苏教版高中生物必修一教学课件:第3单元 第2课时

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苏教版高中生物必修一第三章 第二节细胞质和细胞器(共26张PPT)优秀课件

苏教版高中生物必修一第三章 第二节细胞质和细胞器(共26张PPT)优秀课件
高尔基体 溶酶体 原核和真核细胞都有的细胞器: 核糖体
本节小结:
一、分离细胞器的方法:差速离心法 二、细胞器之间的分工:
1、线粒体:是进行有氧呼吸的主要场所,为细胞生命活动提供能量。 2、叶绿体:进行光合作用的场所。 3、核糖体:合成蛋白质的场所。 4、内质网:是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。 5、高尔基体:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
作业:
参照课本46页“动植物细胞亚显微结构 模式图”,画一个动物或植物细胞图。
谢谢!
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

2021-高中生物苏教版必修一课件 苏教 第三章第二节 细胞的类型和结构

2021-高中生物苏教版必修一课件 苏教 第三章第二节 细胞的类型和结构

02细胞的类型和结构课时1 原核细胞和真核细胞题型1辨析原核细胞和真核细胞1.下面关于绿藻和蓝藻的叙述,不正确的是(ꢀAꢀ)A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关B.绿藻和蓝藻都属于自养生物C.绿藻有核膜包围的细胞核,而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关解析绿藻属于真核生物,而蓝藻属于原核生物,原核细胞中不存在叶绿体,A错误;两者都能进行光合作用,属于自养生物,B正确;真核生物细胞结构中有核膜包围的成形细胞核,原核细胞没有,C正确;当水体中N、P等含量过多时,会导致水体中的绿藻和蓝藻等大量生长繁殖,形成水华或赤潮,D正确。

2.[河北正定一中2018高一上月考]中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM -1耐药基因阳性细菌。

其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者。

”下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是(ꢀDꢀ)A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是有细胞壁解析“NDM-1超级细菌”属于原核生物,但具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质,A正确;“NDM-1超级细菌”属于单细胞生物,因此从生命系统的结构层次来看,其既是细胞层次也是个体层次,B正确;任何生物的生命活动都离不开细胞,C正确;“NDM-1超级细菌”属于原核生物,而人属于真核生物,原核细胞与真核细胞相比,在结构上的主要区别是没有成形的细胞核,D错误。

3.[河北黄骅中学2018高一上月考]下列生物的细胞中,不具有核膜的是(ꢀCꢀ)A.鱼和鲸B.玉米和棉花C.细菌、蓝藻和支原体D.蘑菇、木耳和酵母菌解析鱼和鲸属于动物,是真核生物,细胞中具有核膜,A不符合题意;玉米和棉花属于高等植物,细胞中具有核膜,B不符合题意;细菌、蓝藻和支原体属于原核生物,细胞中不具有核膜,C符合题意;蘑菇、木耳和酵母菌属于真菌,细胞中具有核膜,D不符合题意。

苏教版高中生物必修一课件第三章 细胞的结构和功能29张PPT

苏教版高中生物必修一课件第三章 细胞的结构和功能29张PPT

叶绿体——“养料制造车间”和“能量转 换站” 思考
叶绿体存在于哪些细胞中?
线粒体
外膜 内膜 嵴
结构: 外膜、内膜、嵴、基质。(含少量DNA和有关酶) 功能: 有氧呼吸的主要场所
思 考
线粒体——“动力车间” (细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体) 有研究表明,马拉松运动员腿部肌肉细胞中线 粒体的数量比一般人多出一倍以上?
观察植物细胞的质壁分离和复原
1.原生质层的定义
2.引起质壁分离的原因:
内因----原生质层的伸缩性大于细胞壁
外因----外界溶液浓度过高引起细胞失水
质壁分离和质壁分离复原实验
外界溶液的浓度 >细胞液浓度
细胞失水 质壁分离
外界溶液的浓度 <细胞液浓度
细胞吸水 质壁分离复原
实验关键:原生质层和液泡的体积、颜色变化 。 分析:1.成熟的植物细胞是一个渗透系统 2.判断细胞液的浓度范围 3.细胞膜具有选择透过性(细胞发生质壁分离后, 细胞壁与细胞膜之间的空隙充满的是0.3mg/mL蔗糖溶 液) 4.判断细胞的死活 说明:动物细胞能发生渗透作用但不会发生质壁分离
解读
坐标图
通过物质跨膜运输的三种方式说明
选择透过 ,其对 细胞膜的功能特性是___________ 性 物质的选择吸收取决于细胞膜上 载体蛋白的种类和数量 __________________________ 。 自由扩散和协助扩散相对于主动运输来
被动 运输。 说是一种________
主动 运输对活细胞完成各种生命活动 _______ 有重要作用。
区别 本质区别
原核细胞 无核膜
真核细胞 有核膜
遗传物质
细胞器
环状DNA分子
只有核糖体一种细胞器

新教材苏教版高中生物必修1第三章细胞中能量的转换和利用教学课件

新教材苏教版高中生物必修1第三章细胞中能量的转换和利用教学课件

小思考 1.底物浓度对酶促反应速率有什么影响? 提示:在一定的反应物浓度范围内,酶促反应速率随反应物浓度的增加而增加;当 反应物浓度达到某一定值后,再增加反应物浓度,反应速率也不再上升。这是受 酶活性或酶浓度的限制。 2.酶浓度对酶促反应速率有什么影响? 提示:当反应物浓度大大超过酶浓度时(底物充足),酶浓度与酶促反应的速率成 正比。
点易错 1.两者的相互转化不是可逆反应:ATP和ADP相互转化时,反应所需要的酶、能量 的来源和去路、反应的场所不同,可以总结为物质是可逆的,但能量不可逆。 2.ATP和ADP的相互转化过程与水的消耗和形成: (1)ATP转化为ADP是ATP的水解反应,消耗水; (2)ADP转化为ATP的过程是合成反应,有水的生成。
②AB段表示随O2供给量增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放 的能量增多,ATP的产生量随之增加。 ③BC段表示O2供给量超过一定范围后,ATP的产生量不再增加,此时的限制因素 可能是酶、ADP、磷酸等。 (2)乙图可表示哺乳动物成熟的红细胞中ATP来自无氧呼吸,与O2无关。
小思考 1.当人体处于饥饿状态时,ATP与ADP的含量还能保持着动态平衡吗?为什么? 提示:能。ATP与ADP之间可相互转化,其含量在生物体中都保持着动态平衡。 2.ATP中的能量都储存在磷酐键中吗? 提示:不是。ATP的普通化学键和磷酐键中都储存着能量,只不过大量的能量储存 于磷酐键中。
拓思维
多酶片
1.组成:多酶片是双层糖衣片,外层是普通糖衣,内层为肠溶片。 2.作用:进入胃后不被胃酸溶解,直至进入小肠接触到碱性的肠液后才溶解,使药 物在小肠发挥作用。若咀嚼服用,消化酶在胃中会被胃酸破坏而失去作用。 3.用途:多酶片中含多种消化酶,用于治疗消化不良症。

苏教版高中生物必修一第三章 细胞膜和细胞壁(共47张PPT)

苏教版高中生物必修一第三章 细胞膜和细胞壁(共47张PPT)
用其他6对相对性状做杂交实验,也得 到同样的结果。看来,F2中出现3:1的 性状分离比不是偶然的。对此,孟德尔 在观察和统计分析的基础上,果断地摒 弃了前人融合遗传的假说。通过严谨的 推理和大胆的假像,对分离现象的原因 提出了如下假说。
孟德尔对分离现象的解释
1、生物的性状是由遗传因子决定的
遗传因子不融合、不消失
豌豆一对相对性状的杂交实验
显性性状:具有一对相对性状的纯合亲本杂 交,F1代显现出来的性状。比如紫花性状。
隐形性状:具有一对相对性状的纯合亲本杂 交,F1代未显现出来的性状。比如白花性状。
性状分离:在杂种后代中出现不同性状的现 象叫做性状分离。
豌豆七对相对性状大杂交实验
亲代
F1
F2Βιβλιοθήκη 显性 隐性练习:判断下列性状是否属于相对性状(是 的打√ ,不是的打× ):
1.水稻的早熟与晚熟 ( )√ 2.人的卷发与直发 ( )√ 3.棉花的长绒与粗绒 ( ) × 4.人的五指与多指 ( ) √ 5.番茄的红果与圆果 ( )× 6.人的高鼻梁与塌鼻梁 ( )√ 7.狗的黑毛与羊的白毛 ( )×
(4)稳定遗传
积极思维:人细胞和鼠细胞为什么能融合?
标 记 的 蛋 白 质
红 色 荧 光 素
人细胞
人鼠杂交细胞
标 记 的 蛋 白 质
绿 色 荧 光 素
细胞融合
37℃、 40min
细胞融合初期
鼠细胞
细胞融合
分析:该实验反映了细胞膜有什么特点?根本原因?
子代总是具有与亲代相同或相似的性状,这就是遗传
亲代和子代之间,以及子代的不同个体之间也存在着 差异,这种现象叫变异

糖链 蛋白质
糖蛋③白
蛋②白质 磷①脂分子

高中生物必修一第3章第2节课件

高中生物必修一第3章第2节课件

2、水稻根细胞中,含有少量DNA,并与能量转换有密
切关系的细胞器是 A 叶绿体和线粒体
B 线粒体
C 叶绿体
D 核糖体
研究分泌蛋白的合成和分泌的一个
实验
❖ 科学家用3H 标记亮氨酸 供给豚鼠的 胰腺细胞以 合成蛋白质。
❖ 3分钟后标记 的氨基酸出现 在附有核糖体 的内质网中。
研究分泌蛋白的合成和分泌的一个实 验
细胞骨架:蛋白质纤维组成的网状结构
维持细胞形态,保持 细胞内部结构有序 性.与细胞运动、分 裂、分化及物质的 运输、能量转换、 信息传递等生命活 动密切相关。
课堂反馈
1、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的 A 功能及所含有机化合物都相同 B 功能及所含有机化合物都不同 C 功能相同,所含有机化合物不同 D 功能不同,所含有机化合物相同
一、动、植物细胞的亚显微结构图
线粒体
叶绿体
植 细胞壁
内质网
物 细
细胞膜 细胞器 高尔基体 核糖体
胞 细胞质
液泡
结 构
溶酶体 细胞核 细胞质基质
线粒体
动 物
细胞膜
内质网
细胞器 高尔基体

核糖体
胞 细胞质
中心体

溶酶体

细胞质基质
细胞核
1细胞膜 2细胞壁 3细胞质 4叶绿体 5高尔基体 11线粒体 12,15内质网 13核糖体
功能:与细胞有丝分裂、减数分裂有关,形成 纺锤体。
分布:动物细胞内和低等的植物细胞中。
8个细胞器的归类:
1、依据膜结构进行划分细胞器
无膜结构: 核糖体、中心体
单层膜结构:高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
双层膜结构:线粒体、叶绿体 其他具膜结构: 细胞膜(单层)、核膜(双层)

2013年苏教版生物必修1全册精品课件 第三章 第二节(二)

2013年苏教版生物必修1全册精品课件 第三章 第二节(二)
第三章
细胞的结构和功能
(二) 细胞质和细胞器
栏目 导引
第三章
细胞的结构和功能
新知初探·思维启动
一、细胞质
细胞核 1. 分布: 细胞膜以内、____________以外.
细胞质基质 细胞器 2. 组成: 主要包括_____________和________ (1)细胞质基质的成分: 水、__________、脂 无机盐 氨基酸 质、糖类、蛋白质、_________和核苷酸等.
种与有氧呼吸有关的酶, 线
DNA 粒体内还含有__________
栏目 导引
第三章
细胞的结构和功能
名称
结构及模式图
功能 光合
叶绿 在类囊体薄膜上, 有进行光合作用 作用 色素和酶 体 必需的____________; 基质中含有 的场 DNA 与光合作用有关的酶及_________ 所
栏目 导引
第三章
名称 分布 所有细胞中, 附着在内质网上或核外
核糖体
膜上; 游离在细胞质基质中; 线粒体
和叶绿体上也有少量
中心体
某些低等 动物和____________的植物细胞中
栏目 导引
第三章
细胞的结构和功能
名称 核糖体
形态结构 颗粒状小体, 由蛋
功能
蛋白质合成 _______________ 的场所
白质和RNA组成
C. 丁可以为细胞内各种反应的正常进行提
供有利条件 D. 生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有 更多的甲
栏目 导引
第三章
细胞的结构和功能
解析: 选A.首先根据各细胞器的结构特点判 断:甲为线粒体、乙为高尔基体、丙为叶绿
体、丁为内质网. 甲和丙均能进行能量的转

苏教版高中生物必修一第三章 第二节细胞质和细胞器(共26张PPT)(共26张PPT)

苏教版高中生物必修一第三章 第二节细胞质和细胞器(共26张PPT)(共26张PPT)
含有色素的细胞器: 叶绿体、液泡
含有DNA和RNA的细胞器: 线粒体 、叶绿体 含有核酸的细胞器: 线粒体 、叶绿体、核糖体 与能量转换有关的细胞器: 线粒体 、叶绿体
与蛋白质合成有关的细胞器: 核糖体、内质网、高尔基体
(3)从分布方面进行归类:
高等动物没有而高等植物有的细胞器: 液泡、叶绿体
高等植物没有而高等动物有的细胞器:
谢谢!
中心体
高等动植物都有的细胞器: 核糖体 内质网 线粒体
高尔基体 溶酶体
原核和真核细胞都有的细胞器:
核糖体
本节小结:
一、分离细胞器的方法: 差速离心法 二、细胞器之间的分工:
1、线粒体:是进行有氧呼吸的主要场所,为细胞生命活动提供能量。 2、叶绿体:进行光合作用的场所。
3、核糖体:合成蛋白质的场所。
6.溶酶体——“消化车间”
溶酶体
功能:内有多种水解酶,分解衰老、 损伤的细胞器,吞噬并杀 死侵入细胞的病毒、细菌。
结构特点: 单层膜囊状结构
到底是细胞中哪个结构造就了色彩缤纷的世界?
7、液泡
结构:单层膜,膜内液体叫细胞
液,含有糖类、无机盐、色素、
蛋白质等物质;
液泡膜
功能:
➢调节植物细胞内的环境,还可以使植物细胞保持坚挺。
4、内质网:是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。
5、高尔基体:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
6、溶酶体:分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的细菌或病毒。
7、液泡: 可以调节植物细胞内的环境,使细胞保持坚挺。
8、中心体:跟细胞有丝分裂有关。
练习 1、识别下图中几种细胞器
高尔基体是唯一一个存在于动植物、 而功能却不同的细胞器。 与细胞的分泌功能有关(动物) 与植物细胞壁的形成有关(植物)

苏教版高中生物必修一和必修三全部课件

苏教版高中生物必修一和必修三全部课件
甲硫、缬、赖、异亮、苯丙、亮、色、苏氨酸 甲 携 来 一 本 亮 色 书 人体细胞自身可以合成 非必需氨基酸12:
考点二:蛋白质的合成过程及相关计算
1. n氨基酸经脱水缩合形成 n 肽
规律一:至少的氨基数=至少的羧基数= 肽链数
规律二:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数 规律三: 蛋白质相对分子质量 =
2、材料与试剂:
材料:口腔上皮细胞、
洋葱鳞片叶内表皮细胞(组织颜色浅)
试剂:质量分数0.9%的NaCl溶液
质量分数8%的盐酸: 吡罗红甲基绿染色剂(现配现用) 蒸馏水
3、过程: 制片→水解→冲洗→染色→观察
(一)取口腔上皮细胞制片 1. 0.9%NaCl溶液:保持细胞形态 3.烘干:使细胞固定在载玻片上 (二)水解 a、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 盐 b、使染色体中DNA和蛋白质分离,利于 酸 DNA和染色剂结合 (三)冲洗涂片 蒸馏水(缓冲):洗去盐酸 (四)染色 (五)观察 低倍镜观察:选择染色均匀、色泽浅的区域 →高倍镜观察
5.蛋白质多样性与DNA多样性的关系 DNA多样性
决定 根本 原因
蛋白质多样性
体现
生物多样性
直接 原因
基因表达 DNA(基因) 碱基数 :
转录
mRNA 碱基数
翻译

蛋白质 氨基酸数
6

3

1
由于终止密码子的存在,所以上述数量关系应 理解为1个氨基酸至少需mRNA上3个碱基和DNA 上6个碱基
第3节 遗传信息的携带者——核酸
< 目镜越长,放大倍数越小 物镜越长,放大倍数越大 (2)物像移动与实物移动的关系: 偏哪移向哪 >
2.1 细胞中的元素和化合物

苏教版生物必修1全册精品课件 第三章 第二节(一)

苏教版生物必修1全册精品课件 第三章 第二节(一)

(2)细胞膜的流动性与细胞膜功能的关系: 细
胞膜的流动性是其选择透过性的基础;
细胞膜的流动性使细胞能够“变形”吞入或排
出一些大分子的物质. 细胞膜的流动性是细 胞工程中细胞融合的理论基础. (3)细胞外表面糖蛋白与细胞膜功能的关系: 各种细胞膜的糖蛋白具有特异性, 能与特定 的物质结合, 与细胞的识别和信号传递有关.
信息交流 (3)完成细胞间_______________.
判一判
(1)细胞膜主要由脂质和蛋白质组成(√)
(2)不同功能的细胞, 其细胞膜蛋白质的种类 和数量相同(×) (3)组成细胞膜的脂质中, 磷脂最丰富(√) (4)细胞膜中的磷脂和蛋白质都具有流动性
(√)
三、细胞壁 1. 主要化学成分: 植物细胞壁的主要组成成 纤维素 分是________________. 2. 功能: 细胞壁维持着植物细胞正常形态, 具 支持和保护 有__________________ 的功能.
要点突破·讲练互动
要点突破 要点一
项目
原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞 有核膜包围的真正的 细胞核 较大
1. 二者的差异性
本质 无核膜包围的 区别 细胞核 大小 较小
项目
原核细胞
真核细胞 植物细胞和真菌细胞 都有, 动物细胞无
细胞 有(支原体除外) 壁
细胞 有核糖体, 无其他细 有核糖体和其他细胞 质 胞器 器
一、细胞的类型 1. 分类依据: 复杂程度 和_____________. 进化顺序 细胞结构的____________ 2. 原核细胞、真核细胞的比较 简单 (1)原核细胞: 内部结构__________, 没有典型 细胞核 的__________.
复杂 既有明显的 (2)真核细胞: 结构________, 细胞核 _____________, 又有许多以膜为基础的具有

高中生物苏教版高二选修1课件:第三章_第二节_固定化酶的制备和应用

高中生物苏教版高二选修1课件:第三章_第二节_固定化酶的制备和应用
一分耕耘一分收获
1.直接使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较
项目 直接使用酶
固定化酶
固定化细胞
酶的 一种或几种
种类
一种
一系列酶
常用 载体
纤维素、琼脂糖、硝 明胶、琼脂、海藻酸
酸纤维素、聚丙烯酰 钠凝胶、角叉菜胶
胺凝胶
一分耕耘一分收获
项目 直接使用酶
固定化酶
固定化细胞
制作方法
物理吸附法、化学 包埋法、物理 结合法、包埋法 吸附法
一分耕耘一分收获
固定化酶和固定化细胞的原理、作用
[例 1] (江苏高考)下列有关固定化酶和固定化细胞的叙
述,正确的是
()
A.可用包埋法制备固定化酵母细胞
B.反应产物对固定化酶的活同
D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应
一分耕耘一分收获
[思路点拨]
一分耕耘一分收获
(3)某同学用图丙所示的装置来进行葡萄糖发酵。a 代表________,
b 代表________。从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原
因是__________________________________________________。
为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复利用,实验过程
质,反应效率下降
一分耕耘一分收获
酵母菌细胞的固定化技术
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
1.酵母细胞固定前要活化,原因是什么? 提示:在缺水状态,微生物处于休眠状态。活化就是让处于 休眠状态的酵母细胞恢复正常的生活状态。 2.为什么麦芽汁可以被质量分数为 10%的葡萄糖溶液替代? 提示:酵母菌也可以利用葡萄糖作为营养物质。 3.为什么说海藻酸钠适用于多种细胞的固定化? 提示:用海藻酸钠凝胶包埋法制备固定化细胞,除对细胞无 毒性外,还具有操作简便、条件温和等特性。通过改变海藻酸钠 的浓度可以改变凝胶的孔径,适合于多种细胞的固定化。

高中生物苏教版必修一课件:3.2.2 细胞质和细胞器

高中生物苏教版必修一课件:3.2.2 细胞质和细胞器
解析 答案
易混辨析 细胞的显微结构和亚显微结构
(1)显微结构: 在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。 (2)亚显微结构:指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各 种微细结构。普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米,细胞膜、内 质网膜和核膜的厚度,核糖体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米, 要观察到它们,必须用分辨力更高的电子显微镜。
2.细胞器的结构和功能 名称:_线__粒__体__
(1) 功能:是细胞进行有氧呼吸 和形成 ATP 的主要场所
名称:_叶__绿__体__
(2)
功能:是绿色植物细胞进行 光合作用 的结构
名称:内__质__网__
(3)
功能:与细胞内 蛋白质合成与加工、脂质合成等有关,还有储
存和运输物质的功能
名称:高尔基体
解析 答案
知识拓展
(1)叶绿体和线粒体都与能量转换有关:叶绿体能把光能转化为化学能, 线粒体能把有机物中稳定的化学能转变成活跃的化学能。 (2)高尔基体在动植物细胞中都有,但功能不同:动物细胞中和细胞的分 泌功能有关,植物细胞中和新细胞壁的形成有关。 (3)内质网有两种:附着有核糖体的粗面内质网主要参与分泌蛋白的合成 与加工;光面内质网没有核糖体附着,主要与糖类和脂质的合成有关。 (4)核糖体有两种:附着在内质网上的核糖体主要合成到细胞外发挥作用 的分泌蛋白;游离的核糖体合成细胞自身所需要的蛋白质。 (5)溶酶体的形成与高尔基体有关。
(4)
功能:与细胞分泌物的形成有关对蛋白质有加工和转运 的功
能植物细胞中还与细胞壁的形成有关
名称:核糖体
(5)
功能:合成蛋白质 的细胞机器
分布:有的附着在 内质网 上,有的游离在细胞质基质 中
名称:液泡

2019-2020学年高中生物苏教版必修一课件:第三章 第二节 第3课时 细胞核及生物膜系统

2019-2020学年高中生物苏教版必修一课件:第三章 第二节 第3课时 细胞核及生物膜系统

②控制物质进出,小分子、离

③核膜是不连续的,其上有核孔 子通过核膜进出,大分子物质

④核膜具有选择透过性
通过核孔进出
名称
特点
功能
①折光性强,易与其他结构区分

参与某些 RNA 的合成及核糖
②在有丝分裂中周期性地消失

体的形成
和重现
①易被碱性染料染成深色
染 ②由 DNA 和蛋白质组成 色 ③与染色体的关系:
3.观察 DNA 和 RNA 的分布实验
(1)染液:特定染液,如 吡罗红甲基绿 。 (2)原理:甲基绿与 DNA 选择性结合显示 绿色 或 蓝色 ,吡罗红与 RNA 选择性结合显示 红色 。 (3)结论:DNA 主要存在于 细胞核 中,RNA 主要存在于 细胞质 中。
二、生物膜系统
1.组成:由 真核 细胞中的细胞膜、 核膜 以及由膜围绕而成 的
(3)与 RNA 合成及核糖体组装有关的结构是[ ]________。
(4)一同学将乙图伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细 胞核移入乙中,则长期存活下来的乙伞藻其外形是________。
[解析] (1)该图为真核细胞细胞核的亚显微结构模式图。 (2)[3]为染色质,其主要成分为蛋白质和 DNA,蛋白质进入 细胞核的通道为核孔。 (3)核仁与 RNA 及核糖体的形成有关。 (4)伞藻的外形应取决于细胞核。
(3)核仁:与核糖体中 RNA 的合成有关。
成分:主要有DNA和蛋白质
特性:容易被碱性染料染成深色
(4)染色质同染色体的关系:同种物质在细胞的不同

时期的两种表现形态
DNA上储存着遗传信息
2.功能 (1)是储存和复制遗传物质 DNA 的主要场所。

新教材苏教版生物必修1课件3-1-2ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质

新教材苏教版生物必修1课件3-1-2ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质

对ATP是直接能源物质提 出问题,体现了科学探究
的核心素养。
怎样理解ATP是细胞内“取之不尽”的直接能源物质?
提 示 : ATP 是 一 种 不 稳 定 的 化 合 物 , 在 细 胞 内 的 含 量 很 少 。 ATP 和 ADP在细胞内能迅速发生相互转化,ATP水解直接为生命活动提供能量, 产生ADP和Pi,ADP和Pi接受细胞代谢(主要是细胞呼吸)或光合作用产生的 能量迅速合成ATP。无论在安静状态还是在剧烈运动、饥饿状态,ATP和 ADP的相互转化都在时刻不停地发生且处于动态平衡之中。
5.ATP是驱动细胞中各种生命活动的_通__用__能__量__货__币_ (1)ATP是细胞内绝大多数生命活动能够直__接__利__用__的能源物质,可以直 接为生物体的大多数_需__能__反__应_提供能量。在生物体的能量代谢中,能量的 利__用__、_转__化_、_储__存_、_释__放_都和ATP密切相关。 (2)细胞内许多储能物质氧化分解释__放__的__能__量__,虽然不能 _直__接__用__于__生__命__活__动_,但可以用于__A__D_P_转__化__为__A__T_P_的反应并储存在___A_T__P 中,再通过_A_T_P__转__化__为__A_D__P__的反应满足生物体生命活动对_能__量__的__需__求_。
3.易混淆的2个与ATP产生量有关的曲线辨析
对ATP的易混曲线进行 归纳总结,体现了科学 思维的核心素养。
(1)甲图表示ATP产生量与O2供给量的关系 ①A点表示无氧条件下,细胞可通过无氧呼吸分解有机物,产生少量ATP。
②AB段表示随O2供给量增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释 放的能量增多,ATP的产生量随之增加。
ATP由一分子腺苷和3分子磷酸基团组成,一分子腺苷包括一分子核糖 和一分子腺嘌呤。当ATP脱去所有磷酐键后就是AMP,AMP为腺嘌呤核 糖核苷酸,可作为合成核糖核酸的基本原料。
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①由核膜包被的细胞核 ②DNA 分子 ③拟核 ④由核膜包被的 细胞核 ⑤支原体 ⑥脂质 ⑦蛋白质 ⑧磷脂双分子层 ⑨ 蛋白质分子 ⑩内外两侧 嵌入 贯穿 磷脂双分子层 糖蛋白 信息交流 相对稳定 保护功能 获取养料 排出代谢废物等 物质交换 信息交流 多糖(纤维素和果胶等)
1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是( )。 A.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体 B.原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体 C.原核细胞没有由核膜包被的细胞核,真核细胞有细胞核 D.原核细胞的 DNA 分布于拟核中,真核细胞的 DNA 分布于细 胞核中
)。
A.鱼和鲸 B.玉米和棉花 C.细菌、蓝藻和支原体 D.蘑菇、木耳和酵母菌
【解析】原核生物无核膜,C 项全为原核生物。 【答案】C
3.最可能构成细胞膜的一组元素是( )。 A.C、 H、 O、 N B.C、 H、 O C.C、 H、 O、 P D.C、 H、 O、 N、 P
【解析】此题考查细胞膜的成分及各成分的元素组成。细胞 膜的成分包括脂质、蛋白质及少量糖类,磷脂最丰富,其元素组成 为 C、 H、 O、 N、 P。 【答案】D
答案: 类别 细胞大小 细胞 核 细胞 基本 质 结构 细胞 膜 细胞 壁 原核细胞 真核细胞 较小(1~10 μm) 较大(10~100 μm) 无真正的细胞核,无核膜, 有核膜,具有真正的细胞核 有拟核 只有分散的核糖体,无其 有各种复杂的细胞器 他细胞器 原核细胞与真核细胞相似
部分有,主要成分是肽聚 植物细胞壁的主要成分是 糖 纤维素和果胶 细菌、放线菌、蓝藻、支 绝大多数生物,包括动物、 代表生物 原体、衣原体 植物、真菌
2.原核细胞与真核细胞的本质区别是什么?两种细胞有 什么相似之处?
答案:原核细胞与真核细胞的本质区别是有无由核膜包被的 细胞核。两种细胞的相似之处:①都有细胞膜、细胞质、核糖体; ②都有与遗传关系密切的 DNA 分子。
3.列表比较细菌和蓝藻的异同点。
答案: 比较项目 细菌 蓝藻 大小 较小(0.5~5.0 μm) 较大(约 10 μm) 光合色 一般没有 有 素 不同 同化方 一般为异养 点 自养 式 (多营腐生或寄生生活) 常见种 杆菌、球菌等 颤藻、念珠藻、发菜等 类 都属于没有成形的细胞核、只有拟核的原核生 相同点 物
第 2 课时 细胞的类型和结构(一)
知识点 教学突破策略 学习技巧点拨 知识点一: 让学生了解原核细胞 联系实例,列表比较原核细 原核细胞和 和真核细胞的结构,并 胞和真核细胞的结构,识记 真核细胞 会区别这两种细胞 原核生物的类型 通过图解分析,先了解细胞 知识点二: 让学生了解细胞膜和 膜的结构,进而理解其结构 细胞膜和细 细胞壁的结构和功能 特点;再了解细胞膜的功能, 胞壁 进而理解其功能特性
【解析】根据麻风杆菌的命名方式可以判断其为细菌,属于 原核生物,在四个选项中只有 C 项为原核生物,A、 B 项均是真核生 物,D 项是病毒。 【答案】C
知识点一:原核细胞与真核细胞的比较 1.阅读课本 P37,小组讨论后,请完成下表:比较原核细胞与 真核细胞的异同。 类别 原核细胞真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞质 基本结构 细胞膜 细胞壁 代表生物
一、原核细胞和真核细胞 1.原核细胞和真核细胞最根本的区别是原核细胞没有 ① ,只是在细胞中的一个特定区域内 有环状的② ,该区域称为③ 。
2.真核细胞的结构复杂性不仅体现在具有 ④ ,还表现在形成了许多具有特定功能的 结构。
3.除细菌和蓝藻外,原核生物还有支原体、衣原体、立克次 氏体、放线菌。其中⑤ 没有细胞壁,是目前发现的最小、 最简单的原核生物。 二、细胞膜的结构 1.细胞膜主要由⑥ 和⑦ 构成细胞膜的基本支架,有的⑨ 有的全部或部分 在其中,有的 。 2.细胞膜的外表面有一些糖分子与细胞膜上的蛋白质结合 形成 ,它与细胞的 有着密切关系。 组成,其中⑧ 镶在它的⑩ , 整个
3.结构特点:具有一定的流动性;通过将细胞与周围环境分隔开,维持细胞内部环境 的 ,这是细胞膜的 。 ,
2.细胞主要通过细胞膜有选择地从周围环境中 ,不断与周围环境进行 3.细胞膜还在 。 方面具有重要作用。
四、细胞壁 1.植物细胞在细胞膜之外还有细胞壁,其组成成分主要是 。 2.功能:全透性,对细胞起支持、保护作用。
4.原核生物是不是都是单细胞的生物?真核生物是不是 都是多细胞的生物?
答案:原核生物进化地位较低,都是单细胞的;真核生物绝大 多数都是多细胞生物,但是也存在一些单细胞原生动物(如草履 虫、变形虫)、单细胞藻类(如绿藻)、单细胞真菌(如大多数酵母 菌)。
知识总结 1.原核细胞的拟核是指原核细胞中遗传物质集中分布的特 定区域,但拟核不是细胞核。 在拟核区域内有一个较大的环状 DNA 分子,这个 DNA 分子包含原核细胞的主要遗传信息,在拟核之外还 存在着一些小型的环状 DNA 分子,也包含一些遗传信息。 2.单细胞生物不一定都是原核生物,如草履虫、变形虫、眼 虫、衣藻等都属于真核生物。 3.病毒不具有细胞结构,因此病毒既不是真核生物也不是原 核生物。 4.常见原核生物可用“一藻、二菌、三体”概括。即蓝藻, 细菌、放线菌,支原体、衣原体、立克次氏体。
【解析】原核细胞无染色质,在拟核中分布有裸露的 DNA 分 子,真核细胞中含有染色体或染色质。原核细胞和真核细胞中都 有核糖体。 原核细胞的 DNA 主要分布于拟核中,细胞质中也有 DNA 分子;真核细胞中的 DNA 主要存在于细胞核,线粒体和叶绿体中也 有分布。 【答案】C
2.下列生物的细胞中,不 具有核膜的是( .
4.下列不属于 细胞膜的生理功能的是( ... A.保护性屏障 B.控制物质进出细胞 C.信息的接收和传递 D.能量的储存和释放
)。
【解析】细胞膜具有保护作用、控制物质进出细胞和信息的 接收和传递作用等。能量的储存和释放是能源物质的作用而不是 细胞膜的功能。 【答案】D
5.每年 1 月的最后一个星期天是“世界防治麻风病日”,麻风病 是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。下列生物与麻风杆 菌结构相似的是( )。 A.青霉菌 B.草履虫 C.颤藻 D.艾滋病病毒
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