各地高考物理试题按章节分类汇编实验

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2020年全国各地高考物理试题分类汇编电学实验

2020年全国各地高考招生试题汇编--电学实验1(2020四川卷)．在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。

他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。

实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。

此同学在探究中应用的科学方法是__________(（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。

1答案．(1)减小增大控制变量法。

2【2020江苏高考】. (8 分)为探究小灯泡的电功率P 和电压U 的关系,小明测量小灯泡的电压U 和电流I,利用P =UI 得到电功率. 实验所使用的小灯泡规格为“3.0 V 1. 8 W”,电源为12 V 的电池,滑动变阻器的最大阻值为10Ω .(1)准备使用的实物电路如题10-1 图所示. 请将滑动变阻器接入电路的正确位置. (用笔画线代替导线)(2)现有10 Ω、20 Ω和50 Ω的定值电阻,电路中的电阻R 1 应选_______Ω的定值电阻.(3)测量结束后,应先断开开关,拆除______两端的导线,再拆除其他导线,最后整理好器材.(4)小明处理数据后将P 、U 2 描点在坐标纸上,并作出了一条直线,如题10-2 图所示. 请指出图象中不恰当的地方. 2答案. (1)(见右图) (2)10 (3)电池(4)图线不应画为直线;横坐标的标度不恰当.3【2020广东高考】图17（a ）是测量电阻R X 的原理图。

学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6A （内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab 的总长为30.0cm学生电源① 根据原理图连接图17（b ）的实物图② 断开S 2，合上S 1；调节电源输出电压为3.0V 时，单位长度电阻丝为电压 u= V/cm.记录此时电流表A 1的示数。

专题28力学测量性实验和创新实验-2024高考物理真题分类汇编(全国版含解析)

2024高考物理真题分项解析专题28力学测量性实验和创新实验1.（2024高考重庆卷）元代王祯《农书》记载了一种人力汲水灌田农具——戽斗。

某兴趣小组对库斗汲水工作情况进行模型化处理，设计了如图甲所示实验，探究库斗在竖直面内的受力与运动特点。

该小组在位于同一水平线上的P、Q两点，分别固定一个小滑轮，将连结沙桶的细线跨过两滑轮并悬挂质量相同的砝码，让沙桶在竖直方向沿线段PQ的垂直平分线OO′运动。

当沙桶质量为136.0g时，沙桶从A点由静止释放，能到达最高点B，最终停在C点。

分析所拍摄的沙桶运动视频，以A点为坐标原点，取竖直向上为正方向。

建立直角坐标系，得到沙桶位置y随时间t的图像如图乙所示。

（1）若将沙桶上升过程中的某一段视为匀速直线运动，则此段中随着连结沙桶的两线间夹角逐渐增大，每根线对沙桶的拉力_____（选填“逐渐增大”“保持不变”“逐渐减小”）。

沙桶在B点的加速度方向_____（选填“竖直向上”“竖直向下”）。

（2）一由图乙可知，沙桶从开始运动到最终停止，机械能增加_____J（保留两位有效数字，g=9.8m/s2）。

【答案】（1）①.逐渐增大②.竖直向下（2）0.11【解析】（1）[1][2]设细线与竖直方向夹角为θ，沙桶匀速上升2T cosθ=Mg当θ逐渐增大时，T逐渐增大，沙桶上升到最高点B然后下落，在最高点的加速度方向竖直向下。

（2）沙桶从开始运动到静止上升高度为8.4cm，机械能增加量为Mgh=0.136×9.8×0.084J=0.11J2.（2024年高考广东卷）下列是《普通高中物理课程标准》中列出的三个必做实验的部分步骤，请完成实验操作和计算。

（1）图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。

图中木板右端垫高的目的是_____。

图乙是实验得到纸带的一部分，每相邻两计数点间有四个点未画出。

相邻计数点的间距m/s（结果保留3位有已在图中给出。

全国各地高考物理试题分类汇编力学实验

全国各地高考招生试题汇编--力学实验1【2013上海高考】．(8分)如图，研究平抛运动规律的实验装置放置在水平桌面上，利用光电门传感器和碰撞传感器可测得小球的水平初速度和飞行时间，底板上的标尺可以测得水平位移。

保持水平槽口距底板高度h ＝0.420m 不变。

改变小球在斜槽导轨上下滑的起始位置，测出小球做平抛运动的初速度v 0、飞行时间t 和水平位移d ，记录在表中。

(1)由表中数据可知，在h 一定时，小球水平位移d 与其初速度v 0成＿＿＿＿关系，与＿＿＿＿无关。

v 0(m/s) 0.7411.034 1.318 1.584 t (ms)292.7 293.0 292.8 292.9 d (cm) 21.7 30.3 38.6 46.4(2)一位同学计算出小球飞行时间的理论值220.420=289.8ms 10h t g ⨯==理发现理论值与测量值之差约为3ms 。

经检查，实验及测量无误，其原因是＿＿＿＿。

(3)另一位同学分析并纠正了上述偏差后，另做了这个实验，竞发现测量值t ′依然大于自己得到的理论值t '理，但二者之差在3－7ms 之间，且初速度越大差值越小。

对实验装置的安装进行检查，确认斜槽槽口与底座均水平，则导致偏差的原因是＿＿＿＿。

1答案.（1）正比飞行时间t（2）计算时重力加速度取值（10m/s 2）大于实际值（3）小球直径过大、小球飞过光电门需要时间（或光电门安装在斜槽端口的内侧了） 2(2013北京高考).在实验操作前应该对实验进行适当的思考和分析。

研究平抛运动的实验装置示意如图。

小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出。

改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。

某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。

若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次是x 1，x 2，x 3，机械能的变化量依次为△E 1，△E 2，△E 3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是A ．x 2- x 1= x 3- x 2,, △E 1=△E 2=△E 3B ．x 2- x 1>x 3- x 2,, △E 1=△E 2=△E 3C ．x 2- x 1>x 3- x 2,, △E 1<△E 2<△E 3D ．x 2- x 1< x 3- x 2,, △E 1<△E 2<△E 3答案：B解析：1、做平抛运动的物体只受重力的作用，故运动过程中机械能守恒，所以3次实验中小球到达1、2、3挡板处时的机械能都是相等的，都等于小球离开水平桌面时的机械能，故斜槽轨道光电门传感器小球碰撞传感器以离开水平桌面时为初始位置则有每一次机械能的变化量，而离开桌面前的机械能变化量（机械能的损失量）也都相同，所以选项被排除；2、竖直方向上小球做自由落体运动，竖直速度越来越大，通过相同的竖直高度所用时间越来越短；而水平方向上小球做匀速直线运动，其水平速度不变，故通过相同高度的过程中的水平位移越来越小。

五年(2019-2023)高考物理真题分项汇编(全国通用)：力学实验 (学生版)

专题17力学实验一、实验题1(2023·全国·统考高考真题)在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有：木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干。

完成下列实验步骤：①用图钉将白纸固定在水平木板上。

②将橡皮条的一端固定在木板上，另一端系在轻质小圆环上。

将两细线也系在小圆环上，它们的另一端均挂上测力计。

用互成一定角度、方向平行于木板、大小适当的力拉动两个测力计，小圆环停止时由两个测力计的示数得到两拉力F 1和F 2的大小，并。

(多选，填正确答案标号)A.用刻度尺量出橡皮条的长度B.用刻度尺量出两细线的长度C.用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置D.用铅笔在白纸上标记出两细线的方向③撤掉一个测力计，用另一个测力计把小圆环拉到，由测力计的示数得到拉力F 的大小，沿细线标记此时F 的方向。

④选择合适标度，由步骤②的结果在白纸上根据力的平行四边形定则作F 1和F 2的合成图，得出合力F 的大小和方向；按同一标度在白纸上画出力F 的图示。

⑤比较F 和F 的，从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。

2(2023·全国·统考高考真题)某同学利用如图(a )所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。

让小车左端和纸带相连。

右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。

钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。

某次实验得到的纸带和相关数据如图(b )所示。

(1)已知打出图(b )中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s ．以打出A 点时小车位置为初始位置，将打出B 、C 、D 、E 、F 各点时小车的位移Δx 填到表中，小车发生对应位移和平均速度分别为Δx 和v，表中Δx AD=cm ，vAD =cm /s 。

位移区间AB AC ADAE AF Δx cm 6.6014.60Δx AD 34.9047.30vcm/s66.073.0v AD87.394.6(2)根据表中数据得到小车平均速度v随时间Δt 的变化关系，如图(c )所示。

专题17力学实验-2022年高考真题和模拟题物理分类汇编(解析版)

相等；（4）使 A 以一定的初速度沿气垫导轨运动，并与 B 碰撞，分别用传感器记录 A 和 B 从碰撞时刻开始到各
自撞到挡板所用的时间 t1 和 t2 ；
（5）将 B 放回到碰撞前的位置，改变 A 的初速度大小，重复步骤（4）。多次测量的结果如下表所示；
1
2
3
4
5
t1 /s
0.49
0.67
1.01
【答案】 ①. 12 ②. 0.20 ③. 0.13
【解析】
（1）[1]由题知，弹簧处于原长时滑块左端位于 O 点，A 点到 O 点的距离为 5.00cm。拉动滑块使其左端处于 A 点，由静止释放并开始计时。结合图乙的 F—t 图有
x = 5.00cm，F = 0.610N
根据胡克定律计算出
k F x
B．在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的两点
C．测量时弹簧秤外壳与木板之间不能存在摩擦
D．测量时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板
②若只有一只弹簧秤，为了完成该实验至少需要______（选填“2”、“3”或“4”）次把橡皮条结点拉到 O。
【答案】 ①. 6.15~6.25 ②. 1.7 ~2.1 ③. BC##CB ④. D ⑤. 3
专题 17 力学实验
【真题汇编】 1、（2022·湖南卷·T11）小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等，设计了如图（a）所示的实验装置，测量冰墩墩玩具的质量。主要实验步骤如下：
（1）查找资料，得知每枚硬币的质量为 6.05g ；
（2）将硬币以 5 枚为一组逐次加入塑料袋，测量每次稳定后橡皮筋的长度 l ，记录数据如下表：
利用图 1 装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验，需调整的是______。

历年(2020-2024)全国高考物理真题分类(原子结构)汇编(附答案)

历年(2020-2024)全国高考物理真题分类(原子结构)汇编一、单选题1．（2023ꞏ山东ꞏ统考高考真题）“梦天号”实验舱携带世界首套可相互比对的冷原子钟组发射升空，对提升我国导航定位、深空探测等技术具有重要意义。

如图所示为某原子钟工作的四能级体系，原子吸收频率为0ν的光子从基态能级I 跃迁至激发态能级Ⅱ，然后自发辐射出频率为1ν的光子，跃迁到钟跃迁的上能级2，并在一定条件下可跃迁到钟跃迁的下能级1，实现受激辐射，发出钟激光，最后辐射出频率为3ν的光子回到基态。

该原子钟产生的钟激光的频率2ν为（）A ．013ννν++B ．013ννν+-C ．013ννν-+D ．013ννν--2．（2023ꞏ辽宁ꞏ统考高考真题）原子处于磁场中，某些能级会发生劈裂。

某种原子能级劈裂前后的部分能级图如图所示，相应能级跃迁放出的光子分别设为①②③④。

若用①照射某金属表面时能发生光电效应，且逸出光电子的最大初动能为E k ，则（）A ．①和③的能量相等B ．②的频率大于④的频率C ．用②照射该金属一定能发生光电效应D ．用④照射该金属逸出光电子的最大初动能小于E k3．（2023ꞏ湖北ꞏ统考高考真题）2022年10月，我国自主研发的“夸父一号”太阳探测卫星成功发射。

该卫星搭载的莱曼阿尔法太阳望远镜可用于探测波长为1216nm ．的氢原子谱线（对应的光子能量为102eV ．）。

根据如图所示的氢原子能级图，可知此谱线来源于太阳中氢原子（）A ．2n =和1n =能级之间的跃迁B ．3n =和1n =能级之间的跃迁C ．3n =和2n =能级之间的跃迁D ．4n =和2n =能级之间的跃迁4．（2022ꞏ重庆ꞏ高考真题）如图为氢原子的能级示意图。

已知蓝光光子的能量范围为2.53 ~ 2.76eV ，紫光光子的能量范围为2.76 ~ 3.10eV 。

若使处于基态的氢原子被激发后，可辐射蓝光，不辐射紫光，则激发氢原子的光子能量为（）A ．10.20eVB ．12.09eVC ．12.75eVD ．13.06eV5．（2022ꞏ北京ꞏ高考真题）氢原子从某激发态跃迁到基态，则该氢原子（） A ．放出光子，能量增加 B ．放出光子，能量减少 C ．吸收光子，能量增加D ．吸收光子，能量减少6．（2022ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）如图为氢原子的能级图。

历年(2020-2023)全国高考物理真题分类(物理常识)汇编(附答案)

历年(2020-2023)全国高考物理真题分类(物理常识)汇编一、单选题1．（2023ꞏ辽宁ꞏ统考高考真题）安培通过实验研究，发现了电流之间相互作用力的规律。

若两段长度分别为1l ∆和2l ∆、电流大小分别为I 1和I ₂的平行直导线间距为r 时，相互作用力的大小可以表示为21221I I l l F k r ∆∆∆=。

比例系数k 的单位是（）A ．kgꞏm/（s²ꞏA ）B ．kgꞏm/（s²ꞏA²）C ．kgꞏm²/（s³ꞏA ）D ．kgꞏm²/（s³ꞏA³）2．（2023ꞏ浙江ꞏ高考真题）下列属于国际单位制中基本单位符号的是（）A ．JB ．KC ．WD ．Wb3．（2022ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）下列属于力的单位是（）A ．2kg m/s ⋅B ．kg m/s ⋅C ．2kg m /s ⋅D ．2kg s/m ⋅4．（2021ꞏ海南ꞏ高考真题）公元前4世纪末，我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因。

力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是（） A ．1kg m s -⋅⋅ B ．2kg m s -⋅⋅ C ．2Pa m ⋅ D ．1J m -⋅5．（2021ꞏ天津ꞏ高考真题）科学研究方法对物理学的发展意义深远，实验法、归纳法、演绎法、类比法、理想实验法等对揭示物理现象的本质十分重要。

下列哪个成果是运用理想实验法得到的（）A ．牛顿发现“万有引力定律”B ．库仑发现“库仑定律”C ．法拉第发现“电磁感应现象”D ．伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”6．（2021ꞏ河北ꞏ高考真题）普朗克常量346.62610J s h -=⨯⋅，光速为c ，电子质量为e m ，则e h m c在国际单位制下的单位是（） A ．J/s B ．m C ．J m ⋅ D ．m/s7．（2020ꞏ浙江ꞏ高考真题）以下物理量为矢量，且单位是国际单位制基本单位的是（）A ．电流、AB ．位移、mC ．功、JD ．磁感应强度、T参考答案一、单选题1．（2023ꞏ辽宁ꞏ统考高考真题）安培通过实验研究，发现了电流之间相互作用力的规律。

近10年年全国各地高考物理实验题汇编

各地高考物理试题按章节分类汇编实验第1题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第2题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第3题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第4题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第5题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（天津、江西卷）)第6题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（天津、江西卷）)第7题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（天津、江西卷）)第8题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第9题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第10题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第11题(2000年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（吉林、江苏、浙江卷）)第12题(2000年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（山西卷）)第13题(2000年普通高等学校春季招生考试物理（京皖卷）)第14题(2000年普通高等学校春季招生考试物理（京皖卷）)第15题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第16题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第17题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第18题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第19题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第20题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东、河南卷）)第21题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东、河南卷）)第22题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东、河南卷）)第23题(2001年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（浙江、江苏等13省卷）)第24题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第25题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第26题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第27题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第28题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东广西卷）)第29题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东广西卷）)第30题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东广西卷）)第31题(2002年普通高等学校春季招生全国统一考试理科综合能力测试(京皖蒙卷))第32题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第33题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第34题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第35题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第36题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏、广东卷·新课程卷）)第37题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏、广东卷·新课程卷）)第38题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏、广东卷·新课程卷）)第39题(2003年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国新课程卷）)第40题(2003年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国旧课程卷）)第41题(2003年普通高等学校春季招生考试理科综合能力测试（北京卷旧课程卷）)第42题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第43题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第44题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第45题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第46题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第47题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)。

高考物理实验题真题汇编

高考物理实验题真题汇编高考物理实验题是对学生物理知识综合运用能力和实践操作能力的重要考查方式。

在历年的高考中，物理实验题的形式多样，涵盖了力学、电学、光学等多个领域。

以下为大家整理了一些具有代表性的高考物理实验题真题，并进行详细的分析和解答。

一、力学实验（一）探究加速度与力、质量的关系例：某同学用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

实验中，保持小车质量不变，通过改变砝码的质量来改变小车所受的拉力。

打点计时器所用电源的频率为 50Hz。

（1）实验时，下列操作正确的是（）A 先接通电源，再释放小车B 先释放小车，再接通电源C 释放小车的同时接通电源（2）实验中打出的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每 5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位：cm）。

则小车的加速度为______m/s²。

（3）改变砝码的质量，多次测量，得到多组数据。

根据实验数据作出 a F 图像，发现图像不过原点，其原因可能是______。

分析与解答：（1）实验时应先接通电源，待打点计时器稳定工作后再释放小车，这样能保证在纸带上打出更多的点，便于数据处理。

所以选择A 选项。

（2）根据逐差法，＼（a ＝＼frac{（x_4 ＋ x_5 ＋ x_6) （x_1 ＋x_2 ＋ x_3)｝｛9T^2}＼），＼（T ＝ 01s\），代入数据可得加速度约为\（160m/s²\）。

（3）图像不过原点，可能是平衡摩擦力不足，或者是测量拉力时没有计入砝码盘的重力。

（二）验证机械能守恒定律例：利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。

实验所用的电源为学生电源，输出电压为 6V 的交流电和直流电两种。

重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点。

（1）下列关于实验的说法正确的是（）A 应选择质量大、体积小的重锤B 重锤下落的高度应从纸带上第一个点开始测量C 打点计时器应接直流电（2）某同学根据实验测得的数据，以重锤下落的高度 h 为横轴，以\（＼frac{1}｛2}v^2\）为纵轴，作出的图像如图所示。

2018-2022年高考物理试题全国卷分类汇编：力学实验

7.【2020全国I卷23题】(9分)某同学用如图所示的实验装置验证动量定理，所用器材包括：气垫导轨、滑块（上方安装有宽度为d的遮光片）、两个与计算机相连接的光电门、砝码盘和砝码等。
实验步骤如下：
（1）开动气泵，调节气垫导轨，轻推滑块，当滑块上的遮光片经过两个光电门的遮光时间________时，可认为气垫导轨水平；
（7）定义，本次实验δ=________%（保留1位有效数字）。
8.【2020全国II卷22题】（5分）一细绳跨过悬挂的定滑轮，两端分别系有小球A和B，如图所示。一实验小组用此装置测量小球B运动的加速度。
令两小球静止，细绳拉紧，然后释放小球，测得小球B释放时的高度h0=0.590 m，下降一段距离后的高度h=0.100 m；由h0下降至h所用的时间T=0.730 s。由此求得小球B加速度的大小为a=_______m/s2（保留3位有效数字）。
2018-2022年全国卷高考物理汇编—力学实验
1.【2018全国I卷22题】（5分）如图（a），一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘：一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。现要测量图（a）中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950 cm；当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b）所示，其读数为_______cm。当地的重力加速度大小为9.80m/s2，此弹簧的劲度系数为________N/m（保留3位有效数字）。
5.【2019新课标II卷22题】（5分）如图（a），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验．所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等．回答下列问题：

2024全国高考真题物理汇编：机械振动章节综合

2024全国高考真题物理汇编机械振动章节综合一、单选题 1．（2024甘肃高考真题）小杰想在离地表一定高度的天宫实验室内，通过测量以下物理量得到天宫实验室轨道处的重力加速度，可行的是（） A ．用弹簧秤测出已知质量的砝码所受的重力 B ．测量单摆摆线长度、摆球半径以及摆动周期 C ．从高处释放一个重物、测量其下落高度和时间D ．测量天宫实验室绕地球做匀速圆周运动的周期和轨道半径2．（2024甘肃高考真题）如图为某单摆的振动图像，重力加速度g 取210m/s ，下列说法正确的是（）A ．摆长为1.6m ，起始时刻速度最大B ．摆长为2.5m ，起始时刻速度为零C ．摆长为1.6m ，A 、C 点的速度相同D ．摆长为2.5m ，A 、B 点的速度相同3．（2024浙江高考真题）如图1所示，质量相等的小球和点光源，分别用相同的弹簧竖直悬挂于同一水平杆上，间距为l ，竖直悬挂的观测屏与小球水平间距为2l ，小球和光源做小振幅运动时，在观测屏上可观测小球影子的运动。

以竖直向上为正方向，小球和光源的振动图像如图2所示，则（）A ．1t 时刻小球向上运动B ．2t 时刻光源的加速度向上C ．2t 时刻小球与影子相位差为πD ．3t 时刻影子的位移为5A4．（2024福建高考真题）某简谐振动的y t -图像如图所示，则以下说法正确的是（）A ．振幅2cmB ．频率2.5HzC ．0.1s 时速度为0D ．0.2s 时加速度方向竖直向下5．（2024辽宁高考真题）如图（a ），将一弹簧振子竖直悬挂，以小球的平衡位置为坐标原点O ，竖直向上为正方向建立x 轴。

若将小球从弹簧原长处由静止释放，其在地球与某球状天体表面做简谐运动的图像如（b ）所示（不考虑自转影响），设地球、该天体的平均密度分别为ρ1和ρ2，地球半径是该天体半径的n倍。

12ρρ的值为（）A ．2nB ．n2C ．2nD ．12n6．（2024河北高考真题）如图，一电动机带动轻杆在竖直框架平面内匀速转动，轻杆一端固定在电动机的转轴上，另一端悬挂一紫外光笔，转动时紫外光始终竖直投射至水平铺开的感光纸上，沿垂直于框架的方向匀速拖动感光纸，感光纸上就画出了描述光点振动的x t -图像．已知轻杆在竖直面内长0.1m ,电动机转速为12/min r ．该振动的圆频率和光点在12.5s 内通过的路程分别为（）A ．0.2rad /s,1.0mB ．0.2rad /s,1.25mC ．1.26rad /s,1.0mD ．1.26rad /s,1.25m7．（2024浙江高考真题）如图所示，不可伸长的光滑细线穿过质量为0.1kg 的小铁球，两端A 、B 悬挂在倾角为 30︒的固定斜杆上，间距为1.5m 。

2021年各地高考物理真题分类汇编：力学、光学、热学实验

2021年高考物理真题专题力学、光学、热学实验1.(2021·浙江卷)图示是“用双缝干涉测量光的波长”实验的装置。

实验中：①观察到较模糊的干涉条纹，要使条纹变得清晰，值得尝试的是___________。

(单选)A.旋转测量头B.增大单缝与双缝间的距离C.调节拨杆使单缝与双缝平行②要增大观察到的条纹间距，正确的做法是___________ (单选)A.减小单缝与光源间的距离B.减小单缝与双缝间的距离C.增大透镜与单缝间的距离D.增大双缝与测量头间的距离答案：(1).C (2).D解析：①[1]若粗调后看不到清晰的干涉条纹，看到的是模糊不清的条纹，则最可能的原因是单缝与双缝不平行；要使条纹变得清晰，值得尝试的是调节拨杆使单缝与双缝平行。

故选C。

②[2]根据l xdλ∆=可知要增大条纹间距可以增大双缝到光屏的距离l，减小双缝的间距d；故选D。

2.(2021·浙江卷)在“验证机械能守恒定律”实验中，小王用如图1所示的装置，让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图2所示。

O点是打下的第一个点，A、B、C和D为另外4个连续打下的点。

①为了减小实验误差，对体积和形状相同的重物，实验时选择密度大的理由是___________。

②已知交流电频率为50Hz ，重物质量为200g ，当地重力加速度29.80m/s g =，则从O 点到C 点，重物的重力势能变化量的绝对值p E ∆=___________J 、C 点的动能k C E =___________J(计算结果均保留3位有效数字)。

比较k C E 与p E ∆的大小，出现这一结果的原因可能是___________。

A.工作电压偏高B.存在空气阻力和摩擦力C.接通电源前释放了纸带答案：(1).阻力与重力之比更小(或其它合理解释) (2).0.547 (3).0.588 (4).C 解析：①[1]在验证机械能守恒实验时阻力越小越好，因此密度大的阻力与重力之比更小 ②[2]由图中可知OC 之间的距离为27.90cm OC x =，因此机械能的减少量为p 0.29.80.2790J 0.547J OC E mgx ∆==⨯⨯=[3]匀变速运动时间中点的速度等于这段时间的平均速度，因此0.3300.233m/s 2.425m/s 220.02BD C x v T -===⨯ 因此动能的增加量为 2k 110.2 2.425 2.425J 0.588J 22C c E mv ==⨯⨯⨯= [4]工作电压偏高不会影响实验的误差，存在摩擦力会使重力势能的减少量大于动能的增加量，只有提前释放了纸带，纸带的初速度不为零，下落到同一位置的速度偏大才会导致动能的增加量大于重力势能的减少量。

物理高考试题分类汇编及答案.docx

C．月球绕地球做圆周运动的周期及月球与地球间的距离
D．地球绕太阳做圆周运动的周期及地球与太阳间的距离
【答案】D
【解析】在地球表面附近，在不考虑地球自转的情况下，物体所受重力等于地球对物体的万有引力，有，可得，A能求出地球质量。根据万有引力提供卫星、月球、地球做圆周运动的向心力，由，，解得；由，解得；由，会消去两边的M；故BC能求出地球质量，D不能求出。
A．从P到M所用的时间等于
B．从Q到N阶段，机械能逐渐变大
C．从P到Q阶段，速率逐渐变小
D．从M到N阶段，万有引力对它先做负功后做正功
5．【2017·新课标Ⅲ卷】2017年4月，我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接，对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道（可视为圆轨道）运行。与天宫二号单独运行时相比，组合体运行的
A．周期变大B．速率变大
C．动能变大D．向心加速度变大
【答案】C
6．【2017·江苏卷】“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日在文昌航天发射中心成功发射升空，与“天宫二号”空间实验室对接前，“天舟一号”在距离地面约380 km的圆轨道上飞行，则其
A．86 cmB．92 cmC．98 cmD．104 cm
【答案】B
2．【2017·天津卷】如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是
A．绳的右端上移到，绳子拉力不变
C．速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少
D．速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大
【答案】C
2．【2017·江苏卷】如图所示，A、B两小球从相同高度同时水平抛出，经过时间t在空中相遇，若两球的抛出速度都变为原来的2倍，则两球从抛出到相遇经过的时间为