“国学知识竞赛”活动策划
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，一国所固有之学术也，贯道器以为一，她蕴藏着恒久的治世之道与人生智慧。
近年来，国学热在我们身边悄然兴起，令人欣慰。
为了弘扬国学文化，提高大学生的国学素养，我们特举办此次大学国学知识竞赛。
二、活动目的1. 激发大学生对国学的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高大学生的国学知识水平，培养其对经典文化的阅读理解和分析能力。
4. 丰富校园文化生活，推动校园文化建设。
三、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体在校大学生七、活动流程（一）前期准备1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定竞赛内容和形式，制定竞赛规则和评分标准。
3. 准备竞赛所需的资料和设备，如题库、试卷、抢答器等。
4. 宣传活动，通过海报、传单、班级通知等方式广泛动员学生参与。
5. 组织报名，以班级为单位报名参赛，每队[具体人数]人。
6. 对报名参赛的队伍进行资格审核，确定参赛队伍名单。
7. 邀请评委和嘉宾，评委由学校相关专业的教师担任，嘉宾包括学校领导、学生会代表等。
8. 进行场地布置和设备调试，确保活动的顺利进行。
（二）竞赛阶段1. 初赛（1）采用笔试形式，每队[具体人数]人参加，考试时间为[具体时间]分钟。
（2）考试内容包括国学基础知识、经典诗词、历史典故等。
（3）根据初赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入复赛。
2. 复赛（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
（2）必答题环节，每队需回答[具体数量]道题目，每题[具体分数]分。
（3）抢答题环节，共[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（4）风险题环节，每队可选择[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（5）根据复赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入决赛。
经典国学大赛策划书3篇
经典国学大赛策划书3篇篇一经典国学大赛策划书一、活动背景国学是中华民族的传统文化，是中华民族智慧的结晶。
为了弘扬国学精神，提高大学生的文化素养，我们决定举办一场经典国学大赛。
二、活动目的1. 弘扬国学精神，传承中华文化。
2. 提高大学生的文化素养，增强对传统文化的认识和理解。
3. 为大学生提供一个展示自我才华的平台，增强自信心和团队合作精神。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级、学生会、社团等渠道进行报名。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，采用笔试形式，主要考察选手对国学经典的掌握程度。
3. 复赛阶段：[复赛开始时间]-[复赛结束时间]，采用面试形式，主要考察选手的语言表达能力、思维逻辑能力和团队合作精神。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，采用现场竞赛形式，设置必答题、抢答题、风险题等环节，全面考察选手的综合素质。
5. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
六、奖项设置本次大赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
同时，还将设立最佳表现奖、最佳团队奖等多个单项奖。
七、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、设备租赁、奖品购置、宣传费用等。
八、宣传推广1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，在学校教学楼、食堂、宿舍等地点张贴。
3. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道。
4. 设立咨询点，解答学生关于活动的疑问。
九、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，严格按照比赛规则进行评选。
2. 做好活动现场的安全保障工作，设置安全警示标识，配备必要的急救设备和人员。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人][策划定稿时间]篇二经典国学大赛策划书一、活动主题传承经典，弘扬文化二、活动目的1. 激发学生对国学经典的热爱，提高学生的文化素养。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，增强学生的文化自信心和民族自豪感，我们特举办此次国学知识竞赛。
二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。
2. 增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动准备1. 确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、简答题等。
2. 准备竞赛题目，确保题目涵盖国学的各个方面，如经典著作、历史文化、哲学思想等。
3. 邀请评委，评委应具备一定的国学知识和评判能力。
4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。
5. 准备奖品，为竞赛获胜者准备奖品，以激励学生的参与积极性。
6. 布置活动现场，营造出浓厚的国学氛围。
八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛，报名方式可以是线上或线下。
2. 初赛阶段：所有报名学生参加初赛，初赛采用笔试形式，根据笔试成绩选拔出优秀学生进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场竞赛，决赛采用问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。
4. 颁奖仪式：根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛获胜者的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等其他支出。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 评委要公正评判，确保竞赛结果的公平性。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保学生的人身安全。
[策划人姓名][具体日期]篇二《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
金典国学比赛策划书3篇
金典国学比赛策划书3篇篇一一、活动背景国学是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观念。
为了弘扬国学文化，提高人们对国学的认识和理解，特举办此次金典国学比赛。
二、活动目的1. 增强人们对国学的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 提高参与者的国学素养和综合能力，培养他们的思维能力、表达能力和团队合作精神。
3. 促进文化交流和互动，营造浓厚的学习氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象对国学感兴趣的个人或团队五、比赛内容1. 经典诵读：选手自选一篇国学经典进行诵读，要求发音准确、流畅，富有感情。
2. 知识问答：设置一些国学知识问题，选手进行抢答或必答。
3. 才艺展示：选手可以通过书法、绘画、音乐、舞蹈等形式展示与国学相关的才艺。
4. 主题演讲：选手围绕给定的国学主题进行演讲，阐述自己的见解和体会。
六、比赛流程1. 报名阶段：在规定时间内，选手填写报名表格并提交相关材料。
2. 初赛阶段：根据报名情况，进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛选手进行现场比赛，通过评委打分和观众投票相结合的方式评选出获奖选手。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
八、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、网站等平台进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 评委费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 比赛内容和形式应符合国学的特点和要求，注重文化内涵和教育意义。
2. 评委应具备一定的国学素养和专业知识，确保比赛的公正性和权威性。
3. 活动组织者应做好安全防范工作，确保比赛的顺利进行。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 弘扬国学文化，增强同学们对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高同学们对国学知识的兴趣和了解，培养同学们的综合素质和创新能力。
三、活动主题“弘扬国学文化，传承中华美德”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等公共场所。
（2）利用学校广播、公众号、班级群等渠道进行宣传，吸引更多同学参加。
（3）组织志愿者在校园内发放传单，介绍活动的时间、地点、内容和奖励等信息。
2. 报名方式（1）个人报名：同学们可以通过公众号、班级群等渠道进行个人报名。
（2）团队报名：同学们可以自由组队，每队[X]人，通过公众号、班级群等渠道进行团队报名。
3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试的方式进行，主要考察同学们对国学知识的掌握程度。
根据笔试成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
（2）决赛：采用现场答题的方式进行，主要包括必答题、抢答题、风险题等环节。
通过决赛，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 比赛规则（1）参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊或违反比赛纪律。
（2）比赛过程中，参赛选手必须听从主持人的指挥和安排，不得擅自离席或干扰比赛秩序。
（3）比赛结束后，参赛选手必须按照主持人的要求离开比赛现场，不得逗留或围观。
5. 颁奖仪式（1）比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
（2）邀请学校领导、老师和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动组织与人员安排1. 活动组织（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施等工作。
（2）成立活动宣传组，负责活动的宣传、推广和报名等工作。
（3）成立活动裁判组，负责比赛的出题、监考和评分等工作。
国学知识竞赛实施方案
国学知识竞赛实施方案一、背景介绍。
国学知识竞赛是一项旨在弘扬中华优秀传统文化、激发青少年学习国学知识的比赛活动。
随着社会对传统文化的重视和青少年教育的改革，国学知识竞赛逐渐成为学校教育和社会教育中的重要组成部分。
为了更好地推广国学知识，提高青少年的国学素养，制定国学知识竞赛实施方案势在必行。
二、竞赛内容。
国学知识竞赛的内容主要包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作的知识，以及中国古代史、诗词歌赋等方面的知识。
竞赛内容既注重古代经典的学习，也注重对中国传统文化的理解和传承，全面提升参赛者的国学素养。
三、竞赛形式。
国学知识竞赛的形式多样，既可以采用笔试形式，也可以采用口头答题形式。
在比赛中，可以设置选择题、填空题、解答题等多种题型，以全面考察参赛者对国学知识的掌握程度。
此外，还可以设置团队竞赛、个人赛等不同形式，以激发参赛者的学习热情和竞争意识。
四、竞赛对象。
国学知识竞赛的对象主要是中小学生，也可以面向社会各界人士开展。
对于中小学生，可以根据不同年级和学科设置不同难度的竞赛题目，以促进他们对国学知识的学习和理解。
对于社会各界人士，可以通过举办公开赛、专业赛等形式，吸引更多人参与到国学知识的学习和传承中来。
五、竞赛宗旨。
国学知识竞赛的宗旨是弘扬中华优秀传统文化，提高青少年的国学素养，培养他们对国学知识的兴趣和热爱。
通过竞赛活动，让更多的人了解和热爱国学知识，传承中华优秀传统文化，为中华民族的发展和振兴贡献力量。
六、竞赛组织。
国学知识竞赛的组织可以由学校、社会团体、文化机构等多方共同参与。
学校可以将国学知识竞赛纳入学校教育计划，积极组织学生参与；社会团体和文化机构可以联合举办国学知识竞赛，为更多人提供学习和交流的平台。
同时，政府部门也可以给予支持和指导，推动国学知识竞赛的开展。
七、竞赛评价。
国学知识竞赛的评价应该注重全面性和公正性。
评价标准既包括对经典著作的掌握程度，也包括对传统文化的理解和传承能力。
2023国学知识竞赛策划书(5篇)
2023国学知识竞赛策划书(5篇)国学知识竞赛策划书1活动主题:《国学知识竞赛》活动目的：此次活动通过级各班的积极参与，共同打造一场全新的国学盛宴，为学生了解国学、认识国学及应用国学提供一个平台,，特此举办此次活动。
活动宗旨：拜读老庄，走进孔孟，让“国学”之香飘满城建主办单位：学生会组织部主办人员：付晟杨雪柯刘雪莹李坤武晶晶喻明军杨莹莹朱三兵邀请评委：参赛人员：级学生（以班级为单位）活动时间：____X初赛时间：____X决赛时间：____X活动地点：4号教学楼会场活动准备流程：一、策划阶段二、活动动员及宣传：1.活动动员：召开组织部全体会议做好工作部署。
2.活动宣传：通过板报、海报、横幅等方式进行前期宣传，并邀请校广播台在活动期间进行相关报道。
三、前期准备1．道具：十三套选项纸张(A,B,C,D和YES,NO)，气球勇字牌。
2．会场：评委席选手席比赛舞台工作席3．题型构成：选择题、判断题、简答题、发挥题赛前流程(一)入场次序：观众、评委、选手进场。
(二)活动开始：主持人登场介绍选手、评委。
(三)活动环节：1.第一环节：初赛（进行后公布进入决赛的团队名单）2.第二环节：决赛（从进入决赛的选手进行比赛，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为：第一名、第二名、第三名）(四)主持人总结(五)评委嘉宾发言并颁发奖项(六)获奖选手发表获奖感言(七)退场（工作人员收拾会场）比赛详细规则及流程一.初赛(一)必答题——“先声夺人”1.题型设计：问题内容全部________于国学知识；有15道题，每轮每队同时回答15个问题。
2.答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。
3.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。
4.评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
5.主持人公布各队得分情况。
(二)风险题——“舍我其谁”1.题型设计：所有题型根据难易分为30分、50分、80分。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《国学知识竞赛策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发同学们对国学知识的兴趣，增强对传统文化的热爱。
2. 提供一个学习和交流国学知识的平台，促进同学们之间的知识共享与互动。
3. 提升同学们的文化素养和综合素质，培养民族自豪感和文化自信心。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定竞赛题目范围，包括但不限于经典文学、历史典故、哲学思想、诗词歌赋等。
3. 准备竞赛所需的道具，如答题板、计分器、奖品等。
4. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和推广。
5. 安排主持人和评委，确保竞赛的顺利进行。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调国学知识的重要性。
参赛队伍代表发言，表达参赛决心。
2. 竞赛环节个人必答题：每个参赛队伍的每位成员依次回答一道题目，答对得相应分数，答错不扣分。
团队必答题：各参赛队伍共同回答一道题目，答对得相应分数，答错扣分。
抢答题：主持人念题后，参赛队伍举手抢答，答对得相应分数，答错扣分或扣除抢答机会。
风险题：参赛队伍根据自身情况选择不同难度的题目回答，答对得相应分数，答错扣分。
附加题：若出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。
3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的国学知识问题，答对者可获得小奖品。
开展国学知识问答游戏，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式根据竞赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。
5. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。
宣布活动结束，组织参赛队伍和观众有序离场。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页。
2. 通过学校官方网站、公众号、校园广播等渠道发布活动信息。
初中 国学知识竞赛的策划与执行流程
初中国学知识竞赛的策划与执行流程国学，是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和哲理。
为了激发初中生对国学的兴趣，提高他们的国学素养，举办一场国学知识竞赛是一个很好的方式。
下面将详细介绍初中国学知识竞赛的策划与执行流程。
一、前期准备1、确定竞赛目的明确举办此次国学知识竞赛的主要目的，是为了普及国学知识、培养学生对传统文化的兴趣，还是为了选拔优秀选手参加更高级别的比赛等。
2、组建策划团队召集有组织活动经验、熟悉国学知识的教师组成策划团队，负责竞赛的各项筹备工作。
3、制定竞赛规则（1）参赛对象：明确参赛学生的年级范围，通常为初中各年级。
（2）竞赛形式：可以采用个人赛或团体赛的形式，如初赛为笔试，复赛为现场问答等。
（3）竞赛内容：涵盖诗词、经典名著、古代文化常识、历史典故等方面。
（4）评分标准：制定详细的评分细则，包括答题的准确性、完整性、时间限制等。
4、确定竞赛时间和地点（1）时间：选择不影响正常教学秩序的时间段，如周末或课余时间，竞赛时长要合理安排，避免过长或过短。
（2）地点：根据参赛人数选择合适的场地，如学校礼堂、会议室等，要确保场地具备良好的音响设备、照明条件和座位安排。
5、准备竞赛资料（1）编写竞赛题库：组织教师团队精心编写涵盖广泛、难易适中的题库。
（2）制作竞赛相关的宣传资料，如海报、宣传单页等。
6、宣传推广（1）通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道向学生宣传竞赛的时间、地点、规则和奖励等信息。
（2）邀请班主任在班级内进行动员，鼓励学生积极参与。
二、竞赛实施1、报名阶段（1）设置报名渠道，可以是线上报名或线下在班级内报名。
（2）统计报名人数，进行分组和编号。
2、初赛阶段（1）采用笔试形式，安排统一的考试时间和考场。
（2）监考人员严格维护考场秩序，确保考试公平公正。
（3）考试结束后，组织教师进行阅卷评分，根据成绩选拔出晋级复赛的选手或团队。
3、复赛阶段（1）采用现场问答的形式，如必答题、抢答题、风险题等环节。
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了激发大学生对国学的兴趣和热爱，提高大学生的国学素养，特举办此次大学国学知识竞赛。
二、活动目的1. 传播国学知识，弘扬传统文化。
2. 增强大学生对国学的认知和理解。
3. 培养大学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）在班级、社团等组织中进行口头宣传。
2. 报名阶段（1）以个人或团队（[X]人一组）的形式报名。
（2）报名方式可以通过线上平台或指定地点报名。
3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的方式进行，主要考查选手对国学基础知识的掌握程度。
根据成绩选取前[X]名或[X]组进入决赛。
（2）决赛：分为必答题、抢答题、风险题等环节，全面考查选手的国学知识水平和应变能力。
4. 颁奖阶段根据比赛结果，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名，并进行现场颁奖。
六、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊。
3. 必答题环节，每位选手依次回答问题，答对得分，答错不扣分。
4. 抢答题环节，选手通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。
5. 风险题环节，选手可自行选择不同分值的题目，答对得分，答错扣除相应分值。
七、奖项设置1. 一等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
2. 二等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
3. 三等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
4. 优秀奖：荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]元。
2. 奖品费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立宣传组，负责活动的宣传推广工作。
3. 安排评委组，由专业教师或国学专家担任评委。
小学生国学知识竞赛的策划与管理
小学生国学知识竞赛的策划与管理国学，作为中华民族的文化瑰宝，承载着千年的智慧和传统。
为了激发小学生对国学的兴趣，提高他们的文化素养，举办一场国学知识竞赛是一个非常不错的选择。
下面将详细阐述小学生国学知识竞赛的策划与管理过程。
一、竞赛的目标和意义举办小学生国学知识竞赛的首要目标是激发学生对国学的热爱，培养他们的文化自信和民族自豪感。
通过竞赛的形式，让学生积极主动地学习国学知识，提高他们的阅读理解、记忆和思考能力。
同时，竞赛也为学生提供了一个展示自我的平台，增强他们的竞争意识和团队合作精神。
二、竞赛的前期准备1、确定竞赛的主题和范围主题可以围绕经典文学作品、历史典故、诗词歌赋、传统礼仪等方面展开。
范围要根据小学生的年龄和学习阶段合理设定，既要具有一定的挑战性，又不能过于复杂。
2、制定竞赛规则明确参赛对象，通常为小学某个年级或全校学生。
规定竞赛的形式，如个人赛、团队赛或两者结合。
设定比赛的环节，如初赛、复赛和决赛。
确定评分标准，包括答题的准确性、完整性和时间限制等。
3、组建竞赛筹备团队包括出题人员、评委、主持人、计分员、后勤保障人员等。
对筹备团队进行培训，确保他们熟悉竞赛流程和规则。
4、选择竞赛场地场地要宽敞、明亮、舒适，能够容纳参赛选手和观众。
配备必要的音响设备、投影仪等，以保证竞赛的顺利进行。
5、准备竞赛所需的物资试题试卷、答题纸、笔、奖状、奖品等。
三、竞赛的宣传推广1、制作宣传海报和传单设计吸引人的海报和传单，介绍竞赛的主题、时间、地点、规则和奖品等信息。
在学校内的宣传栏、教室、图书馆等地张贴海报，向学生发放传单。
2、利用学校广播和班级宣传通过学校广播发布竞赛通知，邀请学生积极参与。
班主任在班级内进行宣传和动员，鼓励学生报名参赛。
3、邀请家长参与向家长发送竞赛通知，邀请他们前来观看比赛，为孩子加油助威。
四、竞赛的题目设计1、题目类型选择题：包括单选题和多选题，考查学生对国学知识的基本了解。
填空题：要求学生准确填写国学知识中的关键词或诗句。
小学生国学知识竞赛的策划与执行流程
小学生国学知识竞赛的策划与执行流程国学，作为中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观念。
对于小学生来说，学习国学不仅能够增长知识、培养品德，还能提升他们的文化素养。
为了激发小学生对国学的兴趣，提高他们的国学水平，举办一场国学知识竞赛是一个很好的方式。
下面将详细介绍小学生国学知识竞赛的策划与执行流程。
一、前期准备1、确定竞赛目的明确举办此次竞赛的目的，是为了普及国学知识、激发学习兴趣，还是选拔优秀学生参加更高级别的比赛等。
2、制定竞赛规则参赛对象：明确参赛学生的年级范围，例如是全校小学生还是某个特定年级的学生。
竞赛形式：可以是个人赛、团队赛或者两者结合。
题目类型：包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
评分标准：制定详细的评分细则，例如每道题的分值、答题时间限制等。
3、组建竞赛组织团队设立竞赛组委会，负责整体的组织和协调工作。
邀请专业的国学教师担任评委，确保评分的公正性和专业性。
4、选择竞赛时间和地点时间选择要避开学校的重要活动和考试时间，确保学生能够充分参与。
地点要选择宽敞、舒适、安静的场地，如学校礼堂、会议室等，并提前做好场地布置。
5、确定竞赛预算包括奖品、宣传费用、场地布置费用、评委酬金等。
6、准备竞赛资料收集和整理国学相关的资料，如经典著作、诗词歌赋、历史典故等，作为竞赛题目的来源。
编写竞赛题目，确保题目涵盖了国学的各个方面，且难度适中，既要有一定的挑战性，又不能让学生望而却步。
7、宣传推广制作宣传海报、发放传单，向学生和家长宣传竞赛的时间、地点、规则和奖励等信息。
利用学校的广播、网站、微信公众号等渠道进行宣传，提高竞赛的知名度和参与度。
1、报名阶段设定报名时间，让学生在规定时间内报名。
收集参赛学生的信息，如姓名、班级等。
2、初赛阶段根据报名情况，组织初赛。
初赛可以采用笔试的形式，让学生在规定时间内完成试卷。
按照评分标准进行阅卷，选拔出优秀的学生进入复赛。
3、复赛阶段复赛可以采用现场答题的形式，如必答题、抢答题等。
国学知识大赛策划书2篇2
国学知识大赛策划书 (2)国学知识大赛策划书 (2)精选2篇（一）策划书标题：国学知识大赛日期：[日期]地点：[地点]目标：1. 提升学生国学知识水平2. 增强学生对中国传统文化的理解和认同3. 激发学生对国学知识的兴趣和热爱参赛对象：1. 中小学学生2. 研究国学或对国学有浓厚兴趣的个人或团队活动形式：1. 分为初赛、复赛和总决赛三个阶段2. 初赛可以通过线上评测方式进行，通过测试题和在线答题形式来选拔参赛选手，对成绩优秀的选手进入复赛3. 复赛将举办线下集中答题，测试参赛选手的实际应用能力和知识水平4. 总决赛将以现场演讲和答题形式，最终评选出冠军，并颁发奖品和荣誉证书奖项设置：1. 冠军奖：奖金[具体金额]、奖杯、荣誉证书、大学推荐信2. 亚军奖：奖金[具体金额]、奖杯、荣誉证书3. 季军奖：奖金[具体金额]、奖杯、荣誉证书4. 其他优秀选手：奖金[具体金额]、荣誉证书宣传推广：1. 在学校和社区宣传栏、校园广播等媒体上发布通知和宣传海报2. 在线社交媒体平台进行推广，如微博、微信公众号等3. 联系当地电视台、广播台进行媒体报道4. 邀请知名学者或专家进行专题讲座，并在讲座中宣传大赛经费预算：1. 奖金：[具体金额]2. 获奖证书和奖杯：[具体金额]3. 场地租赁、音响、投影等费用：[具体金额]4. 宣传推广费用：[具体金额]赞助商寻求：1. 宣传合作：赞助商的品牌和宣传资料在比赛中展示2. 奖品赞助：提供奖金、奖杯等奖品3. 场地赞助：提供比赛所需的场地和设备4. 物资赞助：提供宣传海报、参赛用纸等物资策划小组：1. 组长：[姓名]2. 组员：[姓名]3. 组员：[姓名]4. 组员：[姓名]备注：以上具体细节可根据实际情况和需求进行调整和完善。
国学知识大赛策划书 (2)精选2篇（二）标题: 国学知识大赛策划书目标:1. 提高参赛者对国学知识的认识和了解程度。
2. 增强参赛者对传统文化的自豪感和自信心。
经典国学大赛策划书3篇
经典国学大赛策划书3篇篇一经典国学大赛策划书一、活动主题“传承经典，弘扬国学”二、活动目的本活动旨在通过竞赛的形式，激发同学们对国学经典的学习兴趣，提高同学们的文化素养和综合素质，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织志愿者在学校内进行宣传，发放传单。
（二）报名阶段1. 线上报名：在学校官网或公众号上发布报名信息，学生可在线填写报名表格。
2. 线下报名：在学校内设置报名点，学生可在报名点填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）形式：笔试（2）内容：国学经典知识，包括诗词、文学、历史、哲学等方面的内容。
（3）时间：[具体时间]（4）地点：[具体地点]2. 决赛（1）形式：现场答题（2）内容：初赛中选拔出的优秀选手进行现场答题，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
（3）时间：[具体时间]（4）地点：[具体地点]（四）颁奖阶段1. 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名，优秀奖若干名。
2. 颁奖形式：邀请学校领导或特邀嘉宾为获奖选手颁奖。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 比赛费用：场地租赁、评委酬金、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：活动期间的水电费等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到或缺席者视为弃权。
2. 比赛期间，选手需遵守比赛规则，不得作弊或使用任何违规手段。
3. 评委需严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平性和公正性。
4. 工作人员需认真负责，做好比赛的组织和协调工作。
5. 活动期间需注意安全，确保参赛选手和观众的人身安全。
篇二经典国学大赛策划书一、活动背景国学经典是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的文化素养和道德修养，特举办本次经典国学大赛。
国学知识竞赛活动方案
国学知识竞赛活动方案国学知识竞赛活动方案应该怎么书写呢?书写这份活动方案是为了为好的进行这次活动，以下是活动方案范文，欢迎大家阅读参考!国学知识竞赛活动方案【1】一、指导思想国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。
在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
二、活动目的阅读国学经典，升华文化内涵三、主题与竞赛内容本次活动的主题是：阅读经典，睿智人生。
知识竞赛以国学基础知识为主要竞赛内容，采用笔试形式。
四、参加对象各班由语文老师推荐3名学生参加校级竞赛活动。
五、比赛方式由组织老师给出guo学基础知识题库，分发竞赛试卷。
六、活动安排决赛时间：xx年5月18日，地点：多媒体教室七、活动设置的奖项分别设一等奖、二等奖，占本年段参赛人数的40%。
总之，国学经典诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们要按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，通过努力，让每一位学生读经古今，明世理，谋大志，做贤人。
第三届国学知识竞赛活动实施方案【2】弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。
国学课程开设三年以来，受到全院师生的大力支持，取得了良好效果，为巩固教学成果，提高我院学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，现决定在6月9日举行全院性国学知识竞赛。
具体方案如下：一、竞赛主题传承国学提升自我第三届国学知识竞赛二、竞赛宗旨丰富学生的国学知识体系，加强学生对中华民族优秀传统文化的热爱，促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。
三、组织单位宣传部公共教学部学生处团委思政教学部四、竞赛规则本次竞赛面向全院学生，由各班(社团)选派代表队参加比赛，每组参赛队由3人组成。
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动主题“弘扬国学经典，品味中华文化”二、活动目的为了弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的国学素养，增强文化自信，特举办本次国学知识竞赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、参赛形式1. 组队形式：每队由 3 名选手组成。
2. 报名方式：以团队为单位报名，每队需确定一名队长，并在规定时间内将参赛队伍信息发送至指定。
七、活动流程1. 宣传推广：通过海报、校园官网、公众号等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多同学关注和参与。
2. 比赛环节：初赛：笔试形式，题目涵盖国学经典著作、历史文化、诗词歌赋等方面的知识。
根据初赛成绩，选拔出前十名队伍进入决赛。
决赛：采用现场答题的方式，分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
3. 颁奖仪式：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，共计[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁、灯光设备租赁等，共计[X]元。
3. 奖品费用：奖金、荣誉证书等，共计[X]元。
4. 其他费用：如工作人员酬金、饮用水等，共计[X]元。
十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的开场白、介绍比赛规则、宣布比赛结果等。
2. 计时员：负责记录各队答题时间，确保比赛的公平性。
3. 记分员：负责统计各队得分情况，确保比赛结果的准确性。
4. 工作人员：负责活动现场的布置、设备调试、秩序维护等工作。
十一、注意事项1. 参赛队伍需准时到达比赛现场，迟到超过 15 分钟的队伍将被视为弃权。
2. 参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员，不得有作弊行为。
3. 活动期间，请保持现场秩序，不得随意离开座位或大声喧哗。
国学知识竞赛策划方案
国学知识竞赛策划方案国学知识竞赛策划方案1为充分落实科学发展观，打造效能型、服务型、学习型职工队伍，进一步增强我处职工的主人翁意识，激发职工的劳动热情和创造力，结合单位工作实际，以“一流工作，一流服务、一流业绩、一流团队”为主要内容，处决定继续在职工中开展“为灯饰事业发展树品牌、展形象”的劳动竞赛活动。
现结合我处实际，特制定劳动竞赛实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“十二五”规划为蓝图，以全面提高职工职业技术和业务技能为重点，增强行业的竞争能力，在各维护队开展争创“班组”、“岗位能手”，各职能科室争创“科室”，营造一个比学习、比业绩、你追我赶的良好氛围，团结带领全处职工为灯饰事业建功立业，树品牌、展形象，为单位的长久发展服好务。
二、组织领导为使劳动竞赛活动顺利进行，特成立劳动竞赛活动领导小组，由书记曹亚利、主任陈喜斌任组长，副主任方忠义、阳小飞、寻继军任副组长，过青山、薛平、何斌、刘江南、段小曼、黎坤任小组成员。
竞赛小组下设办公室，杨春艳任办公室主任，负责劳动竞赛的日常工作，确保劳动竞赛活动有组织上的保障。
三、总体目标以开展劳动竞赛活动提升职工职业技术和业务技能素质、构建和谐灯饰为重点，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“劳动竞赛”活动成为引导职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断进取、甘于奉献的载体，实现自身素质上层次、技术技能上等级、本职工作出成果的目标。
四、活动要求1、突出活动主题。
劳动竞赛活动要突出“树品牌、展形象”，通过活动开展，达到“强素质、创佳绩、展风采”的目的，充分发挥“科室”、“班组”、“岗位能手”的示范、引领、带动和激励作用，以“创建一流班组，争当灯饰先锋”为内容，以一流工作推进管理提升，以一流服务塑造灯饰形象，以一流业绩创行业标杆，以一流团队展示职工风采。
2、认真组织实施。
全体职工要积极投入到“劳动竞赛”活动中来，做到“三个结合”：把开展“劳动竞赛”活动与建设学习型科室(班组)相结合，与岗位练兵、钻研技术、提升技能相结合，与加强职业道德、提高服务质量相结合，推动活动健康深入地开展。
小学生国学知识竞赛的组织与实施
小学生国学知识竞赛的组织与实施国学，是中华民族数千年智慧的结晶，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范。
在小学生中开展国学知识竞赛，不仅能够激发他们对传统文化的兴趣，还能培养他们的文化素养和爱国情怀。
下面，我将详细阐述小学生国学知识竞赛的组织与实施过程。
一、确定竞赛目标首先，要明确举办小学生国学知识竞赛的目标。
这可能包括：1、激发学生对国学的兴趣，引导他们主动学习和探索国学知识。
2、检验学生在国学方面的学习成果，了解他们对经典著作、诗词歌赋、历史典故等内容的掌握程度。
3、弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
二、制定竞赛规则1、参赛对象：明确竞赛面向的年级范围，如小学三年级至六年级的学生。
2、组队方式：可以是个人参赛，也可以以班级为单位组队参赛。
3、竞赛内容：涵盖经典诗词、古代文学作品、历史故事、传统礼仪等方面的知识。
4、竞赛形式：设置初赛、复赛和决赛。
初赛可以采用笔试形式，筛选出优秀选手进入复赛；复赛可采用抢答、必答等形式；决赛则可以增加难度，如设置论述题或情景模拟题。
5、评分标准：制定详细的评分细则，如回答的准确性、完整性、逻辑性以及答题速度等。
三、准备竞赛资料1、编写竞赛题库：组织专业的国学教师或相关专家，根据竞赛内容和目标，编写一套丰富全面的题库。
题库应涵盖不同难度层次的题目，以适应不同水平的学生。
2、准备参考书籍：为参赛学生提供一些经典的国学参考书籍，如《论语》《孟子》《诗经》《唐诗三百首》等，方便他们在赛前进行复习和准备。
3、制作竞赛相关资料：包括竞赛通知、宣传海报、竞赛流程表等，确保信息传达清晰准确。
四、宣传推广1、校内宣传：通过学校广播、宣传栏、班级通知等方式，向学生详细介绍竞赛的目的、规则、时间安排等信息，鼓励他们积极参与。
2、家长沟通：通过家长会或家长群，向家长说明竞赛的意义和对学生成长的积极影响，争取家长的支持和鼓励。
五、组织培训如果时间允许，可以为参赛学生组织赛前培训。
经典国学大赛策划书3篇
经典国学大赛策划书3篇篇一《经典国学大赛策划书》一、大赛主题传承经典国学，弘扬中华文化二、大赛目的1. 激发广大学生对国学的热爱与兴趣，提升国学素养。
2. 推动国学文化的传承与发展，营造浓厚的国学学习氛围。
3. 挖掘和培养具有国学潜力的优秀人才。
三、大赛时间[具体时间]四、大赛地点[详细地点]五、参赛对象全体在校学生六、大赛流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）在学校官方网站、宣传栏等发布大赛通知和报名方式。
学生自愿报名，填写报名表格并提交相关资料。
2. 初赛（[初赛时间]）笔试形式，考察学生对国学经典的基础知识掌握情况，包括诗词、典籍、历史文化等。
根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛（[复赛时间]）现场答题环节，设置选择题、判断题、填空题、简答题等多种题型，考查选手的知识储备和应变能力。
才艺展示环节，选手可通过朗诵、演讲、书法、绘画等形式展示自己的国学才艺。
根据复赛成绩，确定进入决赛的选手名单。
4. 决赛（[决赛时间]）知识问答环节，涵盖更广泛、更深入的国学知识。
团队合作环节，设置与国学相关的团队任务，考查选手的团队协作能力和解决问题的能力。
经典演绎环节，选手可选择经典国学作品进行演绎，如朗诵、舞台剧等，展现对国学的理解和感悟。
评委根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间]）在决赛现场举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
邀请学校领导、嘉宾出席颁奖仪式并致辞。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、宣传推广1. 制作大赛宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布大赛相关信息和动态。
3. 邀请学校广播台、电视台对大赛进行宣传报道。
4. 组织校内社团进行大赛宣传和推广活动。
九、组织保障1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织、策划、协调和执行工作。
国学知识竞赛策划书精选6篇
国学知识竞赛策划书精选6篇国学知识竞赛策划书1一活动名称：“弘扬国学精神、传承民族智慧”昭通学院首届国学知识竞赛二活动背景：1、近年来，一股传统文化复兴的热潮在中华地上涌动，一个被称为“国学热”的现象悄然兴起。
2、作为当代学生我们应在多元文化的激荡中确定自己的地位，在走向中华民族伟复兴的进程中迈出自己坚定的步伐。
3、我社自成立以来，面临发展的各种机遇和挑战，校园的文化氛围正在不断提升。
三活动目的：1、希望通过首届国学知识竞赛的举办，拓展同学们的知识，培养同学们们对国学知识的兴趣和爱好。
2、提高同学们自身的'文学素养，弘扬国学文化，增强民族自豪感和爱国情怀。
3、同时也丰富学生课余生活，促进同学之间的相互交流，增进彼此间的友谊，从而体现学生实践活动的趣味性、丰富性。
4、借助此次活动活跃校园社团，增强校园文化氛围，壮我铭学社团。
四活动对象：昭通学院全体在校学生（特别是一新生）五、活动时间及地点：暂定初赛11月16日下午19:006教402决赛11月17日下午19:006教402六主承办单位：主办单位：昭通学院社团联合会承办单位：昭通学院国学社七活动形式：初赛：（笔试）采用笔试的方式，参赛人员报名之后直接参加考试，成绩排名前十者直接进入决赛。
笔试试卷分值组成：第一部分为选择题，一共20道，每题15分。
（30分）第二部分为判断题，一共20道，每一题1分。
（20分）第三部分为填空题，一共20题，每一题2分。
（40分）第四部分为主观题，一共三题（选一题作答），（10分）决赛第一轮:10进6赛制安排（记分制）给十位同学一人五张小纸片，由主持人提问，在十秒考虑时间过后，在纸片上作答。
三个问题问完后，统一分数，排名前六者进入决赛第二轮。
（如有分数总和相同者，按以上赛制对战，淘汰低分者，打分标准以和标准答案的贴近度为准）第二轮：6进3(赛制安排：抽签对决，计分制)将六张纸条分别写上1，1，2，2，3，3，六位选手随机抽取一张，数字相同者相互对决（对决顺序编号为1，2，3。
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“国学知识竞赛”活动策划
一、活动主题
书写经典，传承文明
二、活动背景
“国学”又称“汉学”或“中国学”，指传统的中华科学、文化与学术。
国学就是中华传统治学方法，最初分为象数派自然科学和义理派人文学术，就是今天的自然国学和人文国学的雏形，道家和儒家分别是两大学派的代表和核心。
从明代起，国学详细分为质测、通几、宰理三学，质是区分，测是测量，质测就是自然科学和技术科学；通是通达，几是根本，通几就是哲学和人文科学；宰是主持，理是管理，宰理就是社会科学。
明代国学划分，视野开阔，质测、通几、宰理三学相当于现代学术的自然技术科学、人文和哲学、社会科学，包含了人类学术的全部，体现了中华学术自古就有的“上知天文下晓地理中通人事”的基本精神，展示出国学的真正气魄。
现在所谓国学包括中国古代的思想、哲学、科学、技术、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。
“国学”之名，始之清末。
其时欧美学术进入中国，号为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。
三，活动目的
1.激起大学生对国学知识的学习热情，在学校掀起一股学习国学知识的热潮。
2.通过这次活动扩大校学生会在学生中的号召力和影响力，促进学生会和各基层学院学生会的交流合作。
四、活动组织
活动主办：大连交通大学学生会学习部
活动协办：校学生会新闻部、宣传部、技术部、各级院级学生会学习部
五、活动内容
（一）、活动时间：
（二）、活动对象：全校在读学生
（三）、活动地点：
复赛:
决赛:
（四）、活动进程：
1、宣传：利用校园广播，人人网和校内宣传栏，展板。
同时使用同学广泛使用的微信、微博进行宣传。
微信公共平台：大交助手（微信号:dajiaozhushou）、我的校园（微信号：mycampus）微博：大连交通大学家园网http://
2、报名：由基层学院学习部负责组织实施。
3、初赛阶段：
由各个基层学院学习部自己搜集资料出题，（所选题型必须和中国传统文化有关，可从历史，中医，饮食，诗词，古典文学，汉字书写和造词中选择）必须遵从公平公正的原则，由校学生会负责监督。
最
终选出3人组成该学院的代表队进入复赛。
4、复赛阶段
由校学生会学习部负责组织。
对于进入复赛的选手随机分为两个组，分两天进行比赛。
复赛题型包括汉字书写类和国学知识类两类，采用积分制，进行比拼，选出积分最靠前的12名选手进入决赛
5、决赛阶段
决赛由校学生会学习部负责。
决赛分为3个阶段，第一个阶段，由12名选手随机分为2组，每组6人进行比赛，每组中得分最高的2名选手进入最后的“巅峰对决”比赛形式分为汉字书写和国学知识比拼：
（1）汉字书写，由各学院学习部部长出题，选手投票选择其中一类题，在30S写出要求汉字，每组5道题，写对1个加10分，最后统计这一轮总分
（2）国学PK：这一环节试题由技术部制成PPT，分为6部分，每部分点击进入即可出现试题，且每道题后在选手答完后可显示出答案，（这部分可在大屏幕上展出，让每位观众可以看到正确答案，增强活动的公平性），由选手选择，进入作答，答对加10分，最后计入总分。
（3）巅峰对决：经过这2轮的比拼，有4名选手留到最后，这四名选手采用抢答方式，回答嘉宾老师提出的问题（这些问题也应该制成PPT，在大屏幕上展示），问题涵盖汉字造词，读音准确和国学知识方面，选手答对加10分，打错或抢答后不答扣20分（此局会较易拉开差距，请选手们谨慎抢答）得分最低的1个人淘汰，
6、团体赛
团体得分，根据各学院选手在比赛中为学院所积累的分数总和为该学院的得分。
最终得分最高的学院授予“孔子学院”称号。
7，若比赛中有平分情况，由嘉宾老师为他们随机出3道国学知识题，采用抢答方式，首先答对2道的即进入下一场比赛。
五、活动奖项设置
第一名授予“博古通今”称号，第二名授予“学富五车”，第三名授予“才高八斗”
博古通今:青花瓷四件套 127
学富五车：台灯30
才高八斗：笔筒9.8
孔子学院：锦旗
六、活动经费
奖品：127+30*3+9.8*4+60=320
饮用水:1.5*30=45
海报条幅：100左右
现代汉语词典（第六版）76*2=152
合计：617
七、评委会组成
嘉宾评委：相关职能部门老师、校文化艺术传播基地老师
评委：大连交通大学学生会学习部部长、各学院学习部部长
注：整个比赛中出现的汉字都以现代汉语词典（第六版中国社会科学院
语言研究所词典编辑室修订，商务印书馆出版）为标准。