基隆市国民中小学主任聘任实施要点
关于国民小学与国民中学班级编制及教职员员额编制准
国民小学与国民中学班级编制及教职员员额编制准则第 1 条本准则依国民教育法第十二条第一项规定订定之。
第 2 条国民小学每班学生人数以三十五人为原则；国民中学每班学生人数以三十八人为原则，自九十六学年度起国民中学每班学生人数以三十五人为原则。
但特殊教育学校 (班) 班级编制标准，依特殊教育设施设置标准办理。
山地、偏远及离岛等地区之学校，每班学生人数得视实际情形予以降低，且以维持年级教学为原则。
第 3 条国民小学教职员员额编制如下：一、校长：每校置校长一人，专任。
二、主任：各处、室及分校置主任一人，除辅导室主任得由教师专任外，其余由教师兼任。
三、组长：各组置组长一人，除文书、出纳及事务三组组长得由职员专任外，其余由教师兼任。
四、教师：每班置教师一．五人为原则，全校未达九班，得增置教师一人。
但学校得视需要，在不超过全校教师员额编制数百分之五范围内，将专任员额改聘兼任教师或教学支援工作人员。
办理实验之学校，在上开原则所计算之教师员额范围内，得视需要增置教师；其增置基准，视实验性质定之。
五、辅导教师：二十四班以下者，置辅导教师一人，二十五班以上者，每二十四班增置一人，均由教师专任或兼任。
六、干事、管理员或书记、助理员或佐理员 (含各处室职员及图书馆、教具室、实验室管理员等，不含人事、主计专任人员) ：七十二班以下者，置一人至三人；七十三班以上者，置三人至五人。
七、护理师、护士及营养师：依学校卫生法规定办理。
八、住宿生辅导员：山地及偏远地区学校，学生宿舍有十二人以上住宿生者，得置住宿生辅导员一人，五十人以上住宿生者，得置住宿生辅导员二人。
但学生宿舍有十一人以下住宿生者，必要时得置住宿生辅导员一人或指派专人兼任。
九、运动教练：得依国民体育法规定置专任运动教练若干人。
十、人事及主计人员：依人事人员员额设置标准及主计员额设置原则规定办理。
学校依前项第四款但书规定改聘兼任教师或教学支援工作人员所控留之专任员额人事费，应全数用于改聘兼任教师或教学支援工作人员。
基隆市国民中小学友善校园学生事务与辅导工作
基隆市國民中小學友善校園學生事務與輔導工作檢核及訪視之資料準備要點社工督導蔡欣宜※實施認輔制度及諮商輔導一、準備要項與檢核重點1.對於行為偏差、生活適應困難、學習適應困難及他校轉入之學生實施輔導，並實施辦理彈性、多元型態課程或活動A.針對校內各類特殊需求學生的調查、統計、分析與需求評估。
(原住民、單親家庭、隔代教養家庭、新移民子女家庭…等)B.依照學生行為類型、特殊需求、家庭成因，設計符合需要的各類活動、研習與課程內容量。
C.活動計畫、執行概況、成效評估、人力運用、資源連結等資料呈現。
(計畫書、報名表、執行報告、照片及相關資料)D.可盡量突顯「特殊性」、「創意性」、「需求性」及「完整性」。
2.認輔輔導及晤談記錄(認輔制度與個案輔導)A. 認輔工作相關資料、表格的準備(校內轉介表、輔導記錄冊、輔導記錄表、認輔工作注意事項等)B. 認輔學生名冊之建立C.認輔教師的召集與篩選(名單整理、意願調查、專長調查、相關研習記錄等)D.認輔工作的配對(一生一師)E.定期會談、危機處遇、校內合作與連結F.輔導記錄的填寫(會談日期、會談地點、會談對象、會談目標、簡要會談內容、重要或特殊事件、行為發展、學生情緒反應、效益評估、下次會談目標、結案原因、後續處遇、記錄日期、簽名)G.輔導記錄的定期審閱、歸檔H.個案資料的建檔與造冊(一案一冊)I.學校對於認輔工作的支持與認同(認輔教師聘書、獎狀或敘獎)3.落實個案之轉介A.校內認輔學生的轉介(轉介表的填寫、師生配對、認輔教師與導師或相關人員的聯繫、合作事宜、結案評估與後續處遇等)B.社會資源的運用與轉介(轉介資料、聯繫情形、回覆資料、後續追蹤與合作事宜等)4.實施認輔輔導、團體輔導及專業諮商(團體輔導工作)A.舉辦各主題學生成長團體B.運用專業諮商師、心理師資源(建立資源名冊、專業諮商記錄、學校與專業人員的合作與連結、成效評估、學生後續處遇等)5.辦理認輔教師工作會議、個案研討會等A.定期召開認輔會議B.校內舉辦認輔教師研習、個案研討會C.認輔教師團體聚會、知能分享、經驗交流D.認輔教師參加校外其他相關研習、會議等記錄E.各類研習、會議資料必須齊全(通知單、簽到表、會議流程、會議記錄、相關參考資料等)~~感謝各學校的用心準備，大家辛苦了！~~。
基隆市中和国民小学毕业典礼标准作业流程
教育處年度行事曆
辦理方式
ㄧ、各處室依據工作檢核表及流程表進行分工
2、安排三次預演，並隨時修正
3、活動完竣後召開檢討會
附件名稱
ㄧ、流程表
二、工作檢核表
三、請柬
四、活動節目表（手冊）
基隆市中和國民小學畢業典禮標準作業流程圖
基隆市中項目編號
教務處－教學組－03
項目名稱
畢業典禮
承辦人員
教學組
相關單位
教務處、學務處、總務處、輔導處、各班導師
辦理時間
一、每年六月。
二、四月底開始籌備。
辦理期程
六月中旬。
注意事項
1、由教務處統籌辦理，各處室協辦。
2、四月底的籌備會議中確定辦理時間、地點及辦理型式。
基隆市国民中小学友善校园学生事务与辅导工作
基隆市國民中小學友善校園學生事務與輔導工作執行成效檢核及訪視之資料準備要點社工督導蔡欣宜評鑑指標：中(虞)輟學生復學與輔導(12分)1.行政機制的運作與協調(1-1)96學年度中輟率與95學年度中輟率比較A.96及95學年度的中輟率(%)、數據來源(學生總數及中輟人數)B.可自行說明增、減或相同的情況(尤其是中輟率有顯著下降者) (1-2)處室橫向整合、輟學通報流程建置、擬定中輟學生復學輔導策略(提供校內已進行之友善校園各議題教育活動為例，佐證處室間之合作狀況)A.校內制訂之中輟學生通報的流程及實施計畫B.校內「中輟鑑安輔委員會」編制、名冊與任務分工C.召開「中輟鑑安輔會議」(輟學通報或復學安置)D.召開中輟學生之個案研討、個案協調會等E.校內共同辦理中輟宣導、法令宣導等預防性活動(活動計畫、分工表、執行報告及照片)※各次會議資料必須齊全(通知單、簽到表、會議流程、會議記錄、相關參考資料等)(1-3)學生中輟確實依規定辦理通報工作，通報系統資料維護且依時填報A.評鑑年度期間之所有中輟學生之輟學通報單(輟學日期至通報日期為滿三天，含週末假日可為五天)B.定期列印中輟通報系統資料(確實呈現學校中輟學生人數、名單、個案資料與通報日期；每月至少列印存檔一次)2.預防與復學輔導(2-1)依「高關懷學生指標」篩選學生A.建立「高關懷學生」篩選機制、指標、流程(表格、說明、執行人員、日期)B.「高關懷學生名冊」、需求評估及處遇計畫C.針對校內偏高或特殊需求的類型學生擬定強化輔導策略(如：原住民學生、新移民子女家庭、單親、隔代教養、高風險家庭…等)D.輟學滿二天即須上網通報為「中輟高關懷學生」※「高關懷」非「高風險」，此為學校對於校內學生需求的普篩(2-2)建置處理「高關懷學生」、中輟復學生或轉介中途班學生之機制及運作流程A.針對「中輟高關懷學生」擬定協尋機制與個別輔導策略B.針對中輟學生建立復學處遇機制(復學年級、班級、相關程序及標準化、召開中輟生復學會議等)C.建立中輟復學生轉介「合作式中途班」(心學園)或「資源式中途班」(春風化雨班)就學之機制(評估會議、工作流程、轉介表、審查結果、認輔配對、成績考核、後續合作連結模式與回歸原校之準備工作)3.復學與就讀(3-1)建立中輟生復學輔導計畫：包括輟學日期、通報及輔導記錄、復學日期、再度中輟情形A.建置中輟學生個別輔導處遇檔案(以IEP模式列冊管理)B.出缺勤記錄、輟學通報資料、追輔記錄(家訪、協尋、會談)、復學通報資料、相關資源轉介(含回覆)、及其他相關資料或會議記錄等C.輔導記錄的填寫(會談日期、會談地點、會談對象、會談目標、簡要會談內容、重要或特殊事件、行為發展、學生情緒反應、效益評估、下次會談目標、結案原因、後續處遇、記錄日期、簽名) ※以一案一冊的模式建檔※無中輟學生之學校，應備齊所有參考資料、相關空白表格：輟學通報表、復學通報表、輔導記錄表、中輟輔導役男服務申請表、社會資源轉介表、躲債條款運用文件、法院請求處理少年狀、各類社會資源制式通報表、申請表等，以備不時之需(3-2)復學安置及追蹤、輔導記錄，掌握輟、復、再輟率之增減(含增減表)A.個別安置輔導計畫(觀察期3~5天、嘗試入班期、確定入班期)B.穩定就學計畫(認輔、團體輔導、課業補救、回歸適應等協助)C.呈現中輟率、復學率、再輟率之數據(%)，並列出評鑑年度內各數據之增減(增減表為直條圖、折線圖皆可)※數據以每個月的資料做增減比較※無中輟學生之學校亦應準備中輟復學生安置輔導計畫(標準、流程、備用文件、表格)(3-3)能運用社會人力資源，如結合縣市警察局、社會局、原住民行政及民間單位(含志工、中途班)等，建立中(虞)輟學生之協尋、輔導復學及安置網路A.「學區內的資源網絡」的建制資料(資源網絡表；包含愛心商店、愛心媽媽、鄰里長、學區內派出所、大專院校等)B.「學區外的資源網絡」的建制資料(社會資源名冊、社會資源卡等；包含警察局、社會處、衛生局、少年法庭、原住民委員會、社輔單位、醫院、中介教育單位等)C.社會資源的運用與轉介(4W1T)(轉介資料、聯繫情形、回覆資料、後續追蹤與合作事宜等)【較常見或容易準備缺失之處】1.中輟通報日期不正確輟學通報單上的輟學日期為「輟學的第一日」，故應與通報日期相隔滿三天，若含週末假日可為五天。
基隆市98学年度国民小学暨幼稚园教师联合甄选介聘成员会
基隆市108年國民小學暨幼兒園教師聯合甄選介聘委員會第二次會議紀錄壹、時間：108年5月10日（星期五）中午12時30分貳、開會地點：基隆市安樂區行政大樓10樓青少年福利服務中心參、主席：陳副處長淑貞紀錄：翁毓蓮肆、出席人員：如簽到表伍、主席致詞陸、業務報告：一、本市國民小學及幼兒園外縣市介聘積分審查業於108年5月8日(三)假武崙國民小學圖書室辦理完畢，計國小43人申請，幼兒園12人申請。
二、依據本市108年國民小學暨幼兒園教師聯合甄選介聘作業時程表（附件1），108年市內現職教師第一次聯合介聘辦理時間為108年6月27日(四)，第二次聯合介聘辦理期程為108年7月8日(一)；108年代理代課聯合甄選辦理期程為108年7月22日(一)。
三、另本市現職契約進用教保員遷調亦併同本市國民小學暨幼兒園教師介聘期程一併辦理，第一次遷調時間為108年6月27日(四)，第二次遷調期程為108年7月8日(一)。
四、為研訂本市108年「市內現職教師及契約進用教保員介聘遷調」簡章(草案)及「代理代課教師甄選」簡章(草案)，爰召開本次會議。
柒、提案討論案由一：有關本市108年公立國民小學及幼兒園（含附設幼兒園）現職教師及契約進用教保員介聘遷調簡章(草案)（附件2）一案，提請討論。
說明：本市108年公立國民小學暨幼兒園(含附設幼兒園)現職教師及契約進用教保員介聘相關細節如下：一、簡章公告時間：（一）第一次：108年6月20日（四）前。
（二）第二次：108年7月3日（三）前。
二、報名時間：（一）第一次：108年6月27日（四）13時至14時。
（二）第二次：108年7月8日（一）9時至10時。
三、甄選時間：（一）第一次：108年6月27日（四）14時起。
（二）第二次：108年7月8日（一）10時起。
決議：酌修文字後照案通過。
案由二：有關本市108年公立國民小學暨幼兒園(含附設幼兒園)代課及代理教師甄選簡章(草案)（附件3）一案，提請討論。
国民小学技工暨工友考核管理办法
国民小学技工暨工友考核管理办法(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!国民小学技工暨工友考核管理办法国民小学技工暨工友考核管理办法臺北市文山區木柵國民小學技工暨工友考核管理辦法一、依據：(一)台北市政府工友管理要點。
国家教委关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知-教人[1990]046号
![国家教委关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知-教人[1990]046号](https://img.taocdn.com/s3/m/d39de76bf342336c1eb91a37f111f18583d00c9f.png)
国家教委关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知
（教人[1990]046号1990年12月10日）
中小学教师专业合格证书是我委根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神，对不具备国家规定学历的中小学教师建立的一种考核制度，并作为评聘教师职务的参评条件，已在首次教师职务评聘工作中予以认可。
但最近有个别地区在评聘中小学教师职务工作中，不再承认中小学教师专业合格证书。
经商人事部同意，鉴于中小学教师是经过严格统一出题考试后颁发的专业合格证书，人事部《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（人职发〔１９９０〕４号）中所指的“专业证书”不包括中小学教师专业合格证书，因而中小学教师专业合格证书仍可作为评聘教师职务的参评条件。
小学教师中具有高中毕业学历的教师，在补学教育学和心理学后，应视为具有小学教师的合格学历。
——结束——。
基隆市立建德国民中学学生数暨班级数总量管制作业要点概要
基隆市立建德國民中學學生數暨班級數總量管制作業要點99.04.08市府核備通過壹、為透過學生人數總量管制以提升教學品質，基隆市立建德國民中學（以下簡稱「本校」）特依「基隆市政府國民小學及國民中學學區劃分及分發入學實施辦法」第3條規定訂定本要點。
貳、市府核定本校普通班總班級數上限為54班，依教育部編班標準辦理編班作業。
核定本校學區為三民里、四維里、五福里、六合里、七賢里、長樂里、鶯歌里、鶯安里、壯觀里。
參、本校以設籍並居住於核定學區內之學齡學生為招生對象，前述學生人數若依核定班級學生人數編班後會超過核定班級數，則本校依下列原則接受新生入學，其餘超額學生依市府規定依學生志願轉介至鄰近未額滿之學校就讀：一、經本市特殊教育學生鑑定安置輔導委員會依特殊教育法鑑定安置之身心障礙學生，不受學區限制，優先入學。
二、設籍學區內（非寄居者）之列冊低收入戶學生，或原住民身份學生，或父母均持有身心障礙手冊者，或父母其中一方持有中度以上身心障礙手冊者，優先入學。
三、本校現職教職員工子女或被監護人得優先隨其父、母或法定監護人就讀本校。
四、學齡兒童全戶（學生及其父、母或法定監護人）設籍本校學區有居住事實且非寄居者，其2親等內直系血親或法定監護人於當年度4月25日前持有同址座落學區內房屋所有權狀證明、或機關宿舍配住證明、或經法院公證之房屋租賃證明，依照設籍日期得優先分發入學。
惟同1門牌號碼就讀本校以1人為原則，學齡兒童之兄弟姊妹或能依法證明確有兩戶以上居住事實者，不在此限。
五、如符合前4款學生人數超過本校得容納人數，則依符合第4款資格學生設籍先後分發入學，設籍日期相同則抽籤決定之。
肆、入學登記時段及優先入學名單由本校另訂時間公告之。
伍、本校依第3點辦理新生入學作業額滿後即不再接受學生轉入。
學期中若因學生轉出等原因產生缺額，本校基於充分利用教育資源及便利學校行政作業考量得選擇適當時間公告接受轉入登記，並比照第3點所訂原則處理。
陸、本校七、八、九年級皆實施總量管制，若班級學生人數逾教育部規定人數時，則以轉出不轉入原則降至規定人數；欲轉入之超額學生依學生志願轉介（依志願填寫轉介單）至鄰近學校就讀。
基隆市国民中学资讯融入国文领域操作技巧研习实施计画.
基隆市國民中學資訊融入國文領域操作技巧研習實施計畫壹、依據：一、教育部精進課堂教學能力補助要點二、基隆市九年一貫課程教學輔導團設置與作業要點三、基隆市國中九年一貫課程教學輔導團國語文領域小組95年度工作計畫貳、目標：一、提升輔導團資訊融入國文領域專業能力與輔導功能二、發展國語文創新多元的教學方法，傳遞課程、教學、評量新知，增進教師專業知能三、招募及培訓領域內優質種子教師，提昇各校教學團隊運作效能參、辦理單位1.指導單位：教育部2.主辦單位：基隆市政府3.承辦單位：基隆市國民中學九年一貫課程教學輔導團國語文領域小組（八斗國中）肆、參加人員：1.基隆市國民中學國語文領域教學輔導團團員：八斗國中吳文貴校長、八斗國中林秀惠老師、中山高中柯宛君老師、正濱國中梁雅晴老師明德國中黃如瑩老師、建德國中林芩竹老師、銘傳國中謝易蓁老師2.本市各國中(含市立高中國中部) 30班以上遴派3位、20班以上遴派2位，20班以上遴派以下1位國語文教師參加。
伍、實施地點：基隆市教師研習中心資訊中心陸、報名方式：請於活動前一週開始上網登錄報名柒、全程參與本活動之教師，核給6小時研習時數。
(本研習有連續性，請全程參加)捌、活動時間表：玖、預期效益：1. 提昇教師軟體操作技巧，增進自製教學媒體之能力，將資訊融入國語文領域教學過程中，增強學生學習的興趣及教學效能。
2. 發掘優質教師，建立人才資料庫。
拾、經費：由教育部補助本市95年度輔導團辦理精進課堂教學能力計畫或本市相關經費項下支應。
拾壹、考核與獎勵：執行本計畫人員經績效考核，覈實予以敘獎。
拾貳、本計畫陳基隆市政府核定後實施，修正時亦同。
基隆市中正区八斗国民小学儿童自治市长选举要点
基隆市七堵區尚仁國民小學兒童自治市長選舉要點
一、依據：
本校學務年度工作計劃
二、目的：
１、為加強民主教育，落實守法觀念，讓兒童從實際參與選舉的活動中，膫解選舉的意義與過程，加強民權初步的演習，奠定民主憲政基礎。
２、透過學生自治活動，加強自治精神之訓練，培養高尚的服務觀念，體認民主法治的真諦。
三、時間：每年三月份最末週
四、實施原則：
１、全校學生共同參與選舉活動。
２、以公開、公平、公正為原則，讓全體兒童體驗民主法治的生活。
五、實施要領：
四、注意事項：
１、候選人應填寫登記申請表，繳交二吋正面照片二張。
２、非經登記之助選員，不得參加助選活動。
３、競選活動應依規定張貼海報，不得有影響校園安寧，妨礙秩序或破壞環境整潔等情事發生。
４、不得賄選或攻擊他人，否則經選舉委員會議決得取消候選資格。
５、選票採單選，無記名投票，不得簽名或做記號，否則視同廢票。
６、請各級任老師指導選舉辦法，並勿強行規定投給某人。
五、本要點經行政會議通過，陳請校長核可後實施，修正時亦同。
基隆市长乐国民小学九十三学年度代理兵缺教师甄选申请...
報名費經收人簽章
取標準
未達錄
錄取
甄選證編號人簽章
備註
有關證件以原始證件為準，影本無效。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
基隆市長樂國民小學九十三學年度代理兵缺教師甄選成績通知單
甄選證編號：
科目
試教
口試
實得分數合計
最低錄取標準
錄取與否
百分比
60%
基隆市長樂國民小學九十三學年度代理兵缺教師甄選申請表
甄選證編號
資格類別
第類
本人簽章
姓名
性別
出生
年月日
身份證統一編號
住址
聯絡電話
學歷
畢業學校
畢業系所
經歷
現職
甄選科別及成績
項目
成績
百分比
實得成績
收件初審人
簽章
最低錄取分數
兩吋半身正面照片
請黏貼最近三個月
口試
40%
男性服完兵役審查章
複審人
簽章
甄選
結果
試]教
試教
13：30起
口試
姓名：
附記：
1.本證請隨身攜帶，應試時請主持人簽章。
2.試教及口試時，呼號三次未到者，視同放棄。
3.甄選地點：基隆市長樂國民小學。
40%
100%
錄取
未達錄取標準
成績
備註
報考人如對成績有疑問，請於放榜後三日內逕向教師甄選委員會申請成績複查。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
基隆市長樂國民小學九十三學年度
代理兵缺教師甄選證
甄選日期
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基隆市國民中小學主任聘任實施要點
93年3月28日基府教學貳字第0940030967函發布一、基隆市政府(以下簡稱本府)為提升國民中小學處室主任(以下簡稱主任)行政
實務能力，依據「國民教育法」暨「國民中小學校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法」之規定，訂定本要點。
二、本府所屬市立國民中小學主任之甄選儲訓，由教育局組織甄選儲訓委員會(以
下簡稱甄委會)辦理。
三、本市市立中等學校
現職合格專任教師，服務滿五年以上，其間曾任組長二年或導國民小學
師三年，或組長一年導師二年以上，服務成績優良，且最近三年未受刑事、
主任甄選。
懲戒處分或記過以上之行政處分者，得參加國民中學
國民小學
四、凡具有第三點規定資格者得自行申請或由校長推薦參加甄選。
前項校長推薦人員係指該校擬預聘為新學年度主任之該校教師，惟當年度新成立學校不在此限。
經校長遴選委員會遴選並奉核定之校長，得推薦擬就任學校之教師參加主任甄選。
五、國民中小學主任甄選採資績審查方式辦理，必要時得加採筆試、口試。
資績審查含學歷、資歷、服務成績、研究與進修等項評定之，其項目、比例及錄取名額由甄委會訂定之。
六、甄選錄取人員必須參加儲訓，不得申請延訓。
七、參加儲訓人員，於儲訓期間依專業知能、品德與領導才能、健康儀態等項目
予以考核。
考核成績合格者發給證書。
八、國民中小學主任出缺時，由校長就該校具主任資格人員中聘兼之；或由他
校具主任資格人員中，遴聘適當人員提請教師評審委員會審議教師資格，通過後聘兼之。
各校校長未能遴聘到合格主任時，應敘明理由報教育局核准後，就本校內專任教師遴聘為代理主任。
代理主任之任期以一次或累積一年為限，但情形特殊者不在此限。
九、初任或職務調整擔任不同處室之主任時，應參加教育局辦理或委辦之職前訓
練。
受聘主任期間，應參加教育局辦理或委辦之專業課程研習。
十、取得主任資格人員如受刑事、懲戒處分或記過以上之行政處分者，或未依國
籍法第二十條規定申辦者，註銷其主任資格。
十一、本要點經市務會議審議通過後實施，修正時亦同。