六年级下册数学专题复习方案选择习题精编
2024年小学数学六年级下册复习计划
2024年小学数学六年级下册复习计划一、计划目的为了巩固和提高小学六年级下册数学知识，帮助学生顺利过渡到初中阶段，本复习计划旨在帮助学生系统地回顾和巩固数学知识，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、复习范围1. 数与代数- 数的认识：自然数、整数、分数、小数、百分数等- 数的运算：加法、减法、乘法、除法、四则混合运算、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数等- 代数式：含字母的式子、方程、不等式等2. 空间与图形- 平面图形：三角形、四边形、五边形、六边形、圆等- 立体图形：正方体、长方体、圆柱、圆锥等- 图形变换：平移、旋转、轴对称等3. 统计与概率- 统计：图表的种类及制作方法、数据处理等- 概率：事件的概率、随机现象等4. 综合应用- 数学故事、数学日记、数学实践等三、复习策略1. 知识梳理引导学生回顾和梳理各个知识点，形成知识体系。
通过课堂讲解、板书、PPT等形式，帮助学生巩固记忆。
2. 例题讲解挑选具有代表性的例题，分析解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
注重培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。
3. 练习巩固布置适量的练习题，让学生在课后进行自主学习和巩固。
根据学生的实际情况，进行有针对性的辅导。
4. 定期检测定期进行单元测试和阶段测试，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
5. 总结提升在每个单元或阶段复习结束后，引导学生总结知识点和解题方法，提高学生的数学素养。
四、时间安排根据学校教学进度和实际情况，制定合理的复习时间表，确保每个知识点都有足够的复习时间。
五、评价与反馈定期对学生的学习情况进行评价，及时给予反馈，鼓励学生积极改进，提高学习效果。
六、教学资源- 教材、教师用书、教案、PPT等- 练习题、测试题、模拟题等- 网络资源、数学故事、数学游戏等七、注意事项- 关注学生的个体差异，因材施教- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力- 激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围- 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步八、计划实施与监控- 教师要认真执行复习计划，确保教学质量- 学生要积极参与复习，认真完成作业和练习- 定期检查复习进度，及时调整教学方法和策略- 关注学生的学习情况，关心学生的心理健康九、总结通过本复习计划，希望学生能够巩固和提高所学知识，顺利过渡到初中阶段。
六年级下册数学复习计划[共五篇]
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六年级下册数学复习计划[共五篇]第一篇：六年级下册数学复习计划六年级下册数学复习计划六年级下册数学复习计划六年级下册数学复习计划(一)一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。
其中计算和应用题是复习的重点和难点。
二、复习目标:1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
三、复习措施:对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。
在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力;在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念;在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。
讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。
复习要面向全体学生。
对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升;对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
六年级数学下册总复习教案
六年级数学下册总复习教案六年级数学下册总复习教案(10篇)在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的六年级数学下册总复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级数学下册总复习教案1复习内容：第12册P92—93“练习与实践”7—9题。
复习目标：1．使学生进一步理解商品打折出售的含义，进一步掌握分析数量关系的方法，熟练掌握列方程解答稍复杂的百分数实际问题的方法，理解不同形式的打折问题之间的联系，并能熟练解答。
注重知识间的联系与融会贯通。
2．在分析问题、解决问题的活动中，发展学生的数学思考能力，提高用方程表示数量关系的能力，进一步积累解决问题的经验，增强数学应用意识。
3．让学生在学习和游戏中获得成功体验，提高学生的学习兴趣和爱好。
教学准备：课件课时安排：第二课时课前设计：1．出示习题。
一种图书打八折后售价是20元，这种图书原价是多少元？2．学生练习、交流、检验。
3．练习P93第7、8两题。
指导学生理解“降价10%”的含义。
第8题提醒学生注意：两种衬衫的原价是相同的，但由于打的折扣不同所以现在售价是不同的；所花的108元是两种衬衣现价的和。
4．练习P93第9题。
学生通过自主探索和合作探索发现规律，并运用规律求出所框的4个数。
六年级数学下册总复习教案2一、教学目标：1、使学生认识百分数。
2、了解百分数的意义。
3、会写百分数。
4、区分百分数与分数的不同。
5、让学生在各种活动中，培养比较、分析、分辨的能力。
二、教学重难点：理解百分数的意义三、教学过程：（一）、引出百分数，教学百分数的读法。
1、百分数的引出师：近年来，我们学生的近视率引起了大家的高度重视，根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下（媒体出示）师：这里出现了三个新的数，它们分别读作：百分之十八，百分之四十九，百分之六十四点二，你还在什么地方见过上面这样的数呢？2、揭题生展示他们找到的百分数。
六年级下册数学复习资料六年级数学下册复习资料(精选8篇)
六年级下册数学复习资料六年级数学下册复习资料(精选8篇)又到考试了，要如何复习数学这个问题不仅学生们头疼，老师家长们也闲不下来。
本页是编辑午夜帮大家整编的8篇六年级下册数学复习资料的相关范文，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
六年级下册数学复习重点归纳篇一1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。
认识圆柱的底面、侧面和高。
认识圆锥的底面和高。
2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。
4、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。
5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。
6、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π。
7、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×。
8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×。
进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些，因此，要保留数的时候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位进1.这种取近似值的方法叫做进一法。
9、圆锥只有一个底面，底面是个圆。
圆锥的侧面是个曲面。
10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥只有一条高。
（测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离）11、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。
12、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一，即V锥=1/3Sh或πr2×h÷。
13、常见的圆柱圆锥解决问题：①压路机压过路面面积（求侧面积）；②压路机压过路面长度（求底面周长）；③水桶铁皮（求侧面积和一个底面积）；④厨师帽（求侧面积和一个底面积）；通风管（求侧面积）。
北师大版六年级下册数学精品教案-总复习
北师大版六年级下册数学精品教案总复习一、教学目标1. 让学生巩固和运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 培养学生的逻辑思维能力和空间观念。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 数与代数：数的认识、数的运算、式与方程、常见的量。
2. 图形与几何：图形的认识与测量、图形的运动、图形与位置。
3. 统计与概率：数据的收集、整理与描述、数据的分析、事件的独立性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数的运算、式与方程、图形的认识与测量、图形的运动、数据的收集、整理与描述。
2. 教学难点：式的化简与方程的求解、图形的变换与位置、数据的分析与事件的独立性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、教学卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、量角器。
五、教学过程1. 引入：通过PPT展示生活中的数学问题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：回顾所学的数学知识，引导学生主动参与学习。
3. 课堂讲解：讲解数的运算、式与方程、图形的认识与测量、图形的运动、数据的收集、整理与描述等知识点。
4. 课堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 数与代数：数的认识、数的运算、式与方程、常见的量。
2. 图形与几何：图形的认识与测量、图形的运动、图形与位置。
3. 统计与概率：数据的收集、整理与描述、数据的分析、事件的独立性。
七、作业设计1. 基础题：数的运算、式与方程、图形的认识与测量、图形的运动、数据的收集、整理与描述。
2. 提高题：式的化简与方程的求解、图形的变换与位置、数据的分析与事件的独立性。
3. 拓展题：联系生活实际，运用所学知识解决实际问题。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否涵盖了所有的知识点。
2. 教学方法是否得当，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 学生是否掌握了重点与难点，是否能够运用所学知识解决实际问题。
4. 作业设计是否合理，是否有助于巩固所学知识。
六年级数学复习备考方案+毕业总复习应用题大全(附答案)+六年级奥数分数简便计算练习题
六年级数学复习备考方案+毕业总复习应用题大全(附答案)+六年级奥数分数简便计算练习题六年级数学学科复习教学计划为了加强六年级数学学科教学质量的提升，强化学生学习意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班数学学科备考教学工作，努力提高教育教学质量，特制定本复习计划。
一、指导思想为了进一步强化我班的教学工作，提高六年级的数学教学成绩，依据《***中心校关于强化毕业班教学的实施方案》及《***学校毕业班复习方案》特制定我班数学学科复习教学计划，具体内容如下：二、工作目标通过中心校和学校领导的要求以及我和学生的共同努力，在***年小考中，我所任教的数学学科的工作奋斗目标是：***40分以上，争取及格。
**和**及格，石瑶突破65分。
三、学生情况分析全班共有5名学生其中一名学生（四科均为0分的学生），他们热爱老师，遵守纪律，活泼好动，求知欲强，学习目的明确，珍惜时间，主动学习，但是比较勤快。
由于基础薄弱，尖子生人数几乎没有，成绩不突出。
四、学科内容梳理1、数与代数，重点是完成书上直接计算的习题，做到人人计算过关。
2、图形与几何，重点是了解基本图形的周长和面积计算。
3、统计与可能性，重点是书中例题举一反三。
将统计表，折线统计图、条形统计图、扇形统计图基本意义明确。
4、解决问题的策略，关键是难点部分以笔记的形式熟知规律掌握。
上述内容中重点是计算和应用题。
五、复习措施1、对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况及能力发展进行全面分析和研究，找出学生学习中的缺陷，薄弱环节及存在的其它问题，结合各个复习板块的教材编排，拟定复习进度，重难点，课时分配及适当的配套练习。
2、教师要做到：嘴勤，手勤。
嘴勤：把学习的重要性、时间的重要性常挂在嘴边。
时刻提醒学生每时每刻的学习态度。
告诉学生学习的方法。
手勤留给学生的习题，教师要一一过目并一一及时检查，纠正错题。
3、学生要做到：脑勤，嘴勤，手勤。
脑勤：认真听讲，勤于思考，认真复习好课本上的每一道习题。
苏教版六年级下册数学复习专题梳理-方位习题精编
方位习题精编1、用数对表示点A 、B 、C 的位置。
在图上标出点D （2，3）、E （4，1），再顺次连结A 、D 、E 、C 、A 。
围成的是什么图形？2、（1）用数对表示图中三角形三个顶点A 、B 、C 的位置。
（2）如果把三角形向右平移4格，你能用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置吗？（3）把三角形绕C 点顺时针每次旋转90。
，先画出第一次旋转后的图形；再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。
（4）用A1、A2、A3分别表示A 点旋转后的位置，并用数对表示。
再顺次连结A 、A1、A2、A3、A ，看看是什么图形。
3、算一算，填一填。
（1）书店在区政府（ ）面（ ）米处。
（2）银行在区政府1234BCA1234512345678910678111213AB C45区政府超市人民会堂银行书店图书馆北200400600米（ ）面（ ）米处。
（3）图书馆在区政府（ ）偏（ ）（ ）。
（ ）米处。
（4）人民会堂在图书馆（ ）偏（ ）（ ）。
方向（ ）米处。
4、下面是新建地铁2号线的行驶线路图。
（1）地铁2号线由市医院向北偏（ ）（ ）。
的方向行（ ）千米到达中心广场。
（2）由中心广场向南偏（ ）（ ）。
的方向行（ ）千米到达少年宫。
（3）市立小学在体育馆（ ）偏（ ）（ ）。
的方向（ ）千米处。
5、下图是一个战斗机的雷达屏幕，每两个相邻圆之间的距离是10千米。
N动物园市医院中心广场第一中学市立小学体育馆405080（1）友机A 在他的南偏东30。
方向40千米处； （2）友机B 在他的南偏西30。
方向40千米处； （3）敌机C 在他的北方60千米处；（4）敌机D 在他的北偏东60。
方向50千米处，在图中表示出这四架飞机的位置。
6、根据图提供的信息回答问题。
（1）电影院距中央广场多少米？ （2）汽车站在中央广场南偏东60。
方向1200米处，请在图中标出汽车站的位置。
（3）“奥体大道”与湖北路垂直相连，在湖北路西、南京路以北，与南京路相距1000米，请作图表示出“奥体大道”。
六数下总复习习题精编
自然数） ，a 和 b 的最大公约数是（
7 7.如果把 的分子加上 21，要使分数的大小不变，分母应加上（ 10
8.一个三位数，个位上的数是偶数又是素数，十位上的数是奇数又是合数，百位上既不是 素数也不是合数，这个三位数是（ ） 。 9.两个数相除商是 6.38，如果把除数的小数点向右移动一位，除数的小数点向左移动一位， 商是（ ） 。 10.把 3 米的钢管平均分成 4 段,每段长（ ）米,其中的 3 段是全长（ ）%。 11．4.8 元=（ ）元（ ）角 6.15 时=（ ）分 320 秒=（ ）分（ ）秒 3070 克=（ ）千克 800 毫升=（ ）升 4 米 80 厘米=（ ）米 12．填写下面的表格: 小 数 分 数 0.25 5 8 28% 40% 1.5 3 4
-3-
“数的认识”过关测试题
7 1.在 2、 6、 0、 1.2、 5、 -78、 51、 32%、 -21、 、 31 这些数中， 自然数有 （ 100 ） ，
负数有 （ ） ， 奇数有 （ ） ， 偶数有 （ ） ， 素数有 （ ） ， 合数有（ ） 。 2.王伯伯用 20 分钟读了一张 29800 字的报纸，平均每分钟大约读（ ）字，3.分钟读了 （ 这张报纸的 （ ） ，也就是（ ） ）%。 ） ，
） ，再缩小1000倍是（ （ （
） 。 ） ，每段长（ ） ）米，每段长是6
5. 把3米长的钢管平均锯成5段，每段是全长的 （ 米的 （ 6. ） 。 ）
3 （ ） 9 = = =（ ）÷8=（ 4 20 （ ）
）%
二、长幼有序（填“>” 、 “=” 、 “<” ）. 10001○9999 4 ○0.44 9 三、明辨是非. 1. 大于0的数是正数，小于0的数是负数.„„（ 2. 一个七位数，它的最高位是百万位.„„„（ 3. 在0.4与0.6之间只有一个小数 .„„„„ （ 4. 整数都大于小数.„„„„„„„„„„„（ 1 约分后是 ，原来的分数是（ 3 ） ） ） ） 2.145○2.154 1% ○0.01 25万○249000 3 ○37% 8
(西师大版)小学数学六年级下册第六单元《总复习》教材分析 教案 课后练习 板书设计 设计意图
（西师大版）小学数学六年级下册第六单元《总复习》教材分析教案课后练习板书设计设计意图教学内容：本单元为小学数学六年级下册的第六单元《总复习》，主要包括以下内容：1. 对小学阶段数学知识的系统复习，包括数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践四个部分。
2. 对重要数学概念、性质、法则、公式、公理、定理的复习。
3. 对解决问题的策略和方法进行总结，提高解决问题的能力。
4. 对小学阶段数学学习的方法和技巧进行总结和提炼。
教学目标：1. 使学生能够系统地掌握小学阶段数学知识，形成完整的知识体系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的学习兴趣。
4. 帮助学生巩固所学知识，提高学业成绩。
教学难点：1. 如何引导学生对所学知识进行系统梳理，形成完整的知识体系。
2. 如何帮助学生掌握解决问题的策略和方法，提高解决问题的能力。
3. 如何在复习过程中关注学生的个体差异，使每位学生都能得到提高。
4. 如何在有限的时间内完成对小学阶段数学知识的全面复习。
教具学具准备：1. 教师准备：教材、教案、课件、练习题、试卷等。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。
教学过程：1. 引入：通过提问、复习等方式，引导学生回顾所学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：简要介绍本节课的学习内容，明确学习目标。
3. 知识梳理：教师引导学生对所学知识进行系统梳理，形成完整的知识体系。
4. 典型例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生掌握解决问题的策略和方法。
5. 课堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
7. 课后作业布置：布置适量的课后作业，帮助学生巩固所学知识。
板书设计：1. 《总复习》2. 知识梳理：数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践3. 典型例题：例题1、例题2、例题34. 课堂练习：练习题1、练习题2、练习题35. 课后作业：作业1、作业2、作业3作业设计：1. 基础题：针对本节课所学知识，设计适量的基础题，帮助学生巩固所学知识。
六年级数学下册复习计划(32篇)
六年级数学下册复习计划（32篇）六年级数学下册复习计划（通用32篇）六年级数学下册复习计划篇1学情分析小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。
毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。
所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
我所带的班级尖子生不多，中等生一般，后五分之一学生却很多，大多是三十分上下的，平时的学习都是一问三不知，真不知道复习阶段会怎么样？这是我最担心的，因此我的复习重点应该放在五分之一学生的辅导上面，同时兼顾尖子生的培养。
小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。
实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
复习内容和目标（一）数的认识1、数的意义、读法和写法。
（1）掌握自然数、整数、小数、百分数的意义。
（2）掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，能正确读写数。
2、数的改写和大小比较（1）知道改写和略写的区别，掌握改写和略写的方法。
（2）能根据要求熟练地求一个数的近似数。
（3）能正确进行分数、小数、百分数的互化，并比较大小。
3、因数、倍数与分数、小数的基本性质。
（1）理解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数、质数、合数、互质数的要概念。
2024年六年级下学期数学总复习教案
2024年六年级下学期数学总复习教案一、复习目的在本教案中，我们将对六年级下学期数学知识进行全面复习，帮助学生对所学内容进行系统梳理，旨在夯实基础，提升学习效果。
二、复习内容1. 数的认识•自然数、整数、有理数、实数的概念及性质•大数读写、比大小2. 整数计算•整数的加减乘除•整数加减混合运算•整数的应用问题3. 分数计算•分数的加减乘除•分数化简•分数的应用问题4. 小数计算•小数的加减乘除•小数化简•小数的应用问题5. 百分数•百分数、百分比的概念•百分数与小数、分数的相互转化•百分数的应用问题6. 几何图形•点、线、线段、射线、角的概念•三角形、四边形、圆的性质•各种几何图形的计算7. 长度、面积、体积•长度单位换算•面积计算•体积计算8. 数据统计•统计调查•数据的整理与分析•直方图、折线图的绘制三、复习方法1.系统复习：按照教案的顺序，系统地复习每一个知识点，确保不遗漏。
2.解题训练：做大量的练习题，巩固基础知识，提高解题能力。
3.错题整理：将做错的题目整理出来，多次练习，直至掌握。
4.课外拓展：多阅读数学相关的书籍、文章，扩展数学知识面，启发思维。
四、复习建议1.每日规划：合理安排每天的学习时间，分配到不同知识点的复习上。
2.及时总结：每天学习结束后，做一次总结，查漏补缺。
3.复习反馈：与老师、家长交流复习进度，及时调整学习方法。
4.保持乐观：对待数学复习要保持积极乐观的态度，相信通过自己的努力一定能取得好成绩。
五、复习计划第一周•复习数的认识和整数计算第二周•复习分数计算第三周•复习小数计算与百分数第四周•复习几何图形的性质与计算第五周•复习长度、面积、体积计算第六周•复习数据统计六、复习效果评估在本教案的指导下，学生应能够全面复习数学知识，掌握基本技能，提升解题能力，为期末考试做好充分准备。
在考试中，能够熟练运用所学知识解题，取得优异成绩。
七、总结通过本教案的复习，相信学生能够对六年级下学期的数学知识有一个全面系统的复习，提高数学水平，为未来学习打下坚实基础。
六年级数学下册复习计划3篇(六年级下册数学14单元总复习)
六年级数学下册复习计划3篇(六年级下册数学1-4单元总复习)教材说明这是一节小学六年级的数学课。
学生分析学生整体上思维灵敏，在新授课上总是表现出较浓的兴趣，课堂反响与承受较快。
本节课将要教学的“成数与折扣”，大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。
但学生的这种熟悉还只是凭借生活阅历产生的感性熟悉。
如打折，学生都能想到是廉价了，比原价少了，但问其所以然，能解释清晰的并不多。
所以对成数、折扣学问概念学生并未真正理解。
另外，学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学学问相联系，欠缺学问间沟通互化的意识。
所以，需要教师标准、指导形成系统的概念，联系生活实践来绽开教学。
教学目标1.明确成数、折扣的含义。
2.能娴熟地把成数、折扣写成分数、百分数。
3.正确解答有关成数、折扣应用题。
4.学会合理、敏捷地选择方法，熬炼运用数学学问解决实际问题的力量。
课前预备电脑课件一份，学生预备计算器。
教学流程一、联系主活，导入新课。
师：我们刚刚度过一个有意义的寒假。
开心的寒假完毕了，一年一度的新春佳节过去了，就在春节过后，各商家又会搞些什么样的促销活动呢?学生汇报调查状况。
二、在生活情境中，讲授新知。
1.教学折扣的含义，会把折扣改写成百分数。
(1)谈话，探学情。
师：刚刚大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢?比方说打“七折”，你怎么理解?学生答复。
师：你们举的例子都很好，教师也搜集到某商场打七折的售价标签。
(2)争论，找规律。
学生动手操作、计算，并在计算或争论中发觉规律。
师：说说你们组查找的方法。
学生的方法有：利用计算器，原价乘以70%恰好是标签的售价;或现价除以原价大约都是70%;或查书，等等。
(3)归纳，得定义。
师：通过小组争论，谁能说说打七折是什么意思?打八折是什么意思?打九折呢?打八五折呢?学生答复。
师：概括地讲，打折是什么意思?假如用分母是十的分数，该怎样表示?师小结：“几折”是就是非常之几，也就是百分之几十。
六年数学(下册)复习教案
六年数学(下册)复习教案一、复习目标1. 知识与技能：使学生掌握六年数学(下册)的基本知识与技能，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过复习，培养学生运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要作用。
二、复习内容1. 小数乘法与除法：小数乘除法的运算方法、运算定律及应用。
2. 分数乘法与除法：分数乘除法的运算方法、运算定律及应用。
3. 几何图形：三角形、平行四边形、梯形的面积计算公式及应用。
4. 统计与概率：统计图表的绘制方法、概率的求法及应用。
5. 方程与方程组：一元一次方程、二元一次方程组的解法及应用。
三、复习重点与难点1. 复习重点：小数乘除法、分数乘除法、几何图形、统计与概率、方程与方程组的相关知识。
2. 复习难点：小数乘除法、分数乘除法的运算规律，几何图形的面积计算公式的灵活运用，方程与方程组的解法及应用。
四、复习方法与步骤1. 复习方法：采用讲解、练习、讨论、总结等多种教学方法，引导学生主动参与复习过程，提高复习效果。
2. 复习步骤：(1) 回顾与梳理：教师引导学生回顾本册所学的基本知识，梳理知识体系。
(2) 讲解与示范：教师针对重点、难点内容进行讲解，并通过示例进行示范。
(3) 练习与讨论：学生进行相关练习，教师组织学生进行讨论，解答疑难问题。
(4) 总结与反思：教师引导学生总结复习内容，反思学习过程，提高学习效果。
五、课后作业1. 完成练习册中的相关练习题。
2. 选择一道有关小数乘除法、分数乘除法、几何图形、统计与概率、方程与方程组的实际问题，进行解答。
3. 总结本节课的复习内容，列出自己认为的重点和难点，制定下一步的复习计划。
六、复习小数、分数的四则混合运算1. 复习内容：小数和分数的四则混合运算顺序，运算定律的应用。
2. 复习重点与难点：重点：小数和分数四则混合运算的顺序和运算定律。
2023-2024学年六年级下学期数学整理与复习(教案)
20232024学年六年级下学期数学整理与复习（教案）一、教学内容本节课的教材章节为六年级下学期的数学全册。
复习内容主要包括分数的加减法、乘除法，小数的加减法、乘除法，整数的加减法、乘除法，以及几何图形的面积、体积计算等。
二、教学目标通过本节课的复习，使学生掌握和巩固数学基础知识，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，为升入初中打下坚实的基础。
三、教学难点与重点教学难点：学生对于分数、小数、整数的混合运算以及几何图形的面积、体积计算的掌握。
教学重点：学生能够灵活运用所学知识，解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 课堂引入（5分钟）通过一个实际问题引入本节课的复习内容，如：“小明有3/4千克苹果，小华有2/5千克苹果，他们一共有多少千克苹果？”引导学生思考和回忆分数的加法。
2. 知识梳理（10分钟）分别对分数、小数、整数的加减法、乘除法以及几何图形的面积、体积计算进行梳理，通过板书设计，将每个知识点的公式、规则展示给学生。
3. 例题讲解（10分钟）以一个典型例题为例，如：“一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。
”讲解解题思路、步骤和方法，强调知识点在实际问题中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生在课堂上完成练习题，巩固所学知识。
练习题包括分数、小数、整数的加减法、乘除法以及几何图形的面积、体积计算等。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计包括分数、小数、整数的加减法、乘除法以及几何图形的面积、体积计算等知识点的公式、规则，使学生能够一目了然，便于复习和记忆。
七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 请运用所学知识，解决一个实际问题，如：“你家附近的超市正在进行促销活动，苹果每千克5元，香蕉每千克3元，妈妈给了你20元，你最多能买多少千克的香蕉？”八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的复习内容是否全面，教学方法是否得当，学生掌握情况如何，针对存在的问题，调整教学策略。
2023年统编版数学六年级下册全册单元复习课教案
2023年统编版数学六年级下册全册单元复习课教案课程目标本教案旨在帮助六年级学生复数学下册的全部单元内容，并加强他们在解决各类数学问题中的能力和信心。
教学内容1. 第一单元：整数与小数- 整数的认识与比较- 小数的加减法- 实际问题中的整数与小数运算2. 第二单元：百分数- 百分数的表示与认识- 百分数与小数、分数之间的关系- 实际问题中的百分数运用3. 第三单元：多位数的运算- 多位数的加减法- 乘法口诀的运用- 实际问题中的多位数运算4. 第四单元：图形的认识- 形状、面积、周长的认识- 常见图形的特征与性质- 实际问题中的图形运用5. 第五单元：计算问题- 问题解决的策略- 算式的变形与简化- 实际问题中的计算应用6. 第六单元：统计与概率- 数据的整理与分析- 概率的认识与计算- 实际问题中的统计与概率应用教学方法1. 概念讲解：通过简洁明了的语言，向学生解释每个单元的核心概念和知识点。
2. 示例演示：通过实际例子和图表，展示每个单元的概念和应用。
3. 练与巩固：提供一系列练题，让学生巩固所学知识，并通过讲解答案来强化理解。
4. 小组合作：鼓励学生在小组内进行互动讨论和合作，解决复杂问题。
5. 游戏与活动：通过有趣的数学游戏和活动，增强学生对数学的兴趣和参与度。
教学评估通过课堂练、小组合作、作业检查等方式评估学生对每个单元的理解和掌握程度。
课程安排教学资源1. 课本：《数学六年级下册》2. 练册：《数学六年级下册练册》3. 网络资源：数学研究网站、互动游戏等参考文献- [XXX]- [YYY]- [ZZZ]以上为2023年统编版数学六年级下册全册单元复习课教案的基本框架，请根据具体教学需要进行适当调整和完善。
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方案选择习题精编
1、佳荣旅行社推行A、B两种优惠方案。
A、景园一日游大人每位全票80元小孩四折
B、景园一日游团体5人及5人以上每位六折（1）李阿姨带5名小朋友，选哪种方案省钱？
（2）李阿姨和王阿姨带4名小朋友，选哪种方案省钱？（3）贝贝、甜甜及各自的父母共6人，选哪种方案省钱？
2、从A处到西山旅游。
B C
路线示意图：
西山
A
D
E
请设计几个往返的方案（包括路线、费用、时间）
（如费用尽可能节省的方案；尽可能早点到西山，可以多玩一会的方案；去的路线与回来的路线最好不一样的方案。
）
3、明明的表姐明年想考南京大学，表姐的父母打算带着表姐和9岁的明明先去南京旅游一趟，对南京有所了解。
他们四人8月7日从哈尔滨出发，8日到12日在南京旅游，8月13日返回哈尔滨。
（2）若往返全坐飞机，（成人票五五折，儿童半票不打折），至少要准备多少元？
（3）他们准备了10000元，去时乘火车，回来坐飞机，照上面预计的开支，是否够用？。