三年级语文排序题专项训练

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三年级语文排序题专项训练

三年级语文排序题专项训练一、猴子捞月亮从前有一只调皮的猴子，它一直幻想能够捞到月亮。

一天晚上，当月亮在池塘中倒映出来时，它高兴得像个小孩子。

它冲向池塘，想抓住月亮。

但无论它怎么努力捞，月亮都始终逃脱了它的手掌。

猴子感到非常难过，它开始思考怎样才能捞到月亮。

经过一段时间的观察，猴子发现了一个规律。

它发现月亮其实是由不同大小的水花组成的。

于是，它决定捞月亮的时候，先捞最大的水花。

于是，它开始动手尝试。

它伸出一只爪子，小心翼翼地将其中一个最大的水花捞出来放到一边，然后再继续搜索其他的水花。

它不断地重复这个过程，直到所有的最大的水花都被捞出来。

这时，猴子发现月亮已经不像之前那么亮了，但还有一些小水花仍然在池塘中。

猴子明白，要想捞到月亮，还需要再次捞取下一个最大的水花。

猴子继续进行捞取，然后重复这个过程。

它将每一个最大的水花都仔细地捞出来。

最后，当它将所有的最大的水花都捞取出来后，它惊奇地发现月亮竟然完整地呈现出来了！猴子高兴得跳了起来。

二、纸飞机大赛小明和小华是最好的朋友，他们总是一起玩耍。

他们特别喜欢做纸飞机，经常组织纸飞机大赛。

一次，他们决定设计一个自己的纸飞机模型。

他们找来了纸和剪刀，开始动手制作纸飞机。

小明决定制作一个简单的纸飞机，因为他觉得简单的纸飞机更容易飞得更远。

小华则决定制作一个复杂的纸飞机，希望能够在设计上取得优势。

小明折叠了纸片，然后在上面剪了一个小三角形作为机头。

他认为这样的纸飞机可以减少风阻，从而飞得更远。

小明拿起纸飞机，使劲地向前扔了出去。

纸飞机迅速飞起，一直飞到离他们最远的地方。

小明非常高兴，觉得自己设计的纸飞机真的很棒。

小华则制作了一个特别的纸飞机。

他根据自己的喜好，给纸飞机画上了各种颜色的图案，并在背后绑上了小坠球。

小华认为，别出心裁的设计可以给纸飞机增加稳定性。

小华拿起纸飞机，轻轻地扔了出去。

纸飞机在空中盘旋，然后缓缓地落下。

虽然它飞得没有小明的纸飞机远，但却飞得很稳定，一直在空中飘荡。

小学三年级语文句子排序练习题附答案

小学三年级语文句子排序练习题附答案2（）（）一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

（）到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！3（）（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

4（）（）王红同学真值得我们学习。

（）今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

（）原来,她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5（）（）我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

（）忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

（）星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着：“我们钓着鱼了！”6（）（）他正想坐下时,管理员对他说：“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

”（）管理员笑着说：“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完,马克思果然跨进门来了。

（）一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

（）我连忙站起来让老爷爷坐。

（）我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

（）星期日,我坐汽车去奶奶家。

（）老爷爷微笑着说：“谢谢,你真是个好孩子。

小学语文三年级句子排序练习

小学语文三年级句子排序练习1、五点半左右，日食开始了。

太阳渐渐地只剩下一块月牙儿了，红着脸在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。

可是每躲一次就被“吃掉”一块，最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

2、中午放学回家，看到妈妈还没下班，于是我决定学着做饭，让妈妈一下班就吃上饭。

我淘了两次米，添上水，把锅放在火炉上，等到水开了就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了，过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。

3、我国的教育家XXX爷爷从小刻苦研究，为了坚持研究，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。

有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。

冬天天气冷，他倒不在乎，可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。

特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。

4、在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。

哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。

哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。

我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。

5、我们院里有一棵古老而又高大的枣树，春天，枣树上开满了浅黄色的小花。

到了夏天，枣上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。

我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣，真叫人喜爱。

6、小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。

它一不小心，掉进了地洞。

地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。

后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了一个好办法。

她带着小猴子到树林里去玩。

7、上个星期五，我们一家人到海滩看日出。

我们站在海滩上静静地等着，阿，太阳升起来了。

1.过了一会儿，太阳跳出海面，像个大火球。

三年级语文排序训练题

三年级语文排序训练题排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。

( 2 )做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。

1、（）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

（）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。

（）这对小瓷鹅多可爱啊！（）头扭到后面，弯的像座拱桥。

（）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

（）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

2、（）我便到小水湾去钓鱼。

（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。

（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

（）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

（）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。

（）我们村外有一条小河。

3、（）第二天，王老师感冒了。

（）王老师打着伞，把同学们一个个送回家。

（）前天放学时，突然下起雨。

（）雨把王老师的衣服淋湿了。

（）大家都很感动，心想：王老师真是我们的好老师。

（）冬冬把自己的感冒药送给王老师，王老师笑了。

4、（）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。

”（）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

（）一颗草的种子落到岩缝里来。

（）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！（）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。

5、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。

（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

6、( )最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

小学三年级给错乱的句子排列顺序专项练习卷题

给错乱的句子排序一、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例：（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（）小军听了不好意思地点点头。

（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”老师提示：（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。

（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。

（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：2、4、1、7、3、6、5二、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。

例：（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

）四季海棠真是美丽极了！老师提示:1•你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

三年级语文排序题专项训练

三年级语文排序题专项训练三年级语文排序题专项训练做排序题的方法：首先确定第一句和最后一句，可以通过排除法确定。

其次，注意句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，排好顺序的整段话要多读几遍，不通顺的地方再作调整。

另外，还有一些好方法可以用来做排序题，比如按照事情的发展顺序排序，找到事情的起因、经过和结果；按照地点的转移排序；按照逻辑关系排序等等。

1.这对小瓷鹅多可爱啊！它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。

从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

头扭到后面，弯的像座拱桥。

你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

2.昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的XXX衬着浓碧的山茶叶，这是怎么也不能描画出的一种风味。

今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

这是从什么地方吹来的呀？3.我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。

XXX是世界上最早的“茶叶专家”。

他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。

后来，XXX的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。

解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。

解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。

可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。

目前，我国茶叶产量居世界第二。

4.我们村外有一条小河。

到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。

我便到小水湾去钓鱼。

小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。

每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

5.郊外的田野上，开满了各种野花。

小学三年级语文句子排序题及答案

小学三年级语文句子排序题及答案三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序排序的方法是什么例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2.给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。

例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

师的一样吗答案：5、3、2、4、1三年级语文句子排序题(三)3.给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。

可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。

排序的方法是什么例1()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

三年级语文句子排序试题

三年级语文句子排序试题1.乱句重排。

（5分）（）这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。

（）晚上，我坐在书桌前，认真地做家庭作业。

（）妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！（）妈妈也坐在旁边看呢！（）我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。

【答案】4 1 5 2 3【解析】略2.帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗？(1)嚓的一声，画报撕坏了。

(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。

(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。

”(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。

(5)老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”正确排序：（）【解析】略3.排列顺序。

( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

( )春天，我们几个同学在教室门前的草地上，种上向日葵。

( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。

( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。

【解析】略4.请给下列句子排排队。

（）他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。

（）他勤奋苦练的精神十分惊人。

（）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水，把手（）浸在水中泡凉以后又接着弹。

（）贝多芬是德国的伟大作曲家。

（）由于他能刻苦学习，终于成了世界上第一流的音乐家。

（）但他并不因为指头发热就停止弹奏。

【答案】（3）（2）（5）（1）（6）（4）【解析】略5.排列句子顺序，把序号写在括号里。

（）曲，曲，曲，歌声好像悦耳的琴声。

（）小黄莺增长了一点儿知识，心里很高兴。

（）小黄莺飞到草丛里，听见蟋蟀在唱歌。

（）小蟋蟀笑笑说：“你说错了，我唱歌不是用嗓子，是用翅膀发声的。

”（）小黄莺说：“小蟋蟀，你的嗓音真动听！”【解析】略6.把下面的句子整理成一段意思连贯的话。

（）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”（）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。

小学三年级语文排序练习题62道附答案

1、（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

4、（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5、（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。

”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

小学语文三年级排序题及答案

1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）熊伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

三年级语文排序练习题62道附解析.doc

三年级语文排序练习题62道附解析〔〕碧溪河从村前流过。

〔〕村后是一望无际旳桑园。

〔〕我家住在碧溪河边，这是江南水乡旳小村庄。

〔〕河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

〔〕春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色旳海洋。

2、〔〕一些不知名旳小花，长在绿草中，像蓝天上缀着旳星星。

〔〕小花园在教室旳左边，长八米，宽四米。

〔〕花园里四周旳道路上都长满了青草，仿佛铺了一层绿毯。

〔〕它紧靠短墙，由一排横、两排竖旳篱笆和这面短墙围起来。

〔〕花是老师精心栽培旳，有旳长在地上，有旳长在盆里，构成了一个个图案。

〔〕到了夏天，大旳、小旳、圆旳、长旳、各种形状旳绿叶，托着红旳、黄旳、蓝旳、白旳各色各样旳花儿，漂亮极了！3、〔〕地上旳水越来越多。

〔〕雨落在对面旳屋顶旳瓦片上。

〔〕像一层薄烟罩在屋顶上。

〔〕慢慢地连成了一条线。

〔〕溅起一朵朵水花。

〔〕雨水顺着房檐流下来。

〔〕汇合成一条条小溪。

〔〕开始像断了线旳珠子。

4、〔〕王红同学真值得我们学习。

〔〕今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉旳，仿佛跟谁生气似旳。

〔〕就在那个时候，我看见一个女同学飞速地朝操场奔去。

〔〕天突然下起雨来。

〔〕啊！那是三年级〔4〕班旳王红。

〔〕下午放学旳时候，同学们背起书包正预备回家。

〔〕原来，她是冒雨去降国旗旳。

〔〕红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动旳火苗。

5、〔〕我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

〔〕突然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色旳小鱼钓上来了。

〔〕星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

〔〕浅红色旳浮标漂在水面上。

〔〕我们快乐地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、〔〕他正想坐下时，治理员对他说：“先生，请你不要坐在那个地点，那个地点是马克思旳座位。

”〔〕治理员笑着说：“是旳，专门多年来，他每天都到那个地点来读书。

”〔〕那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”〔〕话刚说完，马克思果然跨进门来了。

〔〕一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

小学语文三年级排序题及答案

小学语文三年级排序题及答案一、先把下面错乱的句子排成一段通顺的话，将序号标在括号里。

（）一只只小鸟从窝里飞到天上。

（）到了冬天，小喜鹊把一棵棵树苗搬回家。

（）找到了解热去疼的千年灵芝。

（）春天到了，小松鼠忙着打洞。

（）小白兔在山上采蘑菇。

二、请你根据下面的内容，将三个同学的对话，按先后顺序排列。

（）小强说：“我学会的生字有‘爸爸’、‘妈妈’、‘哥哥’。

”（）小花说：“我学会的生字有‘中国’、‘人民’、‘北京’。

”（）小林说：“我学会的生字有‘水’、‘火’、‘木’。

”三、下面的句子排列顺序被打乱了，请你重新排列，在括号里写上序号。

（）一只只小兔在草地上跳来跳去。

（）一只只小鸭子在河里游来游去。

（）一只只小羊在草地上走来走去。

四、乱句重新排（排序）。

（）雨越下越大，雨点落在窗户上，发出嗒嗒嗒的响声。

（）星期天下午，我坐在窗前看雨景。

（）雨小了，渐渐地停了。

（）一阵隆隆的雷声滚过天际。

（）天空放晴，一弯彩虹挂在天空。

本题考查学生语言表达的连贯性。

此类试题的提问方式一般为，将打乱顺序的几句话，重新排列，达到上下文衔接的目的。

对于这种题型，考生可以快速通读一遍，大体了解语段的内容；然后扣题干要求，从结构特点上或内容逻辑上去整理。

（1）秋天的西北草原天高云淡，位于内蒙古的居延海因枯水期而干涸见底。

（2）1972年8月3日，美国宇航局发射的“水手11号”探测器拍摄到了居延海干涸见底的景象。

（3）2004年春夏之交，由于内蒙古西部连续十多天没有降雨，加上气温持续升高，导致内蒙古西部的居延海干涸见底。

（4）于是，居延海干涸见底的景象被永远地定格在宇航照片上。

（5）早在1972年，美国宇航局就发射了“水手11号”探测器，并拍摄到了居延海干涸见底的景象。

zhào yāng gāng yú lán yīng gē zhuàng lǐng yújīn lǐ yú lán lǜ yīng gē bǎi fú lǐng yú给带点字选择正确的读音，用“√”表示(5分)这是一只古老的铜钟。

小学三年级语文句子排序练习20题(附有答案)

小学三年级语文句子排序练习20题（附有答案）x 1、( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2、( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！3、( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4、( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊！那是三年级（4）班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5、( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着：“我们钓着鱼了！”( )他正想坐下时,管理员对他说：“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

”( )管理员笑着说：“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

”( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

三年级语文排序练习题62道附答案

三年级语文排序练习题62道附答案（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

4、（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5、（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。

”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

三年级上语文排序练习题及答案共62题

三年级语文排序练习题1、( )碧溪河从村前流过。

( )村后就是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这就是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2、( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆与这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！3、( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4、( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我瞧见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊！那就是三年级(4)班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她就是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5、( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨,我与小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了！”6、( )她正想坐下时,管理员对她说:“先生,请您不要坐在这里,这里就是马克思的座位。

”( )管理员笑着说:“就是的,很多年来,她每天都到这里来读书。

”( )那个读者问:“她每天都来不？您就是说她今天一定会来？”( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

三年级语文排序练习题

三年级语文排序练习题在这篇文章中，我将为您呈现一些适合三年级学生的语文排序练习题。

这些练习题旨在帮助学生提升他们的语文排序能力，让他们更好地理解文章的逻辑结构和语句之间的关系。

请阅读以下练习题，并在每题后面填写正确的排序数字。

练习题一：让我们首先来练习段落排序。

请将下面的句子按照合理的顺序排列，使其成为一个连贯的段落。

句子：A. 第一次骑自行车的经历简直令人难忘。

B. 我感到自己的心跳加速，但也有一种刺激感。

C. 那天，我骑着爸爸送给我的崭新自行车，在小区里自由地穿梭。

D. 我摇摇晃晃地骑了几圈后，终于平衡住了。

E. 这次经历让我明白，只要勇敢尝试，就能克服一切。

正确的排序是：C-A-B-D-E练习题二：接下来，我们来练习句子排序。

请将下面的句子按照合理的顺序排列，使其成为一个完整的故事。

句子：A. 第二天早上，他迫不及待地打开礼物。

B. 爷爷精心包裹了一个生日礼物送给他。

C. 原来，里面是他一直梦寐以求的足球。

D. 果然，李明非常喜欢这个礼物，他高兴地跳了起来。

E. 李明的生日到了，他满怀期待地等待着礼物的到来。

正确的排序是：B-E-A-C-D练习题三：现在，我们来练习短文排序。

请将下面的短文按照合理的顺序排列，使其成为一个完整的故事。

句子：A. 它们彼此之间形成了浓厚的友谊。

B. 拉姆和桃子是一对非常珍贵的朋友，他们经历了许多有趣的事情。

C. 桃子天真无邪，总是充满了幽默和快乐。

D. 拉姆对桃子非常照顾，总是关心她的吃饭和学习情况。

E. 每天放学后，拉姆都会去桃子家玩耍。

正确的排序是：B-E-D-C-A练习题四：最后，我们来练习词语排序。

请将下面的词语按照合理的顺序排列，使其成为一个有逻辑的句子。

词语：窗户 - 蓝色 - 看到 - 他 - 是 - 高兴 - 我正确的排序是：我看到他是高兴的蓝色窗户通过完成这些语文排序练习题，学生能够加深对语句之间逻辑关系的理解。

希望这些练习对于提升三年级学生的语文排序能力有所帮助。