人教版九年级历史下册学案 第十课苏联的改革与解体

第10课苏联的改革与解体

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学习目标：

1、识记：赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；八一九事件；苏联解体。

2、理解社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。

3、运用相关知识分析苏联解体的原因。

学习重点：

1、赫鲁晓夫的改革。

2、苏联的解体。

学习难点：苏联的解体

学习过程：

（一）、自主学习：

1、收集材料，简单介绍赫鲁晓夫的生平。

2、结合小字部分，说明赫鲁晓夫改革的措施及其后果。

3、收集材料，简单介绍戈尔巴乔夫的生平。

4、了解戈尔巴乔夫改革的过程和后果。

5、简述“八一九事件”的经过。

（二）、合作探究：

1、我的问题：

2、我们的问题：

3、老师的问题：

⑴、如何认识赫鲁晓夫的改革？

⑵、有的认为，如果没有“八一九事件”苏联也许还会存在下去。也有的认为，即使

没有“八一九事件”苏联最终也会解体。想一想，他们谁说的有道理？为什么？（三）、拓展延伸：

20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况？请谈谈你的想法。

（四）、系统总结：

赫氏高举改革旗，改革政治和经济。

斯大林模式受冲击，各种矛盾因之激。

1985戈上台，经政改革高起来。

政治体制变化大，国家权利分散啦。

“八一九事件”催化剂，苏联不幸终解体。

（五）、巩固训练：

1、赫鲁晓夫改革失败的根本原因在于（）

A、改革只限于经过领域

B、国际形式的影响

C、苏联忙于同美国争霸

D、改革并未根本改变苏联的政治经济体制

2、苏联解体的实质是（）

A、社会制度的变化

B、疆域的变化

C、国家名称的变化

D、社会生活的变化

3、苏联解体给我们的最大启示是（）

A、社会主义必须坚持独立自主

B、社会主义应不断地进行改革来完善自己

C、社会主义必须与本国实际相结合

D、必须加强对西方和平演变的抵制

4、1991年12月25日晚，一面俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗升上克里姆林宫，取代了苏

联国旗。以此为标志，苏联上存在了（）

A、60年

B、69年

C、73年

D、74年

5、关内容用直线起来

1953年戈尔巴乔夫上台

1964年苏联解体

1985年赫鲁晓夫下台

1991年斯大林逝世

6、苏联解体的因素有哪些？对我国有何启示？（六）、当堂反思：

成功收获：

知识缺陷：

学法反思；

激励计划：