哲学与哲学故事
关于哲学的小故事
关于哲学的小故事以下是一些关于哲学的小故事,这些故事蕴含着哲学思考和人生智慧:1. 阿基米德与王冠:阿基米德通过排水法发现王冠的真假,用科学解决了哲学上的真实与虚假问题。
2. 柏拉图的洞穴隐喻:描述了一个关于认知和真理的故事,指出人类只看到现象的一部分,真理需要深究。
3. 庄子的蝴蝶梦:庄子梦见自己变成了蝴蝶,但醒来后不确定是人梦到蝴蝶还是蝴蝶梦到人,引发了关于认知与真实的思考。
4. 草堂寓言:庄子与惠子辩论,展现了哲学上关于主观与客观、是与非的讨论。
5. 阿尔及尔的拿破仑:一位青年通过模仿成为拿破仑,探讨了存在与本质的问题。
6. 亚里士多德的金中庸:亚里士多德主张中庸之道,认为过多与过少都不是好事。
7. 施洗约翰的手指:约翰用手指天,但弟子只注视手指而非天空,这启发我们不要被形式限制。
8. 卢梭的自然人:卢梭通过“贵族与自然人”的对比,思考人性与社会的关系。
9. 荣格的阴影:荣格描述了人们总是试图避免自己的阴影面,却不知道正是这部分构成了完整的自我。
10. 尼采的超人:尼采提出“超人”的概念,探索人的意志与价值。
11. 伊壁鸠鲁的无畏:伊壁鸠鲁提倡面对死亡无所畏惧,追求心灵的宁静。
12. 禅宗的一叶扁舟:禅宗中一个小和尚用一片树叶渡过河流,探讨了信念与现实的关系。
13. 孟子的性善论:孟子通过“恻隐之心”四个故事,论证了人性本善。
14. 黑格尔的主奴辩证:黑格尔通过主人与奴隶的关系分析自由意志的发展。
15. 庄子的分鱼:庄子与惠施分析了鱼的快乐,探讨了知与行的关系。
16. 西塞罗的国家观:西塞罗通过描述理想国的构想,探讨了政治哲学。
17. 萨特的存在主义:萨特用一个等待别人的故事来阐述存在先于本质。
18. 伽利略的落地试验:伽利略通过从比萨斜塔同时掉落两个不同重量的球,探讨了自然哲学。
19. 狄奥根尼斯与灯笼:狄奥根尼斯手持灯笼在白天寻找“人”,探讨了人性与道德。
20. 苏格拉底的毒酒:苏格拉底选择喝下毒酒,体现了他对于理念与信念的坚持。
十大经典哲学故事
十大经典哲学故事摘要:1.苏格拉底与柏拉图的哲学对话2.庄子梦蝶的故事3.伽利略的落体实验4.亚里士多德的伦理学思想5.庄子的鱼之乐6.笛卡尔的怀疑论7.尼采的上帝之死8.萨特的自由选择9.康德的道德律令10.黑格尔的历史观正文:十大经典哲学故事涵盖了西方哲学和我国古代哲学的精华,让我们通过这些故事来了解哲学的魅力和思考。
1.苏格拉底与柏拉图的哲学对话古希腊哲学家苏格拉底主张通过提问和对话的方式引导人们追求真理。
他与弟子柏拉图的对话成为了西方哲学的基石。
2.庄子梦蝶的故事我国古代哲学家庄子通过梦蝶的故事表达了他对现实与虚幻之间的哲学思考,提出了“物化”的观念。
3.伽利略的落体实验伽利略通过观察自由落体运动的实验,提出了物体下落的速度与质量无关,推翻了亚里士多德的错误观点。
4.亚里士多德的伦理学思想亚里士多德提出了伦理学的黄金法则:“做好事,做善事。
”这一观念影响了西方伦理学的发展。
5.庄子的鱼之乐庄子通过鱼的快乐来表达他的自由主义思想,强调人应该顺应自然,追求心灵的自由。
6.笛卡尔的怀疑论笛卡尔提出“我思故我在”的观念,强调一切都可以怀疑,唯有怀疑的行为本身是无法怀疑的。
7.尼采的上帝之死尼采认为上帝已经死去,人类需要自己创造价值,提出“超人”的理念,影响了后世的存在主义哲学。
8.萨特的自由选择萨特认为人具有绝对的自由,每个人都可以根据自己的意愿做出选择,并为之承担责任。
9.康德的道德律令康德提出道德律令的观念,认为人应该遵循道德法则来行事,以实现自身的道德价值。
10.黑格尔的历史观黑格尔认为历史是绝对精神的体现,人类社会在不断发展进步,最终将达到绝对精神的境界。
关于哲学的故事
关于哲学的故事
故事一,苏格拉底的智慧。
苏格拉底是古希腊的哲学家,他以探索人生真理而闻名。
有一天,有人对他说,“你知道你是多么聪明吗?”苏格拉底回答说,“我知道自己的无知。
”这句话成为了后世思考的经典之一。
苏格拉底的智慧在于他知道自己的无知,而这种无知促使他不断地去探索和学习,最终成为了古希腊哲学的奠基人之一。
故事二,孔子的修身齐家治国平天下。
孔子是中国古代的伟大思想家和教育家,他提出了“修身齐家治国平天下”的
思想。
有一次,有人问孔子如何才能成为一个圣人,孔子回答说,“君子和而不同,小人同而不和。
”这句话表达了孔子对于人际关系和政治治理的理念,他认为一个圣人应该能够与人和睦相处,但并不是盲从他人,而是在不同意见中保持自己的独立思考和立场。
故事三,柏拉图的洞穴寓言。
柏拉图是古希腊的哲学家,他提出了许多关于理想国和真理的理论。
他的洞穴
寓言讲述了一群人被囚禁在一个洞穴里,他们只能看到洞穴内的影子,而不知道外面的真实世界。
直到有人逃离了洞穴,看到了外面的真实世界,才意识到自己一直以来所看到的只是影子。
这个寓言告诉我们,人们往往被自己的局限性所限制,只有不断地去探索和思考,才能看到更广阔的世界。
这些故事都是关于哲学思想的探索和启发,它们不仅在当时引领着人们的思想,也对后世产生了深远的影响。
哲学并不是一成不变的学科,它随着时代的变迁而不断发展和变化,但其中蕴含的智慧和思考方式却是永恒的。
希望我们能够从这些故事中汲取智慧,不断地探索和思考,找到自己对人生、世界和宇宙的理解,成为更有智慧的人。
有哪些体现哲学道理的小故事
有哪些体现哲学道理的小故事1拔苗助长:发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础;违背客观规律就会遭到它的惩罚2守株待兔:错把偶然当必然,误把现象当规律.3刻舟求剑:否认物质是运动的,不懂得绝对静止的事物是没有的4种瓜得瓜,种豆得豆:物质运动有其客观规律;内因是事物变化发展的规律5量力而行,尽力而为:既要组尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性6只见树木,不见森林:行而上学孤立的,片面的看问题7不入虎穴,耶得虎子:一切真知都来源于实践8杞人忧天:否认物质运动规律的客观性9喜鹊叫喜,乌鸦叫丧:否认事物联系的客观性10量体裁衣,对症下药:从客观实际出发,具体问题具体分析11张冠李戴,良莠不分:抹杀事物矛盾的特点,混淆事物的性质12白马非马:割裂一般和个别,共性和个性的关系,主观任意的玩弄概念的诡辩论13画龙点睛:做事物要善于抓住重点,抓住主要矛盾14城门失火,殃及池鱼:任何事物都在一定条件下互相联系着,整个世界是一个普遍联系的有机整体15千里之堤,溃于蚁穴:事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然一起质变16近朱者赤,近朱者黑:外因是事物变化的重要条件17塞翁失马,焉知非福:矛盾的双方在一定条件下可以互相转化18画蛇添足:客观事物及其规律原本怎样,人们就应该如实地反映它,决不能主观的.任意地歪曲它.19掩耳盗铃:认为主观感觉决定客观存在的主观唯心主义是荒谬的.20郑人买履;做事死板教条,不从实际出发,终将一事无成.21凿壁偷光;事情发展的根本原因在于其内部的矛盾运动,外因通过内因而起作用.22舍本求末;颠倒主次矛盾关系,办事情抓不住重点.23疱丁解牛;认识和把握事情的规律,按规律办事,才能收到好的效果.24兼听则明,偏信则暗:坚持两分法,全面地看问题,反对一点论.25纸上谈兵:割裂理论与实践的关系,片面强调理论而忽视实践.26物极必反,否极泰来:事情的发展从量变开始,到一定程度就会导致质变,矛盾就户转化为它的对立面.27百闻不如一见:实践出真理.28因势利导:遵循客观事情发展规律办事,利用规律取得成功.29水滴石穿,积叶成书:事情的变化总是由一点一滴的量的变化开始,量变引起质变.30田忌赛马:事情的构成成分及其排列组合的量的变化,会引起质的变化.31头痛医头,脚痛医脚:只见部分,不见整体,形而上学孤立地看问题.32胸有成竹:认识了事情的规律,就会由必然王国进入自由王国.33星星之火.可以燎原:新事情开始比较弱小,但它具有强大的生命力,最终能战胜旧事情.34竭泽而渔,杀鸡取卵:无视联系的客观性,不能用静止的观点看问题.35:士别三日,刮目相看:事情是变化发展的,不能用静止的观点看问题.36教学相长:矛盾双方仅是对立的,而且是统一的.37一着不慎,满盘皆输:局部联系有时能够影响整体理想的成败.38一叶障目,不见泰山:看问题要分清主流和支流,否则就弄不清事情的性质,得出错误的结论.39东施效颦:只单纯的仿效形式,不研究学习实质的结论.40螳螂捕蝉,黄雀在后:普遍联系的观点是我们任何时候都不能忘记的.41仁者见仁,智者见智:人的知识构成不同,对同一认识对象的理解和反映会有差别.42相反相成,相辅相成:矛盾的对立和统一,始终是不可分割的.43人山问樵,人水问渔:一切从实际出发,具体问题具体分析.44防微杜渐:事情的发展都是从量变开始的,量的积累达到一定程度就会引起质变.45好事多磨:任何事情的发展都是前进性与曲折性的统一.46读书破万卷,下笔如有神:一定的结果都是由一定的原因引起的.47年年岁岁花开落,岁岁年年人不同:事物都是变化发展的.一成不变的事物是没有的.48先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:一心为民的正确价值观.49纸上得来终觉浅,绝此事要躬行:理论必须与实践相结合.50长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:事情发展的总趋势是前进的,就会得出不同的结论.51离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生:事情的运动,变化,发展有其客观规律;新事物具有强大的生命力.52黄金无足色,白璧有微瑕:对任何事情都要坚持两分法.53射人先射马,擒贼先擒王:办事情要善于抓主要矛盾.54竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知:一般存在于个别之中,并通过个别表现出来.55邯郸学步:共性的东西可以借鉴,但不可不顾个性,一味仿效,生搬硬套.56梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香:坚持两分法,具体的分析矛盾的特殊性,才能正确的认识事情.57问渠那得清如许?为有源头活水来:没有无因之果;事情只要在不断运动中才能保持自己的存在.58知己知彼,百战百殆:经常两点论,全面的看问题.59讳疾忌医:回避和掩盖矛盾,否认矛盾的客观存在.60横看成岭侧成峰,远近高低皆不同:人们观察事物的立足点`立场不同,就会得出不同的结论.。
哲学小故事(优秀8篇)
哲学小故事〔优秀8篇〕哲学小故事篇一这是伦理学家的问题——你要觉得痛苦,那就怪著名的哲学家 Philippa Foot 提出了它。
这个实验有很多变体,但最早是出现在 Foot 1967 年发表的论文《问题和教条双重影响》中。
假设你在一个铁轨变道闸的控制杆前,远处有一辆失控的火车冲来。
铁轨在你这里一分为二,一边有5个人,一边有1个人。
如果你什么都不做,火车某死5个人,但如果你选择变道,某死一个人,你怎么选。
对于功利主义者来说,杀掉那一个人情有可原。
而康德学派那么认为人不能作为利益的代价,道德的判断不是根据结果,而是动机,他们会提出你不能把那1个人作为另外5个人获救的的代价。
所以,你应该什么都不做。
在这个思想实验的另外一个版本里,没有分叉路,而是多了一个围观的超级大胖子,这个喜欢看煎蛋的胖子的死可以完全挡住火车而救下这5个人,所以,你会不会把胖子推倒铁轨上?这个思想实验揭示了道德判断的复杂性,在杀一个人和看着一群人死之间做抉择——一个永远胶着在我们的法律、行为、科学研究、政治和战争之中的道德问题。
「正义」和「邪恶」永远不是听上去的那么简单。
哲学小故事篇二两个人拖着很重的皮箱到了公交车站等车,年长一点的对年轻的说:“你出汗了,擦擦吧,〞年轻的就用手抹着额头上的汗水,一中年人经过看到了这一幕,从口袋里拿出一包面巾纸递给年轻人说:“给,用这个擦!〞年轻人用疑惑的眼神看着中年人:“多少钱?〞中年人说:“不要钱,给你拿去擦汗!〞年轻人仍旧固执的说:“你就说多少钱吧?〞中年人依旧说:“要什么钱,就是送给你擦汗!〞年轻人看了年长一点的人一眼,年长一点的人暗示的摇了摇头,年轻人很干脆的说:“不要!〞中年人上下仔细打量了一下年轻人,又打量了一眼年长一点的人,心里在说“看这两个人也不像是有钱的主,再说了有钱人也不会费这么大的'劲自己拖着这么沉重的包箱,中年人再次把面巾纸递到年轻人的面前:“拿着吧,真的不会要钱的!〞年轻人把脸扭向一边,一副懒得打理的样子摆着手说:“不要,快拿走!:〞中年人有些生气了扭头就走:“不要拉倒,好心当成驴肝肺了!〞没走多远就听着年轻人跟年长一点的说:“真是要了他的那点纸,还定要讹咱多少钱呢!〞那年长一点附和着:“就是,多亏了没要,哪有白给的东西!〞中年人回头站那了好一会,直到那两人上车走了才转回身叹了口气走自己的路了。
中国名人哲学故事
中国名人哲学故事
以下是3则中国名人关于哲学的故事:
1. 庄子与鱼
庄子和惠子在桥上看到水中的鱼游来游去。
庄子说:“这些鱼在水中很快乐。
”惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”庄子回答:“你也不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐?”这个故事展示了庄子的相对主义和对于事物的观察和思考方式。
2. 孔子与颜渊
颜渊问孔子:“什么是仁?”孔子回答:“克己复礼,天下归仁。
”颜渊又问:“何为礼?”孔子答:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”这个故事反映了孔子以礼为核心的哲学思想,以及克己复礼的道德规范。
3. 老子与道
老子在《道德经》中说:“道可道,非常道;名可名,非常名。
”这是对道的特性的描述。
他还说:“无为而治,治大国若烹小鲜。
”这表明他主张无为而治,反对过多的干预和控制。
老子的思想深刻影响了中国文化的形成和发展。
哲学经典故事
哲学经典故事
以下是一些哲学经典故事:
1. 孔子和老子的对话
孔子问老子:“你知道天为什么那么蓝吗?”
老子回答:“因为天是阳,而蓝是阴,所以天是蓝色的。
”
孔子说:“那么,为什么海水是咸的?”
老子回答:“因为海水是阴,而咸是阳,所以海水是咸的。
”
这个故事告诉我们,阴阳是相互依存的,它们相互补充,形成了一个完整的整体。
2. 苏格拉底和学生的对话
苏格拉底问他的学生:“如果你有一个朋友,他有一个漂亮的房子,但他欠了很多债,你会怎么做?”
学生回答:“我会帮他偿还债务。
”
苏格拉底问:“那么,如果你的朋友不感激你的帮助呢?”
学生回答:“我会感到失望。
”
苏格拉底说:“那么,如果你的朋友反过来指责你为什么不去帮助其他更需要帮助的人呢?”
学生回答:“我……我不知道该怎么回答。
”
这个故事告诉我们,帮助别人是好的,但我们不应该期待别人的感激。
同时,我们也需要思考如何更好地帮助那些真正需要帮助的人。
3. 庄子和惠子的辩论
庄子和惠子在桥上散步。
庄子说:“鱼在水中游来游去,这是鱼的快乐。
”
惠子回答:“你又不是鱼,你怎么知道鱼的快乐?”
庄子反问:“你又不是我,你怎么知道我不知道鱼的快乐?”
这个故事告诉我们,我们可以通过观察和体验来理解他人的感受和想法。
同时,我们也需要认识到自己的局限性和主观性。
中外哲学故事
中外哲学故事1. 苏格拉底的故事:苏格拉底是古希腊著名的哲学家,他有一次在市场上闲逛时,碰到一个年轻人正在卖一篮子鱼。
苏格拉底问这个年轻人:“这些鱼是新鲜的吗?”年轻人回答说:“是的,先生。
”于是,苏格拉底问:“那么,你知道它们明天还会是新鲜的吗?”年轻人回答说:“我想会的。
”然后,苏格拉底继续问:“那么,你知道它们后天还会是新鲜的吗?”年轻人思考了一下,然后说:“我想也会的。
”最后,苏格拉底问:“那么,你知道它们永远都会是新鲜的吗?”年轻人想了一会儿,然后说:“我想不是的。
”苏格拉底微笑着说:“那么,你知道你刚才的回答是错误的吗?”年轻人恍然大悟,感谢苏格拉底的教诲。
2. 庄子的故事:庄子是战国时期著名的哲学家,他有一次和朋友惠施在桥上散步。
庄子说:“鱼在水中游来游去,这是鱼的快乐。
”惠施问:“你真的认为鱼是快乐的吗?”庄子回答说:“是的。
”惠施问:“那么,你为什么不说鱼在水中感到快乐呢?”庄子回答说:“因为我知道鱼的快乐不是因为水,而是因为它们的心。
”3. 王阳明的例子:王阳明是明朝时期著名的哲学家,他有一次给学生上课时说:“一个茶杯想要被倒满水,这是它的本性。
当它被倒满水时,它就满足了。
但是,如果我们在它没有被倒满水之前就把它拿走,它就会感到不满和不满意。
这就是我们人类的本性,总是想要得到更多。
”4. 笛卡尔的故事:有一天,笛卡尔在床上醒来时突然想到,他可以怀疑一切,但有一点是确定无疑的,那就是他正在怀疑。
这一想法最终导致了他的名言“我思故我在”。
这些故事传达了一些哲学的智慧和思想。
哲学的思考不仅是一种逻辑推理,也可以从生活中汲取智慧和思想。
5. 尼采的故事:尼采是德国著名哲学家,他喜欢用比喻和寓言来表达自己的思想。
有一次,他被邀请参加一个讲座,他带着一束花和一把剑走进讲堂。
他把花放在讲台上,把剑放在地板上,然后开始他的演讲。
他说:“这把剑代表着我所拥有的知识,这束花代表着我所追求的智慧。
关于哲学的小故事
关于哲学的小故事故事一,孔子的三个学生。
孔子有三个学生,分别是子路、子贡和子言。
有一天,孔子问他们,“你们知道什么是仁吗?”子路说,“仁就是爱人。
”子贡说,“仁就是尊重他人。
”子言说,“仁就是不伤害他人。
”孔子听了他们的回答,摇了摇头说,“你们都说对了,但也都不完全对。
”他告诉他们,仁是一种内心的修养,是一种对待他人的态度,是一种对待自己的态度。
这个故事告诉我们,仁并不是简单的爱、尊重或者不伤害他人,而是一种内心的修养和态度。
故事二,苏格拉底的智慧。
苏格拉底是古希腊的一位哲学家,他被认为是西方哲学的奠基人之一。
有一天,有人对苏格拉底说,“你真是个聪明人!”苏格拉底却摇了摇头说,“我并不聪明,我只是知道自己一无所知。
”他告诉人们,人应该谦虚地面对自己的知识,应该不断地学习和探索,而不是自以为是地认为自己很聪明。
这个故事告诉我们,谦逊和不断学习是智慧的真正体现。
故事三,庄子的梦。
庄子是中国古代著名的哲学家和文学家,他有一篇《庄子·逍遥游》中有一个著名的故事,讲述了他做了一个梦。
在梦中,他变成了一只蝴蝶,在花丛中飞舞,感到非常快乐。
当他醒来后,他开始思考,“我是庄子做了一个梦,还是蝴蝶做了一个梦呢?”他觉得自己无法分辨梦境和现实,于是得出了“人生如梦”的结论。
这个故事告诉我们,人生的真实和虚幻往往是难以分辨的,我们应该以一种超然的态度去面对人生的起起落落。
以上三个小故事,都是关于哲学的思考和探索。
它们告诉我们,哲学并不是遥不可及的学科,而是贴近生活的智慧。
每个人都可以通过自己的思考和探索,找到属于自己的哲学观。
希望大家在日常生活中,能够运用哲学的思维方式,去思考人生、世界和价值,让生活更加丰富多彩。
人生哲学哲理小故事范文6篇
人生哲学哲理小故事范文6篇通过故事的阅读我们经常都会明白一些道理,一些经典的哲理小故事,读来启人心智,发人深省,有的很简单的道理但是我们就是不懂,那我们失去的可能比我们现象的还要多。
今天小编在这给大家整理了一些人生哲学哲理小故事范文,我们一起来看看吧!人生哲学哲理小故事1从前有一位智者收了很多学生,其中有个学生向他请教:“老师,你能讲讲我的价值吗?”老师拿出一块石头,说:“你先帮我做件事,,我再告诉你人生的价值。
你把这块石头拿到集市上卖,可别人无论出多少钱你都不能卖。
”学生拿着石头到集市上去叫卖,有人愿意出2块钱买这块石头。
这个人刚出完价,又来了一些人,大家纷纷说这块石头真光,都开始抬价,一直把石头的价抬到10元钱。
学生高兴地回去和老师说:“老师,你这块石头居然能卖10块钱呢!”老师说:“你再把这块石头拿到黄金市场上去卖,别人出多少钱你都不能卖。
”学生到了黄金市场,有个老者看了这块石头的成色,说里面一定是块宝贝。
大家开始竞争这块石头,抬到了1万块钱的价格。
学生有些动心了,兴高采烈地跑回去对老师说:“您这块石头居然能卖到1万块钱,真是想不到啊!”老师笑着说:“你把这块石头拿到珠宝市场上去卖,别人出多少钱,你都不能卖掉。
”学生拿着石头到了珠宝市场,刚一叫卖,就有人出到10万块价格。
一眨眼的功夫,石头的价格已经升到了30万块钱。
学生忍住了极大的诱惑回去了,对老师说:“想不到您还有这样一块宝贝呀!我的任务完成了,您该告诉我这块石头的价值了吧。
”老师对学生说:“这块石头真的是无价之宝,它里面有名贵的玉,但你不识货,它顶多值10块钱。
”启示:其实,每个人都是一块玉,我们要以珠宝商看玉石一样去审视自己,有的人打磨了自己,他就成了玉,打磨得越好,他的价值就越高;有人守着自己的玉一辈子都不打磨,他一辈子就是一块不值钱的石头。
这则案例启示我们,去思考人生价值的内涵,即人生的价值是什么?实现人生价值的关键是什么?你是如何看待自己的人生价值的?人生哲学哲理小故事2在非洲草原上,有一种不起眼的动物叫做吸血蝙蝠。
关于哲学的故事
关于哲学的故事故事一,苏格拉底的智慧。
在古希腊,有一位哲学家苏格拉底,他以探索人生和智慧而闻名。
有一天,有人对他说,“苏格拉底,你是最聪明的人,你知道一切。
”苏格拉底深思片刻后说,“我知道我一无所知。
”这句话成为了苏格拉底的名言,也启发了后人对智慧和知识的思考。
苏格拉底并不认为自己是最聪明的,而是谦逊地承认自己的无知,这也正是哲学精神的体现。
故事二,柏拉图的洞穴寓言。
柏拉图是古希腊著名的哲学家,他创立了柏拉图学派,提出了许多重要的哲学思想。
他的《理想国》中有一则著名的洞穴寓言。
在这个寓言中,柏拉图通过描述一群囚徒被困在洞穴中,只能看到墙上的影子,来比喻人们对真理的认识局限。
他告诉我们,真理并不总是表面上看到的那样,我们需要不断地超越表象,去探索更深层次的真相。
故事三,亚里士多德的幸福观。
亚里士多德是古希腊最伟大的哲学家之一,他对幸福的观念影响了整个西方哲学。
他认为,幸福不在于财富和权力,而在于人类的精神和道德修养。
他提出了“中庸之道”的思想,主张在道德和行为上寻求平衡和中庸。
这种对幸福的理解,对后世哲学家和人们的生活观产生了深远的影响。
这些哲学故事,虽然发生在古希腊,但它们所包含的智慧和启示却是永恒的。
它们教导我们要谦逊和谨慎地对待知识和智慧,要超越表面的现象,去探索深层次的真理,要在道德和行为上追求平衡和中庸。
这些思想和观念,对我们当代人来说,同样具有重要的指导意义。
在当今社会,我们常常被物质和功利所左右,追求名利和权力,而忽略了精神和道德的修养。
我们需要从古希腊哲学家们的智慧中汲取力量,重新审视自己的生活和价值观。
只有在精神和道德的修养上下功夫,才能真正获得内心的平静和幸福。
哲学故事,不仅是古代哲学家们的智慧结晶,也是对当代人生活的启示和警示。
让我们从这些故事中汲取智慧,去探索人生的意义和价值,让哲学的光芒照亮我们的内心世界。
愿我们都能成为有智慧、有修养的人,活出真正的幸福和意义。
经典哲学小故事简单_有道理的小故事
经典哲学⼩故事简单_有道理的⼩故事⼩故事⼤智慧善于学习、善于体会、善于观察、善于总结,⽣活的智慧⽆处不在。
下⾯给⼤家带来⼀些关于经典哲学⼩故事简单,供⼤家参考。
经典哲学⼩故事1上帝那⾥没有银⾏让我们先来看两种截然不同的⼈⽣状态。
第⼀种:是关于⼀个贫穷⽽吝啬的美国⽼头的。
他今年80岁,和妻⼦租住在⼀套⼀居室的房⼦⾥;他戴15美元的⼿表,从来不穿名牌⾐服,从地摊上淘来的便宜⾐裳总是破了⼜补,补了⼜破;他不爱美⾷,最喜欢的是价格低廉的烤奶酪和西红柿三明治;他没有⾃⼰的汽车,外出通常都坐公交车,乘飞机时只买经济舱的票;他⽤的公⽂包是个布袋……另外,如果你和他⼀起在⼩酒馆坐坐,他⼀定会仔细核对账单;如果你住在他家⾥,睡觉前他⼀定会提醒你把灯关了……第⼆种:同样是⼀个美国⽼头,但是他富有且慷慨。
他是拥有资产亿万美元的超级富豪,常常⼀掷千⾦;他曾为康奈尔⼤学捐了5亿美元,为加州⼤学捐了1。
25亿美元,为斯坦福⼤学捐了6000万美元;他曾投⼊10亿美元,改造新建了爱尔兰的7所⼤学和北爱尔兰的两所⼤学;他曾设⽴“微笑⾏动”慈善基⾦,为发展中国家的腭裂⼉童做⼿术提供医疗费⽤;他曾为控制⾮洲的瘟疫和疾病投⼊巨额资⾦……迄今为⽌,他已经捐出了40亿美元,剩余的40亿美元他决定在有⽣之年全部捐出。
这两个“他”,其实是⼀个⼈,他的名字叫查克?费尼。
查克?费尼的善举被披露出来后,⼤量记者涌向他的居住地,当时,⼤家⼼中都有⼀个疑问:查克?费尼在亿万资产⾯前是如何做到如此淡然的?⾯对⼤家的疑惑,查克?费尼微笑着给⼤家讲了个故事。
他说:“⼀只狐狸看到葡萄园⾥结满了果实,想到园中美餐⼀顿,可是它太胖了,钻不进栅栏,于是,三天三夜不饮不⾷,使⾝体消瘦下去。
它终于钻进去了!饱餐⼀顿,⼼满意⾜,可是,当它要离开的时候,⼜钻不出来了。
⽆奈,它只好故伎重演,三天三夜不饮不⾷。
结果,它出来的时候,肚⼦还是跟进去时⼀样。
”讲完这个故事,查克?费尼说:“上帝那⾥没有银⾏,每个⼈都是⾚裸裸地诞⽣,最后⼜孑然⽽去,没有⼈能带⾛⾃⼰⼀⽣苦苦经营的财富与盛名。
哲学小故事及哲理分析5篇
哲学小故事及哲理分析5篇在我们的生活中也常常会听到一些故事,这些故事虽然很简单,但是却富含了许多哲理,学会了就足以我们受用一生。
人生就是一场旅行,我们在这场旅行中经历,然后感悟,最终实现成长。
今天小编在这给大家整理了一些哲学小故事及哲理分析,我们一起来看看吧!哲学小故事及哲理分析1有位客人到某人家里做客,看见主人家的灶上烟囱是直的,旁边又有很多木材。
客人告诉主人说,烟囱要改曲,木材须移去,否则将来可能会有火灾,主人听了没有作任何表示。
不久主人家里果然失火,四周的邻居赶紧跑来救火,最后火被扑灭了,于是主人烹羊宰牛,宴请四邻,以酬谢他们救火的功劳,但并没有请当初建议他将木材移走,烟囱改曲的人。
有人对主人说:“如果当初听了那位先生的话,今天也不用准备筵席,而且没有火灾的损失,现在论功行赏,原先给你建议的人没有被感恩,而救火的人却是座上客,真是很奇怪的事呢!主人顿时省悟,赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。
心得:预防重于治疗,能防患于未然之前,更胜于治乱于已成之后。
哲学小故事及哲理分析2有个鲁国人擅长编草鞋,他妻子擅长织白绢。
他想迁到越国去。
友人对他说:“你到越国去,一定会贫穷的。
”“为什么?”“草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的,但越国人习惯于披头散发。
凭着你的长处,到用不到你的地方去,这样,要使自己不贫穷,难道可能吗?”心得:一个人要发挥其专长,就必须适合社会环境需要。
如果脱离社会环境的需要,其专长也就失去了价值。
因此,我们要根据社会得需要,决定自己的行动,更好去发挥自己的专长。
哲学小故事及哲理分析3有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。
考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一起,但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。
算命的一听,连拍大腿说:"你还是回家吧。
哲学故事及其哲学原理
哲学故事及其哲学原理
1. 希腊神话中的普罗米修斯,普罗米修斯是一位智慧和技术之神,他为人类带来了火种,使人类得以进步和发展。
这个故事反映
了人类对知识和技术的渴求,以及对自由和进步的追求。
2. 索福克勒斯的戏剧《安提戈涅》,这个故事讲述了安提戈涅
为了守护家族的荣誉和道义而违抗国家法律的冲突。
它引发了对权
威和个人道德的冲突,探讨了道义与法律之间的关系。
3. 佛教故事《金刚经》中的“空”,这个故事告诉我们,一切
事物都是无常和空性的,没有永恒的实体。
它引导人们超越物质世
界的束缚,追求内心的平静和解脱。
4. 笛卡尔的思考实验,笛卡尔通过怀疑一切,包括自己的存在,来探索知识的可靠性和真实性。
这个故事强调了怀疑精神和理性思
考的重要性,对于追求真理和认识自我具有深刻启示。
5. 弗兰兹·卡夫卡的小说《变形记》,这个故事讲述了主人公
突然变成了一个昆虫,反映了人类存在的孤独、无助和社会压力。
它引发了对身份认同、个体与社会关系以及意义的思考。
这些故事涉及到众多哲学原理,如人类自由意志、伦理道德、存在与本质、知识与真理、意义与价值等。
它们通过情节、人物和象征等手法,以多角度揭示人类思考和生活的深层次问题,引发读者对人生意义和价值观的思考。
哲学故事简短
哲学故事简短1、故事一:礼物一个佛陀在旅途中,碰到一个不喜欢他的人。
连续好几天,好长一段路,那人用尽各种方法污蔑他。
最后,佛陀转身问那人:若有人送你一份礼物,但你拒绝接受,那么这份礼物属于谁呢?那人回答:属于原本送礼的那个人。
佛陀笑着说:没错。
若我不接受你的谩骂,那你就是在骂自己?那人摸摸鼻子走了。
只要心灵健康,别人怎么想都影响不了我们。
若我们一味地在乎别人的想法或说法,就会失去自主权。
2、故事二:猴子的执着在亚洲,有一种捉猴子的陷阱,他们把椰子挖空,然后用绳子绑起来,接在树上或固定在地上,椰子上留了一个小洞,洞里放了一些食物,洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去,而无法握着拳头伸出来,于是猴子闻香而来,将它的手伸进去抓食物,理所当然地,紧握的拳头便缩不出洞口,当猎人来时,猴子惊慌失措,更是逃不掉。
没有任何人捉住猴子不放,它是被自己的执着所俘虏,它只需将手放开就能缩回来。
心中的欲念使我们放不下,内心的欲望与执着,使我们一直受缚,我们唯一要做的,只是将我们的双手张开,放下无谓的执着,就能逍遥自在了。
3、故事三:缺角的圆有一个圆,被切去了好大一块的三角楔,想自己恢复完整,没有任何残缺,因此四处寻找失去的部分。
因为它残缺不全,只能慢慢滚动,所以能在路上欣赏花草树木,还和毛毛虫聊天,享受阳光。
它找到各种不同的碎片,但都不合适,所以都留在路边,继续往前寻找。
有一天,这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片,它很开心地把那碎片拼上了,开始滚动。
现在它是完整的圆了,能滚得很快,快得使它注意不到路边的花草树木,也不能和毛毛虫聊天。
它终于发现滚动太快使它看到的世界好象完全不同,便停止滚动,把补上的碎片丢在路旁,慢慢滚走了。
马哲原理的哲理故事
马哲原理的哲理故事从古至今,哲学一直是人类思考问题的重要工具。
在哲学的广阔领域中,马克思主义哲学碾压众多学派,成为了社会主义国家的基本指导思想之一。
而在马克思主义哲学体系中,马克思主义哲学原理被称为马哲原理,其内容和观点具有高度学术性和深度思想。
本文将通过一些哲理故事,来诠释马哲原理的深邃道理,以期更好地理解和传递这一思想。
故事一:石头的存在意义从物质哲学的角度出发,马哲原理认为世界上的任何事物都是由物质构成的,物质是唯一的客观实在。
在这一观点的启发下,我们可以思考一下下面这个故事:很久很久以前,有一个小村庄里,有一块非常巨大的石头,它庞大而沉重,似乎无法被人类所改变。
于是,村民们纷纷议论,争论到底这块石头的存在意义何在。
有的村民认为,这块石头没有任何用处,只是一件废物,应该将其清理掉。
而有的村民则认为,这块石头虽然庞大,但是可以被用来修建一座高塔,让村庄变得更加壮丽。
各种意见纷纷出现,村民们为了争论而争论,却违背了马哲原理的指导思想。
在马哲原理中,物质是永恒存在的,它对于人类的存在是至关重要的。
这块巨大的石头也是如此,它既不能被否定其意义,也不应该被任意地加以利用。
相反,我们应该思考这块石头的正确使命和价值。
也许,这块石头可以被用来打磨成精美的雕像,展现人类的智慧和美感;也许,它可以被用来建造一座高塔,提醒人们勇往直前,永不放弃。
每一种利用方式都有其独特的存在意义,我们应该以客观、全面的视角去认识和利用物质,而不是仅仅将其简单地归结为“有用”或“无用”。
故事二:树的生命哲理人类和大自然的关系,一直是哲学思辨的焦点之一。
在马哲原理中,人类与自然的关系被看作是一种统一的联系,人类不能超越自然,而应该与自然和谐相处。
以下是一个有关树木的故事,可以更好地阐述这一思想:从前有一棵高大的树,它站立在森林中,怀抱着一切生命的希望。
这棵树经历了无数的风雨,扎根在大地里,将阳光和水分转化为营养,不断地生长、茁壮。
体现哲学原理的故事
以下是一个体现哲学原理的故事:
有一位哲学家叫做苏格拉底,他每天早上都会去广场散步,并且喜欢与人交流。
有一天,他碰到了一位年轻人,这位年轻人向苏格拉底提出了一个问题:“什么是幸福?”苏格拉底并没有直接回答,而是告诉他去广场上找一颗最大的麦粒。
年轻人听了苏格拉底的话,第二天早上便去了广场,他找了一颗非常大的麦粒,但是当他回到苏格拉底身边时,苏格拉底告诉他这并不是最大的麦粒。
于是,年轻人又回到了广场上寻找,这次他找到了一颗更大的麦粒,但是当他回到苏格拉底身边时,苏格拉底仍然告诉他这不是最大的麦粒。
年轻人一次又一次地回到广场上寻找更大的麦粒,但是每次他找到更大的麦粒后,苏格拉底都会告诉他这不是最大的麦粒。
最后,年轻人明白了苏格拉底的用意,他意识到幸福不是在于拥有更多的物质财富,而是在于不断地追求和探索,不断地超越自己。
这个故事体现了哲学原理中的“无限进步”的概念。
这个原理认为,人类的追求是无限的,因此人类永远无法达到完美的境界。
但是,正是因为这种追求是无限的,人类才能够在不断地追求中获得幸福和满足感。
在这个故事中,年轻人不断地寻找更大的麦粒,但是他永远无法找到最大的麦粒,因为他总是在寻找的过程中不断地发现更大的麦粒。
这种追求和探索的过程就是他获得幸福的过程。
与哲学相关的故事有哪些
与哲学相关的故事有哪些求学之路、人生之路上,无论遇到怎样卓越的导师和先贤,前进的道路和走向成功的桥梁,最终还得靠自己过去。
下面是小编为大家准备的与哲学相关的故事,欢迎大家阅读!与哲学相关的故事篇1:空盒子的智慧明朝宣德年间,御史李浚奉皇命来到浙江钱塘县督理粮储事宜,然而,当时的钱塘县官对李浚却并不买账,表面上恭恭敬敬,内心里却一直想要设计害他。
一次,县令寻找到了一个机会,将自己的一个心腹送到李浚的身边做侍仆。
因为李浚毫无“防人之心”,所以这个心腹很快获得他的信任,并找到机会偷走了李浚的御史官印。
当李浚办公要用印的时候,这才发现印盒里已经空了。
李浚想了又想之后,从一些细碎的蛛丝马迹中判断出来这是县令干的。
李浚的部下知道后,便想带兵去县官家搜察,李浚当即阻止了,因为光是心里知道没用,根本没有证据。
若是兴师动众地去搜察,很可能会使对方在慌乱中扔掉“脏物”,那样李浚不仅无法取回官印,反而还会将自己逼向死胡同,因为丢大印可是一件罪很重的失职事件。
为了不让别人看出来自己丢失了官印,李浚只能装作生病停止处理公事。
就这样过了几天后,李浚终于想出了一个办法,能让县官主动把官印送回来,但前提是必须给他搭了一个台阶!主意拿定后的当天晚上,李浚当作大病初愈,精神焕发地邀请把县令请到家里来喝酒庆贺。
两人正喝着酒,不知道为什么李浚家的厨房突然着起了火,李浚连忙从卧室里取出一个印盒交到县官的手上说:“代我保管一晚,明早将其送回,此刻我先扑火要紧!”说完不容县官有什么推辞的机会,直接跑开救火去了。
厨房的火其实是李浚自己提早就安排好家仆放的,火势当然也不会烧得很大,三下五除二就被扑灭了。
然而,县令可就不一样了,他捧着空盒子回到家,如果原样送回,那就意味着他把御史大印给弄丢了,那可是关连全家祸福的大罪!左思右想之下,县令只能把自己命人从李浚身边偷来的官印重新放回到盒子里。
第二天早早地把印盒送回到李浚家。
李浚接过盒子后当场打开“检验”,里面的大印赫然在目!此时,两人都心知肚明而又心照不宣地笑了,只不过一个是笑得坦然大度,另一个却笑得羞愧难挡!在遭到他人伤害时,我们如果一味地自恃有理、举拳相对,结果往往于事无补,不仅糟蹋我们自己的形象,而且还会继续恶化与对方的关系,把双方都推入两难的境地;而不动声色地给对方一个“空盒子”,在无形中为对方搭一架台阶,则实在是一种玄妙的生活智慧!与哲学相关的故事篇2:手头的幸福一鬼托生时,冥王判作富人。
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哲学破除教条使世界向我们敞开
• 哲学之应当学习并不在于它能对于所提出的问题 提供任何确定的答案,而是在于这些问题本身; 原因是,这些问题可以扩充我们对于一切可能事 物的概念,丰富我们心灵方面的想象力,并且减 低教条式的自信,这些都可能禁锢心灵的思考作 用。 • 此外,尤其在于通过哲学冥想中的宇宙之大,心 灵会变得伟大起来,因而就能够和那成其为至善 的宇宙结合在一起。
哲学与哲学故事
霍运杰 ITP 2009-11-12
• 昨晚我才发现我的这次Coffee Time做早了整整一 个星期——世界哲学日 • 无论我们身处任何环境,就是不管遇到什么艰难 困苦,即使是在失去任何人身自由的处境中,如 果我们保持了这种哲学思考的能力或者这种活动 状态,我们的尊严就保持了一大部分。 • 自由、自律、尊严、普遍性 • 康德的自由概念就是说人有一个理性的自觉的自 我主宰
哲学做什么
• 物理学研究物体现象、结构和运作规律,寻求一种解释现 象的客观最优方法;而形而上学要求对规律的有效性以及 最优方法何以成立作出说明。 • 知识多被视为经验以及方法的整合;而知识论关注的是知 识自身是否可以获得、是否可以划界以及是否具有意义。 • 数学利用逻辑形式来研究数量、结构以及模型;而逻辑学 则关注那保证推理有效的威权是什么、逻辑推理的可靠性 和完备性。 • 社会学试图以某种普适定律来概括并预测人类群体或其中 个体的行动;而伦理学则更加关心这些行为的自由度与道 德责任的相关性、其内在动机、意义所在以及如何使人们 的行为朝向一个最优的趋势发展。 • 政治学关注权力的转移;而政治哲学对权力何以能够出现 并成立更加关心。 • 艺术向人们展现美的魅力,却不曾说明这魅力的由来;而 美学则追问美的本质和意义。
• 哲学的特征在于追问本质,不断反思。内 容上,哲学的反思对象无所不包;深度上, 哲学的反思是无穷无尽的。现实中,我们 可以借用哲学的思维方式,但是不能照搬 哲学的思维方式。也即是说我们能够直接 关注的现实是具体而有限的,思维的不可 封闭性使得我们在解决具体问题时不能进 行无穷追问。
反思的例子
• 天问 • 曰:遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之? 整整一部长诗,一百五十八问,皆是对宇宙人生 的奥秘、对远古神话的传说的惊讶与疑虑。 • 曰(李政道书):九天之际,安放安属?隅隈多有, 谁知其数…… • 就是说假定天空的形状是半球,若地是平的,天 地交接处必将充满奇怪的边边角角。因此,地和 天必不能互相交接,两者必须都是圆的,天像蛋 壳,地像蛋黃(其间没有蛋白),各自都能独立地 转动。
哲学的转向
• • • • 哲学试图描述世界、对世界有所论断、界说——本体论 (外在本体论与此在本体论, (泰勒斯-苏格拉底) )、 独断论 黑格尔这样写道:“独断论的对立面是怀疑论。古代的 论者,对于只要持有肯定学说的任何哲学,都概称为独 断论。” 哲学通过人的认识描述世界,那么人真能认识世界吗、 人认识的世界是不是受人的认识特性所约束呢——怀疑 主义、认识论、批判哲学(笛卡尔—康德) 海德格尔说:认识就是此在在世的样式。认识是为生存 意志(生命)服务受其规定的——生存论哲学转向、生 命哲学 此在的在世永远是共在,共在的方式是语言,语言是存 在之家——语言学转向(维特根斯坦与海德格尔)
哲学是什么
• 难! • 哲学是一种思维,是一种内心行为,现实 只有通过思维这一内心行为才能被找到。 哲学要做的就是在一切事实里运用这种思 维而超越这种思维而达到真正的现实。思 维变成对现实自身的体验。哲学就是这种 思维有方法步骤的客观化。——雅斯贝尔 斯
哲学即爱智
Philosophia(哲学)是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。由 philos和sophia两部分构成的动宾词组,philein是动词,指爱和追求, sophia指“智慧”。Philosophia按其本义而言,乃是指爱智慧、追求智 慧。 • 最早使用philosophia(爱智慧)和philosophos(爱智者)这两个词语的 是毕达戈拉斯。在生活中,一些奴性的人生来是名利的猎手,而 philosophos(爱智者)生来寻求真理。他明确地把爱智者归到了自由人 的行列,也把自由和真理联系在了一起。追求真理的人,也就是追求智 慧的人。 • 哲学一词的本义是爱智慧,通俗地说,就是不愿糊里糊涂地活着,要活 得明白。苏格拉底有一句名言:“未经省察的人生没有价值”,就是这 个意思。而要活得明白,就必须用自己的头脑去想世界和人生的根本问 题。在此意义上,可以说哲学就是世界观和人生观。哲学不是一门学问, 而是一种思考的状态。
未经省察的人生没有价值 ——苏格拉底之死(前399年)
• • • • • • • 罪名与阿里斯托芬的喜剧《云》 他把哲学从天上召唤到地上 自知无知 认识你自己 美德即知识,知识即美德 辩证法与接生婆、理性能力的有限 关心自己的灵魂,省察自己的人生
• 哲学活动的本质原就是精神还乡,凡是怀 着乡愁的冲动到处寻找精神家园的活动皆 可称之为哲学。哲学是对世界终极意义的 拷问,它在拷问中使我们了解世界,使世 界在我们的意识中合理化,从而为我们提 供心灵的慰藉。 • 哲学并不只是慰藉
• •
哲学一是独立思考,二是思考根本问题。 十九世纪末,日本学者西周将希腊文philosophia译成汉 文“哲学”。黄遵宪又将哲学一词转介到中国。中国清 代以前的文化典籍中并无哲学一词,只有“哲”这个词, “哲”在汉语中的基本含义是“明智”、“明理”、 “明道”,“明”是动词,明智、明理、明道是动词 “明”的使动用法,明智、明理或明道是使被遮蔽的智、 理和道显明出来的意思,与philosophia(爱智慧、追求 智慧、追求本真)的语义相贴近。“学”有系统化、理 论化的含义。哲与学两个词合在一起作为一个词语使用, 具有使被遮蔽的理和道以系统化、理论化的形式显明出 来的含意。 冯友兰的名言
• 自此哲学家都承认我们的认识不可能提供 一个不受我们的认识干扰的本体世界,本 体论、形而上学问题被普遍认为是假问题。 从而引起了哲学的第一次转向——认识论 转向,我们的认识能力限制着我们的哲学 思考 • 但是,注意,虽然本体论失败了,最终发 现它无解,但这种徒劳是有意义的徒劳, 这让理性和超越性都得到了最大的发展。
哲学的发展
• 从和科学融为一体并自傲为哲学,到科学 的独立以及哲学向科学的委身,再到和科 学一起建立自我意识以及哲学的自我呈现 (综合的——分析的)
•
哲学的第一个转向——由形而上学 走向认识论
• 西方哲学从一产生就试图用理性手段把握世界的本 质,结果,失败了 • 哲学家都承认感官只能感知现象,不能感知现象背 后的本质。存在就是被感知,被感知是存在唯一可 能的方式——贝克莱 • 理性不能证明现象世界背后有一个本质世界。关于 理性的两种观点。 • 康德:我们对理性能力经验进行整理后得出的普遍 性和必然性,实际是理性本身的先天性是投射在理 性能力经验上的结果,仍属于现象世界,对本质没 有丝毫触及。现象背后有一个本质只是我们的一个 必要信念
• 哲学也可以说是理性对于信仰的研究,同时 还有理性对人与自然规律的总结。
• 古希腊时期的自然派哲学家被认为是西方最早的 哲学家,不管他们认识世界的方式是否正确,但 是他们的想法之所以有别于迷信的原因在于,这 些哲学家是以理性辅佐证据的方式归纳出自然界 的道理。 • 苏格拉底,柏拉图与亚里斯多德奠定了哲学的讨 论范畴,他们提出了有关形而上学,知识论与伦 理学的问题,至今依然。某些现代哲学家认为, 直到今日的哲学理论依旧只是在为他们三人做注 脚而已,仍离不开他们所提出的问题。换言之即 使数千年后,我们依旧在试著回答他们所提出的 问题,这也代表着我们依然为这些问题或是这些 问题所延伸的更多问题而感到困惑。
•
一些不恰当的说法
• 哲学是系统化、理论化的世界观和方法论, 这种关于哲学的定义和观点,混淆了哲学 同哲学理论的区别,是错误的哲学定义和 观点。什么是系统化、理论化的哲学世界 观和方法论?系统化、理论化的哲学世界 观和方法论就是系统化的哲学理论。把哲 学定义为哲学理论,是不恰当的。
哲学做什么
• 有一个笑话,或许可以说明一些问题: 有三个人,分别 是搞经济,搞政治,搞哲学的。搞经济的是做蛋糕的,搞 政治的是负责切蛋糕的,搞哲学的是负责反思蛋糕做的好 不好,蛋糕切得好不好。 哲学就是人对一些熟视无睹的 东西进行反思的学问,平常遇到的一些问题,我们都以为 自己了解它,可是实际上呢?我们仅仅知道一些表面的现 象,仅仅知道它的名称而已,我们不知道真正的概念,我 们寻求这些真正的概念,并形成体系,就成了哲学。 学 哲学,在不知道什么是哲学的时候,看了什么是哲学的概 念后,以为自己懂得了,但是学的越多,就越感到复杂, 越没有确定性,我们就会越难以回答什么是哲学。 • ——这就对了,哲学就是要我们对事物平面化的认识上升 为立体的认识,哲学就是要我们自知无知而去不断地追求 真知
揭示哲学的精神气质
关键词:爱智慧、自明性分析、反思、 批判、理性、灵魂、把握现实 一种谨慎、一种省察、哲学是一种态度
哲学的内在精神
• 未经省察的人生不值得过 • 我思故我在 • 胡塞尔说的“面对实事本身”:现象学的 对“实事”的把握,是试图摈弃一切概念, 错误的概念不要,正确的概念也不要,剩 下的就只有“实事”本身。哲学试图追求 的是绝对的无偏见、无预设。
提纲
I. II. III. IV. V. VI. 哲学是什么 哲学的内在精神 哲学的起源与发展 哲学与宗教和科学 哲学的内在矛盾 最后的话
什么是哲学?
• 《方塔纳现代思想辞典》“哲学”条目撰稿人,时为牛津大学 三一学院院长当选人的安东尼·昆顿(Anthony Quinton )写 道:“这是一个若用一个简单界说加以定义就不可能没有争议 的术语”。 • 大概正因为它是一个“不可能没有争议的术语”,中文版的 《简明不列颠百科全书》就干脆不设“哲学”这个条目。最新 版的《不列颠百科全书》也没有设这个条目,只是在“西方哲 学史”条目之下设了“哲学的本质”这样一个子目。它说道: • “在各种各样的界说中,很难判定是否能找到某种共同的因素 或为‘哲学’找到某种中心含义,以它作为一种普遍的、全面 的定义。不过,人们在这方面首先试图把‘哲学’定义为‘对 各种人类经验的反思’或‘对人类最为关注的那些问题的理性 的、方法论的和统的思考’”。