电气控制技术实验指导书
电气自动化控制作业指导书
电气自动化控制作业指导书1. 背景介绍电气自动化控制是现代工业中不可或缺的重要技术，其在生产过程中起着至关重要的作用。
为了帮助学生更好地理解和掌握电气自动化控制的基本原理与方法，本指导书将为您提供一系列的作业指导，并逐步引导您掌握相关的实践技能。
2. 作业一：电气自动化概论2.1 实验目的通过本次作业，学生将了解电气自动化控制的基本概念、分类，以及其在现代工业中的应用领域。
2.2 实验要求请学生自行查阅相关资料，了解电气自动化控制的定义、基本原理以及当前的发展趋势，同时结合实际案例，观察和思考电气自动化在工业生产中的应用。
2.3 实验步骤1) 查阅资料，了解电气自动化控制的定义和基本原理；2) 通过工业案例分析，了解电气自动化在实际生产中的应用；3) 撰写实验报告，总结所学内容。
3. 作业二：传感器与执行器选型3.1 实验目的通过本次作业，学生将学习不同传感器与执行器的特性、工作原理以及选型方法，从而能够根据具体应用场景选择合适的传感器与执行器。
3.2 实验要求请学生根据给定的工业场景，并结合相关资料，分析场景中所需的传感器与执行器类型，并给出具体的选型方案及理由。
3.3 实验步骤1) 确定给定的工业场景，并了解场景中所需的传感器与执行器类型；2) 研究不同传感器与执行器的特性和工作原理；3) 根据特性和工作原理，选择合适的传感器与执行器，并给出选型方案及理由；4) 撰写实验报告，详细记录选型过程和结果。
4. 作业三：PLC编程实践4.1 实验目的通过本次作业，学生将学习PLC（可编程逻辑控制器）的编程方法与实践技巧，培养对PLC编程的基本理解和能力。
4.2 实验要求请学生根据给定的工业控制任务，利用PLC编程软件进行程序设计，实现对工业场景的自动化控制。
4.3 实验步骤1) 了解工业控制任务的具体要求和场景背景；2) 学习PLC编程软件的使用方法和基本编程语言；3) 设计并实现PLC程序，完成对工业场景的自动化控制；4) 撰写实验报告，包括程序设计思路、实现过程、以及控制效果的评价。
电气工程综合实训指导书
电气工程综合实训指导书一、实训目的1、巩固电气控制基础理论知识，加深对基本理论的理解。
2、训练实践操作技能，掌握电气控制技术所涉及的常用控制元器件的原理和使用，并形成正确规范的操作习惯。
3、学会处理实验与实训过程中出现的各种情况，通过分析找到原因并提出解决问题的办法，增强分析、设计或改进常见设备电气控制系统的能力。
4、按照电气设备的控制要求，用继电接触控制方式自行设计主电路和控制电路，并能正确选用低压电器及PLC控制模块、正确连接线路、实现所设计的电路，正确完成各项控制要求。
5、培养理论联系实际，实事求是的工作作风。
二、实训要求1、系统硬件设计（电气控制电路采用继电-接触完成、PLC控制部分设计包括：控制主电路、PLC接线图、输入输出分配）2、系统软件设计（PLC软件设计要设计顺序功能图、梯形图和编写程序）3、系统仿真调试运行以上各项内容，均由学生根据要求，设计电气控制原理图、布置图及接线图，对每一个功能按自己的设想设置保护、联锁等环节，最终进行仿真调试，实现对电机的控制。
以达到锻炼学生的理论与实践的结合能力。
三、实训进度安排1、电气控制实训时间安排2、PLC控制实训时间安排四、实训题目1、电气控制部分1）三相异步电动机的直接起动控制电路2）三相异步电动机点动控制电路3）三相异步电动机自锁控制电路4）三相异步电动机的多地控制电路5）三相异步电动机自动顺序控制电路6）三相异步电动机的顺序控制电路7）接触器切换星形/三角形启动控制电路8）按钮切换星形/三角形起动控制电路9）时间继电器切换星形/三角形起动控制电路10）按钮联锁的三相异步电动机正反转控制电路11）接触器联锁的三相异步电动机正反转控制电路12) 双重联锁的三相异步电动机正反转控制电路13) 工作台自动往返控制电路14) 带有点动的自动往返控制电路15) 正反转点动、启动控制电路16) 异步电动机单向点动、启动控制电路17) 双速交流异步电动机手动变速控制电路18) 双速交流异步电动机自动变速控制电路2、PLC控制部分（1）用PLC控制2台三相异步电动机，具体要求如下:1)两台电动机可以独立启动和停止；2)能同时使两台电动机停止；3)其中任意一台电动机过载时，两台电动机均停止。
电气控制与PLC实验指导书
电⽓控制与PLC实验指导书《电⽓控制技术与PLC》实验指导书实验⼀三相笼型异步电动机单向点动、长动控制⼀、实验⽬的及要求①熟悉控制电路中各电器元件结构、型号规格、⼯作原理、使⽤⽅法及其在电路中所起的作⽤。
②通过实验加深对三相异步电动机点动和长动控制电路⼯作原理的理解。
③掌握三相异步电动机点动和长动控制电路安装接线的步骤、⽅法、调试及排除故障的⽅法。
⼆、实验装置及仪表三相笼型异步电动机 1台三相⼑开关 1个按钮 3只交流接触器 1只热继电器 1只导线若⼲根万⽤表 1块接线端⼦板 1组电⼯⼯具 1套三、电⽓原理图实验电⽓原理图如图1．1所⽰。
四、实验步骤（⼀）熟悉、检查电器元件检查各电器元件的质量，⽤万⽤表的欧姆档检测各电器的常开、常闭触点的通断情况，以及熔断器、⼑开关的通断情况。
（⼆）按图接线按图1－la主电路和图l－1c点动控制电路接线，从⼑开关的下端开始⾃上⽽下地接线，先接主电路后接控制电路，最后接电源进线。
主电路使⽤导线的粗细按电动机的⼯作电流选取，中⼩容量电动机的辅助电路⼀般可⽤截⾯积为lmm2左右导线。
（三）检查电路接线完成后，仔细检查电路有⽆漏接、短接、错接以及接线端的接触是否良好。
⾃检⽆误后，清理线头杂物，把主令开关安放在便于操作的位置上，查看三相电源电压是否正常，经⽼师检查后，再接通电源。
（四）通电实验1．点动控制合上电源开关Q，接通电源，操作按钮SB2，观察接触器KM、电动机动作情况,理解点动意义.2．电动机正转起动、停⽌控制断开电源，主电路不变，按图1-1d长动控制电路接控制回路，经⽼师检查⽆误后，接通电源，操作SB2、SB1，观察接触器KM动作情况以及电动机运⾏情况，理解⾃锁的意义。
3．断开电源，主电路不变，按图1-1b点、长动控制电路接控制回路，经⽼师检查⽆误后，接通电源，反复操作SB2、SB3、SB1，观察接触器KM动作情况以及电动机运⾏情况，理解复合按钮SB3的作⽤。
4．故障的分析及排除。
电工实训实验指导书
为了在试验时能获得预期旳效果，提议试验者注意如下环节：试验准备试验准备即为试验旳预习阶段，是保证试验能否顺利进行旳必要环节。
每次试验前都应先进行预习，从而提高试验质量和效率，防止在试验时不知怎样下手，挥霍时间，完不成试验，甚至损坏试验装置。
因此，试验前应做到：（1）复习教材中与试验有关旳内容，熟悉与本次试验有关旳理论知识；（2）预习试验指导书，理解本次试验旳目旳和内容；掌握本次试验旳工作原理和措施；（3）写出预习汇报，其中应包括试验旳详细接线图、试验环节等；（4）熟悉试验所用旳试验装置、测试仪器等；试验实行在完毕理论学习、试验预习等环节后，就可进入试验实行阶段。
试验时要做到如下几点：（1）试验开始前，指导教师要对学生旳预习汇报作检查，规定学生理解本次试验旳目旳、内容和措施，只有满足此规定后，方能容许试验开始。
(2) 指导教师对试验装置作简介，规定学生熟悉本次试验使用旳试验设备、仪器，明确这些设备旳功能、使用措施。
（3）如按试验小组进行试验，小组组员应有明确旳分工，各人旳任务应在试验进行中实行轮换，使参与者都能全面掌握试验技术，提高动手能力。
（4）按预习汇报上旳详细旳试验线路图进行接线，注意接线次序。
（5）完毕试验接线后，必须进行自查：串联回路从电源旳某一端出发，按回路逐项检查各设备、负载旳位置、极性等与否对旳，合理；并联支路则检查其两端旳连接点与否在指定旳位置。
距离较近旳两连接端尽量用短导线；距离较远旳两连接端尽量选用长导线直接连接，尽量不用多根导线做过渡连接。
自查完毕后，须经指导教师复查后方可通电试验。
（6）试验时，应按试验指导书所提出旳规定及环节，逐项进行试验和操作。
改接线路时，必须断开电源。
试验中应观测试验现象与否正常，所得数据与否全理，试验成果与否与理论相一致。
完毕本次试验所有内容后，应请指导教师检查试验成果。
经指导教师承认后方可拆除接线，整顿好连接线、仪器、工具。
试验总结试验旳最终阶段是试验总结，即对试验数据进行整顿、分析试验现象、撰写试验汇报。
电气实验原理指导书 全
(1) 三相异步电动机点动和自锁控制线路（3按钮，1常闭按钮,1KM,1KA）(2) 三相异步电动机的正反转控制线路(5按钮， 2KM,2KA)(3) 三相异步电动机Y—Δ降压起动控制线路(3按钮，3KM)(4) 三相异步电动机串电阻降压起动控制线路(2按钮，2KM)(5) 三相异步电动机能耗制动控制(2按钮，2KM,1KT)(6) 两台三相异步电动机起动顺序控制(4按钮，2KM,)(7) 双速异步电动机的控制线路（3按钮，3KM,4KA）(8) 工作台自动往返循环控制（3按钮，3KM,1KA）(9) 两地控制线路（3按钮，2KM，2行程，）(10) 双向起动、反接制动控制线路(11) C620车床电气控制（2按钮，1带自锁开关，1KM,1变压，1红灯，）(12) 电动葫芦电气控制电路实验(4按钮，3行程，4KM)(13) X62w铣床模拟控制线路的调试分析(3按钮，3个3钮子开关，6行程，6KM，1整流桥，1变压)(14) M7130平面磨床的电气控制线路（4按钮，3KM,1KA，3行程）（箱子上有4个按钮，7个钮子开关，5个KM，1个KT，2个FR，1个灯，2个变压，1个整流桥，）（1个按钮（电葫芦），2KM（双向反接制动），2个2钮子开关（铣床行程开关），2个灯或KM（铣床））7-1三相异步电动机点动和自锁控制线路一、实验目的1．通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识；2．通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。
二、实验设备1．RTDJ35 三相鼠笼异步电动机2．RTDJ13 继电器，接触控制箱3．RTDJ13-1 继电器，接触控制箱4．RTDJ47-1 电机导轨，测速编码器三、实验方法1．实验前要检查控制屏左侧端面上的调压器旋钮须在零位，即将它向逆时针方向旋转到底。
各个电源输出端没有连接负载。
开启控制屏上的“电源总开关”，按下“开”按钮，向顺时针方向旋转．按下控制屏上的“3．M的三个线端A、B、C的电路，用导线按顺序串联起来，有三路。
TH-WD-3电气部分实验指导书
第一章TH-WD-3型维修电工技能实训操作台简介1-1 操作台的特点及技术参数一、操作台的特点1、电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，可扩展功能或开发新实验；2、操作台只需三相四线的交流电源即可投入使用，占地面积小，节约用房、减少基建投资；3、设有电压型漏电保护器和电流型漏电保护器，确保操作者的安全；各电源输出均有监视及短路保护等功能，各测量仪表均有可靠的保护功能，使用安全可靠；4、实训台为双人座，即可以两个同学同时进行实验，电源独立互不干扰。
二、操作台的技术参数1、输入电压：三相四线制380V±10% 50Hz2、工作环境：环境温度范围为-5～+40℃相对湿度<85%（25℃）海拔<4000m3、装置容量：<3kVA4、外形尺寸：1605×805×1630mm31-2 实训台配备实验台提供线电压380V和相电压220V两种电源、单相电源插座、交流电压电流表。
（1）实训台设有两组电源通过启、停按钮控制电源的输出，并设有急停按钮。
电源的输出设有短路保护。
（2）实验桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板、结构坚固，造型美观大方。
桌子左右各设有两个抽屉（带锁）。
（3）提供四只5408二极管；三只75Ω/75W电阻；一只10Ω/25W电阻。
1-3 操作台的操作使用说明1.三相电网线电压指示及指示灯为指示电网的线电压值，装有一只电压表和一只电压指示切换开关，可分别指示电网的U UV、U VW及U UW的线电压值。
2.总电源开关、漏电保护器及三相电源的输出总电源开关手柄拨向上时为接通，此时装置接通三相电源输入，按“启动”按钮，则三相交流电源从L1、L2、L3、N端子输出，按下“停止”或“急停”按钮可切断L1、L2、L3、N的输出。
若三相输出电源中任意一相和控制屏外壳发生漏电（只要漏电流超过一定值）、则漏电保护装置动作，自动切断交流电源的输出。
机电传动控制(电机与设备电气控制)实验指导书
电机与设备电气控制实验指导书电机与设备电气控制是机械电子工程专业一门重要的专业技术基础课。
它从机电一体化技术的需要出发，综合了电机、控制器、电力拖动等多项强电教学内容于一体。
其课程内容主要包括：常用交直流电机和控制电机的工作原理、特性及其应用；典型生产机械常用的低压电器工作原理、图形符号及选用，典型设备的电气控制线路分析和设计等。
通过本课程的教学，使学生了解电机与设备电气控制的一般原理和基础知识，掌握分析、设计和使用电气控制系统和装置、器件的基本技能，获得工程师必备的知识储备和技能训练。
由于这些教学内容实践性较强，所以必须加强实践教学环节。
为此，需开设必要的实验。
本课程开设的实验有：一：直流电动机性能实验二：三相异步电动机性能实验三：步进电动机控制实验四：LD4-C6132数控刀架继电器控制系统实验五：三相异步电动机的正反转实验六：典型设备的电气控制电路实验实验一：直流电动机性能实验一、实验目的：1、掌握直流电动机的起动和反向方法2、掌握直流电动机的机械特性曲线()T f n =3、掌握直流电动机的调速方法 二、实验设备被测试直流电动机（M ） 一台直流发电机（G ） 一台（M 与G 机械相连，G 是M 的负载） 起动电阻q R 励磁电阻e R 发电机负载电阻L R直流电流表e A ，a A ，G A 三只 直流电压表a V ，G V 两只 转速表 一只 三、实验接线图四、实验步骤 1、起动实验：（1）首先将励磁电阻e R 调到最小（0=e R ）处，使f I 最大，即在满磁通下起动； （2）再将起动电阻q R 调到最大；（3）然后电源合闸，注意观察电动机起动时的冲击电流； （4）待电机转动后逐渐减小起动电阻q R ，使电动机起动起来。
注意：起动时必须在全磁通下，且起动电阻q R 应足够大以免起动电流过大产生换向火花而烧坏电机整流子。
2、电机反转实验：（1）切换电枢电源，将电枢两端电源进线互调再重新按起动方法起动电机，观察电机转向是否发生改变。
电气控制实验指导书范本
电气控制实验指导书12020年4月19日实验的目的和任务实验课是整个教学过程的一个重要环节，实验是培养学生独立工作能力，使用所学理论解决实际问题、巩固基本理论并获得实践技能的重要手段。
一、实验目的1) 进行实验基本技能的训练。
2) 巩固、加深并扩大所学的基本理论知识，培养解决实际问题的能力。
3) 培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和良好的实验习惯。
为将来从事生产和科学实验打下必要的基础。
二、实验任务1) 观察常见电器的结构，了解其规格和用途，学会正确选择电器的方法。
2) 掌握继电接触控制线路的基本环节。
3) 掌握典型电气线路安装、调试、分析与排除故障等基本技能。
4) 初步掌握简单电气控制系统的设计与调试方法。
2020年4月19日5) 初步掌握可编程序控制器的使用方法及程序编制与调试方法。
应以严肃认真的精神，实事求是的态度，踏实细致的作风对待实验课，并在实验课中注意培养自己的独立工作能力和创新精神。
实验方法做一个实验大致可分为三个阶段，即实验前的准备；进行实验；实验后的数据处理、分析及写出实验报告。
一、实验前的准备实验前应认真阅读实验指导书，明确实验目的、要求、内容、步骤，并复习有关理论知识，在实验前要能掌握实验内容和实验步骤。
进入实验室后，不要急于连接线路，应先检查实验所用的电器、仪表、设备是否良好，了解各种电器的结构、工作原理、型号规格，熟悉仪器设备的技术性能和使用方法，并合理选用仪表及其量程。
发现实验设备有故障时，应立即请指导教师检查处12020年4月19日理，以保证实验顺利进行。
二、连接接实验电路接线前合理安排电器、仪表的位置，一般以便于操作和观测读数为原则。
各电器相互间距离应适当，以联线整齐美观并便于检查为准。
主令控制电器应安装在便于操作的位置。
联接导线的截面积应按回路电流大小合理选用，其长度要适当。
每个接点联接线不得多于两根。
电器接点上垫片为“瓦片式”时，联接导线只需要去掉绝缘层，导体部分直接插入即可，当垫片为圆形时，导体部分需要顺时针方向打圆圈，然后将螺钉拧紧，不允许有松脱或接触不良的情况，以免通电后产生火花或断路现象。
电气控制系统安装与调试实训指导书
电气控制系统安装与调试实训指导书班级：学号：姓名：成绩：目录1、实训项目一三相异步电动机的拆装2、实训二低压电器元件的结构、原理和接线3、实训三万用表、兆欧表的使用方法及三相异步电动机绕组的首尾端的判别4、实验四基本控制线路的接线练习5、实训五三相异步电动机Y-△降压启动控制线路6、实训六电动葫芦电气控制箱接线与调试7、实训七变频器参数与PLC程序修改、调试上传下载8、实训八桥式起重机电气设计与调试实训项目一三相异步电动机的拆装一、实训目的三相异步电动机在检修中经常需要拆装，如果拆装时操作不当，就会损坏零部件，反而使电动机损坏，修理质量就得不到保证。
因此，必须学会选择正确的拆装方法，并掌握电动机的拆装技术。
二、电动机的拆卸1．准备(1) 准备各种工具：扳手、拔轮器（拉具）等。
(2) 拆卸前作好记录：在线头、端盖等处作好标记，便于装配。
2．拆卸步骤(1) 拆开轴伸端负载；(2) 拆卸皮带轮或连轴器；(3) 拆卸风罩和风叶；(4) 拆卸轴承盖和端盖；(5) 抽出转子。
3．主要零部件的拆卸工艺要点(1) 皮带轮或联轴器的拆卸。
首先，在皮带轮或连轴器的轴伸端上做好尺寸标记，再拆开电动机的端接头，然后把皮带轮或连轴器上的定位螺钉或销子松脱取下，用两爪或三爪拉具把皮带轮或连轴器慢慢地拉出来，使用拉具时丝杠尖端必须对准电动机轴端的中心，使其受力均匀，便于拉出来，如图10-12所示。
若拉不出来，切勿硬卸，可在定位螺钉孔内注入煤油，待数小时后再卸，如仍拉不出来，可用喷灯在皮带轮或连轴器四周加热，使其膨胀后迅速拉出。
但加热温度不能过高，以防转轴变形，禁止用手锤直接敲打皮带轮或连轴器，以免皮带轮或连轴器碎裂、转轴变形或端盖等受损。
图2-1 电动机皮带轮或连轴器的拆卸(2) 风罩和风叶的拆卸。
首先，把外风罩螺栓松脱，取下风罩，然后把转轴尾部风叶上的定位螺栓或销子松脱取下，用金属棒或手锤在风叶四周均匀地轻敲，风叶就可以松脱下来，小型异步电动机的风叶一般不用卸下，可随转子一起抽出。
电气控制的技术
《电气控制技术》实验教学大纲（课程代码：0915101）一、课程基本情况（一）课程名称：（中文）电气控制技术（英文）Electrical Control Technology（二）课程类别：专业课（三）课程性质：非独立设课（四）学时、学分：课程总学时与总学分：48学时、3学分学时与学分：8学时、0.5学分（五）适用专业：电气工程与自动化（六）先修课程：（七）大纲执笔：刘应乾（八）大纲审批：史雁峰（九）制定（修订）时间：2011年6月二、实验教学目的与基本要求本课程是为《电气控制技术》课所开的实验。
通过本实验，应使学生了解各种控制电器元件结构，熟悉各种控制电路工作原理，提高电气原理图变换成安装线路图的能力。
该实验主要为验证与综合型实验，要求学生自己设计实验方案，自己动手接线与操作。
观察分析控制电路的动作过程，掌握各种控制电路接线与操作，能分析及排除故障。
三、实验内容与基本要求（二）实验内容及要求实验一三相异步电动机点动和自锁控制线路内容：1.三相异步电动机点动控制线路；2.三相异步电动机自锁控制线路；3.三相异步电动机既可点动又可自锁控制线路。
要求：1.通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。
2.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。
仪器：电机及电气实验装置实验二三相异步电动机的正反转控制线路内容：1.倒顺开关正反转控制线路；2.接触器联锁正反转控制线路；3.按钮联锁正反转控制线路；4.按钮和接触器双重联锁正反转控制线路。
要求：1.通过对三相异步电动机正反转控制线路的接线，掌握由电路原理图接成实际操作电路的方法；2.掌握三相异步电动机正反转的原理和方法；3.掌握手动控制正反转控制、接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制及按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的不同接法，并熟悉在操作过程中有哪些不同之处。
仪器：电机及电气实验装置实验三工作台自动往返循环控制线路内容：1.2-2限位工作台自动往返循环控制线路；2.1-3限位工作台自动往返循环控制线路。
建筑设备电气控制工程实验实训指导书
建筑设备电气控制工程实验实训指导书建筑设备电气控制工程实验实训指导书一、实验目的：该实验旨在帮助学生理解建筑设备电气控制系统的基本原理和应用，并掌握相关设备的安装、维护和故障排除技能。
同时，本实验还可以提高学生的动手能力和实践能力，增强其团队协作能力和创新意识。
二、实验原理：1.建筑设备电气控制系统的基本原理：建筑设备电气控制系统是指用电器设备，如电机、继电器、电器元件等控制建筑设备运行的系统。
其主要部分包括电力系统、电动机控制系统、照明系统、配电系统和通讯系统等。
其基本原理是利用电气信号来控制设备运行，完成建筑设备自动化控制。
2.建筑设备电气控制系统的应用：建筑设备电气控制系统应用于各种建筑设备，如空调系统、电梯系统、防火系统、自动喷水灭火系统等。
其作用是实现自动化、智能化的运行控制，保障设备的安全、可靠、高效运行。
三、实验内容：本实验包括三个部分：电气控制系统装置实验、电气控制系统故障排除操作实验和电气控制系统安全检查实验。
1.电气控制系统装置实验：（1）建筑设备电气控制系统的组成结构（2）建筑设备电气控制系统的安装方法和步骤（3）建筑设备电气控制系统的调试方法和注意事项2.电气控制系统故障排除操作实验：（1）建筑设备电气控制系统的故障分析和排除方法（2）建筑设备电气控制系统的维护和保养方法（3）建筑设备电气控制系统的安全操作规范3.电气控制系统安全检查实验：（1）建筑设备电气控制系统的检测方法和步骤（2）建筑设备电气控制系统的安全隐患排查和处理措施（3）建筑设备电气控制系统的安全维护和管理规范四、实验指导：1.实验安全：（1）学生参与实验前，必须经过安全基本知识培训。
（2）每个实验班组必须配备一名具备基本急救知识的班组长。
（3）实验人员必须严格遵守实验操作规程，切勿超负荷使用设备。
2.实验仪器：实验所需仪器包括电器元件、万用表、示波器、电源、电线等。
3.实验流程及要求：（1）实验操作前，应认真阅读实验指导书，了解实验内容及要求，掌握实验基本操作方法。
电气控制技术实验指导书
电气控制技术实验指导书信息工程学院自动化教研室目录目录...................................................... 错误！未定义书签。
第一章电气控制技术实验说明................................. 错误！未定义书签。
1-1实验的目的和实验方法................................ 错误！未定义书签。
1-2实验安全操作规程.................................... 错误！未定义书签。
第二章电气控制技术实验 (4)2-1三相异步电动和自锁控制线路 (4)2-2三相异步电动机可逆运转控制 (5)2-3三相异步电动机Y- 降压启动控制线路 (7)2-4能耗制动控制 (9)2-5工作台往返自动控制 (10)2-6 C620车床电气控制 (12)2-7电动葫芦电气控制电路实验 (13)2-8 x62w铣床模拟控制线路的调试分析 (14)第一章电气控制技术实验说明1-1实验的目的和实验方法实验课是整个教学过程的一个重要环节，实验是培养学生独立工作能力，使用所学理论解决实际问题，巩固基本理论并获得实践技能重要手段。
做一个实验大致可分为三个阶段，即实验前的准备；进行实验；实验后的数据处理、分析及写出实验报告。
一、实验前的准备实验前应认真阅读实验指导书，明确实验目的、要求、内容、步骤，并复习有关理论知识，在实验前要熟悉有关线路和实验步骤。
进入实验室后，不要急于连接线路，应先熟悉所用的组件的工作原理，使用方法及其额定值，合理选用仪表及其量程。
二、实验的进行１、建立小组，分工合作。
做实验时应以小组为单位，实验过程中的接线、检查线路、调节负载、记录数据等工作明确到没一个人，以保证实验的顺利进行。
２、连接实验电路接线前应合理安排所用组件的位置，通常以便利与操作和观测读数为原则。
在接线中，要注意先接串联主回路，后接并联支路。
16《电气控制及PLC技术》实验指导书(FX-TRN-BEG-C版本)
电气控制及PLC技术实验指导书（FX-TRN-BEG-C版本）浙江海洋学院自动化技术中心序言本实验指导书适用于电气工程及其自动化专业的《电气控制及PLC技术》课程实验部分教学环节。
实验教学环节在本课程教学中为16学时，占总学时的33%。
实际开设的实验项目可根据教学大纲确定。
实验教学是教学环节当中必不可少的重要一环，实验课主要有两方面的重要意义：第一，通过实验使学生加深对理论教学中重点和难点的理解。
比如，在课堂教学中，学生对基本逻辑指令、程序设计步骤和过程难于全面理解和把握，仅停留在感性认识阶段。
而通过实验，就会从直观的实际操作过程中加强对理论知识的理解，建立牢固的认识。
第二，通过学生自身实际动手操作的过程，不仅有利于对课程本身内容的理解，更有助于将各专业课程知识融会贯通，为日后走向社会、提高和培养工作能力打下基础。
实验课的目的并不在于仅仅使学生会做几个固定内容的实验，而在于给学生提供一个动手的机会。
指导教师应鼓励学生积极思考、独立完成实验项目。
在实验室等条件允许情况下，应积极引导学生积极创造并完成课外设计性或综合性实验。
编者目录第一章 FX-TRN-BEG-C软件介绍 (4)第二章 FX-TRN-BEG-C软件基本操作练习 (8)第三章实验项目 (13)实验一基本逻辑指令应用 (13)实验二计时器/计数器应用 (17)实验三按钮信号控制设计 (22)实验四输送带控制设计 (25)实验五舞台装置控制设计 (28)实验六自动门操作控制设计 (31)实验七升降机控制设计 (34)实验八部件分拣与分配控制设计 (37)第一章 FX-TRN-BEG-C软件介绍一、练习概要此软件目的在于帮助您学习PLC的编程。
当您安装软件的时候，您学习PLC时所需的以下项目已经被装进您的计算机。
•编程工具• 一个虚拟PLC• 模拟机器• 输入/输出 开关和指示灯请看一下下边的表。
从介绍性的到进阶性的多样的练习被分成6类。
您能任意选择一个作为起点。
设备电气控制综合实训手册
设备电气控制综合实训手册1. 引言本手册旨在为设备电气控制综合实训提供指导和参考。
通过本实训，学生将学习设备电气控制方面的基本原理、操作方法以及故障排除技巧。
实训内容涵盖了电气控制系统的组成和原理、接线与调试、故障诊断与排除等方面。
2. 电气控制系统概述在设备电气控制中，电气控制系统起着至关重要的作用。
电气控制系统主要包括电气元件、控制设备和控制回路等方面。
本章将介绍电气控制系统的基本概念及其组成要素。
2.1 电气控制系统基本概念电气控制系统是通过电气信号控制设备运行或实现特定功能的系统。
它由电气元件、控制设备和控制回路组成。
电气元件包括开关、继电器、传感器等；控制设备可以是按钮、开关等操作部件；控制回路由电气元件和控制设备组成，用于实现控制信号的传输和调节。
2.2 电气控制系统组成要素电气控制系统的组成要素包括电源、控制设备、执行器、传感器和控制回路。
•电源：为电气控制系统提供电能，根据需要选择交流电源或直流电源；•控制设备：用于控制设备的开关、按钮等操作部件；•执行器：根据控制信号执行特定动作的设备，如电机、阀门等；•传感器：用于感知设备或环境状态的装置，如温度传感器、压力传感器等；•控制回路：由电气元件和控制设备组成的闭合回路，用于控制信号的传输和调节。
3. 设备电气控制实训操作指南本章将介绍设备电气控制实训的操作指南，包括实验前准备、操作步骤和实验注意事项等方面。
学生应按照指南进行实训操作，并注意安全。
3.1 实验前准备在进行设备电气控制实训前，需要进行一系列的准备工作，包括实验材料准备、仪器设备检查和安全事项注意等。
•实验材料准备：根据实验需求准备所需的电气元件、控制设备、执行器、传感器等材料；•仪器设备检查：检查实验仪器设备的完好性和连接情况，确保能够正常进行实验；•安全事项注意：熟悉实验室安全规定，正确使用仪器设备，遵守实验操作要求，确保实验过程中的人身和设备安全。
3.2 操作步骤本节将介绍设备电气控制实训的操作步骤，包括电气控制系统搭建、电路接线、控制信号调节和执行器动作调试等。
《电气控制及Plc应用技术》实训指导书
《电气控制与PLC应用技术》实训指导说明书目录前言 (3)实训一电动机点动控制和自锁控制 (4)实训二电动机双重联锁正反转控制 (7)实训三电动机顺序控制 (10)实训四三相异步电动机星-三角起动控制 (12)实训五 PLC基本指令的编程练习 (14)实训六 PLC控制LED数码显示控制 (19)实训七 PLC控制彩灯闪烁显示控制 (20)实训八 PLC控制电动机星-三角起动控制 (21)实训九 PLC控制机械手动作模拟控制 (23)实训十 PLC控制十字路口交通灯模拟控制 (25)实训十二 PLC控制全自动洗衣机模拟控制 (29)前言本课程为机电一体化技术专业的重要专业课，学生在学习了“电工电子技术”等课程以后，通过本课程的学习，获得电气控制基本理论等方面的知识；培养学生独立工作能力，使用所学理论解决实际问题，巩固基本理论并获得实践技能。
为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识，并在此基础上，训练和培养实际动手能力以及分析、解决实际工程问题的能力，特开设了以下实验项目：三相鼠笼式异步电动机实验，三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制，三相鼠笼式异步电动机能耗制动控制，三相鼠笼式异步电动机能耗制动控制，可编程控制器的基本指令编程练习，天塔之光模拟控制，三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制（PLC 控制），三相鼠笼式异步电动机带延时正反转控制（PLC控制）、三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制（PLC控制）、十字路口红绿灯控制。
通过以上实验使学生掌握如何用设计电气控制电路和使用PLC实现工业设备的控制。
本指导书所涉及的实验适用于机电一体化技术专业开设。
实训一电动机点动控制和自锁控制在顺序控制实验箱完成电动机点动控制和自锁控制实验。
一、实验目的1. 通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。
2.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点二、实验原理1. 继电─接触控制在各类生产机械中获得广泛地应用，凡是需要进行前后、上下、左右、进退等运动的生产机械，均采用传统的典型的正、反转继电─接触控制。
电气控制技术实验指导书(2017).
电气控制技术实验指导书南通大学电气工程学院实验一电气控制线路设计与调试一、实验目的1、了解常用控制电器基本结构及其选用方法。
2、掌握复杂电气控制线路的设计方法。
3、掌握电气控制线路的安装与调试方法。
4、掌握电气控制线路的故障分析及排除方法。
二、实验仪器电气控制实验装置 1台电动机 1 台；万用表 1只电工工具及导线若干三、实验内容及要求1、实验内容：以炼焦系统中运煤小车往返运动的工程应用为背景，设计一小车往返运动控制线路，小车往返运动控制要求如图所示：初态：小车从原点启动（如图中位置），启动前压住行程开关SQO。
系统运行要求如下：按启动按钮SB2，小车前进，到SQA处停车，紧接着后退；小车后退至SQO处停车，再转第二次前进，到SQB处后再次后退；上述过程循环运行，直至按下停止按钮SB1，立即后退至SQO处停车。
2、实验要求：根据小车往返运动的控制要求设计运煤小车电气控制系统主电路和控制电路，并按电气控制线路的绘图原则绘制电气原理图；依据电机参数确定所有电器元件的型号与参数；按照GB50171 92《电气装置安装工程盘柜及二次回路结线施工及验收规范》（附后，请重点关注其中的第四章）和“维修电工中、高级工”考核的要求完成设计线路的安装与调试。
1)运用状态表进行电气控制线路设计该系统具有多次通断电单元线路设计问题，要求针对系统设计过程中“约束信号选择”和“辅助单元设计”等相关问题进行讨论与分析。
利用状态表进行该系统设计时应注意：(1)填写状态表时应考虑电动机正反转控制间的联锁关系，在正转向反转切换时，KM2通电是以KM1失电为前提，也就是只有互锁常闭触头KM1闭合后KM2才能得电，因此从KM1失电到KM2得电要经过一段时间，这反映在状态表上就是KM1的通电区域并不是占满整个工步而留有一定空隙，KM1也是如此。
(2)对于执行元件KM1和KM2而言，在整个工作过程中要通断电多次，对应状态表上将有多段通电区域，对于每一段而言，都应有一个X开、X关。
电气控制及PLC实验指导书2017
实验一三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的：1．通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制线路的接线，掌握由电气原理图变成安装接线图的知识。
2．通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。
五、实验原理：1．继电－接触器控制在各类生产机械中获得广泛的应用，凡是需要进行前后、上下、左右、进退等运动的生产机械，均采用传统的典型的继电－接触器控制。
2．继电－接触器控制线路分为主电路和控制电路。
其中控制电路主要控制接触器线圈通电、断电。
在控制电路中常采用接触器的辅助触头来实现自锁。
3．自锁就是要求接触器线圈得电后能自动保持动作后的状态。
通常用接触器自身的常闭辅助触头与起动按钮并联来实现，以达到电动机的长期运行，这一常闭辅助触头称为“自锁触头”。
4．在接线时一般遵循：先主电路后控制电路、先串联后并联的原则。
走线时遵循：左进右出、上进下出的原则。
六、实验条件：EEL——V2实验台和导线若干七、实验步骤：（一）安全讲解实验指导人员讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。
介绍实验装置的使用方法。
（二）操作步骤1．电动机星形连接。
2．按图2－1接主电路。
接线时三条电源线同时接线。
3．闭合闸刀开关，检查主电路能否实现电动机的运转。
4．切断电源，按图2－1接控制电路。
接线时：先串联后并联。
走线时：从电器的左端进，右端出；上端进、下端出。
5．接线完成后，自己反复检查确认无误后，在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，使电动机实现点动。
6．切断电源，在控制电路中加自锁。
在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，按下起动按钮，使电动机实现连续运转动，按下停止按钮使电动机停转。
7. 再按图2-2、2-3分别接线，并进行实验。
八、思考问题：1．试比较电动控制线路与自锁控制线路从结构上看主要区别是什么？2．自锁控制线路在长期工作后可能出现失去自锁作用。
试分析产生的原因。
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电气控制技术实验指导书王学智编湖北水利水电职业技术学院机电工程系目录上篇 (3)第一章概述 (1)一、实验目的和基本要求 (1)二、实验准备 (1)三、实验实施 (2)四、实验总结 (2)第二章常用实验器件介绍 (4)一、低压断路器（Q/QS） (4)二、按钮（SB） (4)三、交流接触器（ＫＭ） (5)四、热继电器（ＦＲ） (6)第三章实验项目 (8)实验一三相鼠笼式异步电动机的点动和自锁控制线路 (8)实验二三相鼠笼式异步电动机可逆旋转控制线路 (11)实验三多台电机顺序控制电路 (13)实验四三相鼠笼式异步电动机电气制动控制线路 (15)实验五三相鼠笼式异步机电动机降压起动控制线路 (17)实验六（学生自主完成） (20)带指示灯的三相鼠笼式异步电动机自锁控制线路 (20)实验七（学生自主完成） (21)带指示灯的三相异步电动机正反转控制线路 (21)实验八（学生自主完成） (22)带指示灯的多台电动机顺序控制线路 (22)下篇 (23)第四章实验设备及编程软件介绍 (24)一. 实验设备配置 (24)二．设备介绍 (24)三．FXGP-WIN-C编程软件的应用 (25)四、设置编辑文件的路径 (26)五、编辑文件的正确进入及存取 (26)六、文件程序编辑 (27)七、设置通讯口参数 (30)八、FXGP与PLC之间的程序传送 (31)九、程序的运行与调试 (32)十、退出系统 (38)第五章实验项目 (39)实验一交通信号灯的PLC自动控制 (39)实验二机械手的PLC的自动控制 (41)实验三舞台艺术灯自动控制 (43)实验四电机的PLC自动控制 (45)实验五步进电机自动控制 (46)实验六LED数码管显示控制实验 (47)实验七四层电梯的PLC控制 (49)上篇继电接触控制部分第一章概述继电接触控制技术是一门实用性很强，用以实现生产过程自动化的技术科学，它以各类电动机传动装置与系统为控制对象，在国民经济各行业的许多部门中都得到了广泛的应用，是实现工业生产生动化的重要技术手段。
而作为介绍该技术的课程《电气控制技术》(继电接触控制部分)同样也是一门实践性较强的专业课，所以实验环节是该课程的重要组成部分。
通过实验，可以加深对理论知识的理解，加强和提高实际动手能力、分析和解决问题的独立工作能力，培养严谨、求实的科学工作作风。
一、实验目的和基本要求基于低压电器的工厂电气控制技术虽已比较成熟，但该课程知识点繁多、内容较散、实践性较强，学生除具备对各种低压电器的工作原理进行理论分析的能力外，还需对实际物件有比较感性的认识，所以继电接触控制实验是该门课程理论教学的重要补充和继续，而理论教学是实践教学的基础。
学生在实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际线路中出现的各种问题，勤动手，善动脑，理论联系实际，不断提高分析能力和实践动手能力，逐步使自己具备较强的安装、调试和故障排除能力，以及一般生产机械电气控制设备的设计能力，使知识不断提高、深化。
具体地说，学生在完成指定的实验后，应具备以下能力：（1）熟悉常用低压控制电器的基本结构、工作原理、用途用型号意义，达到能正确使用和选用的目的。
（2）掌握继电器、接触器、行程开关控制线路的基本环节，具有对一般电气控制线路的分析能力。
（3）能独立操作一般生产机械电气设备，分析其工作原理。
（4）掌握典型电气线路安装、调试、分析与排除故障的基本技能。
（5）初步掌握控制系统调试方法。
应以认真求实的态度、踏实细致的作风对待实验课，并在实验课中注意培养自己的独立工作能力和创新精神。
二、实验准备实验准备即不实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。
每次实验前都应进行预习，从而提高实验质量和效率，否则就有可能在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验要求，甚至损坏实验装置和发生人身事故。
因此，实验前应做到：（1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识。
（2）认真阅读实验指导书，掌握实验装置的工作原理和操作方法，了解本次实验的目的、要求和内容。
（3）写出预习报告，其中应包括对实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等不清楚或做实验时需要注意的内容。
（4）进行实验分组三、实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。
实验时要做到以下几点：（1）实验开始前，指导教师要对学生的预习做检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法以及实验过程中需要注意的地方，只有满足此要求后，方能允许实验开始。
（2）指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器、明1确这些设备的功能、使用方法。
（3）按实验小组进行实验，实验小组成员应进行明确的分工，个人的任务应在实验进行中实行轮换，以便实验参加者能全面掌握实验技术，提高动手能力。
（4）实验开始后不要急于连接线路，应先检查实验所用的电器、仪表、设备是否良好，并合理选用仪表及其量程。
（5）按实验指导书上的详细线路图进行接线，一般情况下，接线次序为先串联，先主电路后控制电路，先控制接点，后保护接点等。
（6）完成实验系统接线后，必须进行检查。
串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各仪表、设备、负载的位置，极性是否正确，并联支路则检查其两断的连接点是否在指定的位置。
距离较远的两连线端必须选用长导线直接跨接，不得用两根导线在实验装置上的某接线端进行过渡连接，每个接点连接线不得多于两根。
自查完成后，须经指导教师复查后果方可合闸通电，操作按钮。
（7）实验时，应按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。
系统启动前，应使负载电阻值最大；改接线路时，必须拉闸，断开电源，实验中应有目的地操作主令电器，观察电器的动作情况，进一步理解电路工作原理。
若出现不正常现象，应立即断开电源，检查分析，排除故障后继续进行实验。
注意：运用万用表检查线路故障时，一般在断电情况下，采用电阻档检测故障点；需要在通电情况下检测故障点时，应用电压挡测量（注意电压性质和量程）；此外，还要注意被检测点之间有无其他寄生电路或旁路观察现象以及对测量仪表的阻抗要求，以免造成判断不准确。
四、实验总结实验的最后阶段是实验总结，即对实验数据进行整理、绘制图表、分析实验现象、撰写实验报告。
每个实验参与者都要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的态度。
如实验结果与理论有较大出入时，不得随意修改实验数据和结果，不得用凑数据的方式向理论靠拢，而是应用理论知识来分析实验数据和结果，解释实验现象，找出引起较大误差的原因。
实验报告的一般格式如下：（1）实验名称、专业、班级、姓名、同组者姓名和实验时间。
（2）实验目的、实验线路、实验内容。
（3）实验设备、仪器、仪表的型号、规格、铭牌及实验装置编号。
（4）实验数据的整理，列表画图，若有计算则列出计算所用的公式。
（5）用理论知识对实验结果进行分析总结，得出明确的结论，并回答实验指导书所提出的问题。
（6）对实验中出现的某些现象，遇到的问题进行分析、讨论，写出心得体会，并对实验提出自己的建议和改进措施。
第二章常用实验器件介绍一、低压断路器（Q/QS）低压断路器是一种既有手动开关作用，又能自动进行失压、欠压过载和短路保护的电器。
可用来分配电能，不频繁地启动异步电机，对电源线路及电动机等实行保护，当它们发生严重的过载或短路及欠电压等故障时能自动切断电路。
在电路中用Q/QS表示。
实物图图形符号 Q二、按钮（SB）按钮是一种简单的手动开关，在控制电路中用来发出“接通”或“断开”的指令。
它的点有动合和动断两种形式。
在电路中用SB表示。
常开按钮ＳＢ常闭按钮ＳＢ复合按钮ＳＢ实物图及对应的图形文字符号三、交流接触器（ＫＭ）交流接触器主要由铁芯、吸引线圈和触点组等部件。
铁芯分为动铁芯和静铁芯，当吸引线圈加上额定电压时，两铁芯吸合，从而带动触点组动作。
触点可分主触点和辅助触点。
主触点的接触面积大，并具有灭弧装置，能通断较大的电流，可接在主电路中，控制电动机的工作。
辅助触点只能通断较小的电流，常接在辅助电路（控制电路）中。
触点还有动合（常开）触点和动断（常闭）触点之分，前者当吸引线圈无电时外于断开状态，后者为吸引线圈无电时外于闭合状态。
当吸引线圈带电时，动合触点闭合，动断触点断开。
交流接触器在工作时，如加于吸引线圈的电压过低，则铁芯会释放，使触点组复位，故具有欠位（或失压）保护功能。
在电路中用ＫＭ表示。
实物图及对应的图形文字符号线圈主触点辅助触点四、热继电器（ＦＲ）热继电器是一种利用感受到的热量进行动作的保护电器，用来保护电路的过载。
它主要由发热元件和辅助触点等组成。
当电路过载时触点动作，从而使控制电路失电，达到切断主电路的目的。
在电路中用ＦＲ表示。
实物图及对应的图形文字符号第三章实验项目四、实验内容１．三相鼠笼式异步电机点动控制线路.２．三相鼠笼式异步电机单方向连续旋转控制线路.３．三相鼠笼式异步电机点动及单方向连续旋转复合控制线路.五．实验步骤１．检查各实验器材外观及质量是否良好。
２．按图3－1三相鼠笼式异步电机点动控制线路进行正确接线，先接主回路，再接控制回路。
自己检查无误并经指导教师检查认可后方可合闸通电实验。
(1).全上三相电源开关Q。
(2).按下起动按钮SB2，观察电机工作情况，体会点动操作（注意，操作次数不宜过多过频繁）(3).断开三相电源开关Q。
３．按图3－1(ａ)三相笼式异步电机单向连续旋转控制线路进行正确接线，自己检查无误并经指导教师检查认可后合闸通电实验。
(1).合上三相电源开关Q。
(2).按下起按钮SB2，观察电机工作情况。
(3).按下停止按钮SB1，待电机完全停转后再次按下起动按钮SB2，使电机工作。
(4).手动断开热继电器ＦＲ常闭触头一端导线（模拟线路中热继电器动作），观察FR动作对线路的影响。
(5).断开三相电源开关Q。
４．按图3－2(ｂ)三相鼠笼式异步电机点动及单向连续旋转复合控制线路进行正确接线，自己检查无误并经指导老师检查认可后合闸通电实验。
(1).合上三相电源开关Q。
(2).按下点动按钮SB3，观察电机工作情况。
(3).按下连续旋转起动按钮SB2，观察电机工作情况。
(4).按下停止按钮SB1，断开三相电源开关Q。
六．思考题１．在图3－2(a)中，若自锁常开触头错接成常闭触头，会发生什么现象？２．在图3－2(b)中，说明按下按钮SB3时电机为何是点动工作？３．实验线路中是如何实现短路保护、过载保护、欠压保护与失压保护的？４．自锁控制线路在长期工作后可能出现失去自锁作用的现象，试结合有关资料分析产生的原因。
实验二三相鼠笼式异步电动机可逆旋转控制线路一．概述所谓“可逆”控制，就是可同时控制电机正转或反转。
生产过程中，生产机械的运动部件往往要求能进行正反两反向的运动，这就是拖动电机能作正反向旋转。