做一个全面发展的学生 Microsoft Office Word 2007 文档
word2007教案
word2007教案Word 2007教案Word 2007是微软公司推出的一款办公软件，广泛应用于教育、商务等各个领域。
本教案旨在帮助初学者快速掌握Word 2007的基本操作和功能，提高其文字处理和排版能力。
一、课程目标通过本课程的学习，学员将能够：1. 熟练使用Word 2007的基本操作，包括创建、保存、打开和关闭文档等；2. 掌握文字的基本编辑技巧，如插入、删除、复制和粘贴等；3. 理解并运用Word 2007的格式设置功能，如字体、字号、颜色和对齐方式等；4. 学会使用Word 2007的段落和页面设置功能，如缩进、行距、页边距和页眉页脚等；5. 掌握Word 2007的表格和图片插入功能，如创建表格、调整表格样式和插入图片等；6. 理解并应用Word 2007的页面布局功能，如分栏、分页和节的使用等；7. 学会使用Word 2007的批注和修订功能，如插入批注、修订文档和比较文档等；8. 掌握Word 2007的文档导出和打印功能，如导出为PDF格式和打印文档等。
二、教学内容与方法1. 教学内容：本课程将按照以下顺序进行教学：- Word 2007的界面和基本操作；- 文字编辑和格式设置；- 段落和页面设置；- 表格和图片插入；- 页面布局；- 批注和修订；- 文档导出和打印。
2. 教学方法：本课程将采用以下教学方法：- 讲解：通过讲解Word 2007的功能和操作步骤，引导学员理解和掌握；- 演示：通过演示实际操作，展示Word 2007的各项功能和技巧；- 练习：提供大量的练习题和实践任务，巩固学员的学习成果；- 互动：鼓励学员提问和互相交流，促进学习效果的提高。
三、教学计划本课程共分为8个单元，每个单元的学习时间约为1小时。
具体教学计划如下：单元一：Word 2007的界面和基本操作- 学习Word 2007的界面布局和各个功能区的作用；- 掌握Word 2007的基本操作，如创建、保存、打开和关闭文档等；- 学习快捷键和常用操作技巧。
中国学生发展核心素养Microsoft Office Word 2007 文档 (1)
《中国学生发展核心素养》正式发布孩子这6种素养最重要学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
六大核心素养敲定，看看到底是哪些？总体框架中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。
根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。
基本内涵核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养。
（一）文化基础文化是人存在的根和魂。
文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
1.人文底蕴。
主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。
具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
2.科学精神。
主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。
具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
（二）自主发展自主性是人作为主体的根本属性。
自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
3.学会学习。
主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。
具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。
4.健康生活。
主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。
WORD2007学习教程课件
2021/3/29
1
Word2007课程内容
2021/3/29
2
Word2007界面介绍
①标题栏:显示正在编辑的文档的名称以及正在使用的软件的名称。 ②Office 按钮:在使用“新建”、“打开”、“另存为”、“打印”以及“关闭”等基本命令时,可单击 此按钮。 ③快速访问工具栏:此处包含经常使用的命令,例如“保存”和“撤消”。您也可以添加常用的 命令。 ④功能区:工作所需的命令均位于此处。相当于其他软件中的“菜单”或“工具栏”。 ⑤编辑窗口:显示正在编辑的文档。 ⑥显示按钮:可根据需要更改正在编辑的文档的显示模式。 ⑦滚动条:可更改正在编辑的文档的显示位置。 ⑧显示比例滑块:可更改正在编辑的文档的显示比例设置。 ⑨状态栏:显示关于正在编辑的文档的信息。
17
Word2007文档排版
方法二
利用标尺进行缩进 （以悬挂缩进为例介绍） 将插入点置于要进行缩进控制
的段落前,或选定多个段落 将鼠标指向标尺上的悬挂缩进
标识,按住鼠标向右托动。拖动 过程中 会出现虚线来表明缩进 的位置。 拖到所需的位置和,释放鼠标左 键。
2021/3/29
18
Word2007文档排版
20
Word2007文档排版
在出现的“边框和底纹”对话框中,我们可以看 到“边框”、“页面边框”和“底纹”。
选择相应按钮设置边框和底纹。边框可以选择不 同的样式、颜色、及宽度,右侧即可进行效果预 览。“应用于”可选择所要应用的范围,入整段 或者仅文字。进入选项设置边框和正文的间距。
页面边框与边框除了应用于对象的不同外在宽度 下方多了一个“艺术型”。
2021/3/29
14
Word2007文档排版
计划方案总结 Microsoft Office Word 2007 文档
小学安全工作计划一、指导思想本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，全面加强学校安全工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保全镇教育系统平安。
二、工作总目标认真学习上级部门的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立并完善各种安全规章制度，健全班主任与各任课教师之间的安全工作组织机构，落实签订安全责任状，做到责任到位。
经常向学生进行安全教育，加强法制教育、自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
严格控制一般事故;不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故;不发生群体性食物中毒事故;不发生聚集性传染病疫情;防止发生溺水事故。
三、具体措施1、提高认识，增强责任感和使命感。
以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。
2、严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理。
学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。
要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。
3、扎实开展安全教育。
本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全讲话等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。
各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。
内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。
word2007教程
word2007教程第三章Word 2007第一节Office 2007概述Office 2007正式名称为2007 Microsoft Office System，是微软公司在Office 2003的版本基础之上进行了扩展以满足现代社会日新月异的办公需求的一套完备且易用的客户端和服务器端应用程序，包括了带有微软Office商标的全部应用程序、服务器和服务，它使个人用户和企业客户可以在非常熟悉的应用界面中访问、集成和使用不同来源的各类信息，可以使用户极大地提升自己的工作效率，其功能早已远远超过了桌面系统的范畴。
一、 Office 2007的版本微软公司提供了Office 2007企业版、Office 2007专业增强版、Office 2007专业版、Office 2007标准版、Office 2007中小企业版、Office 2007家庭和学生版、Office 2007基本版等7种不同应用程序套件来满足企业用户和个人用户的不同需要，这7种版本所包括的不同的程序套件的组合及其功能对比如表3-1所示。
表3-1Office 2007的版本企业版专业增强版专业版标准版中小企业版家庭和学生版基本版Wor d 2007 √√√√√√√Exce l 2007 √√√√√√√PowerPoi nt 2007 √√√√√√Outl ook 2007 √√√√√√Access 2007√√√配有Business Contact Manager √√Communicator2007√√Groove 2007√Info Path 2007 √√One Note 2007 √√Publi√√sher 2007 √√1、功能微软的文字处理软件Word是一种在Windows环境下使用的字处理软件，它主要用于日常的文字处理工作，如书写编辑信函、公文、简报、报告、文稿和论文、个人简历、商业合同、Web页等，具有处理各种图、文、表格混排的复杂文件，实现类似杂志或报纸的排版效果等功能。
word2007电脑版下载
word2007电脑版下载Word 2007电脑版下载概述Word 2007是由Microsoft开发的一款办公软件，旨在为用户提供强大的文字处理和文件编辑功能。
作为Microsoft Office套件的一部分，Word 2007在发布后迅速成为最常用的文字处理软件之一。
本文将介绍Word 2007电脑版的下载途径和安装过程，帮助用户轻松获取并使用该软件。
下载步骤在下载Word 2007之前，用户需要确保其计算机符合软件的系统要求。
Word 2007要求计算机的操作系统至少为Windows XP SP2或更高版本，并且需要满足一定的硬件要求。
一旦确保了计算机系统的兼容性，用户可以按照以下步骤下载Word 2007的电脑版。
1. 打开您的网页浏览器，并进入Microsoft官网（https://）。
2. 在官网主页上，点击“登录”按钮并用您的Microsoft账户凭据登录。
如果您没有Microsoft账户，可以选择“创建一个新账户”。
3. 登录成功后，通过单击页面顶部的“Office产品”按钮，再点击“Office 365”或“Office 2019”（具体界面可能有所不同）。
4. 在可用的Office套件中，选择“Word”作为需要下载的应用程序。
确保选择的版本是Word 2007。
5. 在确认要购买或下载的界面上，点击“购买”或“下载”按钮。
6. 按照页面上的提示，选择适合您的帐户类型（例如企业或个人）以及支付方式，然后完成购买或下载过程。
安装过程成功下载Word 2007后，用户需要按照以下步骤安装软件以开始使用：1. 找到您下载的Word 2007安装文件（通常会保存在计算机的下载文件夹中），并双击打开。
2. 安装向导将会启动，用户需要根据提示选择安装的首选项。
您可以选择安装方式（如快速安装或自定义安装）以及其他选项。
根据个人需求进行选择。
3. 阅读并接受最终用户许可协议后，继续安装过程。
word2007教程课件
WORD
2007 基本操作
Word 2007的启动与退出 Word 2007的操作界面概述 Word 2007的操作界面应用
1.1 WORD 2007的启动与退出
1.1.1 启动Word 2007
启动Word 2007的方法有很多种，最常用的方法有: 1、通过“开始”菜单启动Word。 2、通过桌面快捷方式启动。
大家好
欢迎参加word 2007培训
初识WORD 2007
Word 2007是Microsoft公司推出的文字处理软件。它继承了Windows友好的 图形界面，可方便地进行文字、图形、图像和数据处理，是最常使用的文档处 理软件之一。用户需要充分了解基本操作，为深入学习Word 2007打下牢固的 基础，使办公过程更加轻松、方便。
应用“新建批注”选项，上司可以对下级提交的计划或文案进 行批注，下级也可以对工作中的问题和需要请示的事项进行说 明。用户只要将需要批注的内容选中，点击“新建批注”选项 ，就可以将批注内容输入批注栏中。 用户应用“文档保护”选项，可以设置访问权限，可以禁止复 制或修改文档中的内容。首先用户需要到Microsoft官方网站上 下载Windows Rights Management客户端软件，安装后就可 以修改文档访问权限，当然下载的前提条件是使用Microsoft Windows正版产品。 如果想禁止他人浏览自己的文档，可以点击Office图标，在弹 出的选项栏中点击“准备”|“加密文档”，给文档设置密码， 通过使用“文档保护”和“加密文档”可以大幅度提高用户资 料信息的安全性。
向后翻页
1.3.5 浮动工具栏的应用
“浮动工具栏”适用于格式选项，选择文本时浮动 工具栏自动以淡出形式显示，如果指向浮动工具栏， 其颜色会加深。
教学论文Microsoft Office Word 2007 文档 (2)
兴趣，是快乐学习的最好老师孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
的确，兴趣是最好的老师。
一个教师要想教好自己的学科，光靠渊博的知识、威严的外表远远不够，最重要的是要让学生对你所教的学科产生浓厚的兴趣，只有这样，你才能在教学中得心用手，教有所获，就像托尔斯泰所说的那样“成功教学需要的不是强制而是激发学生学习兴趣”。
那么，作为语文教师，怎样调动学生学习语文的学习兴趣，是我这几年教学过程中不断探索的问题。
在教学实践中，我力图把调动学生学习兴趣放在教学的首位。
以下是我平日的一些做法，拿出来和大家共同分享。
首先作为教师，我努力提高专业素养，打造人格魅力。
利用课余时间，我积极给自己充电，努力去做一名学习型的老师，其实不是强迫自己，读书本来就是一种享受，在知识的殿堂里，我不仅充实了自己，而且为自己在语文教学中寻找到了更多的方法。
比如:心中多几个幽默小故事，当学生在课堂上懈怠的时候,可以拿出来和学生们分享,在这样不仅搞活了课堂氛围,而且也使学生明白"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",自然在课下也愿意去多读书。
老师用自己的人格魅力去影响学生,就会使学生树立学习语文的信心.其次用语文的自身魅力，吸引学生“品”语文。
课本中的文章都是精而选之，具有典型性，但是毕竟很少，仅从课本中去获得更多的知识是不够的，那么，怎样使学生品读到更多名篇佳作呢？在教学中，我多渠道的开设班级学习阵地，让学生广泛阅读。
我在班内开辟了“每早必读”，利用自己的课余时间，每天挤出20分钟就行，让学生诵读、摘记，学生们人手一本积累本，让他们在积累中找寻快乐的感觉。
并组织开展”课前三分钟”的活动,让学生读完书并与全班同学分享,既锻炼了学生口语表达能力,又培养了他们爱读书的好习。
另外，我还让同学们作好课外阅读摘记，并不定期进行交流，从而在班内掀起了广读诗文的热潮。
通过这些活动，让学生感受到学习不是只有烦恼，用心去做，才会充满自信。
word2007概述
（2）选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office
Word
2007”应用程序，如图1.2.1所示，即可启动Word 2007。
图1.2.1 从“开始”菜单栏启动Word 2007
2．使用桌面快捷方式启动 如果在Word 2007的安装过程中，根据屏幕的提示在桌
显示得更大，并且自动换行以适应窗口，而不是以实际的打印效 果显示。另外，还可以对文档的背景、浏览和制作网页等进行设
置。
在功能区用户界面中的“视图”选项卡中的“文档视图”组中选择 “Web版式视图”选项，或者直接单击窗口状态栏右边的“Web版式 视图”按钮 ，即可切换到Web版式视图方式中，如图1.4.4所示。
图1.3.2 上下文工具
1.2.3
程序选项卡
当用户切换到某些创作模式或视图（包括打印预览）时，程序 选项卡会替换标准选项卡集，如图1.3.3所示。
程序选项卡
图1.3.3 程序选项卡
1.2.4
Office按钮
位于Word窗口的左上角，单击该按钮，可
“Officeபைடு நூலகம்按钮
打开Office菜单，如图1.3.4所示。
图1.3.7 将“形状”添加到快速访问工具栏
1.2.6 对话框启动器 对话框启动器是一些小图标，这些图标出现在某些组中。单击 对话框启动器将打开相关的对话框或任务窗格，其中提供与该组相 关的更多选项。例如单击“字体”组中的对话框启动器，弹出“字
体”对话框，如图1.3.7所示。
对话框启动器
图1.3.8 “字体”组和“字体”对话框
LOGO
信息加工方式
word2007加工文本信息
淮北101实验中学
word2007教案
word2007教案Word 2007教案Word 2007是微软公司推出的一款文字处理软件，它是Microsoft Office 2007套件中的一部分。
作为一名方案撰写专家，我将为您详细介绍如何编写一份Word 2007教案。
本教案旨在帮助初学者快速掌握Word 2007的基本操作和功能，以提高他们的文字处理能力。
一、教案概述本教案旨在引导学员了解Word 2007的基本界面、常用功能和操作技巧。
通过本教案的学习，学员将能够熟练使用Word 2007创建、编辑和格式化文档，掌握基本的文字处理技能。
二、教学目标1. 了解Word 2007的界面和基本功能；2. 学会创建、保存和打开Word文档；3. 掌握文字输入、编辑和格式化的基本操作；4. 学会插入图片、表格和图表；5. 掌握页面设置和打印功能；6. 学会使用快捷键和自动化功能提高工作效率。
三、教学内容和步骤本教案将按照以下步骤进行教学：1. Word 2007界面介绍a. 启动Word 2007，了解主界面的各个元素；b. 介绍常用的工具栏和菜单选项；c. 了解状态栏的功能和显示内容。
2. 文档的创建、保存和打开a. 创建新文档，介绍不同的文档类型和模板；b. 学会保存文档，并了解不同的保存格式；c. 打开已有文档，学会使用最近使用的文档列表。
3. 文字输入、编辑和格式化a. 学会在文档中输入文字，了解光标的移动和选择；b. 掌握文字的基本编辑操作，如复制、剪切和粘贴；c. 介绍字体、字号、颜色等文字格式的设置；d. 学会使用段落格式化功能，如对齐、缩进和行间距。
4. 插入图片、表格和图表a. 学会插入图片，并了解不同的插入方式；b. 掌握表格的创建和编辑操作；c. 学会插入图表，并了解不同类型的图表。
5. 页面设置和打印a. 介绍页面设置选项，如纸张大小、边距和页眉页脚；b. 学会调整页面布局和分栏；c. 了解打印预览和打印设置；d. 学会打印文档，包括选择打印范围和打印多份等选项。
word2007培训课件
02
word2007的界面布局和功能按钮
word2007的界面布局介绍
标题栏
显示当前打开的文档的名称和格式，以及 最小化、最大化和关闭按钮。
状态栏
显示当前文档的编辑状态和提示信息，如 字数、页数等。
菜单栏
包含Word的所有操作命令，包括文件、 编辑、视图等。
文档窗口
显示当前正在编辑的文档内容。
工具栏
新增的快速启动栏可 以快速访问最近打开 的文档。
增加了“安全中心” 功能，可帮助文档中插入多 种格式的图像、图表 、文本框和表格等元 素。
支持多个文档的同时 打开和切换，方便在 不同文档之间进行编 辑和格式化。
改进了样式和格式的 设置方式，使得排版 更加方便和直观。
01
02
总结词：熟练掌握打开 、保存和关闭文档的基 本操作，对于使用 Word2007进行文档处 理至关重要。
详细描述
03
04
05
• 打开文档：启动 Word2007程序后， 选择“文件”-“打 开”命令，在弹出的 对话框中选择需要打 开的文档，单击“打 开”按钮即可。
• 保存文档：在文档编 辑过程中，应及时对 文档进行保存。选择 “文件”-“保存” 命令，或使用快捷键 Ctrl+S，在弹出的对 话框中选择保存位置 和文件名，单击“保 存”按钮即可。
word2007的局限性和不足
与较早版本的Office相比，Word 2007的学习曲 线较陡峭。
Word 2007的启动速度较慢，且占用大量系统资 源。
Word 2007不支持旧版Word文件格式（例如 .doc），这使得用户无法直接打开和编辑旧版文 档。
Word 2007中的一些新功能可能会让某些用户感 到不适应或难以理解。
WORD2007学习教程
选项卡
功能区
选项组
命令按钮
单击一个选项卡时，在其下方就会显示它所对应的多个 选项组，每组由相关的命令按钮而组成。
如果用户习惯使用对话框进行设置，单击选项组右下方 的按钮 即可
功能区
随着我们所选择的操作对象的不同，功能区可以自动打 开该对象的对应编辑工具。
当我们选中文档中的图片时，标题栏自动出现“图片工 具”，功能区打开“格式”选项卡。
多项文本 在选择文本时，按Ctrl键不动，可选择 多项文本
垂直的文本 按下 Alt 键，拖曳鼠标
整个文档 编辑菜单中的全选命令 或按键Ctrl+A
取消选定：用鼠标单击或按光标移动键
定位光标
若欲插入文本在已有的文本范围之外，可 通过双击鼠标定位光标。
切换输入状态
输入文本时有插入和改写两种不同的状态。 插入状态时，光标所在的文本后移； 改写状态时，光标所在的文本被新输入的文本替换
按Insert键或用鼠标双击状态栏上的插入/改写 切换 状态
5 插入文件
在文件尾部插入Word文档“作 者简介”的全部内容
6 插入符号
在文字“诗文解析”和“作者简 介”的两旁插入符号※
方法:
插入符号
开始
选择要插 入的符号
方法:
插入符号
选择其他的符号
定位到字符集
选择字体
选择要插 入的符号
选中后，双击或按 Enter或按插入按钮
方法:
插入符号
开始
选择要插 入的符号
方法: 选择类型
插入符号
选择其他的符号
选择要插 入的符号
功能区
如果用户希望工作区有更大的空间，可以双击功能 区的选项卡，将选项组隐藏起来。当要使用工具栏的 按钮时，只要单击相应的选项卡，即可调出隐藏的选 项组。
个人小结(小2) Microsoft Office Word 2007 文档
个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育工作在幼教在行业中打滚摸索了十多年，渐渐地也有了一些自己的心得。
如今的幼教发展趋势已不是以智力为主，转为情商、独立性、自主性，社会性等非智力的发展。
现在的孩子都是独生子女居多，家长都是90后居多，学历也较高。
小班是孩子形成良好行为习惯的最佳时期，小班主要是培养幼儿良好行为习惯，自理能力等为主。
所以在本学期，我主抓以下两个方面：（一）、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。
人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。
”或者“老师教我们这样做的。
”可见，幼儿观察是何等的细致。
这些都对我提出了更高的要求，作为一名幼儿教师，在平时我们做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
平时各环节活动中针对幼儿不良行为进行及时的教育，如我们逢周一穿园服升国旗，我班的妙晴总是不穿。
大学计算机基础第3章Microsoft Office Word 2007 ppt课件
ppt课件
26
（1）. 在文档中移动插入点
在文档中移动插入点
ppt课件
27
（2）. 使用滚动条
使用滚动条
ppt课件
28
（3）. 选择和删除文本
① 要选择“真”字，将插入点放在“真”字后边，然后双击鼠标， “真”字被选中。
② 使用箭头键，将插入点移到该词旁边。然后，按住 Shift 键同时 按相应的箭头键，以便按需要的方向移动插入点，直到该段文字 均处于选中状态。
③ 使用鼠标，将插入点移到该词旁边。然后，按住鼠标左键同时移 动鼠标，直到该段文字均处于选中状态。
选中某段文字之后，按 Delete 或 Backspace 即可将其删除。
ppt课件
29
（4）. 移动和复制文本
① 选择要移动的文本。 ② 单击“剪切”。 ③ 将插入点放在要放置该文本
的位置。 ④ 单击“粘贴”。
图片工具选项卡
ppt课件
6
1 、 Word 2007 界面组成 （2）. 浮动工具栏和快速访问工具栏
浮动pp工t课件具栏
7
（2）. 浮动工具栏和快速访问工具栏
快速访pp问t课工件 具栏
8
1、 Word 2007 界面组成 （3）、 临时隐藏功能区和快捷方式
临时隐藏功能区
ppt课件
9
（3）、 临时隐藏功能区和快捷方式
(1). 添加和删除格式 (2). 更改行距和字体 (3). 使用样式和创建列表 (4). 准备打印
ppt课件
36
(1). 添加和删除格式
字体格式
ppt课件
37
(2). 更改行距和字体
段落行距
ppt课件
38
选择字体窗口
中文版Word-2007实用教程
中文版Word 2007实用教程
2.1 输入文本
输入文本是Word中的一项基本操作。当用户新建一个Word文档后，在文 档的开始位置将出现一个闪烁的光标，称之为“插入点”，在Word中输入，选择一种输入法即 可开始文本的输入。
输入英文 输入中文 输入符号
当前文件名
“最小化”按钮 “”
“关闭”按钮 “”
“最大化”按钮
中文版Word 2007实用教程
1.2.5 状态栏
状态栏位于Word窗口的底部，显示了当前的文档信息，如当前显示的文 档是第几页、第几节和当前文档的字数等。在状态栏中还可以显示一些特定命 令的工作状态，如录制宏、当前使用的语言等，当这些命令的按钮为高亮时， 表示目前正处于工作状态，若变为灰色，则表示未在工作状态下。
中文版Word 2007实用教程
1.2 Word 2007的操作界面
启动Word 2007后，就进入其主界面。Word 2007的操作界面主要由
Office按钮、快速访问工具栏、功能区、标题栏、状态栏及文档编辑区等部分
组成。
Office按钮
标题栏
Office按钮 快速访问工具栏 功能区
状态栏
中文版Word 2007实用教程
2.1.2 输入中文
在Word 2007中，选择一种中文输入法，就可以在插入点处开始文本的输 入。
中文版Word 2007实用教程
2.1.3 输入符号
在文档中通常不会只有中文或英文字符，在很多情况下还需要输入一些 符号，例如☆、¤、®以及™等，这时仅通过键盘是无法输入这些符号的。 Word 2007提供了插入符号的功能，用户可以在文档中插入各种符号。 插入符号 插入特殊符号
中文版Word 2007实用教程
小学工作总结Microsoft Office Word 2007 文档
小学工作总结东营过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。
以提高教育教学质量为中心,以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、加强师德建设,全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过:"教育工作者的全部工作,就是为人师表"。
所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。
office实训心得体会
office实训心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、自我介绍、策划方案、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, policy documents, rules and regulations, self introduction, planning plans, career planning, and other sample texts. If you want to learn about different formats and writing methods of sample texts, please stay tuned!office实训心得体会最新office实训心得体会8篇需要熟练使用 Word、EXcel、PowerPoint 等办公软件的各种功能和应用场景，掌握数据处理和报表制作的技巧，注重设计美观和易用的文档和演示文稿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做一个全面发展的学生
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《做一个全面发展的学生》
提到爱因斯坦，很多人都会想到他非凡的成就；提起毛泽东，
很多人都会想到他不凡的军事才能；而提起袁隆平，大家就会想到
他伟大的成果——杂交水稻。
可是他们的才能仅限于此吗？答案是
否定的。
爱因斯坦会拉小提琴，毛主席是伟大的诗人，袁隆平擅长
打乒乓球……伟人们并不是单一地做自己的事业，他们同时也有广
泛的爱好特长，作为新时代的学生，我们更应该效仿伟人，提高全
面发展的意识。
学校倡导学生个性发展，不光为同学们提供了优良的学习环境，还为大家提供了各种社团活动场所，开展了数学节、艺术节、体育节、科技节四大节日，为我们发展特长搭建了平台。
我们应该利用
好学校的各种设施，在课余时间学习特长，发展特长。
也许你会觉得，要完成作业，又要学习特长，时间怎么够？学
习绝不是只一味地死读书，适当的培养其他兴趣可以放松心情，也
有助于你的学习。
很多高考状元绝不是两耳不闻窗外事的书呆子，
反而他们都是爱好广泛的三好学生。
发展特长并不意味着放弃学习。
如果你看到一个成绩优异的同学同时也是一个舞蹈高手，你不必惊讶。
谁说好学生就一定只是成绩好？在学习这块土地之外，还有更
广阔的天空任你飞翔！
社会发展日新月异，多才多艺才能游刃有余。
现如今只有做一
个全面发展的学生，才能在社会的大浪大潮中，站稳脚跟。
同学们，发挥你们的聪明才智，用我们独特的个性粉饰我们的校园，用我们
的知识创造我们的未来，让所有人为你惊叹、为你欢呼！
八年级6班学生代表。