第八课、制作表格作品

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WORDXP表格制作教案

WORDXP表格制作教案第一章：WORDXP表格制作简介1.1 教学目标1. 了解WORDXP表格制作的基本功能和应用范围。

2. 熟悉表格制作的基本操作和快捷键。

3. 掌握插入表格、调整表格大小、合并单元格等基本技巧。

1.2 教学内容1. WORDXP表格制作的基本功能和应用范围。

2. 插入表格、调整表格大小、合并单元格等基本操作。

3. 表格的格式化、边框和底纹的设置。

1.3 教学步骤1. 介绍WORDXP表格制作的基本功能和应用范围。

2. 演示插入表格、调整表格大小、合并单元格等基本操作。

3. 引导学生进行实际操作，巩固所学内容。

第二章：表格的基本操作2.1 教学目标1. 掌握表格的插入和删除。

2. 学会调整表格的大小和位置。

3. 熟悉单元格的合并和拆分。

2.2 教学内容1. 插入表格和删除表格的方法。

2. 调整表格大小和位置的技巧。

3. 合并单元格和拆分单元格的方法。

2.3 教学步骤1. 演示插入表格和删除表格的方法。

2. 演示调整表格大小和位置的技巧。

3. 演示合并单元格和拆分单元格的方法。

4. 引导学生进行实际操作，巩固所学内容。

第三章：表格的格式化3.1 教学目标1. 学会设置表格的边框和底纹。

2. 掌握表格的字体、颜色和居中对齐。

3. 了解表格的和表头设置。

3.2 教学内容1. 设置表格的边框和底纹的方法。

2. 设置表格的字体、颜色和居中对齐的技巧。

3. 设置表格的和表头的格式。

3.3 教学步骤1. 演示设置表格的边框和底纹的方法。

2. 演示设置表格的字体、颜色和居中对齐的技巧。

3. 演示设置表格的和表头的格式。

4. 引导学生进行实际操作，巩固所学内容。

第四章：表格的排序和计算4.1 教学目标1. 学会使用WORDXP对表格进行排序。

2. 掌握在表格中插入和编辑公式。

3. 了解表格中的数据筛选和排序。

4.2 教学内容1. 使用WORDXP对表格进行排序的方法。

2. 在表格中插入和编辑公式的技巧。

第八课数据整理表格制作

教学后记
对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。
教法、学法
师：讲演辅结合生：边学边练、自主探究、合作学习
教学程序
认知
操作
一、引入
1.统计在小学学过计算机的人数?
2.怎样开机,关机你还记得吗？
二、新知
我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。
1、信息的基本概念
5、信息技术展望
三、小结:
1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。
2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。
四、思考与练习：KP7、15
一.练习开机操作
二.练习登录入网操作
三.练习关机操作
课时教学计划
授课时间:总第1课时
教学内容第八课数据整理表格制作 Nhomakorabea课型
新授课
教学目标
(思想、知识、能力)
1、通过自主探究、合作学习，学会用Excel进行简单的数据计算。
2、体会电子表格制作工作表、计算数据的方便、快捷和准确，进一步感受将电脑作为学习工具给我们带来的帮助。
教学重、难点
用Excel进行简单的数据计算
信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。
信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。
2、信息的获取、处理、传递方法
3、信息社会
4、信息技术初步
信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)

第八课制作表格作品(课件)吉美版五年级上册综合实践活动

设置表格样式
可以对表格的样式进行设置，包括字体、颜色、边框等。在Excel中，可以通过表格样式和条件格式来实现；在Word中，可以通过表格工具栏中的按钮来完成。
3. 制作表格的方法和技巧
使用公式和函数
在Excel中，可以在表格中使用公式和函数，进行数值计算和数据分析。可以通过在单元格中输入等号"=" ，然后输入相应的公式或函数来实现。
2
2. 表格的基本结构和要素
2. 表格的基本结构和要素
表格的基本结构
表格的要素
2. 表格的基本结构和要素
表格的基本结构
表格由行和列组成，行用于水平方向的排列，列用于垂直方向的排列。每个单元格都有唯一的行列坐标来表示其位置。
2. 表格的基本结构和要素
表格的要素
1. 表头：位于表格的第一行或第一列，用于描述整个表格的内容或列的含义。 2. 表身：位于表头之后的部分，包含了表格的主要数据。 3. 表尾：位于表身之后的部分，用于补充表格的附加信息。 4. 行标题：位于表格的第一列，用于描述每行数据的含义。 5. 列标题：位于表格的第一行，用于描述每列数据的含义。 6. 单元格：表格中的每个交叉点，用于存放具体的数据。 7. 边框：用于界定表格的边界，使表格更加清晰易读。 8. 合并单元格：将相邻的单元格合并为一个大的单元格，用于展示跨行或跨列的数据。 9. 格式化：可以对单元格的内容进行格式化，如设置字体、颜色、对齐方式等，以增加表格的可读性和美观性。 10. 公式：可以在单元格中使用公式进行计算，实现自动化的数据处理和统计功能。
表格的打印设置
在打印表格时，可以设置打印的页面布局、纸张大小、边距等。可以通过打印预览功能来查看打印效果，并进行调整。

吉美版小学五年级上册综合实践活动第八课制作表格作品

PART 05
课堂小结
回顾知识点
01
制作表格的基本步骤：创建表格、输入数据、设置格式、保存和打
印
02
表格的基本结构：行、列、单元格、表头、
表尾
03
表格的基本操作：插入、删除、合并、拆
分单元格
04
表格的格式设置：字体、字号、颜色、对齐方式、边框和填充
05
表格的打印设置：纸张大小、方向、页边
设置表格字体和颜色
05
添加表格标题和说明
06
插入图片和图标
07
设置表格对齐和间距
08
调整表格布局和层次
PART 03
实践应用
制作课程表
准备材料：电脑、Excel软件、课程信息制作步骤：新建表格、输入课程信息、设置表格格式、打印输出课程信息包括：课程名称、上课时间、地点、任课教师等设置表格格式：调整行高、列宽、字体、字号等，使表格更加美观打印输出：将制作好的课程表打印出来，方便查看和使用
进行插入。
06
调整表格的样式，可以使用“表格工具”中的 “表格样式”功能，也
可以使用快捷键 “Ctrl+T”进行调整。
07
保存表格，可以使用 “文件”菜单中的“保存”功能，也可以使用快捷键“Ctrl+S”进行
保存。
美化表格
01
调整表格大小和位置
02
设置表格背景和边框
03
调整表格行高和列宽
04
卷等
04
制作调查表，包括标题、问题、选项、备
注等
05
发放调查表，收集数据
06
整理和分析数据，得出结论和建议
07
撰写调查报告，包括调查背景、方法、结果、结论和建议等

粤教版信息技术五年级下册全册教案

粤教版信息技术五年级下册全册教案第一课调查旅游意向【教学内容】熟悉Execl表格的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。

【教学目标】（知识性目标）熟悉execl的窗口和菜单栏。

（技能性目标）会输入数据，调整列高和列宽，以及会创建图表，灵活调出菜单。

（情感性目标）运用execl图表可以更准确地直观地表达信息和观点。

【教学重点和难点】认识execl窗口，会输数据和做图表。

【教学过程】1、掌握打开execl的方法，认识execl窗口。

2、认识编辑栏，会找常用工具。

3、掌握改变行高与列宽的方法，能创建图表。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练，并交流心得、交流经验；以及协作研究。

6、部分学生合作研究，及创新练。

【作业与课外练】1尝试制作柱形图，注意execl和word区别操作方法。

第二课美化调查图表【教学内容】输入数据，制作图表并美化图表。

【教学目标】（知识性目标）了解图表输入数据方法与简便方法，学会改变图表美化图表，知道单元格功用，会插入行和列等。

（技能性目标）掌握美化图表的方法，逐步熟悉execl窗口工具。

（情感性目标）美化图表表达信息与思想意图。

【教学重点和难点】掌握“单元格格式”功能作用，学会美化图表，以及合并单元格等。

【教学过程】1、了解图表各个选项的作用。

2、掌握通过“图表区格式“美化图表的方法，灵活应用手段美化图表。

3、了解“单位格格式”各个选项的功用。

4、掌握修饰美化表格的方法，会插入行与列。

5、掌握合并单元格的方法，通过协作能做出理想的图表。

【练与课外作业】1、协作完成“显技艺”，分组交流心得、并进一步立异。

22、操演挑选制作一幅课后图表，另再完成制作课程表，自己施展制一幅图表。

第三课计算旅游城市的平均气温【教学内容】学会自动填充表格数据，并会计算平均数的简单快速的方法。

【教学目标】（知识性目标）学会自动填充数据的简单方法，学会输入计算平均数的公式及计算方法会看图表和收集数据。

小学微机课教案

小学微机课教案课程名称：小学微机课适用年级：小学一年级至小学六年级课时数：10课时课程目标：1. 学习使用电脑的基本操作方法。

2. 了解电脑的基本组成和功能。

3. 学会使用简单的办公软件进行文字处理和绘图。

课程安排：第一课：认识电脑1. 介绍电脑的定义和作用。

2. 展示电脑的主要组成部分，如主机、显示器、鼠标、键盘等。

3. 学生尝试插拔电脑的各种线缆，认识接口的作用。

第二课：电脑的基本操作1. 学习开机、关机和重启电脑。

2. 学会使用鼠标进行单击、双击和拖拽操作。

3. 学习使用键盘进行基本的文字输入。

4. 进行简单的操作练习，如打开文件、新建文件夹等。

第三课：操作系统和文件管理1. 介绍操作系统的概念和作用。

2. 学习如何查看和管理电脑中的文件和文件夹。

3. 学习创建、复制、移动和删除文件和文件夹。

第四课：文字处理软件1. 介绍文字处理软件的功能和应用场景。

2. 学习打开文字处理软件并进行文字输入和编辑。

3. 学习基本的文字格式设置，如字体、字号、颜色等。

第五课：文字处理软件进阶1. 学习添加图片和表格到文字处理软件中。

2. 学习插入页面布局、页眉页脚和页码等功能。

3. 学习保存和打印文字处理文档。

第六课：图片编辑软件1. 介绍图片编辑软件的功能和应用场景。

2. 学习打开图片编辑软件并导入图片。

3. 学习基本的图片编辑操作，如裁剪、调整亮度和对比度等。

第七课：图片编辑软件进阶1. 学习添加文字和形状到图片中。

2. 学习涂鸦和修复图片的功能。

3. 学习保存和导出编辑后的图片。

第八课：简单动画制作1. 介绍简单动画制作软件的功能和应用场景。

2. 学习制作简单的动画，并设置动画效果。

3. 学习保存和导出动画作品。

第九课：安全使用电脑与网络1. 介绍电脑和网络的常见安全问题。

2. 学习基本的电脑和网络安全知识，如勿随意下载、勿相信陌生链接等。

3. 进行网络安全知识问答和案例分析。

第十课：课程总结与展示1. 进行小测验，检验学生对课程内容的掌握程度。

2024年部编版七年级历史上册第二单元奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第8课夏商周时期的科技与文化

夏商周时期的科技与文化设计说明本课内容分为三部分:天文、历法和医学,甲骨文与青铜器,《诗经》和“楚辞”。

三个部分之间是并列关系,反映了夏商周时期的科技文化成就。

其中,工艺高超、造型精美的青铜器,不仅体现了当时的社会经济发展水平,也反映了当时社会等级森严的特征;甲骨文是这一时期精神文明的体现,作为我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字,对中华文明的形成和发展产生了重要的影响。

了解夏商周时期的科技和文化成就,能让学生体会我国先民的勤劳和智慧,有利于培养学生对中华民族的认同感和归属感,树立文化自信。

学习目标1.了解夏商周时期天文、历法和医学的发展。

2.知道甲骨文的地位和价值、青铜器的功能和铸造特点。

3.正确看待悠久辉煌的中华文明,感受中华文明源远流长、一脉相承的强大生命力,增强民族自豪感和民族自信心。

重点难点重难点:甲骨文和青铜器。

教学方法自主学习法、史料研读法、合作探究法、讲授法等。

资源与工具(一)资源1.拓展阅读:《诗经》(书目)。

2.影视作品:《中国通史》(纪录片)。

(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源、网络搜索工具等。

课时安排1课时教学过程一、教学情境教师首先让学生回顾他们看过的有关夏商周时期科技文化成就的文学作品或影视作品,引导学生要从真实的史料实物当中去认识历史,同时提醒学生要注意辨别史料。

二、预习检查1.人们把一年分为二十四节气是在哪一时期?2.说说扁鹊的医学成就。

3.甲骨文有什么重要地位和价值?4.商周时期青铜器的典型代表有哪些?三、学习任务一导入新课教师活动:引导学生回顾旧石器时代、新石器时代和夏商周时期人们使用的生产工具。

从石器到骨耜再到青铜器,生产工具的演变反映了生产力的巨大变化。

夏商周时期青铜器的使用,证明这一时期青铜文明高度发达,已经步入青铜时代。

那么,夏商周时期的科技和文化取得了哪些成就呢让我们一起通过学习本课寻找答案。

【设计意图】通过引导学生回顾我国古代生产工具的演变,激发学生的求知欲,同时培养学生的知识迁移能力。

人教版二年级上册劳动教育自制课程表课件

人教版二年级上册劳动教育自制课程表课件
汇报人:XXX
2023-12-21
目
CONTENCT
录
• 劳动教育概述 • 课程表的设计与制作 • 劳动教育的内容与形式 • 课程表的应用与推广 • 案例分析：成功的劳动教育课程表
设计案例 • 总结与展望：未来劳动教育的发展
趋势与挑战
01
劳动教育概述
劳动教育的定义与意义
06
总结与展望：未来劳动教育的发展趋势与挑战
未来劳动教育的发展趋势
多元化发展
劳动教育将更加注重多元化发展，包括课程内容的多样性、教学方式的多样性以及评价方式的多
样性。
跨学科融合
劳动教育将与其他学科进行更加紧密的融合，如与科学、技术、艺术等学科的结合，以培养学生的综合素养。
实践性与创新性
案例分析：成功的劳动教育课程表设计案例
案例一：某小学的劳动教育课程表设计案例
01
02
03
04
课程目标
培养小学生的劳动观念，提高劳动技能，促进全面发展。
课程内容
包括手工制作、园艺种植、家务劳动等。
课程实施
通过课堂教学、实践操作、家庭作业等多种形式进行。
课程评价
采用过程评价和结果评价相结合的方式，关注学生的参与度
智能化发展
随着技术的发展，课程表可以与人工智能、大数据等结合，实现智能推荐、个性化定制等功能，提高用户体验。
多元化发展
社交化发展
课程表可以增加社交功能，让用户之间可以分享课程、交流学习心得等，增加用户粘性。
课程表可以应用于更多的领域和场景，如职业培训、兴趣班等，满足不同用户的需求。
05
课程表的推广途径

第八课经济效益分析表

〔1〕学问技能：学生在自己宠爱的情境中，生疏表格中一些常字。

用名词，学会制作简洁的表格，在表格中输入文多媒体网络教室、课件、练习用的文档。

学情分析教学策略任务设计在学习本课以前学生已系统地学习了在word 录入、编辑、排版文章等根本学问，对常用工具栏、格式工具栏使用也比较生疏，这便为我们今日的深入学习做了学问和技能上的铺垫。

初一的学生已经开头从具体的形象思维向抽象规律思维过渡，但思维还常常与感性阅历直接相联系，仍需具体形象的来支持。

教师在教学过程中应从学生的兴趣入手，结合学生的生活阅历，创设有效的教学情景，由简到繁，由易到难，循序渐进的设计任务。

完成三种热水器的经济效益分析表为任务而开放教学教学重点1、建立表格的方法；网上调查；2、在表格中输入文字的方法。

教学难点教学过程指导者学习者设计意图第八课经济效益分析表〔2〕过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习教制作表格过程。

初步学会表达解决问题的过程和方法。

课学〔3〕情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的学问；初前目步培育学生动手操作的力量及与同伴合作沟通的意识、准标力量。

备格，使学生把所学的学问应用到生活中太阳热水器已经作为一种成熟的太阳能利用技术使学生产品进入寻常百姓家。

那么，太阳能热水器比较其他普知道表通热水器，有没有优势？是不是我们最正确的选择呢？两格的优位小记者带来的调查资料〔一份有表格，一份是文字叙点述〕观看比较表格和提问： ①文字形式的和表格形式的，你更宠爱哪一种？文字表达的不同为什么？特点②由于表格清楚、明白的特点，在我们生活中，表情格处处可见。

说一说你见到的表格？答：宠爱表格，表格清楚、明白。

境导答：……学生说入说自己观察到的生活中的表课讲授1、生疏表格师：〔过渡〕要生疏表格先需要了解表格的一些根本概念。

教师利用flash 课件动态演示行线、列线、单元格、行、列的概念。

第八课经济效益分析表——表格制作课件浙教版(广西、宁波)初中信息技术七年级上册

第八课经济效益分析表 ——表格制作
1
学习目标
1、学会增删行列、合并单元格等修改表格的方法 2、学会设置表格格式 3、学会表格内文字的排版方法
2
一、创建表格
1、插入一个8行4列大小的表格 2、在表格中输入几种不同类型的热水器及比较的项目名称，如下
图。
装置投资使用寿命每天洗浴人数年使用天数年燃料或电费每人每次洗费 15年总费用
方法2：把鼠标移到最后一行的后面，如图所示，然后按键盘的
回车键盘，即可在表格最后一行后增加一行。
6
三、表格修改
2、在表格右侧增加一列，作为备注列。
提示：参照插入行的第一种方法
7
三、表格修改
思考与讨论：如何删除表格的行和列呢？提示：删除表格行和列与增加行和列的方法类似，先选中要删除的行和列，然后单击鼠标右键，选择删除即可
12
2.设置后的效果
项目
名称
装置投资
使用寿命
每天洗浴人数
年使用天数
年燃料或电费
每人每次洗费
15年总费用安全环保
太阳能热水器 2500元 15年 3 300 无
0.19元 2500元
燃气热水器 1200元 6年 3 300 约800元 1.11元 14400元
电热水器 800元 5年 3 300
10
四、表格修饰
1、对表格或单元格的底纹和边框格式等设置方法一：利用表格工具提供的表格样式选中表格，选择菜单栏中的表格工具下的设计，根据自己的需要选择表格样式。
11
四、表格修饰
1、对表格或单元格的底纹和边框格式等设置方法二：自定义表格样式法光标定位于某一单元格，单击鼠标右键，选择边框和底纹，打开对话框后设置即可

8excel制作电子表格

项目八制作电子表格
做一做
在数据有效性中设置日期范围，当输入日期不在设置日期范围内，会有什么提示?
项目八制作电子表格
（9）选择G3单元格及以下要输入数据的G列单元格区域，在“设置单元格格式”对话框的“分类”下拉列表中选择“百分比”，设置小数位数为两位，单击“确定”按钮。（10）选择G列，单击“开始”选项卡“单元格”任务组“插入”下拉列表中的“插入工作表列”命令，在G列前插入新的一列，在新列中输入交易地点数据，如图所示。
项目八制作电子表格
2.单元格区域单元格区域是由多个相邻的单元格组成的区域，可以用该单元格区域左上角和右下角的单元格地址表示，两地址之间用冒号（：）分隔，例如，A1:F6表示1行1列到6行6列的单元格区域。
项目八制作电子表格 3.工作表工作表也称为电子表格，由行、列交叉形成的网络构成。Office Excel 2007支持的工作表中最多有 1,000,000 行和16,000 列。即Office Excel 2007网格为 1,048,576行乘以16,384 列，与Microsoft Office Excel 2003 2003相比，它提供的可用行增加了1,500%，可用列增 1,500% 加了6,300%。在Excel 2007工作表的下方一般显示3个工作表的名称，即Sheet1、Sheet2、Sheet3，这3个工作表之间可以直接切换。
项目八制作电子表格
项目八制作电子表格
步骤解析
（1）启动Excel 2007，建立一个新的工作表。（2）输入样例中的基本数据。（3）选中“开开公司人事档案”，使用“字体”任务组中的命令设置字体为“楷体”、字号为“22磅”、字体颜色为“红色”，操作如图所示。

人教部编版2018年八年级上册语文第8课《美丽的颜色》表格版教案

课题8漂亮的颜色课型新讲课1.认识居里夫人的有关事迹。

正确认读并理解“窒息、吹捧、怡颜悦色”等词语。

2.阅读课文，领会标题“漂亮的颜色”的含义，学习本文的写作方法。

培育挑选信息能力及思想教课目的能力。

3.感觉居里夫人为了科学坚韧不拔的无私奉献精神，教育学生培育坚定的信念，未来做一个对社会有贡献的人。

1.品尝风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。

要点难点2.理解作者多次引用记录，展现心理行程的写法，领会要点句子的含义。

策略方法朗诵法、师友合作研究法。

教具准备教课课件教课时数 2 课时1.认识作者的有关知识。

掌握有关的文学知识及写作背景。

2.读准字音：炽热 (ch ì)猝至(c ù)镭盐 (l éi)踱步(du ò)抚摸 (f ǔ)窒息 (zh ì)吹捧 (x ū)嘎嘎(g ā)轮廓 (ku ó)课前导学3.理解词语：火热窒息吹捧简陋沸腾积淀天真轮廓疲惫不堪领域提取4.读课文，）理解课文内容，理清课文的层次。

5.思虑：本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？教学流程第一课时教课环节教课内容教师活动学生活动一、导入新课，检查预习 1. 导入新课：前段时间，我们学习1. 作者以及背景资料。

了《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔 1. 学生沟通作者的写作背景和2. 生字、生词的读音和释义。

奖是科学界的最高荣誉。

那么，大平生。

家知不知道世界上第一位两次获二、默读课文，整体感知得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她 2. 师友相互检查基础知识掌握1. 本文标题“漂亮的颜色”就是有名的居里夫人。

这节课，我状况。

沟通感知中“漂亮”一词的含义是什们来学习《漂亮的颜色》，认识居么？里夫人提炼出镭的过程，感觉这位伟大的科学家的人品魅力。

2. 全文写了什么事？表现了 2. 组织全班沟通预习内容。

居里夫妻的什么质量？ 3. 归纳总结：“漂亮”有两层含义： 3. 自主思虑，而后全班沟通。

第八课经济效益分析表—表格制作课件(共23张PPT)浙教版(广西、宁波)初中信息技术七年级上册

一、创建表格
方法一：点击“插入”选项卡，然后点击“表格”命令，按住鼠标左键向右下角拖动要的行和列数后，松开鼠标。
两行两列
一、创建表格
方法二：点击“插入”选项卡，然后点击“表格”命令，在“插入表格” 里面填入对应的参数设置，输入列数和行数值，点击确定。
一、创建表格
方法三：点击“插入”选项卡，然后点击“表格”命令，在“绘制表格”里面，用鼠标绘制表格。
受教育程度
大学（指大专及以上）高中（含中专）初中小学
数量/人
1647357 1372267 3010932 1804478
大学（指大专及以上）文化程度的人口是多少?
浙教版信息技术七年级上
Word表格的创建
1、学会增删行列、合并单元格等修改表格的方法； 2、学会设置表格格式； 3、学会表格内文字的排版方法。
制作课程表框架,根据提供的任务单资料，使用word来创建表格，并输入数据(5min)。
思考：此表格有什么问题？
插入行

绘制斜
线表头
1
2
3
4
5
6
删除行
星期一
星期二
星期三
星期四
插入列
二、表格修改
删除行列
插入
行列
表格修改
绘制斜线表头
合并单元格
1、插入行列
插入列步骤：（1）选中—列。（2）在选中区域，右键。（3）左键点击“插入”。（4）左键点击“在右侧插入列”。（插入行同理）
2022年南宁市受教育程度人口
南宁市高中（含中专）文化程度人口数是多少？
全市人口中，拥有大学（指大专及以上）文化程度的人
口为1647357人；拥有高中（含中专）文化程度的人口

课程表的制作方法

课程表的制作方法一、引言课程表是一种用于安排学习和教学活动的工具，能够帮助学生和老师合理安排时间，提高学习效率。

制作一个合理的课程表需要考虑多个因素，如课程安排、时间安排和个人需求等。

本文将介绍一种制作课程表的方法，帮助读者更好地组织自己的学习和工作安排。

二、确定课程制作课程表的第一步是确定需要安排的课程。

可以根据自己的学习或工作需求列出所有需要安排的课程，包括课程名称、学分或重要性等相关信息。

三、确定时间段接下来，需要确定每个课程所需的时间段。

可以参考学校或机构提供的课程时间表，或者根据自己的时间安排来确定每个课程的具体时间。

四、制作表格制作课程表时，可以使用电子表格软件，如Microsoft Excel或Google Sheets等。

在表格中创建相应的行和列，用于填写课程信息和时间安排。

五、填写课程信息在表格中，每一行代表一个时间段，每一列代表一个星期几。

根据之前确定的课程和时间段，将每个课程填写到相应的时间段和日期下。

六、优化课程安排在填写课程信息时，可能会发现有些时间段存在冲突，或者某些课程需要较长的时间。

此时，需要进行调整和优化。

可以尝试将某些课程移动到其他时间段，或者将某些课程拆分为多个部分进行安排。

七、考虑个人需求除了课程安排，还应考虑个人需求。

例如，是否需要留出时间进行自习或复习，是否需要安排时间进行课外活动等。

根据个人需求，合理安排课程表，确保既能满足学习需要，又能兼顾个人兴趣和休息。

八、定期更新课程表是一个动态的工具，需要随着时间的推移进行更新。

定期检查和更新课程表，根据实际情况进行调整，确保课程表的准确性和适用性。

九、灵活调整在实际使用课程表的过程中，可能会出现各种变化，如课程调整、时间变动等。

此时，需要保持灵活性，及时进行调整和修改，以适应新的情况。

十、总结制作课程表是一项重要的任务，能够帮助我们有效管理时间，提高学习和工作效率。

通过确定课程、时间安排和个人需求，制作表格并填写课程信息，优化安排并定期更新，我们可以制作出一个合理有效的课程表，帮助我们更好地组织学习和工作。

第8课三国至隋唐五代的文化教学设计

第8课三国至隋唐五代的文化教学设计一、教学目标1.通过史实梳理、史料分析，了解三教的冲突与融合，理解三国至隋唐五代时期思想活跃、多元发展的特征。

2.利用表格整理三国至隋唐五代时期在文学、艺术和科技方面的主要成就，体会这一时期文化的繁荣，培养对中华文明成就的认同感与自豪感。

3.运用时空定位、图片分析，比较不同时空的雕塑、书法、绘画等作品，分析文艺作品所体现的时代特色，理解文艺作品的史料价值。

4.运用唐朝对外主要交通路线示意图，例举玄奘西行、鉴真东渡等史实，体会中外文化交流的活跃。

5.通过史料分析，了解唐代中国文化对周边国家的影响，体会“兼容并包、有容乃大”的时代精神。

6.通过小组讨论与交流，运用唯物史观，从政治、经济、文化等角度探究唐代文化成就达到高峰的原因，提高对社会变化的解释水平。

二、重点难点重点：儒学、道教、佛教的发展，文化领域的新成就，中外文化交流的情况。

难点：如何认识文化成就出现高峰的原因，中外文化交流的影响。

三、教学方法以及方式：教授法、材料分析法、多媒体授课。

四、教学过程【课堂导入】【示意图】三国至隋唐五代朝代更迭【图片】白马寺（河南洛阳）——佛教东传【讲授】中国佛教史上广为流传着“白马驮经”的故事，实际上佛教在两汉之际传入中国，但真正在中国社会上盛行还是在南北朝时期。

三国至隋唐五代是中国历史上由巨大的分裂、动荡走向高度的统一、强盛，而后又进入短暂的分裂、动荡的时期。

由于社会历史的情况复杂，文化也经历了许多变化。

这一时期的中国在思想文化领域取得了哪些新的成就？为什么会取得这样的成就？我们将在本课进行探究。

【设计意图】本课时间跨度大，首先通过政权更迭示意图帮助学生从整体把握历史发展脉络，以佛教的传播导入儒学、道教与佛教的发展。

【课堂展开】一、儒学、道教与佛教的发展（一）魏晋南北朝【过渡】从公元220年天下三分到589年隋朝统一，三百七十年的分裂与战争，使儒家思想不再一统天下，各种本土和外来的文化在乱世中争奇斗妍。

【人教部编版】2017年秋八上语文第二单元：第8课《美丽的颜色》表格版教案

举例解释：
-在讲解“炫、斑、斓”等词汇时，可通过实物、图片或实际场景举例，让学生直观地感受这些词汇所表达的颜色美。
-分析课文中“太阳染红了天空，云彩像泼洒的颜料盘”等句子，指出比喻、拟人修辞手法的运用，并让学生尝试仿写类似句子。
2.教学难点
a.词汇理解与应用：学生对一些生字词的含义和用法可能难以理解，如“掺”字在颜色描绘中的应用，需要教师举例说明，帮助学生掌握。
五、教学反思பைடு நூலகம்
在上完《美丽的颜色》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现同学们在掌握生字词方面还存在一些困难，比如“掺”字的理解和应用。在今后的教学中，我需要更加注重学生对词汇的实际运用，通过生动的例子和实际操作，帮助他们更好地理解和记忆。
此外，对于修辞手法的运用，虽然大部分同学能够跟随我的讲解进行仿写，但在独立运用时，仍有部分同学显得力不从心。我意识到，在讲授修辞手法时，不仅要让学生知道是什么，更要让他们明白为什么和怎么用。因此，在接下来的教学中，我会增加一些针对性的练习，让学生在实际操作中逐步掌握这些技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“生字词和修辞手法在写作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
b.修辞手法的运用：学生可能难以熟练运用比喻、拟人等修辞手法，需要教师在课堂上进行针对性讲解和练习。
c.观察能力与审美情趣的培养：如何引导学生从日常生活中发现美、欣赏美，并将之表达出来，是本节课的一大难点。

《第8课网页的数据呈现》作业设计方案-初中信息技术浙教版2023八年级上册自编模拟

《网页的数据呈现》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生掌握网页数据呈现的基本概念和技能，提高他们使用表格、表格数据、图表等工具进行数据呈现的能力，为后续网页设计和制作打下基础。

二、作业内容1. 制作一个简单的网页，展示学生成绩数据。

要求使用表格或图表展示成绩数据，并使用适当的标题和说明文字。

2. 收集并整理一个包含多个数据点的网页链接，并在课堂上展示。

学生需要分析这些数据点，并根据自己的理解选择合适的数据呈现方式（如表格、图表等），制作相应的网页展示。

3. 完成一个包含多个数据点的网页设计，包括数据的来源、如何呈现、如何与用户交互等方面的设计。

三、作业要求1. 作业应按时提交，并确保数据的准确性和完整性。

2. 作业应包含详细的说明和注释，以便教师和其他学生理解。

3. 作业应使用符合规范的网页设计和制作工具，如HTML、CSS和JavaScript等。

4. 鼓励创新和个性化设计，但应遵循基本的网页设计和制作原则。

四、作业评价1. 教师将根据作业的准确性和完整性给予评价，包括数据的准确性、呈现方式的合理性、设计的美观度等方面。

2. 学生可以通过作业反馈部分提出自己的问题和建议，教师将及时给予解答和反馈。

3. 优秀作业将被展示，并有机会获得额外的奖励和鼓励。

五、作业反馈1. 学生应认真阅读教师给出的反馈意见，并根据意见进行修改和完善。

2. 学生可以向教师提出自己的问题和建议，教师将尽力给予解答和反馈。

3. 教师应鼓励学生之间的交流和合作，共同提高网页设计和制作的能力。

在完成作业的过程中，学生需要掌握表格、图表等数据呈现工具的使用方法，并能够根据数据的特点选择合适的呈现方式。

同时，学生还需要了解网页设计和制作的基本原则和方法，能够独立完成一个简单的网页设计。

通过本次作业，学生可以进一步巩固所学知识，提高自己的技能水平，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生进一步掌握网页数据呈现的基本技巧，能够根据数据类型和特点，选择合适的呈现方式，提高网页的美观性和交互性。