中国农业大学土壤学2015年考研大纲
《土壤学》考试大纲
《土壤学》考试大纲第一章绪论1、掌握土壤、土壤圈、土壤肥力、土壤生态系统、土壤生产力等概念；2、掌握土壤肥力种类、土壤物质组成成分；3、明确土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用；4、了解土壤科学的发展简史及主要学术观点；5、现代土壤科学研究对象、基本任务及存在问题。
第二章土壤矿物质1、掌握粘土矿物、原生矿物、次生矿物、同晶替代等概念；2、明确土壤矿物质的元素组成和矿物组成；3、掌握层状硅酸盐粘土矿物的结构、类型与性质；4、明确土壤粘土矿物的分布规律。
第三章土壤有机质1、掌握土壤有机质、土壤腐殖质、矿化过程、腐殖化过程、腐殖化系数、C/N、土壤有机质矿化率、氨化作用、硝化作用、反硝化作用、HA/FA等概念；2、了解土壤有机质的来源、组成和类型；3、理解土壤有机质的转化：包括矿质化过程和腐殖质化过程，影响分解和转化的因子，明确腐殖物质的组分及特点；4、明确土壤有机质对土壤肥力、环境保护所产生的影响以及调控土壤有机质的途径。
第四章土壤质地、孔性、结构性及耕性1、掌握土壤粒级、土壤质地、土壤机械组成、物理性砂粒（物理性粘粒）、土壤孔性、土壤容重、土壤比重、土壤密度、土壤孔隙度、当量孔径、团粒结构、土壤结构性、土壤耕性、土壤宜耕期、土壤物理机械性等概念；2、掌握土壤孔隙类型及与土壤肥力和作物生长的关系，明确孔性的影响因素，了解其调节途径；3、明确土壤结构的类型，了解土壤结构形成的机制，比较不同结构体与肥力的关系；4、了解土壤的物理机械性和耕性及其影响因素。
第五章土壤水分1、掌握土壤重量含水量、土壤容积含水量、土壤贮水量、土壤蓄水量、相对含水量、凋萎系数、最大分子持水量、毛管上升水、毛管悬着水、田间持水量、土壤全蓄水量、土水势及其分势、土壤水吸力、土壤水分特征曲线、滞后现象、土壤水分的有效性、土壤水的饱和运动、土壤水的非饱和运动、入渗、土壤水的再分布、土面蒸发、土壤水分平衡、溶质的对流运移、溶质的分子扩散、溶质的机械弥散、溶质的水动力弥散有关概念；2、熟悉土壤水分的类型及对植物的有效性，土壤有效含水范围及影响因素；3、明确土壤水分含量表示方法，了解水分含量测定方法；4、明确土壤水的能态及其测定方法；5、明确土壤水的液汽态运动，了解土壤水状况与调节途径；第六章土壤空气和热量1、掌握土壤通气性、土壤呼吸、土壤扩散系数、土壤呼吸系数、土壤氧扩散率、土壤通气量、土壤热通量、土壤热容量、土壤导热率、土壤温度的日变化等基本概念；2、了解土壤空气的组成特点，掌握其运动的方式；3、明确土壤热性质对土壤温度的影响；4、明确土壤温度的年、日变化规律，了解地形地貌和土壤性质对土温的影响。
《土壤学》复习大纲-18页文档资料
《土壤学》复习大纲第一章：绪论土壤的定义：地球陆地表面能生长绿色植物的疏松层土地的概念：土地是指地球表面的陆地，内陆水域，滩涂和岛屿，广义的还包括海洋。
是土壤，气候，地貌，岩石，生物和水文因素构成包括人类劳动在内的自然综合体。
土壤肥力的概念：土壤为植物正常生长提供并协调营养物质和环境条件的能力（是母质向土壤演化过程中，在自然因素和人为因素共同作用下形成的）《团粒结构是基础》自然肥力：土壤在自然因素的综合作用下所发展起来的肥力，是成土作用的产物人为肥力：在耕作熟化过程中发展起来的，是人为因素作用下产生的，是劳动的产物有效肥力：指在生产上表现出来的肥力。
潜在肥力：指在生产上没有直接表现出来的肥力土壤生产力：土壤肥力的各种性质和土壤的自然、人为环境条件构成了土壤生产力。
（是由土壤本身的肥力属性和发挥肥力作用的外界条件所决定的）第二章：土壤矿物质矿物的概念：矿物是天然产生于地壳中具有一定化学组成、物理性质和内在结构的物体，是组成岩石的基本单位。
原生矿物：直接来源于母岩的矿物，其中岩浆岩是其主要来源，主要是硅酸盐和铝硅酸盐矿物原生矿物对土壤肥力的贡献：A. 构成了土壤的骨骼-土粒B. 提供养分：有的矿物风化产生大量的养分次生矿物：是在风化成土过程中新形成的矿物，主要为粘粒，所以，也叫粘土矿物或粘粒矿物，它们是成土过程和成土条件的反映--土壤分类的重要依据层状硅酸盐矿物的基本结构单元：硅氧四面体铝氧八面体粘粒矿物的同晶替代作用：粘粒矿物晶格中的组成离子被另一种大小相近而且电性符号相同的离子替代而晶格不变的现象（结果使土壤产生永久电荷）非硅酸盐粘土矿物：主要是Fe、Mn、Al、Si的氧化物及其水合物-- 氧化物组矿物粘土矿物的分布：中国南方地区温度高，风化强烈，以高岭石为主，其次为氧化铁铝矿物；北方气候干旱，淋溶弱，粘土矿物以伊利石和蒙脱石为主。
粘土矿物的形成：粘土矿物是一次生矿物，由母岩风化产生。
自然合成学说，由化学风化产生的简单风化产物在一定的条件下重新组合沉淀而成。
土壤学-中国科学院大学
中国科学院大学硕士研究生入学考试《土壤学》考试大纲本《土壤学》考试大纲适用于中国科学院农业资源与环境、地理学、生态学、环境科学与工程等学科专业的硕士研究生入学考试。
土壤是自然地理环境的重要组成部分，是陆地生态系统的基础，是农林业生产的必需条件，是人类赖以生存的重要资源之一。
土壤学是许多学科专业的基础理论课程，其主要内容包括土壤组成和性质、土壤环境过程、土壤退化与保护和管理等部分。
要求考生对土壤学的基本概念有较深入的理解，能够系统地掌握土壤形成、土壤性质、土壤退化与管理等内容，掌握土壤研究的基本方法，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
一、考试内容（一）土壤学概况1、土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用2、土壤基本概念，土壤肥力，近代土壤学的发展及主要学术观点3、土壤学与相邻学科的关系（二）土壤矿物质1、土壤矿物质的元素组成和矿物组成2、层状硅酸盐粘土矿物，非硅酸盐粘土矿物3、土壤粘土矿物的分布规律（三）土壤有机质1、土壤有机质的来源、含量及组成2、简单有机化合物、植物残体、土壤腐殖质的分解和转化，影响分解和转化的因子3、土壤腐殖质的形成、性质，土壤腐殖质-粘土矿物复合体，土壤腐质酸的分组，土壤腐质酸的性质4、土壤有机质对土壤肥力的影响，在生态环境中的作用，土壤有机质管理（四）土壤生物1、土壤生物多样性，包括生物类型多样性，微生物群落多样性，微生物营养类型多样性，微生物呼吸类型多样性2、影响生物活性的环境因子，包括温度、水分、pH、通气性等3、菌根，土壤酶及活性物质4、土壤动物及微生物与物质分解和转化的关系（五）土壤质地和结构1、土壤三相组成，密度，容重，孔隙2、土粒，粒级，土粒组成与性质，机械组成与质地，不同质地土壤特性与改良3、土壤结构体，团粒结构4、土壤的孔性与孔度，多级孔度模型，当量孔径，土体构造（六）土壤水1、土壤水的类型划分及有效性，水分含量表示方法，水分含量测定方法2、土水势及其分势，土壤水吸力，土壤水能态的定量表示，土水势测定，水分特征曲线3、饱和土壤中的水流，非饱和土壤中的水流，土壤中的水汽运动，入渗、土壤水的再分布和土面蒸发4、土壤中的溶质运移，包括对流、分子扩散、机械弥散、水动力弥散（七）土壤空气和热量1、土壤空气的组成和运动2、土壤热量来源，土壤表面的辐射平衡，土壤的热量平衡3、土壤热容量，导热率，热扩散率4、土壤温度的日变化、季节变化，地形、地貌及植被对土壤温度的影响（八）土壤形成和发育1、成土因素2、地质大循环，生物小循环，基本成土作用，主要成土过程3、土壤的个体发育，系统发育，土壤剖面，反映土壤风化发育的指标4、我国主要土壤类型、理化特征及分布规律（九）土壤胶体化学1、土壤胶体表面类型，比表面和表面积，表面电荷和电位2、离子吸附，阳离子静电吸附，阳离子交换，阳离子专性吸附3、阴离子的静电吸附，阴离子的负吸附，阴离子的专性吸附（十）土壤酸碱性和氧化还原反应1、土壤酸性、碱性的形成2、土壤酸度的强度指标和数量指标，土壤碱性指标，影响土壤酸度的因素3、土壤氧化还原反应，氧化还原体系，氧化还原指标，影响土壤氧化还原的因素4、土壤缓冲性概念，土壤酸、碱缓冲性，土壤氧化还原缓冲性5、土壤酸碱性和氧化还原状况对生物、养分有效性及有毒物质积累的影响（十一）土壤养分循环1、土壤碳素循环的基本概念，土地利用方式对碳循环的影响，土壤碳素循环与全球变化2、土壤氮素循环的基本概念，土壤氮素的获得和转化，土壤氮素转化，土壤氮素调控，生物固氮3、土壤磷的形态、数量，固定及转化4、土壤中钾、钙、镁、硫、微量元素的形态、含量、有效性及影响因素5、土壤中养分平衡，养分移动，养分补给（十二）土壤耕作和管理1、土壤的物理机械性和耕性及其影响因素2、掌握最适耕作的土壤条件（十三）土壤污染与防治1、土壤污染的基本概念，土壤背景值，土壤自净作用，土壤环境容量2、土壤污染的主要类型，重金属污染，有机污染，固体废弃物，放射性污染，点源污染，面源污染3、土壤组成、酸碱性和氧化还原状况对污染物的影响4、酸性沉降对土壤性质和生物的影响5、土壤污染的防治与治理（十四）土壤退化与土壤质量1、土壤退化的概念及分类2、我国土壤退化的主要原因及退化的现状，防治及治理措施3、土壤质量的概念，土壤质量评价参数与指标体系二、考试要求（一）土壤学概况1、了解土壤在生态系统中的重要作用，在农林业生产和人类社会中的重要性。
2015年中国农业大学生招生考试大纲解析及笔记
2015年中国农业大学生招生考试大纲解析及笔记二、细胞的基本功能(一)细胞膜的结构特征和物质转运功能1．细胞膜的结构特征以脂质双分子层为基架镶嵌着各种蛋白分子2．细胞膜的跨膜物质转运功能1）单纯扩散：遵循单纯的物理学规律2）易化扩散：须由载体或通道介导3）主动转运：原发性+继发性4）入胞和出胞：大分子物质团块由该机制转运(二)细胞的跨膜信号转导1．细胞信号转导的概念和一般特性2．跨膜信号转导的主要途径1）环腺苷酸信号转导系统：cAMP2）肌醇信号转导系统：DG+IP33）与酪氨酸激酶直接相连的信号转导系统(三)细胞的兴奋性与生物电现象1．细胞的生物电现象及其产生机制*静息电位：静息电位是指安静状态下，细胞膜两侧存在着外正内负的电位差。
基本为K+平衡电位。
2．细胞的兴奋性及其周期性变化1.可兴奋细胞是指受刺激后能产生动作电位的细胞。
一般认为，神经细胞、肌细胞和腺细胞为可兴奋细胞。
2.兴奋性兴奋性是指机体具有的对刺激产生动作电位的能力。
3.刺激与反应的关系1)刺激把能够引起反应的内外环境变化的各种因素。
2)阈刺激（阈强度）固定作用的时间，引起组织兴奋所需的最小刺激强度。
阈上刺激为大于阈刺激的刺激强度；阈下刺激则是小于阈刺激的刺激强度；阈下刺激是不能引起组织兴奋。
3)基强度在任意延长时间情况下，引起组织兴奋所需的最小刺激强度。
4.组织兴奋性的变化各个组织、细胞兴奋性高低是不同的；同一组织或细胞处于不同的机能状态，它的兴奋性高低也是不一样的。
当可兴奋细胞（神经细胞、肌肉细胞或腺细胞）受到一次刺激后，再要产生兴奋时，它们的兴奋性将经历一系列有序的变化，相继出现绝对不应期、相对不应期、超常期和低长期。
3．动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导1）动作电位当细胞膜在静息的基础上，接受适当的刺激时，膜内的负电位消失，可触发其膜电位发生迅速的、一过性的波动，这种膜电位的波动称为动作电位。
(四)兴奋在细胞间的传递1．化学突触(经典突触和接头突触)（一）经典的突触传递1.突触的微细结构：包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_2013真题(回忆版)
中国农业大学815土壤与植物营养学2013真题（回忆版）
名词解释：土壤肥力，土壤bsp，土壤水分特征曲线，质流，异元素溶解，养分生物有效性，养分归还原理
简答题：1 土壤为什么能生长植物2 土壤缓冲性的机理3伊利石为什么没有膨胀性4苹果苦痘病是因为什么
问答题：1土壤在生态系统中的地位 2土壤碳循环，对全球变暖有什么影响3我国农田缺乏微量元素的主要原因是什么，什么作物容易缺乏？为什么？施用微量元素肥料应注意什么？怎样可以提高微量元素肥料的利用率
质外体与共质体养分运输的特点和区别是什么？运输机理。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_讲义 第一章到第六章
内容提要
• 土壤在农、林、草业和自然环境中的 重要性 • 土壤与土壤肥力 • 土壤科学的发展概况 • 学习土壤学的目的与要求
一、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（一）土壤是人类农林业的生产基地
土壤
植物生产
动物生产
在人类赖以生存的物质生活中，人类消耗的约80
％以上的热量，75％以上的蛋白质和大部分的纤维都
土 壤 圈
地球生态系统
生 命 系 统
陆地生态系统 农业生态系统
生态系统：在一定空间 范围内各生物成分和非 生物成分通过能量流动 和物质循环而相互作用， 相互依存所形成的一个 功能单位。
环 境 系 统
林业、 气 、 热 、 土
二、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（三）土壤是陆地生态系统的重要组成部分
直接来源于土壤。
民以食为天，食以土为本！
土壤是人类不可出让的赖以生存和发展的宝贵资 —马克思
一、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（一）土壤是人类农林业的生产基地
1、 植物生长的要素
植物的生活因子
与土壤环境条件
一、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（一）土壤是人类农林业的生产基地
2、 植物生长的载体
土壤污染
无声的定时炸弹
二、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（四）土壤是最珍贵的自然资源
2、土壤资源数量的有限性（ 1cm厚需300年） 土壤资源的破坏＝吃祖宗的饭，断子孙的路
表 1.2 中国土壤资源的总量，人均占有量及其与世界和部分国家比较 中国的总 土地类型 土地总面积(hm2) 耕地与园地面积(hm2) 永久草地面积(hm2) 森林和林地面积(hm2) 6.8 9.0 占有量(%) 世界 2.77 0.31 0.66 0.84 中国 0.91 0.10 0.27 0.13 人均占有量 美国 3.92 0.80 1.01 1.11 巴西 6.28 0.56 1.22 4.15 印度 0.43 0.22 0.02 0.09
2015年中国农业大学339土壤学考试大纲解析及笔记讲解
2015年中国农业大学339土壤学考试大纲解析及笔记讲解339农综一：土壤学考试大纲一、考试性质《农业知识综合一》侧重于植物生产类综合知识的考查。
考试内容主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程。
适用于报考作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、种业领域的考生。
二、评价目标(1)要求考生了解土壤学的基本概念。
(2)要求考生了解土壤学的基本原理。
三、考试内容土壤学考试内容由“土壤学基本概念”和“土壤学基本原理”二部分组成。
（一）土壤学基本概念基础知识部分测试以下内容：1.土壤学常识2.土壤学基本概念3.土壤学常用术语包括中文名称和英文解释（二）土壤学基本原理考试测试以下内容：1.土壤物理过程、土壤化学过程、土壤生物化学过程、土壤形成与发育过程、土壤退化过程以及土壤分类与分布的基本原理。
四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中土壤学为50分。
（四）试卷题型比例土壤基本概念20分名词解释题，每个2分，10个，共20分；土壤学基本原理30分简答题，每个6分，5题，共30分。
071005微生物学可接收直博生01生物固氮02微生物生理及遗传学03环境微生物与环境工程学04药用及食用真菌05分子微生物学06分子病毒学及免疫学07微生物分子生态学071007遗传学可接收直博生01动物分子数量遗传学02植物分子生物学与基因工程复习方法如果细心对比一下历年的专业课考题，我们就会发现考研专业课考试的重复性很强，虽然题量和题型可能会有一些的改动，但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。
所以要想在专业课的竞争中获得胜利，建议广大考生第一步就是要搜集专业课历年考试资料和最新信息，标准就是要“准”和“全”。
第一，有效地收集专业课辅导资料专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、三人行辅导班笔记以及最重要的历年试题。
中国农业大学土壤学,植物营养学,土地利用与信息技术考研专业课辅导资料
中国农业大学土壤学，植物营养学，土地利用与信息技术考研专业课辅导资料中国农业大学资源与环境学院 090321土地利用与信息技术专业重点、难点预测及考前押题第一部分重点、难点解析1土壤学第一章、绪论掌握土壤、土壤圈的概念（重点、考点）；知道土壤资源的几个特点：再生性、有限性、固定性、可变性；了解土壤科学发展的历史；掌握我国土壤研究的主要任务（重点、考点）；第二章、土壤物理性质与过程知道土壤的物理性质是指什么；了解土壤三相：固相、液相、气相；重点掌握土粒密度、土壤容重、土壤孔隙度、土壤孔隙比、土壤含水量：质量含水量、体积含水量、有效粒径、土壤颗粒、原生矿物、次生矿物、土壤质地、团粒结构、土壤机械组成、田间持水量、萎蔫系数、相对含水量、土壤水势、土壤水分特征曲线、土壤水吸力、土面蒸发、SPAC、土壤热容量、土壤导热率、土壤热扩散率等定义（重点、考点）；掌握土壤容重、土壤含水量、土壤孔隙度之间的转化、计算（重点）；土壤颗粒分为：石砾、砂粒、粉粒、粘粒（重点、考点）；知道土壤质地的分类制：国际制、美国制、卡庆斯基制、中国制；重点掌握团粒结构的定义、特点、优点（重点、考点）；了解土壤结构形成的因素；重点掌握土壤孔隙的类型：非活性孔隙、毛管孔隙、通气孔隙（重点、考点）；掌握2.2土壤水的计算（重点、难点、考点）；了解土壤水的测定方法：重量法、中子法、TDR法；掌握土壤水势的分类（难点）；了解土壤水分特征曲线的滞后现象；掌握土壤水在各相情况下的运动，液态：饱和流、非饱和流；夜潮、聚墒重点掌握土面蒸发的3个阶段（考点）；了解土壤力学性质：黏结性、黏着性、可塑性、账缩性、第三章、土壤化学性质和过程重点掌握土壤胶体、同晶替代（置换）、腐殖质、永久电荷、可变电荷、阳离子交换量（CEC）、专性吸附作用、土壤缓冲容量、土壤pH等定义（重点、考点）；掌握土壤胶体的分类及各分类的定义（重点、考点）；2了解硅氧四面体、铝氧八面体；掌握腐殖质的分组，学会辨别各组分（重点、考点）；掌握土壤胶体的吸附作用及分类（重点、考点）；掌握阳离子交换作用的特征（考点、填空）；了解影响阳离子交换量的因素；了解土壤酸性、土壤碱性、后面章节会提到如何治理土壤酸碱性；第四章、土壤生物化学过程与养分循环掌握根系分泌物的定义（土壤学课本147页，植物营养学中也有此定义、考点）；了解菌根；知道土壤有机质的来源；掌握矿化作用、腐殖化系数的定义（重点、考点）；掌握影响土壤有机质矿化分解过程的因素（重点、考点、同秸秆还田一起记忆）；了解土壤中氮素的来源：空气、雨水，灌溉、肥料；掌握土壤中氮素的形态（重点、考点）；重点掌握土壤重氮素的转化：矿化作用：氨化作用、硝化作用、反硝化作用；微生物的固持作用（重点、难点、考点）；重点掌握土壤氮素的损失途径（重点、考点）；掌握土壤磷素的分类（重点、考点）；了解土壤中钾、硫、磷的转化（多看几遍课本）；第五章、土壤的形成和发育3植物营养学第一章：绪论理解植物营养学定义、重点掌握李比希的三个学说：养分归还学说，最小养分律，矿质营养学说、（重点、考点）掌握植物营养学的研究范畴、（考点）了解植物营养学的研究方法第二章、大量营养元素定义：硝化作用、反硝化作用（考点）了解确定必需营养元素的3个标准、必需营养元素的分组：大量营养元素（6种）、中量营养元素（3种）、微量营养元素（7种）必需营养元素的一般营养功能（重点：填空题，植物营养课本第一册16页、考点）、了解碳、氢、氧的重要性、营养功能、过量危害等、重点掌握氮：氮素的主要存在位置、氮素的营养功能、植物对氮的吸收、同化、运输（重点、难点、考点，见植物营养课本25-33页）硝态氮和铵态氮营养作用的比较（考点）了解植物缺氮症状与供氮过多的危害（缺氮症状是考点）磷的营养功能（重点、考点）作物对磷的吸收和利用（考点、课本45页）了解影响植物吸收磷的主要因素及植物缺磷和供磷过多的危害（重点）钾的营养功能（重点、考点）钾对提高植物抗逆性的影响（考点、课本56-58）了解缺钾症状4了解氮、磷、钾在植物中的分布第三章、中量营养元素钙、镁、硫的营养功能、缺素症状（重点）不同植物对硫的需求（考点、填空、课本75页）第四章、微量营养元素了解铁的营养功能；植物对缺铁的反应：机理Ⅰ植物；机理Ⅱ植物（重点、考点；详见课本81页，）硼的营养功能（重点掌握第四条：促进生殖器官的建成和发育）了解锰、铜、锌、钼、氯的营养功能；重点掌握必需营养元素的缺素症状：（重点、考点）过量氮：大麦褐锈病；水稻褐斑病；小麦赤霉病；玉米叶枯病缺磷：玉米紫苗病缺钾：根腐病缺钙：甘蓝，白菜和莴苣叶焦病；番茄，辣椒，西瓜脐腐病；苹果苦痘病和水心病；皱叶病大白菜干烧心缺硫：油菜花而不实缺硼：甜菜腐心病；油菜的花而不实；棉花的蕾而不花；花椰菜的褐心病；小麦的穗而不实；芹菜的茎折病；苹果的缩果病缺锰：燕麦灰斑病；豌豆杂斑病缺锌：小叶病；簇叶病玉米白苗病缺钼：柑橘黄斑病；花椰菜鞭尾病缺铁：果树黄叶病历年考过的缺素症状：玉米白苗病（锌）苹果黄叶病（铁）甜菜腐心病 ( 硼 )小麦穗而不实（硼）苹果苦痘病（钙）玉米紫苗病（磷）大白菜干烧心（钙）花椰菜鞭尾病（钼）豌豆杂斑病（锰）番茄脐腐病（钙）棉花蕾而不花（硼）苹果小叶病（锌）烟草老叶烧边油菜花而不实（硼）果树黄化病（铁）果树黄叶病（铁）第五章、有益元素通读第五章全文、有个大概了解，此章不是重点和考点第六章、土壤养分的生物有效性掌握生物有效性的定义；掌握化学有效养分的定义；重点掌握土壤养分的缓冲因素（重点）；养分向根表的迁移：截获、迁移（质流和扩散），及掌握截获和质流扩散的定义（重点、考点）；5感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_《土壤学》2006年 讲义
土壤具有地带性分布规律。
土壤的重要性
• 土壤是最珍贵的自然资源
表 1.2 中国土壤资源的总量，人均占有量及其与世界和部分国家比较 中国的总 土地类型 土地总面积(hm2) 耕地与园地面积(hm2) 永久草地面积(hm2) 森林和林地面积(hm2) 6.8 9.0 占有量(%) 世界 2.77 0.31 0.66 0.84 中国 0.91 0.10 0.27 0.13 人均占有量 美国 3.92 0.80 1.01 1.11 巴西 6.28 0.56 1.22 4.15 印度 0.43 0.22 0.02 0.09
我国要跨进可持续发展的“大门”还需要：30-50年？
SOS
SAVE OUR SOILS
!!!
红壤严重流失后形成的红色沙漠
土壤的重要性
20世纪科学与技术迅速进步， 但“人 口―粮食―资源―环境”仍是困扰人 类社会发展的难题，科学工作者责任 越来越重大。
“老”问题： 21世纪怎么养活16亿中国人？？！
(摘自“土壤学” ，黄昌勇主编)
中国人均占有量与世 界人均量比率(%) 32.9 32.3 40.9 15.5
土壤的重要性
• 土壤的可持续利用是持续农业的基础
可持续发展的条件： 人口的零或负增长 （中国每年净增人口>1000万） 资源破坏的零或负增长 （中国每年减少土地>300万亩） 生态环境恶化的零或负增长 （中国荒漠化速度2620km2/年） 短期内不可逆转的趋势： 1、 耕地减少不可逆转； 2、人口增长不可逆转； 3、消费水平的提高不可逆转； 粮食供应压力加大！
可分为：发生土壤学（Pedology)
农业土壤学(Edaphology)
环境土壤学（ Environmentail soil)
农业知识综合一(土壤学部分)
《土壤学》考试大纲一、考试性质考试目的是测试考生对土壤学基本概念、土壤性质、土壤退化与管理等内容的掌握程度，同时考测考生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试的基本要求要求考生全面掌握土壤学的基本概念、基本性质，熟练应用土壤学知识解决生产问题。
三、考试方法和考试时间本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为50分，考试时间为60分钟。
四、试卷结构（一）名词解释：占总分的10分左右，主要为基本概念。
（二）简答题：占总分的20分左右，主要为基本性质和基本理论。
（三）论述题：占总分的20分左右，主要为综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力五、考试内容和考试要求（一）土壤学概况1、土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用2、土壤、土壤肥力及土壤圈的基本概念（二）土壤矿物质1、土壤矿物质的元素组成和矿物组成2、层状硅酸盐粘土矿物，非硅酸盐粘土矿物3、土壤粘土矿物的分布规律（三）土壤有机质1、土壤有机质的来源、含量及组成2、简单有机化合物、植物残体、土壤腐殖质的分解和转化，影响分解和转化的因子3、土壤腐殖质的形成、性质，土壤腐殖质-粘土矿物复合体，土壤腐质酸的分组，土壤腐质酸的性质4、土壤有机质对土壤肥力的影响，在生态环境中的作用，土壤有机质管理和调节（四）土壤生物1、土壤生物多样性，包括生物类型多样性，微生物群落多样性，微生物营养类型多样性，微生物呼吸类型多样性2、影响土壤微生物活性的环境因子，包括温度、水分、pH、通气性等3、土壤酶及活性物质4、土壤动物及微生物与物质分解和转化的关系（五）土壤质地和结构1、土壤三相组成，密度，容重，孔隙2、土粒，粒级，土粒组成与性质，机械组成与质地，不同质地土壤特性与改良3、土壤结构体，团粒结构在土壤肥力上的意义4、土壤的孔性与孔度，多级孔度模型，当量孔径，土体构造（六）土壤水1、土壤水的类型划分及有效性，水分含量表示方法，水分含量测定方法2、土水势及其分势，土壤水吸力，土壤水能态的定量表示，土水势测定，水分特征曲线3、饱和土壤中的水流，非饱和土壤中的水流，土壤中的水汽运动，入渗、土壤水的再分布和土面蒸发4、土壤中的溶质运移，包括对流、分子扩散、机械弥散、水动力弥散（七）土壤空气和热量1、土壤空气的组成和运动2、土壤热量来源，土壤表面的辐射平衡，土壤的热量平衡3、土壤热容量，导热率，热扩散率4、土壤温度的日变化、季节变化，地形、地貌及植被对土壤温度的影响（八）土壤形成和发育1、成土因素2、地质大循环，生物小循环，基本成土作用，主要成土过程3、土壤的个体发育，系统发育，土壤剖面，反映土壤风化发育的指标4、我国主要土壤类型、理化特征及分布规律（九）土壤胶体化学1、土壤胶体表面类型，比表面和表面积，表面电荷和电位2、离子吸附，阳离子静电吸附，阳离子交换，阳离子专性吸附3、阴离子的静电吸附，阴离子的负吸附，阴离子的专性吸附（十）土壤酸碱性和氧化还原反应1、土壤酸性、碱性的形成2、土壤酸度的强度指标和数量指标，土壤碱性指标，影响土壤酸度的因素3、土壤氧化还原反应，氧化还原体系，氧化还原指标，影响土壤氧化还原的因素4、土壤缓冲性概念，土壤酸、碱缓冲性，土壤氧化还原缓冲性5、土壤酸碱性和氧化还原状况对生物、养分有效性及有毒物质积累的影响（十一）土壤养分循环1、土壤氮素循环的基本概念，土壤氮素的获得和转化，土壤氮素转化，土壤氮素调控，生物固氮2、土壤磷的形态、数量，固定及转化3、土壤中钾、钙、镁、硫、微量元素的形态、含量、有效性及影响因素4、土壤中养分平衡（十二）土壤耕作和管理1、土壤的物理机械性和耕性及其影响因素2、土壤的适耕期（十三）土壤污染与防治1、土壤污染的基本概念，土壤背景值，土壤自净作用，土壤环境容量2、土壤污染的主要类型，重金属污染，有机污染，固体废弃物，放射性污染，点源污染，面源污染3、土壤组成、酸碱性和氧化还原状况对污染物的影响4、酸性沉降对土壤性质和生物的影响5、土壤污染的防治与治理（十四）土壤退化与土壤质量1、土壤退化的概念及分类2、我国土壤退化的主要原因及退化的现状，防治及治理措施3、土壤质量的概念，土壤质量评价参数与指标体系二、考试要求（一）土壤学概况1、了解土壤在生态系统中的重要作用，在农林业生产和人类社会中的重要性。
《土壤学》考试大纲
《土壤学》考试大纲一、考试大纲的性质土壤学是林学、农学、环境学、生态学、土壤学和地理学等专业的专业基础课，也是报考林业院校土壤学科研究生的专业基础课考试课目。
为了帮助考生明确考试复习范围和有关的要求，特制定本考试大纲。
适用于报考北京林业大学土壤学或植物营养专业硕士研究生的考生。
二、考试内容第一章绪论土壤、土壤学、土壤肥力等概念，土壤的特点，土壤肥力的生态相对性第二章土壤的地学基础常见矿物及岩石的识别特征常见地质作用（包括内力作用和外力作用）、地形地貌及景观特征第三章土壤的形成过程岩石的风化及母质类型：物理风化、化学风化、风化产物的地球化学类型和母质类型土壤的形成及发展：地质大循环和生物小循环土壤剖面及形态特征：什么是土壤剖面，自然土壤剖面和耕作土壤剖面的构型及形态特征第四章土壤有机质和土壤生物土壤有机质的来源、组成和类型土壤有机质的转化：包括矿质化过程和腐殖质化过程，腐殖质的组分及特点土壤有机质的作用土壤生物的类型，重点掌握土壤细菌的生理类群，氨化作用、硝化作用、反硝化作用的概念。
第五章土壤的物理性质土壤的机械组成，土壤粒级的矿物组成和理化特性，土壤质地和肥力的关系土壤结构：土壤结构的类型和划分，土壤结构形成的机制土壤孔隙度、比重（土粒密度）、容重（土壤密度）：土壤比重、容重和孔隙度的概念及关系第六章土壤的化学性质土壤的酸碱性：土壤酸碱度的来源和类型、土壤酸碱性对土壤养分的影响，土壤酸碱性的改良土壤的交换性：土壤胶体的概念及类型、同晶置换、相关电荷的概念、胶体带电的原因；阳离子交换的概念、阳离子交换过程的特点及影响因素、盐基饱和度的概念、影响离子交换的因素、离子交换在土壤肥力上的意义土壤的缓冲性的概念、为什么土壤具有缓冲性？第七章土壤水、空气和热量土壤水分：土壤水分的类型及对植物的有效性，土水势的概念，曲线及其意义，田间持水量和凋萎系数的概念、土壤有效含水范围及影响因素土壤空气：土壤空气的组成特点以及和大气交换的过程土壤的热量状况（一般了解）第八章土壤养分土壤养分的来源和消耗土壤中氮的形态、有效性、氮素循环土壤中磷的形态、有效性、磷素循环土壤中钾的形态、有效性、钾素循环微量元素的植物吸收形态及在植物体内的流动性第九章植物营养与施肥原理植物必需的营养元素及其生理功能植物对土壤养分的吸收过程施肥的基本原理肥料的概念和类型：常见的无机和有机肥料及施用合理施肥的原则第十章土地资源利用与管理土壤退化：概念和类型，了解我国土壤退化的类型及形成原因土壤质量：概念，评价指标，及其与土壤肥力的关系土壤污染：概念，土壤组成和性质对污染物毒性的影响，土壤污染的治理方法土壤分类与分布：土壤分类的原则和方法，我国不同时期分类制的特点，年系统分类方案的特点，诊断层和诊断特性的概念；土壤的水平分布和垂直分布；我国主要土壤类型的分布、剖面构型、理化性状及利用改良土壤调查：目的、任务和准备工作，调查方法和野外工作程序，内业工作和分析三、考试要求考生应全面掌握土壤学的基本概念、基本理论和基本方法。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_笔记
第一章绪论第一节土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，而且是人类最早开发利用的生产资料。
一、土壤是人类农业生产的基地民以食为天，食以土为本（一）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地1.土壤的营养库作用：是陆地生物所需营养物质的重要来源；2.土壤在养分转化和循环中的作用；无机物的有机化，有机物的矿质化；3.土壤的雨水涵养作用：是一个巨大的水库；4.土壤对生物的支撑作用；土壤中拥有种类繁多，数量巨大的生物群；5.土壤在稳定和缓冲环境变化中的作用（缓冲库）。
（二）植物生产、动物生产和土壤管理关系二、土壤是最珍贵的自然资源1.数量的有限性和固定性地球表面形成1cm厚的土壤，约需要300年或更长时间。
2.质量的可变性（土壤肥力的可更新性）治之得宜，地力常新3.土壤空间位置的固定性三、土壤是地球陆地生态系统的基础1.保持生物活性、多样性及生产性；2.对水和溶质流动起调节作用；3.对有机、无机污染物具有过滤、缓冲、固定和解毒作用；4.具有贮存并循环生物圈及地表的养分作用和其它元素的功能。
四、土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分（一）土壤圈(Pedosphere)的概念地球表层系统五大要素：大气圈、生物圈、岩石圈、水圈、土壤圈土壤圈是覆盖于地球和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层，它是地圈系统的重要组成部分，它处于地圈系统（气圈、水圈、生物圈、岩石圈）的交界面，既是这些圈层的支撑者，又是它们长期共同作用的产物。
1.土壤圈涵义（1）永恒的物质与能量交换（2）最活跃与最富生命力的圈层（3）记忆块的功能（4）时空限制特征（5）仅部分为可再生资源2.土壤圈功能（1）对生物圈支撑和调节生物过程，提供植物生长的养分、水分与适宜的物理条件，决定自然植被的分布与演替。
但土壤圈的各种限制因素对生物也起不良影响。
（2）对水圈影响降水在陆地的重新分配，影响元素的生物地球化学行为，影响水分平衡、分异、转化及水圈的化学组成。
中国农业大学2015研究生入学考试 807环境化学与环境监测真题
中国农业大学2015研究生入学考试807环境化学与环境监
测真题（回忆版）
一、名词解释（3’×10）
1、POPs
2、BOD5
3、结合反应
4、生物氧化
5、土壤矿物质
6、等效声级
7、环境标准
8、潜性酸度
9、精密度
（共10个，想不起来了）
二、简答题（6’×10）
(由于记忆不清，可能与论述题混淆)
1、腐殖质的组成成分，每种成分在环境中的作用。
2、土壤中氮素流失的途径，及造成的影响。
3、有机污染物在水环境中迁移转化的途径。
4、环境监测按目的和性质该如何分类？
5、测BOD时，什么情况下需要接种，什么情况下需要加驯化菌种的稀释水？
6、为什么要将地表水环境标准分为ⅠⅡⅢⅣⅤ类？（题目中列出了五类水体标准的适用范围和氨氮、BOD、溶解氧的标准数值）
7、水体中颗粒物吸附作用的种类，并解释。
8、物质穿过生物膜的方式。
9、酚酞碱度、总碱度的表达式。
10、ppm在水中和大气中使用有什么区别？与mg/L有什么不同？
三、论述（12’×5）
1、已知某河流深7米，宽85米，接受生产氮肥工厂的废水。
从参数选择、断面设置、布点情况这几个方面说明如何布点。
2、比较伦敦烟雾与洛杉矶烟雾。
北京雾霾属于哪一类？应如何治理？
3、影响重金属在土壤-植物体系中迁移转化的因素。
4、测大米中或土壤中的总砷，用新银盐法或银盐法，说明测定原理和消解方法选择的原则。
5、辛醇-水分配系数与溶解度对有机物在水中迁移作用的影响。
2015年中国农业大学生招生考试大纲及笔记
2015年中国农业大学生招生考试大纲及笔记三、血液(一)血液的组成和理化特性1．血液组成和血量（一）血液的组成1.血细胞比容压紧的血细胞在全血中所占容积的百分比，称为血细胞比容。
2.血浆血浆是血液的液体成分。
3.血清血液流出血管后如不经抗凝处理，很快会凝成血块，随着血块逐渐缩紧还会析出淡黄色的清亮液体，称为血清。
（二）血量机体内血液的总量，是血浆和血细胞量的总和，简称血量。
1.循环血量血液总量中，在心血管系统中不断快速循环流动的这部分血量，称为循环血量。
2.储备血量血液总量中，常滞留于肝、脾、肺、腹腔静脉和皮下静脉丛内且流动很慢的这部分血量，称为储备血量。
2．血液的主要机能血液的生理功能是由血细胞和血浆共同完成的。
1）维持内环境稳态2）运输功能3）免疫保护功能3．血液的理化特性（一）颜色（二）比重（三）粘滞性（四）血浆渗透压：1.血浆晶体渗透压2.血浆胶体渗透压（五）血浆的pH血液呈弱碱性，pH值为7.35~7.45。
(二)血细胞及功能1．红细胞生理（一）红细胞的形态和数量（二）红细胞的生理特性红细胞具有可塑变形性、悬浮稳定性和渗透脆性等生理特性。
1.红细胞的悬浮稳定性2.红细胞的渗透脆性（三）红细胞的功能红细胞的主要功能是运输O2和CO2，并对酸、碱物质具有缓冲作用，这些功能主要是由细胞内的血红蛋白实现。
2．白细胞生理1、中性粒细胞：血液中主要的吞噬细胞。
有很强的变形运动和吞噬能力，趋化性强。
2、嗜酸性粒细胞3、嗜碱性粒细胞4、单核细胞5、淋巴细胞1）T淋巴细胞：主要参与细胞免疫反应，参与体液免疫反应。
2）B淋巴细胞：参与体液免疫反应。
3．血小板生理1、生理性止血2、参与凝血3、影响纤维蛋白的溶解4、维持血管内皮细胞的完整性(三)血液凝固与纤维蛋白溶解1．血液凝固（一）血液凝固的概念血液由流动的液体状态转变为不能流动的凝胶状态的过程，称为血液凝固或血凝。
血凝是机体的一种保护功能。
（二）凝血因子凝血因子是血浆与组织中直接参与血液凝固的物质。
中国农业大学《土壤学》各章复习要点
第一章绪论(一)基本概念1.土壤2.土壤肥力3.自然肥力4.人工肥力5.潜在肥力6.经济肥力(有效肥力)7.农业8.农业生产9.再生作用10.农业生态系统11.历史自然体12.大气圈13.生物圈14.岩石圈15.土壤圈16.水圈17.土被18.风化壳19.光合作用20.养分库21.矿质营养学说22.腐殖质学说23.归还学说24.土壤肥力递减肆25.发生学学说26.土地生产力27.土壤生产力28.土壤剖面29.土宜30.土壤基本物质组成。
(二)填空题1. 土壤是指固态地球具有能够生长的物质层。
2. 土壤与自然界其他物质实体的本质区别是。
3. 土壤肥力是土壤能够提供植物生长所必需的、、、、以及的能力。
4. 土壤的四大肥力因素是_____、_____、_____和_____。
5. 一般土壤是由_____、_____、_____、_____和_____五种物质构成。
6. 土壤物质组成中，矿物质占土壤质量的_____%占土壤容积的_____%，有机质占土壤质量的_____%占土壤容积的_____%。
7. 土壤孔隙总量占土壤容积的_____%，其中水分占_____%，土壤空气占_____%它们二者是同处于_____之中，而随外界条件变化而相互_____。
8. 土壤生产率的大小主要是由_____、_____和_____共同决定的。
9. 土壤固相部分是由_____、_____和_____组成的。
10. 土壤空气成分主要有_____、_____、_____和_____。
11. 地球表面的一个圈层，主要由铝硅酸盐物质构成，称为_____或_____。
12. 地壳表面以上是_____圈，以下是_____圈，其中表面有_____圈_____圈和_____圈。
13. 土壤圈位于_____、_____、_____和_____的_____。
14. 农业土壤是_____、_____和_____综合作用的产物。
15. 大农业包括_____、_____和_____三大部分，主要由_____和_____所组成。
《农业知识综合一》大纲
农业知识综合一大纲《土壤学》第一章绪论1、掌握土壤、土壤圈、土壤肥力、土壤生产力等概念；2、明确土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用；3、了解土壤科学的发展简史及主要学术观点。
第二章土壤矿物质1、掌握粘土矿物、原生矿物、同晶替代等概念；2、明确土壤矿物质的元素组成和矿物组成；3、掌握层状硅酸盐粘土矿物的结构、类型与性质；4、了解土壤粘土矿物的分布规律。
第三章土壤有机质1、掌握土壤有机质、土壤腐殖质、矿化过程、腐殖化过程、腐殖化系数、C/N、土壤有机质矿化率、氨化作用、硝化作用、反硝化作用、HA/FA等概念；2、了解土壤有机质的来源、组成和类型；3、理解土壤有机质的转化：包括矿质化过程和腐殖质化过程，影响分解和转化的因子，明确腐殖物质的组分及特点、；4、明确土壤有机质对土壤肥力、环境保护所产生的影响以及调控土壤有机质的途径。
第四章土壤的物理性质1、掌握土壤粒级、土壤质地、土壤机械组成、物理性砂粒（物理性粘粒）、土壤孔性、土壤容重、土壤孔隙度、团粒结构、土壤结构性、土壤耕性、土壤宜耕期、土壤物理机械性等概念；2、掌握土壤粒级的矿物组成和理化特性、土壤质地和肥力的关系以及不良土壤质地改良的基本措施；3、掌握土壤孔隙类型，明确孔性的影响因素，了解其调节途径；4、明确土壤结构的类型，了解土壤结构形成的机制，比较不同结构体与肥力的关系；5、了解土壤的物理机械性和耕性及其影响因素。
第五章土壤水分、空气和热量1、掌握土水势、土壤水吸力、毛管水、田间持水量、凋萎系数、土壤水分特征曲线、土壤呼吸、土壤热容量、土壤导热率等概念；2、熟悉土壤水分的类型及对植物的有效性，土壤有效含水范围及影响因素；3、明确水分含量表示方法，了解水分含量测定方法；4、了解土壤空气的组成特点掌握其运动的方式；5、了解土壤的热性质以及它们在土壤中的变化和相互关系。
第六章土壤的化学性质1、掌握土壤胶体、离子吸附、阳离子交换作用、CEC、盐基饱和度、潜性酸度、活性酸度、总碱度、碱化度、土壤Eh、土壤缓冲性等概念；2、了解土壤胶体表面类型及土壤胶体带电的原因；3、掌握阳离子交换过程的特点、影响因素，明确离子交换在土壤肥力上的意义；4、了解交换性阳离子有效度的概念以及影响交换性阳离子有效度的因素；5、明确土壤具有缓冲性能的原因；6、明确土壤酸度的强度指标和数量指标，土壤碱性指标，土壤酸碱性的改良；7、了解土壤酸碱性和氧化还原状况对植物生长、养分有效性及有毒物质积累的影响。
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中国农业大学土壤学2015年考研大纲339 农综一：土壤学考试大纲
一、考试性质
《农业知识综合一》侧重于植物生产类综合知识的考查。
考试内容主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程。
适用于报考作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、种业领域的考生。
二、评价目标
(1)要求考生了解土壤学的基本概念。
(2)要求考生了解土壤学的基本原理。
三、考试内容
土壤学考试内容由“土壤学基本概念”和“土壤学基本原理”二部分组成。
(一)土壤学基本概念
基础知识部分测试以下内容：
1.土壤学常识
2.土壤学基本概念
3.土壤学常用术语包括中文名称和英文解释
(二)土壤学基本原理
考试测试以下内容：
1. 土壤物理过程、土壤化学过程、土壤生物化学过程、土壤形成与发育过程、土壤退化过程以及土壤分类与分布的基本原理。
四、考试形式和试卷结构
(一)考试时间
考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
(三)试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为150分。
其中土壤学为50分。
(四)试卷题型比例
土壤基本概念 20分
名词解释题，每个2分，10个，共20分;
土壤学基本原理 30分
简答题，每个6分，5题，共30分。