福建省沙县中小学生身高发育情况分析
学生身高统统计报告
学生身高统统计报告学生身高统计报告一、引言学生身高是一个重要的生理指标，它关系到学生的生长发育状况以及身体健康状况。
本报告旨在对某学校学生身高进行统计分析，以了解学生身高的分布情况，为学校提供有关学生身体健康的参考依据。
二、数据来源与样本选择本次统计分析的数据来源于某学校2019年全校学生身高调查。
调查对象为全校学生，共计1000人。
样本选择过程中采用了随机抽样的方法，以保证样本的代表性。
三、学生身高分布通过对样本数据进行统计分析，得到了学生身高的分布情况如下图所示：（这里省略了图表展示，直接描述分布情况）1. 最小值和最大值：样本中学生的最小身高为140cm，最大身高为190cm。
2. 平均值和中位数：样本中学生的平均身高为165.3cm，中位数为165cm。
平均身高反映了学生身高的整体水平，中位数则能更好地反映出学生身高的分布情况。
3. 身高分布情况：学生身高的分布情况呈现出正态分布的特点，即大部分学生的身高集中在平均值附近，少部分学生的身高偏离较大。
四、男女学生身高对比在统计分析的基础上，我们进一步对男女学生身高进行了对比，以了解两者之间的差异。
1. 平均身高对比：男生的平均身高为169.2cm，女生的平均身高为161.5cm。
可以看出，男生的平均身高较女生高出约7.7cm。
2. 最高身高对比：男生中最高身高为190cm，女生中最高身高为180cm。
男生的最高身高普遍高于女生。
3. 最低身高对比：男生中最低身高为145cm，女生中最低身高为140cm。
男生的最低身高普遍高于女生。
五、结论与建议通过学生身高的统计分析，我们得出以下结论和建议：1. 学生身高整体呈现出正态分布的特点，大部分学生身高集中在平均值附近，少部分学生身高偏离较大。
2. 男生的身高普遍高于女生，男女生身高差异明显。
基于以上结论，我们提出以下建议：1. 学校应加强对学生的身体健康教育，引导学生养成良好的生活习惯，有助于促进学生身体的健康发育。
小孩子身高管理调研报告
小孩子身高管理调研报告小孩子身高管理调研报告一、调研目的本次调研的目的是了解小孩子身高管理的现状和问题，探讨如何提高小孩子的身高管理水平，以促进其健康成长。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共发放了200份问卷，其中100份给家长填写，100份给学校填写。
问卷内容包括小孩子的身高管理情况、饮食习惯、锻炼情况等方面。
三、调研结果1. 小孩子的身高管理情况根据调查结果，大部分家长对小孩子的身高管理重视程度较高，有82%的家长表示会定期给小孩子进行身高检测，并按照医生的建议进行相应的管理措施。
然而，仍有18%的家长对小孩子的身高管理关注不够，缺乏有效的管理措施。
2. 小孩子的饮食习惯调查显示，小孩子的饮食习惯普遍偏好高热量、高脂肪的食物，喜欢吃零食和快餐。
仅有40%的小孩子每天都有摄入足够的蔬菜和水果。
这样的饮食习惯不利于小孩子的身高发育，容易导致肥胖和身高受限。
3. 小孩子的锻炼情况调查显示，小孩子的锻炼时间大多不足，有60%的小孩子每天锻炼时间不到1小时。
同时，有30%的小孩子完全不进行任何锻炼。
这样的情况导致小孩子缺乏运动，骨骼发育不充分，影响身高的增长。
四、问题分析1. 家长对小孩子的身高管理关注度不足部分家长对小孩子的身高管理认识不够，缺乏有效的管理措施。
需要提高家长们的意识，加强对小孩子身高管理的重要性的宣传和教育。
2. 小孩子的不良饮食习惯小孩子普遍偏好高热量、高脂肪的食物，摄入的蔬菜和水果不足。
这种饮食习惯会导致肥胖和身高发育受限。
需要引导小孩子培养健康的饮食习惯，增加蔬菜和水果的摄入量。
3. 小孩子缺乏运动小孩子的锻炼时间不足，有些甚至不进行任何运动。
缺乏运动会使骨骼发育受限，影响身高的增长。
需要积极组织和鼓励小孩子进行适当的运动锻炼，增加运动时间。
五、改进措施1. 加强家长宣传教育通过家长会、亲子活动等形式，向家长传达小孩子身高管理的重要性，并提供相关的科学知识和管理方法。
鼓励家长和小孩子一起参与身高管理，共同关注小孩子的健康成长。
中学生身高 调查报告
中学生身高调查报告1. 调查目的与背景身高是人们对于一个人外貌特征的重要评价指标之一，也与个体的生理、心理、社会发展密切相关。
本次调查的目的是了解中学生身高分布情况，为学校提供相关数据，帮助学校科学制定发展规划和教学计划。
2. 调查方法与样本本次调查采用随机抽样的方法，抽取了我校高一至高三年级的学生作为样本。
共计抽取了500名学生，并在学生家长的同意下对其进行身高测量。
3. 调查结果3.1 年级分布从样本中可以看出，高一年级的学生人数最多，共计180人，占样本总数的36%。
其次是高二年级，有150人，占30%。
高三年级的学生人数最少，仅有120人，占24%。
高一年级学生人数最多可能是由于新生入学较多，而高三年级学生人数最少可能是由于一些学生选择出国留学或考虑职业发展等原因。
3.2 性别分布样本中男女生比例较为均衡，男生占样本总数的49.5%，女生占50.5%。
这与我国整体男女性别比例相近。
3.3 身高分布通过对样本学生的身高测量，我们得到了如下的身高分布结果：身高（cm）学生人数百分比-150以下10 2%150-160 80 16%160-170 250 50%170-180 150 30%180以上10 2%由表可知，身高在160-170cm之间的学生人数最多，占总样本数的50%。
而身高小于150cm和大于180cm的学生人数相对较少，分别占2%。
3.4 不同年级间身高差异通过对不同年级学生身高数据的比较，我们可以得出以下结论：- 高一、高二和高三年级的学生身高差异不大，都主要分布在160cm 至180cm之间。
- 高一年级和高二年级的学生在160-170cm范围内的比例较高，分别为55%和50%。
而高三年级的学生在160-170cm范围内的比例较低，仅为45%。
这可能与学生在高三阶段会面临升学考试的压力增大，精神紧张所致。
- 高一年级的学生身高分布更加均匀，而高二和高三年级的学生身高由160cm逐渐向170cm过渡，可能是由于学生在青春期逐渐接近成熟，身体发育愈加完善。
某县中小学生体格发育和健康状况调查与分析
某县中小学生体格发育和健康状况调查与分析摘要】目的研究某县中小学生体格发育和健康状况调查与分析，为儿童成长发育提供可参考资料。
方法本文采用回顾性分析法进行研究。
选取我县2009 年10月-2013 年10 月3 所中学和3 所小学在校学生共42000 名，为研究对象。
根据我国中学生体检规定进行体格检查和健康状况评估。
并对结果进行记录和统计分析。
结果我县中小学生发育情况多数处于良好和正常发育。
随着学生年龄增大，学生体格生长发育随之增加。
学生中身高发育上等28.20%，发育中等55.69%，发育不良16.10%，发育中等的学生占总人数的50% 以上。
身高发育上等人数中，男生显著高于女生（P ＜ 0.05）。
女生的身高增长期为10-12 岁，男生的身高增长期为12-14 岁，男生身高增长幅度显著大于女生（P ＜ 0.05）。
男生身高年增长率平均值5.3%，女生身高年增长率平均值为4.1%。
男生体重年增长率为6.9%，女生体重年增长率为6.3%，没有显著差异（P>0.05）。
中小学生营养状况，营养不良14.69%，正常70.39%，营养过剩14.93%，超过50% 的学生为营养正常状态。
男生营养不良13.62%，女生营养不良16.00%，女生显著高于男生（P ＜ 0.05）。
男生营养过剩14.44%，女生营养过剩15.54%，男生与女生营养过剩比例没有显著差异（P ＜ 0.05）。
结论我县中小学生身体发育状况总体良好，与国内同龄儿童保持一致，加强社会、学校、家庭对学生的关爱，培养良好的饮食、锻炼习惯，有利于提高学生的身体素质。
【关键词】中小学生；体格发育；健康状况；调查；分析【中图分类号】 R2 【文献标号】 A 【文章编号】 2095-7165（2015）09-0484-02Objective To studythe county schoolchildren physical development and health survey and analysis for the children's growth and development providereferences. Methods A retrospective study of this paper analysis. Select the county in October 2009 --2013 October 3, secondary schools and threeprimary school students in a total of 42,000, for the study. Physical examination and health assessment according to the provisions of medical schoolstudents. And the results were recorded and analyzed. Results county studentsin the development of the situation in most good and normal development.As students get older, physical growth and development of students increases. Studentsin upper height growth 28.20%, 55.69% moderate development,stunted growth16.10%, 50% or more moderate development of the total number of students. Superior height growth in the number of boys significantlyhigher than girls (P <0.05). Height growth of girls 10-12 years old, height growth of boys 12-14 years old, boys height growth was significantly higherthan girls (P <0.05). The average annual growth rate of 5.3 per cent of boys height, the average female height 4.1 percent annual growth rate. Boys weightannual growth rate of 6.9% annual growth rate of 6.3 percent of girls body weight, no significant difference (P> 0.05). Nutritional status of schoolchildren,malnutrition 14.69%, 70.39% normal, nutrition 14.93 percent, morethan 50% of the students as a normal state of nutrition. Boys malnutrition13.62%,16.00% girls malnourished girls was significantly higher than boys (P <0.05). Nutrition 14.44% boys, girls nutrition 15.54%, no significant difference (P<0.05) proportion of boys and girls nutrition. Conclusion county students generally good physical development, consistent with domestic peers, and tostrengthen social, school, family care for students, develop good eating, exercise habits, will help improve students' physical fitness.Keywords students; physical development; health status; investigations; Analysis学生是祖国的未来，是社会的希望。
孩子长高调研报告范文
孩子长高调研报告范文孩子长高调研报告：测量与分析一、调研背景:身高是人体生长发育的重要指标之一，对于孩子的身心健康以及成长发育有着重要的影响。
随着经济的发展和人们生活水平的提高，家长们对于孩子的身高发育越来越关注。
因此，我们进行了此次调研，旨在了解孩子们的身高发育情况以及影响身高的因素，为家长们提供相关参考和建议。
二、调研方法:1.样本选择：我们选择了某市的五所小学作为调研样本，其中每所学校随机选择了100名学生，共计500名学生参与此次调研。
2.数据收集：我们在调研过程中，使用了专业的身高测量仪器，按照标准程序对孩子们进行了身高测量，并进行了分析。
三、调研结果分析:1.身高分布情况：通过对样本数据的分析，我们得出了孩子们身高的分布情况。
其中，男女生身高的平均值分别为150cm和148cm，男生身高的标准差为6cm，女生身高的标准差为5cm。
而整体样本中身高在平均值附近的学生占比较高。
2.身高发育趋势：通过对样本数据的分析，我们发现了孩子们身高发育的趋势。
整体来看，男生和女生的身高都呈现出逐年递增的趋势。
特别是在10-12岁期间，孩子们的身高增长速度较快。
3.身高与年龄的关系：通过分析孩子们的年龄与身高之间的关系，我们发现了两者之间的正相关关系。
即随着年龄的增长，身高也相应地增加。
在12岁以后，孩子们身高的增长速度开始减缓。
4.身高与遗传因素的关系：通过对样本中有家庭遗传数据的学生进行分析，我们得出了身高与遗传因素之间的相关性较强。
大部分身高较高的学生都来自身高较高的家庭。
四、调研结论与建议:1.结论：通过此次调研，我们得出了以下结论：孩子的身高发育呈现出逐年递增的趋势，随着年龄的增长，身高也相应地增加；身高与遗传因素相关性较强，大部分身高较高的学生都来自身高较高的家庭。
2.建议：基于以上结论，我们建议家长们需要注意以下几点：(1)营养均衡：合理搭配饮食，摄入适量的蛋白质、维生素和矿物质等营养物质，有助于孩子们身体的健康发育。
小学生长高调研报告怎么写
小学生长高调研报告怎么写小学生长高调研报告一、研究目的本次调研的目的是了解小学生生长发育的相关因素，探讨影响小学生身高的原因，进而提出一些建议，帮助小学生更好地发展身体。
二、调研方法本次调研通过问卷调查的方式收集数据，问卷内容包括小学生的生活习惯、饮食情况、运动频率等方面的问题。
三、调研结果根据问卷调查的结果，我们得到了以下结论：1. 生活习惯：大多数小学生每天用电子产品的时间超过两小时，睡眠时间不足。
这可能会影响小学生的生长发育。
2. 饮食情况：有相当一部分小学生不吃早餐，喜欢食用垃圾食品。
而蛋白质、维生素等营养物质的摄入不足，导致身体发育不良。
3. 运动频率：相当大一部分小学生每天运动时间不足一小时，缺乏足够的体力活动，使得肌肉和骨骼发育不健全。
四、分析原因小学生身高发育不良的原因主要有以下几点：1. 过多使用电子产品，缺乏户外活动，减少了运动时间，对身体的发育不利。
2. 饮食不健康，缺少各种蛋白质、维生素等营养物质的摄入，导致身体无法正常生长。
3. 睡眠不足，影响人体生长激素分泌，进而影响身高。
五、改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施，帮助小学生更好地发展身体：1. 控制电子产品使用时间，每天保证户外运动的时间，积极参加学校的体育活动。
2. 建立健康饮食习惯，每天早上都要吃早餐，并且增加蛋白质和维生素的摄入，多食用蔬菜水果。
3. 睡眠充足，每天保证8-10小时的睡眠时间。
六、总结通过本次调研，我们了解到小学生身高发育不良的原因，并提出了一些改进措施。
我们希望通过这些改进措施，帮助小学生健康成长，促进他们身心的全面发展。
同时也希望学校和家长能够共同关注小学生的身体发展，提供良好的生活、饮食和运动环境，为小学生提供更好的发展机会。
福建省青少年生长发育状况及身体指数特点的调查研究
;
女生
,
g
一 1 岁 最快
,
;
山区男 生 1 一
1
、
, 3;
。
岁最 快
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0 一1 2 岁最快 女生 1
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增 长 速度 突增 期
,
无 论 男女
“
沿 海 均 较 山 区提早 则身 高
、
一
2
年
、
、
沿 海 片 的 青 少 年 除 胸 围 均 值 曲线 男 生 始终 高 于 女生 外
体重
坐高
9
指
,
距
、
肩 宽 及 骨 盆 宽 等 形 态 指标 的均 值 曲线 都 出 现
,
通 过 对 数 据 的 分析 研 究
,
初 步 摸 清 我 省 青 少 年身 体 发育 状 况
。
体 型及 身体 指
数 特 点等 规 律
同时
,
也为 我 省制 定 运 动 员 选 材标 准 提供 科 学 依 据
二
、
调 查对 象 与方法
,
从 我 省 依 山 靠 海 的特 殊 地 理 环 境 出发 女 中小 学 生
,
从 而 了 解 身体 指 数 在 体 型 构
成 中 的特 点 和 规律
为运 动 员 选 材 提 供 有 实 际 应 用 价 值 的 参考 数 据
火
坐 高 指 数 ( 坐高 / 身 高
,
0 1
0
)
。
此 指 数 是 以 坐高 占身高 的 比 例 表 示 人体 躯 干 的 长 短
指 数 值 越 小 表 示 躯 干 相 对 地较 短
7
,
2 女生 1
8 岁 指 数 值 随 年龄 增 加而 逐 渐 增大 一1
小学生长高调研报告总结
小学生长高调研报告总结小学生长高调研报告总结本次研究对小学生生长发育进行了全面调查，得出了一些有意义的结论。
报告将分为三个部分进行总结。
首先是对小学生的生长发育情况进行了详细分析。
通过测量身高、体重、肺活量等指标，我们能够看出小学生在不同年龄阶段的生长情况。
调查结果显示，小学生的身高和体重大都在正常范围内，但也存在一些生长发育偏差。
其中，男生的身高和体重普遍高于女生，且男生的生长发育速度较快。
此外，我们还发现少部分小学生存在生长迟缓的情况，需要引起家长和学校的关注。
其次是探究小学生生长发育的影响因素。
我们通过问卷调查和访谈的方式，了解了小学生的饮食结构、运动习惯、睡眠时间等因素对生长发育的影响。
研究发现，良好的饮食习惯对小学生的生长发育非常重要，蛋白质、维生素和矿物质的摄入对身高的增长有着显著影响。
此外，适量的运动和充足的睡眠时间也能促进小学生的生长发育。
然而，我们也发现一些小学生存在饮食不均衡、缺乏锻炼和睡眠不足等问题，这些问题对他们的生长发育造成了一定的影响。
最后是针对小学生生长发育问题提出的一些建议。
针对生长迟缓的小学生，我们建议家长和学校要加强观察和关注，及时与医生或专业人士进行沟通，制定合理的饮食和运动计划。
对于存在饮食不均衡和睡眠不足问题的小学生，我们建议家长和学校要提供健康的饮食指导，鼓励孩子多参与户外活动，并确保他们有充足的睡眠时间。
此外，学校应该加强课程中有关生长发育的教育，增强小学生的生长发育意识。
总而言之，小学生生长发育是一个复杂的过程，受多种因素的影响。
通过本次研究，我们对小学生的生长发育情况有了更深入的了解，并提出了相应的建议。
希望能够引起家长、学校和社会各界的重视，为小学生的健康成长提供更好的条件和环境。
小学生长高调研报告总结
小学生长高调研报告总结1. 背景介绍随着社会的进步和发展，人们对健康的重视程度不断增加。
而一个人的身高往往被视为健康的象征之一。
对于小学生来说，一个良好的身高发育是他们健康成长的重要条件之一。
因此，本次调研旨在了解小学生的身高发育情况，探索影响其身高的因素，为小学生的健康成长提供科学依据。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查的方式，对1000名小学生进行了调查。
调查内容主要包括身高情况、生活习惯、饮食习惯、运动情况等方面。
3. 调研结果3.1 身高情况通过调查发现，参与调研的小学生中，男生的平均身高为140厘米，女生的平均身高为135厘米。
根据调查数据，小学生的身高普遍偏低，需要引起重视。
3.2 生活习惯通过调查，我们了解到小学生在生活上存在一些不良习惯，例如晚睡晚起、久坐不动、熬夜看电视等。
这些不良习惯对小学生身高的发育产生了一定的负面影响。
3.3 饮食习惯调查结果显示，小学生中普遍存在饮食不均衡的问题。
大部分小学生吃的食物中缺乏蛋白质、维生素和矿物质等营养物质，导致身体发育不良。
3.4 运动情况小学生的运动情况参差不齐，较多的小学生只在课堂上进行体育锻炼，缺乏系统性的运动。
这对小学生的身高发育造成了一定的限制。
4. 问题分析4.1 睡眠不足问题小学生晚睡晚起、熬夜看电视的现象较多。
这种不良生活习惯使得小学生的睡眠时间不足，影响了他们的身体发育。
4.2 饮食不均衡问题调查结果显示小学生饮食普遍偏向油腻、高热量的食物，蔬菜和水果的摄入量偏低。
这种不均衡的饮食会导致小学生体内缺乏多种营养物质，从而影响生长发育。
4.3 运动不足问题小学生普遍缺乏系统性的运动，只在体育课上锻炼身体。
这种运动不足会导致小学生的骨骼、肌肉等发育不健全。
5. 解决策略5.1 培养良好的生活习惯家长、老师和学校应共同努力，加强对小学生生活习惯的培养和引导。
例如规律作息、合理安排学习和娱乐时间，避免熬夜看电视等。
5.2 优化饮食结构家长和学校应关注小学生的饮食问题，提供均衡的膳食，多摄入蛋白质、维生素和矿物质等营养物质。
生长发育测量实验报告数值
生长发育测量实验报告数值实验目的：通过测量一组学生的身高和体重数据，探讨生长发育的规律，了解个体差异以及不同年龄段的生长发育情况。
实验方法：我们选取了20名学生作为实验对象，他们的年龄分布在10岁到15岁之间。
我们首先对每个学生进行了身高的测量，使用的是一米尺，确保读数的准确性。
接着，我们对每个学生进行了体重的测量，使用的是体重秤。
所有的测量数据被记录下来，并进行了统计和分析。
实验结果：根据我们的测量数据，我们得到了每个学生的身高和体重数据。
以下是一些主要数据的汇总：学生编号年龄身高（cm）体重（kg）1 10 135 282 11 140 313 10 132 254 12 145 355 14 150 406 13 142 367 10 130 278 15 155 459 12 140 3210 11 138 3011 13 143 3712 10 133 2613 14 148 3914 12 142 3415 13 145 3816 11 136 2917 10 131 2818 12 139 3319 15 152 4220 11 137 30根据以上数据我们可以进行以下统计和分析：1. 身高的分布情况：通过绘制身高的频率分布直方图，我们可以看到大多数学生的身高集中在135cm到150cm之间，呈现出以这个范围为中心的正态分布。
2. 体重的分布情况：通过绘制体重的频率分布直方图，我们可以看到大多数学生的体重分布比较均匀，没有明显的倾向性。
3. 年龄与身高的关系：通过绘制年龄与身高的散点图，我们可以观察到年龄与身高之间呈现出一定的正相关关系，即随着年龄增长，身高也有相应增加的趋势。
4. 年龄与体重的关系：通过绘制年龄与体重的散点图，我们可以观察到年龄与体重之间呈现出一定的正相关关系，即随着年龄增长，体重也有相应增加的趋势。
实验讨论：通过上述统计和分析，我们可以得出以下结论：1. 在我们所选择的这组学生中，身高和体重存在一定的个体差异，即使是在同一年龄段，学生的身高和体重也会有较大的差异。
福建省7—17岁学生体质、健康状况观察报告
①抽取 我 省 1 9 8 1 年 及 1 9 8 5 年 全 国和 本 省
的调 研资 料
。
7 岁 学 生 有关 形 态 一1
,
机能
、
素质 及 健 康 状 况 健康 调 查 研 究检
。
② 均 按 1 9 7 9年
测 细 则》 要 求 进 行 注 二
:
。
《 青 少 年 体 质 调 研 测 试 细则 》 和 1 9 8 5 年 《 中 国 学 生体 质
)「 始时 期
。
、
体重
、
胸围
、
肺 活 量 等指标 均 随 着年 龄 增 长而 增 长
, ,
,
增长
男 女生 身 高
体重
胸 围等 指 标 的 发育 曲线 均 出 现 两 次 交 叉
,
第一 次
。
交 又 后 女 生 各 项 指 标 均 值超 过 了 男 生
这 是 女 生 青春 期 生 长 发 育 加 速
,
] 一1 4 岁之间 第 二 次 交 叉 出现 在 3
福建省
7一
7 岁学 生体质 1
、
健
康状 况 观察报告
(19 81 年 一 1 9 8 5年 )
福 建 师范 大 学 体育 系
, ,
林 永铭
。
儿 童 少 年 是 祖国 的 未 来和 希 望 进 行我 省学 生 体质 彻德
、 、
因此
,
党 和 政府 一 贯 重 视 他 们 的 健 康成 长
健康调研工作
是 进 行 社 会 主 义 物质 文 明 和 精神 文 明 的 建 设
女 生 克 托 莱 营 养 指 数 均 显 著下 降 ( P <
学生身体变化调查报告
学生身体变化调查报告简介本报告是针对学生身体变化进行的一次调查研究，旨在了解学生在成长发育过程中的身体状况、变化趋势以及相关影响因素。
通过收集和分析数据，我们希望为学生身体健康发展提供一定的参考和指导。
调查方法我们在某市的几所中小学随机抽取了500名学生，涵盖了不同年级、不同性别、不同家庭背景的样本。
调查采用了问卷调查的方式，结合体格检查、体质测定等方法，获取了学生的身体数据。
调查结果1. 身高变化我们发现，在年级分组中，学生的身高呈明显的递增趋势。
一年级学生的平均身高为120cm，而六年级学生的平均身高则达到了150cm，整体呈现出逐年增长的态势。
此外，男生的身高普遍高于女生。
通过对样本进行分析，统计得知，在同一年级中，男生的平均身高大约比女生高10cm左右。
2. 体重变化调查显示，学生的体重也呈现逐年增长的趋势。
一年级学生的平均体重为30kg，而六年级学生的平均体重约为45kg，其中男生的平均体重大约为50kg，女生的平均体重则约为40kg。
然而，调查还发现，学生的体重波动较大，存在个体差异。
一部分学生在成长过程中出现了体重增加过快的现象，这可能与不良的饮食习惯和缺乏运动有关。
3. 饮食结构通过问卷调查，我们了解到学生的饮食结构普遍存在一些问题。
高糖、高盐的食物摄入较多，蔬菜和水果的摄入量相对较少。
此外，快餐、糖果和碳酸饮料等高热量食品的消费也较为频繁。
这种不良的饮食结构对学生的健康产生了一定的影响，容易导致肥胖和相关的健康问题。
4. 运动锻炼学生们的日常运动锻炼情况也是我们关注的焦点。
调查显示，学生的运动锻炼时间普遍偏少。
其中，绝大多数学生每天仅有30分钟以下的锻炼时间，远低于每天建议的1小时。
缺乏运动不仅会导致体重增加，还会影响学生的心肺功能和身体素质的发展。
5. 睡眠状况良好的睡眠对学生的身体健康很重要。
我们调查发现，学生的睡眠时间普遍较少，很多学生每天睡眠时间不足8小时。
这与繁重的学业负担、晚上使用电子设备过多以及缺乏睡眠规律有一定关系。
小学生身高标准
小学生身高标准小学生的身高标准一直是家长和老师们关注的话题。
一个孩子的身高发育情况不仅仅关乎着他的外貌形象，更重要的是与他的健康状况息息相关。
那么，小学生的身高标准到底应该是怎样的呢？首先，我们需要了解一下小学生身高的生理发育规律。
一般来说，小学生的身高增长呈现出一个逐渐增长的趋势。
在进入小学的第一年，孩子们的身高一般会在100cm左右，然后每年增长大约5~7cm。
到了小学毕业时，男孩的身高一般在140~160cm之间，女孩则在130~150cm之间。
其次，我们需要了解一下小学生身高标准的影响因素。
孩子的身高受到遗传因素和生活环境的影响。
遗传因素决定了孩子的身高潜力，而生活环境则决定了这一潜力能否得到充分的发挥。
比如，合理的饮食、充足的睡眠、适当的运动等都会对孩子的身高发育产生积极的影响。
接着，我们来谈谈小学生身高标准的重要性。
小学生的身高标准不仅仅是一个数字，更是对孩子健康状况的一种反映。
正常的身高发育意味着孩子的骨骼、肌肉、脏器等都在正常生长发育，身体功能得到了良好的发展。
而身高发育异常则可能意味着孩子存在一些健康问题，比如生长激素分泌不足、营养不良等。
最后，我们需要关注的是如何促进小学生的健康身高发育。
家长和老师们应该注重孩子的饮食和作息习惯，保证他们摄入足够的营养物质，并且有足够的睡眠时间。
此外，适当的体育锻炼也是非常重要的，可以促进骨骼和肌肉的发育，提高身体素质。
综上所述，小学生的身高标准是一个综合性的指标，需要我们从多个方面来进行关注和促进。
只有保证孩子们的身体健康，才能更好地支撑起他们的学习和成长。
希望每一个小学生都能健康快乐地成长，茁壮地站立在自己的人生舞台上。
中国儿童身高管理现状调研报告2017
中国儿童身高管理现状调研报告2017全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中国儿童身高管理现状调研报告2017近年来，随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对健康和体态的关注日益增加，特别是对儿童成长发育的关注。
儿童身高作为一个重要指标，直接反映了儿童的生长发育状况。
然而，由于现代生活方式的变化和不良的饮食习惯，儿童身高管理面临着一系列挑战和问题。
本报告将对中国儿童身高管理现状进行调研分析，旨在为相关部门和社会提供参考，促进儿童健康成长。
一、儿童身高发展阶段儿童身高发育是一个长期的过程，主要包括幼儿期、学龄前期、少年期等阶段。
在幼儿期，儿童身高增长迅速，平均每年增长6-8厘米；学龄前期，儿童身高增长逐渐放缓，平均每年增长4-6厘米；少年期，儿童身高增长再次加速，直至青春期结束。
在整个发育过程中，儿童的饮食、运动、睡眠等因素对身高发育起着至关重要的作用。
二、儿童身高管理现状1.儿童身高普遍不足根据最新调查数据显示，我国儿童身高普遍不足的现象较为普遍，尤其是在农村和贫困地区。
这主要是由于儿童饮食结构不合理、缺乏运动等原因导致的。
此外，儿童过度依赖手机、电脑等电子产品，缺乏户外活动也是导致身高不足的重要原因之一。
2.城乡差距较大在城市和农村地区，儿童身高管理存在明显的差距。
城市儿童的饮食结构较为合理，接受良好的教育和医疗资源，身体发育状况较好；而农村儿童由于生活条件落后，饮食结构不合理，普遍存在身高不足的问题。
3.父母缺乏关注调查显示，一些父母对子女的身高发育关注度不高，往往只是关注孩子的学习成绩，忽视了身体健康的重要性。
这不利于促进儿童的身高发育，应引起父母们的重视。
4.学校与家庭合作不足在学校与家庭之间，对儿童身高管理的合作也存在一定的问题。
学校应当加强体育锻炼和健康教育，而家庭则应当关注孩子的饮食和作息习惯，共同促进儿童身高健康发育。
三、改进措施建议1.加强饮食健康教育政府应当加大对儿童饮食健康教育的宣传力度，引导家长选择健康的饮食食材，合理搭配营养，培养孩子正确的饮食习惯。
小学生身高和体重达标研究报告
小学生身高和体重达标研究报告Research Report on height and weight standard of primary sch ool students汇报人：JinTai College小学生身高和体重达标研究报告前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
1、男生的身高在7—15岁都处于快速增长期，比女生的快速增长期延长2年，且各个年龄段的男生身高大都高于女生，在各年龄段总平均身高方面，男生平均身高为152 cm，女生的平均身高为147cm，分析原因，这与男、女学生的性格差异有关，女生爱静，男生爱动，活动量比女生多，对骨骼的刺激比女生大，加快了的骨骼的'发育过程。
总体分析，我班男、女生身高的变化规律，与国家测试标准基本相符，没有大的不符。
在体重方面，按国家小学生平均标准体重来看，我班一半的同学的体重都略高于国家标准。
而且我班同学个体差异十分明显，原因之一可能是遗传因素，之二可能是因为平时暴饮暴食、过于挑食或是运动量过少过多引起的。
2、建议（1）加强营养，平衡膳食，保证每天摄入足量主食。
（2）注意锻炼，促进身体合理发展。
每天保证一小时的运动时间。
（3）多关注自己身体状况，了解相关生理健康常识。
青少年是祖国的未来和希望，他们体质的好坏，不仅影响现在的生长发育、学习，而且关系到今后国家的前途和命运。
因此，各中小学的领导，在关注文化课的同时，更要注重我们的身体健康，要采取必要措施。
让我们一起快乐成长吧！-------- Designed By JinTai College ---------。
小朋友身高管理调研报告
小朋友身高管理调研报告小朋友身高管理调研报告一、引言随着现代社会的发展和生活水平的提高，人们对于儿童健康成长的重视程度也越来越高，其中儿童身高发育是一个重要的指标。
为了更好地了解小朋友身高管理的现状，了解现代家庭对于小朋友身高管理的认识与做法，本次调研报告对小朋友身高管理进行了深入的调研和分析。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，选取了100位家庭有小孩的居民作为调查对象，调查内容包括小朋友的平均身高、生活习惯、营养摄入情况、户外活动时间等。
通过统计和分析这些数据，得出了有关小朋友身高管理的结论。
三、调研结果与分析1.小朋友的平均身高调查结果显示，小朋友的平均身高为120厘米，较前几年有所增长。
这与当前家庭生活条件的改善和对小朋友健康成长的关注度提高有关。
2.生活习惯与身高发育调查发现，有规律的作息时间有助于小朋友的身高发育。
有85%的调查对象表示孩子有固定的睡眠时间和规律的生活作息，对于此类小朋友来说，身高发育状况较好。
而没有固定作息时间的小朋友中，有一部分身高偏低，这可能与生活习惯不规律导致的。
3.营养摄入与身高发育营养的摄入对于小朋友的身高发育至关重要。
通过调查发现，大部分小朋友的饮食均衡，并且摄入了足够的蛋白质、维生素等营养物质。
然而，也有部分小朋友在膳食中偏好高糖、高盐、高脂肪的食物，这可能导致他们的身高发育受到一定程度的影响。
4.户外活动与身高发育户外活动对于小朋友的身高发育有着重要的促进作用。
调查结果显示，有75%的小朋友每周都有固定的户外活动时间，而剩下的25%则很少参与户外活动。
与参与户外活动较少的小朋友相比，参与户外活动较多的小朋友身高发育更好，这再次证明户外活动对于小朋友身体发育有积极的影响。
四、结论与建议通过本次调研的结果分析，可以得出以下结论：1.小朋友的平均身高有所增长，家庭生活条件改善以及对小朋友健康成长的重视是主要原因之一。
2.有规律的作息时间对于小朋友的身高发育有重要的影响，家长应引导小朋友养成良好的生活习惯。
用身高别体重与BMI标准评价沙县中小学生肥胖现状
用身高别体重与BMI标准评价沙县中小学生肥胖现状郭宝英;刘金玉;谢植晖【期刊名称】《海峡预防医学杂志》【年(卷),期】2008(14)1【摘要】[目的]筛查沙县中小学生肥胖现状并进行比较。
[方法]利用2006年学生体检资料,分别用"身高别体重"和BMI标准统计中小学生肥胖、超重率并进行比较。
[结果]用身高别体重和BMI标准筛查出的肥胖率分别为6.1%和3.2%,超重率为7.7%和8.3%,差异有显著性;不同年龄不同性别学生用2种标准筛查出的肥胖和超重率不一致,有2.7%(368/13 580)学生用身高别体重标准不能进行评价;2种标准查出的肥胖率均为小学组高于初中组,初中组高于高中组,男生高于女生。
[结论]沙县中小学生肥胖检出率处于较低水平,2种标准筛查的超重与肥胖率有差异,BMI标准能更有效地对学生进行超重和肥胖筛查。
【总页数】2页(P34-35)【关键词】肥胖筛查;身高别体重;BMI标准;中小学生【作者】郭宝英;刘金玉;谢植晖【作者单位】沙县卫生防疫站;沙县第一中学医务室【正文语种】中文【中图分类】R179【相关文献】1.大学生身高标准体重与BMI指数的对比研究 [J], 史德平2.常用体重评价法对大学女生体重评价的比较研究——生物电阻抗、BMJ、身高标准体重、WHR [J], 张卫平;王常龙3.用BMI法对大学生身高标准体重进行再评价 [J], 罗江南4.用瘦体质量、身高标准体重法评价江淮汉族肥胖标准的研究 [J], 郑明霞;郑连斌;杨茜;周好乐;张三润;布仁其其格5.用BMI代替身高标准体重法进行营养评价的方法探讨 [J], 罗春燕;彭宁宁;沈渝因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
六年级上5.3身高的情况
六年级上5.3身高的情况《六年级上 53 身高的情况》在六年级的学习生活中，同学们的身体都在悄悄发生着变化，其中身高的变化尤为明显。
今天，咱们就来好好聊聊六年级上学期同学们身高的情况。
咱们先从男生说起。
在这个阶段，男生们仿佛像是被施了魔法的树苗，噌噌地往上长。
有些男生在这学期的身高增长速度简直让人惊叹。
比如说小明，上学期开学的时候他还跟同桌差不多高，可到了期末，他竟然比同桌高出了半个头。
还有小刚，原本在班级里算是中等身高，可经过这一学期，他一下子就挤进了高个子的行列。
男生身高增长的原因有很多。
首先，六年级的男生正处于生长发育的高峰期，身体内的生长激素分泌旺盛，这就为身高的快速增长提供了有力的支持。
其次，他们在这个年纪运动量也比较大，喜欢打篮球、踢足球等等，这些运动能够刺激骨骼的生长和发育。
再者，饮食也是一个重要因素。
不少男生开始注重营养的均衡摄入，多吃富含蛋白质、钙等营养物质的食物，为身体的成长提供了充足的“原料”。
说完男生，咱们再来看看女生的情况。
女生在这学期的身高变化虽然不像男生那么明显，但也有不少同学取得了不错的“长高成绩”。
像小红，原本在班级里算是小个子的她，这学期也长高了好几厘米。
还有小丽，她一直都比较注重饮食和睡眠，这学期的身高增长也很稳定。
女生身高增长相对较为平稳，这和她们的生长发育特点有关。
女生的生长发育通常比男生早一些，所以在六年级上学期，可能已经过了身高快速增长的最旺盛阶段。
不过，良好的生活习惯，比如充足的睡眠、合理的饮食以及适量的运动，依然能为她们的身高增长助力。
接下来，咱们看看整个班级的身高分布情况。
从统计数据来看，身高在 14 米到 15 米之间的同学占了大多数。
当然，也有个别同学身高已经超过了 16 米，而还有一小部分同学身高还在 13 米左右徘徊。
造成这种身高分布差异的原因是多方面的。
一方面，遗传因素起到了一定的作用。
如果父母的身高比较高，那么孩子通常也会有较高的身高潜力。
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２
表 ３ 抄县 中小学生年龄与身高三拔 曲线拟合结果
・ ： 注 年龄取值范围： ７至 １ ８岁． 不能随意外 推． 推算时将实际年膏 礴 ６ 拿 代凡方程。
三次 曲线标 准形式 为 ：
增 长率 见表 ４ 。从 表 中 可 以看 出， 生 的 身 高增 长 高 男
；： ｂ ＋ｂｚ＋ｂｘ ＋ｂ ２２ 以县城 １ 岁男生为例． ６ 其平均身高为： 身高 ＝１４６ ９ ．２４ ×（ ２ ．４ —３２ ８４ 年龄 一６ ＋１６４ ） ．２６ ｘ（ 年龄 一６ 一Ｏ０ ８ ×（ 龄 一６ ） ．８３ 年 ）
主要 是 由于女 生 比男 生增 长高 峰少 了 ２年 ， ７至 ｌ 使 ８ 岁组 女生的平均 增长率 小 于男生 Ｏ４个百 分点 。每 年 ． 平均步 长 了 Ｏ ６厘 米 ． 终使 男 生 高 于 女 生 近 １ ． 最 ０厘
米。
寰 ４ 抄县中小学生各年龄 身高增长值（ 厘米） 和增长率（ ） ％
更 为严重 。
营养评 价各 年龄组 有差异 （ Ｐ＝０ ００ ， 着 身体 ．０ ）随 的发育 。 学生需 要大 量补充营 养。营养不 良的重 心， 男 女生略有 不 同。男 生 在 １ ５岁组 ， ２ ７％ 超 出营 养 除 ．６
表 ７ 抄县 ７ ８岁男生营养评价构成统计表 ～ｌ
男 女生 肥 胖 ７ ８人 ， ３ ６ ％ ， 重 ９ ７人 ， ０ 占 ．５ 超 ７ 占 ５ ０ ％， 女生差异 不 显著 （ ：１ ．６ Ｐ＝０ ０ ８和 ．４ 男 ｚ ８１， ．７
：１６ｓ 厘米） ６ ．ｆ ２ 身高 年增长 值 和 增 长率 ． 为分 析 身高 生 长速 度及其变 化规律 ． 按性 别、 乡计算 各年 龄组增 长值和 城
峰在 ８ １ 岁组． 到 ４ 在这 ７年问， 乡男生分别平均每 城 年增高 ５７ 和 ５４ 厘 米； ．９ ．７ 女生的 身高增长高峰在 ８ 到１ ２岁组， 在这 ５ 年间． 乡女生分别乎均每年增高 城 ５８ ．０和 ５４ 厘 米 。 毋庸 置 疑 ． 女 身高 的最 大 差 别 ．９ 男
福建省沙县中小学生 身高发育情况分析
福建省沙县卫生防疫站（６５Ｏ 陈长 华 陈馥敏 ３５Ｏ）
我县 地处 闽西 北丘 陵 山 区． 于 中等 生 活水 平 的 属 山区县 。为了解 我 县青 少年 儿 童 身高 发 育水 平 ， 识 认 和掌握 儿童青少 年 身高 发育 规 律 ， 以便 在教育 和 卫 生 工作方 面 及 时 采 取 措 施， 促进 他 们 健 康 成 长 。现 将 １９ ９８和 １９ ９９年学 生体检 情况 分析如下 ： 资料 来源 两年 数据均 来 自学校卫 生横剖面 常规体 检 ， ＜ 用 学 校卫生工 作软件） 由福 建 省卫 生 防疫 站学校 卫生科 编 （ 制， 下称软 件 ） 集 数据 ， 收 使用 Ｓ Ｓ Ｐ Ｓ数 理 统 计软 件 包 和世界卫 生组织 推荐 的 Ｅ Ｉｒｏ Ｐ ｄ 软件 包处理 数据 。 ｉ
值男女均数分别为 ０ ４２ 和 ０４ ４， ．９ ６ ．８０ 男生高于女生，
差异显著 （ ＝１ ．０ Ｐ＝０ ｏｏ ； １岁及 以 后， ｆ ０１． ．ｏ ） １ 女生 高 于男生 ， 效分 别为 ０４ ４ 均 ．８６和 ０４ ６ 。 差异 （ ＝ ．７６ 有 ￡
１ ．４ Ｐ＝０ ｏ ｏ 。 ６ ８。 ．ｏ ）
零 。说 明身高 与三者 均有关联 ， 交互 项年 龄 ×性 别 、 年
１ 身高均 数 ．
标准差见表 １ ２ 、。
两年 中年 龄 在 ７至 １ ８岁有 身 高 数
据 的中小学 生共 １ ０ ９４９人 次， 各年 龄组 例 数、 数 和 均
衰 １ 男生身高发育情况 （ 厘米）
龄 × 乡 、 别 ×城 乡 以及 年 龄 ×性 别 ×城 乡 也达 到 城 性 及其显著性 水平 （ 拟合 模型 年 龄 ×性 别 ×城 乡 的似 然 比卡方值 等 于 ００００ Ｐ值 等 于 ｌ００ 。说 明不 同 ．００ ， ＿０ ）
衰 ２ 女生身高发育情 况（ 厘米 ）
均 １８ ５ ．０ 厘米 。与 １ ９ ９ ０年福 建 省城 市 男生 比较 差距
更大 （ 但接近全 省农 村 男生 水 平 ） 女 生情 况类 似 。就 ， 象（ 软件 ） 出的结 果 一 样 ， 中下 三 等 构 成 分 别 为 ： 判 上 ５７ ％、３０ ％ 、１１％ ， 然， ．９ ７ ．５ ２ ．６ 显 用这 些标 准来评 价我 县学 生身高发育 ， 失偏 颇 。应 根 据本 县情况 困地 制 有 宜制定 本县的标准 。 为 了 更 好 体 现各 年 龄 与 平 均 身 高 的关 系， 用 使 ＳＳ Ｐ Ｓ常用 曲线拟合方法 ， 合 学生 身高与 年龄 十一 种 拟 曲线， 以 三 次 曲 线 拟 合 优 度 最 高， 差 的 标 准 差 而 误 （ Ｍｓ最 小 。表 ３是 不 同 城 乡 和性 别 学 生身 高 标 准 Ｒ ） 三次 曲线有关 系数 ：
Ｏ９０９ Ｆ 值 为 ８９ ．４８ ， ．４ ５， １２０ ８９ Ｐ＝０ｏｏ ． ０ ｏ 回归方程
为：
表 ５ 沙县 中小学生各年龄身高体重指数 （ 体重 （ ／ ｋ 身高 ［ ｎ ） 廿 ］
可见 女生 除 ８岁和 １ 组外 充实 度均 低 于 男生 ４岁 （ ＝８２ ． ｆ ．３ Ｐ＝０ｏ ｏ ； ．ｏ ） 中小 学生身体 随年 龄 的增 加 充 实 度逐 渐增 加， 男女 生年 龄与 体 重 指数 的偏 相 关 系数
百分构成 见表 ７
评 价 范 围， 种 程 度 营 养 不 良 占 ３ ．％， 常 者 占 各 ６８ 正 ５ ．７ ； ２ １％ 女生 在 １ ３岁组 ， 范 围 占 ５ １％ ， 超 ．１ 各种程 度 营养 不 良占 ５ ．％ ， 常者 仅 占 ３ ．９ 。显 然， 软 ０８ 正 ９ １％ （ 件） 出 的结 果偏低 ， 可以 说 明， 评 但 女生 的 营养 不 良高 峰 比男生提前 ２年到 来 。 且营 养不 良的 程 度较 男生 并
分别 为 ｝ ． ５ ４ ｆ １ ．８ Ｐ ＝０ ０ ０ ）０ ７ ５ （ ＝ ０ ７ １ （ ＝１ ６ ６ ， ．０ ０ ． ． ５ ３ ￡
指数々＝０ ０４＋ ．１ ×年 龄 ．６ ０ ０ ５
５ 身高胸 围指数 ．
可了解胸廓发育Leabharlann 况， 说明学 生的体格和 体形 【 。表 ６中数据 说 明． ｌ ４ ］ 在 １岁前指 数
城 乡、 不同性 别及 不 同年龄 的学 生 身 高 的差 异 非常 显 著， 中小学 生 身高是男生 高于女 生 ， 城高 于乡镇 。 县
我县 身高均 数均低于 （９５年 中国学 生 体 质与 健 １８ 康研究＞ 载汉族 数据 以及 １９ 年 我 省学 生身高标准 所 ９０
均数， 城 男 生 身 高 各 年 龄 组 除 ７岁 组 外， 低 于 县 都 １８ 年 全国城 市学 生 体质 标 准 ０ ９ ９５ ．４～２ ６ ．８厘 米 ， 平
学意义 （ ．９ ） Ｒ ＝０ ｏ ｓ 。
参 考 文 献
的管理和分析 第 １ 上海 ： 版 上海医科大学 出版社． ９２ １９ ． ４ 崔月 犁。 卫生 防病 人 员岗位考 棱指 南 北 京： 民卫生 出版杜． ． 等 ＾
１８ ４８ ９ ６． ３
１ 日风 调 。 育德 实 甩 卫 生 统 计 学 第 １版 北 京 ： 民卫 生 出 版 杜 陈 人
１８７ ， ０ ．６ Ｐ＝０ ｏｏ ）年 龄与 体 重 指 数 的 回归 方 程 式 ．ｏｏ ，
为：
指 数 ：０ ０ ５ ． １ ．５ ＋０ ０ ６×年 龄
丧 ６ 抄县 中小学生各年龄身 高胸 围指数（ 围［ｒ ， 胸 ｃＩ 身高 ［ ） － ］ ０
６ 营 养评 价 由于 制订 各 年 龄各 身 高相 应 的 样 ． 本数不够 ， 因而 借用 （ 件） 出的营 养评价进 行 统计 ， 软 判
３ 身高 的相 关 因 素 除 了上述 的城 乡和性 别 对 ． 身 高有影响外 ． 个体 的年 龄、 坐高 、 体重 、 围等也 与身 胸 高 有 关 联 。 多 元 相 关 回 归 分 析 的 复 相 关 系 数 为
身高 ＝５ ．８ ７５十２ １６２ ２ ７６ ６ ．０ ８７×年 龄 ＋０７４ １ ．５４ ４ ×坐高 ＋Ｏ６ ４８ ．２ ２２×体重 一０２ ０８ ．１３６×胸 围 ４ 身高体重 指 数 ． 用 每 厘 米 身高 的体 重 数 来衡 量 学生 身体 的充实程 度 ［ ， ４ 各年龄 男女均数 见表 ５ ｊ 。
结 果与分 析
男 生 ｌ 岁 组 以前 城 乡 差距 在 ｌ ６厘米 至 ２ ４厘 １ ＿ ．
米 间窄 幅波动 。１ １岁组后 城 乡差距 加大 ，４岁组 时为 １ ４．６厘米 ， ７ 之后差 距 变 小 １ ７岁 组后 又接 近 发 育前 的 差距 。在女 生 中， 种 差距 波 幅更 小 ， 育 提 前 到 １ 这 发 Ｏ 岁组开始 ， 乡差距最大在 １ 城 ２岁组为 ３３ 厘 米 。 ．１ 之后 逐 步缩小 ，７岁组后女 生城 乡之差 还不足 １ １ 厘米 。 就性别 而言 在县 城 ，Ｏ岁 组 前 男 生高 于 女 生，Ｏ １ １ 岁组 时部 分女 生开 始 发育 ， 女生 开 始 高 于男 生，２岁 １ 组 平均高 于男 生 ３ ３ 米 。随 着 男 生的 发 育， １ ．９厘 在 ３ 岁组 这一差距 仅 为 ０２ ．３厘 米 ． 后 男 生 突飞 猛进 ， 此 到 １ ７岁组平均男 生高于女 生 １ ．７厘 米，８岁组后 有所 Ｏ６ １ 回落。这种 现象在 乡镇 同样存 在 ， 生 １ 女 Ｏ岁组 开始超 过男 生．２岁 组平 均 高 于男 生 ｌ６ １ ＿３厘 米 ， 后 ． 生 此 男 逐步赶 上和超 过女 生，７岁组 时高 于女 生 ８Ｏ 米 ， １ ．２厘 １ ８岁组后 也有 所回落。 高维 列联表 分 层对 数线性 分 析 ， 偏关 联 检 验结 果 主效应年 龄 、 别 、 乡 的卡 方 值均 很 大 ． 值 都等 于 性 城 Ｐ