2014吉林省教师招聘考试公共基础知识每日一讲(4月15日)

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2014吉林省事业编公共基础知识考试技巧与口诀

D.高于唯物主义同唯心主义斗争的
正确答案：C
12、事物的质是指（）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
D.事物的规模、发展程度和速度等规定性
正确答案：C
13、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
7、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
8、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
正确答案：C
23、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
24、事物的质是指（）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一
B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一
C.时空的无限性和有限性的统一
D.运动的绝对性和静止的相对性的统一
正确答案：D
11、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观

2014年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《教育理论基础知识》真题及详解

2014年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《教育理论基础知识》真题(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. “得天下英才而教育之，三乐也”，是“教育”一词最早见于文献______的例证。

A. 《孟子·尽心上》B. 《说文解字》C. 《中庸》D. 《学记》2. 教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的______。

A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 分散注意3. 决定社会的性质，并最终决定教育的性质的根本因素是______。

A. 政治制度B. 生产关系C. 生产力D. 生活方式4. 学生在弄清一首古诗的含义及整体思想的前提下，背诵这首古诗，属于______。

A. 机械识记B. 再认C. 意义识记D. 无意识记5. 教学工作的中心环节是______。

A. 备课B. 课外辅导C. 上课D. 学习成绩的检查与评定6. 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现其中的错误，这是由于______。

A. 主要分散B. 粗心C. 知觉整体D. 定势7. 学校教育必须做到“两个全面”，即______。

A. 全面发展和面向全体学生B. 全面关注和面向全体学生C. 全面培养和全面发展D. 全面要求和全面发展8. 没见过草原的学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的表述，在头脑中也会浮现出草原牧区的景象，这种心理现象是______。

A. 注意B. 思维C. 记忆D. 想象9. 孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调______。

A. 教师的道德素养B. 教师的专业知识C. 教师的教育机智D. 教师的教学技巧10. 某学生背诵一篇课文，背诵了6遍刚好能回忆出来，那么该生要达到最佳的记忆效果，需要再背______。

A. 3遍B. 4遍C. 5遍D. 6遍11. 课程计划的中心任务是______。

A. 设置教学科目B. 进行课时分配C. 安排教学顺序D. 做出学年编制12. 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色搭配，这是因为______。

2014吉林省教师招聘考试教育学考点汇总二

2014吉林省教师招聘考试教育学考点汇总二中公吉林教育信息网：/1、教师的权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。

(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。

(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理。

(6)参加进修或者其他方式的培训。

2、教师的义务：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表面。

(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织，带领学生开展有益的社会活动(4)关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3、学生的权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料。

(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金和助学金。

(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。

(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权，财产权等合法权益的行为，提出申诉或贪污提出起诉讼。

4、学生的义务：尊守法律、法规。

遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

努力学习，完成规定的学习任务。

遵守所在学校的管理制度。

为了预防、减少和避免学生伤害事故的发生，除应对学生加强安全意识和提高自我保护能力以及培养健康的心理素质外，还应对其强化纪律观念，尽量减少因自违纪行为而导致的伤害事故的发生。

2014吉林省事业单位招聘考试公共基础知识考资料

1、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。

A.一致性B.矛盾性C.对立性D.排斥性2、2002年1月，国家计委公开举行全国首次铁路价格听证会，各界人士充分发表了自己的意见，这表明( )。

A.民主与法制要紧密结合B.人大代表的作用在增强C.政府决策进一步民主化D.人民可以直接行使权力3、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。

A.一致性B.矛盾性C.对立性D.排斥性4、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,这一命题揭示了（）A. 人脑是意识的源泉B. 意识是人脑产生的特殊物质C. 意识是客观存在的主观映像D. 观念的东西同物质的东西是具有同一性的5、社会主义市场经济体制下的价格形成机制应是( )。

A.国家有计划制定价格B.计划定价为主、市场自由价格为辅C.以市场形成价格为主D.以企业自由定价为主6、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断7、物质的运动是( )。

A.暂时的B.绝对的C.时动时静的D.不可把握的8、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断9、“不积跬步，无以至千里”，这句话说明( )A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透，相互包含D.事物的发展总是有一定限度的10、行政处罚只能( )。

A.对有行政隶属关系的人实施B.由公安机关执行C.处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织D.是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施11、为加快文件的传递，可采用( )。

2014吉林省教师资格证考试最新考试题库

1、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日2、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基3、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。

该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲4、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的5、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品7、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利8、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激9、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的10、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

吉林省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】吉林省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。

（）2.25、1999年9月13日国家教育部制定的《中小学教师继续教育规定》正式发布施行。

（）3.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。

（）4.儿童已经到达的开展水平与儿童可能到达的开展水平之间的距离就是最近开展区。

（）5.19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的开展状况。

（）6.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。

（）7.人的片面开展是旧的劳动分工和阶级对立的产物。

（）8.制度化教育的核心标志是学校的出现。

（）9.“以僧为师"、“以吏为师”是古代印度的教育特征。

（）10.传统教育学的代表人物是夸美纽斯。

（）二、单项选择题11.品德构成的根底是（）A道德观念B道德情感C道德意志D道德行为12.学校有目的、有方案、系统地对学生进行德育的根本途径是（）。

A.团队活动B.课外活动C.学科教学D.校外活动13.教师职业道德的根本要素中，（）是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的根底，也是实现职业目标的精神动力。

A.职业作风B.职业义务C.职业纪律D.职业理想14.在学校的师生关系中，最根本的关系是（）。

A.以年轻一代成长为目标的社会关系B.以直接促进学生开展为目标的教育关系C.以维持和开展教育关系为目标的心理关系D.以传承文化为目标的授受关系15.20XX年5月13日，我国第二艘航母从（）造船厂码头启航，赴相关海域执行海上试验任务，主要检测验证动力系统等设备的可靠性和稳定性。

A.大连B.青岛C.威海D.江南16. 阅读、写作、运算等技能属于（A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能17.两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到（）做的事情。

2014吉林省教师招聘考试教育学考点汇总一

2014吉林省教师招聘考试教育学考点汇总一中公吉林教育信息网：/1、现代教育制度的发展有何趋势？现代教育制度的发展趋势是：1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。

2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。

19世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。

现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度。

3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

普通教育主要是以升学为目的，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。

二战后出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

4)高等教育的类型日益多样化。

随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以学术性为标准的单一大学逐步发生变化。

在形式上、内容上、入学目的和考评方法上也多种多样。

5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

随着一次性教育相终身教育的转变，以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低，通过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强，社会教育的程度越来越高，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

6)教育制度有利于国际交流。

交通、通讯技术的发展，使得世界正在缩小，国际文化交流越来越重要，也越来越现实，这就要求各国的教育制度有利于国际间的交流，增加学制、学位、学分等的互通性。

2、政治经济制度是如何制约教育的？(1)政治经济制度决定教育的领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育的目的。

3、试述20世纪以后世界教育的特征。

1)教育的终身化。

终生教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习终身发展的一生。

2)教育的全民化。

全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率、使所有的中青年都脱除文盲运动。

2014吉林省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)

1.下列叙述正确的是____Ａ、信息技术就是现代通信技术。

Ｂ、信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流和表达的技术。

Ｃ、微电子技术与信息技术是互不关联的两个技术领域。

Ｄ、信息技术是处理信息的技术。

2.下面的文件格式哪个不是图形图像的存储格式____。

A..pdfB..jpgC..gifD..bmp3.通常所说的FTP协议是指____。

A.简单邮件传输协议 B、提供远程登陆功能C.文件传输协议D.保证数据的传输4.WEB上的信息是由什么语言来组织的____。

A.CB.BASICC.JAVAD.HTML5.在Word中, 当前正编辑一个新建文档“文档1”, 当执行“文件”菜单中的“保存”命令后____。

A、该“文档1”被存盘B、打开“另存为”对话框, 供进一步操作C.自动以“文档1”为名存盘D.不能以“文档1”存盘6、编辑Word 2000表格时, 用鼠标指针拖动水平标尺上的列标记, 可以调整表格的____。

A.行高 B、单元格高度 C、列宽 D、单元格宽度7、信息技术包括计算机技术、网络技术和____。

A.编码技术B.电子技术C.通信技术D.显示技术8、Internet是____类型的网络。

A. 局域网B.城域网C.广域网D.企业网9、下列各项中, 不属于输入设备的是____。

A.扫描仪B.显示器C.键盘D.鼠标器10、在PowerPoint2000中, 若为幻灯片中的对象设置"飞入", 应选择对话框____。

A. 自定义动画B.幻灯片版式C.自定义放映D.幻灯处放映11.CPU表示____。

A.计算机的中央处理器B.计算器C.控制器D.ALU12.二进制数1000转换成十六进制是____。

A.7B.8C.9D.A13.Word2000工具栏上的按钮____。

A.固定不变 B、可以通过视图菜单的工具栏进行增减C.可以通过拖动方式删除D.不可以移动位置14.广域网和局域网是按照下列哪一项来划分的____。

2014吉林省事业编公共基础知识考试技巧、答题原则

1、否定之否定规律侧重于揭示（）。

A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D2、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。

A.前进性和曲折性的统一B.前进性和重复性的统一C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一D.直线性和循环性的统一正确答案：C3、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B4、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。

A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C5、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。

这说明( )。

A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D6、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。

A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C7、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。

A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C8、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。

A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C9、唯物辩证法的核心是（）。

A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B10、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。

A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D11、事物的质是指（）。

2014教师招聘考试公共基础知识精选试题及答案

2014教师招聘考试公共基础知识精选试题及答案三一.选择题1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是【D】A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳2.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为【C】A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性3.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是【D】A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》4.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是【B】A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育D.骑士教育5.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是【C】A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况6.课外校外教育是对课堂教学的一种【B】A.延展B.必要补充C.深化D.变革7.教材包括【D】A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是8.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中【A】的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.教师9.狭义的教育制度是指【D】A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度10.“教学相长”这一提法【C】A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素11.班主任了解学生的基本方法是【A】A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法12.三结合的教育一般是指【A】A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合二.填空题1.广义的教育制度指(国民教育)制度；狭义的教育制度即(学制)，它是一个国家各级各类(学校)的总体系。

2014年吉林省教师招聘考试教育基础知识习题一

2014年吉林省教师招聘考试教育基础知识习题一更多教师考试模拟题：关注人人教师主页1.通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力。

这体现了( )。

A.教育对人口的作用B.教育对政治经济的作用C.教育对生产力的作用D.教育对文化的作用2.在教育教学任务中处于基础地位的是( )。

A.发展学生的智力B.培养学习能力C.传授基础知识和基本技能D.形成科学的世界观和道德品质3.托幼机构的环境包括( )A.学习环境B.运动环境C.物质环境D.精神环境4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，教师应成为幼儿学习活动的( )。

A.支持者B.合作者C.引导者D.指导者5.下列学习中属于符号学习的有( )。

A.汉字学习B.英语单词学习C.图像、图表学习D.历史事件学习6.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。

换言之，操作动作本身是连续性的，如( )。

A.弹钢琴B.开汽车C.骑自行车D.滑冰7.学前儿童的口吃现在，部分是由心理原因造成的，更多则是由于生理原因所致。

（判断题）8.两三岁儿童的行为往往缺乏明确的目的，其行动带有很大的冲动性。

（判断题）9.《大教学论》是西方最早的教育著作。

（判断题）10.1926年，心理学家廖世承翻译出版了桑代克的《教育心理学》。

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2014吉林省教师资格证考试笔试试题及答案

1、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验2、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣3、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法4、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段5、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑6、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质7、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德8、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例9、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力10、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略11、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习12、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔13、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格14、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段15、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚16、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查17、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想18、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性19、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象20、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%21、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力22、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验23、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼24、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼25、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力26、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价27、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维28、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚29、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁30、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志31、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质32、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型33、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔34、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦35、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑36、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习37、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例38、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例39、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律40、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习41、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

2014吉林省教师资格证考试理论考试试题及答案

1、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例3、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力4、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣5、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维6、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验7、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月8、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为9、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔10、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移11、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力12、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%13、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力14、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验。

2014吉林省事业单位招聘考试公共基础知识考试技巧重点

A.矛盾的普遍性和特殊性的关系
B.矛盾的同一性和斗争性的关系
C.主要矛盾与非主要矛盾的关系
D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
正确答案：A
12、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
53、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰
B.科学哲学体系的最终完成
C.绝对真理的体现
D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点
正确答案：D
54、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。
A.整体和部分不可分割
B.整体和部分有严格的界限
D.一因多果
正确答案：C
7、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
8、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
正确答案：D
26、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态
正确答案：D
27、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
A.各种实物的总和
B.物质和精神的统一

2014吉林省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

1、辩证法同形而上学的斗争是（）。

A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C2、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。

A.引起一定现象的现象B.先于某种现象的现象C.被一定现象所引起的现象D.后于某种现象的现象正确答案：C3、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。

A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D4、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。

A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D5、辩证法同形而上学的斗争是（）。

A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C6、否定方面是指（）。

A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B7、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。

A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A8、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A9、马克思主义哲学的创立意味着( )。

A.人类哲学思想的发展达到了顶峰B.科学哲学体系的最终完成C.绝对真理的体现D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案：D10、量变和质变的关系是（）。

A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D11、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（）。

2014吉林省教师招聘考试习题(2.13)

2014吉林省教师招聘考试习题（2.13）吉林教师信息考试网：/1.( )是把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径是。

A.课程计划B.课程标准C.课程实施D.课程评价2.自我意识的首要成分是( )。

A.自我认识B.自我体验C.自我调节D.自我评价3.注意的稳定性是指( )。

A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量B.意识能长时间地保持在所选择的对象上C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同的对象4.智力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在( )方面。

A.知觉B.记忆C.想象D.思维5.下列关于场依存型认知风格描述正确的是( )。

A.场依存的人注重学习环境的社会性B.场依存型者较易于接受别人的暗示C.场依存型的人比场独立型的人更需要反馈信息D.场依存型的人比场独立型的人更易受负强化的影响6.影响课程实施的因素包括( )。

A.课程计划B.教师C.学校D.社会环境7.皮亚杰提出影响心理发展的因素包括( )。

A.成熟B.练习和经验C.社会性经验D.平衡化8.如果婴儿得到较好的抚养并与母亲建立了良好的亲子关系，儿童将对周围世界产生信任感，否则将产生怀疑和不安。

（判断题）9.人在高度集中自己的注意时，注意的指向的范围就缩小了。

（判断题）10.我们平时所说的脾气、秉性指的是性格。

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