部编版道德与法治六年级上册教案全册(完整版)(教学设计)

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部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)

教学目标：

1. 了解道德和法律的概念和作用。

2. 掌握一些基本的道德准则和法律知识。

3. 培养学生正确的道德和法律意识。

教学重点：

1. 道德的概念和作用。

2. 善良的品质和行为。

3. 法律的概念和作用。

4. 学习和遵守法律的重要性。

教学难点：

1. 如何培养学生正确的道德观念和行为习惯。

2. 如何让学生了解法律的作用和重要性。

教学准备：

教学课件、教材、多媒体设备、相关案例等。

教学过程：

第一课：道德的概念和作用

1. 教师引导学生思考并讨论：你们认为什么是道德？道德对我们的生活有什么作用？

2. 教师向学生解释道德的概念和作用，引导学生认识到道德对社会和个人的重要性。

3. 教师给学生讲解一些基本的道德准则，并通过案例分析，引导学生分析善良行为的特征。

第二课：善良的品质和行为

1. 教师向学生介绍人的善良品质和行为，并向学生解释善良对社会和个人的重要性。

2. 教师组织学生讨论善良行为的具体例子，并通过示范和练习让学生学会表达善良和帮助他人的意愿和行动。

第三课：法律的概念和作用

1. 教师向学生介绍法律的概念和作用，并与学生分享一些相关的案例和故事。

2. 教师通过讲解和讨论，让学生了解法律的基本原则和基本要求。

第四课：学习和遵守法律的重要性

1. 教师引导学生思考并讨论：学习和遵守法律对我们的生活和社会有什么重要性？

2. 教师讲解学习和遵守法律的好处，并通过案例分析，引导学生认识到违法和不遵守法律的后果。

第五课：道德与法律的关系

1. 教师向学生介绍道德和法律的关系，并通过示例，引导学生思考道德和法律的共同点和差异。

部编版小学六年级上册道德与法治教案

1、感受生活中的法律

【教学目标】

1.知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。

2.学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

3.法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。

【教学重难点】

1.让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

2.理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

【教学过程】

一、导入新课：

师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣赏

同学给我们带来的小品表演。

小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。

师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？

学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。

师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面

我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”

二、了解本节课的学习目标：

（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。

（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。

三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：

（1）如何理解法律保护公民的正当权利？

（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？

道德与法治六年级上册全册教案

一、教学内容

1. 第一单元：自我保护

第1课：《保护自己，关爱生命》

第2课：《遵守规则，确保安全》

第3课：《拒绝，健康成长》

2. 第二单元：尊重与关爱

第4课：《尊重他人，和而不同》

第5课：《关爱他人，传递温暖》

第6课：《热爱大自然，保护生态环境》

3. 第三单元：诚实守信

第7课：《诚实守信，做人的根本》

第8课：《信守承诺，履行责任》

第9课：《珍惜信誉，创建良好形象》

二、教学目标

1. 让学生了解并掌握保护自己、关爱他人、诚实守信等方面的道德观念和法律知识。

2. 培养学生尊重他人、关爱大自然、自觉遵守规则的道德品质。

3. 提高学生的法治意识，使学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让学生真正理解道德与法治的重要性，将道德观念和法律知识内化为自身行为准则。

2. 教学重点：培养学生自我保护、尊重他人、诚实守信等良好品质。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：教材、笔记本、练习本等。

五、教学过程

1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。

2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合例题进行讲解。

3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

5. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 板书道德与法治六年级上册教案

2. 板书内容：以章节为单位，列出每个章节的主题、重要知识点。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）结合第1课，谈谈如何保护自己，关爱生命。

（2）根据第4课，举例说明如何尊重他人，和而不同。

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(2019 统编教材)人教部编版道德与法治六年级上册

全册教案及教学计划

第一部分：教学计划及教学进度

本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学

㈠教学目标

本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法

治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。

1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神

2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本

单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。

3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家

部编人教版小学六年级上册《道德与法治》教案教学设计（全册）

部编人教版小学六年级上册《道德与法治》教案教学设计（全

册）

部编人教版六年级上册道德与法制教

全册教案教学设计

1感受生活中的法律

学习目标

知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。

能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。

教学重难点及关键

教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。

教法

提问法，讲解法，讨论法

学法

合作探究法，自主学习法

教具及学具准备

小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。

教学时数

两课时

教学过程与设计

一、导入新课：

师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请

欣赏

同学给我们带来的小品表演。

小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。

师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？

学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表

与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。

师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”

部编六年级道德与法治上册全册教案

部编六年级道德与法治上册全册

教案

1.感受生活中的法律

教学目标：

（1）、了解法律是什么，生活与法律的关系；

（2）、了解法律的作用有什么。

教学重难点：了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的行为对应什么法律；知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。

教学时间：3课时

第一课时

初识法律

教学过程：

一、情境引入

请谈谈我们每天要做的事情。学生们互相交流。你每天都在做什么，你的父母是做什么的？思考:这些事情和法律有关系吗？引入新课程:我们的日常活动应该受到法律的约束和保护。

二、新课教学

1、说说法律是什么？

法律是每个公民都必须遵守的行为准则。它规范我们的行为，保护我们的权利，协调人与人之间的关系。

2、法律规定的内容。

在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权和其他权利；法律规定了我们的义务，比如遵守交通规则，爱护公共财产，保护环境；借了东西就要还，为国家和社会做出自己的贡献。

3、说说法律和学校纪律的异同。

学生分组讨论，老师及时巡视引导。集团派代表上课交流。

三、拓展延伸，课后总结。

1、通过这节课的学习，我们有什么收获？

2、回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关？

3.采访家人或亲戚，了解他们的工作涉及哪些法律，下节课再交流。

第二课时

1.感受生活中的法律

教学过程：

一、回顾上节课内容：

请学生说说我们上节课学习了什么内容，其他同学听后做补充。

二、新课学习：

1、引入谈话：

法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。所以，法律和我们的生活有密切的关系。

部编六年级上册道德与法治全册教案

一、课程目标

知识与理解：使学生理解基本的道德准则和法律法规，理解个人与社会的关系，了解公民的基本权利和义务。

技能：培养学生批判性思考、有效沟通、合作与自我管理的能力，使学生具备解决生活中遇到的道德和法治问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生对道德与法治的尊重和认同，培养学生的公民意识和社会责任感，引导学生形成积极向上的生活态度和价值观。

实践能力：通过实践活动，让学生亲身体验并理解道德行为和法治行为的重要性，提高学生将理论知识应用于实际生活中的能力。

本课程将围绕这些目标，通过课堂教学、实践活动、讨论交流等多种方式，引导学生深入理解道德与法治知识，培养学生的社会责任感和公民意识，为学生成长为具有良好道德素质和法治精神的合格公民打下坚实的基础。

二、教学内容

道德认知：帮助学生树立正确的道德观念，包括尊重他人、诚实守信、正直善良、自律自强等品质的培养。通过课堂讲解、案例分析、

小组讨论等形式，引导学生理解道德标准，增强道德意识。

法律常识：向学生普及基本的法律知识，包括宪法、法律的基本原则、未成年人权益保护等。通过生动的案例和实践活动，让学生理解法律的重要性，学会依法行事，增强法治观念。

社会主义核心价值观：深入解读社会主义核心价值观的内涵和实践要求，引导学生树立正确的价值观，培养良好的社会责任感和公民意识。

中华文化传统：介绍中华文化的传统和精髓，包括传统美德、礼仪文化、民俗习惯等。通过学习和体验，让学生了解和传承中华文化，增强文化自信。

环境保护意识：引导学生关注环境问题，了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和行动能力。通过实践活动和案例分析，让学生积极参与环保行动，形成良好的环保习惯。

部编六年级道德与法治上册全册教案

一、教学内容

1. 我们的守护神——宪法

2. 珍惜权利，履行义务

3. 诚信与我同行

4. 走进法治天地

5. 低碳生活，绿色出行

6. 交往的艺术

详细内容包括：了解宪法的作用，认识权利与义务的关系，培养

诚信品质，了解法治的重要性，倡导低碳生活，掌握交往技巧等。

二、教学目标

1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，增强法制观念。

2. 培养学生珍惜权利、履行义务的良好品质，提高道德素养。

4. 让学生了解法治的意义，学会运用法治思维分析解决问题。

5. 提高学生的环保意识，培养低碳生活、绿色出行的习惯。

三、教学难点与重点

难点：宪法的作用与意义、权利与义务的关系、诚信品质的培养、法治思维的运用、低碳生活的实践、交往技巧的掌握。

重点：培养学生的法制观念、道德素养、环保意识和交往能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入新课

通过实践情景引入，让学生了解宪法在我们生活中的重要作用。

2. 新课内容

（1）讲解宪法的作用和意义，让学生了解宪法是国家的根本法。

（2）探讨权利与义务的关系，培养学生珍惜权利、履行义务

的意识。

（3）进行诚信教育，让学生认识到诚信的重要性，培养诚信

品质。

（4）介绍法治的意义，引导学生学会运用法治思维分析解决

问题。

（5）倡导低碳生活，让学生了解环保的重要性，养成绿色出

行的习惯。

（6）讲解交往技巧，提高学生的人际沟通能力。

3. 例题讲解

结合教材内容，选取典型例题进行讲解，巩固所学知识。

部编六年级(上册)道法(全册)教(学)案_优质版

(2019统编教材)人教部编版道德与法治六年级上册

全册教案及教学计划

第一部分：教学计划及教学进度

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学

㈠教学目标

本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家等容贯穿起来，使之成为一个整体。

2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。

3.通过第三单元《我们的国家》的教学，识记国家的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家并规国家权力的运行，以实现人民当家作主

部编版小学六年级上册道法全册教案-优质版

(2019统编教材)人教部编版道德与法治六年级上册全册教案及教学计划

第一部分：教学计划及教学进度

一、指导思想

二、常规教学

㈠教学目标

本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。

3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主

部编版六上《道德与法治》教案(全册)

一、学情分析：

随着留守儿童的日益增多；这些孩子缺乏家庭教育；这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导；让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析：

教材编排共设四个单元；第一单元：我们的守护者；第二单元：我们是公民；第三单元：我们的国家机构；第四单元：法律保护我们健康成长；教材内容围绕法律、法规；公民的基本权利和义务；国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来；成为一个整体；课型通过插图和典型事例；让学生在学习的过程中；体会自己在受到法律保护的同时；也应当遵守法律、法规；做一个合格的小公民。

三、教学目标：

1.教育学生；懂得生活离不开法律、法规；同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2.树立宪法意识；了解法律的作用；体会自己受到法律保护的同时；也应当遵守法律；法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务；树立有权利也有义务的观念。

5.引导学生热爱生活；学习做人；培养他们具有良好的品德和学习习惯；乐于探究和热爱生活的儿童。

四、教学重难点：

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规；要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度；以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活；切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。

4.认知宪法规定的基本权利和义务；树立宪法意识。

五、教学措施：

1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学；转变过去满堂灌的教学观念。

2.课堂教学应体现对儿童的尊重；理解和关注；让孩子们在快乐中学习道德与法治。

部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)

部编版六年级上册《道德与法治》教案

(全册)

教学计划及进度安排

一、学情分析：

随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育。因此，教师需要加强对他们的有效教育和引导，让他们尽快养成良好的研究惯。

二、教材分析：

教材编排共设四个单元。第一单元讲述我们的守护者，第二单元介绍我们是公民，第三单元涉及我们的国家机构，第四单元则重点介绍法律如何保护我们的健康成长。教材内容围绕法律、法规、公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，形成一个整体。通过插图和典型事例，让学生在研究的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。

三、教学目标：

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.引导学生热爱生活，研究做人，培养他们具有良好的品德和研究惯，让他们成为乐于探究和热爱生活的儿童。

四、教学重难点：

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和惯养成教育。

4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

五、教学措施：

1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。

2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中研究道德与法治。

部编人教版六年级上册《道德与法治》教学设计(全册)

部编人教版六年级上册

道德与法制教全册教案教学设计

1感受生活中的法律

学习目标

知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。

能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。

教学重难点及关键

教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。

教法

提问法，讲解法，讨论法

学法

合作探究法，自主学习法

教具及学具准备

小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。

教学时数

两课时

教学过程与设计

一、导入新课：

师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣赏

同学给我们带来的小品表演。

小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。

师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？

师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护

就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”

部编版六年级《道德与法治》上册全册教案

第一单元《我们的守护者》教学设计

1.感受生活中的法律

第一课时

教学目标

1、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。

2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。

3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。

重点

认识法律，做守法公民。

难点

懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。

教学过程

一、导入新课

我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？二、讲授新课

（一）法律是什么

1、展示图片：

图一：学生乘坐大巴去秋游

图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病

2、思考：这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？

3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。那么，法律究竟是什么呢？

4、法律大家谈：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。

5、归纳1：

（1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权。

（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？

6、归纳2：

（1）法律规定了我们的义务：我要遵守交通法规、保护野生动物。

（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？

7、总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。（二）法律与道德

1、探究与分享：判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？

（1）小伙子，能给老人让个座位吗？

（2）无故迟到、旷课，是违法校规的。

《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)

最新部编版小学道德与法治六年级上册教学计划

一、教材分析

教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。

二、教学目标

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。

三、教学重难点

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。

4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

四、教学措施

1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。

2. 课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。

3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中

感悟，享受健康的学习生活。

4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。

部编版六年级道德与法治上册教案

一、教材介绍

本教材为部编版六年级道德与法治上册，全书分六个单元，共计29课。涵盖了人民法院、社会安全、网络安全、自我保护、法治观念等多方面的内容，是培养学生基本的法律意识和社会责任感的好教材。

二、教学目标

1.学生能够理解什么是法律，明确法律的作用。

2.学生能够了解各种社会安全事件并且知晓自我保护措施。

3.学生能够了解网络安全并且能够正确使用网络。

4.学生能够形成正确的法治观念，了解维护社会公义的重要性。

三、教学内容

第一单元：认识法律

课时安排：

1.简要介绍什么是法律。

2.通过案例了解法律的作用。

3.以小组的方式学习《中华人民共和国宪法》。

第二单元：人民法院的工作

课时安排：

1.了解人民法院的职责和相关法律制度。

2.通过案例学习法律如何维护公正。

3.观看相关电视剧，了解人民法院工作现场。

第三单元：社会安全

课时安排：

1.学生了解财产安全等方面的安全知识。

2.通过讨论案例，学生知晓如何防范收到诈骗等相关事件。

3.学生了解社会公德和人际交往中的礼貌之道。

第四单元：自我保护

课时安排：

1.学生学习各种自我保护措施，例如，防火、防盗等措施。

2.学生通过小组讨论，探讨如何处理紧急情况。

第五单元：网络安全

课时安排：

1.介绍互联网的普及意义。

2.了解互联网安全中的各种安全问题，如虚拟假冒等。

3.学生了解网络使用道德规范，提高自身网络安全意识。

第六单元：法治观念

课时安排：

1.学生学习宪法的基本知识并进行小组探讨。

2.学生了解通过法律手段维护公正的过程。

3.学生在学习了法律基本知识后，针对案例进行分析探讨。