拇指姑娘的童话故事
拇指姑娘的童话故事
拇指姑娘讲述一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事，被多次改编为动画片及电影。
下面跟大家分享关于拇指姑娘童话故事，我们一起来看一下吧。
拇指姑娘从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。
她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦穗，让她种在花盆里。
当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福。
可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。
水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。
拇指姑娘顺着荷叶飘到了另外一个国家。
一只金龟子看上了她，它抓着拇指姑娘飞到树林里，拿花里的蜜糖给她吃，同时说她很漂亮。
但是只有它这样认为，其它金龟子都说拇指姑娘很难看。
当所有金龟子都说她是很难看的时候，这只金龟子也只好相信这话了，它也不愿意要她了!她现在可以随便到什么地方去。
金龟子带着拇指姑娘从树上一起飞下来，把她放在一朵雏菊上面。
拇指姑娘为了躲避风雨，来到花朵的一片叶子下。
清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。
夏天和秋天过去了，又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到
一片麦田，走到了一只田鼠家，好心的田鼠收留了她。
过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了，如果你和她结婚，就有享不尽的荣华富贵。
第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便叫拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。
不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。
过了几天，鼹鼠正式提婚了。
秋天来到了，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。
其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为他并不喜欢阳光和鲜花，而且对他们有反感。
拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，现在，燕子要飞去另外一个国家，她便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗?拇指姑娘爽快地答应了。
燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最鲜艳的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的皇后。
1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。
父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。
当洗衣工的母亲不久即改嫁。
安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。
少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。
1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。
后因嗓子失润被解雇。
从此开始学习写作，但写的剧本完全不适宜于演出，没有为剧院所采用。
1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。
这一年他写了《青年的尝试》一书，以威廉·克里斯蒂安·瓦尔特的笔名发表。
这个笔名包括了威廉·莎士比亚、安徒生自己和司各特的名字。
1827年发表第一首诗《垂死的小孩》，1829年，他进入哥本哈根大学学习。
他的第一部重要作品《1828和1829年从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》于1829年问世。
这是一部富于幽默感的游记，颇有德国作家霍夫曼的文风。
这部游记的出版使安徒生得到了社会的初步承认。
此后他继续从事戏剧创作。
1831年他去德国旅行，归途中写了旅游札记。
1833年去意大利，创作了一部诗剧《埃格内特和美人鱼》和一部
以意大利为背景的长篇小说《即兴诗人》(1835)。
小说出版后不久，就被翻译成德文和英文，标志着作者开始享有国际声誉。
代表作：《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》拇指姑娘童话鉴赏《拇指姑娘》这篇童话发表于1835年哥本哈根出版的《讲给孩子们听的故事》里。
它既是童话，又是诗，因为它的情节美丽动人，同时又有很浓厚的诗意。
拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很艰苦，但她却具有伟大高超的理想：她向往光明和自由。
此外，她还有一颗非常善良的心。
田鼠和鼹鼠的生活可算很不错了，吃不完，用不尽，对在阴暗的地洞里的生活他们非常满足。
但拇指姑娘讨厌在这种庸俗的、自私的、没有阳光的泥巴底下过日子，在非常困难的条件下还尽量关心别人。
她尽一切力量救活了生命垂危的燕子。
最后她终于能和燕子一道，飞到一个自由、美丽的国度里去，过着幸福的生活。
三分钟经典童话故事大全【三篇】
三分钟经典童话故事大全【三篇】 【新乌鸦喝水】 一天，乌鸦妈妈带着他的小孩飞到一条干枯的小河边，他们俩又累又渴，于是他们四处找水喝。 找着找着，他们俩同时看到前面有一个瓶子，瓶子里装着水，他们俩高兴极了，乌鸦妈妈把嘴伸进瓶子里，可是瓶子的口太小，瓶颈太长，瓶里的水太少了，乌鸦妈妈够不着，小乌鸦就更不可能喝着了。 于是乌鸦妈妈想了一个办法，用嘴巴衔来一颗颗石子放进瓶子里让水升上来，乌鸦妈妈开始工作了。这时小乌鸦衔来一根吸管放进瓶子里，痛快地喝着水了...... 【一只失眠的青蛙】 我是一只青蛙，一只失眠的青蛙。 我不知道我从哪里来，也不知道我将要去哪里。我每天只会在水中游来游去。或者在稻田里捕一些虫子吃掉。 直到有一天，我遇到了一只特别的虫子。它叫小雪，是它让我这样叫它的。它真的纯洁的像雪，洁白无暇的雪。我没有吃掉它而是和它做了朋友。我的这中做法让其他的青蛙嘲笑了我很长时间。 每天，它趴在我背上，我就那样背着它跳来跳去。它很怕水，所以我从不带它到水里去。它有时也在我身旁飞来飞去的，这让
没有翅膀的我很是羡慕又嫉妒。 我们每天就是这样过着，我不在感觉生活在这片池塘是多么的枯燥。可我的幸福不久便被另一直青蛙打破了。 我还记得那是一个阴天，它依然在我的身旁飞着，它在看着我微笑。它是那么的美。美的让我眩目。让我窒息。忽然那只该死的青蛙用那条丑恶的舌头把小雪送进了腹中。我惊叫一声，奋力跃向它。可是已经太晚了。我再也不能让可爱的小雪出现在我的面前，再也不能让它趴在我的背上我们一起跳跃，一起快乐。一起享受那快乐的每一天。 现在的我每天孤独地面对日出日落，面对我们以前快乐的回忆。 【长颈鹿的小靴子】 小长颈鹿过生日，长颈鹿妈妈给他买了两双小靴子，因为他有四只脚。 长颈鹿的腿又细又长，所以靴统特别高。 小长颈鹿穿着新靴子，在树林里又跑又跳，不当心丢了一只。他找啊找啊，找到天黑也没找到。 第二天，小山羊在树林里吃草，看见了这只小靴子。他高兴极了，心想：“我要妈妈给我买新靴子，妈妈不给买。这小靴子又新又漂亮，正好可以给我穿。尽管只有一只，可总比没有强呀。” 小山羊穿上小靴子。可他腿太短，脚够不着底，反而绊了一交，摔得好疼。 小山羊说：“唉，谁叫我个儿矮呢?象大哥个儿高，我送给他
中外童话故事【三篇】
中外童话故事【三篇】 导读：本文中外童话故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【冰也温暖】 “扑通”，男孩感到一种奇异的舒适。缓缓睁开眼睛，阳光透过精致的玻璃杯伴着水流而摇曳，一个个透明的“小气球”从杯底浮上。有的浮上水面“吧嗒吧嗒”的消失了，有的浮跃到男孩的身上而后又调皮地弹开。 当男孩正对自己所处的奇妙世界而惊讶不已时，“小气球”冒出的地方传来清脆窸窣的乒乓声。更奇怪的是，男孩从这乒乓声中听出了一些话： “又下来了一个，听这声音应该是块水果吧。”一声响说道。 “我觉的不像呀，你们看，他还在动呢。” “真的诶，有点像……” “像什么?” “一个人。” “胡说，哪有这么小的人!”…… 男孩看着这些透明的小方块，感觉自己好像从未见过真正的冰块。它们是多么可爱呀，方方的身子上有着晶莹闪烁的圆眼睛，还有大小各异的椭圆小嘴巴。 “你们好。”男孩微笑着向这些小冰块们打招呼。
不料，冰块们慌得四处乱窜，有的撞上了其他冰块，有的撞上了杯壁，有的甚至撞到了男孩。一时间小小饮料杯里炸开了锅，只听得一片哗哗伴着当当。看着冰块们慌忙乱窜的样子，男孩乐得笑出了声。 “别担心，我不会伤害你们的。” 冰块们似乎意识到自己的失态，再次聚集到杯底。一只的冰块有点害怕地说：“你是谁?” “我叫林杨。你们呢?”男孩嘴角上扬，明亮的眼睛里充满了好奇与期待。 他善意的眼神让冰块们不在有敌意，那只的冰块最先发话说：“我是冰块一号。” “我是冰块二号。”又一只冰块说。 紧接着“我是冰块三号。” “我是冰块四号。” “我是冰块五号。” “我是冰块六号。” “我是冰块七号。” “那么七只可爱的小冰块，你们的名字是怎么来的呢?林杨好奇的问。 ”我们出生的时候就在一个有着方块格子的盘子里，每一个方格子上都有一到八的数字，出生在几号格子里就是冰块几号。“冰块五号说。 ”一、二、三、四、五、六、七。咦?怎么没有冰块八号呀?“林
统编版三年级语文上册教案-《安徒生童话》课外阅读指导-
《安徒生童话》知多少教学设计 一、教学理念：低年级学生年龄小,对事物充满了好奇,对生活充满了幻想。童话故事情节生动、感人,充满了奇思妙想,贴近儿童生活,安徒生童话中著名形象卖火柴的小女孩、丑小鸭、上当受骗想穿新衣服的皇帝等人物刻化得栩栩如生，故事生动有趣，想象奇特丰富。阅读这些作品，不仅可以品味到真、善、美的巨大魅力，还可从中受到启迪和感染。 二、教学目标： 1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。 2、掌握读懂童话人物和道理的方法。 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。 三、教学准备： 教师准备：《安徒生童话》ppt 学生准备：《安徒生童话》一本，版本不限 四、教学过程： （一）、谈话导入，揭示课题： 1、同学们想让自己变聪明吗？想让自己变得会写作文，写作时得心应手吗？（读书）最近你们都在读什么书？（《安徒生童话》） 2、师相机进行评价总结周树人和张晓凤的名言，对《安徒生童话》做出的评价。并引出《安徒生童话》。 （二）、走进《安徒生童话》 1、了解《安徒生童话》作者。
2、老师就考考你们读得可仔细认真，老师设置闯关游戏，我们一起来看。 3、第一关：选择题。 第二关：看图片猜童话名字。 第三关：口语训练，一起听故事。选读故事，了解人物。品童话的真善 美（课件出示）边读边思考： ①我最喜欢的《安徒生童话》故事是（），这个故事主要讲 （）。 ②我最喜欢这个故事中的（），因为（）；我最 讨厌这个故事中的（），因为（）； ③我读了这个童话故事，知道了（）。 4、全班交流：同学们的闯关可真精彩，真是认真读了这本书，那你们来分 享一下你们好的读书方法。 5、小结读整本书的方法——浏览序言、目录，知内容。明确：做阅读记 录（略讲，已经重点讲过）做批注（详讲）. 6、师总结引出徐特立的“不动笔墨不读书”。这种方法不仅适合《安徒生 童话》，也适合课外阅读的其它书籍。 （三）、总结 今天，我们穿越百年的历史，一起沉浸在纯真美丽的童话世界里，重温了那些带给我们欢乐和忧伤的童话。课后，我们还要经常读更多的安徒生童话，让安徒生童话成为照耀我们一生的阿拉丁神灯！五、课外延伸：
安徒生童话练习
1.《拇指姑娘》 ①拇指姑娘出生时是坐在花蕊中间。②拇指姑娘的摇篮是用胡桃壳做的。③抢走了拇指姑娘，准备给自己的儿子做新娘，后来金龟子又抢走了拇指姑娘，也想让她做自己的新娘，遭到同伴的嘲笑衙又把它放走了。 ④老田鼠收留了拇指姑娘，鼹鼠羡慕想让她嫁给自己的朋友。⑤拇指姑娘在地道里用草编了条毯子救醒了燕子。春天来到后，在燕子的帮助下来到了一个到处是花的国家。拇指姑娘在玫瑰花上遇到了花神王子，并爱上他后来又成了亲。 2.《卖火柴的小女孩》 ①《卖火柴的小女孩》故事发生在圣诞之夜（时间）。②卖火柴的小女孩四次点燃火柴，分别看到了火炉、烤鹅、圣诞树、老祖母。③小姑娘死在旧年的除夕之夜，死时手中捏着一把燃过的火柴。 3.《豌豆上的公主》里老皇后之所以认定小姑娘是公主，是因为小姑娘能感觉出二十床垫子二十床鸭绒被下面有东西，该东西是一粒豌豆。 4.《皇帝的新装》 ①《皇帝的新装》里的皇帝最喜欢穿新衣服，因此人们常说“陛下在更衣室里。” ②两个骗子称他们织出的布匹的特别之处在于任何不称职或愚蠢的人都看不见这种布。③皇帝二次派大臣去看骗子织布。④举行游行大典时说出了实话，一个小孩说皇帝什么也没穿。 5.《海的女儿》 ①小公主共姐妹7 个。②海巫婆让小公主变成人的报酬是割下小公主的舌头，后果是：如果王子不爱小公主，小公主将变成泡沫。③小公主要恢复鱼尾巴，就要把刀子插进王子的心窝，结果小公主把刀子扔进了大海，自己却变成了泡沫。 6.《独腿的锡兵》里独腿的锡兵经历了一场旅行：先在主人家的桌子上，被移到窗台上并跌到了楼下，过路的小孩把他放进小纸船里沿水沟顺流而下，接着它又掉进了下水道，后来又漂进了运河，最后被吞进了鱼肚里，最终他又回到了主人家。 7.《踩着面包走的女孩》 ①《踩着面包走的女孩》的主人公叫英格儿。在回家看望自己的父母的路上，她把送给父母的面包扔进了泥水，沼泽女人想从上面走过去，结果她沉到了那里。 ②魔鬼的祖母把英格儿带进了地狱，将它变成了一座石像。 ③英格儿的故事传开后，她先后被人称作“ 有罪过的孩子”、“ 坏孩子”、“邪恶的英格儿”。
儿童经典童话故事大全
儿童经典童话故事大全 从前有一颗漂亮的杏子，它趁主人不注意，偷偷跑走了。 杏子在小河边悠闲地散步，突然看见一个丑陋的花生正慢慢地走 过来。杏子不由得生出一种厌恶之情：瞧这个花生，长得这么丑不说，浑身还沾满了脏兮兮的泥土，真恶心!它正预备走，花生却向他打了个 招呼，有礼貌的说：“嗨，杏子，你好吗?我们交个朋友好吗?” “想的美!”杏子朝花生翻了翻白眼，讥讽道：“你也不看看你 自己的丑模样，整一个丑八怪。你快走，别影响我散步。”花生只好 闷闷不乐的离开了。 “救命呀，救命呀!”小河边传来杏子的呼救声。原来，杏子走 着走着，一不小心，掉进了河里。花生不计前嫌，赶忙寻了条绳子， 奋力将杏子拉上了岸。杏子见是花生救了他，想起自己对花生的冷嘲 热讽，满脸通红，惭愧的低下了头。花生却宽容地说：“没关系，知 错能改就行，别把那些事放在心上。我们做好朋友吧。” “好呀，我的好朋友。”杏子快乐地说。 就这样，世界上又多了一对形影不离的好朋友。 【小鸭学游泳】 春天来了，天气慢慢温顺了。小鸭也慢慢地长大了，到了该学游 泳的年龄。 一天，鸭妈妈带着小鸭来到河边。鸭妈妈说：“宝宝，该学游泳了。” 小鸭问：“妈妈，我为什么要学游泳呢?” 鸭妈妈说：“学会了游泳，可以自己捕鱼虾吃，就不会挨饿了。” 小鸭说：“我不是有妈妈，您吗?”
“假如我老了，没有力气了，你该怎么办呢?”鸭妈妈说。 小鸭说：“可是水太深，会淹死我的。” “没事的，有妈妈在你身边爱护你，不用可怕。”鸭妈妈说。 小鸭说什么也不肯下去。这时，小猫来河边散步。小鸭问：“猫大哥，你为什么不学游泳呢?” 小猫说：“我和你不一样，我的本领是捉老鼠，你的本领是游泳捕鱼虾。假如我不学好本领就会挨饿，你也样。” 这时，小兔来河边玩耍。小鸭又问：“小兔姐姐，为什么你也不学游泳呀?” 小兔说：“我吃得是萝卜和青菜，不用去水里寻寻食物。但我要学习蹦和跳。碰到敌人，我跑得很快，敌人就追不上我了。” 小鸭听了猫大哥和小兔姐姐的话，才战战兢兢地下了水，跟妈妈学游泳。下到水里，小鸭才知道学游泳并没有想象中得那么难。 没过几天，小鸭不但学会了游泳，还成了捕鱼能手呢!
《安徒生童话》阅读指导课优秀教案
阅读指导课教案 《安徒生童话》阅读指导课教案 一、教案目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受 童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的 精神。 3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习 惯。 二、教案重难点 1、教案重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成 良好的课外阅读习惯。 2、教案难点：指导学生阅读的方法。 三、教案步骤 （一）谈话激趣，导入主题 1、很高兴我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。你们还知道别的有关读书的名言吗？学生自由说说。 2、是的，读书会让我们变得更美丽，更聪慧。今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧。
3、播放课件，学生看课件猜故事名字。（《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《野天鹅》《皇帝的新装》） （二）走进童话，走进安徒生。 1、学生交流查找的有关安徒生资料。 小组畅谈：说说自己的搜集的资料。 2、集体交流，评议：谁的收获最多。 3、师补充一些有关资料。 （出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料） 安徒生实在太有魅力了，他的灵魂飞翔了200多年，他的文字温暖了数代人的心，台湾著名作家张晓风曾经说过这样一段话：（出示） 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；
中国经典的童话故事大全
中国经典的童话故事大全 在一个月朗星稀的夜晚，一只活泼可爱的小白兔在一棵又结实又粗壮的老槐树下拿出 自己心爱的小笛子吹起了悠扬的曲子，这婉转的笛声传到了小动物的耳朵里。 森林里的花草树木都“沙沙”地响了起来，好象是小白兔的乐队呢;萤火虫们提着自 己的小灯笼，给小白兔照亮;高贵的孔雀小姐们都撑开了屏，好象在给小白兔伴舞呢。大 槐树下成了一个闪亮的大舞台， 小猫咪也不像平时一样“喵喵喵”地叫了，更没有心情捉可恶的小老鼠了，睁着蓝宝 石的大眼睛。蚕也不像以前那样叫“嘶嘶嘶”了;狗熊听到了笛声高兴地跳起舞来;小白兔 的朋友小灰兔最近老是翻来覆去睡不着，小白兔的笛声像一首催眠曲，小灰兔听这美妙的 笛声马上就沉浸了自己的睡梦当中了;连森林里“居委会大妈”喜鹊老婶也不像平时那么 多嘴了…… 大家都沉浸在小白兔的笛声当中。 长颈鹿长大了，要找工作了，它的第一份工作是出租车司机，但是它的个子太高了， 只能在车上开一个天窗，在车子经过一个限高的地方时，它的头被撞到了，很痛很痛。所 以他不得不换一份工作，它的第二份工作是一位园丁，它个子太高了，弯腰很不方便，后 来它把腰都弯弯了，所以他也将这份工作辞了。 它失望的走在马路上，它看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太 高了，他们够不到，后来用找来根棍子，还是一样的够不着，这时长颈鹿过去帮忙了，它 一抬头就够着了，工人们都非常的高兴。 路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是它一点也不开心，大家知道了原来它正 在为找工作发愁，“哈哈哈哈”，大家都乐了，“加入我们的队伍吧?”大家对长颈鹿说，长颈鹿非常高兴，太好了，我终于有适合自己的工作了，从此，长颈鹿就成为一名修理工了。 一对麻雀夫妇来到了一棵松树上，它们左看看，右瞧瞧，发觉这棵树挺适合它们建窝的，就开始忙着找材料搭造起窝来。 这时，住在这棵树上的两只松鼠爬了出来并阻止它们，说：“这棵树是我们的，你们 不要在这建鸟巢了，我们不想被你们吵到。” 麻雀说：“你们就让我们在这搭个窝吧，我们好不容易才找到这安全的地方建窝，而 且我们的孩子就快出世了。” 松鼠说：“那就更不行了，到时会更吵到我们的，你们快走吧，再去寻找别的树。”
《安徒生童话》阅读指导
《安徒生童话》阅读指导 点击名著 安徒生被誉为“世界童话之王”“丹麦童话大师”“现代童话之父”。某种程度上，安徒生就代表着童话，说起童话，我们首先会想到他，他的文字温暖了数代人的心。 安徒生出生于丹麦一个小镇，童年生活贫苦，他很小就在一家店铺当学徒。1819年，安徒生只身来到首都哥本哈根，在皇家剧院做杂役。后来，在一些热心的艺术家帮助下，他才圆了读书梦。在学习期间，他开始了文学创作，写了大量的诗歌、戏剧、小说和游记。“为了争取未来的一代”，安徒生决定为孩子们写童话，他的童话充满了诗意和幻想，影响了一代又一代的儿童。 《安徒生童话》是安徒生所创作的童话集，是世界上最著名的童话集之一。安徒生的童话，情节摄人心魂，瑰丽、神奇的童话世界让孩童和成人流连忘返。他的故事还富有哲思，如《皇帝的新装》让我们懂得了真实是那么可贵；他借老路灯之口表达，不能和别人共享的快乐，只是一半的快乐；而奋不顾身地去拯救燕子的拇指姑娘，让我们看到真正的美丽……一个个鲜活而又感人至深的形象创造了特有的童话世界，深深地打动了万千读者的心灵。 阅读建议与指导 阅读小妙招一：走进故事情节 【闯关1：猜猜我是谁】根据本书目录猜猜故事的情节，或者在原文中选读片段，预测故事的发展。设计此环节，旨在让学生在猜想的过程中，发现童话特有的叙事风格，以及它所带来的魅力。
阅读小妙招二：整理故事线索 好的童话故事，总是以引人入胜的情节吸引读者，借助阅读地图让孩子们厘清童话里人物的关系和情节的变化，符合三年级学生的阅读认知。再通过聚焦“意外情节”的方式，让孩子们感受童话故事的张力和魅力，激发他们主动读写同类童话作品的浓厚兴趣，领悟童话的精神。 【闯关3：绘制情节地图】选择自己喜欢的一个故事，画一张故事情节地图，根据你理出的线索，复述故事。 如：《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦燃了三次火柴，每次看到的东西都不一样，从中看出小女孩的内心世界是怎样变化的呢？ 阅读小妙招三：思维导图厘清人物形象 【间关4：绘制思维导图】安徒生童话中的主人公，都是抓住该事物的特点来联想他的个性、形象或经历，请你用思维导图的形式厘清人物形象。
二年级经典童话故事大全
二年级经典童话故事大全 二年级经典童话故事篇一：小松鼠放炮仗 快过年了，过年要放炮仗，住在树上的小松鼠也想放。 “如果我有两个大炮仗，就在树顶上这么一放，砰——啪!那多过瘾!”小松鼠想。 可是，等小松鼠去买炮仗的时候，已经卖完了。 “看来只好自己做了。”小松鼠想。 小松鼠做了两个大大的炮仗，像小水桶那么粗。 “我要到树顶上去放。”他拿了一个炮仗爬到了树顶上。 炮仗点燃了“砰——” 炮仗直往天上飞去，一直飞到太阳旁边。 “啪——”第二声又响了。 因为是在太阳旁边炸开的，结果，太阳的脸给炸得乌黑。 变成黑脸的太阳就不放光了，白天马上变成了黑夜。 这下怎么行呢? 动物们都来批评小松鼠。小松鼠很不好意思。他说：“要不，我给太阳洗个脸吧……” 小松鼠再次爬到树顶上，捉住了一朵最白的云。他把白云绑到了炮仗上。 炮仗点燃了：“砰——” 炮仗飞上了天，又向太阳飞去。
“啪——”这回，又是在太阳的旁边炸响了。 不过，这回炮仗把白云炸成了雨。雨水落到了太阳的脸上，太阳的脸被冲洗干净了。 太阳又放出光来，黑夜变成了白天。 小松鼠对大家说：“对不起，以后我再也不乱放炮仗了。” 二年级经典童话故事篇二：爱捉弄别人的小花猪 小花猪收藏了许多珍贵的邮票、首日封和明信片，在空闲的时候常把这些邮品拿出来美美地欣赏一番。 这天，小兔和花公鸡来到小花猪家，他们想看看小花猪收藏的邮品。可小花猪连连摇头说：“我的邮品放在保险柜里，钥匙找不着，以后再来看吧!” 小兔和花公鸡讨了个没趣，气呼呼地回家去了。 一天，小花猪想捉弄大伙儿，他在门口挂了一块小黑板，上面写着“集邮爱好者注意，明天请到我家来参观邮品”。 这事儿一传十、十传百，很快就传遍了整个动物王国。第二天，小花猪的屋门前来了一大群集邮爱好者。 小花猪刚从床上爬起来，边揉着眼睛边问：“你们吵吵嚷嚷想干什么?” 大家说：“你今天不是让我们来参观邮品吗?” 小花猪说：“我是让你们明天来呀!” 大家一看黑板，的确是写着明天，可下面又没有写具体日期，认真分析后大家才知道，原来什么时候看都是“明天”来参观。这下可被小花猪捉弄了，个个都很生气。 小花猪不知道自己做错事，还想再跟消防队开个玩笑。他拨
经典童话小故事：拇指姑娘
经典童话小故事：拇指姑娘 从前有一个女人，她非常希望有一个丁点儿小的孩子。但是她不知道从什么地方能够得到。所以她就去请教一位巫婆。她对巫婆说： "我非常想要有一个小小的孩子!你能告诉我什么地方能够得到一个吗?" "嗨!这容易得很!"巫婆说。"你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒啦。你把它埋在一个花盆里。不久你就能够看到你所要看的东西了。" "谢谢您，"女人说。她给了巫婆三个银币。于是她就回到家来，种下那颗大麦粒。不久以后，一朵美丽的大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过它的叶子紧紧地包在一起，好像仍旧是一个花苞似的。 "这是一朵很美的花，"女人说，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。不过，当她正在吻的时候，花儿忽然劈啪一声，开放了。人们现在能够看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，所以人们就将她叫做拇指姑娘。 拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。但是白天她在桌子上玩耍——在这桌子上，那个女人放了一个盘子，上面又放了一圈花儿，花的枝干浸在水里。水上浮着一起很大的郁金香花瓣。拇指姑娘能够坐在这花瓣上，用两根白马尾作桨，从盘子这个边划到那一边。这样儿真是美丽啦!她还能唱歌，而且唱得那么温柔和甜蜜，从前没有任何人听到过。 一天晚上，当她正在她漂亮的床上睡觉的时候，一个难看的癞蛤蟆从窗子外面跳进来了，因为窗子上有一块玻璃已经破了。这癞蛤蟆
又丑又大，而且是粘糊糊的。她一直跳到桌子上。拇指姑娘正睡在桌子上鲜红的玫瑰花瓣下面。 "这姑娘倒能够做我儿子的漂亮妻子哩，"癞蛤蟆说。于是她一把抓住拇指姑娘正睡着的那个胡桃壳，背着它跳出了窗子，一直跳到花园里去。 花园里有一条很宽的小溪在流着。但是它的两岸又低又潮湿。癞蛤蟆和她的儿子就住在这儿。哎呀!他跟他的妈妈简直是一个模子铸出来的，也长得奇丑不堪。"阁阁!阁阁!呱!呱!呱!"当他看到胡桃壳里的这位美丽小姑娘时，他只能讲出这样的话来。
自编经典童话故事大全【三篇】
自编经典童话故事大全【三篇】 自编经典童话故事篇一：小猴的礼物 小刺猬的家门口，来了几个小伙伴。 小猪挎着一个柳条篮，小兔背着一个小布兜，小猫捧着野花，只有小猴什么都没拿。他们来探望生病的小刺猬。 小刺猬看到小伙伴来了，因为发烧而泛红的脸上好像开了两朵红花，笑嘻嘻地招呼大家。 小猪从篮子里拿出一大块蛋糕，小兔从布兜里倒出一小堆红枣，小猫把采来的野花插进桌上的花瓶里。小刺猬高兴地收下礼物，脸上笑得甜甜的。 空着手的小猴从衣兜里掏出一个小纸包，对小刺猬说：“瞧，这是我给你的礼物。”小刺猬打开纸包一看，是十几颗西瓜子。 小猪笑着说：“你的礼物还不够我一口吃的。” 小猴说：“这可不是给你吃的，这是我爷爷挑选出来的西瓜子，用它种出的西瓜又大又甜。”小猪说：“对，我吃过你爷爷种的西瓜，可甜了!” 小猴接着又说：“小刺猬，我知道你为什么总生病，因为你不喜欢运动，身体太弱，你需要加强锻炼才行。等你病好了，我教你种西瓜，等西瓜熟了，你的身体准能变得棒棒的!” 小刺猬病的好了，正是种西瓜的季节，小猴和他一起在小刺猬家后边的荒地上耕地、除草，开出来一块园地，播下了西瓜子。
小刺猬天天去地里看看，还给播种的西瓜子浇水。没过几天，地里同时钻出了十几颗绿芽芽。小刺猬高兴地喊来了小猴，他俩朝着绿芽拍着巴掌。 绿芽越长越高，慢慢变成了满地爬的绿蔓。天也越来越热，很快进入了夏天。从春到夏，小刺猬一天都没闲着，一直在地里忙。小猴教他浇水、施肥、捉虫，眼看着满地的西瓜渐渐变大啦，成熟啦。 晒得黑黑的小刺猬也变得壮实了。 小刺猬请小伙伴来吃又大又甜的西瓜。 小猪哼哧哼哧地吃完西瓜，笑着问小刺猬：“你还给我们准备了什么礼物呀?”小刺猬笑着不说话。 小猴说：“小猪，你别捉弄小刺猬了。” 小兔咧嘴笑着说：“小猪是为小刺猬高兴呢，瞧，小刺猬的身体变得多壮实呀!” 小猫张开爪子，露出西瓜子，对小刺猬说：“谢谢你的礼物，明年我们也都种西瓜。” 小刺猬也给小猪和小兔一些西瓜子。大家开心地笑了，心想明年有好多西瓜可以吃了。 自编经典童话故事篇二：爱看电视的小猪 小猪非常爱看电视，每天都用自己漂亮的眼睛盯着电视看，吃饭的时候也看，趴着也看，躺着也看，妈妈担心小猪经常看电视会对眼睛不好，于是批评小猪。 可是小猪不听妈妈的话，每天都偷偷的趁妈妈不在家的时候，把电视打开，呆呆的坐在电视机前面看，妈妈回到家发现小猪离
中国经典寓言童话故事【三篇】
中国经典寓言童话故事【三篇】 一场大雨过后，蜘蛛从树枝上探出头来，准备重新织一张网。 过了一会儿，网织好了，蜘蛛很高兴，因为它知道，只要有网，自己便能不费吹灰之力获得一顿美餐。于是它快速地爬到了一边的角落，等候着猎物来自投罗网。 果然，没过多久，一只蚊子就出现了。它忙着搜寻自己的午餐， 根本没有注意到前面致命的陷阱。它撞上了那网，挣扎了一小会儿就 精疲力尽，不动了。 蜘蛛敏捷地顺着丝网爬过来，试探地用细长的脚趾触动了一下 猎物，见蚊子真的放弃抵抗了，就吐出一圈圈的粘丝裹住自己的午餐，像晾干的腊肉挂在蛛网边上。蜘蛛对自己的狩猎水平向来很自豪，因 为当其他家伙还在满天飞、满地爬寻找食物的时候，自己却能够坐在 一边，等待猎物主动上门给它吃。它甚至认为，在所有的虫族中，自 己是最有本事的，爬得看得最远，是最值得他人敬佩的。 不过，它很快就为它的高傲付出了代价。 一天，一粒小灰尘落到了蜘蛛的身上。这粒灰尘像一根针一样，弄得蜘蛛很不舒服。它很想甩掉那灰尘，于是就准备打几个滚弄掉灰尘。正在它准备这么做的时候，它突然停住了，心想：“我不过高贵 的蜘蛛啊!如果被虫子看见我在地上打滚，不就威严扫地了吗?如果这 事情传开了，别的虫子肯定会说‘这蜘蛛居然为了摆脱一粒小小的灰 尘而在地上打滚，太不像话了!’不行，绝对不能那么做。”于是，它 便无视了灰尘。 不过谁也不会想到，这微小的灰尘居然“吃掉”了蜘蛛。原来 那不是个简单的灰尘，而是一个霉菌孢子。它落到蜘蛛身上后，很快 就被蜘蛛湿润的身体“激活”了。霉菌孢子伸出了成千上万的细丝， 刺入了蜘蛛的身体。蜘蛛很快就被霉菌释放出的消化液融化掉了。 不可一世的蜘蛛就这么简单地被小小的灰尘弄死了。
安徒生童话阅读方案
《安徒生童话》课外阅读指导课教案 一、指导目的： 1．向学生推荐书籍《安徒生童话全集》，调动他们阅读的兴趣。 2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 二、指导重点：让学生认识《安徒生童话全集》，激发阅读的欲望。 三、指导过程： 一、导入，激起学习欲望。 1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗？（高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”）从这些名人名言中，我们看出有益的书的确是一样好的东西！能帮助我们的学习，能使我们的生活更多彩。 2、同学们喜欢童话吗？你看过那些童话故事？生答。 3、说起童话，有一个人就不得不提。它是位童话大师。今天老师她的作品插图。同学们请看：①出示《丑小鸭》插图，看到它，你想到了哪个童话故事？ ②出示《皇帝的新装》插图。看到它，你想到了那个故事?③出示《白雪公主》插图。看到它，你又想到了那个故事?你们知道这两个童话故事是谁写的吗？生答。 4、安徒生这个名字家喻户晓，耳熟能详。?出示安徒生图片?你了解他吗？生答。 老师这也有一些安徒生的资料，大家来看一看。?出是安徒生资料?安徒生童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界台湾著名作家张晓风曾经说过这样一段话：（出示） 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。 5、是什么让人给他以这么高的评价呢？今天我们一起走近安徒生，重温他那亲切感人的经典故事。 二、赏读《卖火柴的小女孩》 1. 安徒生的童话里经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》请同学们读一读，试着完成读书卡。填完后和同学说说你读读到了什么，感受到了什么。
拇指姑娘的童话故事
拇指姑娘的童话故事 拇指姑娘讲述一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事，被多次改编为动画片及电影。 下面跟大家分享关于拇指姑娘童话故事，我们一起来看一下吧。 拇指姑娘从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。 她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦穗，让她种在花盆里。 当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福。 可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。 水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。 拇指姑娘顺着荷叶飘到了另外一个国家。 一只金龟子看上了她，它抓着拇指姑娘飞到树林里，拿花里的蜜糖给她吃，同时说她很漂亮。 但是只有它这样认为，其它金龟子都说拇指姑娘很难看。 当所有金龟子都说她是很难看的时候，这只金龟子也只好相信这话了，它也不愿意要她了!她现在可以随便到什么地方去。 金龟子带着拇指姑娘从树上一起飞下来，把她放在一朵雏菊上面。 拇指姑娘为了躲避风雨，来到花朵的一片叶子下。 清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。 夏天和秋天过去了，又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到
一片麦田，走到了一只田鼠家，好心的田鼠收留了她。 过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了，如果你和她结婚，就有享不尽的荣华富贵。 第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便叫拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。 不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。 过了几天，鼹鼠正式提婚了。 秋天来到了，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。 其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为他并不喜欢阳光和鲜花，而且对他们有反感。 拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，现在，燕子要飞去另外一个国家，她便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗?拇指姑娘爽快地答应了。 燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最鲜艳的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的皇后。 1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。 父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。 当洗衣工的母亲不久即改嫁。
经典童话故事大全300字【三篇】
经典童话故事大全300字【三篇】 导读：本文经典童话故事大全300字【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【天空要塌下来了】 一天，一只狐狸在树林里寻找食物，不小心掉进一个沉坑里。它害怕从此再也出不去，说不定要死在坑里。后来，狐狸听到上面有脚步声，像是有人在附近走动。狐狸立即想出了一条诡计，便大声地喊道：“是谁在上面?” “是我，老虎。”“你上哪儿去，我的朋友?”狐狸急切地问道。 “我正在找东西吃哩。”老虎回答说：“你在下面干什么呀?” 狐狸装着吃惊的模样说：“怎么，你还没听说那不幸的消息吗?许多人讲，明天天空将要塌下来。” “多可怕呀。”老虎惊恐万状地回答道，“我还没听说过呢。你认为天真的会塌下来吗?” “那还用说，”狐狸答道，“我藏在坑里就是为了这个。当天空塌下来的时候，我藏在这里，就不至于被压死。你是我多年的老朋友啦，我不忍心看到你被压死，所以才告诉你这件事。” “感谢你，你真够交情，”老虎感激地说，“能不能让我也到坑里来，和你待在一块儿?” “噢，随你的便，我反正都无所谓，”狐狸说，“如果你想下来，随便罢。” 这样，老虎便跳进了坑里。它们交谈了一会儿，狐狸便开始胳肢老虎。老虎不爱打闹，又非常怕痒，可狐狸却没完没了，它不停地胳肢老虎。老虎忍无可忍地吼了一声:“别再闹了，不然我就要把你扔到坑外面去，让天塌下来压死你。”可是狐狸根本不理睬，反而越演越烈。最后老虎真的发火了，它说：“如果天塌
下来压死你，我才不管呢。”说完，它就把狐狸抛出坑外。 狐狸正求之不得，高兴得不得了。它的阴谋得逞了。到了坑外，狐狸拔腿就跑，把愚蠢的老虎留在坑里了。 狐狸很狡滑，常常去骗别人，可是，总是有愚蠢的家伙上当啊。 老虎就愚蠢地轻信了狐狸的话，跳了进去，并把狐狸抛出坑外。而他自己还得意洋洋呢！ 【黑熊换鸡蛋】 黑熊推着一辆独轮车，在森林里边走边喊：“换鸡蛋！大米换鸡蛋！” “哟，是黑熊呀!”听见喊声，狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车，解开车上的米袋子，看了看说：“好米呀，怎么换？” “这袋子米要换一筐鸡蛋。”黑熊瓮声瓮气地回答。 “好吧，你等着，我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢，又钻进了木房子。 站在路边的黑熊，这时在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人们都说狐狸狡猾，爱撒谎，爱骗人，和她打交道，可得小心点...”黑熊正这么想着呢，狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。 黑熊一看，咦！这蛋怎么有大有小？大的比香瓜还大，小的比核桃还小。没等黑熊开口，狐狸大嫂就说了：“这大蛋嘛，是大鸡下的；小蛋嘛，是小鸡下的，没啥奇怪。” “是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思，说：“不过...” “不过什么？”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼，说：“看样子你还是信不过我，是吧？你仔细看看，大嫂像骗子吗？” 黑熊仔细一看，可不，狐狸大嫂系着白围裙，穿着红花袄，脸上笑眯眯的，
(完整版)阅读课指导课安徒生童话
课外阅读指导——《安徒生童话》导学案 教材来源：课外阅读 教学内容来源：《安徒生童话》 教学主题：《卖火柴的小女孩》课时：一课时 授课对象：二年级学生 目标制定的依据 1.课程标准的相关要求 新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求，即“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。”兴趣是最好的老师，我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。著名教育家赞可夫认为：从某种意义上来说，课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此，他特别强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是促进学生全面发展的主要手段之一。学习语文，如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文能力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸。因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，创新阅读，是当前和今后的一种学习趋势。 2.教材分析 安徒生的作品超越了时间和空间的限制，受到全球一代又一代读者的挚爱。一百多年过去了，安徒生童话仍在世界各国流行，儿童爱看，成年人也爱看。安徒生一生为孩子们撰写了168篇童话，他立志要通过这些故事教育孩子们，使他们热爱生活，喜欢读书，追求真、善、美，成为诚实向上的人。安徒生童话精选了安徒生童话数十篇，适合小学低、中年级学生阅读。 3.学情分析 大部分学生喜欢读课外书，而还有少数的学生缺少进行课外阅读的兴趣。现今社会的电脑游戏风行，很容易就吸引了小学生的注意，从而使他们放弃了相对较乏味的课外阅读这一娱乐活动。而对于低年级基础较差的学生在阅读中感到吃力时，无形中就体会不到阅读所带来的快乐，从而不喜欢甚至厌恶阅读。 学习目标 1．学会读一本书。 2．通过阅读，体会故事的情感。 3．在阅读过程中，了解本节内容。 评价任务 评价任务一：通过指导观察交流测试目标一的达成。 评价任务二：通过交流测试目标二的达成。 评价任务三：通过朗读，交流展示测试目标三的达成。 学习过程 教学环节学习活动评价要点 环节一情景导入检查预习揭题导入 1、同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？ 2、光有外表美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽） 3、开学一个多月了，咱们班的图书角也成立一个多月了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这一个多月下来你读了几本书，读的哪几本书呢？ 4、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧!
给小朋友讲的经典童话故事
给小朋友讲的经典童话故事 【篇一】给小朋友讲的经典童话故事：小乌龟脱龟壳 一天，小乌龟在小溪边散步。它看见小兔子和小猫咪在玩耍，便走过去准备和它们一起玩。小兔子对小乌龟说：“你的背上有个大沙锅，而且还这么笨拙，我们才不会和你玩呢。”小乌龟被小兔子和小猫咪轰走了。“哼，凭什么我就不能长好看点儿，都怪我爸爸妈妈生下我这么个丑八怪!”小乌龟不服气地说。 这时，小乌龟路过一家整容店。小乌龟拿了自己六个月的零花钱走进了整容店，它对整容大师说：“大师，你帮我把龟壳脱掉，再帮我把身上染成五颜六色的。”整容大师惊讶地说：“你真要那样?那样会有危险的”小乌龟舒了一口气，说：“哎，为了漂亮，这些我都顾不上了!”整容师开始“整容”了，它用槌子、铲子来撬，它把龟壳撬下来以后，又找来了小刺猬画家，给小乌龟画上五颜六色的花纹。 整完容后，小乌龟照了照镜子，不禁夸自己：“真时髦!”它想：龟壳没了，我不就可以像其它动物一样跑了吗?它刚走两步，就倒了下来，小乌龟不灰心，再站起来，结果又摔倒了，它想：我还是爬吧。可是，它爬的时候，总觉得身体轻飘飘的。小乌龟只好一边爬一边滚。爬呀爬，滚呀滚，没多久就晕倒在草地上了。等它醒来的时候，已经被一只饿了十天十夜的大灰狼当作了丰盛的晚餐。 同学们，你们觉得小乌龟做得对吗?
【篇二】给小朋友讲的经典童话故事：石雕椅子的烦恼 我是一只“袋鼠”!一个袋鼠形状的石雕椅子，在晋江体育公园工作。我在被运到全国中小城市百强第十六位的晋江时，我就发誓，要为人民服务，为晋江添一道优雅的风景线。我个人认为，我那么漂亮，人们肯定会对我爱不释手，让我为他们服务的。哎!没想到…… 当我被安在体育公园一座花坛旁边时，我别提多高兴了!旁边绿树成荫，五颜六色的花一簇一簇地开在草地上，好像烟花一样。有时，小鸟还会飞到草地上为我唱歌!“看来我在这里安家，是福气!”我心想。现在我就只等客人来喽! 第一位被客人，是一位晨跑的老爷爷。他从山下到山上转了一圈，看见了我，眼前一亮，慢悠悠地走过来，轻轻地坐在我身上，又拿出一支烟，悠闲地抽起来。我也饶有兴趣地看着他，觉得来晋江真是来对了，那么美的风景，那么有意思的人，是个山水宝地! 但第二位客人可就不那么友好了。那是一个小孩子，拿着一朵花儿蹦蹦跳跳地向我跑来。我不由得笑了。当年，我和伙伴们也是这么在山上蹦蹦跳跳地玩的。可那个小孩子玫下子跳到我身上，拿着那花儿左看右看。他闲不住，在我身上踩来踩去地玩。他走的时候，还踢了我一脚，好像我是个足球。我看着有点脏了的衣裳，认为这可能就是个例外吧! 可是后来，太多人故意破坏我了，踢我的人占多数，还有人在我身上贴小广告，吐泡泡糖，甚至在我身上写字，每
《安徒生童话》课外阅读指导课教案[001]
《安徒生童话》课外阅读指导课教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩，增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。 3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 教学重难点 1、教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 2、教学难点：指导学生阅读的方法。 教学过程 一、课前口语交际 二、谈话激趣 1、师:同学们，让董老师看看，我们班哪位同学最美丽！陈慧曼很美丽，李雨涵也很美丽。你们想自己变得更美丽些吗？师：可是光有外表的美是不够的，拥有内在的美才是真正的美！ 2、师：谁来说说，怎样做才能更美丽呢？（指名说。）（师总结：读书让我们更美丽。） 3、师:开学一个多月了，我们班的图书角也建立起来了。非常感谢同学们踊跃捐书，老师看出来了，你们都很爱读书，相信爱读书的孩子一定会变得更加美丽，更加聪明。 三、图书交流推介会 1、师:董老师想知道，最近，你们读了哪些书呢？你最喜欢书中的哪个故事？为什么喜欢这个故事？谁来说说？（学生介绍自己读了什么书） 四、走近安徒生，重温经典 1、师:刚才同学们向大家推荐了许多的好书，听了你们生动的介绍，董老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》（课件出示封面），有哪位同学读过这本书？请举手。（生回答），有很多同学读过这本书了，都是爱读书的孩子。
2、师:那谁知道《安徒生童话》这本书的作者是谁？（生回答）。（课件出示安徒生图片：）这位就是安徒生，安徒生是什么人,谁来介绍介绍？（指名介绍）， 3、师:（课件出示），师介绍安徒生。 4、师:现在就让我们走进《安徒生童话》，到故事园中去领略有趣的故事吧！但是，书中有那么多的故事，我们只靠课堂短短的几十分钟是不可能读完的，现在，董老师要教你们，厚厚的一本故事书，应该怎样来读呢？（课件出示“利用目录阅读”），先翻开书的目录看看，伟大的教育家叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”（课件出示目录），然后从目录中挑选一个自己喜欢的故事来读。当然，如果时间充足的话，你就可以顺着目录，每天坚持看一个。这节课，我们就来读《安徒生童话》中的一个有趣的小故事-——《丑小鸭》。 五、回忆平时的读书方法 1、师:在读《丑小鸭》之前，老师想问问同学们，你拿到一本新故事书，你是怎么读的？先看什么？有什么读书的方法向大家介绍？（指名交流） 2、师总结：拿到一本新故事书，先看看作者是谁，然后看看目录，选自己喜欢的故事来读，读书的时候，要一边读一边想，读懂内容，想收获，想体会，然后动笔画出好词好句，这样长期积累，你就会写出生动的作文了。 六、赏读《丑小鸭》 1、师:《丑小鸭》这个故事谁读过的请举手。（生举手）谁来说说《丑小鸭》讲了一个什么故事呢？（生回答）丑小鸭最后怎么了？（生回答）， 2、师:下面我们一起看《丑小鸭》的故事。（课件出示）《丑小鸭》的动画片）， 3、师:看完《丑小鸭》的故事，你想对丑小鸭说什么？有什么收获？（生回答） 4、师总结:丑小鸭经历了重重磨难之后，变成了美丽的白天鹅，那是因为它心中有梦想，你们有梦想吗？（生：有），只要你们不怕困难，勤奋学习，老师相信你们都会变成美丽的白天鹅，可以像丑小鸭一样，实现心中的梦想。 七、创设情景，拓展思维，引导读书 1、师:《丑小鸭》的故事，同学们都很感兴趣，都很认真的听，认真的看，
哄小朋友的经典童话故事大全
哄小朋友的经典童话故事大全【篇一】哄小朋友的经典童话故事：臭嘴巴的小河马 小河马学了一句骂人话,他觉得很好玩,就总说这句话。 小河马跟小黑熊踢皮球,小黑熊不当心,把球踢在他脸上,小河马不高兴了,就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说:“你嘴巴不干净,不跟你玩了。” 小河马赶紧回家刷牙,心想:这下子,我的嘴巴干净了。 小河马跟小猴子玩跳绳,小猴子不小心绊了他一跤,小河马就拿这句话骂了小猴子。小猴子不理小河马了,说:“你嘴巴脏,我不跟你玩!” 小河马赶紧回家漱口,心想:这下子,我的嘴巴不脏了。 小河马跟小鸭子一起划船,小鸭子不小心把水花溅到他身上,小河马就拿这句话骂小鸭子。小鸭子说:“你嘴巴臭,我不跟你玩!” 小河马赶紧跑回家,戴上口罩,心想这下子人家闻不到我嘴巴臭了。 可是,大家还是说小河马的嘴巴脏,嘴巴臭,不愿意跟他玩。 小河马哭了,说:“我刷了牙,漱了口,还戴上口罩,怎么还说我嘴巴脏、嘴巴臭呀?” 朋友们说:“我们不是说你不卫生,是说你爱骂人,说脏话,不懂礼貌。”. 小河马低下了头,说:“我明白啦!”从此以后,小河马不
说脏话了,大家又和他一起玩啦。 有一次,小黑熊不小心把小河马撞倒了。小黑熊赶紧把小河马扶起来,问他:“你跌痛了吗?” 小河马笑着说:“没关系!没关系!” 小河马不小心把小花猫的衣裳弄脏了,他赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干净,还说:“对不起!对不起!” 大家都高兴地说:“小河马懂礼貌了,嘴巴变香啦!” 【篇二】哄小朋友的经典童话故事：失落的小河马 树上的小鸟看见哭泣的小河马，说：“别哭，别哭，各人都有自己的特长。我看你嘴巴很大，就跟我学唱歌吧。”小河马一听高兴了，就跟小鸟学唱歌。可是呀，他的大嗓门儿震得大家捂起耳朵，抱着脑袋叫“真难听!真难听!” 小河马难过得眼泪又流出来了。狮子见了，说：“你的眼睛亮，跟我学打猎吧。”小河马很想学点本领，可是他不愿意伤害动物，所以他不想学打猎。狮子对小河马摇了摇脑袋，就扛着猎枪走了。 小河马低下头又想哭了。正在这时，一个骆驼运输队驮着大包走过。小河马想，我的腿和胳膊都很粗壮，去参加骆驼队吧!于是他跟着骆驼运输队走进了沙漠。可是小河马不习惯在沙漠里走路，没走多远，他就累得趴下了。小河马趴在地上，心里真难过呀! 从沙漠回来后，小河马看见了青蛙厨师。青蛙瞧着小河马不高兴的样子，就说：“瞧你肚子圆圆的，跟我一样，就