堆胡萝卜。

过了一会儿，老鼠大哥和老鼠二哥来了，他们手里拿着土豆，看见小熊和那五十七双袜子，说：“它干嘛要带这么多袜子呢？也许它是个卖袜子的。

”老鼠一下子拿了三十双，给小熊留下了一大堆土豆。

没一会儿。

一个画家过来了，看看小熊又看看袜子，说：“啊！这袜子真好看，我可以回去把它画下来。

”画家又拿走了二十双袜子，留下了一幅画，画上是一只小熊在草地上睡觉。

画家刚走，小松鼠又来了，它拿着三个大松子，给小熊留下了两个大松子，拿走了五双袜子。

这时候，小熊梦见自己的花袜子被人抢走了，只有两双了。

结果它醒来一看，果然只有两双袜子了，周围堆满了好吃的东西。

哎，梦真准啊！从此以后，小熊只有两双袜子了，它变成了一只爱干净的小熊，小动物们都喜欢到它家玩。

小熊明白了，原来大家都喜欢和讲卫生的小动物做好朋友。

小熊和他的花袜子杨镇溪三年级一班。

儿童幼儿故事-小熊洗袜子

⼉童幼⼉故事-⼩熊洗袜⼦⼩熊⼀下⼦就洗了很多的袜⼦，只⼩熊怎么会洗那么多的袜⼦呢?下⾯我们就来看看⼉童幼⼉故事-⼩熊洗袜⼦吧! ⼩熊洗袜⼦从前有⼀个懒惰的⼩熊，她很喜欢穿花袜⼦，但是她不喜欢洗袜⼦是因为她觉得洗袜⼦很⿇烦，后来她想出了⼀个办法：去市场买了很多袜⼦天天穿⼀双袜⼦，袜⼦脏了就把袜⼦扔到床底下等到没有穿的了才去洗就这样过了⼀天⼜⼀天，她的床底下，堆了⼀⼤堆的脏袜⼦脏袜⼦好臭好臭，连她的⼩屋都变的臭烘烘有⼀天，她发现⾃⼰没袜⼦穿了，就从床下掏出⼀箩筐的袜⼦，要去河边洗河边的⼩花⼩草说:波波熊你以后不要⼀次洗这么多的袜⼦，臭死⼈了河⾥的⼩鱼，⼩虾，⼩青蛙看见了说:谁洗的袜⼦，把河⽔都弄臭了⼩熊不好意思的把头低下⼩熊洗啊洗啊，终于把袜⼦洗完了她把洗完的袜⼦从森林这⼀边晾到那⼀边可是她太累了，躺在⼀棵树下睡着了后来有许多⼩动物从她晾袜⼦的地⽅经过，都带⾛了两三双给她留下了很多东西，有甜饼，苹果，胡萝⼘，还有⼀幅在树下光脚丫睡着的⼩熊当⼩熊懒懒地睁开眼睛时，太阳已经落⼭了⼩熊发现⾃⼰只剩下两双袜⼦以后都得穿⼀双，洗⼀双了波波熊觉得每天洗袜⼦很开⼼⼩动物也都喜欢去她家玩了，连⼩花⼩草见了她也向她点头问好伙伴们都夸她是个勤劳的⼩熊。

⼩熊睡午觉有⼀个⼤熊，⽣了⼀个⼩熊她养啊养，养到⼩熊上幼⼉园中班了幼⼉园⾥的⽼师是⼤象⼤象⽼师有很长很长的⿐⼦要是誰不听话，⼤象⽼师就⽤长⿐⼦把他卷起来，⼀扔，就扔到⼀边去了⼀天啊，⼩熊睡午觉没睡好，被⼤象⽼师发现了⼤象⽼师⽤长⿐⼦⼀卷，就把⼩熊卷起来扔到⼀边⼩熊⼤声喊：“我不敢啦!;我不敢啦!” ⼤象⽼师⼜把⼩熊卷了起来，卷到床上⼤象⽼师说：“以后要好好睡觉了，要是不好好睡觉，我可要把你卷起来扔到很远的地⽅去了” 从此，⼩熊好好睡午觉了。

不洗脚不换袜子童话故事

不洗脚不换袜子童话故事
从前有一只懒惰的小熊，它哪里都好，就是不爱洗袜子。

因为它只要穿脏了一双袜子，就会扔到房间里，渐渐的脏袜子就堆成了一座山了。

终于有一天，脏袜子已经装满了整间屋子。

小熊只好用车子一次一次地运到小河边，它不情愿地拿起肥皂在袜子的外面蹭了几下，又拿起子“刷刷”的刷了起来。

就这样它一直到了第四天的中午，才刷完所有的脏袜子。

用几根木棒把袜子撑了起来，便躺在一旁享受着阳光，呼噜呼噜地睡起了大觉。

过了大约20分钟，一只可爱又善良的小白兔哼着歌走了过来。

看到了五颜六色，色彩斑斓的袜子，便以为是来卖袜子的，它拿了几双，掏掏口袋，“好像忘了带钱。

”小白兔叹了口气，便把身上的几根胡萝卜放在了小熊旁边。

过了一会儿，小猪也来了，它也以为这是小熊卖的袜子，它摸了摸口袋，好像在找什么，原来它出门太急，忘带钱了，只好拿起自己最喜欢吃的鱼给了小熊，高高兴兴地回家去了。

就这样，小动物们一传十，十传百，小熊的袜子迅速被“销售”一空。

等小熊一觉醒来的时候，袜子已经只剩下几只了，而身边却多了许多萝卜、鱼还有一些奇奇怪怪的东西。

自从这件事以后，小熊再也不敢不洗袜子了。

我最喜欢的动物是小猫作文精选

我最喜欢的动物是小猫作文
如果你问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地答复，是我家的小猫。

如果你想知道为什么，那就听我细细说来。

小猫是可爱、漂亮的小动物，它驯良、乖巧，十分讨人喜欢。

它身上的毛交错在一起，油光闪亮，像穿着华美的衣服。

四只雪白的小爪子穿着毛茸茸的袜子。

注意哦，这双小袜子可是妈妈精心为它织的。

又长又细的尾巴不停的摆动着。

它走起路来总是高昂着头，胡子翘得老高，还不时发出“咪咪〞的叫声。

就像一位骄傲、高贵的公主一样。

小猫非常顽皮。

有时，妈妈织毛衣。

小猫看到滚动的线团，就弓起背，尾巴翘得高高的。

两只前爪按在沙发上，两眼紧盯着线团滚动。

它猛地扑了上去，一把按住毛线团，左爪拨一下，右爪拨一下，好似很新奇似的。

有时扑得过猛，它还会摔个仰面朝天呢！
小猫照镜子就更有意思了。

它看到镜子里有一只小猫时，便伸出爪子摸一摸。

摸不到小猫，它就会到镜子后面去找。

找不着就又回到前面，瞪大了眼睛，一会儿，又无可奈何的走了。

小猫捉老鼠也很有趣。

它整个身子伏在地上，眼睛盯着老鼠洞，身子一动也不动。

老鼠出来的时候，小猫猛地扑上去，用爪子抓，用嘴巴撕咬。

一会儿功夫就把老鼠给咬死了。

接着，它用前爪轻轻的触了一下老鼠，见老鼠不动了，它才开始吃。

怎么样？现在你该知道我为什么这么喜欢小猫了吧。

你喜欢什么动物呢？快点告诉我吧！。