2017秋八年级语文上册第三单元14《木兰诗》同步练习苏教版

《木兰诗》同步练习

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。

A．机杼．(zhù)朔．气(shuî)复唧．唧(jī)

B．可汗．(hán) 鞍鞯．(jiān) 鸣溅．溅(jiàn)

C．燕．山(yàn) 金柝．(tuî) 理云鬓．(bìn)

D．胡骑．(qí) 戎．机(rïnɡ) 傍．地走(bànɡ)

2．解释下列加点的词。

(1)木兰当户．织( ) (2)万里赴戎机

．．( )

(3)关山度．若飞( ) (4)木兰不用

．．尚书郎( )

(5)出郭．相扶将( ) (6)对镜帖．花黄( )

3．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )。

A．东市/买/骏马 B．关山度/若飞 C．壮士/十年/归 D．可汗/问/所欲

4．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是

(1)双兔傍地走．( )

A．走．马观花 B．茶走．味了 C．车刚走． D．走．亲戚

(2)安．能辨我是雄雌( )

A．坐立不安． B．安．敢如此 C．安．的什么心 D．安．个头衔

(3)木兰当．户织( )

A．罚不当．罪 B．当．着大家谈一谈 C．当．之无愧 D．当．干部

5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )。

A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)

B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)

C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序)

D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)

6.根据课文内容填空。

(1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________，__________。

(2)描写边塞夜景的句子是______________，____________。

(3)描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是__________，__________。

(4)用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是_____________，____________。

(5)表明成语“扑朔迷离”出处的句子是____________，__________。

7．木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。

上联：________________________

下联：胜战归朝富有女儿情怀

横批：_____________

8．巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。阅读下面材料，回答问题。

中午12点多，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。

四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”

(1)给这段文字拟一个恰当的标题。

(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。

书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！

读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！

观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源，你的奋斗感人至深！

热爱生活：

阅读《木兰诗》，完成下面题目。

9．解释下列句中加点的词。

(1)当户理红妆

．．( )

(2)著．我旧时裳( )

(3)朔．气传金柝( )

(4)雌兔眼迷离

．．( )

10．用现代汉语翻译下列句子。

(1)策勋十二转，赏赐百千强。

(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

11．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。

12．“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是______，表现了木兰___________的性格。

13．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？

14．从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。

木兰歌

〔唐〕韦元甫

木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕

不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！

15．解释下列加点的词语。

(1)欲．闻所戚戚( )

(2)有子复尚少．( )

(3)朔．风裂人肤( )

(4)易．却纨绮裳( )

16．翻译下面的句子。

(1)朝屯雪山下，暮宿青海旁。

(2)今者见木兰，言声虽是颜貌殊。

17．诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：____________；与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是_______________，____________。

18．说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。

19．同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？

参考答案