鲁教版五年级语文毕业复习资料

2、《三国演义》作者是元末明初的罗贯中，这部小说描写了三国时期魏、蜀、吴的故事。
3、《水浒传》作者是施耐庵（或施耐庵和罗贯中），它写的是北宋开末年以宋江为首的一百零八人水泊梁山起义的故事。
4、《西游记》作者是明代的吴承恩。
5、1934年10月红军进行长征，1935年10月到达陕北，行程约二万五千里。
选择关系
不是……就是……是……...还是……或者……或者……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……
因果关系
因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……既然……就……
承接关系
先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后……一……就……
条件关系
只要……就……只有……才……凡是……都……不管……总……除非……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。
3、从《开国大典》、《毛主席在花山》等课文中，我们了解到一些（场面描写）和（人物描写）。（回、六）
4、从《威尼斯小艇》一文中，我们学到了把人的活动同（景物、风情）结合起来进行描写。（回、七）
5、课文表达思想感情的方法有：一、把思想含在对事情的叙述或环境的描写之中；二是在叙事的基础上，直接抒发感情。（回、八）
冶(zhìyě)炼玫瑰(guīguì)侵蚀(shísí)
捐赠(zēng zèng )魄( pòmèi )力饶(náo ráo)有趣味
嫦娥奔(bēn bèn )月花圃(púpǔ)烟熏火燎(liǎo liáo )
侃侃(kǎnkán)而谈糊(hùhú)弄苍穹(xióng qióng)
伦（）碱（）街（）捐（）
1、人类关爱小动物。 小动物亲近人类。
2、兰兰热爱学习。 兰兰热爱劳动。
(9）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、同学们回答问题。（扩句）
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
飞奔(bēn)脸颊(jiá)绷(běng)着脸默契(qì)
茵（）券（）腊（）屡（）
菌（）卷（）蜡（）缕（）
吨（）谱（）盲（）醒（）
纯（）普（）育（）醉（）
瞎（）恬（）键（）涛（）
割（）括（）健（）滔（）
三单元：
援弓缴(zhuó)盘盂(yú)孰(shú)为汝歉疚（jiù）
刹(chà)那间爱憎(zēng)徘徊(páihuái)头涔涔(cén)
二、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
2、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（3）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
五年级上册：
意味深长色彩斑斓 全神贯注 德高望重 高山深涧 悬崖峭壁 攀山越岭 惹人讥笑 寝不安席 频来入梦 可见一斑 安居乐业 面不改色 绝口不提 理直气壮 攻无不克 战无不胜 同心协力 神机妙算 无价之宝 迎风招展 排山倒海 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味 手忙脚乱 操纵自如 纵横交叉 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 势不可当 含辛茹苦 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
抡（）喊（）衔（）绢（）
纶（）减（）衙（）涓（）
多音字组词
旋 绷 撇 著 糊 喝 盛 撮 调 华 济 悄 露 曲 散 卷 蒙 磨 横 场 片 模 剎 哗 骨 晃 摩 解 更 正 角 哄 载 吭 扎 待 答 夹 冲 相 兴 发 分 喷 吓 撒 畜 削 圈 恶 泊 壳 漂 参 着 挑
“讲读课文”中的四字词：
饺（饺子）渗（渗水）贩（小贩）褂（褂子）
胶（胶水）掺（掺和）返（返回）卦（八卦)
五单元：
着（zháo zhuó）急沉着（zháo zhuó）勉强（qiáng qiǎng）
僻（bìpì）静新夹（jiájiā）衣待（dāi dài）一会
书籍（jí）含糊（hu）抽屉（tì）僻（pì）静粗（cū）暴
宪（xiàn）兵憧憬（jǐng）璀（cuǐ）璨满脸横(héng）肉
选择正确读音、形近字组词
一单元：
排山倒海（dǎo dào）中弹（zhònɡzhōnɡ）浴血搏杀（xiěxuè）扑喇喇（lǎlā）空落落（luo lao）撮起嘴（cuōzuǒ）
贮存冬粮（zhùchǔ）威风凛凛（lǐn lín）阁楼（gēgé）一副手套（fúfù）点缀（zhuìzuì）抑扬顿挫（chuòcuò）
五年级下册：
抑扬顿挫 翻飞盘旋 悠哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 泣不成声 震耳欲聋 浴血搏杀 水天相接 波涛汹涌 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 专心致志 莫名其妙 语重心长 独立自主 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 张灯结彩 有声有光 各形各色 一拥而入 精兵简政 五湖四海 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 人声鼎沸 一如既往 严于律己 公正不阿 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 卓有成效 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 身临其境 哄堂大笑 前仰后合 一声不响 迫不及待 色彩斑斓 诲人不倦 绿阴如盖 流光溢彩 朝夕相处 取之不尽 用之不竭
五年级毕业复习资料
声母表（共２３个）
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
韵母（共２４个）
单韵母(元音)：a o e i u ü
复韵母(8个)：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母(１个)：er
前鼻韵母(５个)：an en in un ün
句子归类
常见关联词复句分类
转折关系
尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而…………可是…………但是……
假设关系
如果……就……要是……那么无论……都……不管…也……倘若……就......要是……就……即使……也……
并列关系
一边……一边……是……...是……既…...…又……
递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
②“疾”字用音序查字法，先查声母（ ）；用部首查字法，部首是（ ），除部首外有（ ）画。“疾”字在字典中的意思是：①病，身体不舒服；②恨；③快，迅速；④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是（ ） 。
③“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在（ ）画中查；用部首查字法应查（ ）部。
④“置之不理”的“置”字，第9笔笔画的名称是（ ）；用部首查字法应该先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法应该先查大写字母（ ），后查音节（ ）；“置”在字典里的解释有：①搁，放；②设立，布置；③购置。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第（ ）种。
悄然（qiǎo qiāo）踱来踱去（duódù）体力不济（jìjǐ）
寇（）躁（）遭（）欲（）
冠（）燥（）糟（）浴（）
博（）碑（）僻（）筒（）
搏（）脾（）劈（）桶（）
萝（）镌（）仰（）
箩（）携（）抑（）
二单元：
善哉(zāi)绝弦(xián)入场券(quàn)陶醉(zuì)恬(tián)静霎(shà)时间肖(xiào)像捉(zhuō)摸憋闷(mēn)沐(mù)浴
阅读一篇文章时，我们可以（联系上下文）或（结合生活实际）进行独立思考。（回、三）
1、布封的《松鼠》与《跑进我们家的松鼠》在表达方法上一致的。（ ）
2、《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。（ ）
资料袋
五上：
1、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。
一个字
不仅……还…………却…………是……是…………既……又……
一、按要求写句子。
1、排比句：（“有的……有的……有的……还有的……”、“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”）
（学生也可以用其它词练说排比句。提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。）
2、比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）
泪潸潸(shān)沧沧(cāng)凉凉不知所措(cuò)养尊处(chǔ)优
惟（惟一）惧（恐惧）辩（辩论）练（练习）
维（维修）俱（俱乐部）辨（辨别）炼（锻炼）
四单元：
初旬（chū）腊八粥（zhōu）掺和（huo）通宵（xiāo）
寺院（sì）娴熟（xián）水浒传（hǔ）演绎（yì）
招徕（laí）深邃（suì）奇葩（pā）铺天盖地（pū）
溺（nì）水商业簿（bù）衣衫褴褛（lánlǚ）
绣（绣花）湖（湖水）祷（祷告）僵（僵硬）蜷（蜷缩）
锈（生锈）糊（模糊）涛（波涛）疆（新疆）倦（疲倦）
厨（厨房）梗（梗概）
橱（橱窗）哽（哽咽）
七单元：
锲（qièqì）而不舍猝（cùsuì）死旋（xuán xuàn）涡
见微知著(zhùzhuó)溶(róng yóng )化荣誉(yǜyù)
2、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
3、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来。
4维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
5、一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人。
6、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
7、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
（4）转述下列句子。
赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”