临淄区遄台中学2016年学校体育工作年度报告

2016年遄台中学学校体育工作年度报告

现代教学中学校体育是学校教育的重要组成部分，遄台中学依据“健康第一”的指导思想以及“切实保证学生每天在校体育锻炼一小时”的工作原则，围绕认真实施体育课堂教学，合理规划大课间活动，扎实开展校园体育活动与竞赛，落实学校各体育社团的常规训练，积极参加上级体育竞赛活动，认真做好年度学生体质监测等工作，扎实有效地开展，取得了不错的成绩。具体总结如下：

一、健全组织，齐抓共管

1．完善领导小组。我校的办学理念为“快乐学习主动发展”，因此“快乐体育，乐动校园”是学校工作的一个重要方面。学校确定了杨明路副校长分管体育工作，将体育工作纳入学校整体工作计划之中，期初行政会议听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。

2．明确工作职责。除校长直接分管之外，学校的教导处、德育处、少先队等科室，平时共同商议，特别像艺体节、体质健康测试运动会等大型活动，大家齐心协力，协作完成。同时，学校体育组对现有12名组员进行分工，在课务、大课间、器材室管理、社团训练、校内竞赛等工作进行分解，合作完成。

3．建立激励制度。学校长期以来，坚持将“两操”和大课间活动情况纳入班级考核，还对各班参加体育活动，参加体育竞赛的情况和体测达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。大大加强了班主任老师对体育工作的重视，同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、严格管理，确保有效

1．严把课程教学。体育课堂是不断提升学生运动技能和锻炼效果以及培养良好心理品质的主要途径。我校严格执行国家对学校体育课程设置的相关规定，确保大课间30分钟的活动时间。加强体育教

学以及大课间活动的督查评价力度，严禁随意挤占挪用体育课，大课间活动班主任老师必须全程参与指导与管理，从而有效促进了教师的教学责任意识。

2．抓好课堂管理。体育教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。我校体育教师克服了学校体育场地小的条件，能因地制宜上好每堂体育课。

三、软硬同建，保障实施

1．强化队伍建设。建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。目前学校体育组12名成员中，有区级名师1名，校级骨干教师2名，并有4名教师获得区级表彰。学校非常重视体育老师的继续教育和业务提升，组织老师们参加各类业务培训。全体体育老师参加了学习，顺利结业

2．优化硬件配置。一年以来，学校在体育工作方面投入巨大，更换了多项大型体育器材，保证了东西校区体育活动的正常开展。

四、校园活动，层层推进

1．大课间活动。

一学年来，体育组的老师团结协作，东西校区统筹设计，为我校的大课间活动制定了切实可行的活动方案。我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后进行，时间为30分钟。大课间采用规定内容和自选内容相结合的方式，同时一些体质测试的内容作为必练内容，将一些健身性好、趣味性强的内容作为推荐内容，将带班老师善长的内容作为班级特色活动内容。在大课间的各项过程中得到了学校领导和班主任的大力支持，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

2．积极推进体艺“2+1”工作。

今年我校继续抓好体艺“2+1”活动，将足球和乒乓球作为我校的全体学生必须掌握的两项体育技能，每周二和周四各开展一次体育社团活动。同时依据学校的各专兼职体育教师的技能特长，共建立女

子足球、男子足球、男子排球、女子排球、田径、男女乒乓球等六个体育社团；面向全体学生，依据其兴趣特长进行选拔；确定辅导时间及场地安排。通过持之有效的开展体艺“2+1”工程，学生的专项技能及综合素质得到了明显的提高。

3．积极参加各级体育竞赛活动，成绩良好。

我校常年坚持运动队的训练工作并积极参加市级各项体育竞赛活动，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划。学校女子足球队参加淄博市五人制足球赛及区级联赛均获得了亚军的优异成绩，男子排球队获区排球赛季军，男子足球队及男子乒乓球队均获区联赛第七名的好成绩。

4．校内体育竞赛格外精彩。

年初，体育组制定了详细的年度体育竞赛计划，做到早通知、早准备，同时学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。以推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

五、体质测试，全员参与

1．全面动员，分层落实。9月初，学校召开体测工作领导小组会议，体育组长传达了临淄区教育局对今年的“体质健康测试”工作的要求，提出了学校开展体侧测试工作的设想。与会人员针对学校场地小、测试任务重，拟定了“错时辅导、交叉测试、达标创优”的工作方案。全体教师会议上，学校分管体育校长作了动员讲话，朱老师对本次“体质健康测试”的项目、训练方法、时间安排、大课间活动等进行了布置，形成了学校、班级、家庭共同实施的三级网络。每位老师依据自身岗位认领了任务分头实施。

2．多元训练，提升素质。学校体育组把测试工作纳入议事日程，设计了大课间的临时活动方案，划分场地，分发器材，确保训练时间、场地、人员的三落实。晨间、大课间、午间，教室、走廊、操场，随处可见引体向上、仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈、跳绳这些熟悉的内容。针对本次“体质健康测试”时间短、任务重的特点，学校倡

导、体育组设计、家长检查的“自主式家庭体育作业”，以告家长书的形式，广泛动员家长督促孩子积极参加体育锻炼。

3．动态测试，助推习惯。学校成立以体育老师牵头的年级测试小组，记录起始成绩。同时鼓励积极学生挑战自我，看齐同伴，可以自己选择时间要求再测，记录进步成绩

4．及时告知，关注体情。体质测试后，体育组对并原始数据进行了统计、梳理、分析，全校集会时上公布了学生体质健康测试总体结果，并以告家长书的形式通报每个学生的具体测试情况，提出合理饮食、加强体育锻炼及体质测试成绩提高的指导性建议，同时告知再测的时间，鼓励家长与学生一起锻炼，增强体质。我校按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据，初步计算，我校2016年学生体质测试的合格率为及优秀率为比去年有较大幅度提高。

六、存在问题与不足

虽然各位体育老师都勤奋工作，但是教学过程中也难免出现不足之处：

1、体育教师的业余训练水平还应该有进一步提高；

2、体育活动开展还不够丰富，应当集思广益，多举办一些有利于学生身心共同发展的有吸引力的活动；

3、教师的业务钻研时间仍需要进一步增多，多学习，多做笔记，才能促进教师专业素质持续增长。

4、东西校区社团训练衔接有待改善。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。在未来的学期中，我们每一位体育教师将更加勇于开拓进取，努力工作，勤奋学习，使遄台中学的体育工作更上一层楼。

临淄区遄台中学

2016年11月30日