2011年山东高考法语试题及答案
2011山东省高考试卷含解析试题及答案
1、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。
B．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而终。
C．本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宜笔、徽墨、宜纸、歙砚等文房四宝济济一堂。
D．写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。
2、下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是A．“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。
B．对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网+”创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的问题。
C．这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。
D．近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。
3、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。
阅读散文，我们能体味到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。
“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。
A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B．情趣冷峭深沉冲淡平和至关重要C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D．情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重4、下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？B．在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。
【文综】2011年高考试题——(山东卷)含答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合本试卷分第I卷和第II卷两部分，共13页。
满分240分。
考试用时150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一卷（必做，共100分）注意事项：1、第I卷共25小题，每小题4分，共100分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是保障其高产稳产的重要措施。
完成1~3题。
1、实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是A全球定位系统、数字地球B遥感技术、地理信息系统C地理信息系统、数字地球D遥感技术、全球定位系统2、表1为2007年亚洲四个国家水稻生产情况统计表。
甲、乙、丙、丁代表的国家依次是A 印度、日本、中国、泰国B 印度、泰国、中国、日本C 中国、泰国、印度、日本D 中国、日本、印度、泰国图1为我国北方谋取与地貌景观和地质剖面示意图。
读图回答3~4题。
3、下列土地整治方式中合理的是①甲处平整土地，提高土地质量②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀③丙出修建梯田，增加耕地面积④丁处修建挡土坝，拦截泥沙以淤地A ①④B②③C③④D①②4、图中I、II、III、IV处主要由内力作用形成的是A I、IIB III、IVC I、IIID II、IV图2为某区域的海上航线示意图。
在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图○1处看到了海上日出景观，此时为世界时（中时区区时）4时。
读图回答5~6题。
5.下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是6.下列叙述正确的是A. ①处该船逆水航行B. ②处风平浪静C. ③地河流正值丰水期D. ④地森林密布图3为我国东部地区甲、乙两城市三个年份的常住人口密度分布图，图中楼高表示2000年城市商务楼相对高度。
2011年山东省高考语文试卷及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B. 钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山C. 驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D. 果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.提出产生适合B.提出引发合适C.提醒产生合适D.提醒引发适合4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际．．．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
2011年普通高等学校招生全国统一考试
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分） D1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山C. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣D. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑解释：D、果脯guǒ fǔ，胸脯xiōng pú。
胳臂gēbei 。
强颜欢笑qiǎng yán huān xiàoA，刨除páo chú刨根问底 páoB，漩涡xuán wō涡轮机wōC驻扎/扎实zhù zhāzhā2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆答案：B。
A发帖子C眼花缭乱 D 沿袭。
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
2011年高考试题--基本能力（山东卷）（精品解析）
2011年⾼考试题--基本能⼒（⼭东卷）（精品解析）2011年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试（⼭东卷）基本能⼒测试试题与评析本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页，满分100分。
考试⽤时120分钟。
答题前，考⽣务必⽤0.5毫⽶⿊⾊签字笔将⾃⼰的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡⼀并交回。
第I卷（共30分）注意事项：1.第I卷共30⼩题，全部为单项选择题，每⼩题1分，共30分。
2.每⼩题选出答案后，⽤2B铅笔把答题卡上队形的答案标号涂⿊；如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
⼀、神奇壮丽的⼤⾃然，⽣命的摇篮，孕育着万物茁壮成长。
1.地球，我们共同的家园，江上如画，景象万千。
下列说法正确的是A．“夜来南风起，⼩麦覆陇黄”,风向因素决定⼩麦的成熟B．“春江潮⽔连海平，海上明⽉共潮⽣”，潮起潮落与⽉球密切相关C．“⽉下檐西，⽇出篱东”，⽇⽉星⾠东升西落，绕地球运动周期相同D．“⼭下桃花⼭上雪，⼭前⼭后两重天”，南坡暖北坡寒是世界各地都存在的现象答案：B解析：“夜来南风起，⼩麦覆陇黄”出⾃⽩居易的《观刈麦》，是⽩居易任陕西周⾄县县尉时有感于当地⼈民劳动艰苦、⽣活贫困所写的⼀⾸诗，“夜来南风起，⼩麦覆陇黄”，昨夜间⼀场南风吹起，那⼩麦铺满陇沟焦黄。
⼀派丰收景象，⼤画⾯是让⼈喜悦的，可是没有⼈能想到在这丰收景象下农民的悲哀。
不是风向因素决定⼩麦的成熟。
故A不正确；“春江潮⽔连海平，海上明⽉共潮⽣”出⾃《春江花⽉夜》，是唐代诗⼈张若虚的作品。
春天的江潮⽔势浩荡，与⼤海连成⼀⽚，⼀轮明⽉从海上升起，好像与潮⽔⼀起涌出来。
⼀轮明⽉是指满⽉（望⽉），潮汐是沿海地区的⼀种⾃然现象，古代称⽩天的潮汐为“潮”，晚上的称为“汐”，合称为“潮汐”，它的发⽣和太阳，⽉球都有关系，也和我国传统农历对应。
在农历每⽉的初⼀即朔点时刻处太阳和⽉球在地球的⼀侧，所以就有了最⼤的引潮⼒，所以会引起“⼤潮”，在农历每⽉的⼗五或⼗六附近，太阳和⽉亮在地球的两侧，太阳和⽉球的引潮⼒你推我拉也会引起“⼤潮”；在⽉相为上弦和下弦时，即农历的初⼋和⼆⼗三时，太阳引潮⼒和⽉球引潮⼒互相抵消了⼀部分所以就发⽣了“⼩潮”，故农谚中有“初⼀⼗五涨⼤潮，初⼋⼆⼗三到处见海滩”之说。
2011年山东高考法语试题及答案
1纪律是自由的第一条件现代的社会是一个张扬个性的时代。
大街小巷，我们都可以看到一些彰显个性的年轻人，他们穿着时髦，语言前卫，思维超前，俨然一副时代领跑者的摸样。
同时，一些媒体和报纸也在那宣扬个性主义的扩张，一些“我的个性，我做主”、“我是我自己”、就是要和你不一样“等传媒用语和思维习惯都在大肆张扬。
虽然不能简单的认为个性张扬的时代，但是，过度张扬个性的时代一定有它的弊端。
所有的人都把戒指戴在手上，那么把戒指戴在脚上的人一定会引起大家的注意，因为够新奇。
不过，新奇的东西不见得就是好东西，被观看次数最多的东西，也不一定就是最美的东西，有时甚至连美都谈不上。
我们可以说不是在审美，而是在审丑，然而，丑虽然也是一种艺术，却是一种不健康的艺术。
处理好自由和纪律之间的关系，是一件非常困难的事情，而且纪律是自由的第一条件。
如果，你想自由，那么就请遵守纪律。
这就是自由的代价。
2细节决定成败注重细节是一个人应有的素质，也是一个人成功的基础。
尤其是在人际交往中，注重细节有时候能获得意想不到的友情。
注重细节，显示了一个人对另一人的关怀与尊重，以及细心、体贴的优良质量，这自然能受到别人的尊重和体贴。
有些垃圾可以回收再利用，但是没有价值的垃圾，就没有必要保留。
同样的，没有用处的小处不能为细节，也就不用关注。
细节决定成败，所以我们要注意细节，但请记住：我们不是注重所有的细节，我们只注重那些有用的、局关键作用的细节，他们才是真正有助于我们的成功。
3量入为出，合理用度一个企业，错误大的估计自己的实力和市场形势，很容易盲目投资和过度扩大规模，或者走向相反的极端，保守落后，原地踏步。
一个人就像企业一样合理的消费金钱。
既不能大手大脚，追求高消费，从而超出自己的支付能力，让自己囊中羞涩，接待无门；也不能过分吝啬，从而耽误我们的发展的好时机，影响我们以后的发展，甚至也影响我们当下生活水平质量。
2011年高考(山东卷)试题及答案
2011年高考（山东卷）试题及答案2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文第卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山C. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣D. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.提出产生适合B.提出引发合适C.提醒产生合适D.提醒引发适合4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
5. 下列各句中，没有语病的一句是A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为君子之国。
C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
2011年高考语文试题山东卷(精校版)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B．钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山C．驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D．果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑2．下列词语中，没有错别字的一组是A．签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B．端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C．惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D．延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A．提出产生适合B．提出引发合适C．提醒产生合适D．提醒引发适合4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际．．．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
2011年高考试题(山东卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。
满分240分。
考试用时150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（必做，共88分）注意事项：1. 第Ⅰ卷共22小题，每小题4分，共88分。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
以下数据可供答题时参考：相对原子质量：O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Pb 207一、选择题（本小题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意）1.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓4.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO的结果2B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是6.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA7.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。
定语从句和名词性从句
解析：选A。句意：在公共汽车站你会发现有出
租车在那里等，你可以租(一辆)去主人家里。考查 定语从句。空格处引导一宾语从句修饰先行词
taxis，taxis在从句中作hire的宾语，关系代词应用
which，故选A。
2．(2011年高考四川卷)The school shop，________ customers are mainly students，is closed for the holidays. A．which B．whose C．when D．where
耐心是一种品质。没有了耐心，你不能做好工作
。
3．of＋which/whom表示所属关系。(表所属关
系也可用whose)
Recently I bought an ancient vase，the price of which(＝whose price) was very reasonable.
最近我买了个古代的花瓶，它的价钱很合理。
状语，故答案为C项。
要点浓缩 1．关系副词在定语从句中作状语，when指时间， where指地点，why指原因，在定语从句中分别作 时间状语、地点状语和原因状语。 Occasions are quite rare when I have time to spend a day with my kids. 我有时间和孩子们一起度过一天的机会很少。 After graduation I’d like to find a job where I can use what I have learnt at school. 毕业后我要找到一份能利用在学校所学知识的一 份工作。
2．先行词是时间名词或地点名词时，如果在从句中
不作状语，则不能用when或where引导定语从句， 而要用which/that。 Is this the reason (that/which) he gave us for the delay of the project? 这是他给出工程推迟的原因吗？
2011山东省高考英语试题含答案
2011年普通高等学校招全国统一考试（山东卷）第一节语法和词汇知识（15小题；每小题1分，满分15分）21.Take your time---it‟s just______ short distance from here to ______ restaurant.A.不填;theB. a ; theC. the ; aD.不填;a22.-I‟m sorry ,I broke the vase.---Oh,__________ It wasn‟t very expensive .A. you‟d better notB. I‟m afraid notC. as you wishD. that‟s all right23.Find ways to praise your children often, ___ you‟ll find they will open their hearts to you .A. stillB. orC. andD. but24.The two girls are so alike that strangers find ___________difficult to tell one from the other.A. itB. themC. herD. that25.They are broadening the bridge to ___________ the flow of traffic.A. put offB. speed upC. turn onD. work out26.I‟m afraid he‟s more of a talker than a doer, which is _____he never finishes anything.A. thatB. whenC. whereD. why27.Look over there ---there‟s a very long, winding path _________up to the house.A. leadingB. leadsC. ledD. to lead28.He had his camera ready _______ he saw something that would make a good picture.A. even ifB. if onlyC. in caseD. so that29.——Are you going to Tom‟s birthday party?——______________.I might have to work.A. It dependsB. Thank youC. Sounds greatD. Don‟t mention it30.I‟m sorry I don‟t phone you, but I‟ve been very busy _________ the past couple of weeksA. beyondB. withC. amongD. over31.When I got on the bus ,I_________I had left my wallet at home.A. was realizingB. realizedC. have realizedD. would realize32.The town has narrow streets and small houses _______ are built close to each other.A. theyB. whereC. whatD. that33.We‟ve offered her the job, but I didn‟t know_____________ she‟ll accept itA. whereB. whatC. whetherD. which34.There‟s a in our office that when it‟s somebody‟s birthday, they bring in a cake for us all to share.A .tradition B. balance C. concern D. relationship35.She was surprised to find the fridge empty; the children _______ everything!A. had been eatingB. had eatenC. have eatenD. have been eating第二节完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）I first went to hear a live rock concert when I was eight years old. My brother and his friends were all 36 of a heavy metal group called Black Wednesday. When they 37 that Black Wednesday were going to perform at our local theatre. They all bought 38 for the performance. However, at the last minute, one of the friends couldn‟t go, so my brother 39 me the ticket. I was really 40 !I remember the buzz（嘈杂声）of excitement inside the theatre as we all found our41 .After a few minutes，the lights went down and everybody became 42 .I could barely make out the stage in the 43 .We waited. Then there was a roar from the crowd, like an explosion, as the first members of the band 44 the stage. My brother leaned over and shouted something in my ear, but I couldn‟t 45 what he was saying. The first song was already starting and the music was as 46 as a jet engine. I could 47 the drum beats and the bass notes in my stomach.I can‟t recall any of the songs that t he band played. I just 48 that I really enjoyed the show and didn‟t want it to 49 .But in the end, after three encores（加演）, the show finished. We left the 50 and walked unsteadily out onto the pavement. I felt a little dizzy, as if I had just 51 from a long sleep. My ears were still 52 with the beat of the last song.After the 53 , I became a Black Wednesday fan too for a few years before getting into other kinds of music. Once in a while, 54 , I listen to one of their songs and 55 I‟m back at that first show.36.A.members B. friends C. fans D. volunteers37.A.guessed B. discovered C. thought D. predicted38.A.flower B. drinks C. clothes D. tickets39.A.looked B. offered C. returned D. found40.A.relaxed B. embarrassed C. excited D. encouraged41.A.seats B. entrance C. spots D. spacefortable B. quiet C. serious D. nervous43. A. silence B. noise C. darkness D. smoke44.A.fell upon B. got through C. broke into D. stepped onto45.A.forget B. hear C. repeat D. bear46.A.loud B. hard C. sweet D. fast47.A.feel B. touch C. enjoy D. digest48.A.realize B. understand C. believe D. remember49.A.continue B. delay C. finish D. change50.Apatry B. theatre C. opera D. stage51.A.escaped B. traveled C. benefited D. woken52.A.aching B. burning C. ringing D. rollingpettion B. performance C. interview D. celebration54.A.though B. otherwise C. instead D. besides55.Adecide B. regret C. conclude D. imagine第三部分阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）AArthur Miller (1915-2005)is universally recognized as one of the greatest dramatists of the 20th century. Miller‟s father had moved to the USA from Austr ia-Hungary, drawn like so many others by the “Great American Dream，” However, he experience severe financial hardship when his family business was ruined in the Great Depression of the early 1930s.Miller‟s most famous play, Death of a Salesman, is a power ful attack on the American system with its aggressive way of doing business and its insistence on money and social status as indicators of worth. In Willy Loman, the hero of the play, we see a man who has got into trouble with this system. Willy is “burnt out” and in the true world of business there is no room forsentiment: if he can‟t do the work, then he is no good to his employer, the Wagner Company, and he must go. Willy is painfully aware of this, and at a loss as to do with his lack of success. He refuses to face the face that he has failed and kills himself in the end.When it was first staged in 1949,the play was greeted with enthusiastic reviews, and it won the Tony Award for Best Play, the New York Drama Critics Circle Award, and the Pulitzer prize for Drama. It was the first play to win all three of these major awards.Miller died of heart failure at his home in Roxbury, Connecticut, on the evening of February 10, 2005, the 56th anniversary of first performance of Death of a Salesman on Broadway.56. Why did Arthur Miller‟s Father move to the USA?A. He still is from severe hunger in his home country.B. He was attracted by the “Great American Dream.”C. He hoped to make his son a dramatist.D. His family business failed.57. The play Death of a Salesman__________.A. exposes the cruelty of the American business worldB. discuss the ways to get promoted in a companyC. talks about the business career of Arthur MillerD. focuses on the skills in doing business58. What can we learn about Willy Loman?A. He treats his employer badly.B. He runs the Wagner Company.C. He is a victim of the American system.D. He is regarded as a hero by his colleagues.59. After it was first staged, Death of a Salesman________A. achieved huge success.B. won the first Tony Award.C. The hardship Arthur Miller experienced.D. Arthur Miller and his best-known play.60.What is the text mainly about?A. Arthur Miller and his familyB. The awards Arthur Miller won.C. The hardship Arthur Miller experienced.D. Arthur Miller and his best-known playBTim Richter and his wife, Linda, had taught for over 30 years near Buffalo, New York---he in computers, she in special education. “Teaching means everything to us,” Tim woul d say. In April 1998. he learned he would need a heart operation. It was the kind of news that leads to some serious thinking about life‟s purpose.Not long after the surgery, Tim saw a brochure describing Imagination Library, a program started by Dolly Pa rton‟s foundation(基金会)that mailed a book every month to children from birth to age five in the singer‟s home town of Sevier, Tennessee. …I thought, maybe Linda and I could do something like this when we retire‟ ,Tim recalls, He placed the brochure on his desk , “as a reminder.”Five years later, now retired and with that brochure still on the desk ,Tim clicked on imaginationlibrary com. The program had been opened up to partners who could take advantage of book and postage discounts.The quality of the book s was of great concern to the Richter‟s. Rather than sign up online, they want to Dollywood for a look-see. “We didn‟t want to give the children rubbish,” says Linda. The books --- reviewed each year by teachers, literacy specialists, and Dollywood board members ----included classics such as Ezra Jack Keats‟s The Snowy Day and newer books like Anna Dewdney‟s Llama Llama series.Satisfied, the couple set up the Richter Family Foundation and got to work. Since 2004, they have shipped more than 12,200 books to preschoolers in their area. Megan Williams, a mother of four is more than appreciative: “The program introduces us to books I‟ve never heard of.”The Richter‟s spend about $400 a month sending books to 200 children. “Some people sit there and wait to die,” says Tim. “Others get as busy as they can in the time they have left.”61. What led Tim to think seriously about the meaning of life?A. His health problem.B. His love for teaching.C. The influence of his wife.D. The news from the Web.62. What did Tim want to do after learning about Imagination Library?A. Give out brochures.B. Do something similar.C. Write books for children.D. Retire from being a teacher.63. According to the text, Dolly Parton is______.A. a well-known surgeonB. a mother of a four-year-oldC. a singer born in TennesseeD. a computer programmer64. Why did the Richter‟s go to Dollywood?A. To avoid signing up online.B. To meet Dollywood members.C. To make sure the books were the newest.D. To see if the books were of good quality.65. What can learn from Tim‟s words in the last paragraph?A. He needs more money to help the children.B. He wonders why some people are so busy.C. He tries to save those waiting to die.D. He considers his efforts worthwhile.CDiana Jacobs thought her family had a workable plan to pay for college for her 21-year-old twin sons: a combination of savings, income, scholarships, and a modest amount of borrowing. Then her husband lost his job, and the plan fell apart.“I have two kids in college, and I want to say …come home.‟ but at the same time I want to provide them with a good education.” says Jacobs.The Jacobs family did work out a solution :They asked and received more aid from the schools, and each son increased his borrowing to the maximum amount through the federal loan(贷款）program. They will each graduate with 20,000 of debt , but at least they will be able to finish school.With unemployment rising ,financial aid administrators expect to hear from more families like the Jacobses . More students are applying for aid , and more families except to need student loans. College administrators are concerned that they will not have enough aid money to go around.At the same time , tuition(学费)continues to rise . A report from the National Center for Public Policy and Higher Education found that college tuition and fees increased 439% from 1982 to 2007, while average family income rose just 147%. Student borrowing has more than doubled in the last decade."If we go on this way for another 25 years , we won't have an affordable system of higher education." says Patrick M. Callan, president of the center . "The middle class families have been financing it through debt. They will send kids to college whatever it takes, even if that means a huge amount of debt."Financial aid administrators have been having a hard time as many companies decide that student loans are not profitable enough and have stopped making them. The good news, however, is that federal loans account for about three quarters of student borrowing, and the government says that money will flow uninterrupted.66. According to Paragraph I, why did the plan of the Jacobs family fail?A. The twins wasted too much money.B. The father was out of work.C. Their savings ran out.D. The family fell apart.67. How did the Jacobses manage to solve their problem?A. They asked their kids to come home.B. They borrowed ＄20,000 from the schools.C. They encouraged their twin sons to do part-time jobs.D. They got help from the schools and the federal government.68. Financial aid administrators believe that .A. more families will face the same problem as the Jacobses .B. the government will receive more letters of complaint.C. college tuition fees will double soon.D. America s unemployment will fall.69. What can we learn about the middle class families from the text?A. They blamed the government for the tuition increase.B. Their income remained steady in the last decade.C. They will try their best to send kids to college.D. Their debts will be paid off within 25 years.70. According to the last paragraph, the government will ________.A. provide most students with scholarshipsB. dismiss some financial aid administratorsC. stop the companies from making student loansD. go on providing financial support for college studentsDSince the 1970s, scientists have been searching for ways to link the brain with computers. Brain-computer interface (BCI) technology could help people with disabilities send commands to machines.Recently, two researchers. Jose Millan and Michele Tavella from the Federal Polytechnic School in Lausanne, Switzerland, demonstrated（展示）a small robotic wheelchair by a person‟s thoughts. “Our brain has billions of nerve cells. These send signals through the spinal cord(脊髓) to the muscles to give us the ability to move. But spinal cord injuries or other conditions can prevent these weak electrical signals from reaching the muscles .” Tavella says. “our system allows disabled people to communicate with external world and also to control devices.”The researchers designed a special cap for the user. This head cover picks up the signals from the scalp(头皮)and sends them to a computer. The computer interprets the signals and commands the motorized wheelchair. The wheelchair also has two cameras that identify objects in its path. Theyhelp the computer react to commands from the brain.Prof. Millan, the team leader, says scientists keep improving the computer software that brain signals and turns them into simple commands. “The practical possibilities that BCI technology offers to disabled people can be grouped in two categories, communication, and controlling devices. One example is this wheelchair.”He says his team has set two goals .One is testing with real patients, so as to prove that this is a technology they can benefit from. And the other is to guarantee that they can use the technology 71．BCI is technology that can .A. help to update computer systemsB. link the human brain with computerC. help the disabled to recoverD. control a person‟s thoughts72．How did Tavella operate the wheelchair in the laboratory?A. By controlling his muscles.B. By talking to the machineC. By moving his hand.D. By using his mind.73．Which of following shows the path of the signals described in Paragraph 5?A. scalp→ computer→ cap→ wheelchairB. computer → cap→ scalp→ wheelchairC. scalp→ cap→ computer→ wheelchairD. cap→ computer→ scalp→ wheel chair74．The team will test with real patients to _______A. make profits from themB. prove the technology useful to themC. make them live longerD. learn about their physical condition75．Which of the following would be the best title for the test?A. Switzerland, the BCI Research CenterB. New Findings About How the Hungry Brain WorksC. BCI Could Mean More Freedom for the DisabledD. Robotic Vehicles Could Help to Cure Brain Injuries第Ⅱ卷（共45分）第四部分书面表达（共两节，满分45分）第一节阅读表达（第76题2分，第77、78、80题每题3分，第79题4分，满分15分）[1] Do you spend over an hour each day texting messages to your friends？Do you frequently ignore work, study, and other activities to check your phone for messages？Are you anxious and restless if you are separated from your mobile phone？Do you hardly ever use your phone to talk any more, and do your thumbs hurt from texting too much？[2] If ,then it is very possible that you are a textaholic. A textaholic can be defined as someone who is addicted to sending and receiving messages. The main symptoms are a strong desire to text messages, which takes preccdence（优先）over everything else. And bad moods, low spirits and a lack of self-confidence if messages fail to come in. The root of the problem, as with many addictions, is the desire to escape from emotional difficulties such as stress, anxiety and relationship problems. Experts warn that text addiction is likely to become the most common form of addiction in the future, especially among the young.[3] So what can you do if you think you may be a textaholic ? The key is to get your life back in balance. Make sure you resist the urge to answer every message you receive, and consider leaving your mobile phone behind occasionally when you go out. Most importantly, make a point of spending quality time with friends and family, and make time to re-learn the art of face-to-faceconversation instead of conducting your relationships by means of text messages. Not only will you save time and money, but you may also rediscover the pleasure of true communication.76.How does the author introduce the topic of the text?(no more than 5 words)_______________________________________________________________77.Fill in the blank in Paragraph 2 with proper words.(no more than 8 words)_____________________________________________________78.What emotional difficulties may be the causes of text addiction? (no more than 5 words)①____________________②__________________ ③________________79.What do experts say about text addiction? (no more than 14 words)__________________________________________________________________80.What is the main idea of Paragraph 3? (no more than 8 words)________________________________________________________________第二节写作（满分30分）假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。
2011法语专四真题(语法)
2011年法语专业四级考试语法题目Exercice 1 choissez la bonne réponse .1.Marie et Anne se sont rencontrées ____la rue hier soir.A.surB.enC.dansD.à2.Nous essayons de retrouver _____anciens camarades de classe.A.tousB.tous lesC.toutesD.toutes les3.Elle est la première _____arriver au but.A.parB.pourC.enD.à4.On m’a dit que vous vouliez faire construire une maison, où_____êtes-vous ?A.yB.enC.l’D./5.Oùsont les bouteilles ? Donne _____.A.les-moiB.moi-lesC.les moiD.moi les6. Dans ce restaurant, on est servi ____l’heure.A.durantB.parC.àD.pendant7.Souviens-toi de _____, je ne veux pas que tu rentres tard le soir.A.ceciB.celaC.çaD.ce8.Tout le monde connaît cette fille qui travaille _____serveuse au bar du quartier.A.pourmeC.parD.en9.Merci de nous résumer très ____ ce texte.A.longB.longuementC.brefD.brièvement10.Elle chante _____comme une casserole.A.fauxB.vraiC.fausseD.vraie11.Je vous présente ma collègue Laetitie _____je partage un bureau.A.dontB.avec quiC.quiD.que12.Avec l’argent que tu as gagné, tu peux acheter _____te plaît.A.quoi queB.celui quiC.ce quiD.ce que13.Ce sont des choses _____je ne pense jamais.A.queB.dontC.auxquellesD.àqui14.Sois courageux et ne prends pas en compte ____ pensent les autres.A.ce queB.ce quiC.lequelquelle15.L’île est située juste en face du continent ____elle est reliée par un pont.A.qu’B.dontC.par oùD.auquel16.Les motos polluent ____que les voitures.A.autantB.tantC.aussiD.également17.Les collégiens sont les enfants qui mangent _____de fruits et de légumes.A.moindreB.le moindreC.moinsD.le moins18.Ils s’en vont ____deux ans en Espagne.A.dansB.pendantC.pourD.en19._____qu’il en aura eu un, il en voudra deux!A.BienB. AprèsC. DepuisD. Avant20.L’année _____leur mariage, ils habitent au Maroc.A.précédantB.précédanteC.précédentD.précédente21.Il ne dit rien qui _____.A.vautB.vaudraC.vailleD.valait neige_____, nous ne skierons plus.A.fondB.fondueC.fondantD.en fondant23.Il est ____fatiguépour finir ce travail.A.assezB.beaucoupC.tellementD.trop24.Ne lui dis pas la vérité, _____le choquer.A.de peur deB.afin deC.de façon àD.àcondition de25.Il l’aime trop ____elle y aille risquer de sa vie.A.parce qu’B.pour queC.même siD.si bien qu’26.____est une très ancienne province de la Chine, dont le chef-lieu est Xi’an.A.ShanxiB. Les shanxiC. La shanxiD. Le shanxi27.____spécialisés qu’ils soient, il faut toujours respecter les collègues.A.QuelquesB. QuelqueC. Quel queD. Quels que28.On a ____interdire de stationner devant l’école, il faut prévenir immédiatement la police.A.bonB.bienC.beauD.mal29._____cas oùvous perdriez votre carte d’identité, il faut prévenir immédiatement la police.A. AuB. EnC. Par leD. Sous le30.Ne cherchons pas le pouvoir ni le prestige pour _____.A.nous mêmeB.nous mêmesC.nous-mêmeD.nous-mêmes31.Cette entreprise a résisté____la crise économique.A.àB.enC.deD.par32.Il a fait ____cette découverte scientifique.A.sienB.sienneC.le sien sienne33.Je viens d’arriver, j’ai seulement ____amis français.A.certainsB.plusieursC.différentsD.quelques34.Ce modèle en coton, c’est ____ se vend le mieux cette année.A.ce queB.ce quiC.celui queD.ceux qui35.--Cette maison est très difficile! --Oui, je ____pense aussi.A.j’(en)B.meC.le36.Nous n’avons plus vu Marie _____au moins deux semaines.A.pendantB.depuisC.il y aD.en37._____pages de ce roman ne sont pas très intéressantes.A.30 premièresB. Premières 30C. Les 30 premièresD. Les premières 3038._____le président n’est-ce pas pas venu, nous devons annuler la réunion.A.PuisqueB. PourtantC. Parce queD. Donc39.Il ne comprend pas que nous ____pris le bus au lieu de prendre le train.A.avonsB.avionsC.ayonsD.eûmes40.Lorsque ____mangé, je debarrasserai la table si vous le permettez.A.j’aiB.j’auraiC.j’auraisD.j’eus Exercice 2 Mettez les verbe au temps et au mode convenable : C’était le jour de la rentrée des classes au lycée, je me suis levée de bonne heure, je __1__(attendre )le bus sur la place de Fourmis, le village oùje __2__(habiter )et qui __3__(être ) àhuit kilomètres de la grande ville. En face, mon école primaire :《Ecole Pasteur 》;ce __4__(être )écrit en grosses lettres. Il __5__(faire )froid.Si je __6__(s’habiller )un peu plus.Soudain, la porte de l’école __7__(s’ouvrir )et le directeur me__8__(regarder ):《Bonjour Sophie!》et il __9__(sortir )après__10__(mettre )son chapeau, il __11__(ressembler )àun détective privé(私家侦探）surtout qu’il __12__(être )très grand. Il__13__(aller )vers sa grande voiture; il __14__(se garer )devant moi et me __15__(dire ):《__16__(montrer )!》__17__(arriver )au lycée, on __18__(se serrer )la main. Et je__19__(s’en aller ) vers les enfants qui __20__(attendre )devant la porte d’entrée de mon nouveau lycée.。
2011年高考卷及答案
2011年高考卷及答案（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共7题，每题4分，满分28分）1. （4分）下列选项中，不属于我国古代四大发明的是：A. 指南针B. 火药C. 印刷术D. 望远镜A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 伽利略D. 焦耳4. （4分）下列哪个元素在周期表中属于碱金属？A. 氢B. 氧C. 钠D. 硫A. 巴黎B. 罗马C. 威尼斯D. 雅典6. （4分）下列哪个作家是《红楼梦》的作者？A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 施耐庵D. 吴承恩A. 《史记》B. 《资治通鉴》C. 《汉书》D. 《后汉书》二、填空题（共5题，每题4分，满分20分）1. （4分）我国古代著名的军事家孙武所著的兵书是《__________》。
2. （4分）2008年北京奥运会的主体育场被称为“__________”。
3. （4分）地球上的生命起源于大约__________亿年前。
4. （4分）我国唐代诗人杜甫被后人尊称为“__________”。
5. （4分）力的国际单位是__________。
三、简答题（共3题，每题10分，满分30分）1. （10分）简述我国古代的“文景之治”。
2. （10分）解释牛顿第三定律，并给出一个实例。
3. （10分）请列举我国四大名著及其作者。
四、计算题（共2题，每题10分，满分20分）1. （10分）已知物体在水平面上做匀速直线运动，速度为5m/s，运动时间为10秒。
求物体在这段时间内通过的路程。
2. （10分）在直角坐标系中，点A(2,3)和点B(3,1)分别表示两个物体所在的位置。
求这两个物体之间的距离。
五、论述题（共1题，满分12分）（12分）结合所学知识，谈谈你对我国科技发展的认识，以及如何为我国科技发展做出贡献。
六、名词解释（共5题，每题4分，满分20分）1. （4分）DNA2. （4分）文艺复兴3. （4分）相对论4. （4分）宏观经济5. （4分）三国演义七、判断题（共5题，每题3分，满分15分）1. （3分）孔子是我国古代著名的哲学家、教育家，他的思想核心是“仁爱”。
2011年法国高考BAC真题法语语言科
BACCALAUREAT GENERALSESSION 2011EPREUVE DE FRANÇAISSERIES ES - SDurée de l’épreuve : 4 heures Coefficient : 2 L’usage des calculatrices et des dictionnaires est interdit.Le sujet comporte 6 pages, numérotées de 1/6 à 6/6.Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujetcorrespondant à sa série.Objet d’étude :Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du mondeLe sujet comprend :Texte A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862Texte B - Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871法语天堂论坛TEXTE A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12Gavroche, un gamin de Paris, aide les insurgés qui construisent une barricade, au cours del’émeute parisienne de juin 1832.Gavroche, complètement envolé et radieux, s’était chargé de la mise en train. Il allait,venait, montait, descendait, remontait, bruissait, étincelait. Il semblait être là pourl’encouragement de tous. Avait-il un aiguillon ? oui certes, sa misère ; avait-il des ailes ? ouicertes, sa joie. Gavroche était un tourbillonnement. On le voyait sans cesse, on l’entendaittoujours. Il remplissait l’air, étant partout à la fois. C’était une espèce d’ubiquité1presque5irritante ; pas d’arrêt possible avec lui. L’énorme barricade le sentait sur sa croupe. Il gênaitles flâneurs, il excitait les paresseux, il ranimait les fatigués, il impatientait les pensifs, mettaitles uns en gaieté, les autres en haleine, les autres en colère, tous en mouvement piquait unétudiant, mordait un ouvrier ; se posait, s’arrêtait, repartait, volait au-dessus du tumulte et del’effort, sautait de ceux-ci à ceux-là, murmurait, bourdonnait, et harcelait tout l’attelage ;10mouche de l’immense Coche révolutionnaire.Le mouvement perpétuel était dans ses petits bras et la clameur perpétuelle dans sespetits poumons :- Hardi ! encore des pavés ! encore des tonneaux ! encore des machins ! où y en a-t-il ?Une hottée2 de plâtras pour me boucher ce trou-là. C’est tout petit votre barricade. Il faut que15ça monte. Mettez-y tout, flanquez-y tout, fichez-y tout. Cassez la maison. Une barricade,c’est le thé de la mère Gibou3. Tenez, voilà une porte vitrée.Ceci fit exclamer les travailleurs.- Une porte vitrée ! Qu’est-ce que tu veux qu’on fasse d’une porte vitrée, tubercule 4 ?- Hercules vous-mêmes ! riposta Gavroche. Une porte vitrée dans une barricade, c’est20excellent. Ça n’empêche pas de l’attaquer, mais ça gêne pour la prendre. Vous n’avez doncjamais chipé des pommes par-dessus un mur où il y avait des culs de bouteilles ? Une portevitrée, ça coupe les cors aux pieds de la garde nationale5 quand elle veut monter sur unebarricade. Pardi ! le verre est traître. Ah ça, vous n’avez pas une imagination effrénée, mescamarades !25______________________1 Capacité d’être dans plusieurs lieux à la fois.2 Contenu d’une hotte pleine.3 Boisson faite de beaucoup de mélanges.4 Racine qui est une réserve nutritive pour une plante ; ici, allusion à la petite taille de Gavroche.5 Soldats envoyés pour mater la révolte.TEXTE – B Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, III. 1, 1869Frédéric, le héros de l’Education sentimentale, assiste avec son ami Hussonnet au saccage du Palais des Tuileries, au cours de la Révolution de 1848.Tout à coup la Marseillaise retentit. Hussonnet et Frédéric se penchèrent sur la rampe.C’était le peuple. Il se précipita dans l’escalier, en secouant à flots vertigineux des têtes nues, des casques, des bonnets rouges, des baïonnettes et des épaules, si impétueusement, que des gens disparaissaient dans cette masse grouillante qui montait toujours, comme un fleuve refoulé par une marée d’équinoxe, avec un long mugissement, 5sous une impulsion irrésistible. En haut, elle se répandit, et le chant tomba.On n’entendait plus que les piétinements de tous les souliers, avec le clapotement des voix. La foule inoffensive se contentait de regarder. Mais, de temps à autre, un coude trop à l’étroit enfonçait une vitre ; ou bien un vase, une statuette déroulait d’une console, par terre.Les boiseries pressées craquaient. Tous les visages étaient rouges ; la sueur en coulait à 10larges gouttes ; Hussonnet fit cette remarque :- « Les héros ne sentent pas bon ! »-« Ah ! vous êtes agaçant », reprit Frédéric.Et poussés malgré eux, ils entrèrent dans un appartement où s’étendait, au plafond, un dais de velours rouge. Sur le trône, en dessous, était assis un prolétaire à barbe noire, la 15chemise entr’ouverte, l’air hilare et stupide comme un magot1. D’autres gravissaient l’estrade pour s’asseoir à sa place.-« Quel mythe ! » dit Hussonnet. « Voilà le peuple souverain ! »Le fauteuil fut enlevé à bout de bras, et traversa toute la salle en se balançant.-« Saprelotte ! comme il chaloupe ! Le vaisseau de l’Etat est ballotté sur une mer 20orageuse ! Cancane-t-il2 ! Cancane-t-il ! »On l’avait approché d’une fenêtre, et, au milieu des sifflets, on le lança.-« Pauvre vieux ! » dit Hussonnet en le voyant tomber dans le jardin, où il fut repris vivement pour être promené ensuite jusqu’à la Bastille, et brûlé.Alors, une joie frénétique éclata, comme si, à la place du trône, un avenir de bonheur 25illimité avait paru ; et le peuple, moins par vengeance que pour affirmer sa possession, brisa, lacéra les glaces et les rideaux, les lustres, les flambeaux, les tables, les chaises, les tabourets, tous les meubles, jusqu’à des albums de dessins, jusqu’à des corbeilles de tapisserie. Puisqu’on était victorieux, ne fallait-il pas s’amuser ! La canaille s’affubla ironiquement de dentelles et de cachemires. Des crépines3 d’or s’enroulèrent aux manches 30des blouses, des chapeaux à plumes d’autruche ornaient la tête des forgerons, des rubans de la Légion d’honneur firent des ceintures aux prostituées. Chacun satisfaisait son caprice ;les uns dansaient, d’autres buvaient. Dans la chambre de la reine, une femme lustrait ses bandeaux avec de la pommade ; derrière un paravent, deux amateurs jouaient aux cartes ;Hussonnet montra à Frédéric un individu qui fumait son brûle-gueule4accoudé sur un 35balcon ; et le délire redoublait au tintamarre continu des porcelaines brisées et des morceaux de cristal qui sonnaient, en rebondissant, comme des lames d’harmonica.____________________________1 Singe ; figurine chinoise grotesque en porcelaine ; sens figuré homme très laid.2 Danse le cancan, une danse excentrique.3 Franges de tissu à fonction décorative.4 Pipe à tuyau très court.TEXTE C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871Le coup d’Etat du 2 décembre 1851, organisé par Louis-Napoléon Bonaparte, a suscité en Provence des insurrections républicaines, notamment dans le département du Var. C’est cette révolte que décrit Zola au début de La Fortune des Rougon.La bande descendait avec un élan superbe, irrésistible. Rien de plus terriblement grandiose que l’irruption de ces quelques milliers d’hommes dans la paix morte et glacée de l’horizon.La route, devenue torrent, roulait des flots vivants qui semblaient ne pas devoir s’épuiser ;toujours, au coude du chemin, se montraient de nouvelles masses noires, dont les chants enflaient de plus en plus la grande voix de cette tempête humaine. Quand les derniers 5bataillons apparurent, il y eut un éclat assourdissant. La Marseillaise emplit le ciel, comme soufflée par des bouches géantes dans de monstrueuses trompettes qui la jetaient, vibrante, avec des sécheresses de cuivre, à tous les coins de la vallée. Et la campagne endormie s’éveilla en sursaut ; elle frissonna tout entière, ainsi qu’un tambour que frappent les baguettes ; elle retentit jusqu’aux entrailles, répétant par tous ses échos les notes ardentes 10du chant national. Alors ce ne fut plus seulement la bande qui chanta ; des bouts de l’horizon, des rochers lointains, des pièces de terre labourées, des prairies, des bouquets d’arbres, des moindres broussailles, semblèrent sortir des voix humaines ; le large amphithéâtre qui monte de la rivière à Plassans, la cascade gigantesque sur laquelle coulaient les bleuâtres clartés de la lune, étaient comme couverts par un peuple invisible et 15innombrable acclamant les insurgés ; et, au fond des creux de la Viorne1, le long des eaux rayées de mystérieux reflets d’étain fondu, il n’y avait pas un trou de ténèbres où des hommes cachés ne parussent reprendre chaque refrain avec une colère plus haute. La campagne, dans l’ébranlement de l’air et du sol, criait vengeance et liberté. Tant que la petite armée descendit la côte, le rugissement populaire roula ainsi par ondes sonores 20traversées de brusques éclats, secouant jusqu’aux pierres du chemin.__________________1 Rivière qui coule près de la ville de Plassans.ÉCRITUREI - Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) :Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ?II - Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des trois sujets suivants (16 points) :1. Commentaire :Vous commenterez le texte C : La Fortune des Rougon d’Emile Zola.2. Dissertation :Un philosophe a déclaré qu’il avait beaucoup plus appris sur l’économie et la politique dans les romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ?Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles.3. Invention :Rentrée chez elle, la femme aux bandeaux (texte B, lignes 33-34) raconte à sa famille la prise des Tuileries à laquelle elle a participé.Vous exprimerez ses émotions et ses sentiments.Vous veillerez à mêler description et narration.。
2011高考语文试题(山东卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语 文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B. 钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山C. 驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D. 果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.提出产生适合B.提出引发合适C.提醒产生合适D.提醒引发适合4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际．．．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
2011法语专四真题(语法)
2011年法语专业四级考试语法题目Exercice 1 choissez la bonne réponse .1.Marie et Anne se sont rencontrées ____la rue hier soir.A.surB.enC.dansD.à2.Nous essayons de retrouver _____anciens camarades de classe.A.tousB.tous lesC.toutesD.toutes les3.Elle est la première _____arriver au but.A.parB.pourC.enD.à4.On m’a dit que vous vouliez faire construire une maison, où_____êtes-vous ?A.yB.enC.l’D./5.Oùsont les bouteilles ? Donne _____.A.les-moiB.moi-lesC.les moiD.moi les6. Dans ce restaurant, on est servi ____l’heure.A.durantB.parC.àD.pendant7.Souviens-toi de _____, je ne veux pas que tu rentres tard le soir.A.ceciB.celaC.çaD.ce8.Tout le monde connaît cette fille qui travaille _____serveuse au bar du quartier.A.pourmeC.parD.en9.Merci de nous résumer très ____ ce texte.A.longB.longuementC.brefD.brièvement10.Elle chante _____comme une casserole.A.fauxB.vraiC.fausseD.vraie11.Je vous présente ma collègue Laetitie _____je partage un bureau.A.dontB.avec quiC.quiD.que12.Avec l’argent que tu as gagné, tu peux acheter _____te plaît.A.quoi queB.celui quiC.ce quiD.ce que13.Ce sont des choses _____je ne pense jamais.A.queB.dontC.auxquellesD.àqui14.Sois courageux et ne prends pas en compte ____ pensent les autres.A.ce queB.ce quiC.lequelquelle15.L’île est située juste en face du continent ____elle est reliée par un pont.A.qu’B.dontC.par oùD.auquel16.Les motos polluent ____que les voitures.A.autantB.tantC.aussiD.également17.Les collégiens sont les enfants qui mangent _____de fruits et de légumes.A.moindreB.le moindreC.moinsD.le moins18.Ils s’en vont ____deux ans en Espagne.A.dansB.pendantC.pourD.en19._____qu’il en aura eu un, il en voudra deux!A.BienB. AprèsC. DepuisD. Avant20.L’année _____leur mariage, ils habitent au Maroc.A.précédantB.précédanteC.précédentD.précédente21.Il ne dit rien qui _____.A.vautB.vaudraC.vailleD.valait neige_____, nous ne skierons plus.A.fondB.fondueC.fondantD.en fondant23.Il est ____fatiguépour finir ce travail.A.assezB.beaucoupC.tellementD.trop24.Ne lui dis pas la vérité, _____le choquer.A.de peur deB.afin deC.de façon àD.àcondition de25.Il l’aime trop ____elle y aille risquer de sa vie.A.parce qu’B.pour queC.même siD.si bien qu’26.____est une très ancienne province de la Chine, dont le chef-lieu est Xi’an.A.ShanxiB. Les shanxiC. La shanxiD. Le shanxi27.____spécialisés qu’ils soient, il faut toujours respecter les collègues.A.QuelquesB. QuelqueC. Quel queD. Quels que28.On a ____interdire de stationner devant l’école, il faut prévenir immédiatement la police.A.bonB.bienC.beauD.mal29._____cas oùvous perdriez votre carte d’identité, il faut prévenir immédiatement la police.A. AuB. EnC. Par leD. Sous le30.Ne cherchons pas le pouvoir ni le prestige pour _____.A.nous mêmeB.nous mêmesC.nous-mêmeD.nous-mêmes31.Cette entreprise a résisté____la crise économique.A.àB.enC.deD.par32.Il a fait ____cette découverte scientifique.A.sienB.sienneC.le sien sienne33.Je viens d’arriver, j’ai seulement ____amis français.A.certainsB.plusieursC.différentsD.quelques34.Ce modèle en coton, c’est ____ se vend le mieux cette année.A.ce queB.ce quiC.celui queD.ceux qui35.--Cette maison est très difficile! --Oui, je ____pense aussi.A.j’(en)B.meC.le36.Nous n’avons plus vu Marie _____au moins deux semaines.A.pendantB.depuisC.il y aD.en37._____pages de ce roman ne sont pas très intéressantes.A.30 premièresB. Premières 30C. Les 30 premièresD. Les premières 3038._____le président n’est-ce pas pas venu, nous devons annuler la réunion.A.PuisqueB. PourtantC. Parce queD. Donc39.Il ne comprend pas que nous ____pris le bus au lieu de prendre le train.A.avonsB.avionsC.ayonsD.eûmes40.Lorsque ____mangé, je debarrasserai la table si vous le permettez.A.j’aiB.j’auraiC.j’auraisD.j’eus Exercice 2 Mettez les verbe au temps et au mode convenable : C’était le jour de la rentrée des classes au lycée, je me suis levée de bonne heure, je __1__(attendre )le bus sur la place de Fourmis, le village oùje __2__(habiter )et qui __3__(être ) àhuit kilomètres de la grande ville. En face, mon école primaire :《Ecole Pasteur 》;ce __4__(être )écrit en grosses lettres. Il __5__(faire )froid.Si je __6__(s’habiller )un peu plus.Soudain, la porte de l’école __7__(s’ouvrir )et le directeur me__8__(regarder ):《Bonjour Sophie!》et il __9__(sortir )après__10__(mettre )son chapeau, il __11__(ressembler )àun détective privé(私家侦探）surtout qu’il __12__(être )très grand. Il__13__(aller )vers sa grande voiture; il __14__(se garer )devant moi et me __15__(dire ):《__16__(montrer )!》__17__(arriver )au lycée, on __18__(se serrer )la main. Et je__19__(s’en aller ) vers les enfants qui __20__(attendre )devant la porte d’entrée de mon nouveau lycée.。
2007-2011年高考·山东语用题分类总结(含答案)
07-11年·山东高考·语用题200716．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
（只写句子序号）（3分）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
17.今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。
如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。
要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。
（4分）（1）对同龄人：（2）对年长者：18．下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。
请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
（5分）（1）由此表得出结论：（2）针对结论提出建议：2007答案：16·答案：序号：③①⑤②④起句——诗文排遣——举例之一——举例之二：王维——结句。
17·⑴①朋友，你这么做，既损害了文物的价值，又违反了“文物保护法”，恐怕不太好吧②这位同学，我们老师说过，万物平等；如果有人在我们身上写字，我们愿意吗③朋友，漂亮的衣服溅上污渍就不好看了，对吧？珍贵的文物刻上刀痕，好吗（4）为展现中学生的文明形象，保护文化遗产，请不要乱刻乱画。
（答案要意在劝阻，语言得体，符合对同龄人的口气，不超字数）⑵①阿姨，您在给谁“留言”呢？打电话更快，文物保护办公室里面就有公用电话②叔叔，请教您一个问题：原样保存的文物和乱笔涂鸦的文物，你更喜欢哪一种③叔叔，今天是“文化遗产日”，你看那个横幅上还写着“保护文物，人人有责”呢（4）保护文化遗产，您老更应该带头给我们做出表率，您说是吗？（答案要劝阻，语言得体，适合对年长者的语气，不超字数）18·（1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家最大。