3-1 导言
2013版毛概第三章第一节教案
P1（导言）毛泽东同志曾指出：中国革命必须分“两步走”：一步是新民主主义革命；一步是社会主义革命。
新民主主义革命的前途是社会主义。
但是，如何实现由新民主主义向社会主义的革命转变，却是一个全新的实践。
以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地运用马列主义关于社会主义革命的理论，结合中国实际，创造性地提出了党在过渡时期的总路线，形成了具有中国特色的社会主义改造理论。
这一理论是毛泽东思想的重要组成部分。
今天我们一起来学习这一重要理论。
P2本章分三节阐述了这一理论，主要分析了从新民主主义向社会主义转变的理论，社会主义改造的道路和历史经验，社会主义制度在中国的确立及其重大意义。
P3 1949年10月1日毛泽东作为中央人民政府主席在天安门城楼上向全世界宣告中华人民共和国成立了。
新中国的成立，标志着新民主主义革命在全国取得胜利。
P4根据毛主席所说的我们完成了新民主主义革命的胜利，接下来就应该进行社会主义革命了。
所以从1949年建国之后中国进入社会主义革命的历史阶段。
经过七年的努力，到1956年年底，中国共产党领导人民在集中力量恢复国民经济的基础上，顺利完成了对农业、手工业、资本主义工商业的改造，社会主义制度在中国初步确立起来，中国从此迈入社会主义社会。
从中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成，是我国从新民主义到社会主义转变的过渡时期。
P5 这一过渡时期，我国社会的性质是新民主主义社会。
从中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成，中国处于新民主主义社会。
P6 新民主主义社会是一个什么性质的社会，有哪些特征呢？新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。
新民主主义社会是一个特殊的社会形态，是介于半殖民地半封建社会和社会主义社会之间的过渡性质的社会。
那么，如何认识新民主主义社会是一个由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态呢？这个问题需要从新民主主义社会的经济成分以及与之相联系的阶级力量、新民主主义社会的主要矛盾等方面来加以分析。
PEP3-测试人员手册-导言
4
31
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix 1 Fra bibliotek1. 導論
《自閉症兒童心理教育評核 （第三版） 》 （PEP-3） ，適用於評估自閉 症譜系障礙及相關發展障礙兒童參差不一的學習強項和弱項。它提供有 關被評估者發展技能階段的相關資料，亦提供協助診斷及決定症狀嚴重 程度的有用資料。這套評估提供的資料來自兩個互相補足的來源。第一 個是一套標準化及以常模作參照群體的量表，用以評估患有或懷疑患 有自閉症及其他廣泛性發展障礙 （Pervasive Developmental Disorders, PDDs） 的兒童的溝通發展、體能發展及不良適應行為的出現；第二個 來源是運用非正式的程序向家長或照顧者收集兒童的資料。本章旨在介 紹自閉症譜系障礙的背景資料、簡介 PEP-3 及其功用。
2022-2023学年高中政治统编版必修四3-1世界是普遍联系的 课件(75张)
一切事物都与周围 横向联 其他事物联系着 系
自然界 人类社会 人的思维
纵向联
相互联系系的
统一整体
联系的普遍性
表现（原理） 1 任何事物都与周围其他事物有着这样
或那样的联系 2 每一事物内部的各个部分、要素之间
也是相互联系的
3 世界是一个普遍联系的有机整体 方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立 的观点看问题。
喜鹊报喜，乌鸦报丧 米的妈妈是谁？花 因为花生米 米的爸爸是谁？蝶 因为蝶恋花 米的外婆是谁？妙笔 因为妙笔生花 米的外公是谁？苞米花，因为又抱过米， 又抱过花
这种所谓的“联系”有着哪些共同特点？ A、不是事物本身固有的 B、是主观臆造的的联系 C、没有客观依据，实质上是唯心主义。
方法论要求：我们要把握事物的固有联系，切忌主观随意
多样性 要求我们善于分析和把握事物存在
条件性
和发展的条件，一切以时间、地点 和条件为转移。
3.1用联系的观点看问题
学习目标
1、整体和部分的关系（区别与联系） 2、整体和部分的辩证关系和方法论要求（重） 3、系统的含义、系统的基本特征 4、系统优化方法的要求（难）
井底之蛙
盲人摸象
从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？ 以部分代替整体，混淆二者的界限
自然界存在普遍联系
探究问题:从上面图文你能得出什么结论？
中美贸易战
世界疫情缘何加速上升?
人类社会存在普遍联系
严重影响美国零售业，中国家具行业 受影响 最严重 ，企业 停产， 农民工 返乡
探究问题:从上面图文你能得出什么结论？
马列主义
一
毛泽东思想
三个代表重要思想
习近平新时代中国特 色社会主义思想
本课的核心问题：
政治经济学批判导言正文
二、对庸俗经济学奢谈一切生产的一 般条件的批判
（一）揭露庸俗经济学家奢谈生产的一般 条件的实质是浅薄的同义反复（7—9） 1、马克思着重分析了斯密提出的生产率与 社会发展状态的关系。 2、批判了促进生产的条件的两种流行说法。
二、对庸俗经济学奢谈一切生产的一 般条件的批判
（二）批评所谓生产受自然规律支配，分 配受社会规律支配的谬论。（10） （三）批判庸俗经济学家把资本主义私有 制和司法、警察制度说成是生产的一般 条件的谬论。（10段倒数第3行—14）
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四、最后，交换和流通
（一）生产和交换的关系（1—产决定产品交换 （2—3） （二）对生产与分配、交换、消费辩证关 系概括总结（4）
四、最后，交换和流通
小结： 主要论述生产与交换、生产与流通的关系， 阐明生产决定交换和流通的原理。对生 产与分配、交换、消费的辩证关系作高 度的概括和总结。
三、生产与分配
（二）生产条件的分配属于生产本身，生产条件 的分配决定产品的分配（4—7） 1、生产条件的分配不是先于生产本身，而是属 于生产条件本身（4—5） 2、生产条件的分配属于生产本身，它决定产品 的分配（6） 3、生产条件的分配是生产的前提条件，它又是 由生产决定的，是生产的产物和结果（7）
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一、政治经济学研究的对象是社会物 质生产关系
（一）一定社会性质的物质生产关系是马克思政治经 济学研究的出发点。批判所谓孤立个人生产的观点： （1—3） 1、资产阶级的孤立个人生产观点的实质，是企图把资 产阶级的利己主义本性说成是人类的天然本质和永 恒的，把资产阶级的要求个性解放和自由竞争的资 产者说成是自然所造成的理想人。（2） 2、马克思根据历史发展的过程和人的社会本性，批 判地论证了脱离社会的“孤立的个人”是根本不存 在的。（3）
叶蜚声《语言学纲要》(修订版)笔记和考研真题详解-导言及第1~3章【圣才出品】
导言0.1 复习笔记一、语言学的对象和学科性质（一）语言学的研究对象语言学是研究语言的科学，语言是语言学的研究对象。
1．语言现象语言现象是人类社会普遍具有的现象，也是最早纳入人类研究视野的现象之一。
（1）与人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念一样，有关语言的理性思考也是在各个古典文明形成的时期出现的。
（2）中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等，都提出了对语言的一般看法，这是对语言的最早的理性认识。
这些关于语言的一般看法对后人产生了深远影响。
2．语言学的发展过程（1）语言学的三大发源地在各个文明的发展过程中，古代文化典籍的传承成为文化发展延续的重要途径。
要学习和继承政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典著作，就需要语言方面的分析和解释。
许多有着悠久历史文化传统的地区都出现了语文学研究，这是语言系统研究的开始。
中国、印度和希腊-罗马是语言学的三大发源地，在传统语文学的研究上取得辉煌成就。
（2）语言学三大发源地的成就表0-1 语言学三大发源地的成就（二）语言学的学科性质1．语文学时期的语言研究不是独立的学科一是语文学时期的语言研究首先关注的是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等等。
二是语文学时期语言研究的直接目的是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律。
三是语文学时期语言研究的方法是零散的，不成系统；现代语言学研究方法是系统的，对语言在语音、词汇、语法、语用各方面的规律性全局把握，并且采用多种理论方式描写解释。
因此，语文学时期的语言研究还不是独立的学科。
2．语言学成为一门独立学科的标志19世纪，语言自身独有的发展规律被广泛认识，形成了历史比较语言学，标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经成为一门独立的学科。
3．语言学作为一门现代科学的形成20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
儿童朗诵稿件大全1-3分钟左右
儿童朗诵稿件大全1-3分钟左右1. 导言儿童朗诵是培养孩子良好品德和才艺的重要方式之一，而选择合适的朗诵稿件对于孩子的成长有着重要的影响。
在这篇文章中，我们将提供一些适合1-3分钟朗诵的儿童稿件，力求深入浅出地呈现给您。
2. 《小狗的故事》主题：小狗的成长与友情这篇朗诵稿件以小狗为主角，描述了它在主人家的点点滴滴，以及它与小主人之间的友情故事。
适合1-2分钟的朗诵时间。
这篇稿件适合帮助孩子们感受友情的力量，让他们明白友谊是宝贵的。
3. 《春天的童话》主题：自然与孩子这篇朗诵稿件以春天为背景，描述了春天万物生长的美好景象，适合1-2分钟的朗诵时间。
通过朗诵这篇稿件，孩子们可以感受到大自然的奇妙，激发他们对自然的热爱和保护意识。
4. 《爸爸妈妈我爱你》主题：亲情与家庭这篇朗诵稿件以表达儿童对父母的爱之情感为主题，适合1-3分钟的朗诵时间。
通过朗诵这篇稿件，孩子们可以表达对父母的爱，并且帮助他们懂得珍惜家庭、珍惜亲情。
5. 《小小梦想家》主题：梦想与坚持这篇朗诵稿件以小梦想家为主角，描述了他为了梦想不断努力的故事，适合2-3分钟的朗诵时间。
通过朗诵这篇稿件，孩子们可以学会坚持自己的梦想，并懂得通过努力去实现自己的梦想。
6. 总结儿童朗诵是培养孩子综合素质的重要途径，而选择适合的朗诵稿件对孩子的成长和发展有着至关重要的作用。
希望以上推荐的儿童朗诵稿件能够帮助孩子们更好地理解友情、亲情、梦想等主题，让他们在朗诵的过程中感受到成长的快乐和乐趣。
7. 个人观点与理解我个人认为，儿童朗诵不仅可以锻炼孩子的口才表达能力，更重要的是能够培养孩子的情感和修养。
在朗诵过程中，孩子们不仅能够学到诗歌和文章的美妙，还能够增强情感交流能力，培养良好的思想品质。
在挑选儿童朗诵稿件时，我们应该注意选择内容积极向上、富有教育意义的作品，这样才能更好地促进孩子们的全面发展。
这就是本文对儿童朗诵稿件大全1-3分钟左右的深度和广度的评估，希望以上内容能够对您有所帮助。
第3章 分子骨架的形成(2)——碳-碳不饱和键的形成
75%; > 97% Z
Mulzer J., et al., J. Chem. Soc. Chem. Commun., 1979, 52
3.2 由缩合反应合成烯烃
Alkene Synthesis by Elemination
3.2.1 Wittig反应及其相关反应 (Wittig and related reactions)
Anti elimination
Anti elimination
Example 1:
CH3 CH CH CH2 H Br H
KOC2H5 / CH3CH2OH 70 C
O
Example 2:
N(CH3)3 CH3 H
'
CH3 CH3
CH3
H OH
反式共平面消除
3.1.2 羧酸酯的热解反应 ( Chugave reaction )
苯砜形成的α-碳负离子与醛、酮反应合成烯烃的方 法，称为Julia烯烃合成法。
反应过程( Reaction Process ):
反应特点( Reaction characteristic point ):
立体选择性地得到反式烯烃。
Example :
Julia, M. et al., Tetrahedron Lett., 1973, 4833
合成上的应用：
合成烯烃，尤其是甲烯化合物。
合成羰基化合物和α,β -不饱和羧酸及其衍生物。
3.3 由还原反应合成烯烃
Alkene Synthesis by Reduction
3.3.1 Tebbe反应
——有关稳定化钛试剂的亚甲基化反应 (The Tebbe Reaction
策划书导言格式范文3篇
策划书导言格式范文3篇篇一《[活动名称]策划书导言》一、导言在如今竞争激烈的市场环境中，企业需要不断创新和优化，以满足消费者的需求和提高市场竞争力。
我们的策划团队致力于为您提供专业、全面的策划服务，帮助您实现企业的目标和愿景。
二、我们的优势1. 丰富的经验：我们拥有一支经验丰富、专业素质高的策划团队，能够为您提供从市场调研、品牌策划、营销推广到活动执行的全方位服务。
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三、我们的服务内容1. 市场调研：通过深入了解市场现状和消费者需求，为您提供准确的市场分析和数据支持。
2. 品牌策划：包括品牌定位、品牌形象设计、品牌传播等，帮助您打造具有竞争力的品牌。
3. 营销推广：制定营销策略，选择合适的推广渠道，提高品牌知名度和产品销量。
4. 活动策划：从活动主题、场地选择、节目设计到执行细节，我们都将精心策划，确保活动的成功举办。
5. 执行监督：在活动执行过程中，我们将进行全程监督和协调，确保活动按计划顺利进行。
四、合作流程3. 签订合同：双方确认策划方案后，签订正式合同，明确双方的权利和义务。
4. 执行阶段：我们将按照合同约定的时间和要求，全面执行策划方案，确保活动的顺利进行。
五、我们相信，通过我们的专业策划和优质服务，一定能为您的企业带来更多的商业价值和社会影响。
如果您对我们的策划服务感兴趣，请随时与我们联系，我们期待与您携手共创美好未来！篇二《策划书导言格式范文》一、策划书的背景在当今竞争激烈的市场环境中，企业或组织需要不断创新和改进，以满足客户的需求和提高市场竞争力。
策划书作为一种重要的管理工具，能够帮助企业或组织规划未来的发展方向和目标，制定具体的行动计划和策略，从而实现可持续发展。
高中物理选修3-1人教版1-1电荷及其守恒定律
※※ 理解电荷守恒定律的内容
课堂情景切入
我们知道，梳过干燥头发的塑料梳子能吸引轻小物体(如 图)，通常说它们带了电或有了电荷。
物体经过摩擦之后为什么会带电？
知识自主梳理
电荷
1.两种电荷 自然界中只存在两种电荷，即 正电荷 和 负电荷 。 (1)正电荷：用丝绸摩擦过的 玻璃棒 所带的电荷叫做正 电荷。
3．本章的核心内容是电场的概念及描述电场特性的物理 量，突出体现了电场的两个基本性质：一是电场的力的性质 ——从电荷在电场中受力的角度研究，侧重于利用牛顿运动定 律分析处理问题；二是电场的能的性质——从电场力做功使能 量变化的角度研究，侧重于利用功能关系、能量守恒分析处理 问题。
考纲须知 内容 1.物质的电结构、电荷守恒 2.静电现象的解释 3.点电荷 4.库仑定律 5.静电场 6.电场强度、点电荷的场强 7.电场线
(2012·天水市第一中学高二检测)保护知识产权，抵制盗
版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们学习效
率甚至给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗
版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，
拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中
的( ) A．6.2×10－19C
3．感应起电 (1)静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相 互吸引或排斥 ，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电 体，使导体靠近带电体的一端带 异种 电荷，远离带电体的一 端带 同种 电荷的现象。
(2)感应起电：利用 静电感应 使金属导体带电的过程(如 图)。
电荷守恒定律
表述一：电荷既不会 创生 ，也不会 消灭 ，它只能从 物 体 的 一 部 分 转 移 到另一部分， 或 者 从 一 个 物 体 转 移 到 另一个物体 。在转移的过程中，电荷的总量 保持不变 。
旅行社计调业务(第二版)项目三旅游服务采购、线路设计及产品定价
学一学
五、变更接待计划
在接待计划发送到旅游团真正成行可能会有相当长的时间间隔，此期间难免会有一些变化。计调部要马上将这些变化以书面的方式通知到相关部门和单位。如有多次变更，所有变更都要按照时间顺序与原计划存放在一起，以备随时查看，避免出错。 变更接待计划主要有以下几方面：人数增加和减少；因人数变更引起的其他相应变更；抵离航班、时间的变更；因抵航班时间的变更，相应用餐时间和地点的变更；其他内容的变更。
学一学
二、旅游采购服务的内容
旅游活动涉及到食、住、行、游、购、娱等方面，航空公司、铁路、酒店、餐厅、景点以及娱乐场所等也就成为旅行社的采购对象，对于组团社而言，还要采购接待社的产品。
（一）交通服务的采购
1.航空服务采购2.铁路服务采购3.水路服务采购4.公路服务采购
（二）采购住宿服务
（三）采购餐饮服务
(六)计划变更的采购调整
任务2 旅游线路设计
学一学
一、旅游线路的概念
旅游线路是旅游产品的重要组成部分，是为了使旅游者能够在最短的时间内获得最佳的观赏效果，由旅游经营部门利用交通线串联若干旅游点或旅游城市（Байду номын сангаас）所形成的具有一定特色的合理走向。 旅游线路设计是一项技术性与经验性非常强的工作，其对区域旅游资源整合与开发、旅游目的地宣传、旅游企业发展、旅游者参与等都具有重要意义。随着生活节奏的不断加快，多数旅游者希望在舒适度不受影响或体力许可的前提下，花较少的费用和较短的时间尽可能游览更多的风景名胜，而这一目标的实现意味着旅行社计调必须不断提高旅游线路设计的精确度与适应度，同时不断寻求好的旅游线路设计方法。
第三章X射线衍射原理
一、布拉格定律 1. 布拉格方程的导出：
根据图示，干涉加强的条件：
2dSin n
式中：n为整数，称为反射级数； 为入射线或反射线与反射面的夹 角，称为掠射角或布拉格角，由 于它等于入射线与衍射线夹角的 一半，故又称为半衍射角，把2 称为衍射角。
一方面是衍射线在空间的分布规律，（称之为衍射几 何），衍射线的分布规律是晶胞的大小、形状和位向决 定.另一方面是衍射线束的强度,衍射线的强度则取决于 原子的种类和它们在晶胞中的位置。
X射线衍射理论所要解决的中心问题: 在衍射现 象与晶体结构之间建立起定性和定量的关系。
3.1 x射线衍射的几何原理
s - s0
g HKL
在设计实验方法时，一定要保证反射面有充分的机会 与倒易结点相交，只有这样才能产生衍射现象。 目前的实验方法有： 转动晶体法 劳埃法 多晶体衍射法 参见教材231页
三、X射线仪的基本组成
1.X射线发生器； 2.衍射测角仪； 3.辐射探测器； 4.测量电路； 5.控制操作和运行软件的电子计算机系统。
如图3-1，设晶胞中有两个阵点O、A，取O为坐标原点， A点的位置矢量r=xa+yb+zc，即空间坐标为（x,y,z）， S0和S分别为入射线和散射线的单位矢量，散射波之间 的光程差为:
ON - MA r S - r S0 r(S - S0 )
……（3-1）
其位相差为：
0,2,2 2,0,2 2,2,0 0,11,,03,3
0,3,1,3,0 3,03,1,0
55
红楼梦1—3回读书笔记
红楼梦1—3回读书笔记导言《红楼梦》是中国古代四大名著之一，其作者是清代作家曹雪芹。
这部作品以丰富的人物形象、细腻的描写和深刻的思想内涵而闻名于世。
本文将对《红楼梦》的前三回进行读书笔记。
第一回内容简介第一回以“贾雨村误会启事”为题，讲述贾雨村被欺骗，以为薛宝钗是他的未婚妻子，引发一系列误会和闹剧。
### 主要人物 - 贾雨村：一个书生，被人欺骗误以为薛宝钗是他的未婚妻子。
- 薛宝钗：红楼梦中的女主角之一，贾雨村的同窗好友。
### 重要意义第一回通过一个小插曲引出了后续故事的发展，展现了贾雨村单纯和易受欺骗的性格特点，为后续情节的展开埋下伏笔。
第二回内容简介第二回以“宝玉初试云雨情”为题，讲述宝玉在荣府第一次与黛玉亲近接触，并产生了情感波动。
### 主要人物 - 宝玉：红楼梦中的男主角，贾母的孙子，贾府的外孙。
- 黛玉：红楼梦中的女主角之一，宝玉的表妹，贾宝玉的情人。
### 重要意义第二回描写了宝玉和黛玉初次见面的情景，以及他们之间产生的情感波动。
这一情节为后续宝黛之间的情感纠葛和故事发展奠定了基础。
第三回内容简介第三回以“打蝴蝶传情意”为题，讲述宝玉通过蝴蝶传递情意给黛玉，促进两人之间的感情发展。
### 主要人物 - 宝玉：红楼梦中的男主角，贾母的孙子，贾府的外孙。
- 黛玉：红楼梦中的女主角之一，宝玉的表妹，贾宝玉的情人。
### 重要意义第三回通过蝴蝶传情的描写，展现了宝玉对黛玉的深情以及两人之间的俏皮和忠诚。
这一情节进一步加深了读者对宝黛之间感情的关注。
总结《红楼梦》的前三回为读者呈现了一系列情节和人物形象。
从贾雨村的被欺骗到宝玉黛玉之间的情感发展，不仅展现了人性的复杂和天真，同时也为后续情节的展开和故事的发展打下了基础。
对于《红楼梦》的后续故事，读者有着浓厚的兴趣和期待。
以上就是《红楼梦》的前三回读书笔记。
通过对这些回的分析和总结，我们能更深入地了解曹雪芹创作的宏大叙事。
第3章遗传算法
26
三.计算举例（3）
2. 步骤： ① 产生初始种群NG=10,t=0 ② 判断停止准则 ③ 计算适值 ④ 用旋轮法正比选择
27
三.计算举例（4）
3. 计算生成的列表：
表1
j 编 码 x j f (x j ) Pj PPj
4
一.导言（4）
② 随机算法：在解空间随机产生多个解，选择 最好的
③ 网格法：根据最好解的几何分布，来不断的 缩小搜索范围。
5
一.导言（5）
3. 遗传算法的基本思想 ① 根据问题的目标函数构造适值函数(Fitness
Function)； ② 产生一个初始种群(100-1000)； ③ 根据适值函数的好坏，不断选择繁殖； ④ 若干代后得到适值函数最好的个体即最优解。
选择 计算适值，评估
适值
解 码 解空间
12
二.Holland的基本GA（5）
3. 各个步骤的实现 ① 初始种群的产生 ② 编码方法 ③ 适值函数 ④ 遗传运算 ⑤ 选择策略 ⑥ 停止准则
13
二.Holland的基本GA（6）
① 初始种群的产生 随机产生(依赖于编码方法)；种群的大小(依 赖于计算机的计算能力和计算复杂度)。
像 P10 ； P7 而很可能失去繁殖的机会。
23
二.Holland的基本GA（16）
⑥ 停止准则 A. 指定最大代数(NG—Number of Max
Generation) B. F Fmax 1 很少用 ，麻烦
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三.计算举例（1）
ab
例1：max f (x) x3 60x2 900x 100 ，x 0,30，
策划书导言格式要求3篇
策划书导言格式要求3篇篇一策划书导言格式要求一、导言的目的导言是策划书的开头部分，其目的是为了吸引读者的注意力，让他们对策划书的内容产生兴趣。
导言应该简洁明了地介绍策划书的主题、背景、目标和预期效果，让读者对策划书有一个初步的了解。
二、导言的内容1. 导言的应该简洁明了，能够准确地传达策划书的主题。
2. 背景：导言的背景部分应该介绍策划书的背景信息，包括策划书的发起者、相关的历史背景、市场环境等。
3. 目标：导言的目标部分应该明确地阐述策划书的目标，包括长期目标和短期目标。
4. 预期效果：导言的预期效果部分应该描述策划书实施后可能产生的效果，包括经济效益、社会效益等。
三、导言的格式1. 字体：导言的字体应该与策划书的部分保持一致，一般使用宋体或黑体。
2. 字号：导言的字号应该比策划书的部分大一号，一般使用小四号或四号字体。
3. 行距：导言的行距应该与策划书的部分保持一致，一般使用 1.5 倍行距或 2 倍行距。
4. 段落：导言的段落应该简洁明了，每段文字不宜过长，一般不超过 200 字。
四、导言的注意事项1. 简洁明了：导言的内容应该简洁明了，避免使用过于复杂的语言和句子结构。
2. 突出重点：导言的内容应该突出重点，让读者能够快速地了解策划书的主题、背景、目标和预期效果。
3. 语言生动：导言的语言应该生动有趣，能够吸引读者的注意力，让他们对策划书的内容产生兴趣。
4. 避免冗长：导言的内容应该避免冗长，不要在导言中过多地介绍策划书的细节内容，以免让读者感到厌烦。
篇二策划书导言格式要求一、导言的作用导言是策划书的开头部分，它的主要作用是吸引读者的注意力，让读者对策划书的主题和内容产生兴趣。
导言应该简洁明了，能够准确地传达策划书的核心信息。
二、导言的内容1. 背景介绍：简要介绍策划书的背景和目的，让读者了解策划书的由来和意义。
2. 问题陈述：明确阐述策划书所要解决的问题或挑战，让读者了解策划书的针对性和必要性。
小学部编版一年级上册语文教案5篇
小学部编版一年级上册语文教案5篇小学部编版一年级上册语文教案1教学要求：1、能正确;流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话揭题出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。
同时认识“五星红旗”“升”几个字二、初读指导1、投影插图，请小朋友们边看图边听录音2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。
4、检查自学情况。
(1)、出示生字词。
指名读、齐读、去掉拼音读(2)指名分句读课文(3)齐读全文，说说你发现了什么。
三、指导书写：升、国、我、们、中1、记忆字形2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。
3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。
第二课时一、复习检查1、听写：生、国、我、们、中2、指名朗读课文二、精读训练1、指导看图，引读第一句(1)什么是我们的国旗?(2)出示句子，指名读(3)讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。
2、指导看图，引读第二句(1)看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗?(2)出示句子。
(3)课件演示升国旗(4)指导读出自豪、崇敬之情。
3、指导看图，引读第三句(1)升国旗时，我们少先队员应该怎样做?(2)出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人?(3)指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。
(4)学生表演读第三句，评价。
(5)齐读4、有感情地朗读全文三、指导背诵1、看图引背。
2、学生看图自由背诵3、句子接龙背4、边背诵边表演四、看图，启发想象听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗?五、指导写字：起、立、正、向1、记忆字形(1)说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。
华为内控第一部分
第五条 第六条
利益
我们主张在顾客、员工和合作者之间结成利益共同体，并力图使顾客满意、员工满意和 合作者满意。
社会责任
我们以产业报国，以科教兴国为己任，以公司的发展为所在社区作出贡献。为伟大祖国 的繁荣昌盛，为中华民族的振兴，为自己和家人的幸福而不懈努力。
二、基本目标
第七条 第八条 第九条
顾客
集中在那些超出一般情况的特别好或特别坏的情况，从而实现高效率的控制。 例外原理必须与控制关键点原理相结合，即应把注意力集中在关键点的例外情
况上。
1-4 控制趋势原理 控制趋势原理：控制全局的主管人员应着重注意现状所预示的趋势，而不是现
状本身。 控制变化的趋势比仅仅改善现状重要得多。趋势是多种复杂因素综合作用的结
1-2 控制关键点原理 控制关键点原理：为了进行有效的控制，需要特别注意在根据各种计划来衡量
工作成效时有关键意义的因素（关键点）。 我们要求一个主管人员将注意力集中于计划执行中的一些主要影响因素上，而
Ⅰ-1
不应随时注意计划执行情况的每一个细节。因为控制住了关键点，也就控制住了全 局。
1-3 例外原理 例外原理：主管人员应注意一些重要的例外偏差，也就是把控制的主要注意力
就是建立健全会计信息系统。
3-6 财产安全控制 财产安全控制指为确保财产的安全、完整而采取的控制措施。 包括： y 发生经济业务要即时入帐
Ⅰ-5
y 财产物资实行“永续盘存制”，以便在帐上随时反映财产物资的收、发、结存 情况
y 定期进行财产清查，发生财产物资盘盈盘亏要查明原因，并按规定进行处理 y 对财产物资进行科学管理 y 财务与会计档案要妥善保管并编造清册，定期清查。 3-7 业务程序控制
被控过程——经济业 务的处理和记录过程
IEC62321-3-1 翻译
IEC62321-3-1Ed 1.0 2013-06测定电子电气产品六种限制物质-第3-1部分：采用X-射线荧光光谱法对铅、汞、镉、总铬进行初筛目录前言简介1. 范围2. 引用标准3. 术语、定义和缩写4. 原理4.1 概述4.2 测试原理4.3 绪言5. 仪器，设备和材料5.1 XRF光谱仪5.2 材料和工具6. 试剂7. 制样7.1 概述7.2 无损方法7.3 破坏性方法8. 测试程序8.1 概述8.2 光谱仪调试8.3 试样8.4 光谱仪性能验证8.5 测试8.6 校准9. 计算10. 精密度10.1 概述10.2 铅10.3 汞10.4 镉10.5 铬10.6 溴10.7不同测试材料中的五种待测物质的重复性综述10.7.1 概述10.7.2 材料：ABS（丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物），颗粒和平板状态10.7.3 材料：PE（低密度聚乙烯），颗粒状态10.7.4 材料：PC/ABS（聚碳酸酯和ABS混合物），颗粒状态10.7.5 材料：HIPS（耐高冲击性聚苯乙烯）10.7.6 材料：PVC（聚氯乙烯），颗粒状态10.7.7 材料：聚烯烃，颗粒状态10.7.8 材料：水晶玻璃10.7.9 材料：玻璃10.7.10 材料：无铅焊料，铸块10.7.11 材料：硅铝合金，铸块10.7.12 材料：铸造铝合金，铸块10.7.13 材料：PCB-印刷电路板，粉碎至小于250μm10.8不同测试材料中的五种待测物质的再现性综述10.8.1 概述10.8.2 材料：ABS（丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物），颗粒和平板状态10.8.3 材料：PE（低密度聚乙烯），颗粒状态10.8.4 材料：PC/ABS（聚碳酸酯和ABS混合物），颗粒状态10.8.5 材料：HIPS（耐高冲击性聚苯乙烯）10.8.6 材料：PVC（聚氯乙烯），颗粒状态10.8.7 材料：聚烯烃，颗粒状态10.8.8 材料：水晶玻璃10.8.9 材料：玻璃10.8.10 材料：无铅焊料，铸块10.8.11 材料：硅铝合金，铸块10.8.12 材料：铸造铝合金，铸块10.8.13 材料：PCB-印刷电路板，粉碎至小于250μm11. 质量控制11.1 校正的准确度11.2 质量控制样品12. 特殊案例13. 测试报告附录A（参考）采用X-射线荧光光谱法（XRF）进行筛选的实际应用方面和结果解释附录B（参考）采用XRF初筛的实际例子参考书目图B.1—AC电源线，样品部位的X-射线谱图图B.2—RS232电源线和其X-射线光谱图B.3—手机充电器部分拆解示例图B.4—手机充电器的PWB和电源线图B.5—PWB上的一个单个焊接点分析图B.6—用两台扫描机器对印刷电路板得到的光谱和结果图B.7—PWB的物质分布示例图B.8—有少量铅污染（尺寸=30μm）的无铅焊锡SEM-EDX扫描图像表1—铅在材料中测试的浓度范围表2—汞在材料中测试的浓度范围表3—镉在材料中测试的浓度范围表4—总铬在材料中测试的浓度范围表5—总溴在材料中测试的浓度范围表A.1—基体成分对某些限制元素检测限的影响表A.2—限制元素在各种材料中的筛选限值，单位mg/kg表A.3—来自IIS2的统计数据表A.4—来自IIS4的统计数据表B.1—AC电源线，分析样品的选择表B.2—在观察后，手机充电器中分析样品的选择（测试区域）表B.3—图B.6中所示的点（1）和（2）的XRF分析结果测定电子电气产品六种限制物质-第3-1部分：采用X-射线荧光光谱法对铅、汞、镉、总铬进行初筛前言1) 国际电工委员会（IEC）是一个世界性的标准化组织，它是由各个国家的电工委员会组成。
导言格式及范文
导言格式及范文一、导言格式。
1. 引起兴趣。
可以用一个有趣的故事、一个惊人的事实或者一个引人深思的问题来开启导言。
例如：“你知道吗？曾经有一只鸡，它以为自己是只鹰，然后就开始尝试从屋顶上飞下来，结果可想而知。
这只鸡的故事和我们今天要讨论的话题——认清自己的能力，有着奇妙的联系呢。
”2. 背景介绍（可选）如果话题需要一些背景知识来帮助读者理解，就在这部分简单提及。
比如写关于人工智能的文章，“在这个科技飞速发展的时代，人工智能已经不再是科幻电影里的遥远概念。
从我们手机里的语音助手到工厂里的智能机器人，人工智能正在悄悄改变我们的生活。
”3. 点明主题。
清晰地说出文章或者论述的核心内容。
“今天呢，我们就要好好聊聊人工智能是如何影响就业市场的。
”二、导言范文。
你有没有这样的经历？早上闹钟响了，你心里想着“再睡五分钟就好”，结果这一睡，差点就迟到了。
或者是本来打算周末把房间打扫干净，结果在沙发上刷了一天的手机，房间还是乱糟糟的。
这就是拖延症在作祟啦！在现代社会，拖延症就像一个小怪兽，悄悄地潜入我们的生活。
据调查，超过70%的人都认为自己有不同程度的拖延现象。
它可不是一个小问题哦，从影响我们的学习效率到干扰我们的工作进度，甚至还会影响我们的人际关系。
今天呢，我们就来扒一扒这个让人又爱又恨的拖延症，看看它到底是怎么产生的，又有什么办法可以把这个小怪兽给打败。
你有没有想过，抛开豪华酒店和旅行社安排好的行程，只背着一个背包，就踏上未知的旅程？我有个朋友，他就是这么干的。
他曾经只带了简单的行囊，从自己的城市出发，一路靠着搭便车和住青年旅社，穿越了好几个国家。
在旅途中，他遇到了各种各样有趣的人，有在森林里教他辨别野生蘑菇的老奶奶，还有在海边和他一起弹吉他唱歌的流浪歌手。
如今，传统的旅游方式已经不能满足所有人的需求了。
随着人们对自由和独特体验的追求，背包客旅行越来越流行。
这种旅行方式能让你真正地融入当地文化，去发现那些隐藏在旅游景点背后的小美好。
《导言》教学设计3-教学教案
《导言》教学设计3－教学教案江苏省金湖中学梁万年一、文章的主要内容和结构层次写作经过：整理成书的过程提前发表的原因内容过简的说明基本观点：物种由演变而来介绍研究的方法家养变异的作用强调观点的正确二、每段中找出关键句子，透过关键句，我们可以看到达尔文怎样的一种精神和人格魅力。
第一段的关键句，从“远航”到“现在”，其间“深刻的印象”、“耐心搜集”、“整理研究”、“专心思考”，“又把这些札记加以充实”等等，一个正确的结论，从考察到研究，从感性到理性，从纲要到全书，经历二十多年，可以看出达尔文对待科学工作的严谨审慎的态度和长期刻苦钻研及对真理的追求，坚持不懈，持之以恒的精神。
第二段的关键句有“华莱斯先生，他对于物种起源问题所得到的”“一般结论，几乎和我们完全相同”，可以看出达尔文实事求是的态度。
第三段有指出本书的缺陷，“还是摘要性质”；说明今后的打算，“详尽地刊出”，避免使别人“得到完全相反的结论”，反映出达尔文对理论著作严肃、审慎的态度及知之为知之，不知为不知的谦逊的精神。
第四段关键句有：“仍然难以令人满意”，表明作者决不轻率地作出结论的科学态度。
第五段关键句有：“这类的研究，虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值的重大”。
说明作者注重亲身实践的科学态度。
第六段关键句有“很不幸”“不得不简略”，反映出不回避缺陷与不足的实事求是的态度。
第七段关键句有毫不怀疑地断言创造论的错误，我相信我深信我又确信这些突出地说明了达尔文在科学研究工作中毫不动摇的信念和勇于坚持真理的精神。
三、阅读练习一、我曾以博物学者的资格参加……给了我很深刻的印象。
判断有误的一项是：A．“参加”的宾语是“环球航行”B．“在南美洲看到”组成一个偏正短语C．“给”的主语是“关系”D．全句有四个介宾短语二、我极其盼望……但这是这里所不能办到的。
判断没有错误的一项是：A．“这样的需要”是指把将来能根据的事实和文献全部刊印出来。
B．达尔文认为自己书中所有论点都可以引用事实来作证。
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电子陶瓷物理
第三章烧结理论基础
李恩竹
§3-1 导言
内容
§1导言Introduction
§2烧结的推动力与过程的能量变化
Driving force for Sintering and Energy Change during in the Process
§3烧结理论的定量处理
Quantitative Treatment upon Sintering theory §4气相烧结Vapor-state Sintering
§5固相烧结Solid-state Sintering
§6液相与活化烧结Liquid Phase and Activated Sintering
Li id Ph d A i d Si i
球磨的定义：
利用磨球在筒状磨机内翻滚、打击，使物料变成细粉的工艺。
利用下落的研磨体的冲击作用以及研磨体与球磨内壁的研磨作用
而将物料粉碎并混合。
球磨的作用原理：
在外界给能的条件下，通过球磨之间碰撞摩擦等，使磨料粒
子受到冲击、剪切和压缩等多种力的作用，从而发生形变直至断
裂破碎。
预烧和烧结
预烧：合成所需物相，主要是进行固体化学反应。
烧结：物理传质，致密化过程。
例：BT陶瓷
o C o 预烧温度：1150C 烧结温度：1300C
预烧会发生化学变化及晶格结构的变化，材料发生明显的体积效应，直接烧结不能致密。
成型的定义：
借助外力、工具或模具，将原材料加工成具有一定形状和尺寸并具有一定组织结构和力学性能的坯体或制品的过程。
干压成型冷等径压成型（CIP）
造粒的定义：
使较细颗粒团聚成粗粉团粒的工艺。
从利于烧成和固相反应进行的角度考虑，希望获得超细的原料颗粒。
粉料越细，比表面积越大，流动性越差，干压成型时不容易均匀的充满模具，经常出现成型件有空洞、边角不致密、层裂、弹性失效的问题。
造粒工艺是将磨细的粉料，经过干燥、加胶黏剂，制成流动性好、粒径约为0.1mm的颗粒。
胶黏剂应满足要求：
要有足够的黏性，以保证良好的成型性和坯体的机械强度；
经高温锻烧能全部挥发，坯体中不留或少留胶黏剂残留杂质；
工艺简单，没有腐蚀性，对陶瓷性能无不良影响。
常用的胶黏剂：
聚乙烯醇水溶液(PV A):工艺简单，陶瓷气孔率小，加入量为3%～5%。
石蜡:熔点约为50℃左右，具有热塑性，温度升高，黏度降低。
温度高于其熔点时可以流动，并能润湿瓷料颗粒的表面，形成一层吸附层，起黏结作用。
干压时则是利于它的冷流动性。
石蜡用量通常8%左右。
烧结(Sintering)通常是指粉粒集合体(即坯体)在高温作用下，内表面的减少，气孔率降低，颗粒间接触面加大，以¾烧结总是意味着固体粉状成型体在低于其熔点温度加热，及机械强度提高的过程。
烧结是意味着固体粉状成体在低于其熔点度加热使物质自发地充填颗粒间隙而致密化的过程；
¾烧结可以发生在单纯的固体之间烧结可以发生在单纯的固体之间，，也可以在液相参与下进行进行，，前者称固相烧结前者称固相烧结，，后者称液相烧结；
¾在烧结过程中可能会包含有某些化学反应的作用，但重要的是，烧结并不依赖于化学反应的作用。
它可以在不发生任何化学反应的情况下，简单地将固体粉料加热，转变成坚实的致密烧结体。
这是烧结区别于固相反应的一个重要方面。
将固体粉料加热，在一定高温下烧结的过程中，可能伴
随有脱水、热分解、相变、共熔、熔融和溶解、固相反应、
以及析晶晶体长大溶质的溶与偏析和无定形玻璃相的以及析晶，晶体长大，溶质的溶入与偏析和无定形玻璃相的
凝固等多种物理、化学变化过程。
近代陶瓷科学关于烧结方面，主要是弄清三个问题：
1)烧结过程的推动力；
烧结过程的推动力
2)烧结过程中物质的传递机制；
3)烧结后期的气孔收缩和致密化过程。
在从理论上处理这些问题时，又存在两种不同的作法：
a)热力学理论：从烧结热力学与烧结动力学的观点出发，不考虑烧结体内微观质点的具体结构及其变化细节来解决整个烧结体系的可能性、变化方向、限度以及烧结速率等问题。
晶体中原子或离子的迁移机制主要分为两种：空位机制和间隙机制。
⎛格点离子跃迁到空位中的频率为：
exp m o G A N RT νννΔ⎞=−⎜⎟⎝⎠
ν0为格点原子振动频率（约1013/s）；△Gm为扩散势垒；N ν为空位浓度；A为比例系数位浓度；A为比例系数。
非化学计量氧化物中的扩散
除掺杂点缺陷引起非本征扩散外，非本征扩散也发生在
些非化学计量氧化物晶体材料中，特别是些过渡金属元一些非化学计量氧化物晶体材料中特别是一些过渡金属元
素氧化物如FeO、NiO、CoO或MnO等材料中。
在这些氧化物
晶体中，金属离子的价态常因环境中的气氛变化而改变，从
而引起结构中出现阳离子空位或阴离子空位并导致扩散系数
明显地依赖于环境中的气氛。
在这类氧化物中典型的非化学
计量空位形成可有两类情况。
§3-1 模型理论
对烧结理论的模型法研究，必须对真实材料作大量的简化与近似，例如：必须假定材料是不含杂质的，各向同性，被烧结粉粒均属于等径球状等，故理论分析条件与客观实际情况之间仍存在着较大距离故难于获得理想结果
间仍存在着较大距离，故难于获得理想结果。
还有一种所谓唯象理论(phenomenological theory)，它是借助于统计方法来描述烧结过程的，该理论只观察各种可测参数之间的宏观变化，而回避其中的细节过程，根据需要和可能而选定有关参数，建立起各参数之间的定量表达方程，然后再通过实验数据逐步加以校验和修正。
所以唯象烧结理论所得之结果，往往和实验事实比较接近。
但当被研究对象和观测条件改变时则会出现较大的差异同时此理论研究对烧结现象件改变时，则会出现较大的差异，同时此理论研究对烧结现象的微观物理过程，几乎完全没有涉及。
§3-1 模型理论
1)烧结初期(I iti l t )指自烧结开始直到粉粒接触对于烧结过程的具体研究，通常划分为三个阶段：
1)烧结初期(Initial stage)：指自烧结开始直到粉粒接触处出现局部烧结面，即所谓出现“颈部长大”，但并未出现明显的晶粒长大或坯体收缩；
2)烧结中期(Middl t )指晶粒或烧结生成的颗粒略2)烧结中期(Middle stage)：指晶粒或烧结生成的颗粒略有长大，颗粒之间的气态孔隙外形圆化，并以连通的棱管状态存在于坯体之中；
3)烧结后期(Fi l t )由于烧结颗粒长大致使坯体3)烧结后期(Final stage)：由于烧结颗粒长大，致使坯体中之气孔相互分隔而孤立开来，主要存在于多粒会合处或进入晶粒之中，在这一时期通常都会出现瓷体的明显收缩。
§3-1 烧结
本章烧结基础理论主要按照物质传递机理，并辅之以
并辅之以简单的模型加以叙述，个别地方也将适当地考虑一些统计因素，在叙述过程中如无特别的说明，所有作为研究对象的粉粒都看作是化学均匀不含杂质，各向同性的等径小球，同时
同时还认为在坯体中各个部分的粉粒堆集密度或其气孔率，都是均匀一致的，且从一开始至结束的整个烧结过程，都认为是在等温条件下进行的。