拇指按出的精彩——短信文化
拇指撬动的网络红色文化
思 同，各行 各业 都兴 隆。 ”在广大读者 、 网民的广泛 关注和积极参 与下 ，“ 红拇
指 ” 大 赛短 信 走 进 了 广 西 的 千 家 万 户 。 “ 拇 指 ” 短 信 大 赛 取 得 成 功 ，首 红 先 在 于 它 满 足 了 大 众 对 健 康 文 化 的 需
变化 等 因素 。在 “ 春、祝 福 ”短 信 迎 中 ，转 发 率比较 高的 一 则是 “ 果祝 平
并 扩 大 影 响 。 正 是 由 于 线 上 线 下 活 动
媒体 的积 极性 ，将 都市 报类 媒体 与 网 络、 手机 等新 媒体 有机结合起来 ， “ 使 红 拇 指 ”健 康短 信 大赛 的开 展取得 最广
泛的群众基础。
的 青 睐。活动 以鼓 励 广大 群众 创作 和 转 发健 康短 信的 方式 吸 弓 很 多行业 积 １
极 参 与 其 中 ， 一 方 面 宣 传 了 行 业 的 工
作 和 特 点 ，另 一 方 面 也 通 过 互 动 了 解
互相 补充、相互促进 ，“ 红拇 指”短信 味 ： 地方 风 味浓郁 “ 拇 指 ” 健 康短 信 征 集 活动 具 红
大 赛 才 得 以 根 植 群 众 土 壤 ， 生 机 蓬 勃
承 文 明 ，激 发 人 们 昂 扬 的 精 神状 态 ， 红 色短 信 给 人 们 带来 精 神 上 的愉 悦 ， 从 而 获 得 广 泛 的 关 注 和 认 同 。 依 据 对 “ 拇 指 ” 短 信 大 赛 中 各 类 主 题 比 赛 获 红 奖 者 的 统 计 ，该 活 动 参 与 者 囊 括 了 从 １ 的学生到 ８ ８岁 ０岁的 老 者 。 由 于 网 络、 手 机 平 台 的 开放 性 、 自 发 性 、 随 意 性 和 私 密 性 ，组 织 者 不
短信拟写指导 拇指按出的精彩
短信拟写指导拇指按出的精彩——短信拟写指导据新华社济南2004年11月18日电：写一条短信、品一品广告，这样的题目成为高中语文考试内容。
山东省实验中学高中新课改第一学段的考试，与传统考试相比有了明显变化，对学生的思维与能力考查成了考试命题的亮点。
其中，写短信居然成为语文考试的一个题目：“新年将至，你要给同学发短信送上祝福，在这则短信中请你运用一个神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞格。
请在80字以内，写出你的短信。
”由于这道题目既联系了学生生活实际，又考查了学生修辞的运用和想像力，学生很普遍喜欢。
这不禁让我们自然想起2004年高考语文试卷中出现的一些题目，如拟写公益广告词、节目串台词等；在高考语文命题越来越生活化的今天，我们有充分理由相信，写短信也将会悄悄走进高考试卷！短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字信息。
随着经济的发展，手机在人们生活中已是越来越普及，文字短信已经成为人们传情达意的重要手段。
在“手机族”的共同努力下，短信变得越来越精彩了，似乎成为一种独特的文学体裁，以至被人们戏称作“拇指艺术”。
“拇指”，一方面指它的发送主要靠拇指，另一方面指的是短信像传说中的拇指姑娘一样小巧可人。
主题突出，情真意切，是短信的主要特点。
它的内容较单一、突出，问候祝福、交待事情等目的明确。
但是短信往往是要感动别人的，是对某一特定对象的情感表达，因此无论表述什么样的主题，都比较要求内容健康、情感真实。
唯有情感充沛的短信，才能打动别人而为人接受，达到传递情感、交流情感的目的。
短信的语言十分简洁。
由于网络本身的限制，短信不超过70字，一般是三五十字。
字数少，就要求短信应当简洁明了，能够在一滴水中阳光七色，一粒沙里看大千世界。
那么，怎样拟写短信呢？一、善于想象。
用细节表达主题也好，用形象表达主题也好，都离不开丰富的想象。
有这样一则短信：“新年到，愿君百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！”作者想象丰富，巧妙地利用各种饮料名称，串连成了对人们的美好祝福。
手机短信：拇指间的意识形态
堕落短信的内容和观点的。 短信对待 当前的主ｊ意识形态 ， ９ ｝ ５ 如 社会主义、集体 主义 ，热爱祖国、服 务
人民等， 尤其是对待我们党和 政府 以非
只要我竹 一
识别这 些
能在全 社
人喊打 ｆ
常严肃、 高度重视的理论创新 星现 出两
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的错误思想 ，从法律法规 、技术 、运营
商等层面人手 ， 注意短信文化的特殊性。 种 截然不 同的 态度 ：一 种是非常 严肃 、 意识形态的精华 内容常常是对社会 二是既要从短信本身存在的负面影
响人手 ，又不能把简单地 “ 杀”此类 封
郑重其事 ，另一种是极尽调侃 、不 屑～ 心理的加工和整理而被长久地保存下来 ， 顾 。主流意识形态被人们不经意 问在拇 它 与 经 济基 础之 间 总 是 处于 适 应和 不 适 指 的移动 中予以解构，这是值得我 们高 应之中。社会心理是意识形态转化的过
度重视 的。
短信作为解决 问题之本 。 短信所 表达 的 事件总是能够在现实中找 到其原始的轮 廓 ， 根源 上讲 也来源于现实生活 ， 从 如
果仅仅采人 们抵制 ， 适得其 反 ， 而可能 激发人们 反
滤器 ， 起着重要的缓冲作用 。 一种意识形
从其它途径寻求 发泄情绪 的途径 所 以 必须从解决短信本身问题与解决社会问 题相结合的 角度 来对 待短信 文化问题 。
三 是 既 要 引导 手 机 用 户 严 格 自律 ，
个体心 理层面。然而 ，不能 因此而 忽视 会 、 反党 、 反政府的言论 ， 不如准确地说
它对主 流意识形态的影响 ，因为社 会心 他们是在追求一种娱乐方式和幽默方式。 理 与社 会 意识 形态 有着 十 分密 切的 关 然而 从社 会心 理所 产生 的影 响来 系，一 方面 ，社会心理是社会意识 形态 说 ， 手机短 信正在成为人们发泄情绪的
握在手中的精彩——试探手机短信修辞手法的运用
握在手中的精彩——试探手机短信中的修辞现象王悦在现阶段，社会上出现了许多新的语言表现形式。
例如：网上的聊天语言，手机短信语言，广告语，当今年轻人的流行口头禅等。
其中，手机短信是现阶段最为流行的一种交流方式，它从真诚的祝福到对社会现象的调侃，短信文学已经成为近年来社会上一道独特的现代文化景观。
一条好的短信，是一种文学享受瞬间的愉悦，让你心领神会，心旷神怡，忍俊不禁。
成功的短信不但幽默风趣，言简义丰，余思不穷，而且特别注重各种修辞手法的巧妙运用。
一、比喻明事理用比喻来对事物特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象，具体可感，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
如：1、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远不会完整，你，就是我不想遗失的那重要的一片！2、送你十二生肖：祝你聪明如鼠，强壮如牛，胆大如虎，可爱如兔，自信如龙，魅力如蛇，浪漫如马，温顺如羊，顽皮如猴，美丽如鸡，忠诚如狗，长的像猪。
这些短信很突出的一点就是运用比喻来表达祝福、感激之情，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，使语言形象生动，富有情趣，给读者更多的想像余地，增强审美效果，文采飞扬。
二、排比显气势用三个或三个以上语气一致，结构相同或相似的词组成句子，以表达相关的内容。
排比用于叙事，可使语意畅达，层次清楚；用于抒情，能收到节奏和谐、感情奔放的效果。
运用排比，句式整齐、匀称，音韵铿锵，节奏感强，产生一种如虹的气势。
从而突出事物的本质，加强作者的感情，烘托气氛，引起读者的联想。
如：1、朋友，不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定锦上添花，但一定雪中送炭；不一定常常联系，但总放在心上！2、一朵花摘了许久，枯萎了也舍不得丢；一把伞撑了许久，雨停了也记不起收；一条路走了许久，天黑了也走不到尽头；一句话想了很久，清楚了才说出口：有你真好！这些短信通过排比句式的成功运用，生动表达了对朋友、家人的思念与祝福，大大增加了文字本身的容量，使得这份感情也沉甸甸的，而且由于句式整齐匀称，读起来一气呵成，增添了气势，表达的感情也更能打动人心。
短信的文化和传统习俗
短信的文化和传统习俗随着移动互联网的发展，短信已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。
短信作为一种通信工具，既方便又快捷，能够帮助人们及时地沟通和交流。
同时，短信也慢慢地成为了一种文化和传统习俗，深深地融入了人们的生活中。
一、短信的文化1.1 短信留言短信留言是人们非常熟悉的一种文化。
无论是在工作中还是日常生活中，人们常常会碰到短信留言。
当身处会议、电影院、酒店等需要保持安静的场所时，人们通常会选择发短信留言来与朋友或同事交流。
短信留言成为了一种文化，让人们可以在静谧的环境中仍然能够沟通和交流。
1.2 短信表情短信表情（Emoji）也是短信文化的一部分，它不仅仅是一种表现情感的手段，还成为了一种文化现象。
Emoji的使用已经成为了年轻人之间的一种趋势，不仅仅是在短信中，也在社交网络中广泛使用。
有时候，一个简单的表情符号可以传达出更多的信息和情感，让短信变得更加生动有趣。
1.3 短信祝福在传统节日和重要场合，人们通常会通过短信向亲朋好友表达祝福。
与传统的电话祝福相比，短信祝福更加方便、快捷。
短信祝福也成为了一种年轻人之间的文化和习惯，让亲情、友情和爱情更加有温度。
二、短信的传统习俗2.1 短信拜年传统的春节，人们通常通过走亲访友的方式来庆祝。
但现在，随着移动互联网的发展，年轻人通常会通过短信来拜年。
短信拜年的方式让祝福更加传达到每一个人，节省了时间和精力。
同时，通过短信的祝福，也让距离变得不再遥远，拉近了人与人之间的心理距离。
2.2 短信过年贺卡除了传统的纸质贺卡，现在人们更加愿意通过短信过年贺卡来表达祝福。
这种方式不仅环保，而且更加便捷和快速，使祝福更加及时地传递到每一个人的手中。
2.3 短信猜灯谜在传统的元宵节，人们通常会玩猜灯谜的游戏。
现在，这种传统的文化也可以通过短信来体现。
人们可以通过短信发送灯谜，让朋友、家人或同事猜谜，让传统文化在现代生活中继续发扬光大。
总的来说，短信已经渗透到了人们的日常生活中，不仅仅是一种通信工具，更是一种文化和传统习俗。
初中作文拇指按出的精彩——短信拟定指导PPT (共23张PPT)
心愿是风，快乐是帆，祝福是 船。让心愿的风吹着快乐的帆， 送着祝福的船，飘向永远幸福 的你。轻轻地问候一声：生日 快乐！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
发手势舞配的文案
发手势舞配的文案1. 用手势舞动，展示自我与音乐的完美融合。
2. 手指交织，舞出旋律的韵律。
3. 手臂挥动，释放内心的激情与表达。
4. 手势在空中划过，诠释音乐的画面与情感。
5. 手掌翻飞，跳跃出生命的节奏与活力。
6. 手势编织，勾勒出无尽的故事和情境。
7. 手指灵巧地跳跃，点亮舞台上的繁星。
8. 手部动作如波浪般起伏，唤醒每一个观众的感官。
9. 手势舞蹈，让身体的每一部分都沉浸在音乐的魔力中。
10. 手指轻拂，带来视觉和听觉的双重享受。
11. 手掌托起梦想，在舞蹈中释放真实的自我。
12. 手臂绽放，将音符转化为优美的舞姿。
13. 手势翩然起舞，点亮舞台的每一个角落。
14. 手指舞动，勾勒出无边的艺术之美。
15. 手部姿态优雅流畅，带领观众进入自由的舞蹈世界。
16. 手势舞蹈，用肢体语言诉说内心的情感与思绪。
17. 手掌交错，创造出独特而迷人的舞台魅力。
18. 手指跃动，演绎出音乐的律动与节奏。
19. 手势如画笔，在空中勾勒出绚丽的舞蹈图景。
20. 手掌起舞，化身为音乐的使者和表达者。
21. 手部动作翩若惊鸿，传递着深沉的情感与能量。
22. 手指交错编织，编写属于舞台的华美乐章。
23. 手势变幻莫测，展示出身体的灵活与协调。
24. 手部舞动，将心灵的旋律转化成动人的视觉画面。
25. 手指微微颤抖，跳跃着音符之间的无限可能。
26. 手掌张开，散发着磁场般的吸引力。
27. 手势舞蹈，是身体与音乐对话的默契交流。
28. 手指舞动，勾勒出细腻而精准的舞蹈线条。
29. 手势如风，带来一阵阵舞动的热情和力量。
30. 手掌相拥，呈现出和谐与团结的舞台画面。
“拇指间”散发的语文魅力
“拇指间”散发的语文魅力在这个信息技术飞速发展的社会，手机这种通讯工具已经随处可见。
当我们正在为中小学生是否能带手机进校园而苦恼时，手机其实已经悄然出现在了校园里，用手机发短信也已经成为学生互相交流的一种重要方式。
由于手机短信的编写，可以说是多种语文知识的综合训练，它既囊括了语言的运用，又涵盖了写作训练，所以，作为语文老师，我们应该正视手机短信这一现象，并利用好这一语文资源，引导学生学习研究健康的短信文化，懂得正确恰当地使用短信，引领一种以手代口、以无声胜有声的情趣，充分展现语文在生活中的魅力。
短信的一个特点就是“短”，短从某种意义上说，就是简明。
一般日常交际的信息传递，最主要的恐怕就是“我要做什么”，或“我要你做什么”。
短信因其短，就避免了口头语言的漫说和无主题，也避免了书面语言交流中的起、承、转、合，少了许多人云亦云的八股腔，还兼顾了许多表达的理性与文字的运用，令人感到鲜活，同时在交流中还有一定的逻辑，因而简明的短信往往也是连贯的。
在我们平时的教学实践中，根据学生的实际情况，给学生一个既定的情境，让学生用手机短信的形式把这个情境表达出来，可以生活化地培养学生实际运用语言的能力，充分让语文为生活服务。
由于这贴近学生生活，容易激起学生学习的兴趣，营造平等、和谐、轻松、愉悦的课堂教学氛围，实现师生互动、生生互动，在培养学生能力的同时，也有利于帮助学生形成健全的人格，促进学生健康全面的发展。
当然，除了这种实用的功能外，还有许多的短信更具有审美功能。
我们都知道，短信是一种不用身体出场、也不用声音出场的特殊的交流方式，和直接通话相比有不可替代的心灵沟通的效应，它常用生动、优美的语言，在传达信息的同时还给人美的感受。
在这些短信中，你几乎能看到所有的修辞格，其中最常见的有比喻、排比、拟人、夸张、对偶、谐音等等，它们有的单独使用，有的综合运用，大大增强了语言的表现力，是其创作者语文修养、文化底蕴、艺术灵感、创新能力的综合体现，显示出了语言运用的机智。
语言运用专题训练：拇指间的艺术——手机短信创作指导课件
一、读一读，品一品： 1、祝：身体康佳赛蒙牛，美女飘柔多联想；生 活富康乐百氏，事业捷达步步高；财源强生腾新 浪，股票长虹冒紫光！ 2、让平安坐上开往春天的地铁，让快乐与你不见 不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨和幸 福没完没了，祝新年快乐！ 3、我点击整个冬天，看到你的笑颜；我复制你的 笑脸，粘贴在我的心间;我下载我的思念,把它另存 为永远;我打开我的手机，给你最美好的祝愿。
赏评：兼用比兴、对偶、排比，分节押 韵，整齐匀称，蕴含丰富。
5、仿拟：复活经典
妙语成堆
考试如此多焦，引无数考生尽通宵， 惜秦皇汉武，胆子太小；唐宗宋祖，不得 照抄，一代天骄成吉思汗，最后只把白卷 交。俱往矣，数风流人物，全都重考。
6非典疫情撼人心。毋害怕,莫 担心,开开心心就没病。多锻炼,勤保洁,健康快 乐就会永远伴着你。 赏评：起 兴：渲染气氛，上口押韵。 修 辞：对 偶、排 比、起 兴
9、释语：借题发挥 风趣幽默 老公，老公，老是工作老为公。 我是顶破天（夫），你是推山倒（妇）。 今天是你的节日，祝节日快乐！
你的老公上
赏评：拆词，拆字形式：活泼、幽默、 风趣、有嗔怪、关爱 效果：新颖、别 致、机智、暗寓男女平等。
10、同字：一字贯通、中心显豁。
考试零分叫鸭蛋，做坏时叫坏蛋，脑袋空空 叫傻蛋，炒了鱿鱼叫滚蛋，骂人叫混蛋，呜呼 哀哉叫完蛋，正在看短信的是笨蛋 。 去年说你猴头猴脑，纯属无“鸡”之谈。今年 我见“鸡”行事，祝你抛开鸡毛蒜皮，敢于鸡 蛋里挑骨头，闻鸡起舞，鹤立鸡群，早传金鸡 消息。 赏评：句尾同字，构筑陷阱，请君入瓮。 句中同字，谐音生趣，表达祝福。
手指谣文案朋友圈
手指谣文案朋友圈
1. 手指跳舞，舞出婀娜多姿的旋律，愿你的生活也如此动人！
2. 我的小手指，指点你的朋友圈，给你加油打气，让你的日子更精彩！
3. 食指呈现指尖舞蹈，代表我对你的友情满满，一起跳动的手指感受爱的力量！
4. 无名指静静伸展，把许多祝福传递给你，愿你每天都幸福快乐！
5. 大拇指竖起，点赞你朋友圈里的每一个精彩瞬间，继续分享快乐！
6. 小指勾勾，寓意着我们的友谊相牵，愿它带给你满满的正能量！
7. 手指交错，代表我们的心紧随其后，祝福你事事顺利，笑口常开！
8. 食指点亮朋友圈，点亮我们美好的友谊，愿你每天都充满开心和笑声！
9. 大拇指竖起，代表着我们的鼓励和支持，愿你一直追寻自己的梦想！
10. 小指勾勾，承载着我对你的思念和祝福，希望你一切都好！
11. 五指舞动，跳动着我们的友谊，愿我们的情谊永远如此牢固！
12. 手指扭来扭去，愿你的生活充满各种美妙的惊喜和快乐！
13. 食指一点，分享生活趣事；中指一勾，发送温馨问候；无名指一弹，散发正能量；小指一竖，传达友谊的牵挂！
14. 大拇指向上，代表着坚持和勇气，愿你的人生每天都充满动力！
15. 扭一扭、拗一拗，手指舞动点亮你的每一天，愿你快乐无忧！。
短信文学：拇指的创意空间
第一 ， 简约化与丰 富性并存 。手 机本身 的有限容 量决定 “ 短信文学” 突 出的特点 即形式 短小精悍 、 最 语 言简洁凝炼 ， 整体呈现 出简约化 的风 格特色 ， 这与 “ 短 信文学 ” 创作快捷 、 传播迅速的优势也一拍 即合 。文学 是语言 的艺术 ， 繁复和简约本质上不分高下 ： 复有繁 繁 复的优势 ， 简约同样 不失为一种美 。要 在短短 百余字 甚至数 十字 的限定范 围内展开情节 、 抒情言志 、 营造意 境， 不仅需要精巧的结构和丰富的想象 ， 而且要求作者 具备较好 的文字 功底 。删繁就简 ， 以简驭繁 ， 以清 除 可 冗长语 言的负担 ， 表达 出丰富的内涵 和韵味 。“ 短信 文 学” 恰好赋予 了文字这样一种以少写多 、 以简现繁 的契
础。Байду номын сангаас
其次 ， 商家的炒作和媒 体的宣传 也对 “ 短信 文学 ” 的发展起到 了关键性作用 。２０ Ｏ４年《 天涯》 杂志联合移 动通讯公 司和 网络媒 介举 办了“ 国首 届全球通短 信 中 文学大赛 ”并邀请 铁凝 、 ， 韩少 功、 苏童 、 格非 、 蒋子丹 、 李少 君等著名作家担 任评委 ， 向全 国短信 写手征集 原 创文学作 品， 一时应者 云集 ， 反响强 烈 ， 掀起 了第 一股 “ 短信文学” 热潮 ， 同时 也厘定 了“ 信文学 ” 短 的概念 和
机。
形式。随后 ， 体小说 、 短信 短信 连载 小说 、 对话体文 学 短信 、 短信童话等与短信 相关 的独创文 体类型 相继 出 现， 专门的短信文学网站迅速成立 ， 不少知名作家也都 跃跃欲试 。这不仅 促使 电信 、 网络运 营商获得 了丰厚 的利润 ， 也使“ 短信 文学 ” 成为公众关注的焦点。 再次 ，短信文学 ” 大众 文化催 生的 “ “ 是 宠儿 ” 。在 这个讲究高效率 、 高速度 的信息社会里 ， 面对生 活的繁 忙、 工作的压力 、 嚣的城 市以及激 烈 的竞争 ， 喧 人们 已 经很难彻底摒除内心的浮躁， 更无暇仔细品读经典文 学作品 ， 因而快餐性的大众文化理所 当然地备受青睐。 很多人虽然没 时间看长 篇大论 ， 但却能不分时间 、 不分 地点地阅读那 些短小 幽默的“ 短信 文学” 作品 ， 以点缀 紧张的 日常生活。从这个 意义上说 ，短信文 学” “ 更适 合现代人的心理需 要。
初中作文拇指按出的精彩——短信拟定指导ppt
可用比拟。如：“我问过烦恼了， 它根本不爱你，还说永远不理你， 让我转告你不要自作多情！还有， 健康让我带封情书给你：她暗恋 你好久了，并且一生不变！新年 快乐！”祝福快乐健康的主题， 用拟人手法表达出，让人倍感情 趣盎然。
可用对偶。如：“春夜灯花，几 处笙歌腾朗月；良宵美景，万家 箫管乐丰年。三五良宵，花灯吐 艳映新春；一年初望，明月生辉 度佳节。” 有节奏有韵律，读来 琅琅上口，听来和谐悦耳，给人 以美感，也便于记忆。
④像天空一样高远的是您的胸怀， 像大山一样深重的是您的恩情， 请您接受我诚挚的祝福吧，教师 节快乐！
2．中秋节快到了，请向你朋友发 一条短信吧。注意：60字以内。
示例 ①我要送你一个月饼。第一层体 贴！第二层关怀！第三层浪漫！ 中间夹层甜蜜！愿你喜欢！
②明月千里难以触摸，对你的思 念无处寄托。举杯邀明月，请她 对你说：福多！乐多！团圆多！
示例 ①阳光普照，园丁心坎春意暖； 雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬 爱的老师，您的学生祝您节日快 乐！
②您是园丁，滋培花朵，祖国山川添 秀色；您如春雨，润育桃李，神州大 地尽芳菲。在这喜庆的日子，让我献 上一枝心灵的鲜花，向您表达忠心的 祝愿。
③一路上有您的教导，才不会迷 失方向；一路上有您的关注，才 更加的自信勇敢……老师，谢谢 您！
③朋友,不管你现在身处何方,今晚 一定要看看那被你遗忘已久的月 亮，许个愿吧很可能就会实现哦！ 中秋快乐！ ④清风带去我的祝福，明月捎走 我的问候，送你一丝风儿，赠你 一缕月儿，人间有情，中秋快乐!
3．请用“风”“帆”“船”三物，并运 用比喻等修辞手法，为你的朋友 发一条祝贺生日快乐的手机短信。 注意：60字以内。
短信的语言十分简洁。由于网络本 身的限制，短信不超过 70 字，一般 是三五十字。字数少，就要求短信 应当简洁明了，能够在一滴水中阳 光七色，一粒沙里看大千世界。
读短信学作文1
我从“拇指艺术”谈作文导语：随着经济的发展，手机在人们的生活中越来越普及，手机短信作为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段，成为人们，特别是年轻人的最爱。
短信息在“手机族”的共同努力下，变得越来越精彩了，似乎成为一种独特的文学体裁，以至被人们戏称作“拇指艺术”。
“拇指”，一方面指它的发送主要靠拇指，另一方面指的是短信像童话故事中的拇指姑娘一样小巧可爱。
复习：上次作文课我们学习了短信中语言的特点。
有谁还记得手机短信有什么特点？（手机短信中有很多是使用了修辞手法的。
比如：排比、比喻、夸张等。
）很好，手机短信吸引人，我们也就完全可以把恰当使用修辞手法这一优点借鉴到我们的作文中来。
引入新课：下面，我们再来看看这几条短信，找找它们有什么共同特点。
分析一：这些短信都很幽默，因幽默而吸引人。
它们的幽默完全是语言的因素吗？不全是。
我觉得短信息的编者们很会编辑，他们把真正想说的话成心掩藏起来，最后才露出来，达到出人意料，就像说相声中的抖包袱一样的效果。
结论一：这正是我们作文中需要学习的作文的构思。
巧妙的构思方法有很多，就这几条短信而言，巧妙的构思体现在情节的设计上——欲露先藏。
使最后的“露”成为文章的高潮。
导出依据：其实这种构思方法在我们学过的文章中就有体现，大家想想，在哪篇文章中，是怎么体现的？分析二：《驿路梨花》我和老余猜测小茅屋的主人是谁？这个问题一直贯穿到课文结尾，把小茅屋的主人的答案给藏起来，最后才露出来。
《心灵有耳》老人鼓励完小姑娘总是头也不回地顾自走开，为什么呢？最后才露出来，老人是个聋子。
这些文章能够做到吸引人的高招，就是“欲露先藏”。
这就好比一条河，我先不让它流淌，给它拦腰堵上，这样积蓄起更大的能量，最后开闸放水，形成壮观的景象，达到震慑人心的效果。
率先垂范：老师运用欲露先藏这种构思，也写了一篇文章，想请同学们再体会体会。
《我的同桌》（四藏一露）布置练习：下面咱们同学要运用所学的方法，构思修改一篇作文。
手势舞创意广告文案
手势舞创意广告文案飞扬的指尖，舞动的身姿。
在节奏感十足的音乐中，手指间的律动绽放出无穷的魅力。
用手势舞，点燃激情，诠释个性。
手势舞创意广告，将品牌的独特价值和创造力展现得淋漓尽致。
让观众见识到手势舞与创意的完美融合，引发观众的好奇心和想象力。
每一个手势都蕴含了品牌的力量，每一次挥动都成就了创意的辉煌。
手势舞广告以其高度节奏感和视觉冲击力，成为了现代广告界的一颗新星。
广告人们通过手势舞的优雅动作，创造出一个个令人难以忘怀的形象和故事。
这些形象和故事通过手势的编舞和演绎，让观众在瞬间被吸引，感受到无与伦比的艺术美和品牌独有的魅力。
手势舞广告不仅展现了品牌的魅力，更将观众带入了一个富有创意和想象力的世界。
在这个世界里，手指变成了画笔，空间变成了画布。
手势舞者在空中绘出一幅幅令人着迷的图画，勾勒出品牌使命和品牌形象。
观众被手势舞的表演所打动，仿佛和品牌一同起舞，感受到了品牌的力量和情感。
手势舞创意广告，不仅是对舞者技巧和创意的充分展示，更是一种与观众的情感沟通。
手势舞语无需言，通过动作和姿态传递着情感和信息。
观众在观看手势舞广告时，不仅仅是在欣赏舞者的表演，更是和舞者一同感受着那份内涵和意境。
手势舞创意广告，是一种别样的表达方式。
它不需要言语，只需动作，却能让观众深刻地记住品牌。
每一次手势的编排都是一次创意的碰撞，每一次舞蹈的演绎都是一段故事的延续。
手势舞广告的魅力在于它的独特性和无处不在的艺术感。
让手势舞创意广告带你进入一个无限可能的世界，让你感受到创意的力量与手势的魅力。
在这个世界里，舞者的手指如诗如画，舞动的身姿如同飞翔中的鸟儿。
手势舞创意广告，遇见创意，用手势传递魅力。
拇指按出的文化短信文化
◆节日祝福和心理测试类短信“祝你新年一帆风顺……十全十 美！”几乎所有被访问的学生都一致表示，凡逢年过节收到祝福的短信，
化 或是家人朋友的生日时，一般都会转而群发给同班同学或亲戚好友，转 发的数量从两三条到几十条不等。记者发现，学生们绝大多数的祝福短 信大部分是收到别人的短信再转发出去的，有时候也会上网去下载。学 生们说，祝福类短信原本是增进亲朋好友之间情感的，转发或从网站上 下载让人觉得缺乏诚意。孩子们表示，原创的祝福短信，即使不Com够pa精ny 美Logo
6.你一个月花在短信上的话费有多少？
A10元以下 B10～50元 C50元以上
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调查结果
问题编号 及其答案 统计情况
1
A 53％
2
A 69％
3
A 42％
4
B 60％
5
C 40％
6
B 66％
PS: 大圆内为份额 最多的答Com案pa编ny 号Logo
调查结论
1
2
3
4
如今在中 学生中发 短信的现 象比较普
学生短信发些啥
信 ◆调侃搞笑的幽默短信“小时候，咱俩两小无猜，我唱歌你伴舞， 我能唱两百首歌，你能跳两百支舞，所以人们亲切地叫我二百歌，亲切 地称你为二百舞。”据学生们说，这种带一点整蛊的味道，言语不甚过 分，亲切又有趣的小段子是学生们转发较多的。他们表示，看到有趣的 “整人”短信自然会会心一笑，而当发送出去，想象着收到短信者大吃
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访谈结论
人物编号
1
用手指说话——手机短信浅析
科技 向导
２ ０ １ ４ 年１ ４ 期
用手指说话
— —
手 机短 信 浅析
张艳琼 黄 娟 （ 河北金融学院 河北 保定 ０ ７ １ ０ ５ １ ）
人都需要 的东西 。但是对于短信及 其对英 国社会 的影响 ， 还有很多没 有 回答 的问题 ， 而短信也 仍在持续发展 ， 手机短信是一个有 意思和丰 富的研究领域 。 鉴于此 ． 本研究希望能弄明白谁在发短信 、 他们为什么 发短信 和短信这种交流方式怎么与他们其他 的交流方式相适应。 ２ ． 研 究 方 法 为短信不是手 机开发 的 目的 ， 所 以科技 学家 、 社会学 家和其他 人并没 通过 日 记研究即让手机用户写收发短信 日 记 的方式 ． 可以研究短 有想到短信会有这样的发展＿ ｌ ｊ 研究者认为短信 的流行 主要 归功于 已 信本 身的内容 ， 了解人们 通过短信都说什 么 ． 短信这一交流方 式是否 经购买的低价手机越来越多 其他人认为是短信的统一费用使得在有 与其他交流方式不同 。在 日记研究 中 ， 运 用一 系列测试 信息对短信进 些情况下使用短信更便宜 。 巨大 的短信数量也说明大多数人把短信看 行分类 。 把 每组被试 的短信进行分类 ． 然后收集并修正类别 ． 直到根据 作 是在特定场 合问候朋友 和所爱 的人的温暖 、私人 和经济实 惠的方 制定 的类别将 所有短信都 能分到某一类 中 ． 这样 ， 每一组就把 他们 的 法。 短信进行 了分类 。分类 以后再把结果输入网络的一个数据库 ． 输入数 １ ． 现状 据库后 ． 被试会看到 随机 呈现的短信 ． 并且要 根据给 出的标 准对短信 面对如此庞大和快速增长的短信数字 ． 重要 的是把 这些 数字放到 进行分类 。 每名被试 都要尽 可能对更多 的短信进行分类。 通过大家对 具体背景 中去看。现在 ． ５至 ２ ４ 岁 中． 使用 手机短 信的人 突破了 ４ ４ ％． 分类依据引用 的次数 ， 建立起大家对分类依据的统一看法 。 问卷法 和 日记法 的被试 虽然不能代表普 遍人群 ， 不过 ． 问卷法的 而且有上升的趋势 根据现在 的情况预计 ． ５ 至２ ４ 岁短信用户的短信 花销将会提高更多 。 换句话说 ． 短信 的潜力还远远没有全部显现 出来 。 结果可 能可 以代表大学生及其同伴的样本 。日记法表 明这些被试会收 有些短信在个人之间发送 ． 有些跟生意有关而在组织间发送 发特定类型 的短信 内容。 年轻人在用短信交 流时不像别人那么约束 自 Ｎ ｏ ｎ ｎ ａ ｎ说手机需要通话双方 的通话 系统同时都状态很好 ．并且 己。 短信活动随年龄的增长 而减少 。 各种研 究发现手机用户 比使用短 双 方都要有 时问交谈 。 短信则不同 ， 它对于发送和接收者都很方便 ． 更 信的人要普遍的多。 这些 结果与报告 的 ｌ ５ — ２ ５ 岁年龄 的人正在放弃 电 可能是 因为这个年龄段 的人 与手机 像 电子信箱 。 短信很私人化 ． 对于年轻人更是这样 。 在公共场合可以通 子邮件而倾 向于短信的结果 一致 ． 过短信进 行个人 “ 交 谈” 芬兰语“ 手机” 是从意为“ 手” 的词中衍生出来 的接 触 比 电脑 多 的． 这说 明了手机代 表 自我的延伸 。手机 对文化 也有影 响。 短信更受 女性欢迎可能 是因为女性在公开 场合 大声说话不如发 短信成功 的原因可能是 个体想把他 人联合进 自己更亲密交 流圈 短信舒服 ， 或者是手机的设计使 大手指 的男性 发短信 不方便 。对短信 的需求 现在 ， 大部 分短信 是个人 与个人 之间的 ． 具有个人特征 ， 大多 的态度也存在性别差异 ， 女性倾 向于与别人分享短信 。女性还愿意通 数情况 下是朋 友之间交流的有效方法。不过 ， 商业开始意识 到短信是 过短信 约会男 性 ． 因为约会有 被人拒绝 的可 能性 ． 如果打 电话遭到 拒 很好 的与远距 离员工保 持联 系和进行 商业 活动的方法 。然 而 ， 随着 手 绝会感到尴尬 ， 短信则使 人不太难 为情 ； 而且 ， 可能女性邀请别人 出去 机使用 的成熟 。 数 据资料证 明我们 以前对 手机先人为主 和直 观的看法 的经验 比男性少 ， 而短信也给了她们必要 的距离感 ． 所以． 在这方 面短 都是不 对 的。比如 ．认为 芬兰少年有 手机的人最多 ．而实际上 除了 信也受女性欢迎 １ ９ ６ ０ 年 以前 出生的独 居人 口之外 ． 手机 用户分 布很平 均。 认 为芬兰男 短信受年轻人欢迎的原 因很大部分是短信的隐私性 有研究发 现 性 手机用户多 的看法也不对 ． 至少性别 之间手机用 户持平 ． 尽管 年轻 年轻人对不同人的短信 口吻不一样 ．比如给教师发 的短信 较正式 ． 给 男性 比女性更易 于通过 工作获得手机 家人 的短信较 口 语化． 给朋友 的短信可能会包括省 略 ． 单词之 间也 可 短信是少年喜欢 的交流方 法 ． 不过少 年是否会沉迷于短信 还在讨 能 会 略 去 空 隙 论 中。看起来短信还是特别受 到女性 和年轻 人的青睐 ． 已经有一些 调 值得注意 的是 ， 在评估商业 领域对短信 的影 响时 ． 发短信并不容 查证 明了这一点 。在芬 兰的手机现象 中 ． 有了许多类似英 国的文化 和 易 ， 这些发短信 的年轻人 以后也 会进入商业领域 ， 他 们会把发短信 的 语 言变化 。 短 信引起 经营手机网络公司的主意 。 他们希望从 中获 利 ． 现 习惯带人商业 领域还是 运用更 方便 的科技交流手段 ． 这也是值得考虑 在． 短信也 已经引起研究者 的注意 的。 有趣 的是 ． 很 明显 ． 短信不仅使科技家感 兴趣 ． 而且让人机 交互 专 ３ ． 发 展 趋 势 家和社会学家也很感兴趣 ． 他们把短信看作一 种影响人们交流 的方式 现在短信服务 还在迅速发展 ． 然而 ． 随着手机 与掌上电脑和照相 的社会现象 。 在芬兰 ， 手机已经重新 定义了尤其是 少年的文化 ， 社会 学 机的结合 ， 取代笔记本 ． 根据 现有资料来看 ， 短信未来 的道路可能不会 家在这方面也对手机及其作用进行 了精彩和启发性 的评述 这 可能是 像现在看起来 的那么平坦 。 就像 Ｎ ｏ ￣ ｍ ａ ｎ 说 的． 科技通过与用 户的联 系 因为芬兰 比欧洲其他 国家使用手机短信早 的多． 而且 芬兰人是手机 和 而发展 变化， 现在的短信服务可能只是走 向更好用和有效交流媒介 的 步。 短信的狂热用户 。芬兰一名社会学家认为 ， 有些人希望 随时都能找到 ４， 别人 ， 这符合情感和现实 的需求 ． 手机就能做到这一点 。 尽管男性女性 我们想进一步研究短信行为和图像短信 ． 来探究它们在 日常交流 对手机的态度不同 ：女性把手机看作对所爱 的人责任 和爱的延伸 ． 男 中的地位 。 把图像 短信 和流行 的电子邮件中的数字图像相 比较也是值 在我们的 日记研究中没有 考察有 多少只收不答的 性更多 的把手 机看作商 业工具 有 人说手机受 到年轻人喜爱 的原 因 得研究 的一个部分 。 我们 只对年轻人进行 了各种各样的研究 ． 那么． 对年龄大一些的 是： 他们知道将要接 电话 的是谁 ． 躲过 了父母监视 的耳朵 ． 这有助于建 短信 。 信 息发送 者通过各种交流方法发 立其 自我同一性。 然而 ， 给手机打电话人们知道谁会接电话 ． 可不知道 人群进行研究也是很有趣的。还有 ． 使 用短信和电子邮件交流 接电话 的人在 哪里 ． 因此 ． 接通 电话 最开始 的谈话 一般包括询 问手机 送信息会预期多长时间能得到 回音 另外 ， 他们在短信 中的缩 写会不 会影响电 用 户在哪的内容。 年轻人用手机交流的原因也可能是因为手机 比提供 的人通过短信或 电子邮件交流时 ． 或者电子邮件中的正式语 言会 不会 影响短信中的文 电子邮件的电脑便宜 ． 更容易接触得到 年轻人有 自己电脑 的 比例并 子 邮件 中的文字 ， 需要对 日 记研究 中短信的语 言结构和具体内容进行进一步 不高 ， 十个被试 中只有三个 有 自己的 电脑 ， 其他 的人 都是跟家人共 用 字 。最后 ．
拇指按出的精彩——手机短信写作ppt
（五）化用诗词法
九九重阳望秋空，金菊红叶 染秋风。秋思秋情缘秋起，举杯 邀月秋正浓。登高处，笑长空， 抬望眼，好前程。茱萸一支寄深 情，人共佳节醉秋风。祝重阳节 快乐！
四、课堂练习
1. 用手机发短信送祝福已成时尚,在母亲节到来 时，给你的母亲发一条短信,表达对母亲辛苦养育的 感恩，并祝母亲节日快乐。要求： ①简明得体，有文采，有创意； ②使用两种或两种以上修辞格。 2. 你的在外校读高三的同学，他(她)给你发来短 信说，面临高考，有些信心不足,自己很苦恼。请你 给他(她)回复一条短信，鼓励他(她)战胜自我，勇敢 面对高考，并祝愿他(她)高考取得好成绩 . 要求语言 简明、连贯、有文采、有创意。
（一）妙用修辞法
（1）排比显气势
喜欢一种声音，是微风吹落露 珠；欣赏一幅画卷，是朗月点缀 星空；陶醉一种气息，是幽兰弥 漫旷谷；祝福一些朋友，是笑看 短信的你！祝中秋快乐！
（2）比喻明事理
您是火种，点燃了学生的 心灵之火；您是石阶，承受着 我一步步踏实的向上的攀登； 您是蜡烛，燃烧了自己照亮了 别人。谢谢您,老师 ! 祝您节日 快乐!
（６）双关见创意
新年到，愿君百事可乐， 万事芬达，天天娃哈哈，一周 七喜，月月乐百事，年年高乐 高，心情似雪碧，永远都醒目!
（二）嫁接术语法
（１）产品说明书式
送你一份100% 纯奶糖。成 分＝真心＋思念＝快乐，有效 期＝一生，营养＝温馨＋幸福 ＋感动，制造商：真心朋友.
（２）法庭审判式
根据中华人民共和国新年 特别法：判处你快乐无期徒刑, 剥夺郁闷权利终身，并没收全 部寂寞与烦恼。本判决为终审 判决，你无权上诉，立即执行.
拇指摁下的精彩——试谈手机短信修辞手法的运用
拇指摁下的精彩——试谈手机短信修辞手法的运用
白健
【期刊名称】《思茅师范高等专科学校学报》
【年(卷),期】2007(023)005
【摘要】随着信息时代的到来,日趋多元化、便捷化的信息交流方式正对传统交流方式进行无条件地刷新.手机短信已成为人们互相交流思想、互致问候以及表达各种情意的重要交流手段.它的最大特点就是方便、快捷、短小精悍、感染力强,风格多样化,语言简练、优美、生动、形象.好的短信讲究文采,更注重各种修辞手法的巧妙运用.
【总页数】4页(P71-74)
【作者】白健
【作者单位】思茅师范高等专科学校中文系,云南,普洱,665000
【正文语种】中文
【中图分类】H146
【相关文献】
1.修辞巧妙,精彩纷呈——从几种特殊的对联看修辞手法的运用 [J], 魏形峰
2.着力画“眼睛”——谈在新闻稿件标题制作中修辞手法的运用着力画“眼睛”-谈在新闻稿件标题制作中修辞手法的运用 [J], 杨燕;
3.试谈晏殊《珠玉词》的修辞手法 [J], 陈俐
4.拇指经济摁出一个全新的"情调产业" [J], 李强
5.试谈俄语小品文中运用成语的修辞手法 [J], 乔静波
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用拇指“舞”出心中的祝福——“我是短信王”综合实践活动侧记
用拇指“舞”出心中的祝福——“我是短信王”综合实践活动侧记曾扬明;邓娇莲【期刊名称】《黑龙江教育：小学版》【年(卷),期】2005(000)010【摘要】活动背景:随着手机用户的迅速增长及通信技术的发展,短信成为人们生活或娱乐的方式之一。
短信以其简捷和便于交流等特点被越来越多的人采用,也成为短诗、歌词、寓言和幽默笑话等文学作品的最迅速、广泛、有效的传播方式。
根据学生接受新鲜事物的能力较强,喜欢追求时尚的心理特点,我们因势利导,在学生中开展“我是短信王”的语文综合实践活动,拓宽学生语文学习空间,锤炼语言文字的运用本领,激发学生的学习兴趣。
一份“征稿启事”前几天,我县移动公司送来一份“我来创作短信”的征稿启事,学生知道后议论纷纷。
《语文课程标准》中指出:“我们应拓宽语文学习和运富有智慧……)的短信是:。
]学生可通过各种渠道收集各种类型的“短信”,可以是爸爸、妈妈手机里面的短信,可以是报纸杂志上刊登的短信,也可以自己通过上网查阅有关短信资料,要求短信内容健康、文明。
然后把自己收集的各种短信资料分门别类进行摘抄,目的是培养学生收集、处理信息的能力。
语文实践活动就是要充分挖掘身边有利于学生学习的资源,让学生明确语文的外延和生活的外延是相等的,学习语文的资源无处不有。
当一次“评论员”文明、健康的短信是精华语言的浓缩,是人与人之间沟通情感的工具,它具有语言的艺术性和趣味性。
...【总页数】2页(P)【作者】曾扬明;邓娇莲【作者单位】福建省宁化县实验小学;福建省宁化县城南小学【正文语种】中文【中图分类】G622.0【相关文献】1."导"出学法"导"出能力r——综合实践活动课的教师指导策略例谈 [J], 章味珍2.深入浅出教《祝福》--《祝福》教学反思 [J], 曹京辉3.让综合实践活动成为提升学校内涵建设的软实力——赴浙考察综合实践活动先进校侧记 [J], 杨邦清4.北送人:心中的祝福 [J], 张亚峰; 孙建岐; 王志刚; 付德俊; 葛兰涛5.从“防舞”到“抗舞”的跨越——省电力公司电力科学研究院治理线路舞动侧记[J], 凌玮(文/图);景冬冬(文/图)因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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拇指按出的精彩——短信文化
闵行中学高一（1）班朱诗慧
现在已经是21世纪。
是个高科技的时代。
随着科技的日新月异，越来越多的产品被发明出来。
现在在我们身边。
手机已经不是一个神奇的东西了。
它变得极其的普通。
走在路上，基本上每个人身边都有一部手机。
不管是老人还是孩子。
手机现在已经完全泛滥了。
手机给我们带来了方便。
它可以让我们在相隔很远的地方通话，联系。
可以在我们无聊的时候丰富我们的休闲时间。
它可以有很多很多的用途。
现在的手机用途最多的还是打电话。
但是有很多人喜欢用手机发短信。
这其中有很多原因，一是他们喜欢用手敲击键盘的快感，二是发短信比较便宜。
三是话费不多的时候还可以发个短信救命。
现在在地铁和公交车上，都会发现很多人低着头，手里拿着手机，手在键盘上快速的敲打着。
当我没有手机的时候，我很羡慕他们能用这么快的速度打出短信。
但是等我有了手机后，才发现原来打短信的速度是可以练出来的。
有些人也许会认为打短信很麻烦，浪费时间。
但是我却不这么认为。
我觉得短信有它独有的韵味。
短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字信息。
发短信可以锻炼手的敏捷程度。
可以让手运动的更快。
也许在你伤心的时候，你不想和别人讲话的时候，你可以通过短信的方式来告诉别人你的痛苦，文字也是会表达感情的。
而且短信最多不超过70字，简短而又可以表达清楚感情。
在新年的时候，每个人都会收到亲人或者是朋友的短信祝福，比如说什么“新年快乐”“恭喜发财”等等。
这些都是别人一个键一个键地把字打上去的。
包含了别人的心血。
也许祝福短信的内容不是很长，但是你收到以后，看到以后还是会会心一笑。
文字也是有血有肉的。
短信是拇指按出的精彩文化。
就好像文字是手写出的精彩文化一样。
而且用手机打电话有辐射，对大脑不好。
虽然说用手机发短信也会伤害身体，但是相对来说伤害的程度小一点。
当我们有什么话不好意思对对方说的时候。
我们也可以通过短信的方式来表达。
这样不会让对方觉得很突然。
也不会让自己不好意思。
可以缓解一下两个人之间的情绪。
可以说出电话里不好说的话
短信是用手打出来的。
不像电话是用嘴巴说出来的。
万一在电话里有了冲突，破口而出一句让自己会后悔的话，这是谁都不想的。
有了短信，你可以在发给对方之前，先组织好语言，把话说得婉转一点，再发给对方。
就可以避免一些不必要发生的冲突。
短信发完后有些短信是可以保存起来的。
等你没事的时候。
还可以重新翻看一下。
也许还能找到一些愉快的记忆。
有时间就自己兴奋一下。
短信的好处有很多。
拇指按出的精彩是生活中必不可少的一部分。
但是我们也应该适当一点。
随着科技的发展，我相信手机肯定会变得越来越完善。
也许以后会出现一项高科技代替手机。
但是我们不能忘记短信这个“拇指文化”。
它也给我们带来过精彩。