中考语言积累及运用专项复习——缩写、仿写、扩展语句
中考语文 第8课题《缩写、扩展、仿写语句》复习教案 苏教版
盛夏的中午,,,。
【解析】这是根据特定的情境进行扩写,着重考查考生的想像和联想能力,检测考生语言表达的实际水平。此题是以“盛夏”、“中午”为表述重点,就必须考虑在夸张和拟人的辅助下,如何把握好“太阳”、“蝉儿”、“小草”对“炎热难耐”的渲染作用。答案示例:盛夏的中午,太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,使人眩晕,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地呜叫着,小草耷拉着脑袋,无精打采地斜站在路边。
策,于是请来了德国专家斯坦门茨。他经过研究和计算,用粉笔在电机上画了一条线,说:
“打开电机,把画线处线圈减去16圈。”照此做了,电机恢复正常。
材料三:1912年4月10日,“泰坦尼克”号游轮启航后,船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里,而钥匙却不在船上。船员们未加重视,他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而,黑夜来临后,当船员突然发现前方出现一个庞然大物时,巨大的游轮想转向已经来不及了,一头撞向了冰山,造成l 522人丧生。
秋天像一位饱尝风雨的成功者,虽硕果累累,却舍蓄深沉,在丰收的喜悦中,默默地演绎着感人的奉献之歌。
【解析】解析:本题考查句式仿写和修辞。句式基本一致,修辞运用得当即可得分。
三.导练:点拨诱导深入
1.“细节”已经成为社会普遍关注的问题:中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目,以“细节、现场、观点”作为栏目关键词;营销领域的权威刊物《销售与市场》,则以“过程、方法、细节”作为封面用语……根据下面材料,归纳“细节”的含义。
【解析】像这样的仿写题,做题时先要品析例句的结构。第一个分句点出喻体,第二个分句描述喻体。考生不仅要理清这种逻辑关系,还要有相当丰富的语言词汇积累和生活积累。
答案示例:①道德是一道彩虹,装点我们的生活;道德是一眼清泉,润泽我们的心灵。②道德是一轮太阳,温暖我们的心房;道德是一面明镜,折射出人性的美丑。
中考语文第8课题《缩写、扩展、仿写语句》复习教案苏教版(1)
中考语文第8课题《缩写、扩展、仿写语句》复习教案苏教版(1)[复习过程]一. 导入谈话:缩写语句是指按要求将提供的较长的语句、语段压缩为较短的语句、语段,既不漏失原文的主要信息,又不改变原意,而且要将原文提供的信息更简明、概括地表达出来.扩展语句是指把一组词语扩展成一句话或一段话,或者是按要求把一句话的意思加以充实,或者合理想像、补充,扩展成几句话.仿写语句是指根据提供的例句,按照命题要求以及例句所隐含的若干要求,仿照例句的句式特点、表达方式、语言情境、中心语意、表达意图等特点,再写一个或几个与例句句式相同或相近的句子(一般为意思不同的句子).句式的仿写有时和修辞结合起来考查.二.导学:巩固拓展延伸一般情况下,缩写语句常用以下几种方式出题:①用寻找中心旬的形式考查学生对文段结构的把握;②用提炼主要信息的方式考查学生对材料的处理;③通过写一句话新闻或写标题的形式考查学生对新闻事件的概括能力.解这类题,特别要注意言简意赅.一般有要素提取、去枝留干、要点概括、提纲挈领等解题方法.还要善于组织语言,做到通顺明了、没语病.扩展语句的试题,有三种基本类型:枝繁叶茂型、补充完美型和想像创造型.解答扩展语句题,要注意:①学会对句子主干添加合适的修饰、限制成分,使之更为具体形象;②对意思不完整的语句,要根据情境,充分进行联想和想像,使扩展部分与原来的语句构成一个完美的整体;③如果有字数或其他条件的限制,还要注意把握住限制条件,做到重点突出,语言明确而又流畅.解题原则:句式上一致;修辞上相同;上下句联系(句意)解题方法:1、看(要求】2、析(句式修辞、旬意)3、搭(骨架)4、装(血肉)5、读(查漏洞) 解答仿写语句题,须力求“神形皆像”.要注意:①仿写时,首先要分析例句的特点,做到话题统一、句式统一、修辞统一、风格协调;②仿写只是句式的仿用,文字内容不能完全一样;③作为考生,平时应增加阅读量,关注社会人生,给自己以更多的语言材料储备;掌握常用的旬式和修辞方法,不断提高自己的语言应用能力.【典型例题】1.(20__·绥化)请用一句话概括下面这则新闻的主要内容.(20字以内)本报5月12日综合消息 5月12日在复旦大学的毕业纪念墙上,出现了一幅特殊的“爱中国”的图案,很多学生都在上面写下了美好的祝愿和希望.下午14时28分,复旦大学燕园的钟声准时响起,25名四川籍学生手挽手敲响了世纪钟……连日来,各地高校师生举行升国旗仪式,图片展览、募捐、送祝福等多种活动,纪念四川汶川大地震一周年.【解析】此类题目一般由命题者提供一段详细的背景新闻资料,要求考生根据材料结合新闻要素进行概括整合.由于答案要素混杂在原材料之中,因而必须进行仔细的阅读筛选.答案示例:各地高校师生纪念汶川大地震一周年.2.(20__·咸宁)下面一句话属于一般性的描写,请增加一些词语或句子,使用夸张、拟人的手法,使其传达出一种炎热难耐的意境.盛夏的中午,太阳发着光,树上的蝉儿呜叫着,小草立在路边.盛夏的中午, , , .【解析】这是根据特定的情境进行扩写,着重考查考生的想像和联想能力,检测考生语言表达的实际水平.此题是以“盛夏”、“中午”为表述重点,就必须考虑在夸张和拟人的辅助下,如何把握好“太阳”、“蝉儿”、“小草”对“炎热难耐”的渲染作用.答案示例:盛夏的中午,太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,使人眩晕,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地呜叫着,小草耷拉着脑袋,无精打采地斜站在路边.3.(20__·镇江)在庆祝建国60周年之际,广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼,做一个有道德的人”的活动,表达对伟大祖国的美好祝福.仿照画线句式续写两个句子,使下面的寄语构成语意连贯的一段话.道德是一盏明灯,照亮我们的灵魂;,;, .做有道德的人吧!从一点一滴做起,奉献爱心,奉献社会,把祖国建设得更美好.【解析】像这样的仿写题,做题时先要品析例句的结构.第一个分句点出喻体,第二个分句描述喻体.考生不仅要理清这种逻辑关系,还要有相当丰富的语言词汇积累和生活积累. 答案示例:①道德是一道彩虹,装点我们的生活;道德是一眼清泉,润泽我们的心灵.②道德是一轮太阳,温暖我们的心房;道德是一面明镜,折射出人性的美丑.2.仿照下面的句式和辞格,从“春”“夏”“秋”中任选一个季节,写一句话.冬天像一值历经沧桑的智者,虽默默无语,却思想深邃,在冷峻的思考中,静静地回顾自己的生命历程.【参考示例】春天像一位天真烂漫的小姑娘,虽懵懂幼稚,却活力四射,在温暖的呵护下,尽情地展现生命的多彩绚烂.夏天像一位涉世未深的青年,虽充满激情,却变化无常,在风雨的洗礼中,淋漓的描绘着人生的跌宕起伏.秋天像一位饱尝风雨的成功者,虽硕果累累,却舍蓄深沉,在丰收的喜悦中,默默地演绎着感人的奉献之歌.【解析】解析:本题考查句式仿写和修辞.句式基本一致,修辞运用得当即可得分. 三.导练:点拨诱导深入1.“细节”已经成为社会普遍关注的问题:中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目,以“细节、现场、观点”作为栏目关键词;营销领域的权威刊物《销售与市场》,则以“过程、方法、细节”作为封面用语……根据下面材料,归纳“细节”的含义.材料一:台湾有一位博士,在意大利某名牌鞋店买鞋.最合脚的尺码已经卖完了,就选了一双小一号的,但有一点紧.他想,反正鞋子穿穿会松的,于是要掏钱买.可售货员拒绝卖给他,理由是:“顾客试穿时表情不对劲,我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去.”优质的服务,使这家名牌店声誉大增.材料二:美国福特公司的一台工业电机发生故障,各方人士检查了三个月,竟然束手无策,于是请来了德国专家斯坦门茨.他经过研究和计算,用粉笔在电机上画了一条线,说:“打开电机,把画线处线圈减去16圈.”照此做了,电机恢复正常.材料三:1912年4月10日,“泰坦尼克”号游轮启航后,船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里,而钥匙却不在船上.船员们未加重视,他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响.然而,黑夜来临后,当船员突然发现前方出现一个庞然大物时,巨大的游轮想转向已经来不及了,一头撞向了冰山,造成l 522人丧生.2.下面是泰州5月6日的天气预报,电台计划播报时,要求结合信息加上适当的体现人文关怀的内容.请你为电台设计一段这样的话,50字左右.5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度:20℃一28℃ 风力:<3级3.仔细揣摩下面两段文句的内容和写法,再仿写一段.假如牛顿不惊奇,他也许就把那个包裹着真理的青苹果,吃到自己的肚子里面了.人类与伟大的万有引力相逢,也许还要迟滞许多年.假如哥白尼不怀疑,太阳中心说就连昙花一现的资格也没有了.人们也因此得继续在黑暗的中世纪,供奉着地球中心说喘息多少年.四.互学互助:小组合作探究,课堂展示成果(一)缩写语句1.朋友,中学课程很多,你也许没有多少时间去读课外书.但是扪心自问:你每天真抽不出一小时或半小时的工夫吗?如果你每天抽出半小时,至少可以读三四页.每月可以读百页,一年就可以读四五本了.何况你在假期中每天断不会只读三四页呢!能否在课外读书,不是你有没有时间的问题,而是你有没有决心的问题.这段文字告诉我们的核心意思是: .2.请根据校长的讲话内容回答后面的问题.离中考的日子越来越近了,老师们的辅导也越来越勤了,同学们的学习也越来越紧张了,大家都在作最后的冲刺.据反映,大多数同学每晚伏案读书做练习都要到l2点钟,这种精神是可贵的,但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振、恹恹欲睡,课堂学习效率明显降低了.①校长肯定的是,否定的是;②校长的目的是 .3.用一句话概括下面的内容(不超过10个字).不少人喜欢喝绿茶,因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚.儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用,它不仅有益于人体健康,而且还能防癌.但是.过量摄入儿茶酸会对人体的DNA 造成伤害,进而诱发癌症.实验证明:如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍,就会对DNA造成伤害,而DNA损伤与细胞癌变密切相关.4.提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词.据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人.以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年.关键词:(二)扩展语句1.请你展开想像和联想,运用恰当的修辞手法,将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.2.展开合理想像,用优美流畅的语言(50字左右),把下面语句所表现的画面描述出来.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》3.将下面的短旬扩展为不少于30字的长句,扩展后的语句要包括时令、范围、形状、色泽等四个要素,语序安排要合理.葡萄熟了4.根据下面提供的景物及要求扩展语句.景物:墙角一棵树(1)在心情高兴时看眼里的树(描写时用比喻,不超过30字).(2)在心情忧郁时看眼里的树(描写时用拟人,不超过30字).(三)仿写语句1.根据例句仿写两句话.如果你是阳光的朋友,就会有红润的面庞和明朗的心境.如果你是, .如果你是, .2.仿照示例,另选某一物象,写出意思褒贬相对的两句话,使之有哲理,有意蕴.牛褒扬:每前进一步,都有一个踏实的脚印.批评:过分地忍耐,终究要生活在皮鞭之下.3.仿照下面的句子形式,仍以四季为话题,另写一组句子(不要求与原句字数相同).如果以乐器来对应四季,春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天则是圆号和长笛.4.下面是林则徐七岁时所写的一副对联的上联,请根据上联仿写出下联,以表现他人虽小,气却盛.海到无边天作岸; .5.古诗词是可以活用的,《成功》一文中引用的王国维的“境界说”,就是一个著名例子.王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业,大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路.’此第一境也.‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.’此第二境也.‘众里寻他千百度.蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.’此第三境也."下面的诗句也可理解为求学和治学的一种境界,请细细体会,用一句话说说你对这种境界的理解.此情无计可消除,才下眉头,却上心头.(李清照《一剪梅》)6.仿照下列文字第二句的句式,接写两句话,使之成为一个统一体.书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂.当简·爱说,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说,“若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;,, .每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟.7.仔细阅读下面两段材料,按照其内容和形式把第三、四段材料补充完整(每旬不超过25字).材料一:繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露.孩子问:我们为什么不给他们一些零钱?给还是不给?难题是:教孩子仁慈还是识别欺骗?材料二:重点中学竞争尤为激烈,帮助同学解答难题至少需要半小时,使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误.孩子问:我要不要帮助同学?帮还是不帮?难题是:教孩子助人为乐,还是不惜一切在竞争中胜出?材料三:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑.曾经有过这样的新闻:一位骑自行车的女孩停车上前扶助,不想竞被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明真相.孩子问:应不应该去帮助伤者?救还是不救?难题是:材料四:学校门口豪华私车令孩子们侧目,父母占有的社会地位、物质资源的不平衡,会不会引起儿童间的不平等感?孩子问:坐自己家的车上学有什么错误?送还是不送?难题是:8.古往今来,大凡有所建树者.无不是临渊之后退而结网者.如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?如果,他又怎么会 ?如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?如果只是“临渊羡鱼”,而不去, ?9.历史是一面镜子.假若当初商纣王能广开苦路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场?假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢?假若当初,何至于 ?然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结聚?如果当初唐, ?综上所述.不难看出:善纳人寄者,昌;不纳人亩者,亡.五.课堂小结:六.教、学反思:。
中考语文缩句、扩句、 仿句、单句、 复句
缩句、扩句、仿句、单句、复句一、缩句,就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其简单明了,但不改变句子本身的基本意思。
缩句,有助于我们抓住长句的主要内容,提高我们的概括能力,缩句的基本方法如下:(一)要理清主干和枝干。
句子的主要成分好比大树的主干,表示“谁”或“什么”“做什么”“是什么”“怎么样”。
句子里缺少主要成分,就不能成为完整的句子了。
修饰成分好比大树的枝叶,表示修饰、限制、补充的意思。
句子里缺少必要的修饰成分,句子就显得不形象、不生动了。
例如“的颐和园是个美丽的大公园”一句的主干是“颐和园是公园”,其他部分就是枝叶(二)要保持原句的基本意思。
缩句时,要找准主干和枝干,不能改变原句的意思。
例如“大雕塑家罗丹塑造了一座仪态端庄的女像”中的“罗丹”“塑造”“像”都是中心词,也就是主干,将这些留下来,去掉枝干,就成了一个短句,即“罗丹塑造像”。
如果去掉了句子中的主干,句子就会变得意思模糊不清,甚至改变了原意。
例如:“班主任和几位小朋友一起在运动场中愉快地踢球”,如果缩成“小朋友踢球”就改变原句的基本意思了。
(三)保持原句句式。
例如把“我们中队的少先队员争先恐后地搬砖”缩写成“少先队员搬砖了吗?”就明显地改变了原句的句式,这是不符合缩句的要求的。
又如将“老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开”缩写成“老麻雀能走”就不对了。
应保留“不能”,将句子缩写成“老麻雀不能走”。
二、仿句所谓仿句题,也叫句式运用题。
它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力,以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。
这种题型,一般是命题者提供一定的语境,要求考生参照规定的句式模仿写作。
其实质是要求学生根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
这里结合近年来的中考题谈谈仿句题的题型特点与解答方法。
(一)考查学生对修辞方法的积累与运用。
1.比喻。
①明喻例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命X力的表达。
初中语文阅读专题:综合运用之缩写、扩写、改写、续写等答题技巧
辅导讲义学员姓名:学科教师:年级:辅导科目:授课日期时间 A / B / C / D / E / F段主题第5讲综合运用之缩写、扩写、改写、续写等答题技巧教学内容1.能够准确掌握缩写、扩写、改写、续写等小作文的技法2.能够将相应技法正确运用在作文里面教法指导:先回顾预习作业,展示学生仿写,老师讲解以下2个仿写范例,组织学生讨论完成3个仿写。
如今,学生的学业负担很重。
有不少学生,用戏谑调侃的语气仿写课文,来表达自己的学习感受,看了令人忍俊不禁。
李清照有一首《如梦令》:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”有学生仿写:“常与作业散步,沉醉不知归路。
换本练习册,误入难题深处。
还做,还做,做得满头迷雾。
”还有学生这样仿写:“常做考试题目,头疼不知思路。
考完晚回家,踏入家门深处。
分数,分数,激起一片愤怒。
”杨万里有一首《晓出净慈寺送林子方》:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”有学生仿写:“毕竟中考六月中,作业不与往日同。
接天作业无穷尽,兔子眼睛别样红。
”《论语》写道:“子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”你们的仿写:参考答案:“子曰:三题中,必有难易焉;择其易者而为之,其不易者而问之。
”《木兰诗》的第二节这样写道:“问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
”你们的仿写:参考答案:“问生何所思,问生何所忆。
生亦无所思,生亦无所忆。
昨夜晚自习,教师大练兵。
卷子数十张,张张催交急。
学生无长姐,学生无长兄,无人替我做,只好开夜车。
”鲁迅先生的《故乡》结尾有一段寓意深刻的话:“希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”你们的仿写:参考答案:“作业是本无所谓难,无所谓易的。
缩句、仿写、扩写、造句
缩写仿写扩写造句一、缩写缩写是将内容较多,篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章。
缩写时应忠于原文,不改变原文的主题或中心思想,不改变原文的梗概。
也可以说是作为一个较长名称的简写。
缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1、分辨句式,提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。
缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。
”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。
缩句后就成为:“小绒球是小鸡。
”2、进行词语比较,找出主要词语。
有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能开在“草地上”。
所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
怎样缩句:缩句有两种情况:一种,去掉全部枝叶,只保留主干。
如:“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。
”缩为:“表演结束”。
第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。
哪些枝叶必须保留呢?1、否定句中的否定词。
如“我绝对不同意你的这种无理要求”。
缩为“我不同意你的要求”。
“不”必须保留。
2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语,如:3、疑问句子中表达疑问的词语要保留。
中考语文考点15扩展、压缩、仿写、修辞(全国通用)
扩展语句主要有以下几种考查形式:1.句意丰富型扩展。
一般给出一个简单的句子,要求考生运用记叙、描写等表达方式,通过添加恰当的修饰成分,或运用恰当的修辞手法,使之内容充实、具体生动。
2.意象组合型扩展。
一般情况下,题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词,要求考生运用给出的词语描绘出一种画面,营造一种意境。
3.话题拓展型扩展。
题目给定一个话题,要求考生根据要求进行扩展,这种题型实际上就是微写作。
4.情景再现型扩展。
试题设定一个情景,或给定一个语句,要求考生根据要求还原一个场景。
5.续写语句型扩展。
即题目提供一句话或一段话,要求考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。
综观上述考情,话题拓展型、情景再现型、续写语句型扩展题是重中之重。
考生在复习时,一是要加强修辞手法方面的训练;二是要加强就事论事的说理能力的培养;三是要把仿用句式、语言表达连贯等知识点与扩展紧密结合起来。
解答压缩语段题,要重点把握以下两个方面:1.明确材料的表达方式。
采用不同表达方式的语段,其表述的方法和内容不同,比如说明类语段,主要通过对概念的解说来说明某种道理、原理、结构等;描写类语段,主要通过描写景物来表达作者的某种情感等。
2.筛选出材料的主要信息。
根据语段类型,可以快速准确把握语段的主要信息,比如新闻类,可以按照时间、地点、人物、事件等筛选;议论类语段,可以通过把握论点、论据的方法筛选;说明类语段,可以通过对概念和说明概念的内容筛选等。
仿用句式是中考高频考点,要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点,新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子,且内容方面要符合相关要求。
该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美1.(2021·甘肃麦积·一模)下面句子所用修辞不同于其他三项的是()灿烂,请记住他是一个骗子。
”B.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。
C.平凡如泥土,孕育着收获,只要你去耕耘。
中考语文第8课题《缩写、扩展、仿写语句》复习教案苏教版
道德是一盏明灯,照亮我们的灵魂;,;, .做有道德的人吧!从一点一滴做起,奉献爱心,奉献社会,把祖国建设得更美好.【解析】像这样的仿写题,做题时先要品析例句的结构.第一个分句点出喻体,第二个分句描述喻体.考生不仅要理清这种逻辑关系,还要有相当丰富的语言词汇积累和生活积累. 答案示例:①道德是一道彩虹,装点我们的生活;道德是一眼清泉,润泽我们的心灵.②道德是一轮太阳,温暖我们的心房;道德是一面明镜,折射出人性的美丑.2.仿照下面的句式和辞格,从“春”“夏”“秋”中任选一个季节,写一句话.冬天像一值历经沧桑的智者,虽默默无语,却思想深邃,在冷峻的思考中,静静地回顾自己的生命历程.【参考示例】春天像一位天真烂漫的小姑娘,虽懵懂幼稚,却活力四射,在温暖的呵护下,尽情地展现生命的多彩绚烂.夏天像一位涉世未深的青年,虽充满激情,却变化无常,在风雨的洗礼中,淋漓的描绘着人生的跌宕起伏.秋天像一位饱尝风雨的成功者,虽硕果累累,却舍蓄深沉,在丰收的喜悦中,默默地演绎着感人的奉献之歌.【解析】解析:本题考查句式仿写和修辞.句式基本一致,修辞运用得当即可得分. 三.导练:点拨诱导深入1.“细节”已经成为社会普遍关注的问题:中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目,以“细节、现场、观点”作为栏目关键词;营销领域的权威刊物《销售与市场》,则以“过程、方法、细节”作为封面用语……根据下面材料,归纳“细节”的含义.材料一:台湾有一位博士,在意大利某名牌鞋店买鞋.最合脚的尺码已经卖完了,就选了一双小一号的,但有一点紧.他想,反正鞋子穿穿会松的,于是要掏钱买.可售货员拒绝卖给他,理由是:“顾客试穿时表情不对劲,我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去.”优质的服务,使这家名牌店声誉大增.材料二:美国福特公司的一台工业电机发生故障,各方人士检查了三个月,竟然束手无策,于是请来了德国专家斯坦门茨.他经过研究和计算,用粉笔在电机上画了一条线,说:“打开电机,把画线处线圈减去16圈.”照此做了,电机恢复正常.材料三:1912年4月10日,“泰坦尼克”号游轮启航后,船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里,而钥匙却不在船上.船员们未加重视,他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响.然而,黑夜来临后,当船员突然发现前方出现一个庞然大物时,巨大的游轮想转向已经来不及了,一头撞向了冰山,造成l 522人丧生.2.下面是泰州5月6日的天气预报,电台计划播报时,要求结合信息加上适当的体现人文关怀的内容.请你为电台设计一段这样的话,50字左右.5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度:20℃一28℃ 风力:<3级3.仔细揣摩下面两段文句的内容和写法,再仿写一段.假如牛顿不惊奇,他也许就把那个包裹着真理的青苹果,吃到自己的肚子里面了.人类与伟大的万有引力相逢,也许还要迟滞许多年.假如哥白尼不怀疑,太阳中心说就连昙花一现的资格也没有了.人们也因此得继续在黑暗的中世纪,供奉着地球中心说喘息多少年.四.互学互助:小组合作探究,课堂展示成果(一)缩写语句。
《扩句、缩句和仿写》考点综合全解,必收藏
《扩句、缩句和仿写》考点综合全解,必收藏
《扩句、缩句和仿写》考点综合全解
考点梳理
扩句
扩句就是在简单的句子上加适当的修饰词和限制词,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
例如:
五星红旗飘扬。
(原句)
鲜艳的五星红旗在天安门广场高高飘扬。
(扩句)
缩句
缩句就是去掉句子中起修饰、限制作用的词语,保留使句子意思表达完整的主干部分,把句子缩写成一个最简单的句子。
例如:晌午的太阳热辣辣地照射整个森林。
(原句)
太阳照射森林。
(缩句)
仿写
仿写指在一定的语言环境中,根据表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
例如:
老师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是老师撒出的智慧的花朵。
(原句)
教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
(仿写)
考点点拨
★特别提示
扩句与缩句的方法
扩句:1.在主干前加上合适的修饰词。
2.要注意原句的基本意思不变。
缩句:1.先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”;再找出句子的主干,去掉修饰词。
2.要注意否定词“不”不能去掉,专有名词不能縮写。
中考语文语言综合运用常见题型
中考语文语言综合运用常见题型资料常见题型1、仿写2、压缩语段3、连贯4、情境题5、名著导读6、扩展语句7、图文转换一、仿写题(1)常见类型1、套用式仿写题仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:小结:本题仿写的重点是:其句式只需例句。
2、修改式仿写题删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;,。
小结:此题是在原句基础上进行仿写。
3、续写式仿写题仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;,。
小结:这道题既是又是,要把握仿句的句式(…………)及修辞(、)外,尤其要注意句中所蕴含的。
4、造句式仿写题发挥想象,仿写句子。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一副画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,。
小结:从形式上看,两个例句先为句,后是由词组成的两个并列短语;那么,空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。
从内容上看,两个例句都是比喻句,后面的四字短语分别概括了年和年的特点,因此,仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。
(2)解题方法5、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风,我将。
(2)如果我是春雨,我将。
小结:方法1、仔细揣摩例句,寻找和例句在与上的相同点。
6、例题:根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;,。
小结:方法2、依据例句的特点,仿抄,改写。
(3)巩固练习7、例题:根据句子的意思,在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。
初中语文写作(作文)专项指导仿写、扩写、缩写、改写、续写共34页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
END
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美为读而生。——布尔沃
句子的缩写、仿写和扩写
缩写范例
缩写下列句子。 1.深红的太阳发出夺目的亮光。 2.身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小
拱桥突然出现在我眼前。 例: 1.太阳发出亮光。 2.拱桥出现。
缩写范例
买椟还珠
古时候,楚国有一个很会做生意的珠宝商人,他不仅在本国做买卖,而且 还到郑国等国家去做。有一年,这个珠宝商人买进了许多珍珠。他绞尽脑汁 想办法,以卖出更好的价钱。于是,他找了一些名贵而且带有香味的木料, 制作了一些雕刻精美的盒子。他把珍珠一一装入盒内,就来到郑国。 一天,一个花花公子来到柜台前,嚷嚷着要买珍珠。他一连挑了几十样, 都不中意。商人满脸堆笑说:“您看,这个,您中意不?”说着,就把一只 美丽的盒子递了过去。郑国公子闻到了一股幽香,他翻来覆去地看着盒子上 精美的雕饰,爱不释手:“好好好,就买它。多少钱?”狡猾的商人见他很 有钱,就故意把价钱抬高了。谁知,那公子不嫌贵,还真买了。 回家后,郑国公子打开盒子一看,金黄的绒垫上放着一颗又大又圆的珠 子。他感到很奇怪:我买的是盒子,又不是珠子。珠子和盒子比起来,简直 太逊色了。想到这,就派仆人把珠子送了回去。 仆人把珍珠还给了商人,商人先是一惊,随后立即满脸堆笑说:“多谢 你家公子送还珍珠!我一定走到哪里,都向老百姓宣传公子的美德!啊,您 慢走,慢走!”接着私下嘟囔说:“一个天下头号大傻瓜!” 公子从仆人那里听了商人赞美他的话,哈哈大笑:“这回我可真赚了,不 仅买了一个精美绝伦的盒子,还赢得了一个好名声!”
练一练
1.扩展如下语句:潇洒是一棵挺拔的树…… 2.参照示例,根据给定的事物,扩写成一句话。 示例:竹:每攀登一步,都作一次小结。 火山:过分的热情,反成了一种灾难。 谷穗: 玻璃窗: 1.潇洒是一棵挺拔的树,在风里自然地飘摇,没有固定的姿 态,却有一种从容,一种得心应手的自信,一种既放得开 又收得拢的洒脱。 2.谷穗:一旦成熟了,就谦卑地低下头。 玻璃窗: 心灵是透明的,既能阻挡风雨,又能让人透视外面的世界。
2023年中考语文 专题复习—— 中考作文 续写、扩写、缩写、改写
二要掌握住全文的中心和各段段意。看原文的开头、故事的展开以 及结尾是怎样写的,段与段之间是如何过渡和衔接的,理清文章的思路, 掌握文章的中心和段意。只有这样,文章的主要情节才不易被漏掉,而且 中心能和原文保持不变。否则,文章就会走样。
三要把握住主要事件的主要材料,删掉次要事件和次要材料。在压 缩和提炼的时候,人物的对话可以改用叙述的方式写出来,细节描写、景 物描写、外貌描写等都可以删掉,只保留故事的主干。这样才能达到缩 写所规定保留的字数要求。
范文示例
课外语文学习天地广 文本
【类题归结】续写是根据原有的情节或相关信息,把作者没有写出 来的或不打算写出来的内容,通过自己的联想、想象形成文字的一种写 作形式。它一般有三种形式:根据开头部分续写;给已经写完的文章写续 篇;原有文章完整,要求展开合理想象,续写新的故事情节。
作文续写要注意以下几点: 一要认真阅读考题提供的情节,深刻理解出题者的意图。续写主要
训练 一 续写
1.(2022·成都中考)一个句子,使用不同的标点符号或者语气助词,往 往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受,让你回想起 不同的经历。比如:
①你来了。②你来吗?③你来啦! 请在上面三个句子中任选一句作为文章开头,独立成段,并结合自 己的生活经历,自拟题目,写一篇文章。 要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少 于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
考点 四
【典例四】杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,道出了一位老者内 心的凄苦与心系苍生的仁爱。你是否在这首诗中读出了一个动人 的故事?请你在忠于原作内容的基础上,发挥你的想象力,幻化为诗 人,根据这首诗的内容,仍以《茅屋为秋风所破歌》为题,将这首诗 改写成一篇记叙文。
缩写、扩写、续写、改写的写作指导及写作训练
缩写、扩写、续写、改写的写作指导及写作训练(一)缩写写作指导及写作训练:缩写是把一篇较长的文章,在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下,用简炼的语言压缩成一篇简短的文章。
缩写在紧紧抓住中心的前提下,剪除枝叶,保留主干是根据需要,在不改变基本内容的情况下,压缩文字的训练形式。
它有助于考察学生的概括能力,语言表达能力和理解能力。
缩写有多种形式,如梗概、摘要、提要等,都是日常生活中常见的缩写类型,不管什么形式的缩写,都要保持原文的风貌。
记叙文的缩写,要抓住原文中心,按原文的结构顺序,保持情节完整,对情节进行必需的概括,还要注意保留关键词语。
删去细致的描写。
议论文缩写要抓住原文的中心论点,保留分论点和主要论据,体现原文的论证层次。
说明文缩写要抓住说明事物的特征和事理的本质。
不论缩写哪种体裁的文章,都要紧紧抓住原文中心,尽量用原文中的语言,必须是结构完整的短文,而不是东挑一句,西抄一句的摘录式的段落提纲。
当原文删除后,不连贯时,要用必要的话联缀,做到文字连贯通顺。
缩写是在中心思想、基本内容不变的前提下,把长文缩成短文的一种删繁就简的训练形式,是很有实用价值的作文训练。
我们经常看到的文章提要、电影简介、小说梗概等都属于缩写。
在写作时,切记不要大段大段地照抄原文,还要注意不能头重脚轻,要选好舍取的材料,要注意训练自己快速筛选材料的能力。
例文1《谈骨气》缩写我们中国人是有骨气的。
孟子说:“富贵不能淫,贫*不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”大丈夫的这种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
自古以来,有很多有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙。
我们是有着优良革命传统的民族。
骨气的含义是随着社会阶级的不同而不同的。
南宋文天祥不屈而死,写诗道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”另一位古人宁死不食嗟来之食,都体现了古代有骨气的人的英雄气概。
闻一多先生在深知自己生命受到敌人威胁的时刻,仍在痛斥国民党特务。
中考语言积累及运用专项复习缩写、仿写、扩写语句
中考语言积累及运用专项复习缩写、仿写、扩写语句作者:李传丽来源:《作文周刊(中考版)》2009年第15期【考点阐述】在《语文新课程标准》写作要求的第六项明确要求中学生“能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。
”因此,中考语文试题经常从语句的缩写、仿写、扩写等角度设题,重点考查考生的语言运用能力。
缩写,就是把结构比较复杂的句子,只保留其主要成分,去掉修饰、限制和补充说明的成分,但不改变句子的主要意思;或是把一篇较长的文章,在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下,用简练的语言压缩成一篇简短的文章或一段文字。
缩写,可以让考生更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写题重点考查考生的概括能力、语言表达能力和理解能力。
缩写可以采用多种形式,如梗概、摘要、提要等,都是日常生活中常见的缩写类型,但解答缩写题时要注意:不管什么形式的缩写,都要保持原文的风貌。
仿写,就是仿照例句的句式特点写一句或几句话。
仿写是为了提高语言的表达效果,从某种意义上看也属于修辞范围,因此中考中常常将其与修辞手法结合起来考查,比如同比喻、排比、反问等相结合。
此外,这类题目还经常同语意连贯题结合起来考查。
仿写题集思维训练和语言训练于一体,它限定考生的思维方向,促使考生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常生活中的观察积累,依照规格炼字造句。
仿写出的语句既要符合语法,又要工于修辞。
扩写,就是根据一个意思扩写成一段话,或是使一个简单句子的内容丰富细致起来,或是把几个指定的词连缀成一段话。
扩写除训练表达能力外,还训练联想和想象能力,因此联想和想象能力在扩写训练中会得到很大的加强。
扩写的种类有:单句扩写,复句扩写,综合扩写,语段扩写等。
扩写的形式有:枝繁叶茂型,就是在句子的主干上添加修饰、限制成分,使之枝叶繁茂起来,使表达更具体、更准确、更生动;补充完善型,即原句或原语段并不完整,需要对其进行补充。
根据情境缩写、仿写、扩展语句
根据情境缩写、仿写、扩展语句作者:焦文林来源:《作文周刊(中考版)》2007年第02期【A能力要求】“缩写、仿写、扩展语句”是语言表达能力方面测试的热点问题,中考常见的考查点有:1.压缩语段。
就是把一段文字所表达的主要信息提取出来,并用简明的语言进行恰当的概括。
这主要包括两个层面的含义:一是对文本的阅读,即考查对语段主旨的把握能力,对各层次大意的梳理能力,对全文大意的概括能力;二是语意的表达,即对阅读思维结果的语言要点的组织及相关修辞手法的运用。
因此这是对考生阅读与写作的综合性测试。
压缩语段的关键是分清主次,辨明轻重,做到概括全面,不遗漏重要信息。
2.仿写语句。
即根据提供的例句,仿写内容相关、句式相同的句子,这种考查往往与修辞手法的使用相结合。
3.扩展语句。
就是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话,使语句更具体、形象、生动。
它是一种综合性的语言表达技能。
解答此类题目,要在把握重点的基础上,展开联想,充实语句的内容;巧用修辞,增添语句文采。
【B备考指导】“缩写、仿写、扩展语句”的能力要求较高,备考要注意两点:一是训练为主,二是把握技巧。
下面,重点谈谈技巧的问题:1.压缩语段的技巧:要根据语段的体裁、表达方式和要求的不同选择压缩方法。
消息等叙述性语段的压缩方法:(1)摘引导语法。
导语一般转述主要的新闻事实,摘引导语,再参照新闻主体内容进行补充,简便易行。
(2)提取要素法。
消息一般包括五个要素:何时、何地、何人、何事、何故,即通常所说的五个“W”。
五要素包括了消息的基本内容,因此,这种压缩方法比较稳妥,能较好地避免遗漏要点。
(3)综合概括法。
有些消息包括两个或两个以上相关的事件,需要对其进行整合概括。
议论性语段的压缩方法:(1)摘取论点法。
即摘取议论文段中表达中心论点的语句。
(2)概括中心论点法。
即从原文的材料中提炼出观点。
(3)综合归纳法。
有时所给文段有几个小观点分散在段中,可将其综合起来形成一个观点。
中考语文二轮专题复习:材料(扩写缩写仿句)
扩写、缩写专题部分知识梳理:扩写就是根据一个意思扩写成一段话,或是使一个简单句子的内容丰富细致起来,或是把几个指定的词连缀成一段话。
扩写除训练表达能力外,还训练联想和想象能力。
扩写的种类有:单句扩写,复句扩写,综合扩写,语段扩写等。
扩写的形式有:1、枝繁叶茂型,就是在句子的主干上添加修饰、限制成分,使之枝叶繁茂起来。
2、补充完善型,即原句或原语段并不完整,需要对其进行补充。
缩写是把结构比较复杂的句子,只保留其主要成分,去掉修饰、限制和补充说明的成分,但不改变句子的主要意思;把一段文字或者一篇较长的文章,在不改变原段、原文的中心的前提下,用简练的语言压缩成一句话或一段简短的文字。
训练题目:1用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理,语意贯通;可以增删和调换词语,但不得改变原意)①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。
②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。
③要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度。
__________________________________________2请以“起跑线”为中心词,将其扩写成一句话。
__________________________________________________________3请运用一定的修辞手法给“歌声传到很远的地方”一句添枝加叶,使语句内容更为丰富生动。
______________________________________4扩展如下语句:潇洒是一棵挺拔的树……________________________________________5参照示例,根据给定的事物,扩写成一句话。
示例:竹:每攀登一步,都作一次小结。
__________________________________________6.(2018安徽)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
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中考语言积累及运用专项复习——缩写、仿写、扩展语句作者:许织云来源:《作文周刊(中考版)》2008年第20期【考点阐述】《语文课程标准》关于写作的要求第六项是中学生要“能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写”。
因此,中考的试题经常从语句的缩写、仿写、扩写等角度进行考察。
缩写语句:是把内容比较丰富的语段或文字按照要求压缩在一定的字数内,要求语言简洁、明快。
仿写语句:就是仿照例句的修辞、句式、内容等要求仿写一个句子。
对于这一综合性的考查,考生一定要注意创新。
扩展语句:就是给一个简单的句子加上必要的附加成分,使句子的意思表达得更生动具体,清楚明白。
但原则是不能改变原句的主要成分,不能改变原句的结构和意思,附加成分必须合理。
如果有例句就必须按例句扩充,如果没有例句又没有具体要求,则扩充哪些部分都不受限制。
句子的缩写、仿写、扩写等可以从多角度对考生进行考察。
从思维角度看,可考查考生的联想、想象、创新以及对生活感悟的能力;从语言表达看,可考查考生语言表达简明连贯得体的能力;从修辞角度看,可考查考生灵活运用各种修辞手法的能力;从语法角度看,可以考查考生对词性、短语、复句句式的掌握等。
【备考要诀】解答缩句、仿写、扩展语句这一类试题时,首先要审好题型,看清要求;其次,在做题时注意答题步骤;最后要再仔细检查。
1.缩写语句明确题干要求,要把握好句子,读透原文,掌握要点,抓住关键。
抓住陈述对象、事件经过及事件结果,画出文中的信息点,或归纳或概述出特点,连缀成句,字数不超过要求。
缩写句子就是把句子中非“主干”的修饰、限制、补充成分去掉,只留下构成句子的最基本的“主干”成分。
具体的做法是可以先删掉“的”“地”前面的和“得”后面的修饰成分,删掉“在……中(里、下)”等表示特定条件和环境的词组。
对于在句中起限制作用的附加成分,缩写语句时也可以删去。
2.仿写语句仿写语句的要求是内容统一、结构一致、修辞一致、语意协调,内容创新。
在答题时先仔细审题,要细到标点符号,注意概括语句的信息点,把握例句的基本格式,尤其要注意其句式特点及运用的修辞手法;然后根据例句的句式特点及修辞手法,确定所写句子应有的格式,包括字数的多少。
根据格式仿写句子时,除了注意采用的句式是否和例句相同,修辞手法运用的是否恰当外,还要注意仿写的句子是否合乎要求,是否与上下文连贯,内容是否有创新。
仿写语句是一项综合性较强的能力测试,既有对考生语言理解和表达能力的考察,又有对考生生活积累和形象思维能力的考察。
复习时考生要注意比喻、排比等修辞手法的运用。
另外,要看清文段中标记句子的序号的位置,在句首或句末,引领的内容是不一样的。
3.扩展语句如果把一个句子比喻成一棵树,扩写就是在句子的“主干”上“添枝加叶”。
一般来说,句子主干包含主语、谓语、宾语三个部分。
答题时首先要找出句子的主干词语(或句子的主干成分);然后在主干成分前面添上合适的修饰限制成分,修饰词语可以添加一处,也可添加几处,根据需要确定即可;最后把扩充好的句子通读一遍,看是否通顺,表达的意思是否更具体、形象、生动。
解答此类考题要求考生发挥自己的想象创新能力。
【考题例析】1.缩写语句。
①用一句总结评价性的话概括下面这段文字的内容。
(不超过20字)考古发掘的遗物证明,远古时期,西藏就已经有人类生活栖息。
天文、历算、医学成就突出,历史典籍和文学作品浩如烟海,绘画、建筑、雕刻艺术高超,音乐、舞蹈、戏曲令人陶醉。
解析:这个句子描写了西藏的许多历史成就,但是文中却没有用一个合适的词语进行概括,因此在缩写时应该自己归纳出来。
参考答案:考古证明西藏历史悠久,文化灿烂。
②删改下面句子中的画线部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;_________,_________。
解析:此题应在理解句意的基础上,运用所学的对偶知识回答。
对偶句的基本要求是:上下两句的字数相等,结构相同,对应位置的词性要相同,词义要相对或相反。
参考答案:近看西北,造数间临水轩斋。
2.仿写语句。
①下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又包含生活道理的句子。
例句:蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。
月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。
_______________________________________________________________解析:此题借物寓理,答题时要把握住两点:即抓住物品的特征和写出生活的道理。
而物品的特征,一定要是大家熟知的、公认的。
例句的叙述部分,都是因果关系的分句,因此仿写句子也该如法炮制。
参考答案:风筝:因为有线的束缚,才会飞得又高又远。
②依据例句再写一个句子:什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
_______________________________________________________________解析:本题所给的例句句式整齐,运用了拟人的修辞手法,因此在完成这个题目时应该注意运用同样的修辞手法,并尽量使字数相等。
参考答案:什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
3.扩展语句。
①春风吹拂水面。
_______________________________________________________________解析:句子的主干是“春风”“吹拂”“水面”,因此只要在这些成分上加上合适的修饰成分即可。
参考答案:柔和的春风轻轻地吹拂着水面。
②小河出现在眼前。
解析:本句的主干是“小河”“出现”,在扩展时只要写出是怎样的小河,如何出现在谁的眼前即可。
参考答案:一条清澈的小河奇迹般地出现在我们的眼前。
③以“白光”“海水”“海鸥”为主体,在下列句子的横线上写三个句子,使句子的表意更具体、更形象。
浓黑的夜幕逐渐淡薄起来,天边露出一片白光,_________,_________,_________,自由地飞到海的远方。
解析:这一句给了“白光”“海水”“海鸥”三个主体,在完成时需要展开一定的想象,并使句子通顺、合理。
参考答案:那白光慢慢地扩大起来,漫无边际的海水在眼前展开,无声地掠过绿色的波纹,海鸥展开雪白的翅膀。
【强化训练】1.缩写下列句子。
①视死如归的革命英雄不会轻易地向凶残的国民党反动派低头。
②我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。
③微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
④六月一日晚上,全校同学载歌载舞地欢庆自己一年一度的节日。
2.根据下面语段提供的信息拟一条一句话新闻。
(不超过20字)据新华社报道,文化部在日前出台的关于加强网络文化市场管理的通知中作出新规定:16周岁以下的未成年人进入“网吧”等互联网上网服务营业场所,必须由其监护人陪伴;未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8时-20时进入“网吧”,在线时间不得超过3小时;不得容留未成年人夜间在“网吧”上网。
3.用一句话概括出下面文段蕴含的主要信息。
(标点不计在内,不超过15字)新的浦口区已确定把旅游业作为全区国民经济的支柱产业之一来培育和发展,并制定了全区旅游业发展目标:今年将加大旅游资源的整合力度,建设以老山、珍珠泉、琥珀泉和汤泉为主体的“一山三泉”国家级旅游度假区。
“一山三泉”面积达149平方公里,是南京市生态环境和景观质量最好的地区之一。
4.下面是《参考消息》刊登的一则消息,请将其主要内容压缩。
(不超过12字)(法新社)北约官员24日说,北约19国将在下周四举行的虚拟军事演习中受到假想敌“琥珀之乡”部队的袭击。
此次演习目的是加强北约的危机处理技巧。
这位官员说,在此次为期一周的演习中“将不部署实际军队”。
参加演习的人员涉及北约总部和各成员国首都的军事和文职人员。
5.仿写下列句子:①如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;_________,_________;_________,_________。
②大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;__________________,__________________。
③我若是彩虹,就用我的绚丽点缀晴空。
_________,_________。
④书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
_________,_________。
6.毕业晚会上,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。
你仿照他的话续写一句。
要求句式一致,语意连贯。
分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近您的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想__________________,__________________。
7.扩展下列语句:①梅花盛开了。
②天空中挂着圆月。
③嫦娥一号奔月了。
④开考5分钟后,他跑进考场。
⑤根据要求扩写句子:王明看电视。
(王明喜爱篮球,放学到家的时候正是他最喜欢的篮球赛。
)《缩写、仿写、扩展语句》1.①英雄不低头。
②我萌发念头。
③微风吹拂柔柳。
④同学欢庆节日。
2.文化部规定未成年人进入“网吧”将受限。
3.浦口区把旅游业作为全区支柱产业。
4.北约将举行虚拟军事演习。
5.①如果生命是山,尊严就是高耸;如果生命是鹰,尊严就是搏击。
②顽强的小草生长着,那是在启示我们要生生不息。
③我若是大树,就用我的绿色点缀大地。
④时间好比一位法官,它能公平评判每个人的得失;时间如同一本严谨的史书,它将真实地记录我们的奋斗之路。
6.拥有一口甘泉,您却给了我一潭清泉。
7.①当积雪压断了枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当百花纷谢凋零的时候,梅花踏着风雪盛开了。
②碧蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
③长征三号甲运载火箭载着中国首颗人造月球卫星——“嫦娥一号”探测器,划破云霄,飞入太空,奔向月球了。
④第一门语文开考5分钟后,因为交通阻塞而迟到的他满头大汗地跑进考场。
⑤放学刚到家,因为正是播放他最喜欢的篮球赛,王明不顾一切地看起了电视。