毛概调研报告
毛概社会调查报告7篇
毛概社会调查报告7篇调查报告是我们根据调查任务的目的和要求撰写的详细分析报告，调查报告可以帮助我们评估市场营销策略的有效性，网作者今天就为您带来了毛概社会调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
毛概社会调查报告篇1根据深入开展社会实践是加强和改进大学生思想政治教育工作的要求。
组织开展以文化科技卫生为主题的“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中大力弘扬和培育民族精神，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。
我做为一名大学生根据实际写了此报告。
1..高考补习现象开始先提供两则新闻：文水中学今年高考取得历史性飞跃。
一是达线人数在前年440(文中、二中总和)、去年640的基础上，今年达到724，是孝义全县达线人数的总和。
去年全吕梁达线人数比上年增加500人，其中文水中学增加__年全吕梁比上年增加__年高考呈现5大亮点：高考达线总数723人，创历史新高;达线总人数比去年增加83人，增长幅度全吕梁市第一;达重点线295人，比去年增加50人，高分段人数优势明显，理科600分以上 7人;尖子生全省榜上有名，学生张佼以#分、郭朝辉以66 分的成绩，位居全省理科第四、第五名;文理科双赢，吕梁市理科前__年来高考成绩突出，原因何在?一部分应届生当年几乎不走为着考个更好的学校，学校在其中的作用很大，有对学生前途的考虑但就没有一点点私心吗?这一批学生自动放弃录取。
这样，学校一部分招生名额就浪费了。
也使得部分学生失去了升学机会，而他们对应届学生的冲击更大，我们的高考秩序发生了混乱，也使得部分学校盲目跟风“专升本”教学质量，学生就业很多问题得不到保证导致整个教育领域的“生态系统”开始失衡。
2.高考后经济现象高考前后与考试相关的商品都很热销，什么健脑丸、营养品都成了抢手货，这种现象被称为“高考经济，现在高考过了好一段时间了，“后高考经济”又来了，学生们喜欢的it、数码产品出现了热销。
家长对寒窗苦读的孩子进行物质奖励，本无可厚非。
毛概调查报告范文4篇
毛概调查报告范文4篇一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以"贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会"为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》("概论")课的实践教学。
二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果"大实践"模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16-18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队。
毛概实践课调查报告6篇
毛概实践课调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、培训心得、培训计划、汇报材料、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, training experiences, training plans, reporting materials, contract agreements, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!毛概实践课调查报告6篇调查报告的内容应当能够回答调查目的中所提出的问题或疑惑，调查报告注明参与调查的研究人员的基本信息和背景，本店铺今天就为您带来了毛概实践课调查报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
毛概教学实践调研(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）作为我国高校思想政治理论课的重要组成部分，对于培养学生的爱国主义精神、提高学生的思想政治觉悟具有重要意义。
近年来，随着教育改革的不断深入，毛概教学也面临着诸多挑战。
为了解毛概教学现状，提高教学效果，本调研对某高校毛概教学实践进行了深入调研。
二、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈和实地观察等方法，对某高校毛概教学实践进行调研。
具体如下：1. 问卷调查：向毛概教师、学生发放问卷，了解他们对毛概教学现状的看法和需求。
2. 访谈：与部分毛概教师和学生进行深入访谈，了解他们在教学过程中遇到的问题和困惑。
3. 实地观察：走进毛概课堂，观察教师的教学方法和学生的课堂表现。
三、调研结果与分析1. 毛概教师对教学现状的看法（1）教师对毛概教学的重要性认识到位。
大部分教师认为毛概教学是培养学生思想政治素质的重要途径，对提高学生的综合素质具有重要意义。
（2）教师对教学内容的掌握程度较高。
教师普遍具备扎实的理论基础和丰富的教学经验，能够将毛泽东思想的基本原理融入教学内容中。
（3）教师对教学方法有一定创新。
部分教师采用多媒体教学、案例教学等教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生对毛概教学现状的看法（1）学生对毛概教学的重要性认识不足。
部分学生对毛概课程存在抵触情绪，认为课程内容枯燥乏味，与实际生活脱节。
（2）学生对教学内容的掌握程度一般。
学生在课堂上的参与度不高，对毛泽东思想的基本原理掌握不够深入。
（3）学生对教学方法的评价褒贬不一。
部分学生认为多媒体教学、案例教学等教学方法有助于提高学习兴趣，但仍有部分学生认为教学方式单一，缺乏互动。
3. 毛概教学存在的问题（1）教学内容与现实脱节。
部分教师对毛泽东思想的基本原理讲解较为深入，但对学生关心的问题和实际生活中的热点问题关注不足。
（2）教学方法单一。
部分教师仍然采用传统的讲授式教学，缺乏互动和启发式教学，导致学生参与度不高。
毛概社会实践调研报告（精选10篇）
毛概社会实践调研报告（精选10篇）毛概社会实践篇1说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说似乎没有任何意义。
但是，不得不说，毛概这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教。
所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面。
我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最基础的定义问题解决了。
其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了。
在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作。
回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成。
这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败。
在调查中，我们也遇到了一些困难。
比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我保护意识比较强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说。
还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料。
在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。
这次的集体活动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，，在整个过程中大家都在齐心协力的干活，没有抱怨。
活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。
毛概实践调研报告（范文四篇）
毛概实践调研报告（范文四篇）本站小编为你整理了多篇相关的《毛概实践调研报告(范文四篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《毛概实践调研报告(范文四篇)》。
第一篇：毛概社会实践报告一、导言随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。
如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。
但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。
网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们带给多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。
大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。
二、方法与步骤介绍(一)调查方法的介绍本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。
(二)调查对象的介绍由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网状况进行分析总结。
(三)分析方法的介绍我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网状况，得出相关结论，提出意见推荐。
三、资料介绍与分析(一)调查背景目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。
网络作为大学生生活的重要组成部分，深刻影响到大学生的方方面面。
对大学生的上网状况进行调查，能够对大学生使用网络的状况有充分的了解，在此基础上进行分析研究，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见推荐。
网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界紧密相连。
毛概调查实践报告最新模板例文合集5篇
毛概调查实践报告最新模板例文合集5篇毛概是大学生必修的一门课程之一，那么大学生毛概调查实践报告如何写呢?下面就是小编给大家带来的毛概调查实践报告最新模板例文合集5篇，希望大家喜欢!毛概调查实践报告1一、调查篇：调查时间：2015年4月---2015年5月调查对象：xx学院在校大学生调查过程：首先进行调查研究,没有对工作的调研,就形成不了写工作报告的意图,也掌握不到鲜活的一手资料,这也是调查报告写作过程中最为关键的环节。
具体实施流程:一,小组成员进行讨论确定问卷调查内容,制定问卷调查表。
(1)调查方式灵活多样,可以是群体型的调查,或是单人型的进行调查，地点也灵活多样,校园或是教室或是宿舍均可。
(2)小组成员均要参与本问卷调查,本问卷调查拟定调查容量200人,小组成员共同分担.二，编辑《大学生心理健康指南》小册子未来有着明确的目标而努力着。
许多同学为了应付不得不参加的考试，不能不做的事而学习。
学习目的不明确，学习动机功利化。
市场经济的利益杠杆直接影响着学生的学习，对于学习，学生表现出空前的功利意识。
对还没有学的课，学生问的第一个问题是我学习这门课有什么用?因而出现了专业课、基础课门前冷落车马稀，而技能类课程如计算机、外语、股票各种各样的证书班摩肩接踵、门庭若市的明显对比。
考证热正是学习功利化的直接表现。
学生充分了解到市场对各种证书的青睐，因而放弃了专业课的学习去追逐各种有用的证书。
这是造成大学生们对大学学习目的不明确的主要原因。
毛概社会实践调查报告范文2.生活开销大。
大学生们每个月的生活开销大致在500到1000元中，其消费水平，家里也只能勉强维持。
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。
大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。
21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。
毛概调研报告（大全五篇）
毛概调研报告（大全五篇）第一篇：毛概调研报告毛泽东思想与中国特色社会主义概论调研报告“ 学习毛概对大学生政治认识得影响” 能动 140 ２鱼旨寿司小组 201 ６/4/2 ６目录一、调研前言及背景.............................................................................................3 二、调研目得义及意义 4ﻩ三、调研对象...........................................................................错误!未定义书签。
析四、基本情况及分析。
签书义定未!误错ﻩ五、调研方法........................................................................................................5 六、调研结果分析.................................................................................................6 七、对策建议......................................................................................................８八、总结.............................................................................................................3 ０学习毛概对大学生政治认识得影响——能源与动力14０２班鱼旨寿司小组一、调研前言及背景拿什么拯救您？我得中国《双城记》说:“这就是一个最繁华得年代,这就是一个最萧条得年代、”我们永远在时代得夹缝里徘徊、挣扎,踟蹰不前,天上地上人间都找不到一个立足之地。
毛概调研报告7篇
毛概调研报告毛概调研报告7篇在不断进步的时代，报告对我们来说并不陌生，报告具有成文事后性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的毛概调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
毛概调研报告1大学社会实践活动引导我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会；促使大学生培养锻炼才干、提升思想、修身养性、树立服务社会的思想。
通过参加社会实践活动、有助于我们更新观念、吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验、更是我们人生的一笔财富。
这一路走来、收获颇多、很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。
在这一过程中、我们相互帮助、相互合作、让我体会到团队的力量是无穷的。
在实践过程中、我们也出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
通过本次社会实践活动、我们学会了许多。
一方面、我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题；另一方面、我们锻炼了自己的能力、在实践中成长。
社会实践还让我学会了许多处世之道：首先、队员之间要首先要善于合作。
由于、我们队的队员都是同一班级的同学、所以我们配合得非常默契。
但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友、这就要求我们要学会包容、善于与人合作。
当今社会、团队合作能力更加重要、“众人拾柴火焰高”。
其次要善于沟通。
沟通是一种重要的技巧和能力、时时都要巧妙运用。
在发放调查问卷的过程中、我们深切体会到这一点。
其三、要主动出击、当你可以选择的时候、把主动权握在自己手中。
有些东西不能选择、有些东西却可以选择。
分内的工作当然要认真完成、但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做、就会有意想不到的收获。
我们除了学习书本知识、还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论、增长一些书本上学不到的知识和技能、还能逐步了解社会、开阔视野、增长才干、并在实习中认清了自己的位置、发现自己的不足、对自身价值能够进行客观评价。
毛概社会实践调研报告精彩7篇
毛概社会实践调研报告精彩7篇引言本次社会实践调研是在毛泽东思想的指导下进行的，旨在深入贯彻党的路线，大力弘扬社会主义核心价值观，增强团队合作能力，培养学生的社会责任感和使命感，提高学生的社会实践能力。
通过实地调研，探究社会热点问题，增强了我们对社会主义社会的认识和理解，同时也激发了我们对未来的探索和进取精神。
以下是我们对本次社会实践的整体调研报告。
一、调研主题及目的本次社会实践调研的主题是“当代社会主义中国的青年成长与发展”，旨在探究当前中国青年在社会主义建设中所扮演的角色，以及他们所面临的机遇和挑战。
通过实地调研，了解青年在学习、工作和生活中的态度和行为，挖掘出他们的优点和不足，为制定更加符合青年特点的政策和规划提供参考依据。
二、调研背景中国正处于社会主义现代化建设的关键时期，青年是国家未来的希望，其成长和发展至关重要。
然而，随着社会经济的快速发展和文化的多元化，青年面临着诸多挑战和困惑。
特别是在信息化时代，青年受到各种信息的冲击和诱惑，不良的影响也在增加。
因此，调研青年成长与发展的现状和问题，寻求对策的研究具有重要的意义。
三、调研内容1. 青年成长状况通过问卷调查和面对面访谈等形式，了解青年在教育、就业、婚姻等方面的情况，评估他们的成长状况和价值观念。
2. 青年人生规划调研青年对自己未来的规划和期望，了解他们对个人发展和国家建设的态度和态度。
3. 青年社会参与研究青年在社会工作和志愿活动中的参与情况，探究他们对社会公益事业的贡献和参与度。
4. 青年消费观念分析青年对消费、娱乐、文化等方面的观念和行为，评估他们的消费习惯和消费能力。
四、调研方法本次调研采取了问卷调查、实地访谈和文献资料搜集相结合的多种方法，力求全面深入地了解青年的成长和发展情况。
一方面，问卷调查能够快速反映大众的意见和态度，另一方面，实地访谈更有利于了解个体的真实情况和心理状况。
五、调研结论1. 青年成长状况我国青年在教育、就业等方面取得了显著进步，同时也面临着压力大、挑战多的现状。
毛概调研报告
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毛概实践教学调研(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想是中国共产党领导下的革命和建设事业的理论指导，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
为了更好地学习和贯彻毛泽东思想，提高学生的理论素养和实践能力，我校开展了毛概实践教学活动。
本调研旨在了解毛概实践教学的具体情况，分析存在的问题，并提出改进建议。
二、毛概实践教学现状1. 实践教学形式多样化我校毛概实践教学采取了多种形式，包括参观革命纪念地、观看红色电影、开展主题班会、组织知识竞赛等。
这些形式既丰富了学生的课外生活，又提高了学生的理论素养。
2. 实践教学资源丰富学校积极整合校内外的实践教学资源，为学生提供了丰富的实践平台。
例如，与红色教育基地、革命纪念馆等合作，组织学生参观学习；邀请专家学者举办讲座，为学生提供理论指导。
3. 实践教学效果显著通过毛概实践教学，学生的理论素养和实践能力得到了明显提高。
许多学生在实践活动中深刻体会到了毛泽东思想的伟大意义，增强了“四个自信”。
三、毛概实践教学存在的问题1. 实践教学时间不足由于课程安排和教学任务的限制，毛概实践教学时间相对较少，难以满足学生的需求。
2. 实践教学内容单一目前，毛概实践教学主要以参观学习、知识竞赛等形式为主，内容相对单一，难以激发学生的学习兴趣。
3. 实践教学评价体系不完善现有的毛概实践教学评价体系主要依赖于学生的自我评价和教师的主观评价，缺乏科学性和客观性。
四、毛概实践教学改进建议1. 优化实践教学时间安排学校应合理调整课程安排，确保毛概实践教学时间充足。
例如，将实践教学纳入必修课程，增加课时。
2. 丰富实践教学形式结合学生专业特点，创新实践教学形式。
例如，开展红色主题演讲比赛、红色剧本创作等活动，提高学生的参与度和兴趣。
3. 拓展实践教学资源加强与其他高校、企事业单位的合作，拓展实践教学资源。
例如，与企业合作开展实习实训，为学生提供更多实践机会。
4. 完善实践教学评价体系建立科学、客观的实践教学评价体系，包括学生的自评、互评和教师评价。
毛概实践调查教学报告(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）作为我国高校思想政治教育的一门重要课程，旨在引导学生深入理解毛泽东思想的基本原理和科学体系，培养他们的马克思主义理论素养和政治觉悟。
为了更好地实现毛概课程的教学目标，提高学生的实践能力，我们组织了一次毛概实践调查活动。
本文将详细汇报此次实践调查的背景、过程、成果及启示。
二、实践调查背景随着我国社会经济的快速发展，大学生面临的价值观念多元化、社会竞争加剧等问题日益凸显。
为了使大学生更好地理解和把握毛泽东思想，提高他们的思想政治素质，我们决定开展此次毛概实践调查活动。
通过实践活动，使学生将理论知识与实际相结合，增强他们的社会责任感和使命感。
三、实践调查过程1. 实践调查主题确定本次实践调查的主题为“毛泽东思想在新时代的传承与发展”。
我们希望通过调查，了解毛泽东思想在新时代背景下的重要性，以及如何将其应用于解决现实问题。
2. 实践调查方法本次实践调查采用问卷调查、访谈、实地考察等多种方法。
问卷调查主要针对大学生群体，了解他们对毛泽东思想的了解程度、认同感和应用情况；访谈对象包括专家学者、党员干部、普通群众等，深入了解毛泽东思想在各个领域的应用；实地考察则选择具有代表性的地方，如红色教育基地、革命遗址等，让学生亲身感受毛泽东思想的伟大历程。
3. 实践调查实施（1）问卷调查：共发放问卷500份，回收有效问卷450份。
调查结果显示，大部分大学生对毛泽东思想有一定的了解，但对其应用和传承的重视程度不够。
（2）访谈：我们邀请了几位专家学者、党员干部和普通群众进行访谈。
访谈内容涉及毛泽东思想的内涵、时代价值、传承与发展等方面。
受访者普遍认为，毛泽东思想是马克思主义中国化的光辉典范，对于新时代具有重大的指导意义。
（3）实地考察：我们组织学生参观了红色教育基地、革命遗址等地。
通过实地考察，学生们更加深刻地认识到毛泽东思想的伟大历程和时代价值。
四、实践调查成果1. 提高学生对毛泽东思想的认同感通过本次实践调查，学生们对毛泽东思想的认同感有了明显提高。
毛概调研报告3篇3篇
毛概调研报告3篇3篇毛概调研报告3篇3篇的表现；有的喜欢作更多的细部装饰。
莱迪商场给人一种活泼，欢快的感觉。
根据区人大常委会年初工作安排，最近，我们对区国有资产运行情况进行了专题调研，听取了区财政局、区国有资产监督管理委员会的有关情况汇报；并召开了国有公司负责人座谈会，了解国有资产运行情况。
现将调研情况汇报如下：从这次调研了解的情况来看，国有公司在区国有资产监督管理委员会和区政府及相关职能部门的监督指导下，围绕国有资产保值增值、安全运行和优化配置这一目标，建章立制，规范运作；国有资产监督管理委员会积极探索建立国有资产监管新体制等方面做了大量基础性的工作。
具体表现在以下几个方面：（一）理顺体制，加大对国资监管力度。
近年来，我区国有资产管理体制改革实践已取得一定成效，形成了区国资委——区国资办——区国投总公司——区国有公司的组织体制框架，以资产保值增值为主要内容的考核体系初步建立，推动了国有公司的调整和重组。
同时新的国资机构组建后，结合我区实际，相继制定并出台了一系列管理办法，使我区国有资产营运和监管工作逐步走上有章可循的制度化和规范化轨道。
针对国资监管范围面广量大，情况比较复杂的现状，区国资监管职能部门，围绕对国有公司的对外担保、对外投资、产权转让和资产处置等环节，加大了监管力度。
使国资在对外投资中的导向带动作用得到了体现；对外担保状况得到改善，担保笔数、授信额度、实际发生数等比例逐步下降。
（二）调查摸底，基本掌握了国有资产家底。
区国资委成立以来，通过对经营性国有资产调查摸底工作，掌握了我区国有资产的规模总量、产业结构、运作状况以及国有公司的组织结构、经营状况和人才结构等。
据统计，目前区国资委负责监管的国有资产包括为经营性资产以及行政事业中明确为经营性的资产，纳入监管的国有及国有控股企业10家，资产总量为77.58亿元，其中国有资产净值为23.01亿元，主要分布在基础设施类国有公司。
截止11月底，在10家企业中有3家亏损，占33.33%，亏损额为1304万元。
毛概调查报告
毛概调查报告关于毛概调查报告(8篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的关于毛概调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于毛概调查报告1一、调查报告统计据统计，53.33%的被调查者，也就是超过一半的被调查者对目前的九年义务教育满意程度一般。
他们认为目前九年义务教育最大的问题是还有很多偏远地区实施得并不理想，而且教育方式也不够理想。
而接近60%的被调查者指出，自己身边的中小学仍旧有小部分收取学杂费。
而阻碍九年义务教育在农村施展的主要原因有两个——教育经费层层克扣以及农村师资力量薄弱。
而解决方法大部分人选择支持解决偏远地区和城市地区的公共资源差距，保障农村地区的义务教育权益。
二、教育经费在GDP中的比例"科教兴国"20xx年，全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，其中规定，"逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%"今年是实施规划的最后一年，也是实现这一具有法律约束力目标的最后一年。
那么，教育经费占GDP的比重在其他国家又是如何呢?笔者了解到，教育经费占GDP的比重，世界平均水平为4.9%，发达国家为5.1%，欠发达国家为4.1%。
印度、哥伦比亚、巴西等发展中国家都超过4%。
因此，根据数据来看，我国教育经费支出相对较少，还有较大提高空间。
三、九年义务教育的普及度20xx年《人口与劳动绿皮书》指出，中国教育发展的近30年来，我国教育质量有了明显的提高，九年义务教育的普及度为95%以上，而青壮年文盲率下降到5%以下，高等教育入学率达到了21%。
为巩固已取得的成果并在教育方面取得更好的成效，政府应当继续加大国家教育的投入总量，提高教育支出占GDP的比例，争取延长人均受教育年限。
四、国家的财政收入数据与义务教育支出如果我国教育经费占GDP的比重达到世界平均水平后，是否有能力实行十二年义务教育呢?根据20xx年教育事业发布统计公报，我国高中阶段学生总数为4341.9万人，其中，普通高中2514.5万人，成人高中17.5万人，中等职业教育1809.9万人，以各地高中阶段公办学校学费标准看，平均在800元左右(普通高中生均公用经费为509元，中等职业教育生均公用经费为718元)，以此计算，如果全免高中阶段学生学费，每年需要政府新增投入350亿元。
毛概社会实践调查报告(通用5篇)
毛概社会实践调查报告（通用5篇）毛概社会实践调查报告毛概社会实践调查报告篇1一、调查目的:大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。
就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。
大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
二、调查时间及地点:成都理工大学工程技术学院我们的问卷主要涉及了以下几个方面:1.针对以后工作情况设问2.针对自我期许和对企业的期许设问3.针对就业信息和就业途径设问4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响三、正文:今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性问题越来越受到人们的关注。
近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的问题。
解决大学生这个弱势群体的就业难问题、生活难等问题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个问题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。
首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等问题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。
据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计:2022年212万、2022年280万、2022年333万、2022年413万、2022年495万、2022年559万、2022年610万、2022年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育部门统计显示:到目前为止2022年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还没有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。
毛概调查报告范文3篇
毛概调查报告范文3篇毛概调查报告范文3篇毛概调查报告范文（一）一、调查对象与方法（一）调查对象20**年7月18日、19日、22日，实践队的11名成员组成调查小组，深入漳平市溪南镇长荣村、下林村，对村民特别是家中育有女儿的农村家长进行了问卷调查活动。
（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。
其中，深入农户34家，随机调查11份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷45份，回收问卷45份，其中有效问卷45份，回收率100%，问卷容量为45。
经统计结果显示，95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育，其教育水平目前以初中居多，约占总数的34%，大学、高中次之，仅有5%的农村家庭没有让女儿接受教育。
在接受调查的对象中，有69%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策，并有77%的家长认为该政策有利于保证子女受教育的权利，当然，仍有14%的家长认为该政策尚未落到实处，教育乱收费现象依然存在。
谈及对于农村女子受教育的看法，绝大多数（约91%）的受调查者认为教育能够使女子成才，走出山村，开创更美好的生活，同时，有36%的受调查者认为改善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转变。
（二）调查问题分析1、家庭经济条件很大程度上制约了农村女子教育经济基础决定上层建筑，家庭经济条件的良好与否，在很大程度上关系到农村女子教育的发展。
我们在看到小康社会建设卓有成效的同时，还应该认识到中国农村的经济现状：城乡居民收入仍存在一定差距，许多农村还无法达到社会主义新农村建设的要求，多数农民还过着“靠山吃山，靠海吃海”的生活，没有稳定的经济收入。
在被调查的家庭中，经济条件在当地较好的仅占19%，有14%的家庭经济比较困难，而大多数家庭（67%）经济条件一般。
面对高额的教育费用，尤其是高等教育的学杂费，有半数家庭由于家中经济困难的原因，没有让女子继续升学接受教育。
关于毛概调查报告（精选3篇）
关于毛概调查报告（精选3篇）关于毛概篇1一、摘要20xx暑假已经到来，许多的学生放假在家。
他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。
假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。
二、问题的提出轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。
那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。
中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。
三、正文现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。
可到了暑假，学生常常是自己在家。
没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。
在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。
他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。
值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。
据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。
如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。
又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。
其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。
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大学生求职择业取向调研报告——来自河北北方学院的实地调查一、调研背景择业，一个在时间冲刷下永不褪色的话题，已经随时代的发展成为人们，特别是大学生必须面对的一个严峻的问题。
时代在变化，大学毕业生的择业观也随之变化，究竟走出象牙塔的我们该何去何从，面对机遇该如何抉择呢？二、调研目的通过了解在校大学生对自身素质的评价、对就业形势的看法和就业期望以及学校就业指导，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响。
通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系，为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述，帮助大学生尽快认识自我，以便学校为大学生提供更有效、更有针对性的就业引导，为大学生在今后的求职就业过程中提供参考，使大学生能谋取理想职业。
三、调研过程1.调研时间：2014年5月19日-2014年5月25日2.调研地点：西校区逸夫图书馆201、205阅览室，东校区综合第一、二教室3.调研对象：河北北方学院东西校区大学生4.调研方法：问卷调查法。
发放问卷总数为60份，实收问卷总数为56份，有效问卷为56份，回收率为93% ，有效率为93%。
四、工作分配1.资料收集：2.问卷调查：3.结果汇总：4.调查结果分析：五、调研结果与分析通过调查，经过认真思考与查找资料，并通过对结果的讨论，我们组对调查结果作了以下思考分析：1.就业形势分析（1）在我们的调查中，除1人对当前就业形势不了解外，56人之中只有3人认为当前就业形势较好，有12人占调查的21.4%认为就业形势还算正常，其余40人占总体的71.4%认为当前就业形势严峻，感到压力重重。
（2）只有四分之一的大学生表示一直在关注就业信息，58.9%的大学生只是偶尔关注，在看到时留意下。
对就业信息的关注程度，直接影响其为所选职业所做的准备程度和未来职业的成就高低。
（3）在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择。
在就业过程中，有69.6%的大学生认为“实践能力”是最重要的因素，另外“专业技能”、“发展潜力”、“社会经验”分别占53.6%、53.6%、48.2%，也是企业看重的因素。
（4）对于毕业初的薪酬，有24人认为起初工资为2000~3000元，20人认为应该为3000元以上，两部分加起来占总人数的78.5%，在物价日益增加的基础上，大学生要求这样的工资是不高的，可以看出激烈的社会竞争对大学生薪酬期望的影响。
2.就业取向分析（1）大学生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定。
大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，分别占58.9%、37.5%，民营企业、外资企业、私营企业、合资企业分别占14.3%、32.1%、14.3%、17.9%，有28.6%的人选择自主创业。
到北京上海广州等经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍然是大部分大学生的选择，占58.9%；有39.3%的大学生选择去中小城市发展自己的事业。
（2）大多数大学生毕业后选择考研深造。
有32.1%的大学生希望直接就业，还有8.9%的大学生打算自主创业,考公务员和出国留学的人分别占7.2%、1.8%。
反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，大部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。
（3）多数学生把“收入及福利”、“工作地点”、“实现自我价值”作为选择工作时重点考虑的因素,三项占的比例分别为62.5%、48.2%、48.2%。
这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。
（4）对于所学专业，12.5%的大学生很满意自己所学的专业，51.8%的学生满意自己的专业，26.8%的人认为自己的专业一般。
仅有5人，占8.5%不满意自己所学的专业。
有一半的大学生还是觉得自己的专业是有前途的，仅有6人认为自己的专业很没前途。
超过半数的人认为专业对口对未来工作不再重要，选择既来之则安之的态度。
3.就业指导分析（1）一半大学生获取就业信息的主要渠道是社会招聘会。
学校推荐和校园招聘会分别占19.6%、48.2%，有35.7%的大学生选择人才网站，30.4%的大学生从亲朋好友方面得到就业信息，也有部分大学生，占26.8%通过电视报纸等媒体渠道获得就业信息。
（2）接受调查的大学生中有37.5%希望学校在大学生就业方面着重“提供更多实践机会”，同时“加强创新能力培养”、“注重社交能力指导”、“培养自主创业能力”等方面分别占26.8%、19.6%、14.3%，也是他们希望学校加强的服务。
（3）有27人占调查的48.2%做过长期或短期的职业规划,28.6%的大学生想过进行规划却无指导，23.2%的大学生没进行过职业规划，可见现在大学生已普遍认识到职业规划的重要性。
（4）对于为毕业后就业所做的准备工作，73.2%的大学生认为努力学好专业知识是最重要的，51.8%的人希望通过兼职或实习获取工作经验为毕业后的就业打下坚实的基础。
此外，有一部分学生选择参加就业指导课程和职业资格培训、与老师或已毕业的师哥师姐探讨，分别占28.3%、14.3%、17.9%。
目前大学生就业形势严峻主要是由社会、学校、大学生自身三方面造成的，我们组主要对这三方面进行了分析：（一）社会因素1.整个社会就业现状差强人意。
2014年应届大学生数量由2013年的699万上升至727万。
我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降，整个社会就业形势日趋严峻。
政府一直在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3～5年，每年城镇需安排2200～2300万人就业，即使经济保持7%～8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。
在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。
因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。
2.经济增长方式的转变是造成就业率下降的内生原因。
一般来说，粗放型经济增长方式有利于发展劳动密集型产业。
但近年来，我国经济增长方式正加速由粗放型向集约型转变。
一方面，高新技术企业对就业岗位的需求数量有限；另一方面，对就业者的技术水平、职业素养、创新能力要求不断提高。
“求职难”正成为劳动力市场的普遍现象，甚至一些高学历人才也加入了失业大军，或者“降格以求”加入到低层次就业岗位的竞争。
（二）学校因素1.高等教育本身存在问题（1）高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。
（2）高校现有学科专业结构存在问题。
有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才稀缺。
学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化、脱离实际。
学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。
（3）重学术教育轻职业教育。
毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求严重脱节。
2.学校对学生的就业指导欠缺。
很多学生到了毕业时才想到就业问题，才认识到就业问题与自己息息相关，这与学校就业指导方面工作的匮乏有很大的关系。
很多学校没有就业指导课，即使有也不够系统，很多时候就是请一些专家讲一讲就业的形势，或者就业过程中注意的事项就作罢，很难达到指导的目的。
（三）大学生自身因素1.自我定位存在问题，就业观念存在误区。
现在有些大学生不是找不到工作，而是找不到满意的工作。
在选择就业城市时，他们喜欢去大城市，喜欢去沿海地区；在选择单位时，他们喜欢去机关高校等单位，在选择岗位时喜欢待遇好的。
而事实上存在着更多就业机遇的往往是西北地区、民办企业等等，但这些往往不是大学生选择的对象，在这些更能够发挥大学生作用的地方往往招不到大学生，因为大学生认为这样的地方会埋没了自己，会让自己英雄无用武之地，所以在择业时更喜欢留在大城市。
而大城市的竞争是非常激烈的，对人才也是非常挑剔的，所以常常有人很难就业。
2.缺乏实践创新能力，学业不精导致就业难。
由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。
有些学生上大学并不是为了学真知，而是为了混文凭，抱着这种想法进入大学的人往往不会踏踏实实地坐下来研究学问，更不用说培养自己的实践创新能力了，因而在走入社会时往往在专业技能方面败下阵来，丧失了就业的机会。
六、调研结论针对本次调研结果的分析，我们小组经讨论，就关于缓解大学生就业严峻形势，提出以下建议：（一）提高大学生综合素质,增强就业竞争力1.注重专业学习。
专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的人才标准。
大学期间的专业学习是学生走上工作岗位，实现人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习，苦练内功，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业打基础、创条件、做准备。
2.加强实践锻炼。
从进入大学起就要全面关注社会动态，有意识地进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会，为将来的就业竞争增加砝码。
要充分利用大学的资源，全面掌握知识，以便在各行各业都能够快速接手工作。
在不影响学业的情况下，适当地做些兼职工作，增加对社会的认识和经验的积累。
3.更新就业观念。
对于大学生自身来说，首先要有一个健康的心理来直面压力和挑战。
树立“先就业，再择业”的健康观念，先争取工作岗位，为社会和家庭“减负”，再在工作中磨练自己，寻找机会进行突破。
要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值，只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。
（二）深化高等教育体制改革，加强就业指导1.高校教学改革应坚持推进素质教育，强化学生实践能力，优化人才培养结构。
高等学校应树立科学的发展观，以市场为导向，以质量为基础，培养服务社会各级各类需要的多种人才。
在培养中应充分重视市场需求，建立科学的评价分析和预测体系，把握社会实时经济走势和就业市场的变化情况，按照社会发展方向设置专业，培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的毕业生，有效地提高毕业生的社会适应能力，增强毕业生在就业市场中的竞争力。
2.加强就业指导教育,转变就业观念。
高校要对学生进行全面的就业指导,且要贯穿于整个大学期间。
比如在入校时就应该向学生说明所学专业的就业状况、前景,让学生对自己的专业的就业有明确的认识,并在不断地学习中,提醒学生,为了更好地就业需要具备和提高哪些能力,使学生的学习有针对性。