学科英语 游戏模板 第37课 sort 机关页
英语课前常用热身游戏41个.
英语课前常用热身游戏41个孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。
幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。
幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。
1、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)2、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）3、Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）欢迎幼教同仁们加幼教联盟-郝老师QQ：3125600466一起学习！4、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）5、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua（两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动）Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)16、Five fingersOne finger,one finger,point,point,point.一根手指点点点。
学科英语 游戏模板 护照第22期 机关页
Go制作方法：请沿实线边框裁开请贴到护照的底板页p1页上面，按照每页护照页的页码，做成完整的一本护照glue hereglue hereglue here glue here1.掌握如何用4种食物的划分标准，对8种健康食材的英文单词分类。
8个单词是：fish、chicken、apple/orange/broccoli/carrot/cereal/bread4种分类标准是：grain、vegetable、fruit、meat/fish ____月____日 第22期 基础知识认知—食物food g l u e h e r e 2.我能对食物进行正确分类，巩固和掌握8个食物单词、 以及4种食物分类的意思。
3.我能把食物单词放到句子中，熟悉2种关于食物的问答句型。
①What food do you like-I like X(某种食物）.②Do you like X (某种食物）？Yes，I do/No,I don`t.4.我能对句型进行单词填充，掌握单词的用法，学会句型表达。
我能做到：1制作方法：请沿实线边框裁开请贴到护照的底板页p2页上面，按照每页护照页的页码，做成完整的一本护照，最后在p1上贴上封皮即可1.我知道方位词left和right，知道如何用英语方位单词， 判断两者之间的相对位置关系。
____月____日 第22期 数学-方位词left/right2.我能通过用句型抽取冬季主题卡片的方式，学习和 区分方位词left和right的相对位置关系。
3.我能通过一个海底世界场景，通过辨别每组贝壳和不同海洋动物的位置关系，把卡片贴到对应的位置。
4.我能根据每种动物头部朝向，圈出left/right正确答案。
我能做到：2g l u e h e r e glue hereglue hereglue hereglue here 制作方法：请沿实线边框裁开请贴到护照的底板页p3页上面，按照每页护照页的页码，做成完整的一本护照，最后在p1上贴上封皮即可制作方法：请沿实线边框裁开。
学科英语 游戏模板 第16课 all about countries 机关页
Chinag l u e h e r eUSACanadag l u e h e r eUKg l u e h e r eGermanyg l u e h e r eBrazil制作方法：请沿实线裁开封面页机关g l u e h e r eAustraliaglue hereWhere are you from?I am from Australia ,I am a Australian.制作方法：请沿实线裁开第7页剪卡答案第3页机关7glue here glue here AustraliaAustralian制作方法：请沿实线裁开第2页机关第8页剪卡答案第2页剪卡答案第3页剪卡答案第4页剪卡答案第5页剪卡答案第6页剪卡答案USA American UK BritishMexico Mexican Canada CanadianBrazil Brazilian Germany Germanglue here Where are you from?I am from China, I am a Chinese.glue here Where are you from?I am from USA, I am a American .glue hereWhere are you from?I am from UK ,I am a British .12 8glue hereglue here glue hereglue hereWhere are you from?I am from Brazil ,I am a Brazilian .glue hereWhere are you from?I am from Mexico ,I am Mexican .glue here Where are you from?I am from Canada ,I am a Canadian .glue hereWhere are you from?I am from Germany ,I am a German .3564glue here glue here glue here glue here glue hereglue here glue hereglue here制作方法：请沿实线裁开沿虚线裁开第3页机关。
常用的英语小游戏资料
游戏名称：传口令
教师对一个组或几个组的第一个学生轻声 耳语一个英语单词、词组或短句，由这个 学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、 词组或短句，再由第二个学生耳语给第三 个学生，直至小组的最后一个学生，由该 学生大声说出所听到的单词、词组或短句。 如果说出的词或短句与老师的相同，就表 示口令传对了。此游戏既可以复习所学的 单词、词组或短句，也可以进行听力训练。
游戏功能：复习巩固四个方位词
游戏玩法：在黑板上画一张缺鼻子的 脸，请一个学生走到黑板前，用布蒙 上他的眼睛，让他贴出鼻子。台下的 同学用“up, down, right, left”这四个 词汇告诉他该怎么做。 “Up, up...” “Down, down...”随着鼻子位置的变化， 学生们调整指令，在大家的共同努力 下，找到鼻子的正确位置。
游戏名称：变魔术
请每个学生自带一根软铁丝， 老师说出一个字母，同学快 速用铁丝折出这个字母的形 状，最快的学生获得奖励。 此游戏可用来复习巩固所学 的字母。
游戏名称：看嘴形
让学生抬头看着老师的嘴，老 师念一个字母或一个单词，但 不发出声音，由学生看老师的 嘴形来判断老师念的是什么字 母或单词，判断正确者获得奖 励。此游戏最适合校对发音和 复习字母、单词。
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号) 和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说 “thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可 以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组， 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数 (如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首 先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其 后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英 语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说 错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
学科英语 游戏模板 第二期counting 机关页
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第2页机关
制作方法：请沿实线边框裁开
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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I can count back
8
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I can count back
7
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0 1 2 34 5 6 7 8
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第2页机关
制作方法：请沿实线边框裁开
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I can count on
6
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I can
1 count ba
689 857436
231 243435
725 658679
第4页机关
制作方法：请沿实线边框裁开 圆点魔术贴粘贴
16 27 38 49 5 10
请将石子和数字卡片逐个裁开，用“圆点魔术贴” 粘贴到后面，确保能粘到卡车斗和卡车窗户上
第4页机关
制作方法：实线边框裁开
2
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I can
count on 3
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7
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英语课堂游戏
英语课堂游戏第一篇：英语课堂游戏英语课堂游戏1、金手指教师将已学单词贴在黑板上，各组选择一名孩子做代表，教师报哪个单词，孩子必须第一时间做出反应并指出单词，先指的为胜2、大小声教师大声的时候，孩子读小声，教师读小声的时候，孩子大声3、左摇右摆图片引导孩子运动，图片在哪个方向，孩子也朝哪个方向移动。
4、回音壁教师用手指挥不同组别的孩子读，手放哪，那个大组的孩子读单词。
5、爬楼梯教师指挥孩子读单词声音的大小，越往下越小，越往上越大。
6、木头人全班齐读，当教师说woodman 的时候，停止在做的一切动作，保持原样不变，不动的为胜。
7、埋地雷教师选择一个单词作为地雷，其他单词，学生跟读，此单词，若读，即输。
8、Secret code 数字与字母相对应，每个数字代表已学过的一个英语单词，让学生快速抢答。
同时，教师也可把：the blue ruler is in the teacher’ desk” s 等句子的密码写在纸条上，每个小组，比比谁第一找到。
9、考眼力教师快速的闪过单词卡片，让学生猜是哪个单词。
10、bingo 学生任意将所学单词写在九方格内，然后教师报单词，当听到一个单词时候，便在这个单词上画 X，当 X 从任何角度看成直线时，就可说 bingo11、find something 适合于颜色类单词将学生分组，告诉学生将要在教师找一些东西，教师说颜色，学生找，并说出句型。
12、角色扮演做动作，听声音，猜单词13、吊死鬼猜字母，猜中为赢14、谜语、歌曲通过各种谜语、歌曲猜单词15、拍单词 [把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。
老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。
老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。
拍的又快又准的一方胜出得分。
如：crab，T：crab，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。
英语课堂热身小游戏
英语课堂热身小游戏Game31热身小韵文目的让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法老师先边说韵文边做动作示范。
然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。
可以分组比赛看谁做得好。
韵文全文Winter,spring,summer,fall.I am short and I am tall.Faster,faster,up and down.Now sit dow n and touch the ground.动作Winter蹲下发抖Spring高高地跳起Summer手扇风Fall再次蹲下Im short蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。
And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。
Faster,faster,up and down.用较快的频率不停的跳。
Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。
Game32眼明手快目的熟悉四季以及季节特征的英文。
道具在黑板上用较大的字写出四季单词。
方法让学生一起站在黑板前，老师在一旁用Its hot\cold\cool\warm.发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。
为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。
每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。
Game33传声筒目的练习字母的听和写道具字母卡两套方法将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张并悄悄告诉前面一位同学，然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。
该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。
重复上述步骤，最先做完的一组获胜。
当然老师应在最后检查各组的拼写。
Game34热身小游戏目的I have got I go to by；复习各类单词道具要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。
英语课堂字母教学游戏（1-22）
英语课堂字母教学游戏（1-22）英语课堂字母教学游戏（1-22）字母游戏1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。