五年级师生集体过元宵节品味中国年俗

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【五年级作文】品味元宵

【五年级作文】品味元宵冬姑娘走了，我们迎来了春叔叔，万物复苏，在爆竹声中，我们又将迎来一年一度的元宵节。

中国有个习俗，在元宵节要闹元宵、吃汤圆、猜灯谜、还有学习元宵的文化……此刻，我们非常激动！学校为了庆祝元宵的到来，特地准备了许多的活动，又可以吃汤圆过节日啦！首先是猜灯谜，远远望去，像一条长龙围绕着学校。

老师一说：“开始！”同学们便迫不及待像“一窝蜂”的跑向学校的大堂找灯谜，就连我也抵挡不住这些愉快放松的诱惑，便也马上去寻找灯谜。

顿时，学校热闹起来，欢声笑语响遍校园的每个角落。

同学们的表情也随着时间变化着，有的不紧不慢的猜着灯谜，似乎他有的是时间，一点儿也不急，有的在为猜不出灯谜，而急得像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，还有的在为刚刚才出一个灯谜而自豪着。

接着，到了赏花灯的活动，同学们一边猜灯谜，一边赏花灯，灯笼琳琅满目，“靓”瞎了我们的眼，学校红红火火、人山人海，我慢慢的走着，灯笼好像在对我说话：“先看我！我最漂亮！”这些灯笼个个都好看，因为这些是同学们，用心血精心制作而成。

最后，激动人心的时刻到了，快快乐乐地吃“元宵”、颁奖的时候，我们每人一碗汤圆，边吃边颁奖。

首先颁发猜灯谜获得印章最多的：灯谜之王。

然后第二名第三名陆续上台领奖。

每个人都像变了人似的，兴奋得像踩了弹簧一样，高兴得一蹦三尺高。

老师还告诉我们：感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

“传说古代有一位宫女叫元宵，她很久没回家，便想投井，这感动了东方朔，便骗皇帝说：火神打算要在京城放火，如果做了火神最喜欢吃的元宵，便可以解救京城。

皇帝真信了，并将元宵做一些汤圆，准备献给火神，最后元宵真的跟家人团聚了。

”我心想：“学校庆祝元宵，其实是想让我们明白元宵节的历史。

”学校闹元宵让我学到了许多传统文化，我们品出了独特的味道。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学生五年级正月十五闹元宵作文5篇

小学生五年级正月十五闹元宵作文5篇农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。

下面是小编给大家带来的小学生五年级正月十五闹元宵作文5篇，以供大家参考!小学生五年级正月十五闹元宵作文1春节，是我们中华民族古老而传统的节日。

春节过后，最热闹的节日就数正月十五元“宵节”了。

到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。

我和爸爸妈妈自然也不例外。

只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。

而今天的主角—花灯，更是让人们“大饱眼福”。

瞧，这花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。

走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗?它们睁着炯炯有神的眼睛，看着来来往往的人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢!再到洞里面看，又是别有一番洞天。

五彩的灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀!再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。

看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀!是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的仙子呀!看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。

可那高贵的气质却更动人三分。

再看，那“宝塔”上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青;好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;好像那竹，青翠如它，生命如它。

烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着人们心中的美好。

小学生五年级正月十五闹元宵作文2“正月十五闹元宵，红红火火过大年。

”元宵节是我国的传统节日，吃元宵、赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗。

为了庆祝元宵节的到来，我们学校也举行了这样一个有趣的活动。

小操场边的长廊里，挂满了各种五颜六色的花灯和密密麻麻的灯谜纸条，到处喜气洋洋、人山人海，小操场上一片辉煌。

小学闹元宵吃汤圆活动方案

小学闹元宵吃汤圆活动方案标题：小学元宵节“团圆汤圆，乐在其中”活动方案一、活动目标：1. 了解并传承中国传统的元宵节文化，体验制作和品尝汤圆的乐趣。

2. 增强学生的动手能力，培养团队协作精神。

3. 通过活动，让学生在学习之余，感受到节日的快乐，增进师生间的感情。

二、活动主题：“团圆汤圆，乐在其中”三、活动时间：元宵节当天四、活动地点：学校食堂或指定活动室五、活动对象：全体学生及部分教师志愿者六、活动内容：1. 元宵知识讲解：活动开始前，由老师简单介绍元宵节的来历、习俗，特别是汤圆的象征意义，让学生对元宵节有更深入的了解。

2. 制作汤圆：将学生分为若干小组，每组分配一位教师志愿者指导。

提供糯米粉、红豆沙等材料，让学生亲手制作汤圆，体验传统文化的魅力。

3. 汤圆烹饪与品尝：由食堂工作人员帮助煮熟汤圆，学生们可以品尝自己的劳动成果，同时分享给身边的老师和同学，感受团圆的喜悦。

4. 汤圆创意大赛：鼓励学生发挥想象力，制作形状各异、色彩丰富的创意汤圆，评选出最具创意的汤圆，给予奖励。

5. 分享环节：鼓励学生分享他们在制作汤圆过程中的趣事和感想，增强活动的互动性和趣味性。

七、活动准备：1. 提前购买汤圆制作所需材料，如糯米粉、豆沙等。

2. 配备必要的厨具，如案板、擀面杖、勺子等。

3. 安排好活动场地，确保安全卫生。

八、活动后续：1. 整理活动照片和视频，发布在学校公告栏或社交媒体上，让更多人了解我们的活动。

2. 反馈活动效果，收集学生和教师的建议，为以后的活动提供参考。

通过这次“团圆汤圆，乐在其中”的元宵节活动，我们期待能让每一位学生在实践中感受传统文化的魅力，享受节日的快乐，同时提升他们的团队合作能力和创新思维。

浓情元宵节,师生联欢闹元宵

浓情元宵节--师生联欢闹元宵
威武锣鼓震天响，漫天礼花奏和鸣。

3月5日是中国传统的节日——元宵节。

汉族传统的元宵节始于2000多年前的秦朝。

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。

学校非常重视这个节日，下午3点，全体师生汇聚在礼堂，一场别开生面的元宵喜乐会开始了。

为了营造喜庆欢乐的节日氛围，学校为同学们准备了“猜灯谜”活动，大家开动脑筋，气氛非常活跃。

喜乐会结束后，食堂为同学们准备了美味可口的汤圆。

晚上6点30分，学校又给同学们准备了篝火，在这皓月高悬的夜晚，全校师生手拉手围成一个圈，此时，音乐响起，兔子舞走起，one two go go go！真是热闹非凡。

砰！砰！砰！炫丽的烟花在天空绽放，同学们如痴如醉的看着美丽的烟花，脸上的笑容像花儿一样，甜甜的。

许多年以后，同学们回忆起在外事学校那个元宵节，脸上会露出同样的笑容。

小学五年级元宵节主题班会

小学五年级元宵节主题班会一、活动背景与目的元宵节，又称“上元节”或“灯节”，是我国传统节日之一。

这一天，家家户户都会挂起彩灯，吃汤圆，寓意着团圆和幸福。

对于小学生来说，元宵节不仅是一个可以放灯笼、猜灯谜、吃汤圆的快乐节日，更是一个了解中华传统文化、培养民族自豪感的绝佳机会。

因此，我们特别策划了这次小学五年级元宵节主题班会，希望通过丰富多彩的活动，让同学们更深入地了解和感受元宵节的魅力。

二、活动内容与形式1、了解元宵节的风俗通过老师的讲解和PPT展示，向同学们介绍元宵节的由来、历史演变以及主要风俗，如吃汤圆、猜灯谜、挂灯笼等。

同时，邀请同学们分享自己家中过元宵节的传统和趣事，增进同学们对传统文化的了解。

2、制作汤圆提前准备好糯米粉、芝麻馅等材料，组织同学们一起动手制作汤圆。

在制作过程中，老师将教授同学们如何正确揉捏面团、包馅等技巧，并分享一些制作汤圆的小窍门。

完成后，大家一起品尝自己亲手制作的汤圆，感受劳动的乐趣和团圆的温馨。

3、猜灯谜提前准备好各种与元宵节相关的灯谜，悬挂在教室四周。

组织同学们进行猜灯谜游戏，每个灯谜旁边都设有答案提示，同学们需要动脑筋思考，找到正确的答案。

通过这个游戏，不仅可以锻炼同学们的思维能力，还能增加他们对传统文化的兴趣。

4、赏花灯邀请同学们提前准备好自己的花灯或灯笼，带到班会上进行展示。

同学们可以互相欣赏、交流，分享自己花灯的特色和制作过程。

同时，老师也可以向同学们介绍一些传统的花灯样式和制作工艺，让他们更加了解花灯文化的魅力。

5、诗词朗诵与故事会鼓励同学们提前准备与元宵节相关的诗词或故事，在班会上进行朗诵或讲述。

这不仅可以锻炼同学们的语言表达能力和舞台表现力，还能让他们更加深入地了解元宵节的文化内涵和历史背景。

三、活动准备与分工1、提前准备老师提前一周向同学们布置任务，让他们了解活动的主题和要求，并准备相关的材料。

同时，老师也要提前准备好汤圆制作所需的材料、灯谜和答案提示、花灯展示区域等。

小学弘扬传统文化欢欢喜喜过元宵活

小学xx传统文化欢欢喜喜过元宵活动方案一、活动目的：2018年3月2日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案。

通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。

二、活动时间：2018年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四节长短课）三、活动地点：一、二、三年级：各班教室四年级：体育馆五年级：食堂底楼六年级：食堂二楼四、活动安排：各年级活动内容负责人落实人员一年级组画灯笼年级组长、分管行政正副班主任二年级组剪灯笼年级组长、分管行政正副班主任三年级组做灯笼年级组长、分管行政正副班主任四年级组猜灯谜年级组长、分管行政正副班主任五年级组包馄饨年级组长、分管行政正副班主任六年级组做xx年级组长、分管行政正副班主任五、具体活动要求：1.xx元宵各班利用晨会或班会课开展“贺元宵”主题活动，交流元宵节的由来及元宵节的故事和神话。

2．品元宵了解本地元宵节的习俗，知道吃汤圆的由来。

六年级学生亲手做汤圆，品元宵；五年级学生包馄饨，共享节日氛围。

五年级7个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，10斤馄饨皮，一份馄饨馅，由班主任分到小组。

六年级6个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，6斤糯米粉由班主任分到小组。

学生做的汤圆是没有馅儿的，学校提供面粉、酒粮。

3.猜灯谜四年级学生在正副班主任老师带领下到达体育馆。

猜灯谜规则如下：学生可以在活动现场随意选择灯谜，若是心中有了答案，则记住该谜语的序号，并来到服务台将答案告诉老师，若经老师核对该答案正确，则由该生去撕下该谜语拿好，去服务台老师处兑换小礼品一份。

4.画花灯、剪花灯、做花灯。

一、二、三年级的各班学生在正副班主任老师指导下进行画花灯、剪花灯、做花灯，材料需学生自行准备，班主任将学生作品在教室内进行布置，烘托班级元宵节氛围。

五年级作文叙事：咱们一起过元宵

五年级作文叙事：咱们一起过元宵
今天是正月十五，也就是中国传统节日之一的元宵节。

为了庆祝元宵节的到来，老师组织我们下午举行了庆祝活动。

下午，老师将我们分成三组，每组都配有一台锅，是负责煮我们包的汤圆。

开始包汤圆了，老师给了我一小块已经和好的面粉团，我先将面粉放入手心中间，用力地捏，直到将它捏软为止。

再将变软的面，夹在两手心之间，来回地搓，不一会儿，一个白白胖胖的汤圆就搓好了。

我按照这样的搓法，搓了七八个，老师将它们放入锅中，盖上锅盖。

过了一会儿。

这些汤圆就熟了，我用勺子轻轻舀起一个，香喷喷的。

这是面粉的清香，咬下一口，滑滑的，软软的，特有弹性。

这是我们包的，自然比不上别人卖的，你瞧，这不，这锅里的就是老师带来的。

这些汤圆比较小，看起来外表就像裹了一层薄膜一样，闪闪发光，咬一口，里面的馅心流入口中，顿时，芝麻的清香和面粉的淡香溢满口内，随便呼出一口气，都会使人感到香气扑鼻。

下午的活动不仅有包汤圆，还有猜灯谜这个活动。

老师将写着谜题的卡片用绳子拴在教室的一边，便宣布游戏开始
了，同学们蜂拥而至，争先恐后，生怕谜底被别人揭了。

经过了一番挣扎，我挤到了一个谜题面前，谜题是这样的：有一点不准（打一字）。

这个谜底很简单，是“淮”字。

我欣喜若狂地跑到老师那边兴奋地将谜底告诉她，老师便给了我一份礼物——一支铅笔。

这一次元宵节活动让我了解了元宵节的由来和习俗，让我更加了解了祖国博大精深的文化。

五年级小学生的春节游园会猜灯谜与传统美食品尝

五年级小学生的春节游园会猜灯谜与传统美食品尝春节是中国最重要的传统节日之一，也是小学生最喜爱的节日之一。

在这个喜庆的节日里，学校通常会组织一系列有趣的活动，以增加学生们对传统文化的了解和参与度。

其中，春节游园会是孩子们最期待的活动之一，他们可以一边猜灯谜，一边品尝传统美食，让我们一起来见识一下五年级小学生们在春节游园会上的热闹场景吧！游园会在晨雾中开始，学校的操场被装饰得五彩斑斓，到处都是灯笼和彩带。

同学们穿着节日的盛装，带着笑容迈进了这片欢乐的海洋。

首先，大家来到了猜灯谜的区域。

一排排装饰华丽的灯笼上悬挂着精心设计的谜语，小朋友们一个个眼睛放光，迫不及待地开始挑战。

他们积极思考，仔细分析每一个谜底的线索，争先恐后地在答题卡上填写答案。

有的同学动作迅速，喜得其愿；而有的同学苦思冥想，希望能够一举胜出。

这场猜谜的比拼既增加了同学们的智力和观察力，又让他们在娱乐中感受到传统文化的魅力。

接下来是品尝传统美食的环节。

一排排布满各种美食的摊位吸引了同学们的目光。

那有诱人的糖葫芦和棉花糖，散发着浓郁甜蜜的香味；还有香喷喷的煎饼果子和炸酱面，让人垂涎欲滴。

同学们纷纷排队，迫不及待地品尝这些美食。

大家拿着糖葫芦啃啃，舌尖上的酸甜味道让人回味无穷；一口炸酱面入口，酱肉的香气扑鼻而来，让人食欲大增。

同学们边品尝边交流，分享自己的美食心得，仿佛置身于一座美食的天堂。

这次的品尝活动不仅让小学生们尝到了美食的独特魅力，还加深了他们对传统美食文化的认识和欣赏。

除了猜灯谜和品尝美食，春节游园会还有许多其他有趣的活动。

有的同学参加了传统舞蹈表演，展现了自己的才艺；有的同学选择了传统手工艺制作，亲手制作出了精美的红包和剪纸作品。

这些活动不仅培养了同学们的动手能力和创造力，还让他们更好地了解了中国传统文化的博大精深。

在春节游园会上，五年级小学生们度过了一个充满欢笑和温馨的日子。

他们通过猜灯谜和品尝传统美食，更深入地了解了中国传统文化的瑰宝。

校园元宵节活动策划团圆宴共度佳节

校园元宵节活动策划团圆宴共度佳节一、活动背景元宵节是中国传统节日之一，也是春节的收尾之日。

为了丰富学生校园文化生活，增强同学间的团结与互动，我们计划策划一场校园元宵节活动 - 团圆宴，让同学们共度佳节，感受传统文化氛围。

二、活动目标1.增进同学间的情感交流和互动。

2.提高同学们的传统文化素养，增加对元宵节的了解。

3.加强班级凝聚力，促进同学们的团结合作精神。

三、活动内容1.校园元宵节主题布置在校园内搭建元宵节庆祝氛围，装饰校门、主要道路和教学楼。

利用传统的红灯笼、花灯、彩带等元素，将校园装点得喜气洋洋。

同时，为同学们提供元宵节的历史背景介绍，增加对元宵节的认知。

2.团圆宴策划组织一场团圆宴，邀请全校学生参加。

在食堂或校园开放区域设置宴席，为同学们准备传统的元宵节美食，如元宵、汤圆、糖果等。

为了增加互动，可以设置“猜灯谜”环节或舞龙舞狮表演，让同学们在享用美食的同时，感受传统文化的魅力。

3.文艺演出为了丰富活动内容，组织学生进行文艺表演。

包括舞蹈、歌曲、小品等，展示同学们的才艺，增强活动的娱乐性和欢乐氛围。

在节目安排上，可以结合元宵节的主题，选取与元宵节相关的节目形式。

4.文化体验活动在团圆宴期间，设置传统文化体验区，如书法、剪纸、扎染等手工艺制作区域，让同学们亲身参与体验。

为同学们提供专业指导，并设置小奖品，鼓励同学们积极参与。

四、活动细节1.活动时间和地点确定活动时间为元宵节当天，地点为学校的室内和室外场地。

2.活动宣传采用校内宣传和班级代表宣传相结合的方式，通过鲜明的海报、横幅、校内广播、微信公众号等途径，广泛传播活动信息。

3.预算编制详细的活动预算表，包括场地租用费、物品采购费用、演出费用、奖品费用等，确保活动经费的合理分配。

4.人员组织成立活动策划小组，明确各成员职责，并细化工作计划。

负责物资采购、场地布置、演员选拔等工作，确保活动顺利进行。

五、评估与总结通过活动后的问卷调查、意见反馈等方式，评估活动的效果。

五年级元宵节的习俗主题作文

五年级元宵节的习俗主题作文
五年级元宵节的习俗主题作文：
元宵节是中国传统节日之一，也是春节的最后一个节日。

在这个节日中，人们会进行一系列的传统习俗，让人们感受到浓浓的新年气氛。

首先，元宵节最重要的习俗是吃元宵。

它是由米粉制成的圆球，里面包着各种口味的馅料，如芝麻、豆沙、花生等等。

人们会在这一天吃元宵，并送给亲朋好友，寓意着团圆和美好的祝福。

其次，元宵节还有观灯的习俗。

人们会带着孩子去公园或广场，观赏各种形状的灯笼。

这些灯笼有的是动物形状，有的是花卉图案，十分好看。

在灯笼下游玩，看花灯、猜谜语，更增添了节日的欢乐氛围。

另外，元宵节还有舞狮、舞龙等表演和游戏活动。

人们可以在这一天欣赏到精彩的表演，也可以参加游戏，增加互动与乐趣。

总之，元宵节是一个欢乐、祥和、团圆的节日。

它除了有传统的吃元宵、观灯、猜谜等习俗，还有更多的活动和玩法。

我们应该珍惜这些传统文化，让它们传承下去。

小学五年级春节特别活动传统习俗展示与亲子互动

小学五年级春节特别活动传统习俗展示与亲子互动在小学五年级春节特别活动中，我们展示了传统的春节习俗，并进行了亲子互动。

这是一个既有教育意义又充满欢乐的活动，下面我将为您详细介绍。

一、春节传统习俗展示1. 贴春联：为了迎接新年的到来，我们在校园里悬挂了五彩斑斓的春联，每个班级都迎来了一个新的春联。

老师们指导我们写下各种祝福和美好的愿望，增添了喜庆的气氛。

2. 剪窗花：剪纸艺术是中国传统工艺的瑰宝，我们在活动中学习了剪窗花的技巧。

老师们向我们展示了不同样式的剪纸作品，同时示范了剪纸的方法和技巧，让我们亲身实践，制作出自己的剪窗花，装饰了我们的教室。

3. 包饺子：包饺子是春节的传统活动之一。

我们在学校举办了包饺子比赛，分成几个小组，每个小组都有熟练的家长指导。

我们学会了包出各种形状和口味的饺子，品尝了自己亲手制作的美食。

4. 制作灯笼：我们学校的礼堂里挂满了各种各样的彩灯笼，老师教给我们制作灯笼的方法，让我们在文具店购买材料后，充分发挥想象力，制作出了属于自己的灯笼。

我们将自己的灯笼带回家，挂在窗户上，为家里增添了节日的氛围。

二、亲子互动1. 传统游戏：为了让孩子们更好地了解春节传统文化，我们举办了各种传统游戏，例如猜灯谜、扭秧歌等，家长们踊跃参与，与孩子们一起玩乐，增加了家庭间的亲子互动。

2. 绘制福字：福字寓意着幸福和吉祥，我们组织了亲子绘制福字的活动。

家长和孩子们一起动手，用丰富多彩的颜色画出漂亮的福字，展示在教室里，使整个教室充满新年的喜庆氛围。

3. 听讲座：为了让家长们更深入了解春节的习俗和传统文化，我们安排了专家给家长们进行讲座。

专家详细介绍了各种春节习俗的由来和意义，并给予了家长们一些关于如何在家庭中传承传统文化的建议。

这次小学五年级春节特别活动的传统习俗展示与亲子互动丰富了孩子们的节日体验，增进了家校关系。

通过亲身参与和实践，我们不仅学到了传统文化知识，也感受到了家人的陪伴和爱。

在未来的学习和生活中，我们将更加珍惜和传承我们的传统文化，让春节习俗的美好传统流传下去。

元宵节快乐一起来品味传统的元宵感受浓郁的节日氛围

元宵节快乐一起来品味传统的元宵感受浓郁的节日氛围新年伊始，中国大地上又迎来了一个传统佳节——元宵节。

作为中国传统节日中的重要组成部分，元宵节有着丰富多彩的庆祝活动，让人们在品尝美食、观灯展、猜灯谜等活动中感受到独特的节日氛围。

让我们一起来回顾一下这个充满乐趣与喜庆的节日，共同品味传统的元宵，感受浓郁的节日氛围。

元宵节又称为小正月、上元节，是农历正月十五，又是中国春节之后的第一个重要节日。

在元宵节这天，人们会家庭团聚，共同煮制和品尝元宵，这成为了一种传统。

元宵的制作历史悠久，口感丰富多样，有甜、咸、香辣等多种风味，充分满足了不同人的口味需求。

无论是传统的汤圆，还是带有各种馅料的元宵，都散发出浓厚的节日气息，让人愉悦不已。

除了品尝美食，元宵节还有其他各种欢庆活动，其中最著名的当属灯展。

元宵节的灯展多种多样，既有象征吉祥的红灯笼，也有栩栩如生的灯彩表演。

在这一天，城市的街道、公园乃至家家户户都会挂上五彩斑斓的灯笼，让人们仿佛处在梦幻的世界中。

尤为引人注目的是龙灯和舞狮表演，它们向人们展示了中国传统文化的魅力与神奇。

猜灯谜也是元宵节的传统活动之一。

在灯展期间，公众可以欣赏美丽的灯饰的同时，参与猜灯谜的游戏。

猜灯谜是一项既有趣又有益的活动，通过猜测灯谜的谜底，人们不仅可以锻炼智力，增长知识，还能感受到浓郁的节日氛围和人文内涵。

街巷、公园、广场上设置的灯谜摊位吸引了大批市民前来参与，让整个城市充满了欢愉的气息。

元宵节还有其他一些民间传统活动，如舞龙、舞狮、踩高跷等，都是为了庆贺这个喜庆节日。

这些活动不仅给人们带来了娱乐和放松的机会，更是传承和弘扬了中华民族的优秀文化。

与家人、朋友一同参与这些活动，感受亲情和友情的温暖，也为新的一年增添了喜庆的气氛。

细数元宵节的传统活动，人们都在尽情地庆祝着一个全家团聚的机会，感受着传统的节日氛围。

通过品味元宵、观灯展、猜灯谜等活动，人们既能感受到中国传统文化的瑰宝，又能增强家庭和社区的凝聚力。

学生元宵节活动美篇

学生元宵节活动美篇
元宵节是中国传统的节日之一，也是中国农历的第一个月的第15天，是中国人民的传统节日之一。

在这个节日里，人们会吃元宵，赏花灯，猜灯谜，放烟火等等一系列的活动。

而在学生们的心中，元宵节更是一个特别的日子，因为这一天他们可以和同学一起庆祝，参加各种有趣的活动，享受愉快的时光。

作为一名学生，我也曾经参加过学校举办的元宵节活动。

那是一个充满欢笑和热闹的日子，让我难以忘怀。

那天，学校早早地布置了各种花灯，如龙、凤、狮子、兔子等等，每一个花灯都别具匠心，形态各异，各具特色。

当然，最受欢迎的还是那些可爱的小动物花灯，每一个都吸引了无数小朋友的目光。

除了观赏花灯以外，还有一项非常有趣的活动，那就是猜灯谜。

学校在活动现场设置了许多灯谜，每一个灯谜都有一个谜底，只有猜对了才能得到奖品。

我和我的同学们在一起，猜着猜着，快乐的气氛在我们中间传递着。

当然，元宵节少不了吃元宵。

学校特地准备了各种口味的元宵，有豆沙、芝麻、糯米等等，每一个都是那么的香甜可口，让人垂涎欲滴。

我们一边吃着元宵，一边聊着天，享受着这美好的时光。

最后，学校还举办了一个烟花表演。

五颜六色的烟花绽放在空中，形成了各种美丽的图案，让人看得目不暇接。

我们一边欣赏着烟花表演，一边为这个美好的节日欢呼。

回想起这次元宵节活动，我感到非常的幸福和快乐。

在这个充满
欢乐和热闹的日子里，我和我的同学们一起庆祝，享受这个美好的时光。

这也让我更加深刻地体会到了中国传统节日的魅力和意义，让我更加珍惜这个独特的文化。

【五年级】元宵花灯展五年级元宵节作文500字

【五年级】元宵花灯展五年级元宵节作文500字元宵节是农历正月十五日，也是中国的传统节日之一。

在这一天，人们会聚集在一起吃汤圆、赏花灯、猜灯谜，庆祝这个团圆美满的节日。

而我们学校五年级的同学们，也有着自己独特的庆祝方式。

今年的元宵节，学校组织了一场盛大的元宵花灯展。

学校操场上摆满了各式各样的花灯，有五彩缤纷的花灯、有栩栩如生的动物花灯、还有寓意吉祥的神话人物花灯。

在灯光的映衬下，整个操场宛如置身于一个梦幻般的童话世界中。

五年级的同学们，也都争相前来观赏这些美丽的花灯，仿佛置身于仙境般的世界。

我和同学们一起欣赏着花灯，不时地发出赞叹声。

有的同学拍手叫好，有的同学则驻足观看，仿佛在欣赏艺术品一般。

在我看来，这些花灯虽然只是由纸、竹子和灯泡等简单材料制成，但却给人带来了无限的视觉享受和美的感受。

每一个花灯都有其独特的寓意和造型，让人感受到春节的喜庆和温馨。

学校还举办了猜灯谜比赛。

老师们准备了一些优美的灯谜，学生们则要在规定的时间内猜出谜底。

猜灯谜的比赛，不仅考验了同学们的智慧和学识，还增强了同学们之间的交流和互动。

大家在猜灯谜的过程中，不仅让大家感受到了传统文化的魅力，还拉近了同学们之间的距离。

元宵节少不了吃汤圆这个传统风俗。

学校特意为五年级的同学们准备了各式各样口味的汤圆，有芝麻汤圆、花生汤圆、甜豆沙汤圆等等。

我们一边吃汤圆，一边品味着传统的味道，一边叙述着家庭的故事。

虽然我们远离了家乡，但在这样一个团圆的节日里，我们也感受到了温馨和幸福。

整个节日，我们度过了一个愉快的时光。

我们不仅欣赏了美丽的花灯，还参加了猜灯谜比赛，品尝了美味的汤圆。

这个元宵节，对于我们五年级的同学们来说，是一个不可忘怀的节日。

元宵节是我们中国人的传统节日，是一个团圆、喜庆的节日。

在这个节日里，我们感受到了中华传统文化的独特魅力，也让我们感受到了团圆的温馨和幸福。

五年级的同学们，在这个美好的节日里，充分享受到了欢乐和幸福。

希望我们每一个人都能在这样美好的节日中收获满满的幸福和温馨。

班级元宵节活动美篇

班级元宵节活动美篇近日，我校举行了一次班级元宵节活动，这是一场既有传统文化蕴含，又有团队合作与欢乐感受到的经验丰富的活动。

整个班级的同学们都积极参与了这次活动，为这个活动的举办贡献了自己的力量。

这次活动的主题是“元宵猜谜、品尝汤圆”，华丽的元宵猜谜游戏让参与的同学们大开眼界。

由于每个同学都带来了自己独特的谜语，所以场面十分热闹有趣。

大家抢答、组织团队猜测谜语，通过不断的学习和交流，学生们能够提高他们的思维能力和创造力。

不仅如此，在精彩的游戏之后，大家还进行了品尝汤圆的环节。

我们把每个同学准备的汤圆都摆放在一个大盘子里，想要品尝就必须要从里面挑出自己喜欢、认为最美味的汤圆。

同学们用自己的口感和感受，修炼了自己的味觉判断能力。

大家还进行了品尝汤圆的竞赛，选出了最受欢迎的汤圆。

这次活动不仅让同学们更加了解了中国传统文化，还增强了他们的团队合作观念。

在整个活动中，大家都互相协助，共同完成任务。

尤其是在游戏过程中，大家积极献策、并肩作战。

这种感受到的团队精神在结识的过程中，我们将更容易互相理解、互相关爱。

此外，这次活动也是一场寻找和分享欢乐的盛会。

同学们在活动中大声的笑声，兴奋的表情，让我们的班级同学们的成长之路更加丰富多彩。

整个活动的过程中，每个同学都能够找到自己的快乐，也能够让他人感到自己的快乐，这种分享将成为班级内部成员之间情感连结的最佳助手。

总的来说，这次班级元宵节活动不仅是一次有意义的线下团聚，还让同学们能够在生活中体验到传统文化的魅力。

通过活动所传达的理念和精神，同学们可以更好的服务于班级，并发挥自己所拥有的卓越技能和创新能力。

我希望这样的活动能够继续开展，在班级内形成愉快和融洽的学习和交流氛围，把种子变成果实，让同学们成为更优秀的人才。

【五年级】欢度元宵节

【五年级】欢度元宵节
元宵节是中国的传统节日之一，也是春节的最后一天。

在这一天，人们通常会和亲朋
好友一起欢度这个节日，享受美食和猜灯谜等活动。

今天，让我们一起来欢度元宵节吧！
元宵节的来历
据说，元宵节的起源可以追溯到汉朝时期。

那时，夜晚的月亮特别明亮，人们便在月
下煮元宵、赏花灯，祭祀祖先。

因为这个节日是在农历正月十五日，所以被称为“元宵节”。

吃元宵
元宵是这个节日的主食，也是这个节日的代表性食品。

它是一种由糯米粉制成的、圆
圆的小球，通常包裹着豆沙、芝麻、花生等馅料。

在这一天，吃元宵已经成为了一种传统
习惯，还有一句古话叫做:“十五闹元宵，一年又一年”。

赏花灯
元宵节的另一个传统活动就是赏花灯。

在这个节日里，每年各地都会举办盛大的花灯展，让人们欣赏到各种各样的美丽花灯，如彩球、龙灯、猴子灯等等。

这些花灯往往采用
木架子和彩纸、绸缎、竹片等材料装饰而成，制作精美、外形各异。

猜灯谜
除了从吃、玩方面来庆祝，元宵节还有一个非常有趣的传统活动，那就是猜灯谜。

猜
灯谜是元宵节中的传统活动之一，通常是把灯谜贴在灯上，让大家猜对应的答案。

这些灯
谜玩法非常独特，有的是对联，有的是成语，有的则是常见的语言现象谐音而成的谜语。

通过猜灯谜活动，人们可以在猜谜、解谜中度过一个愉快的元宵之夜。

总而言之，元宵节是一个非常重要的传统节日之一，它代表着团圆、和睦、开心等等。

在这个节日里，人们可以和亲朋好友一起欢度，享受美食、观赏花灯、猜灯谜等传统活动，一起度过一个欢乐的夜晚，同时表达对美好生活的向往。

【五年级】过元宵节的作文600字难忘的元宵节

【五年级】过元宵节的作文600字难忘的元宵节难忘的元宵节元宵节是中国传统节日之一，每年农历正月十五日过元宵节，是中国一年中最具有特色的传统节日之一。

对于我来说，今年的元宵节是我难忘的一次经历。

在元宵节的前一天，我和家人一起准备了许多美味的元宵，有红豆汤圆、芝麻汤圆、豆沙汤圆等等。

虽然我们在包汤圆的过程中手忙脚乱，但是心情却是愉快的。

包好的汤圆在锅里面滚啊滚，一会儿就变得鼓鼓囊囊、晶莹剔透了。

终于，这些汤圆皮揉得柔软而有弹性，锅里的汤也熬得浓郁而不腻，我们一家人赶制的汤圆终于大功告成了。

家里也是一片爆竹声，大家都在欢快的笑着，好不热闹。

正月十五这一天，天气晴朗，我们一家人早早的来到了广场上，只见人山人海，热闹非凡，到处都是人头攒动，欢声笑语，真是热热闹闹。

广场上还摆着各式各样的猜灯谜的桌子，红红的灯笼高挂，照得大地像白昼一般，简直可以用“灯火通明”来形容。

我看到有些人正跃跃欲试地向着红红的灯笼下挑战着灯谜，有些人则全神贯注的在一旁指点着，还有人则是笑得合不拢嘴，想必他一定是猜对了灯谜。

此时，我忽然感到肚子饿了，就在旁边的小吃摊上买了一串烤肉串，一口一口地吃下去，我只觉得香气四溢，美味无比。

接着，我们一起进了人山人海的荷叶形灯谜的海洋。

我看到，有一个两米见方的大灯笼，上面刻着很多的字，有的是成语，有的是名人名言。

爸爸指着灯笼上的字对我说：“你看，这是谜语，我们一起来猜！”我看了看，对这些灯笼上的字全是一头雾水。

这时，有一个熟练的大叔一眼就猜对了，大家沸腾了，纷纷拍手叫好。

看着这个热闹非凡的场面，我不禁感慨万分：中国的元宵节真是太热闹了！傍晚时分，我们一家人围坐在一起，开始吃我们包的元宵。

汤圆软糯香甜，煮得刚刚好，加上满满的红糖和豆馅，我不由得吃得津津有味。

吃过元宵，大家都觉得生活幸福美满，充满了对幸福生活的向往。

这个元宵节对于我来说，是一场充满了欢乐和美味的节日。

在这一天，我感受到了家庭的温暖和团聚的幸福，同时也感受到了中华传统文化的博大精深。

春节元宵节民俗文化生活作文五年级

春节元宵节民俗文化生活作文五年级今天，我们班在我们学校的三楼会议室隆重举行了一年一度的元宵节“猜灯谜”活动。

当我踏进会议室的大门时，映入眼帘的是一片彩色的世界，情不自禁的赞叹起来，哇!真漂亮!怪不得老师不在教室里举行，而要在这么宽敞明亮的会议室里举行呢!望着眼前这些琳琅满目的灯笼，我陶醉了!随着李老师的口令声，灯谜会正式开始了，我猜的第一个谜语是红色大“福”字拥有的：儿时头上开白花，老时长满白胡茬。

我想了想说：是白萝卜!可又觉得答案不对，转身离开了，我又看见了一个谜语条，用目光将这条谜语扫视了一遍，哈!原来是蚊子。

我高兴极了，大声叫着“阿姨，阿姨!”谁知曹旭楠听到了我的喊声迅速跑了过来，说道：“这是我先猜到的。

”我说：“是我先猜对的。

”“是我先猜出来的”曹旭楠向我喊到，次时，我的肺都要气炸了。

后来，我又想了想，这么简单的谜语没猜头，去猜其它的吧!我不大一会儿就猜了四个，领会回了属于自己的奖品，接着又去猜谜语，可这会儿不好猜了，因为谜语都被别人猜完了……到最后，我只猜中了四个。

不过我也很高兴，我又学到了许多新的谜语，比如：白麻子，红帐篷，里面坐了个白胖子___谜底花生今天的灯谜会可真是乐趣无穷呀!让我明白了，把困难解决快乐的不是收获多少奖品，而是解决困难的过程。

如果我再想一想今天的猜灯谜活动，立刻就会如醉如痴，仍然沉醉在魔幻般的彩色世界里。

今天，使我们一年一度猜灯谜活动的日子。

早早地，我就来到了活动的地方，一抬头，我被眼前的景象惊呆了：一个个漂亮的灯笼，形态各异，五颜六色，有的像马、有的似羊，逼真的好像要跑过来一样，真漂亮呀!这时候老师一声令下，我顾不得在那里好好欣赏它们的样子了，一个健步就冲了过去。

“装饰出租车，打一品牌”，我想了想，一般装饰了一会就美了呀，那出租车就是“的”呀，装饰出租车不就是“美的”嘛，我赶紧去找阿姨，拽着阿姨的衣服，指着这个谜语说：“这个谜底是美的”。

阿姨看了一下说：“对!”我高兴地拿着条子去抽奖，结果摸到了一只小熊!往前走了，我又看了一个谜语：一只狼来到了北极，掉到了水里，捞起来变成了什么?打一水果。