四年级下学期美术教学进度表
2024年四年级下册美术教学教学计划(2篇)
2024年四年级下册美术教学教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高美术的欣赏能力；2. 培养学生的创造力和想象力，培养学生的艺术表达能力；3. 培养学生的细心观察和感知能力，提高学生对事物形象的准确把握；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的创新思维；5. 培养学生的审美意识和审美能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩与画面构成- 学习色彩的基本性质和分类；- 学习如何运用色彩表现画面中的光影效果；- 学习如何利用色彩构成视觉冲击力强烈的画面；- 学习如何运用色彩表达情感和意境。
2. 第二单元：线条与造型- 学习线条的基本性质和分类；- 学习线条在画面中的作用和表现方法；- 学习如何运用线条表达物体的形态和质感；- 学习如何运用线条表达情感和意境。
3. 第三单元：素描与写生- 学习素描的基本技法和表现方法；- 学习如何观察和捕捉事物形象的细节；- 学习如何通过写生作品表达个人观点；- 学习如何利用素描表达情感和意境。
4. 第四单元：水彩与水粉- 学习水彩和水粉的基本技法和表现方法；- 学习水彩和水粉在画面中的运用；- 学习如何调色和控制水彩和水粉的颜色效果；- 学习如何利用水彩和水粉表达情感和意境。
三、教学重点和难点1. 教学重点- 培养学生的绘画基本功，如色彩的运用、线条的表现、素描的观察等；- 培养学生的审美意识和审美能力，通过观赏和分析艺术作品提升学生的艺术鉴赏能力；- 培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行自主创作。
2. 教学难点- 如何培养学生的创造力和想象力，使其能够独立完成作品的构思和创作；- 如何提高学生的观察和感知能力，使其能准确把握事物形象和细节。
四、教学方法1. 以学生为中心的教学方法，鼓励学生主动参与和探究，培养学生的独立思考和解决问题的能力；2. 导入新知识前，先通过展示和分析艺术作品的方式引起学生的兴趣，激发学生的思考和表达愿望；3. 结合实践操作和教师指导，通过示范和讲解的方式帮助学生掌握绘画技法和表现方法；4. 将美术教学与其他学科进行跨学科融合，帮助学生在不同的学科内容中进行综合应用。
岭南版四年级美术下册全册教案
岭南版四年级美术下册全册教案目录小桥、流水、森林高山、大海、江河从不同角度画物体我的书包趣味纸笔插自己做镇纸自行车和摩托车变写生画为装饰画变照片为黑白画模仿画家画一画蜡和笔的乐趣拓印的魅力弹涂的趣味成群的动物家乡绿梦编织乐园筒形玩偶趣味布玩偶造型别致的日用品第—单元大地与江海的乐章1、小桥、流水、森林学习领域：观赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识观赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会观赏大师的风景画。
2、智能：比拟三者的不同的美感。
3、操作：能够用适宜的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
4、感情：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。
教学重点：小桥、流水、森林的漂亮景色带来的感受。
教学难点：对绘画表现自然美景的感受。
作业要求：用词汇表达感受，并画一幅风景画。
教学用具：观赏图片、课本、绘画用具等。
教学过程：一、引入新课：教师板书课题：（小桥、流水、森林）二、讲授新课：1、引导学生观赏小桥、流水、森林的漂亮景色。
谈一谈：这些类型的美景有什么特点？2、教师播放音乐，观赏三幅作品。
A国画齐白石――（蛙声十里出山泉）画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？假设你来改这幅作品，你如何修改？B油画列维坦〔俄罗斯〕――（深渊）C油画希施金〔俄罗斯〕――（松林的早晨）用适宜的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……3、教师演示线条的感情表现特征：三、安排作业：各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。
四、学生练习，教师巡视辅导。
五、展现自我。
2、高山、大海、江河学习领域：观赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识观赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会观赏评价大师的作品。
2、操作：能够用适宜的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
3、感情：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。
教学重点：感受高山、大海、江河的雄壮美。
全册(教学设计)2023-2024学年美术四年级下册
教案：20232024学年美术四年级下册全册教学目标：1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，提高审美能力。
2. 通过美术教学，培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 引导学生关注生活，提高学生对生活的审美感悟。
教学内容：本册教材共10课，内容包括线描、色彩、版画、雕塑等美术基本技法的学习和实践，以及欣赏部分。
教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握美术基本技法，提高审美能力。
2. 难点：如何引导学生运用美术技法表现生活中的美好事物。
教具与学具准备：1. 教具：教材、课件、画纸、画笔、色彩、版画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、色彩、版画工具等。
教学过程：1. 导入：通过欣赏导入，让学生对美术产生兴趣。
2. 教学新课：讲解美术基本技法，引导学生进行实践。
3. 课堂练习：学生根据所学技法进行创作。
4. 作品展示：展示学生作品，进行评价和交流。
板书设计：1. 课题：四年级下册美术2. 教学内容：线描、色彩、版画、雕塑等美术基本技法3. 教学重点：掌握美术基本技法，提高审美能力4. 教学难点：如何表现生活中的美好事物作业设计：1. 完成一幅线描作品，展示生活中的美好事物。
2. 完成一幅色彩作品，表现自己的情感。
3. 完成一幅版画作品，展示对生活的独特见解。
课后反思：1. 学生对美术基本技法的学习情况如何？2. 学生在创作过程中是否能够运用所学技法表现生活中的美好事物？3. 教学中是否存在不足之处，如何改进？4. 如何更好地激发学生的学习兴趣和创作潜能？通过本册教材的教学，学生掌握了美术基本技法，提高了审美能力。
在创作过程中，学生能够运用所学技法表现生活中的美好事物。
同时，学生们的观察力、想象力和创造力得到了培养。
在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，改进教学方法，提高教学质量。
教学过程是教学设计中至关重要的一环，它直接关系到教学目标的实现和学生的学习效果。
在教学过程中，教师需要精心组织教学活动，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。
人教版小学四年级下册美术教案全册
四年级美术下教案（三）、在生活中，小圆点无处不在，看：出示课件，展示生活中具有小圆点存在的图片，联系生活，从身边寻找灵感，激发学生创作欲望。
（如---衣服、鞋、围棋、人民会堂灯、药丸、被子等等！）老师加于讲解，并渗透二方连续和四方连续图案的相关知识。
（四）、小圆点不仅仅出现于生活中的每个角落，而且美术作品中，也有他们可爱的身影呢！你们看！出示课件，展示画面中具有小圆点存在的美术作品，让学生明白小圆点的作用和独特的画面艺术效果。
同学们在欣赏美术作品的同时，老师从构图、色彩等审美角度讲解，让学生认识俄国莫斯科画家康定斯基、中国著名画家吴冠中老先生及其美术作品，使学生在美术欣赏和审美能力方面得到一定的锻炼，最后重点介绍点彩画派的创始人法国画家修拉和其代表性的美术作品《大碗岛星期日的下午》。
（五）、利用小圆点还可以摆放、拼出很多漂亮的图形呢！大大小小的圆点组合在一块，就成了一张美丽的作品了！出示课件，展示小圆点的美术作品、书本范作。
让学生结合美术作品，知道什么是抽象和具象作品。
并从作品中发现小圆点有大小之分、聚散之分，有无规则之分等。
出示老师的示范作品（2张）继续讲解抽象和具象美术作品的概念，加深学生的理解和运用的方法。
小学四年级下册美术教案湟中县小学四年级美术教案湟中县小学四年级美术教案湟中县小学四年级美术教案四年级美术教案四年级下册美术教案创设情境格了解学桌玩一同桌上来。
示走法时打开封好的信封，拿出迷宫画旨导作四年级下册美术教案课题16、迷宫（2）授课时间授课教师教学目标1 •发挥学生的想像力，制作一立体的迷宫。
2 •培养学生的设计意识教学准备 课前应要求学生收集各种废旧的硬纸盒。
过程与方法明确思路的否制作思画as®式各学生分不一的别是,®用粘贴怎羊制作迷宫：用鞋盒子盖来制作迷宫。
先设计好进口和出口，再设计好一条通畅的道路然后在通途的周围设计上用来混淆视觉的道路。
在道路周围还可以设计上陷阱等等，让我们的作品既有观赏性，又具有娱乐性。
2024年四年级下册美术教学工作计划模板(2篇)
2024年四年级下册美术教学工作计划模板一、教学目标：1. 增强学生对美术的兴趣，培养学生的艺术欣赏能力。
2. 提高学生的艺术表现力和创造力。
3. 锻炼学生的绘画基本技巧和观察力。
二、教学内容：1. 自然景物的观察与绘画：学生通过观察自然景物，学习绘画的基本构图、透视、色彩运用等技巧。
2. 人物形象的描绘：学生通过学习人物头部、身体的比例和结构，绘制简单的人物形象。
3. 色彩与光影的表现：学生通过学习颜色的基本原理和光影的特点，进一步提升绘画的表现力。
4. 创意绘画：鼓励学生进行创造性的绘画实践，激发学生的想象力和创造力。
三、教学方法：1. 观察与练习相结合：通过对自然景物、人物形象的观察和练习，培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 示范与指导：教师通过示范绘画过程和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧。
3. 讨论与分享：通过小组活动、班级展览等形式，鼓励学生相互交流和分享绘画作品，提高学生的艺术欣赏能力。
4. 实践与创新：鼓励学生进行实践性的绘画活动，激发学生的创造力和想象力。
四、教学过程：1. 了解学生的绘画基础与兴趣，并进行个别调整和指导。
2. 分阶段教学，依次进行自然景物的观察与绘画、人物形象的描绘、色彩与光影的表现以及创意绘画。
3. 每个阶段的教学包括示范与指导、学生练习和作品展示。
4. 创意绘画阶段鼓励学生进行主题作品的创作，组织班级展览和评比活动。
5. 每节课结束前进行总结和反馈，鼓励学生分享学习心得和作品。
五、教学资源：1. 教学课件：根据教学内容制作相应的课件，帮助学生理解和掌握绘画的基本技巧和知识。
2. 绘画工具：为学生准备绘画所需的纸张、颜料、画笔等工具。
3. 观察素材：提供适合学生观察和绘画的自然景物图片、人物形象图片等素材。
4. 参考书籍：为学生提供相关的美术书籍，供学生参考和学习。
六、教学评估：1. 以学生的作品和绘画过程为主要评估依据，综合考察学生的观察力、绘画技巧和创意表现等能力。
人教版四年级美术课教学计划(8篇)
人教版四年级美术课教学计划（8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？这次牛牛范文为您整理了8篇人教版四年级美术课教学计划，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
小学四年级下学期美术教学计划篇一一、学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析：本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课，内容涵盖造型。
表现，设计。
应用，欣赏。
评述，综合。
探索四个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。
三、教学目标：(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
人教版小学美术四年级下册课程目录与教学计划表
人教版小学美术四年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第1课聚聚散散
第2课点的魅力
第3课“五谷”作画
第4课主体与背景
第5课色彩的明与暗
第6课色彩的渐变
第7课色彩的情感
第8课我画的动漫形象
第9课对称的美
第10课那一刻的我
第11课走进春天
第12课平凡的美
第13课吹塑纸版画
第14课藏书票
第15课设计文化衫
第16课千姿百态的帽子
第17课会游的玩具
第18课电脑美术——“笔刷”画画第19课光的魅力
第20课珍爱国宝——秦始皇。
解放路小学2010年度第二学期四年级美术教学计划
教具：相关的图片、收集带气味的物品、绘画工具。
学生：带气味的物品及绘画工具。
１课时
五
七
卡通画
1.感受卡通作品的色彩美和造型美。
2.初步学会欣赏卡通作品。
3.选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
重点：感受卡通作品的色彩美和造型美。
难点：临摹。
教具：一些卡通作品的录象，图片等。
学具：自己喜欢的卡通作品。绘画工具
重点：如何用相同与不同的图形来组织画面。
难点：表现。
教具：示范作品，各种图形。
学具：铅笔，记号笔，油画棒，剪刀，固体胶等工具。
１课时
八
十四
千变万化的帽子
1.引导学生利用各种不同的彩纸、。
2.鼓励学生展开联想，设计各种不同的造型的帽子。
3.体验制作作品过程中的乐趣。
重点：欣赏、引导。
难点：设计制作。
教具：多媒体课件、手工材料。
１课时
五
八
双胞胎
1、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。
2、用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。
3、体验创作的乐趣。
重点：了解对称的原理在艺术创作中的运用。
难点：创作。
教具：范作，示范用的工具材料。
学具：彩色纸，剪刀及绘画工具。
１课时
六
九
藏书票
1.了解藏书票的来历及其作用。
2.用绘画或纸版拓印等形式设计制作藏书票。
重点：示范、讲解。
难点：利用不同的工具绘画。
教具：准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学具：教科书
１课时
十
十八
会游的玩具
1.指导学生利用容易找到的材料，设计一个会游的简易玩具并画出设计草图。
人民美术出版社四年级下册美术教学计划
人民美术出版社四年级下册美术教学计划1.本学期美术课将学习素描、水彩和剪纸等技法。
This semester, art class will cover techniques such as sketching, watercolor, and paper cutting.2.我们将学习不同的绘画材料和工具。
We will learn about different drawing materials and tools.3.学生将学会运用线条和色彩进行表现。
Students will learn how to use lines and colors for expression.4.我们将学习如何绘制静物和风景画。
We will learn how to draw still life and landscape paintings.5.课程将通过教学实践来提高学生的美术造诣。
The course will enhance students' artistic accomplishment through teaching practice.6.学生们将学会欣赏和评价美术作品。
Students will learn to appreciate and evaluate art works.7.我们将通过观摩名家作品来激发学生的创作灵感。
We will inspire students' creative inspiration by observing masterpieces.8.美术教学将积极培养学生的审美情趣和创造力。
Art education will actively cultivate students' aesthetic taste and creativity.9.戠术教学将注重学生的实践操作和创作表现。
Art education will focus on students' practical operation and creative performance.10.课程将通过丰富的艺术作品来拓展学生的艺术视野。
小学四年级的美术教学计划表
小学四年级的美术教学计划表小学四年级的美术教学计划表时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是店铺为大家收集的小学四年级的美术教学计划表，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级的美术教学计划表篇11、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：第一周：参观和旅游第二周：游乐场中外民居第三周：粉印版画生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施我设计的小设施第十五周：我制作的小设施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签民间年画第二十周：复习考试小学四年级的美术教学计划表篇2一、学生情况分析四年级共有2个班，四(1)班30人，四(2)班29人，学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
(新版)人美版四年级美术下册全册教案
4、师小结：
三、讲授新知，学习陶艺。
过渡：从古代到现代，人脸就一直是艺术家创作时所热衷的素材，请看：（课件出示有人脸的器物的现代作品）慈祥的老公公、老婆婆，惹人喜爱的小丑……看到这儿，你是不是很想亲手设计一个有人脸的器物呢？
1、学习造型方法。（课件出示各种造型的器物）
盘条成型 泥板成型 模具成型 拉坯成型 手捏成型
四、学生动手制作。
（1） 认真读作业要求。（课件出示作业要求）
（2） 学生动手制作。
（3） 教师个别指导。
五、作业展评。
（1） 各组推荐一名。
（2） 介绍自己的作品。
（3） 大家进行评价。
（4） 再推荐一些。
（5） 为优秀的作品留影。
六、课堂小结。
这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我相信，给想象插上翅膀，我们每个人都是艺术家。
2、石材
《马踏匈奴》（高168厘米，花岗岩）历来被公认为是霍墓石刻群的代表作。作品表现了一匹昂首挺立的战马，安详而不失警惕，端庄肃穆中马踏匈奴》（高168厘米，花岗岩）历来被公认为是霍墓石刻群的代表作。作品表现了一匹昂首挺立的战马，安详而不失警惕，端庄肃穆中蕴含着力量。马腿粗壮结实,四足踩踏着手持弓箭的匈奴首领。挣扎的匈奴人露出绝望的神色，形容委琐，面目可憎。马腿如四根巨柱，与马身浑然一体，显得坚实稳固。作者运用了浮雕与线刻相结合的手法，造型古劲朴拙，风格沉着浑厚，尤其是象征手法的运用使之极具艺术感染力。
教学重点与难点
重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。
难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。
教学准备及手段
讲解、示范、PPT
课型
新课
教学流程
初备
四年级美术下册全册教学设计(湘教版)
四年级美术下册全册教学设计（湘教版）第十一花团锦簇型时时间学习目标1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。
2、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。
3、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。
4、体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。
重点难点重点：掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。
难点：能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。
学法指导前准备剪刀、胶水、彩色纸、色卡纸、双面胶等学习过程二次备(第一时)一、组织堂二、创设情境1．欣赏鲜花店的图片，创设一个花团锦簇的情境。
2．师生交流花艺的基本知识以及送花的常识。
3．师：鲜花虽美，却不能持久。
有什么方法能留住花的美丽呢?学生回答后教师小结：把鲜花制成干花，用其他材料制作工艺花等。
4．揭示题：今天我们就学习制作纸花的方法。
三、方法探索1．出示一瓶做好的叠绕纸花，每朵花的花形都不同。
逐枝欣赏，并设疑：这么多种不同的纸花，我们得学多少种制作纸花的方法啊? 2．学生翻阅教材，发现教材中只介绍了一种制作方法。
师：原这么多种纸花都是用叠绕纸花这一种制作方法制作出的，同学们也试试吧。
3．学生自学，每人试做一朵叠绕纸花。
4．收集学生做的几枝纸花，探究学生作业中普遍出现的问题。
．教师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花。
6．探究同一种制作方法能制作出不同种类纸花的原因。
(1)小游戏：板画几种花瓣的形状，对比花瓶中的纸花成品，推测哪种花瓣可以做出哪种花形。
(2)展示两种同一种花瓣形状做的纸花，叠绕程度不同，一个褶子多，一个褶子少，让学生对比分析花形的区别。
(3)教师小结：花瓣的形状、叠绕的程度是影响花朵形状的因素。
四、创造表现1．欣赏各种鲜花的造型，讨论分析怎样表现最合适。
仔细观察鲜花原型，如花朵展开的程度，花瓣的多少，花瓣边缘的形状，思考怎样处理纸材更接近原型。
2．提出作业要求：分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪组制作出的花形最多。
3．学生制作，教师巡视指导。
五、展评交流1．教师评价各组制作中的表现，公布获胜小组。
2023年江西赣美版小学美术四年级下册(全册)教案(附教学计划及进度表)(含目录)
江西赣美版小学美术四年级下册（全册）教案附教学计划及进度表课文目录全册教案保护世界文化和自然遗产儿童的世界第1课童心童趣教学目标1、培养学生对生活的感性认识能力；2、运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：1、引发学生对生活和世界的感性认识；2、启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
兴趣点：1、欣赏课本中的学生作品；2、交流想象与感受；3、作品的创作与展示。
教学过程一、创设情境①以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。
②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”二、欣赏与启发①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。
(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
三、交流与创作①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）四、展示与评价1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
(提供评价要点):2.教师进行点评和学习小结感人的形象第2课齐白石教学目标1、了解画家齐白石的生平，初步感受其作品的艺术特点；2、体会作品简洁生动、丰富的特点，初步掌握欣赏评述的方法；3、了解欣赏评述的基本步骤，结合已学过的中国画基本知识技法。
湘美版四年级下册美术全册教案
湘美版四年级下册美术全册教案教学重点：掌握人物变形画、黑白画的表现方法，理解变形在美术中的创新和多样性。
观察生活中的事物变形现象，通过绘画等方式表现出自己的想象和创意。
教学程序一、组织教学，师生问好二、创设情境，导入新课播放变形艺术作品的图片）师：大家看到这些图片，你们有什么感受？生：很奇特、很有创意、很独特……师：对，这些都是变形艺术作品，今天我们就来研究一下变形的魅力。
板书课题：变形的魅力）三、探究发现，了解变形艺术师：变形艺术是指在创作过程中，通过对事物形态、颜色、结构等方面的变化和创新，使作品呈现出独特的艺术效果。
你们有没有见过这样的艺术作品呢？生：有，比如卡通、漫画、立体画……师：对，这些都是变形艺术的一种表现形式。
我们今天要研究的是人物变形画和黑白画，你们知道它们有什么表现方法吗？生：人物变形画可以通过改变身体比例、形态、姿势等方式来表现，黑白画可以通过线条、阴影等方式来表现。
四、实践探究，绘制变形画师：现在我们来一起练一下人物变形画和黑白画，先观察图片，然后尝试用自己的方式来表现。
学生们开始绘制，教师巡视指导）五、展示分享，欣赏作品师：同学们，现在我们来一起欣赏一下大家的作品，看看有没有什么不同的表现方法和创意。
学生们展示自己的作品，教师进行点评和指导）六、拓展延伸，欣赏变形艺术作品师：最后，让我们来欣赏一些变形艺术作品，看看它们是如何通过变形创新来表现艺术的魅力。
播放变形艺术作品的图片或视频）教学调控教学重点掌握人物变形画、黑白画的表现方法，理解变形在美术中的创新和多样性。
教学难点如何通过变形来表现独特的艺术效果，如何在绘画中融入自己的想象和创意。
教学用具：图片、画纸、画笔等。
阶段：1、教师出示一些蔬果的图片，让学生观察并描述它们的外形、颜色、质地等。
2、教师引导学生联想出与蔬果相关的事物，例如：蔬果的生长过程、蔬果的营养价值、蔬果的食用方法等。
二、知识讲解阶段：1、教师讲解蔬果的基本形态、特点和造型表现方法。
人美版四年级美术下册教学计划
2021年上期四年级下册美术教学方案四年级柳志明一、班级学生情况分析1、四年级学生的自我意识日趋形成，绘画水平处于半抽象半具象的阶段，学生绘画能力相差比较大。
2、学生观察力也日趋成熟，对周围的事物有感性的认识了，所以在绘画中已经体现出了自己的情感。
但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。
3、学生对于绘画比较感兴趣，但由于写实期的学生往往回认为画的越来越好，这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望，变得越来越小，束手束脚，唯恐别人说画的不好。
二、教材分析本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调开展，以“接近社会，贴近学生，学以致用〞为原那么，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原那么排列的。
人文内容也有递进关系，本教材根据学生身心开展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。
所包括的课题，涵盖了?全日制义务教育美术课程标准〔实验稿〕?中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。
同时，每课的教学目标上都努力表达知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。
书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水〞。
本书充分的表达了学生的主体地位，给艺术教育指明了开展的方向。
三、教学总目标目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解根本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，开展美术实践能力。
要求：1〕、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。
2〕、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。
山东版四年级美术教学计划
一、教学目标。
1、通过四年级美术课程的学习，能够感知日常生活中的美术元素，增强对美术的认识和理解。
2、通过参加美术活动，锻炼学生的动手能力和创意思维能力，注重感性和审美的培养。
3、培养学生的美术素养和个性风格，通过自己的创作展示自己的审美观和个性特点。
二、教学内容。
1、认识常用美术元素：颜色、线条、形状等。
2、学习常用美术工具使用：彩笔、水彩、颜料等。
3、认识国内外一些著名的文化艺术品和名人作品。
4、探索不同艺术形式的表现和风格，如中国古代艺术、西方油画等。
5、学习艺术欣赏，并尝试自己的艺术创作。
三、教学方法。
1、活动教学法：利用游戏、互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
2、示范教学法：教师通过范例讲解，让学生更好地理解美术元素和创作方法。
3、实践教学法：通过丰富的实践活动，让学生感受美术的乐趣，提高动手能力和想象力。
四、教学内容与进度。
第一学期。
第1课了解美术基本知识（颜色、线条、形状等）。
第2~4课学习颜料、水彩、彩笔用具。
第5~8课多元化素材的创作（手工、小制品）。
第9~11课认识国内外的文化艺术品。
第12~13课初步了解中国古代艺术。
第14~15课初步了解西方油画。
第16~18课艺术欣赏与创作实践。
第二学期。
第19~20课艺术欣赏与创作实践。
第21~22课定制传统文化创作（如年画等）。
第23~26课利用不同材料进行艺术创作（如蜡笔画、水彩、彩铅画、立体工艺品等）。
第27~28课了解名人作品。
第29~30课展示创作成果和技法。
五、教学考核。
1、日常表现：包括上课听讲、动手能力、创意思维等方面的表现。
2、作品评定：每学期结束时，对学生的作品进行评定，评定标准主要看重作品的创意、色彩、造型等方面。
3、艺术作品展示：每学期结束时进行一次艺术展示，学生可以自愿展示自己的作品。
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十五
周
6.11
——
6.15
综合练习
第
七
周
4.16
——
4.20
9.用彩墨画鱼
第
十六
周
6.18
——
6.22
期末考试
6.20期末考试
第
八
周
4.23
——
4.27
10.动物的脸
4.27期中考试
第
十七
周
6.25
——
6.29
6.27暑假开始
第
九
周
4.30
——
5.4
10.认识中国画
11.汉字的联想
3.23
3.快乐的人
第
十二
周
5.21
——
5.25
17.画家凡·高
第
四
周
3.26
——
3.30
4.材质的美
5.有人脸的器物
第
十三
周
5.28——
6.1
18.大师画我也画
第
五
周
4.2
——
4.6
6.巧用对称形
第
十四
周
6电脑美术——你追我赶
第
六
周
4.9
——
4.13
7.生命之源——水
8.设计生活标志
2017—2018学年下学期四年级美术教学进度表
周别
时间
教学内容
备注
周别
时间
教学内容
备注
第
一
周
3.5
——
3.9
1.植物写生
第
十
周
5.7
——
5.11
13.衣架的联想
14.艳丽的大公鸡
第
二
周
3.12
——
3.16
2.放学了
第
十一
周
5.14
——
5.18
15.学画农民画
16.把自己的画制成拼图
第
三
周
3.19
——