2017《导与练》高考生物一轮复习练习单元评估检测(八).doc
【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第28讲 人和高等动物的神经调节
第28讲人和高等动物的神经调节考点一反射和反射弧的分析与探究1.反射(1)概念：在中枢神经系统(脑和脊髓)的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)类型：分非条件反射和条件反射。
下列实例中属于非条件反射的是②③，属于条件反射的是①④⑤。
①望梅止渴②膝跳反射③眨眼反射④一朝被蛇咬，十年怕井绳⑤学生听到铃声向教室奔跑2.反射弧[诊断与思考]1.判断下列说法的正误(1)大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程( ×)(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射( ×)(3)起跑动作的产生是非条件反射的结果( ×)(4)刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射( ×)(5)传入神经末梢就是感受器，传出神经末梢就是效应器( ×)2.下图为反射弧的结构模式图。
请据图思考：(1)请用大写字母表示反射弧的各个环节。
提示E——感受器，D——传入神经，C——神经中枢，B——传出神经，A——效应器。
(2)C位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反射属于哪类反射？提示由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢，该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与，所以为非条件反射。
(3)如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还能否发生？为什么？提示不能发生。
因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动。
(4)刺激a，A也会做出反应，这种反应是不是反射，为什么？提示不是，因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节，不能称为反射。
题组一反射及其类型的判断1.(2014·安徽，6)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。
若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。
下列叙述正确的是( )A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案 C解析A项，根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射基础上逐渐形成的条件反射，反射弧的神经中枢位于大脑皮层。
人教版高考生物一轮复习专题测试卷(含答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版高考生物一轮复习专题1《分子与细胞》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题，每小题3.0分,共48分)1.在组成人体的各种化学元素中，含量最多的元素、占细胞干重最多的元素依次是()A． O、CB． H、OC． O、ND． O、O2.下列关于脂质的说法不正确的是()A．组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有N和PB．当人过多地摄入脂肪类食物又缺少运动时，就有可能导致肥胖C．胆固醇是一种对人体有害无益的脂质D．性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成3.以下关于组成细胞的有机物的描述，错误的是()A．组成油脂的元素为C、H、OB．蛋白质的生物合成一定有RNA的直接参与C．淀粉、纤维素和糖原发生水解的最终产物都是葡萄糖D．蛋白质的生物合成与运输都需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的直接参与4.电影《侏罗纪公园》中恐龙是霸主动物，可是恐龙已经灭绝了。
请你推测，在组成恐龙细胞的各种元素中，含量最多的四种元素是()A． C、O、Ca、KB． C、H、O、NC． O、C、N、PD． C、H、O、P5.下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是()A．都含有C、H、O、N、PB．都含有核酸和蛋白质C．都是最基本的生命系统D．都必须寄生在细胞中才能繁殖6.下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是()A．过多摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞B．乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖，不能被人体直接吸收C．玉米的蛋白质中缺少赖氨酸，因此以玉米为主食的人群应额外补充赖氨酸D．过多摄入脂肪类食物又缺失运动时，就可能导致肥胖7.一种植物和动物细胞的某些元素含量(占细胞干重的质量分数%)如表所示，下列说法正确的是()A．碳元素含量说明有机物是细胞干重中的主要成分B．据表可知，两种生物细胞的元素种类差异很大C．该动物血钙含量过高会发生抽搐D．动、植物细胞中的Ca、P均以离子形式存在8.在人体肝细胞内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种()A． 5、2、8B． 4、2、2C． 5、2、2D． 4、4、89.如图为人体内两种重要高分子化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是()A． a的种类约有20种，b的种类有8种B． B是所有生物的遗传物质C． a的结构通式可表示为：D． B在人的神经细胞与肝脏细胞中的种类不同10.丙氨酸的R基为—CH3，谷氨酸的R基为—CH2—CH2—COOH，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为()A． 7：16：6B． 7：14：5C． 8：12：5D． 8：14：511.有关组成细胞的糖类的叙述正确的是 ()A．乳糖是所有细胞中的二糖B．淀粉、纤维素、糖原的最终氧化分解产物都是CO2和H2OC．少数糖类的组成元素中含有N、PD．糖类是细胞代谢中的直接能源物质12.动物细胞内良好的储能物质是()A．葡萄糖B．乳糖C．淀粉D．脂肪13.若想要鉴定面粉的主要成分，和鉴定面筋的主要成分，最好分别用什么试剂()A．碘液和双缩脲试剂B．斐林试剂和苏丹ⅢC．斐林试剂和双缩脲试剂D．双缩脲试剂和苏丹Ⅲ14.下列有关肝细胞组成元素及化合物的叙述，正确的是()A．含量最多的元素是碳B．含有葡萄糖、蔗糖等糖类物质C．组成转氨酶的氨基酸都只有1个羧基D． RNA 分子的种类和数量多于DNA15.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是() A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料16.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是()A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能的是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原第Ⅱ卷二、非选择题(共4小题，每小题13.0分,共52分)17.据图回答下列问题．图甲图乙(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为__________________________ 。
2020《高考生物》一轮复习练习册题库单元测评必修3第8—10单元
第八单元综合测评(建议用时：45分钟满分：100分)一、选择题(共7小题，共42分)1．下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是()A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高2．(2019届贵州绥阳月考，5)某人尿中持续含有葡萄糖，经检查发现此人体内甲状腺激素含量低于正常值，胰岛素含量高于正常值，下列相关叙述正确的是() A．此人可能偏瘦，可以注射胰岛素进行治疗B．此人体内胰岛素可能无法发挥降血糖作用C．此人体内的胰高血糖素含量可能较正常人高D．此人体内促甲状腺激素释放激素的含量也低于正常值3．(2019届北京牛栏山一中期中，25)对如图所示实验的分析，正确的是()A．B系鼠和C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体B．子代A系鼠的浆细胞裂解了移植的B系鼠皮肤C．C系鼠的皮肤没有引起子代A系鼠的免疫应答D．注射淋巴细胞使子代A系鼠的基因型发生改变4．下图为人体屈臂反射过程中，兴奋传导和传递的部分示意图，若刺激神经元甲，则在神经元丙上可检测到动作电位。
据图判断下列叙述正确的是()A．刺激a处，电流表会发生偏转，神经元甲会发生电位变化B．给予b处适宜刺激，电表指针只发生1次偏转C．刺激c处，可验证兴奋在神经纤维上的传导方向D．兴奋由d→e发生“电信号→化学信号→电信号”的转化5．某种突触传递兴奋的机制为当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE)，在突触间隙中，NE将发生如下图所示的结合或摄取。
下列分析中错误的是()A．突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递B．NE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要受体C．NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化6．图中①～④表示A刺激引起的人体调节过程，B是参与调节的重要器官。
2019高考总复习优化设计1轮生物人教单元质检卷八 生命活动的调节(附答案) (1)
单元质检卷八 生命活动的调节(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题6分,共72分。
下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.体液是人体内的液体,下列有关叙述正确的是( )A.体液中绝大部分液体是细胞内液B.体液包括血浆、组织液和淋巴C.体液是细胞生存的液体环境D.消化液是体液的重要部分2.(2017宁夏银川兴庆期中)下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多B.从外界环境摄入的K +进入细胞的途径为外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有③3.(2018湖北沙市中学月考)下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。
下列说法错误的是( )A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多C.肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层D.④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+4.如图为机体调节示意图。
下列叙述正确的是()A.人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B.图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动C.坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果D.当内环境遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱,甚至出现组织水肿5.(2017广东广州月考)下列有关兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的叙述,正确的是()A.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都可以是双向的B.突触后膜一定是神经元的树突末梢形成的,且有递质的受体C.突触小体是神经元轴突末梢膨大形成的,可以释放神经递质D.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都是电信号的形式6.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。
高三生物一轮复习单元测试题
高三生物一轮复习单元测试题（8）遗传的基本规律、性别的决定与伴性遗传（第I卷选择题共70分）一．选择题：本题共26 小题，每小题 2 分，共52 分。
每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求。
1、基因分离规律表明：杂合体的基因型A不能稳定遗传，自交后代有性状分离日不能稳定遗传，自交后代无性状分离C、能稳定遗传，后代无性状分离D能稳定遗传，后代有性状分离2、如果让同种的两个纯合体杂交，产生的后代可能是下列哪种情况A、一定是杂合体B、一定是纯合体C、既可能是纯合体，也可能是杂合体H纯合体和杂合体会同时存在3、下列关于生物体隐性性状的个体描述中正确的是A凡是隐性性状的生物个体都是杂合体，不能稳定遗传B、隐性性状对生物体都有害C、凡是隐性性状的生物个体都是纯合体，可以稳定遗传D、隐性性状可以隐藏于体内而不表现出来4、关于表现型与基因型的叙述下列错误的是A.表现型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表现型一定相同C.相同环境下，基因型相同表现型也相同D.相同环境下，表现型相同，基因型则不一定相同5、高梁红茎（R）对绿茎（r）是显性，用纯种的红茎和纯种的绿茎杂交，预期子二代的植株是、Fi的测交后代植株是、绿茎高梁的相互受粉，后代植株是①1/2红茎，1/2绿茎②全部绿茎③3/4红茎，1/4绿茎④1/4红茎，3/4绿茎A.③④①B.③④②C.③①②D.④③②6、具有AaBb基因型的个体（二对等位基因分别位于二对同源染色体上），它的一个初级卵母细胞经过减数分别裂后，产生一个Ab 基因型的卵细胞三个极体，这三个极体的基因型是A.AB、Ab、abB.Ab、Ab、AbC.AB、aB、abD.Ab、aB、aB7、现有世代连续的两试管果蝇，甲管中全部是长翅果蝇，乙管中既有长翅（V）果蝇又有残翅（v）果蝇。
确定两试管果蝇的世代关系，可用一次交配鉴别，最佳交配组合是A. 甲管中长翅果蝇自交繁殖B. 乙管中长翅果蝇与残翅果蝇交配C.乙管中全部长翅果蝇互交D.甲管中长翅与乙管中长翅交配8、人类褐色眼睛是由显性基因控制，蓝色眼睛是由其相对的隐性基因控制。
导与练高考生物一轮复习练习酶与ATP
导与练高考生物一轮复习练习酶与A T PCompany number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】第三单元细胞的能量供应和利用第8讲酶与ATP(限时:40分钟)测控导航表1.(2016山东滨州期末)下列关于酶的叙述,错误的是( B )A.酶通过降低化学反应活化能来提高化学反应速率B.超过酶的最适温度,酶因肽键被破坏而逐渐失活C.酶在代谢中作为催化剂,其本身的合成也需要酶催化D.探究温度影响酶活性的实验中,酶与底物应分别保温后再混合解析:酶的作用机理是降低化学反应的活化能,从而提高化学反应速率;超过酶的最适温度时,高温会逐渐破坏酶的空间结构而使酶逐渐失活;大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,蛋白质和RNA的合成过程也需要酶的催化;为保证化学反应是在设定温度下进行的,酶与底物分别保温后再混合。
2.(2015江西南昌模拟)下列有关酶与ATP的说法正确的是( A )A.正是由于酶的催化作用,细胞代谢才能在温和条件下快速进行B.酶和ATP不能脱离生物体起作用,酶的催化都需要ATP提供能量C.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系D.ATP与酶的元素组成不可能完全相同解析:由于酶的催化作用原理是降低反应所需的活化能,所以细胞代谢在温和条件下能进行;酶和ATP两者既能在生物体内起作用,也能在生物体外起作用;细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系;少数酶为RNA,它与ATP的组成元素都是C、H、O、N、P。
3.(2015河南信阳一模)磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团,如三磷酸腺苷(ATP)就是由二磷酸腺苷(ADP)磷酸化而来。
下列结构中不能发生ADP磷酸化的是( B )A.细胞质基质B.叶绿体基质C.叶绿体类囊体薄膜D.线粒体内膜解析:细胞质基质能进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸,能生成ATP;叶绿体基质是光合作用暗反应的场所,要消耗ATP;叶绿体类囊体薄膜是光合作用的光反应场所,能生成ATP;线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的反应场所,能生成ATP。
2023年高考生物一轮复习单元质检卷八生物的变异育种和进化含解析新人教版
高考生物一轮复习含解析新人教版：单元质检卷八生物的变异、育种和进化(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题6分,共72分)1.用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化:CCGCTAACG→CCGCGAACG,那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子:天冬氨酸—GAU、GAC;丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG)( )A.基因突变,性状改变B.基因突变,性状没有改变C.染色体结构改变,性状没有改变D.染色体数目改变,性状改变2.下图所示为细胞中所含的染色体,下列有关叙述正确的是( )A.a含有2个染色体组,b含有3个染色体组B.如果b表示体细胞,则b代表的生物一定是三倍体C.如果c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体D.d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体3.下列有关生物变异的说法,正确的是( )A.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组B.基因突变后,若碱基对增添或缺失,则基因数也增加或减少C.三倍体无子西瓜无法产生后代,这种变异属于不可遗传的变异D.基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料4.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型,图甲中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是( )A.图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性B.图甲、乙、丁中的变异类型都可以用显微镜观察检验C.图甲、乙、丁中的变异只会出现在有丝分裂过程中D.图乙、丙中的变异只会出现在减数分裂过程中5.右上图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。
下列相关说法错误的是( )A.图甲细胞表明该动物发生了基因重组B.图乙细胞由于进行DNA复制时解开了双螺旋,容易发生基因突变C.图丙细胞中1与2的片段部分交换属于基因重组D.图丙细胞表示发生基因的自由组合6.玉米株色的紫色(A)对绿色(a)为显性,该对基因位于第6号染色体上。
高三生物一轮复习测试题
高三生物一轮复习测试邓胜一、单项选择题(1-30题每题1分，31-35题每题2分)1 •关于下列细胞器的叙述中，正确的一组是( A)①线粒体②叶绿体③高尔基体④核糖体⑤内质网⑥中心体(1 )上述所有细胞器都含有蛋白质(2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤(3)含单层膜的细胞器只有③⑤(4 )含RNA的细胞器只有①②A. (1) (3)B. (1) (4)C. (2) (3)D. (2) (4)2 •下列关于ATP的描述中，正确的是(C)个ATP中含三个高能磷酸键B. 噬菌体以ATP作为直接能源物质，其产生ATP的结构只有细胞质基质C. 对于动物、真菌和大多数细菌来说，细胞呼吸是其产生ATP的唯一来源D. 绿色植物光合作用合成的ATP与细胞呼吸产生的ATP相等，有利于维持其体内ATP的平衡3 •将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都下列对该表数据分析正确的是(C)A. 昼夜不停地光照，在35C时该植物不能生长B. 昼夜不停地光照，在20C时该植物生长得最快C. 每天交替进行12小时光照,12小时黑暗，在20C时该植物积累的有机物最多D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30C时该植物积累的有机物是10C时的2倍4 •以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是( D)A. 在发生质壁分离的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，颜色加深B. 滴加30%的蔗糖溶液比10%勺蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C. 发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明该细胞仍保持活性D. 用高浓度的NaCI溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离5•下列人体的细胞中，可以找到两条X染色体的是(D)①精细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞A•①③⑤⑥B.②④C.②④⑥D.②④⑤⑥D.鉴定B时需要水浴加热6 •下列关于密码子的叙述正确的是(B)A. 一种密码子能决定多个氨基酸，叫密码的兼并个密码子由mRNAt 3个连续的碱基组成C. 每个密码子都有与之对应的氨基酸D. 密码子与相应的氨基酸发生碱基互补配对7 •下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是( A)A. 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高B. 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C. 基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制%的囊性纤维病患者中，编码一个 CFTR 蛋白的基因缺失了 3个碱基，这种变异属于染色体结构变异&下列关于基因表达载体的构建的描述中，不正确的是（C ）聚合酶与启动子的结合有特异性，启动子发生突变，可以使生物的性状发生改变 B. 一个基因表达载体的组成至少包括目的基因、启动子、终止子和标记基因C. 由于密码子的简并性，根据已知蛋白质的氨基酸序列人工合成的目的基因控制合成的蛋白质与已知蛋白质的结构不同D. 启动子和终止子的基本单位都是脱氧核苷酸，组成它们的碱基序列不直接决定 mRNA9•日本下村修、美国沙尔菲和钱永健在发现绿色荧光蛋白（ GFP 等研究方面做出突出贡献，获得2008年度诺贝尔化学奖。
高优指导2017高三生物一轮复习滚动测试卷3(第一_八单元)新人教版
滚动测试卷三(第一~八单元)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.如图甲、乙、丙、丁代表细胞中的物质或结构。
下列分析中不合理的是( )A.C、H、O、N、P属于组成细胞的大量元素B.甲物质中含有氢键,丙物质中含有高能磷酸键C.乙、丁中由C、H、O、N、P组成的化合物种类相同D.甲、乙、丙三种物质或结构参与了丁结构中酶的合成2.下列相关叙述,不正确的是( )A.合成分泌抗体的浆细胞中,内质网、高尔基体较发达B.动物细胞增殖过程中,中心体是唯一进行平均分配的细胞器C.用抑制高尔基体功能的化学试剂处理根尖,可能得到含多核的植物细胞D.利用基因工程生产干扰素(糖蛋白)时,细菌是目的基因的理想受体3.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如右图所示。
下列叙述错误的是( )①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了O,那么水中的18O最可能来自氨基酸的—COOH ②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜A.①②③B.①②C.②③D.③4.(2015福建宁德期末)下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是( )A.吞噬细胞通过主动运输的方式吞噬衰老的红细胞B.葡萄糖进入细胞内都要通过载体蛋白的转运,并消耗能量C.神经元受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增强D.被动运输都是顺浓度梯度进行,不需要载体蛋白5.(2015福建泉州期中)图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖的量的关系。
下列相关叙述错误的是( )A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶B.限制FG段上升的原因是酶的数量,整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C.如果温度升高或降低5 ℃,F点都将下移D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解6.(2015福建卷)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)2C3。
导与练高考生物一轮复习练习单元评估检测八
单元评估检测(八)生命活动的调节(时间:40分钟分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.内环境与稳态12.神经调节2,4,5(中)3.体液调节、神经调节与体液调节的关3(中),12(中)系4.免疫调节6(中),13(中)5.植物生命活动的调节7,8(中),11(中),15(中)6.综合考查9,10(中),14(中)一、选择题(每小题4分,共40分)1.如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。
下列说法正确的是( B )A.图中每个细胞的内环境都是相同的B.如果细胞②表示甲状腺细胞,①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处的C.如果细胞③表示胰岛细胞,正常情况下,③处的O2浓度最低D.如果细胞②表示肝脏细胞,饭后0.5 h,①处的葡萄糖浓度高于⑤处的解析:不同细胞的内环境即其生活的液体环境是不一样的,如血细胞的内环境只有血浆,而毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液,组织细胞的内环境是组织液,所以A错误;如果细胞②表示甲状腺细胞,即促甲状腺激素的靶细胞,则该激素流经此处会进入组织液发挥作用,因此①处该激素的浓度会减小,所以B正确;血液流经包括胰岛细胞在内的所有组织细胞时都会进行气体交换,即O2由血浆进入组织细胞,CO2由组织细胞进入血浆,气体的运输方式均为自由扩散,即由高浓度到低浓度,所以无法判断哪里的O2浓度最低,因此C错误;饭后0.5 h,血糖浓度升高,葡萄糖到达肝脏细胞后会被用于合成肝糖原,所以①处血糖浓度会有所下降,D错误。
2.(2016四川成都月考)研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的神经递质,此现象称为递质共存现象。
下列说法中不正确的是( A )A.突触后膜所在神经元中无神经递质B.兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的流动性C.同一突触后膜上可能存在多种受体D.突触小泡的形成与高尔基体有关解析:突触后膜所在神经元的轴突末梢经反复分支,每个小枝的末端会膨大成突触小体,突触小体的突触小泡中含有神经递质。
2017《导与练》高考生物一轮复习近五年高考题11-13年分类汇编专题2细胞的结构和功能.doc
专题2 细胞的结构和功能考点六多种多样的细胞高考试题1.(2013年江苏单科,T2,2分,★★☆)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是( )C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质点睛:本题考查生命科学的发展历程和研究方法,意在考查考生灵活运用知识进行综合分析推理的能力。
解析:细胞学说揭示了生物体结构的统一性,从一个方面揭示了生物界的统一性,A项正确;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物,B项错误;格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只证明存在转化因子,艾弗里的肺炎双球菌实验直接证明了DNA是遗传物质,C项错误;孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律,具有普遍性,D项错误。
答案:A2.(2012年上海单科,T5,2分,★☆☆)微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是( )①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤点睛:本题考查细胞的多样性,考查学生的识记和理解能力,侧重不同生物是原核生物还是真核生物的判定,基础性强,难度不大。
解析:酵母菌为常见单细胞真菌,属真核生物,A和B错;C和D的区别在于①和③,蓝细菌也叫蓝藻,属于原核生物,故C正确。
黏菌是介于原生动物和真菌之间的真核生物,故D错误。
答案:C3.(2011年山东理综,T5,4分,★★☆)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行点睛:本题考查原核生物、真核生物的比较,涉及有关结构、代谢、增殖,考查学生的理解和综合应用能力。
解析:原核生物细胞虽没有线粒体,但有的仍能进行有氧呼吸,如硝化细菌,故A错。
原核生物细胞只能进行二分裂,减数分裂、有丝分裂、无丝分裂均为真核生物细胞的分裂方式,故B错。
高2020届高2017级导与练高中生物一轮复习全套资料单元评估检测(七)生物的变异、育种和进化
单元评估检测(七) 生物的变异、育种和进化(时间:90分钟分值:100分)测控导航表一、选择题(每小题2分,共50分)1.下列与基因突变相关的叙述,正确的是( B )A.基因突变可能导致DNA的终止密码提前或滞后B.若某雌雄异株植物的突变基因位于雄株X染色体上,子代雌株不一定出现突变性状C.基因突变导致DNA复制和基因表达过程中碱基互补配对原则发生改变D.基因发生突变,种群基因频率一定改变,新物种一定形成【解析】:密码子位于mRNA上;碱基互补配对原则不会因基因突变而发生改变;基因发生突变,种群基因频率可能发生改变,不一定形成新物种。
2.下列关于生物变异的说法,错误的是( C )A.四分体时期的交叉互换可实现一对同源染色体上非等位基因的重新组合B.豌豆的淀粉分支酶基因中插入一段外来的DNA序列属于基因突变C.基因突变若发生在体细胞中则都不能遗传给后代D.用秋水仙素处理二倍体的单倍体幼苗得到的是纯合子【解析】:四分体时期同源染色体中姐妹染色单体的交叉互换可实现同源染色体上非等位基因的重新组合;豌豆的淀粉分支酶基因中插入一段外来的DNA序列,属于一个基因中的碱基对变化,属于基因突变;基因突变发生在体细胞中,可通过无性繁殖遗传给后代;二倍体的单倍体幼苗只含有一个基因组,用秋水仙素处理后染色体数目加倍,得到的一定是纯合子。
3.某AABb个体的一个精原细胞产生AAb、Aab、B、B四个精子,下列说法正确的是( A )A.Aab异常配子产生的原因是基因突变和减数第一次分裂同源染色体未正常分离B.配子产生的过程中减数第二次分裂姐妹染色单体未正常分离C.配子产生的过程中减数第一次分裂非姐妹染色单体进行了交叉互换D.该精原细胞产生精子过程中肯定发生了基因的显性突变【解析】:精原细胞产生AAb、Aab、B、B四个精子,说明配子产生的过程中减数第一次分裂过程中同源染色体未正常分离;已知该精原细胞的基因型是AABb,则Aab精子中a基因的出现是由于基因突变,而Aa的出现是由于减数第一次分裂同源染色体没有分开;a是由A突变产生的,属于隐性突变。
高考生物一轮复习 阶段测试卷三(第一~八单元)
阶段测试卷三(第一~八单元)(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共60分)1.细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。
右图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体。
请结合此图,判断以下叙述中正确的是( )A.在人体细胞内,a共有4种B.甲流病毒与细胞中某种细胞器在组成成分上可能相同C.b的种类、数目和排列顺序决定了丙的多样性D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲、乙、丙相同2.下列关于生物体结构和功能的说法,错误的是( )A.原核细胞都没有生物膜系统,但不是所有真核细胞都有生物膜系统B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了细胞的全能性C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,代谢旺盛的细胞中细胞核增多D.神经递质的释放、质壁分离现象和动物细胞分裂过程都体现了细胞膜的流动性3.用光学显微镜的一个目镜,分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示。
图2是图1中a组合观察到的视野。
下列说法正确的是( )A.a组合视野最暗B.d组合可能观察不到细胞C.b组合比c组合看到的细胞数少D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动4.下列过程中会使细胞中ADP的含量相对增加的是( )①肾小管上皮细胞重吸收原尿中的葡萄糖②氧气进入红细胞中与血红蛋白结合变为氧合血红蛋白③葡萄糖进入红细胞④K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞A.①②B.①④C.③④D.②③5.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与合成和分泌蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图乙,其相关结构关系如图甲,有关的生物膜面积变化如图丙,则有关说法错误的是( )A.图甲中首先可观察到3H标记的细胞器是③B.能在图甲中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成C.图乙中曲线c所指的细胞结构是高尔基体D.图丙中曲线d表示的细胞结构是内质网6.某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10 mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。
高考生物一轮自导练8含解析新人教版
2019高考生物一轮自导练（8）李仕才一、选择题1、下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是( )。
解析真核细胞的核仁是rRNA合成、加工和核糖体亚单位的装配场所，而不是在有丝分裂中调节核膜的消失与重新形成，D项错误。
答案 D2、(2018·山东青岛期末)如图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是( )A．③处释放的能量全部储存在ATP中B．①和②处产生乙的量相等C．②中的生理过程需要H2OD．缺氧条件下甲可以转化为乳酸C[图中①～③分别代表有氧呼吸Ⅰ～Ⅲ阶段，甲、乙分别为丙酮酸和[H]。
有氧呼吸阶段Ⅲ释放的能量大部分以热能的形式散失，只有一部分储存在ATP中，A错误；有氧呼吸阶段Ⅰ、Ⅱ产生[H]的量不同，B错误；有氧呼吸阶段Ⅱ需要水的参与，C正确；酵母菌在缺氧的条件下进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳，D错误。
]3、下列关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是( )。
A．农田弃耕后，在自然状态下首先很快就会长满小灌木，成为灌木丛B．群落若不遭受外界干扰因素的破坏，就不会出现演替现象C．组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库，且这13个基因库的差别将越来越大D．随着群落演替的进行，群落结构逐渐复杂，植被光能利用率提高，但能量传递效率保持相对稳定解析草本植物阶段是弃耕农田发生演替的第一阶段；群落不遭受外界干扰因素时也会发生演替；13个岛屿上的鸟类可能不是只有13个种群，故种群基因库也不只有13个；随着群落演替的进行，植被光能利用率提高，但能量传递效率保持在10%～20%之间。
答案 D4、根据图示判断，下列说法错误的是( )。
A．若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则M可以表示生态系统的自我调节能力B．若M表示木本植物的丰度，我国从南向北木本植物的丰度变化的趋势是b―→d―→c―→a C．若a―→c―→d―→b是森林生态系统中的一条食物链，则M表示生物个体的数量D．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b解析生态系统中生物营养级别越低能量越多，呈金字塔形状，故一般情况下，食物链中营养级较低的生物，数量也越多。
高考生物一轮自导练17含解析新人教版
【2019最新】精选高考生物一轮自导练17含解析新人教版李仕才一、选择题1、(2018·广东惠州调研)用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。
一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是( )A．Oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降B．叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和[H]C．ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽D．b点后叶肉细胞内没有有机物的合成A [题图显示，Oa段叶肉细胞中含放射性的C3浓度上升，说明消耗的五碳化合物(C5)增多，所以C5浓度有所下降，A正确；暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应的过程包括CO2的固定和C3的还原，其中C3的还原需要消耗ATP和[H]，B错误；ab段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2消耗殆尽，而是CO2被C5固定形成C3的过程与C3的还原过程保持相对稳定，C错误；b点后，在黑暗条件下，光反应不能进行，但之前还剩余部分[H]和ATP，因此短时间内暗反应仍可进行，仍有部分有机物合成，D错误。
]2、如图是含有淀粉琼脂的实验装置。
将该装置经表中的方法处理后，放在37 ℃下培养24 h后，再用碘液冲洗圆点。
琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验下列说法中正确的是( )。
A.B．酶的活性受温度影响，并随温度的升高其催化活性逐渐增强C．圆点E实验可说明酶具有高效性和专一性的特点D．酶的催化需适宜的温度，据此可推断表中“？”处应是蓝黑色解析由A圆点和C圆点的变化比较知，酶的活性受温度影响，高温使酶失去活性，B错误；由A圆点和E圆点的变化比较知，酶的催化需适宜的pH，不能说明酶具有高效性和专一性的特点，C错误；酶的催化具有专一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，D错误；由A圆点和B 圆点变化比较知，面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用，A 正确。
导与练2015高三生物一轮单元滚动检测：第08单元 生命活动的调节
单元滚动检测(八)生命活动的调节(时间:60分钟分值:100分)测控导航表知识点题号及难易度1.遗传的细胞学基础与分子学基础2,32.遗传、变异、进化4,5,233.植物生命活动调节18,19,206,7,8,10,11,12(中),13,4.人和动物生命活动的调节14(中),15,16,17,225.人体的稳态和免疫9(中),216.综合性题与实验探究1,,24,25一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。
1.(2013扬州模拟)下图表示概念间的相互关系。
下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是( B )A.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者解析:DNA的基本组成单位为脱氧核苷酸;体液免疫与细胞免疫同属特异性免疫,两者并非包含关系;生态系统中群落应包括生产者、消费者、分解者。
2.下图为某二倍体动物细胞分裂图像,据图分析,下列叙述不正确的是( C )A.甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中染色体数为8,DNA数为8,单体数为0B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,乙细胞中的①和②可同属一个染色体组C.如果P为X染色体,则Q一定是Y染色体,两者同源区段可携带等位基因D.染色体P和Q上的基因,在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律解析:图丁所处时期为减数第二次分裂中期,若P为X染色体,则该细胞中不可能再有性染色体——XY 同源染色体早在减数第一次分裂过程中已分离至两个次级精母细胞。
3.(2014宜昌统考)对下列相关图的叙述中,正确的是( B )A.甲图表示的为处于减数第二次分裂后期的细胞图像,产生的子细胞一定是精细胞B.乙图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体数的变化曲线,男人和女人在b过程中都可以出现两条X染色体C.丙图中用适宜刺激作用于g处可以引起肌肉收缩称之为反射,但不能在f、e处检测到膜电位变化D.丁图为种子萌发过程,h为淀粉含量的变化曲线,i为每个细胞中DNA总量的变化曲线解析:甲图所示细胞可能是次级精母细胞,也可能是第一极体,故其产生的子细胞未必是精细胞;刺激g 处所引起的肌肉收缩不可称之为反射,只有经历完整反射弧所引起的肌肉收缩方可称之为反射;丁图中i应为所有细胞DNA总量的变化,分裂后的每个细胞的DNA含量保持稳定不变。
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单元评估检测(八)生命活动的调节(时间:40分钟分值:90分)测控导航表一、选择题(每小题4分,共40分)1.如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。
下列说法正确的是( B )A.图中每个细胞的内环境都是相同的B.如果细胞②表示甲状腺细胞,①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处的C.如果细胞③表示胰岛细胞,正常情况下,③处的O2浓度最低D.如果细胞②表示肝脏细胞,饭后0.5 h,①处的葡萄糖浓度高于⑤处的解析:不同细胞的内环境即其生活的液体环境是不一样的,如血细胞的内环境只有血浆,而毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液,组织细胞的内环境是组织液,所以A错误;如果细胞②表示甲状腺细胞,即促甲状腺激素的靶细胞,则该激素流经此处会进入组织液发挥作用,因此①处该激素的浓度会减小,所以B正确;血液流经包括胰岛细胞在内的所有组织细胞时都会进行气体交换,即O2由血浆进入组织细胞,CO2由组织细胞进入血浆,气体的运输方式均为自由扩散,即由高浓度到低浓度,所以无法判断哪里的O2浓度最低,因此C错误;饭后0.5 h,血糖浓度升高,葡萄糖到达肝脏细胞后会被用于合成肝糖原,所以①处血糖浓度会有所下降,D错误。
2.(2016四川成都月考)研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的神经递质,此现象称为递质共存现象。
下列说法中不正确的是( A )A.突触后膜所在神经元中无神经递质B.兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的流动性C.同一突触后膜上可能存在多种受体D.突触小泡的形成与高尔基体有关解析:突触后膜所在神经元的轴突末梢经反复分支,每个小枝的末端会膨大成突触小体,突触小体的突触小泡中含有神经递质。
3.如图表示机体内生命活动调节的途径,下列说法错误的是( D )A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加解析:由图可以判断A、B项均正确;①过程是兴奋在反射弧上的部分传输,在神经纤维上以电信号形式传导,在两个神经元间有信号的转换:电信号→化学信号→电信号;内分泌腺若是甲状腺,则此图可表示甲状腺激素分泌的分级调节,则⑥的增加可引起③和④的减少。
4.(2015辽宁大连三中期中)下列有关神经系统结构和功能的叙述错误的是( A )A.当人从室内走到寒冷的室外时,大脑皮层的体温调节中枢会兴奋B.人体下丘脑既有对水平衡调节的感受器又有神经中枢C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射D.大脑皮层言语区的S区受损,患者表现为不能讲话解析:体温调节中枢位于下丘脑而不是大脑皮层;下丘脑具有渗透压感受器,也是血糖调节中枢、体温调节中枢和水平衡调节中枢等;神经调节的基本方式是反射;大脑皮层言语区的S区与人的讲话功能有关,该区受损,病人不能讲话,不能用语言表达自己的思想,但是能听懂、读书和写字。
5.血液中K+浓度急剧降低到一定程度会导致膝跳反射减弱,下列解释合理的是( D )A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B.传出神经元恢复静息电位时膜对K+的通透性增大C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大解析:血液中K+浓度急剧降低会使可兴奋细胞膜外K+浓度降低,静息电位的形成与K+外流有关,降低膜外K+浓度,增加了膜内外K+浓度差,则可兴奋细胞的静息电位的绝对值增大,由此导致动作电位的产生减弱,表现为膝跳反射减弱。
6.(2015湖北省部分重点中学联考)如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是( C )A.图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的T细胞B.经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原C.病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性D.物质③最可能是糖蛋白,图示过程可体现③具有识别功能解析: 图中①是吞噬细胞,②是T细胞,来源于造血干细胞,在胸腺中成熟;吞噬细胞中溶酶体内含有水解酶,可以暴露病原体的抗原多肽;病原体进入①吞噬细胞的过程属于胞吞,体现了细胞膜具有一定的流动性;物质③是受体,其化学本质是糖蛋白,图示可体现糖蛋白具有识别抗原的功能,进而传递信息。
7.(2016浙江省温州市联考)植物生长素促进生长的机理可以表示如图,有关分析正确的是( D )A.图中物质A是氨基酸,物质B是蛋白质B.物质A转变为物质B发生在内质网中C.由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转移D.由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达解析:分析图示可知,物质A是葡萄糖,物质B是纤维素;内质网是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质的合成“车间”;植物生长素是一种调节植物生命活动的信息分子,不能参与细胞内的能量转换,而是给细胞传达一种调节代谢的信息;图示显示生长素能够促进DNA转录成RNA,进而翻译成蛋白质(酶),即植物生长素能调节遗传信息的表达。
8.(2016山东滨州期末)为研究乙烯和生长素对植物生根的影响,研究者将拟南芥幼苗放在不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)及混合培养液中培养,检测并记录生根条数,结果如图1、图2所示。
以下说法错误的是( B )A.促进生根的最适IAA浓度大约是50 μmol/LB.图1可以证明ACC和IAA对拟南芥不定根的生成具有两重性C.图2中实验有三个对照组,因变量是不定根条数D.图2可证明一定浓度的ACC和IAA对拟南芥生根具有协同作用解析:图中0浓度的ACC或IAA对拟南芥生根的作用为对照组,通过与对照组比较可以看出ACC对拟南芥的作用具两重性,而IAA在给定的浓度范围内对生根的作用未体现两重性。
9.(2016山东实验中学诊断)如图是人体内的三个生理过程示意图,其中Y代表不同类型的蛋白质。
下列说法正确的是( C )X与Y结合错误！未找到引用源。
A.若过程①中的X为激素,则Y代表受体糖蛋白,只能存在于细胞膜表面B.若过程②中的X是抗原,则产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原C.若过程③中的X是食物蛋白,则Y的释放与细胞膜的流动性有关D.若过程③中的X为反应底物,则Y在人体细胞内均分布于生物膜上解析:性激素的受体位于细胞内;产生抗体的是浆细胞,浆经胞不能识别抗原;若X是食物蛋白,则Y就是消化液中的蛋白酶,消化液中蛋白酶的释放靠胞吐作用,与细胞膜的流动性有关;若过程③中的X为反应底物,则Y是酶,酶不全分布在细胞内的生物膜上,例如细胞呼吸第一阶段酶就分布于细胞质基质中。
10.(2015四川理综)人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原—抗体复合物,并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是( D )A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D.内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化解析:用双缩脲试剂检测蛋白质时,不需水浴加热;患者出现蛋白尿时会导致血浆蛋白含量减少,使血浆渗透压降低,从而出现组织水肿;链球菌为原核生物,故细胞中无高尔基体;吞噬细胞可吞噬并消化内环境中的抗原—抗体复合物,故选D。
二、非选择题(共50分)11.(2015宁夏银川期末)(9分)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长。
请回答下列问题。
(1)根尖是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进根生长。
以上现象说明根也具有现象。
(2)用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用法处理插条,此时室内的环境最好是遮阴且,以保持IAA溶液的较低浓度。
(3)IAA除具有促进生根的功能外,还具有防止脱落的功能。
某研究结果如图甲所示。
据图甲可知,IAA对脱落的效应与有关。
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。
与脱落有关的酶类较多,其中是较为关键的。
(5)在农业生产中,常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草,请据乙图回答:生长素类似物除草剂的作用原理是;图乙中①②曲线中代表双子叶杂草的是;所用生长素类似物的浓度最好在点(用字母表示)左右。
解析:(1)与茎的顶端优势相似,细胞分裂素合成后向上运输,抑制侧根的生长,促进主根的生长,且切除主根,可促进侧根生长,说明根也具有顶端优势现象。
(2)IAA的浓度较低时,适合采用浸泡法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且空气湿度较高,以保持IAA溶液的较低浓度。
(3)据图甲可知,纵坐标脱落的效应与横坐标IAA的浓度和IAA的施用部位有关。
(4)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离”可知与脱落有关的酶中纤维素酶和果胶酶是较为关键的。
(5)生长素的生理作用具有双重性,即低浓度促进长,高浓度抑制生长,不同植物器官、不同种类植物,对生长素的敏感性不同,器官中根的敏感性最强,双子叶杂草的敏感性比单子叶农作物强;图中曲线①在浓度低时促进作用明显,而曲线②在浓度高时促进作用明显,所以代表单子叶作物的是曲线②,代表双子叶杂草的是曲线①;由于生长素类似物的浓度为D时,对单子叶作物的促进作用明显,但对双子叶杂草却起抑制作用,所以所用的生长素类似物的浓度最好在D点左右。
答案:(除标注外,每空1分)(1)顶端优势(2)浸泡空气湿度较高(3)IAA的施用部位和IAA的浓度(4)纤维素酶和果胶酶(5)生长素的生理作用的两重性,双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感(2分)① D12.(2015江苏涟水调研)(12分)图甲所示人体内血糖调节的部位图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,图乙表示a激素信息传递的一种机制。
请回答下列问题。
(1)正常人的血糖浓度为。
(2)当血糖浓度升高时,通过②过程,使a的分泌量增加,a激素表示,它在降低血糖浓度过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过⑥⑦⑧过程促进;二是主要通过⑥抑制。
(3)图中b激素是,它与a激素的作用关系表现为关系,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为调节。
(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图乙激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是。
解析:(1)正常人的血糖浓度为0.8～1.2 g/L。
(2)当血糖浓度升高时,通过②过程直接刺激胰岛B细胞,使a胰岛素分泌量增加。
胰岛素一是通过⑥⑦⑧过程,即促进葡萄糖进入肝细胞合成肝糖原、进入肌细胞合成肌糖原、进入组织细胞氧化分解,促进血糖浓度下降,二是主要通过⑥抑制肝糖原再分解为葡萄糖。