敬 爱 成长 圆我教育梦
立德树人立教圆梦主题演讲稿(精选8篇)
立德树人立教圆梦主题演讲稿（精选8篇）立德树人立教圆梦主题演讲稿（精选8篇）教师立德树人演讲稿怎么准备？看下吧。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
以下是小编精心整理的立德树人立教圆梦主题演讲稿，大家一起来看看吧。
立德树人立教圆梦主题演讲稿【篇1】尊敬的各位评委、给位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，爱的使者》。
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。
今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。
立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。
教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。
“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。
对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。
面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。
在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。
班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
教育德为先 树人圆我梦
教育德为先树人圆我梦揭阳岐山中学林桂芬当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。
德育为先，要在继承的基础上创新。
把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重，把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容，引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。
一、教育德为先，正人先正己子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”教育者先要受教育，这是一个普遍原理，而对道德教育尤为重要。
道德，不只是理性的认知，更重要的是情感的体认；它不能停留在道德认识上，更重要的是要体现在实践中的道德行为上。
因此，道德教育也不能停留在口头的说教上，它的根本原则是身教胜于言教，要以教育者的表率作用来影响、感化受教育者。
无数事实都已经说明，如果教育者不能身体力行，作出表率，只是口头说教，那所说的一切都只能是苍白无力的；而古今的圣贤、英雄人物榜样的力量则是无法估量的。
我们的教师，被称为人类灵魂工程师，担负着教育青少年，培养接班人的神圣职责。
在进行教育工作的时候，也应该按照正人先正己的原则来要求自己。
要为人师表，作道德的表率。
对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。
不仅在课堂上，而且要体现在日常生活每一个言行中。
二、博观而得取，厚积而薄发教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒。
面对日新月异飞速发展的社会，对教师的要求越来越高。
一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。
这一切都将使教师工作显得多么令人厌恶。
因此，学习本身其实是拯救老师自己。
通过危机意识的倒逼，教师再不能墨守成规，固步自封。
现代教育急剧变革向老师提出挑战，需求教师担任多重角色。
新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
立德树人立教圆梦主题演讲稿
立德树人立教圆梦主题演讲稿尊敬的领导、尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是××中学的××，非常荣幸能够站在这里，给大家带来关于立德树人立教圆梦的主题演讲。
立德树人立教圆梦，是我们教育事业的根本任务和使命所在，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
今天，我想与大家共同探讨，如何在立德树人的过程中实现圆梦。
首先，立德是树人的根本所在。
中华民族有着5000年的文明历史，这是我们的根，也是我们的骄傲。
立德树人，是要培养德才兼备的人才。
我们要以德育为基础，通过培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感，使他们成为德智体美劳全面发展的人才。
在培养德育的过程中，我们要注重培养学生的正直、勇敢、谦虚和宽容等品质，让他们成为有担当有责任感的社会主义事业的建设者和接班人。
其次，树人需要立教引路。
教育是立人之本，教师更是树立德育榜样的关键。
作为一名优秀的教师，我们要以身作则，注重自己的修养和表率作用。
我们要做学生的引路人，为他们指明正确的道路，传授科学的知识和正确的价值观。
我们要建立和谐的师生关系，倾听学生的心声，关心学生的成长，帮助他们克服困难，激发他们学习的潜力。
只有通过立德树人立教引路，才能真正帮助学生实现自身的成长和发展。
最后，立教引路之后，我们要实现圆梦。
圆梦不仅是实现个人的梦想，也是实现中华民族伟大复兴的梦想。
我们要让每一个学生都能充分发挥自己的才智和潜力，努力实现自己的人生价值。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的创造力，培养他们的实践能力。
我们要陪伴他们成长，帮助他们树立正确的人生目标，成为有理想、有担当的栋梁之材。
只有这样，我们才能为实现中华民族伟大复兴的梦想作出自己的贡献。
同学们，立德树人立教圆梦是我们教育事业的共同责任和使命所在。
作为中学生，我们要树立正确的人生观、价值观，自觉投身立德树人立教圆梦的实践中。
我们要珍惜光阴，努力学习，不断提高自己的素质和能力。
2013年“立德树人 立教圆梦”师德征文获奖名单
周娟
惠州经济职业技术学院
青春无悔我的教育梦
“立德树人立教圆梦”师德征文中职组获奖名单
一等奖
序号
姓名
学校
题目
1
张朝振
阳江阳春市中等职业技术学校
我追求良师的三种境界
2
梁敏结
中山市三乡理工学校
栉风沐雨杏坛路泽被桃李铸师魂
3
古梁金
东莞市电子科技学校
三尺讲台挥洒人生精彩
4
岑本喜
江门台山市培英职业技术学校
立德树人，赢得桃李芬芳
梦想在前，路在脚下
18
谢晓轲
佛山职业技术学院
承梦启航，努力向前
19
向万新
广州工商职业技术学院
教师的道德是立教之本
20
林旭
广东轻工职业技术学院
用“中国梦”托起爱是心灵沟通的高校师德
21
郭新
广东交通职业技术学院
寄语园丁梦--我的教师梦
22
周蓓
广东工贸职业技术学院
责任与爱,传播正能量
23
李国杰
广东轻工职业技术学院
15
张引
广东药学院
践行师德规范塑造教师魅力
16
王润莲安立龙
陈进军贾汝敏
尹福泉任莉
潘文
广东海洋大学
浅谈高校专业课教师如何在教学中展现师德
17
郑丽娟
华南农业大学
寻绎现代师德
18
郝祝平
广东第二师范学院
因为爱·情
19
崔绍怀
惠州学院
自觉践行“慎独”的教育理念
20
林楠
南方医科大学
生命成长的同行者
三等奖
序号
姓名
学校
助学捐赠仪式邀请函携手公益共圆教育梦想
助学捐赠仪式邀请函携手公益共圆教育梦想尊敬的先生/女士：您好！我代表xxx学校诚挚地邀请您参加即将举行的助学捐赠仪式。
这是一次拥有深远意义的公益活动，我们希望能够携手共同实现孩子们的教育梦想。
为了帮助那些来自贫困家庭的学生，我们计划筹集资金和物资，用于为他们提供更好的学习环境和学习资源。
捐赠仪式将于xx年xx月xx日在xxx校园举行，届时我们将迎来社会各界的贵宾和热心公益事业的朋友们。
一、捐赠活动简介本次助学捐赠仪式旨在向广大社会爱心人士展示xxx学校近年来在教育公益方面的努力和成就，并鼓励更多人关注教育事业，参与到孩子们的成长中来。
活动期间，我们将向参与捐赠的机构和个人颁发荣誉证书，并在捐赠仪式上充分肯定和表彰他们的贡献。
二、仪式流程安排1. 仪式正式开始前，请各位贵宾准时到达指定地点，以确保活动能按计划进行。
2. 仪式开始前，会有音乐演奏和短暂的开场致辞，以烘托仪式的庄重和活泼气氛。
3. 接着，我们将进行捐赠仪式的主题演讲，加深大家对教育公益的认识和理解。
4. 之后，将有往届受助学生代表发言，分享他们受到帮助后的成长和感激之情，以感动与启发在场的每一位嘉宾。
5. 接下来，我们将隆重举行捐赠仪式，向捐赠机构和个人颁发荣誉证书，并鼓励更多人参与到公益事业中来。
6. 最后，仪式结束时，我们将为所有参与捐赠的嘉宾举行庆功会，以表达我们的衷心感谢。
三、应邀事宜1. 日期与时间：- 日期：xx年xx月xx日- 时间：上午9:00- 地点：xxx学校礼堂2. 活动着装要求：正装或者半正式着装。
3. 确认出席：请您在收到邀请函后，尽快回复是否能够参加本次捐赠仪式，以便我们能够合理安排活动。
四、感谢致辞我们由衷地感谢您一直以来对教育公益事业的支持和关注。
您的慷慨捐助将帮助更多处于困境中的孩子实现他们的教育梦想。
我们衷心希望能够与您共同见证孩子们的成长和进步，为他们创造一个更美好的未来。
预祝助学捐赠仪式圆满成功！诚挚期待着您的光临！此致xxx学校助学捐赠组委会日期：xxx年xx月xx日。
教育梦中国梦主题演讲稿
教育梦中国梦主题演讲稿梦伴随着我们每一个人。
梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。
以下是小编为大家收集关于教育梦中国梦演讲稿，供你参考阅读。
中国梦，我的梦—教师梦尊敬的领导，各位同仁：大家早上好!展翅高飞，是鸟儿的梦;自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦;教书育人，是我的梦。
梦伴随着我们每一个人。
梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。
中国梦，我的梦—教师梦。
清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。
日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。
在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。
在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。
渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。
[莲山课件 ] 我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。
我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。
作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给63位演员。
想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我怎么能够放弃，应该引以为豪。
想到自己要把知识的种子传播给孩子们，让他们学习到知识，长大后去实现自己的梦想;想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来;将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康快乐地成长。
心中不免泛起幸福的涟漪。
老师就是奉献的代名词。
作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。
看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我顿时感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。
为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力。
脚踏实地地编织自己的梦。
2023追逐梦想教师简短精彩一等奖演讲发言稿通用10篇范文
2023追逐梦想教师简短精彩一等奖演讲发言稿通用10篇范文我的教师梦，感恩那些帮助过我的师长们，也将这份追梦的执着传递给我的学生。
希望他们在成长的过程中，能够不断筑梦、圆梦。
我的教师梦，来源于那些老师的帮助。
我将用感恩的心，站在三尺讲台上，将这份对教师梦的执着，用自己的爱心与行动传递下去，来圆更多的学生梦、城院梦。
当我进入大学选择专业时，为了更容易实现教师梦，我选择了英语专业。
因为它能让我的梦想变得更接近。
求学异国的阶段，每每因为繁重的学习压力而想放弃时，我的教师梦是我坚持到最后的动力和源泉。
当我拿到学位的时候，我知道我离教师梦更近一步了。
所有在异国的辛苦和不易都是值得的，因为我心中有梦，一个实实在在的教师梦。
我在做班主任的时候，会加每位班级学生的QQ，当我每天打开QQ空间时，所有班级学生的QQ签名都会显示在电脑上，让我及时了解他们的动态，微博、微信也是同样的功能。
也许你对于学生微博、微信的回复，能更拉近彼此册距离，哪怕是简单的一个赞字，也能达到不错的效果。
我很庆幸自己的教师梦终于得以成全，当我回望来时路的时候，我不会后悔自己的选择。
因为教师于我而言，不是职业，更像是事业，一个成全自我，造就他人梦想的事业。
希望在座的各位都能实现自己心中真正的梦想。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
2022追逐梦想教师演讲稿篇8尊敬的各位领导，和在座的各位同仁们：大家下午好！说：“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。
"这就是最响亮的中国梦。
国家有国家的梦，我有我的教育梦。
要问我的梦是什么，那就是“使我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。
"生活中无论你我，有梦谁都了不起。
大到一个国家，小到一个人都应该有梦。
国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的；一个人没有梦就是行尸走肉。
和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活。
珍爱生命从遵守交通规则做起。
法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
“中国梦
花样年华，无悔青春
三等奖
张建惠
罗平县第一中学
我的梦，中国梦
三等奖
张清兵
大关县上高桥中学
挥洒青春温暖贫困山区
三等奖
詹正昌
云县民族中学
圆梦，才是梦想的开始
三等奖
张如美
大姚县实验中学
心若在梦就在
三等奖
王有才
宾川县职业高级中学
一个乡村教师的复兴梦
三等奖
浦仕宏
绿春县第一中学
圆梦——家国
三等奖
郭琼
我的教育梦
一等奖
张海萍
石屏县教育局教研室
向青草更青处漫溯
一等奖
从翠芝
大姚县北城幼儿园
我的教师梦
一等奖
李婕琼
元谋县江边小学
我的教师梦
一等奖
北雁
大理州教育局办公室
辛勤成就写作
一等奖
张朝仙
禄丰县旧庄小学
课堂因对话而精彩
一等奖
杨艳川
宁蒗县蒗蕖中学
做宁蒗教育的一名守望者
二等奖
杨灿新
云龙县白石镇中心学校
我的梦——用三角形稳定性原理建造抗震安居房
二等奖
周聪
姚安县光禄镇福光小学
圆我教育梦
二等奖
刘学彦
祥云县下庄镇刘营小学
阅读让我品尝到教育的幸福
二等奖
吴汉华
禄丰县仁兴镇小学
中国梦，我的教育梦——梦想到现实的成长经历
二等奖
康艳兵
昆明市西山区海口云光中心校
中国梦——我的教育梦
二等奖
何翠鸿
昆明市西山区海口云光中心校
我的教育梦
二等奖
张云莉
昆明市西山区海口云光中心校
不忘初心 我的教育梦
不忘初心我的教育梦刘江敏六年前，我怀揣着满腔热情登上三尺讲台，圆我年少梦：做一名有思想的教师。
“不忘初心，方得始终”一直激励着我做一名稻田里的守望者，教育就是守望。
每每想起初登讲台的青涩和兴奋都会欣然一笑，历历在目。
第一次上讲台，精心准备的初一的英语课《Good morning 》，因不自己不上师范科班出身，所以在课前在网络上观摩了多节优质课，结合自己的情况，写了一份自己很满意的教案，结果却不尽如意。
安排小组合作，小组竞赛检测全班小学的掌握程度，可是配合度很差，特别是对表现好的同学和小组以鼓掌作为奖励时，全班哄堂大笑。
课后，我很失望的回到办公室，对比网络优质课上学生高配合，强亢奋的精神状态，我的第一堂课真是失败。
但我不想放弃，积极向同事请教，他们的话让我醍醐灌顶，教学要理论结合事实，这是村小毕业的学生，很少或基本没有采用公开课的形式的上课，语言表达能力有限，性格内向，不习惯这种方式，根据实际调整自己授课方式。
在之后的教学中不断的根据学情调整课堂节奏和教学方式，让学生能很好的接受，并能感受年轻教师的青春活力。
三年的陪伴，共同成长，我送孩子们进考场，用成绩检验三年的劳动成果，一起挥泪告别，感谢命运让我们相识，你们长大了，考入自己心仪的高中，我也长大了，步入自己真正的教学生涯。
时光流逝，光阴磨去我们的棱角，但不会改变我们的初心，初心是我最根本的个性。
当慢慢成为一个熟练的教书匠时，我却常陷入一种无边无际的虚无之中：怎样做教师、做怎样的教师？这样的思考总会让我有置身孤岛的苍凉与无助之感。
就在那一年，我来到园林三小，这是一个全新的环境，都是市优秀的教师，分局教研室也经常组织大规模的优质课展示活动，新的管理模式，新的教学理念，突出主题，强调文化，以人为本，诗意课堂。
来园林三小的两年对我产生了至关重要的影响，让我在教育的迷茫和职业的倦怠中逐步看出教师职业之路的方向。
一、做学习型教师我有一大群热爱读书和思考的同事，首先感谢他们，正是受了他们的影响，我逐步成为一个热爱读书和思考的教师。
教育梦演讲稿：用爱陪伴孩子成长,做一名合格的教师
我的教育梦——用爱陪伴孩子成长，做一名合格的教师每个人的心中都有梦想。
而我的梦想，就是做一名合格的人民教师。
在我还是小学生的时候，看见老师站在讲台上给我们讲课，觉得老师的工作是多么神圣，多么令人向往！那时，我就种下了长大后要当老师的这颗梦想的种子。
初中毕业时，我考进了綦江师范学校，终于圆了我的教师梦。
当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知若渴的眼睛，那时，让我明白：要当好一名老师，不仅要有深厚的知识功底，还要有高超的教学技能。
于是，我抓住一切可以学习的机会，如饥似渴的学习教育理论知识，潜心钻研业务，用心学习现代教育技术和新课程教育理念。
然而，教育教学实践中的经验教训告诉我，要当好一名老师，要教好每一个孩子，更重要的是，要有一颗爱心。
陶行知先生说过“没有爱就没有教育”。
那，老师对学生的爱在哪里呢？我想，老师的爱无时地刻不蕴含在我们平常的教育教学实践当中——当有学生生病的时候，我会赶紧打电话通知家长接回家看医生；当有孩子的学习跟不上时候，我会认真分析原因，用适当的方法去指导、点拨；当有孩子犯错误的时候，我会从尊重学生角度，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，养成良好的习惯……我班有一个女孩陈姝杉，生性活泼好动、玩儿性十足，课堂上随便讲话，乱动、玩儿小东西特别严重，面对这样的孩子，我生气过，对她也严厉的批评教育过，可教育效果并不理想。
后来，我尝试把她当成自己的孩子来对待，课堂上，发现她只要稍有听我讲课的那么一会儿的状态，我就及时在班上表扬：“看，陈姝杉听得多专心哪！”“瞧，现在的陈姝杉都不玩小东西了，在专心听课呢！”课下，我耐心地训练她端正的坐姿；帮她整理课桌、书包；为她系好红领巾，给她扎蓬乱的头发……慢慢地，孩子在点滴进步。
现在的她上课状态好多了，不好动了，不玩小东西了，而且还能积极开动脑筋，大胆举手回答问题了。
孩子的进步和成长，这是为人师的成就。
多年的教育教学实践证明：要做一名真正合格的人民教师，不容易！一定要有爱心！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
圆我教师梦：做个好老师
圆我教师梦：做个好老师【摘要】本文立足于教师自身角度，从如何做一个好老师入手，分别从老师的基本素质、特殊素质及成长途径等三方面进行了比较详尽的阐述，对于引导和加快教师的专业化成长具有一定借鉴作用。
【关键词】教师梦做好老师老师、好老师与教育家分别代表了教书职业中的三种发展类型。
老师也就是人们常说的教书匠，教书育人是教书匠作为谋生的一种手段。
能受到学生和家长普遍欢迎、被社会所公认的德高艺精的老师叫好老师，好老师是把教书育人作为一项人生的事业来做。
具有丰富教育教学实践经验且在教育理论上具有突出建树的人叫做教育家，教育家是在教育领域具有重大影响且深受人们艳羡与钦佩的极少数精英人物，他们具有一个地区或一个国家教育发展中的里程碑作用。
人们常说：”不想当将军的士兵不是好士兵。
”按照这种观点，不想当教育家的老师就不是好老师。
从一个人从小就要树立远大的志向和抱负的角度上讲，这个说法并不错，因为伟大的力量来源于伟大的目的，远大的理想抱负可以增强我们的信心，可以激发我们一往无前的勇气和顽强拼搏的精神。
但是，纵观历史，对于绝大多数教师来讲，要成为教育家是不太现实的，而当一个好老师的梦想则是完全可以实现的。
成就好老师包括外因和内因。
就一般而言，外因是教师自身所无力左右的，它主要决定于一个国家的执政党和政府主管部门的指导思想和基本决策；而内因则主要取决于教师自己，它是教师自己完全可以驾驭的。
因此，本文就着重从教师自身的角度谈谈怎样成长为一个好老师的问题。
应当说，在众多的从教人员中，除相当特殊情况外，没有谁不希望自己能够成为一个倍受人们欢迎的好老师。
而一个好老师的前提则必须是一个名副其实的老师，也就是一个真正的教书匠。
一个外行只能冒充教书的，但他是没有资格叫做教书匠的。
要把教书作为一种谋生的职业，前提就是你必须具备一个教师的基本素质。
一个教师究竟应该具备哪些基本素质呢？首先，必须具有能保证自己立足社会且得以正常发展的生理素质（具有健康的身体与强健的体质），具有适合自身发展与正常人际交往的基本思想道德素质（包括具有起码的社会公德、职业道德和家庭美德意识）。
健康主题活动之“圆爱·中国梦, 共同托起明天的太阳”
健康主题活动——“圆爱·中国梦, 共同托起明天的太阳”为贯彻学校的素质教育工作，加强学生、家长和⽼师三⽼面的联系与沟通。
我校特别联合深圳同泰TA141义工团于2018年8月11日举办⽼场名为“圆爱·中国梦——共同托起明天的太阳”的体验式学习活动，在汕尾市区泰林酒楼隆重举行。
“圆爱·中国梦——共同托起明天的太阳”活动，是⽼个向学生、家长、⽼师开放的体验式的大型公益性爱⽼活动。
通过⽼系列不同形式的体验式活动，协助家长和老师为学⽼营造一个互相信任，彼此关爱的学习和生活气氛，而学生也会从中更加懂得⽼师和家长对他们的真诚⽼心，同时让学生、家长、老师放下平时的身份和⻆色，回到最根本的人与人之间的关系，学习沟通、信任、支持和欣赏，重新发现彼此之间更有效、更密切的沟通⽼方式，从⽼为社会新一代创造⽼个更好的成长环境，使整个社会的素质得以提升。
学生——通过活动让他们更加明确自⽼的学习目标和⽼生目标，自觉地学习，更加懂得付出，让其对社会有一种责任感，并提升自信心，激发自身的潜能。
家长——通过活动与⽼女的关系更融洽，建⽼一个互信、互爱、互敬、互谅的关系。
互相之间能真诚沟通，让家长对⽼女有更深⽼的了解，引导子⽼有正确的⽼生观和⽼生目标，让两代之间在沟通上产⽼生共鸣，从⽼建立新的亲⽼关系，同时与校方共同携手培育⽼女健康成长。
⽼师——从活动中体现自身的价值，激发提升内心的教育热情，感受为⽼师表的意义和乐趣，与学生良性的沟通，建⽼亦师亦友的亲密关系，提升感染⽼和吸引力，并与家长共同培养对社会有贡献的人才。
活动当日，不论参加者平日的身份是学生、⽼师或家长，都可以暂时放下。
没有身份、年龄的界限，让我们每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，并愉快地共渡这天的时光。
总之，圆爱·中国梦活动，是通过体验式的活动游戏，达到打开青少年心智模式，促进对“人本教育”的理解认知。
提升中国青少年学生的素质，增强他们的社会责任感、社会适应能力与领导能力。
怀感恩,守诚信,资助圆我梦征文标题
怀感恩,守诚信,资助圆我梦征文标题篇一从贫寒的家庭走出，背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛，铭心刻骨。
然而国家的资助政策让我不仅圆了学习梦，还让我找到了生活前进的动力和方向！助学贷款给了我一种莫大的肯定、鞭策和希望。
助学贷款使我在大学里不必再为基本的生活奔波，可以全身心的把精力和时间都用到学习上。
刚上大学我就给自己制定了5年的学习规划，每一个脚步我都坚实的走下去，每当我对自己放松要求时，我就会想到助学贷款，我不能对不起国家对我的信任，作为当代学生，我应该明确自己的历史使命，在努力学好专业知识的同时，把自己的命运前途和国家的命运前途联系起来，不能辜负国家的期望。
党和国家培养、帮助了无数个像我这样的贫困学生，“大恩不言谢”，但一定要感恩。
我应时刻有一颗感恩的心。
俗话说，滴水之恩当涌泉相报。
虽然我无法选择出生，但是我能选择改变自己的命运。
国家助学政策为我插上了理想的翅膀，使我能更顺利的成才、成长。
国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。
我一定不会忘记祖国的恩情。
我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我也会更加积极响应党和国家的政策，在校学好本事，将来争当祖国建设的中坚力量。
我将用自己的实际行动来回报社会，服务他人，用感恩的心去回报故乡的父老。
在以后的学习生活中，我一定要继续发扬艰苦奋斗精神，扎扎实实，勤勤恳恳，求真务实。
生活不攀比、不浪费、不摆阔。
努力学习科学文化知识，全面发展完善自己，做有益于社会发展的人。
每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我也能负。
作为学生，一个深受国家、社会关怀的当代学生，我深知社会、家庭对我的期望：刻苦努力，学习到真本领，成为人才，服务社会，报效祖国。
人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。
也许只需一滴水，饥俄的树苗就不在枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就偏偏高飞。
案例来自生活的教育格言(3篇)
第1篇一、引言生活是教育的沃土，它蕴含着丰富的教育资源。
在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的人和事，这些案例都蕴含着深刻的道理，可以作为教育的素材。
本文将从几个案例出发，提炼出一些生活教育的格言，以期对教育工作者和家长有所启示。
二、案例一：诚实守信案例：小明是一个诚实守信的孩子，他从不撒谎，无论遇到什么困难，都会如实告诉父母。
有一次，小明不小心弄坏了邻居家的花瓶，他没有逃避责任，而是主动向邻居道歉，并用自己的零花钱赔偿了损失。
教育格言：诚实是做人的根本，守信是立世的基石。
三、案例二：勇敢面对困难案例：小华在学校的篮球比赛中受伤了，他感到非常痛苦。
但是，他没有放弃，而是勇敢地面对困难，积极配合医生治疗，坚持参加训练。
在接下来的比赛中，小华发挥出色，带领球队获得了胜利。
教育格言：勇敢面对困难，才能战胜困难。
四、案例三：关爱他人案例：小红是一个乐于助人的孩子，她经常帮助邻居老人过马路，为社区里的孤寡老人送去温暖。
在她的带动下，越来越多的人开始关注身边的人，关心他人的生活。
教育格言：关爱他人，快乐自己。
五、案例四：团结协作案例：在一次户外拓展活动中，小刚和小李因为意见不合而发生争执。
在老师和同学们的劝解下，他们意识到团结协作的重要性，最终握手言和。
在接下来的活动中，他们共同努力，取得了优异的成绩。
教育格言：团结协作，共创辉煌。
六、案例五：感恩父母案例：小王是一个懂得感恩的孩子，他经常为父母分担家务，关心父母的身体健康。
在母亲节和父亲节，他会亲手制作贺卡，表达对父母的感激之情。
教育格言：感恩父母，珍惜亲情。
七、案例六：勤奋学习案例：小张是一个勤奋学习的学生，他从不懈怠，努力提高自己的学习成绩。
在课余时间，他积极参加各类竞赛，取得了优异的成绩。
在他的影响下，同学们也纷纷努力学习，形成了良好的学习氛围。
教育格言：勤奋学习，收获成功。
八、案例七：环保意识案例：小丽是一个关注环保的孩子，她倡导低碳生活，节约用水用电。
弘扬爱国主义教育演讲稿：勇担民族复兴使命,共圆伟大中国梦
弘扬爱国主义教育演讲稿：勇担民族复兴使命，共圆伟大中国梦尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！今天，我们聚集在这里，是为了共同弘扬爱国主义教育精神，勇担民族复兴使命，共圆伟大中国梦的宏伟愿景。
伟大的民族，是由伟大的爱国者所铸成的，每个人都应该在实现民族复兴的宏伟历史任务中积极地发挥着自己的作用。
中国是一个有着五千年历史的伟大民族，是世界上最古老、最辉煌、最具特色的文明古国之一。
我们的祖先留给我们的文化遗产，不仅体现了中华民族的智慧和创造力，更成为了我们最珍贵的精神财富。
在国家面临险恶困苦的历史时期，每一位爱国主义者都积极地站出来，为民族的解放和独立勇敢地奋斗着。
在新中国成立后，中国又经历了一次又一次的风险和挑战，中国人民用自己的努力和智慧化解了来自外界的压力和危机，使中国走向强盛。
今天，我们所处的是一个飞速发展的时代。
中国是一个不断壮大的大国，我们的经济、科技、文化等方面正以惊人的速度崛起。
但是我们也要看到，国家在不断发展的同时，还有着许多仍需解决的问题，这就需要我们每个人都担起自己的责任，通过自身的努力成为爱国主义的积极践行者。
在当前形势下，弘扬爱国主义精神是很有意义的一件事情。
中国还存在着不少的文化殖民与思想殖民现象，我们要时刻高度警惕，通过学习中华文明史及先辈们的奉献精神，让我们的文明精神开花结果，发扬传统美德，彰显人格自尊，增强国家根本信心。
作为优秀的大学生，我们应该更加勇敢地肩负起民族复兴使命，通过自己的努力，为国家的发展壮大做出自己的贡献。
所以，我们身为中华儿女应该记住，爱国是一个伟大的责任，同时也是一份巨大的荣耀。
我们要以身作则，勇担民族复兴使命，为实现伟大中国梦共同努力。
让我们在今后的生活中，树立起高度的爱国主义精神，为民族强盛，国家繁荣稳定不断奋斗！。
《感恩父母情共筑中国梦》少先队活动案例
《感恩⽗母情共筑中国梦》少先队活动案例感恩⽗母情共筑中国梦——康乐明德学校少先队主题队会案例⼀、基本情况：为深⼊学习宣传贯彻党的⼗⼋⼤精神，弘扬中华民族孝敬⽗母的传统美德，增强为实现中华民族伟⼤复兴的中国梦⽽奋⽃的决⼼和信⼼，我校组织开展了“感恩⽗母情共筑中国梦”主题教育活动。
引导⼴⼤师⽣⼼怀感恩，孝敬⽗母，构建和谐校园，⾃觉把传统美德融⼊“中国梦”，号召全体少年⼉童要以⾃⼰的实际⾏动⽴志成才，圆⽗母的梦，圆⾃⼰的梦，为实现中国梦奉献智慧和⼒量。
⼆、案例背景：知恩感恩是中华民族的传统美德，是⼀种美好的情感，是⼀种修养，更是⼀种境界。
学会感恩是对⼴⼤少年⼉童实现“中国梦”的基本要求，更是弘扬中华民族孝敬⽗母的传统美德。
因此，在本学期学校围绕“⼼怀感恩之⼼，构建和谐校园”这个主题，在学⽣中开展孝敬⽗母感恩教育系列活动，实施情感教育，激发学⽣热爱⽗母，热爱社会，感恩⽗母，感恩社会的情感，⽴志做⼀个懂得感恩，懂得奉献的⼈。
引导学⽣珍惜现有良好的⽣活环境和学习环境；增强学⽣对家庭、学校和社会的责任感。
本次少先队活动以开展感恩⽗母教育为主题,精⼼培育学⽣的健康⼼态，塑造学⽣的健全⼈格，引导学⽣懂得实现“中国梦”⾸先做到⼼中有祖国、⼼中有集体、⼼中有他⼈。
只要我们⼈⼈都有⼀颗感恩的⼼，我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
三、案例主要内容和过程（⼀）活动内容：围绕“感恩⽗母情共筑中国梦”这个主题，有计划地开展好主题实践活动，通过调查访问、主题队会、展⽰交流、评选活动、合唱⽐赛等活动，多侧⾯地认识，体会⽗母的关爱，培养孝敬⽗母的情感。
通过活动，学会⽤适当的⽅式向⽗母表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。
（⼆）活动准备：1．活动建议为了让活动具有可操作性，利于活动的推进，我们建议各中队围绕“感恩⽗母，拥抱亲情”这个主题来开展活动。
让队员们在活动中感知怎样做才是真正的感恩。
2．组织管理本活动由学校政教处领导，由⼤队部具体组织管理，以中队或年级为基础单位开展。
圆梦主题演讲稿8篇
圆梦主题演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以圆梦为主题写一篇发言稿
以圆梦为主题写一篇发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸站在这里，向各位发表一篇关于圆梦的主题发言稿。
圆梦，是一个简单而又庄重的词语。
它意味着追逐梦想，实现自我的奋斗过程。
圆梦，不仅是每个人的个人梦想的追求，更是整个社会的共同心愿。
它代表着对美好未来的向往和无尽的可能性。
今天，我想和大家一起探讨圆梦的意义、实现圆梦的方法以及如何在圆梦的过程中获得成长与收获。
首先，让我们来理解圆梦的意义。
圆梦，对于每个人而言，是实现自身价值的一种方式。
每个人都有自己的梦想，也渴望用自己的汗水和努力去实现它。
圆梦是我们人生中持续的动力，它激励着我们超越自我，不断追求更高的目标。
圆梦也意味着实现人生的价值观和意义，是我们人生路上行驶的方向盘。
一个人如果没有梦想、没有追求，生活将会变得索然无味，失去了前进的动力。
因此，拥有自己的梦想，并为之奋斗，是我们成长的源泉。
实现梦想并不是一件容易的事情，但它绝对不是一种遥远的幻想。
我坚信，只要有梦想、有目标，我们都能够找到实现它们的方法和路径。
首先，我们要有一个明确的梦想。
只有明确了自己要做什么，我们才能更有针对性地去努力。
从人生的终点倒推，我们可以确定自己的目标和愿景。
然后，我们需要制定一套合理的计划。
计划是我们实现梦想的路线图，它可以帮助我们将目标分解为具体可行的步骤，并为我们提供按部就班的行动指南。
其次，我们需要持之以恒地坚持努力。
实现梦想是一个漫长而又艰难的过程，我们必须付出毅力和耐心。
困难和挫折只是我们前进路上的一部分，我们要相信自己的能力，用积极的心态面对困难并从中成长。
最后，我们要学会与他人合作。
梦想的实现是一个集体的事业，我们需要和他人携手共进，互相帮助和支持。
建立起合适的团队和网络，可以为我们提供更多的资源和机会。
梦想并不是孤独的，只有与他人分享和实现，它才能变得更加丰满。
在圆梦的过程中，我们不仅可以实现个人的成长，还可以获得丰富的收获。
首先，实现梦想可以增强我们的自信心。
语文教师三年成长规划：为人师,圆我梦
从11年的9月，带着满腔的热情和些许的兴奋，我走上了我的三尺讲台，构筑起我的教师梦。
尽管大学所修的专业也是师范类的，但毕竟学校注重理论学习，在实际的工作中我这个初出茅庐的“小老师”，在自己的第一步上看来不是那么的得心应手。
重新审视自己近半年的工作过程，似乎一直在不停地忙备课，“抓”学生，“盯”学生……可是，结果却差强人意。
这一切在警示我，我的工作中存在偏差。
与其说今天写下的是我对自己今后近三年的规划，不如说这是重新认识和调整自己的一次深思。
辛苦的工作，不尽如人意的成绩；课堂上的热烈的气氛，作业不够完善的答案；学生口口声声喜欢语文课，却没有很大的进步……这种种的矛盾让我发现了自己教学中的一大忌：教而不实，我的教学缺乏系统性。
语文学科的学习，需要的是细水长流，水道渠成。
我恰在这点上做得不够稳扎。
我想我的三年规划就该从这里入手吧。
为了能有效的“对症下药”，我仔细地阅读了二期课改的内容，同时结合自己的教学风格，记录下自己在语文教育和教学的规划安排。
一．更新教学理念，重新确定教学目标在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。
二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。
“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。
如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。
二. 变革课堂教学，贴近学生心灵，倡导全面对话“深刻理解了语文学科的特性，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处.”作为语文教师应该变革语文课堂教学，通过语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界。
在语文教学过程中，摒弃居高临下包办式的教学，要摒弃低效甚至是无效的讲解；要摒弃机械的题海训练，真正以人文素质教育理念指导我们进行语文教学。
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敬，爱，成长，圆我教育梦
阳平镇九营小学叶会娟
对于我的职业，我有许多的期望，还有许多的梦想。
作为一个教育者，我希望我与学生的关系是：生敬师，师爱生，学生快乐得成长为拥有独立的人格和主见，勇敢自信，懂得热爱和珍惜的人。
这就是我的教育梦想。
弹指一挥间，悄然算来，我也已经在讲台上站了十几个年头，从当初对教学的激情如火，到现在的稳重冷静，自己对教育的理解也深刻了许多。
也有了自己的梦想。
梦想是一个美好的词语，而我们所正在从事的这个职业本身其实就是一个巨大的梦想——因为我们的工作的全部目的，正是为了那无数个小小的梦想，用我们细心的呵护和浇灌去哺育它们成长。
是为了让那些孩子脑中天马行空般的想象，成为中国大地上生龙活虎的现实。
这样一份几十年甚至一生不变的热爱与激情从哪里来？只能来自于深深植根于我们内心的梦想。
教育事业是爱的事业，教师要尊重关爱每一名学生，关心每一名学生的健康成长和学习，以真情去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
常言“学校之魂是教师，教师之魂是师德”。
教师是人类文明的传递者，更是人类文明的工程师，教师具有塑造学生心灵、培养学生品格、启迪学生心智的作用。
所以说尊重关爱学生是教师的天职，是教师师德的核心。
（一）尊重关爱学生有助于学生形成良好的思想品德
在教育过程中，师生之间情感和心理往往是相互影响的，当学生感受到教师对他们的关爱和尊重时，就能感到温暖、欢乐和幸福，能激发起学生的积极性和主动性，激起学生对美好事物的向往和追求。
这样以来，学生愿意接近教师，愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师，信其道”。
同时教师尊重关爱学生，对学生良好思想品德的形成发展起到了良好的榜样和示范作用。
在教过的学生中，王辉鹏这个名字就总是在我耳边响起。
他是班里的“小霸王”，喜欢对同学动手动脚的，经过了解，我知道了辉鹏霸道的原因，原来辉鹏是爷爷奶奶一手把他带大的，爷爷总是宠着他、护着他，要干什么就干什么！所以养成了霸道、不讲理的坏毛病。
于是在我的课堂上，我对他的一举一动特别留意，时时事事关注着他，对他多一些关注的目光、热情的话语，只要他有一点点进步我就表扬他，鼓励他！并
且经常找他到办公室来聊聊天。
以后的日子里，我发现辉鹏在我的课堂上坐得越来越端正，听课也更认真啦！然后我又从其他小朋友那了解到：王辉鹏很少再欺负别的小朋友啦！和同学们的关系也越来越好了！我想：在成长的过程中，孩子们或许总会有这样或那样的毛病，但只要我们能及时的发现他们身上的闪光点，给予他们更多的爱和帮助，相信孩子们一定能扬长避短，得到更好的发展。
（二）尊重关爱学是建立和谐师生关系的前提
教师对学生的爱护、关怀、尊重、信任，能够激起学生对教师的感激、依恋、尊重、爱戴，这是心灵和心灵的碰撞，是爱的双向互动，使师生之间的感情融洽、关系和谐。
由教师对学生的尊重关爱所引起的反馈，在教育过程中反复作用、不断深化，从而把师生关系推向一个更高、更好的境界。
同时，教师给予学生的尊重和关爱能打开学生的心灵之门，从而有助于建立学生和教师之间交流的桥梁。
（三）尊重关爱学生有助于激发学生的学习动力
教师对学生殷切的期盼能够促进学生学习的积极性和主动性，激发学生学习的动力，是学生发奋学习的源泉。
这种期盼是伴随着教师对学生的尊重和关爱产生的，当学生在教师对他们的态度和行为中感受这种期待，体验到教师对他们的尊重和关爱，其内心会产生一股强大的动力，自信心增强，从而促进自身学习和各方面的发展。
同时教师态度和蔼可亲，乐于鼓励学生，实际言行体现出对学生的尊重和关爱，在学生遇到困难时为学生提供及时的帮助和指导，这样学生的情绪就会轻松愉快，从而具有良好的学习动力。
这样融洽、和谐的师生关系是我一直以来的梦想，也许梦想离现实还有一段距离，但只要有追求，终究距离会越来越近。
我相信通过我不断地努力，我的孩子们会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现！我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。
师德论文
敬，爱，成长，圆我教育梦
阳平镇九营小学叶会娟。