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“分列式”结构模式写作训练系列之 一
——分列项的构想训练
《春》 “分列式”结构 朱自清
架图一，想想作者为什么选这些事物？
Hale Waihona Puke Baidu春草图 春花图
一、绘春时，写了哪几幅图景？填写框 围绕一个话题，分别排出几个分列项。
生机 春
春风图 春雨图 迎春图
新、美、力
二、分析“春花图”这一段的结构，填 写 下面方框图。 树上（上）
春花图
花下（中）
遍地（下）
“分列式”结构模式
小分列项
分列项一 分列项二
话题 中心词
分列项三
……
２、请组内分工，每个同学完成其中 １、学习小组组内合作，然后简明地填写框架图三 一段的写作任务（１００字左右）。
（ ）
分列项一
（
）
（ ） （ ）
话题 （我们的校园）
（ ）
分列项二 （ ）
（ ） （ ）
分列项三
（
）
（ ） （ ）
请同学们想想，这节课有什 么收获和疑惑，请提出来，大 家一起探讨。
《美丽的心情 美丽的雨》
“分列式”结构模式写作训练系列之 一
——分列项的构想训练
《春》 “分列式”结构 朱自清
架图一，想想作者为什么选这些事物？
Hale Waihona Puke Baidu春草图 春花图
一、绘春时，写了哪几幅图景？填写框 围绕一个话题，分别排出几个分列项。
生机 春
春风图 春雨图 迎春图
新、美、力
二、分析“春花图”这一段的结构，填 写 下面方框图。 树上（上）
春花图
花下（中）
遍地（下）
“分列式”结构模式
小分列项
分列项一 分列项二
话题 中心词
分列项三
……
２、请组内分工，每个同学完成其中 １、学习小组组内合作，然后简明地填写框架图三 一段的写作任务（１００字左右）。
（ ）
分列项一
（
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（ ） （ ）
话题 （我们的校园）
（ ）
分列项二 （ ）
（ ） （ ）
分列项三
（
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（ ） （ ）
请同学们想想，这节课有什 么收获和疑惑，请提出来，大 家一起探讨。
《美丽的心情 美丽的雨》