八年级语文(上)第三次月考测试题

亲爱的同学们：又到了收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：
（共21分）
．下列加点字注音正确的一组（）（2分）
、蹒．跚（pán）愧怍．（zuò）吊唁．（yàn）罄．竹难书（qìnɡ）
、嶙峋．（xún）两栖．（xī）老妪．（yù）风雪载．途（zài）
、荒谬．（miù）仄．歪（zâ）阻遏．（yâ）毛骨悚．然（sǒnɡ）
、尴．尬（ɡān）潮汐．（xī）伧．俗（chānɡ）在劫．难逃（jiã）
、下列名组中没有错别字的一组是（）（2分）
、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措
、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹
、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜
、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息
、对下列句子所用的说明方法判断有误的一 ( )（2分）
．岩层的年龄为6 500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。

(列数字)
B．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。

(举)
C．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。

(列数字、)
D．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

这种被压扁的沙子因此被称为“斯(列数字、作诠释)
、古诗文默写。

（11分）
1）阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。

秋日里，王绩在“树树皆秋色，________________”中流露
_________________，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅尧臣在
_______________”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“_________________，便引诗情
（2）欲济无舟楫，。

（3）挥手自兹去，__________________________
(4) ____________________________，铁马冰河入梦来。

（5）、李白《渡荆门送别》中，，
两句用游动的视角来描写景物的变化。

（6）被曹雪芹写入《红楼梦》，以香菱之口加以赞叹的是王维《使至塞上》中的诗句：
___________________，_____________________。

5、亲近名著。

（6分）
为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著人物”征答活动。

下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

（《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》）（1）你最喜欢的名著中的人物是，来自《》。

作者
是。

（2分）
（2）请用简要话概括这个人物的性格特征（2分）
答：。

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。

（30字左右，2分）
答：
二、综合性学习莲文化探胜（6分）
6、莲有哪些美称？写三个。

7、与莲有关的诗句有哪些？写三个。

8、某班举行辩论会，正方观点是：“近朱者赤，近墨者黑。

”反方观点是：“近墨者未必黑。

”并举莲的例子，引用“出淤泥而不染”来证明。

请你据此写一段话作为反方的发言稿，要求观点鲜明，说理有力，令人信服。

三、阅读题（31分）
（一）阅读下面文字，完成1～6题。

（11分）
120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180°大转弯，燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。

可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。

燕子有两只
燕子是一种勤劳的鸟。

筑巢“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。

燕子又是个捕虫能手。

8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚
、认真阅读全文，用下定义的方法概括“燕子”的特（连同标点不超过20字）
、第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是（）（2分）
．燕子又具有高超的飞行本领B．燕子又具有高超的飞行特技
．燕子又具有高超的飞翔技能D．燕子还具有高超的飞翔技巧
、选文的说明顺序是逻辑顺序中的由______到________。

（1分）
、说明文语言要求准备、周密。

第一段加粗的“之一”能否去掉？为什么？（2分）__________________________________________ __。

在文中画出一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。

（2分）
_______________________________________ _______。

、保护环境，人人有责。

（1）为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象
2分）
__________
…………………………………………… （二）阅读下面文字，完成1～6题。

（15分）
洁白的手帕
老太太躺在急诊室床上，我才醒悟：上了当！我怎么会被那姑娘骗了？雨中，她拦住我，苍白俊秀的脸上，一双眼睛惊恐地张大着。

长睫上挂着晶亮的东西——其实是雨滴！“你瞧，怎么办哪？”我这才发现，街上一动不动卧着个白发老人。

“她是你的什么人？”“我也是过路的。

”“车撞的？”“唉……”我毅然做老人和少女的保护神了，在马路中央拦汽车。

一辆，又一辆，无情的司机只留给我满身满脸的泥水泥浆。

她递给我雪白的一块手绢，我真为她的善良动心！又一辆吉普车驶来，停住，好心的解放军，帮我们把老太太抬上车……
好个调包计：准是她撞倒了老人，却让我送医院。

咳！傻小子！你怎么就不长心眼儿？开车前的一刹那，我问：“你不上车？”“挤不下了。

再说，我的自行车……喏，雨衣给我。

”得，裹在老人身上的雨衣也给了她。

我只剩下那块手帕，是——紫罗兰香水味儿。

“你妈妈醒了！”护士惊喜地把我推到老人跟前。

谢天谢地，把我当成她儿子了！老人失血的嘴唇抖动着，好不容易才猜出她的话：“我发烧，儿子媳妇都不管我，我自个儿来医院，没想，半路上晕倒了……” 我的心在颤抖，尽着一个路旁捡来的“儿子”能尽的孝心。

这时，送我们的解放军返回了：“差点忙忘了。

您上车时，姑娘留下个钱包。

她是您什么人？女儿？”
老人眼角流出滚烫的泪。

她多大福分，捡了个“儿子”，又拾了一个“女儿”。

我在医院又耽搁了一些时候，等到出院时，天已亮了，雨还在下。

我的心很沉重：因为世上有丑恶存在，就该怀疑美好的东西吗？我想起了那个姑娘，可惜不会再见她了，见了也认不出那苍白的脸，挂着晶莹泪珠的长睫……
正想着，一抬头——天哪！雨中出现了一个身影，车子骑得那样快，又咔嚓一声停在了我面前：“让您受累了，我赶着上了个夜班，提前请假来了，那老太太……？” 我毅然转回身，陪同她走进了医院。

15标题中“洁白”是双关语，既指手绢雪白洁净，又指_____ _（2分） 16、文中写“我的心在颤抖”是因为________________ _。

（2分） 17前两段的叙述顺序是_________________。

（1分） 18、本文在写法上的主要特点是_____________ __。

（2分） 19、概括这篇短文的主旨：_ __________ _ （3分） （三） 阅读下面文言文，完成第7－11题。

（10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱。

宜乎众矣。

【乙】宋人或得玉，献诸子罕①。

子罕弗受。

献玉者曰："以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。

"子罕曰："我以不贪为宝，尔以玉为宝。

若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

"
［注］①子罕：人名，春秋时官员。

②玉人：琢玉的工匠。

20．解释下列句中加点的词语。

（2分）
①濯．清涟而不妖（）
②宋人或．得玉，献诸子罕（）
21．先用"/"标出下列句子的诵读节奏，然后说说该句的意思。

可远观而不可亵玩焉。

（2分）
意思：。

22．甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是，乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是。

（2分）
23．甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活态度：。

但两文写法不同，甲文运用来体现作者的为人准则，乙文则通过对话描写来刻画人物性格。

（2分）
三、作文（40分）
同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。

尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。

文中不得出现真实的人名。