大学生阅读习惯问卷调查

关于大学生课外阅读的调查报告（精选8篇）

关于大学生课外阅读的调查报告（精选8篇）关于大学生课外阅读的篇1针对当代大学生课外阅读情况，我组同学特作此调查，以问卷调查的形式，旨在了解我国大学生课外阅读情况，能够为学校的第二教育贡献一点微薄之力。

一、调查基本情况调查时间：20xx年10月22日至20xx年11月1日。

调查地点：《马克思主义基本原理概论》社会实践论文调查对象：调查方法：采用书面问卷形式（实发问卷110份，收回107份，有效问卷100份）。

调查目的：通过调查，分析当今不同年级大学生的课外阅读情况，找出影响大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素，并以此探究出增进大学生提高课外阅读量的办法。

同时通过问卷调查的方式找到大学生们读书的动力及目的，并以此希望学校开展一系列的读书活动。

希望大学生们以此办法并抓住学校举办活动的契机提高自己的阅读量，提高自己的思维素养。

二、问卷分析通过对调查结果的分析，我们得出以下结论：1、读书时间相对较短，读书动力不足在对调查结果的分析中可以看出，当代大学生读书时间明显偏短，很少有同学一天花3小时以上读书，平均时间大约为一天一个小时，这些数据里还包括长时间不间断阅读小说。

在课余时间里，有时短短的十来分钟，有时长时间的玩手机，看小说。

严重的已经将小说当成了生活中像吃饭一样。

更有人直言，不看小说就无所事事，浑身没劲儿，一看小说就兴致高昂，精神抖擞。

还有的是是对漫画等痴迷。

而至于阅读动力问题，大部分学生选择的是提高学习成绩和兴趣爱好。

而对于阅读时间偏少，动力不足的原因，我们随机的采访了一些同学，某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间阅读课外书籍。

”；也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网娱乐。

”或者“从没有读书的习惯。

”课业负担重，对网络等其他替代品的偏好，没有课外阅读的习惯。

还有的表示，在上了大学之后，总是寻求各种机会，做兼职，在生活中分出很大一部分赚钱，但是还有学业，所以剩下的时间都用在了学业上面。

大学生阅读调查问卷报告

一、大学生的读书现状1.大学生读书时间少。

调查结果显示，有35%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有5%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。

2.大学生读书类型多样。

3. 大学生读书功利性逐渐加强。

很多技能型、实用型的书籍更被容易选择4.阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。

随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。

二、大学生读书现状成因分析1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。

网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。

如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。

2、课业负担重也是大学生读书较少的原因之一。

当今大学生课外阅读较少的原因还有课程偏多，再加上不少学生辅修第二专业、攻读外语、学计算机等，使得他们读书时间自然减少。

3、就业压力大是大学生读书功利性的直接原因。

这和现阶段的就业形势密切相关。

例如很多招聘单位青睐那些拥有英语四六证书或者会计师证书的人，这就无形中加大了学生的压力，迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书，这无疑增强了学生读书的功利性。

三、启示与思考（一）学校方面1、以丰富多彩的活动占领阅读主阵地。

如今，大学校园里频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少。

如果学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。

如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样就会把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的机会接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。

2、充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。

图书馆是学生读书的最佳场所。

图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。

因此，学校应该充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能。

阅读习惯调查报告

阅读习惯调查报告阅读习惯调查报告「篇一」调查背景：众所周知，一个学生综合素质的提高，除了靠课本知识的学习外，课外阅读也是不可或缺的。

甚至可以说，在某种程度上，一个人能力的大小取决与其阅读量的大小。

纵观古今中外，几乎所有成功人士都是酷爱阅读之人。

那么，如今的大学生课外都在读哪些书呢？他们的课外阅读存在哪些问题呢？调查对象：调查方式：采用网络问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。

同时当面咨询部分学生。

调查项目：课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源问卷情况：功100份,收回89份，有效问卷78份，回收率89%。

调查目的：了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。

根据调查可得，目前大学生最喜欢阅读的课外书籍依次序按此排列为：文学类(35%),历史人物类（20%），专业辅导类（12%），生活类（12%），科技类（8%），军事类（5%），其他（10%）。

在时间上：46.27%的学生每天花1小时左右的时间作课外浏览，35.07%的学生花2小时，12.69%的学生花3小时，5.97%的学生花3小时以上的时间。

所花时间在两小时以内的占总人数的81.34%，超过两小时的仅占18.66%，阐明在课外浏览上所花的时间还是偏少。

因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外浏览的器重程度还是不够的。

在浏览量上：每月不搞课外浏览的仅占4.1%，有49.63%的人每月读1.5本，29.85%的学生每月读3.5本。

而每月读4.5本的占了19.42%。

从浏览两上裸露的问题则更加明显：每月浏览量在1.5本以内占53.73%，在3.5本以上的仅占49.27%，在业余时间很充裕的大学里涌现这重状态，不管怎样也不算是合理。

所以虽然矿大的人文气氛有所改良，但总体上还是不够理想，与以文科为主导的学校相比还存在很大的差距。

（一）大学生课外在看什么书1．从年级上看，低年级的大学生比较喜欢娱乐性和消遣性的课外读物；高年级的同学比较喜欢知识性，专业性和学术性的课外读物。

大学生阅读习惯调查

大学生阅读习惯调查调查时间：调查地点：调查对象：调查人：调查分工：1、设计问卷；2、发放问卷并统计数据；3、讨论及撰写报告。

一、前言书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成就其性格。

众所周知，一个人综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。

因此，要想提高学生的素养，拓展知识面，就应该了解其阅读习惯，从而提出合理的建议，有针对性地给予指导和帮助。

本调查旨在通过调查大学生阅读习惯的情况，分析影响的因素，并在此基础上提出相关的建议和对策，为促进大学生更好的阅读提供参考，帮助其养成良好的阅读习惯，增加阅读兴趣。

本次调查共发放问卷（见附件1）100份，回收89份，回收率89%。

其中男生41份，占46.1%；女生48份，占53.9%。

二、主体1、阅读与生活踏入大学校园，大多数学生的课余时间与高中相比大大增加，在这活动丰富的大学生活中，大学生们还保持着阅读的习惯吗？在对大学生的调查中我们发现：有超过半数的大学生都会留出时间用于阅读，很多受访者表示，觉得自己知道得太少，懂得太少，希望通过阅读丰富自己。

这是一个可喜的现象。

有大概40%的学生投入到了丰富的社团活动中，因为很多大学生都清楚地认识到，大学不同于高中，书本的学习不是全部，人际交往等能力的锻炼也很重要。

大学有更多的实践机会，书本已不是提升自身综合素质的唯一途径。

2、阅读时间及数量（1）时间在89位受访者中，41.9%每天大约有1~2小时的阅读时间，16.0%阅读时间达到2小时以上，32.9%每天阅读时间为0.5~1小时，9.2%阅读时间则不足0.5小时：说明多数大学生能够保持一定的阅读时间，阅读已成为他们生活中不可或缺的一部分。

这结果是令人欣慰的。

（2）数量相比之下，每月阅读量超过一本的人数超过80%，而阅读量不足一本的仅不到20%。

可看出，同学们在每天有一定阅读时间的基础上，阅读效率也是挺高的，这就是习惯的力量。

（3）阅读量同时在调查中发现，有86.7%的大学生认为自己的阅读量过少，根据统计数据，超过半数的受访者是因为“没有时间”，三成受访者是因为“周围缺乏阅读氛围”。

大学生课外阅读情况调查报告(3篇)

大学生课外阅读情况调查报告（3篇）大学生课外阅读情况调查报告（通用3篇）大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。

”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。

为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。

本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。

全班学生人数59人，收回调查表59份。

调查结果统计如下：【调查分析】1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47.5%学生承认阅读时比较认真。

由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。

而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。

2.阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45.5%。

阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。

【调查反思】1.家庭因素。

从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。

关于大学生课外阅读情况的调查问卷

关于大学生课外阅读情况的调查问卷第一篇：关于大学生课外阅读情况的调查问卷关于大学生课外阅读情况的调查问卷亲爱的同学：您好!为了了解大学生课外阅读情况,探索大学生课外阅读兴趣倾向,我们特意进行本次调查活动。

问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究，填写会耽误您一些时间，请根据您的实际情况和真实想法回答问题，衷心感谢您对本次调查活动的支持。

1.您的性别：A男B女2.您所学的专业：A人文社科管理类B理工农医类C艺术、体育类 D其他3.您觉得课外阅读重要吗？A非常重要B重要C不重要D没什么感觉4．您是否每天都有课外阅读？A是B否5．您每周的课外阅读时间多少？A1小时以下B1-2小时C2-4小时D4小时以上6．影响您每天课外阅读的因素有哪些？（多选）A兴趣B学习需要C打发时间7．您通常的阅读地点是？A图书馆B教室C宿舍D阅览室E其他8．选择课外读物时，您首先考虑的是什么？A作者B体裁C专业知识与技能D他人的评价E其他9．您喜欢的课外读物类型是哪些？（多选）A休闲娱乐B专业用书C文学经典D科普读物E其他10．您读课外书的主要目的是什么？A对学习有帮助B感兴趣C扩大知识面D娱乐消遣11．您平常看课外书有没有做笔记的习惯？A有B没有C不确定12.您对看课外书有什么样的想法或者持什么样的态度？A应该多读点B读不读都一样C读书没用，考试为主13.您认为看课外书与您所学的专业二者之间的关系？A有很大的矛盾冲突 B促进所学专业学习 C二者没有关系14.您有没有足够的时间看书？A完全有B有不多C完全没有15．您觉得与高中相比现在看课外书的优势是什么？A课外时间多B书籍的来源容易C图书馆资源多D其它16.您认为课外阅读对自己有帮助吗?A帮助很大B帮助一般C帮助不大D没有帮助17.您对自己现在的课外阅读现状满意吗？A很满意B满意C不满意第二篇：大学生课外读书情况调查问卷大学生课外读书情况调查问卷亲爱的大学生朋友们，升入大学之后，你们还在读书吗？你们课外有很多时间读书吗？你们还记得读书带来的收获吗？请根据您大学之后的状态，真实回答下列问题，谢谢配合。

大学生阅读情况调查问卷模板

后现代社会背景下长大的大学生，在多媒体的环境中长大，是“读图”的主要群体，享受“读图”带给他们的便利，思维和行为模式也受到一定程度的影响。

因此，有必要调查当代大学生的阅读现状，分析其背后的形成机制，以正确引导其“读图”心理。

调查对象：大学生调查内容：大学生阅读情况，大学生阅读方式，大学生阅读目的，大学生阅读时间调查方法：采用问卷调查形式，针对大学生设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。

具体可参考以下问卷范文：欢迎参加大学生阅读情况问卷调查。

本问卷旨在了解在校大学生阅读情况，希望通过此次调查在一定程度上唤醒大学生的读书意识，多阅读多积累知识，以便于将来学以致用。

各项问题无对错优劣之分，请放心填答。

Q1：你的性别：男女Q2：你的年级：大一大二大三大四Q3：你所学科类：文科理科工科文艺Q4：你喜欢读书吗？喜欢较喜欢不太喜欢很不喜欢Q5：你平时空闲下来会选择阅读一些课外书籍吗？经常会有时会偶尔会从来不会Q6：你选择阅读的目的是什么？（可多选）打发时间陶冶情操，提升自身修增长知识，促进就业Q7：你最喜欢的阅读内容是什么？（可多选）专业类文学艺术类娱乐类历史学类社会学科学类科普类应用技术类其他________Q8：你一般采用的阅读途径是什么？从图书馆借阅自己购买向别人借阅到书店看其他Q9：你通常会选择什么类型的刊物阅读?图书报纸杂志电子读物Q10：你每天的阅读时间多少？几乎不1小时以下1~2小时2~4小时4小时以上Q11：影响你每天不阅读的因素有哪些？感兴趣的书不多学习繁忙反抗老师的强迫阅读不喜欢阅读Q12：你每月至少读几本书？1本2本3本Q13：你一般安排在什么时候看书？早上起床后午间休息时晚上睡觉前课间只在休息日其他Q14：你通常的阅读地点是？图书馆教室宿舍书店、报亭其他Q15：选择课外读物时，你首先考虑的是什么？作者体裁专业知识与技能兴趣其他Q16：你一般能接受一本书有多少页数？100页以下100~200200~10001000页以上Q17：你的阅读费占学生生活费平均比例为5%以下5%-10%10%-15%15%以上Q18：你在图书馆容易找到自己想看的书吗？很容易比较容易不容易很不容易Q19：你的阅读习惯是什么？圈圈点点,写批注摘抄有益的段落和句子写读后感只看Q20：你觉得自己的阅读速度和质量怎么样？都不怎么样都不错有速度，没质量虽然速度慢，但收获很大Q21：你觉得课外阅读重要吗？非常重要重要不重要没什么感觉Q22：你周围的阅读氛围如何?很好，朋友们都喜欢阅读一般，没几个人有阅读的习惯很差，都不喜欢看书不太清楚Q23：你在阅读方面遇到的主要问题是：时间紧，忙于学业或其他活动想读的书图书馆没有，自己购买负担重不知该读哪些书不善于阅读其他Q24：你对自己已有的阅读量满意吗？如不满意接下来打算怎么做？____________问卷网是一家专业易用的问卷调研、报名表单、考试测评平台，拥有25+万免费问卷模板，用户一分钟就能制作出一份大学生阅读情况调查问卷。

大学生图书阅读状况的问卷调查

大学生图书阅读状况的问卷调查现代大学生面临着各种各样的压力和诱惑，包括课业压力、社交压力、就业压力等等。

在这个信息爆炸的时代，图书阅读对于大学生的重要性日益凸显。

为了了解大学生目前的图书阅读状况，我设计了一个问卷调查，并以此文章的形式进行分析和总结。

一、背景信息调查1、性别：（A）男（B）女2、年级：（A）大一（B）大二（C）大三（D）大四3、专业：_______________（填空）4、每周上课学时数：__________小时5、每天使用电子设备的时间：__________小时二、图书阅读习惯调查1、您每周读书的频率是多少？（A）每天都读（B）每周读几次（C）偶尔读一下（D）很少读2、您阅读的主题主要涉及哪些方面？（A）文学小说（B）历史传记（C）社会科学（D）自然科学（E）其他（请注明）_________3、您更喜欢阅读纸质书还是电子书？（A）纸质书（B）电子书（C）都可以4、您最喜欢的图书类型是什么？（A）古典文学（B）现代文学（C）科幻小说（D）悬疑推理（E）其他（请注明）_________5、您在图书馆借阅图书的频率是多少？（A）几乎每天借（B）每周至少借一次（C）偶尔借一下（D）几乎不借三、图书阅读动机调查1、您选择阅读的主要原因是什么？（A）学习专业知识（B）扩大知识面（C）娱乐休闲（D）解压放松（E）其他（请注明）_________2、您曾经读过的一本图书对您产生了什么影响？（A）启发思考和激发灵感（B）提供新的观点和理念（C）增加知识和见识（D）感悟人生和人性（E）其他（请注明）_________3、有没有发生过因为读书而产生的积极变化或成长？（A）是（B）否4、您是否愿意推荐好书给身边的朋友？（A）是（B）否四、图书阅读障碍调查1、您认为自己读书的时间和精力是否足够？（A）非常足够（B）足够（C）不够（D）非常不够2、您认为有什么因素会影响您的阅读兴趣和习惯？（A）时间紧张（B）电子产品的诱惑（C）社交活动太多（D）其他（请注明）_________3、您认为自己存在哪些阅读障碍？（A）缺乏阅读计划和安排（B）无法找到合适的图书（C）阅读效率低下（D）其他（请注明）_________五、图书阅读培养调查1、您认为大学应该如何培养学生的图书阅读兴趣和能力？（A）组织读书俱乐部和阅读活动（B）增加图书馆的书籍和设施（C）开设阅读相关的课程（D）激励学生积极阅读（E）其他（请注明）_________2、您认为自己是否需要进一步提高图书阅读能力？（A）是（B）否3、您对于改善大学生的图书阅读状况有什么建议？（请自由发挥）以上就是关于大学生图书阅读状况的问卷调查内容，希望能够通过此问卷了解大学生的阅读情况，并为进一步提高大学生的图书阅读状况和水平提供一些有益的建议和启示。

关于大学生阅读情况问卷调查报告

关于大学生阅读情况问卷调查报告当前，网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段，网络阅读的影响好比一把双刃剑，它既为大学生开辟了广阔的空间，拓宽了大学生的知识面，同时又可能造成阅读兴趣的泛化。

高校应以培养大学生信息能力和阅读能力为宗旨，正确引导大学生读者的信息意识、信息观念、信息道德、信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识，引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段，并利用网络来培养其阅读能力，指导大学生积极利用网络媒介的优势，通过网络阅读书籍、购买书籍、查询资料等。

学校：河南理工大学学院：经济管理学院专业：财务管理班级：10-3班学号：311010040323姓名：陈前一：调查前言(1)调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的角色。

众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。

要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。

(2)调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等(3)调查方式:采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。

(4)调查途径:首先通过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够而且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。

(5)调查范围：本小区全体学生二：调查统计与分析(一)从阅读兴趣上看大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。

因此可以看出，现在的大学生对于小说散文这类读物最热衷。

在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚至还有2%的人表示从没读过。

由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应该多读经典的文学作品，这是作为一个大学生可以也是应该做到的。

关于大学生阅读问卷调查

关于大学生阅读问卷调查1你是否对阅读感兴趣A完全不感兴趣B一般C还可以D很感兴趣2你认为你有没有足够的时间去阅读A太忙，没有多余的时间B有3每周的阅读时间A小于1小时B1-2小时C2-4小时D更多4一年平均购书费用A50以下B50-100 C100以上D从来不买书5你从什么渠道获取新书信息A书店B报纸C广播D朋友介绍E网络途径F其他6主要的阅读方式A购买书刊B与朋友借书或换书C去图书馆D网络E电子阅读F租借图书G其他7对电子阅读的看法A辐射大伤眼睛使疲劳B内容浅薄庸俗C省钱携带方便资源广泛D不好说8经常去图书馆阅读吗A从来不去B偶而C经常9是否满意图书馆的藏书量和种类A不满意B一般C很满意10个人购书的主要参照A个人需求和判断B排行榜C书评D朋友介绍E其他11读书偏好A时尚娱乐休闲B理财管理C文学艺术D异国名著E小说F科普应用技术G漫画卡通H畅销书或网络文学I专业书籍或教辅类J报刊杂志K其他12认为当今大学生应该读什么A文学类B娱乐消遣类C应用技术类D专业书籍E科普读物F其他13平常生活中，对哪一类活动感兴趣A获取信息，增长知识和技能B课业所需C提高自身修养和品味D扩大知识面E打发时间F就是喜欢看书G其他14认为课外阅读对自己的帮助A很有帮助B一般般C没有帮助D帮助不大15你对阅读的态度A很重视提高修养和扩展知识面的重要方式B喜欢阅读感觉很快乐C是不错的休闲方式D 浪费时间感觉用处不大E没有必要一点都不重视F不清楚16会有计划的阅读吗A没有，想看什么看什么B有，会有计划有规律的看书书C认为什么书籍类占用时间最多D专业书籍、教材、习题的阅读E非专业书籍、教材、习题的阅读F其他您认为在大学期间读书重要吗？*A很重要B 比较重要C不重要D无所谓请选择您认为在大学期间读书重要吗？2.您认为读书是一件*A很享受的事B无趣的事情C负担很重的事情3.您认为读书对您的帮助A非常大B一般C不大D 没有E不好说4.您认为大学校园的读书氛围如何？*A特别好，大家都喜欢读书A一般，读书的功利性太强A很差，没有什么人看书A不清楚请选择您认为大学校园的读书氛围如何？5.您怎么看待大学生读书问题？*A应博览群书，提高人文素养A精通专业基础上，读部分经典图书A只读有实用价值的图书A读不读影响不大请选择您怎么看待大学生读书问题？6.对你读书影响最大的人是*A父母/家人A老师A同学、朋友A成功人士请选择对你读书影响最大的人是7.您读书的最主要目的是什么？*A学业需要A提高修养A兴趣A休闲放松A其他请选择您读书的最主要目的是什么？8.您平均每天的读书时间？*A基本不看A1小时以内A1至2小时A2至4小时A4小时以上请选择您平均每天的读书时间？9.您每学期大概读几本课外书？*A0本A1~4本A5~7本A更多请选择您每学期大概读几本课外书？10.您是否认为您的阅读量过少？*A是A否请选择您是否认为您的阅读量过少？11.如果您认为你阅读量过少，其主要原因是什么？A学业压力大，没时间A没兴趣A不善于阅读A书籍价格太贵A其它12.您在读书过程中的主要困惑是什么？*A不知道读什么书A不知道怎么去读书A读完书后没什么收获请选择您在读书过程中的主要困惑是什么？13.您选择某类书时主要考虑的是*A完善自我知识结构A仅从兴趣出发A比较盲目A十分盲目，完全是随机选择请选择您选择某类书时主要考虑的是14.您选择某本书的主要原因是*A内容可读性强A出版社比较知名A价格比较合适A封面设计或书名比较吸引我A这本书的作者比较知名A这本书在同类书中比较知名A其它请选择您选择某本书的主要原因是15.您读书时主要采取下列那种方式（您可能有多种方式，但选一个您用的最多的方式）* A以最快速度读完，然后放一边（泛读）A边读边做读书笔记或批注（精读）A仔细的读，但不做笔记或批注A其它请选择您读书时主要采取下列那种方式（您可能有多种方式，但选一个您用的最多的方式）16.您认为获取课外知识的主要途径是什么？*A读书A网络A报刊杂志A与他人交流A其它请选择您认为获取课外知识的主要途径是什么？17.您最喜欢读哪类书（可多选）？*A历史传记A自然科学A哲学宗教A文学名著A通俗小说A经济管理A法律A军事、三航类A其它请选择您最喜欢读哪类书（可多选）？18.您认为您目前最需要补充阅读哪类书（可多选）？* A历史传记A自然科学A哲学宗教A文学名著A通俗小说A经济管理A法律A军事、三航类A其它请选择您认为您目前最需要补充阅读哪类书（可多选）？19.您阅读的主要途径是什么？*A购买A找亲戚朋友借阅A到图书馆借阅A网上浏览A在书店看A其它请选择您阅读的主要途径是什么？20.您平常大概多久逛一次书店？*A一周A半个月A一个月A半年请选择您平常大概多久逛一次书店？21.您每学期购买图书的费用是？*A50元以下A50-100A100-200A更多请选择您每学期购买图书的费用是？22.您读书的最主要的载体是？*A传统纸质图书A网上阅读电子图书A电子图书但习惯打印后阅读请选择您读书的最主要的载体是？23.您每天平均上网时间有*A0.5小时A1小时A1-2小时A2小时以上请选择您每天平均上网时间有24.您上网最主要的目的是*A参与网上讨论A学习、查阅资料A聊天或交友A玩游戏A观看影视作品A收发邮件A进行电子商务活动A其它请选择您上网最主要的目的是25.您在网上看得最多的是那类书籍？*A文学名著A玄幻/武侠小说A青春文学A杂文评论A其它请选择您在网上看得最多的是那类书籍？26.您如何看待当前流行的网络小说？*A有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味A充分利用网络载体，利于传播A内容和写作技巧有待进一步提高A整体品位不高，质量较差请选择您如何看待当前流行的网络小说？27.您对“当前学生只满足于网络快餐文化，读书态度比较浮躁”持何种态度？* A完全同意A不同意A网络只是一种载体，与读书态度无关A其它请选择您对“当前学生只满足于网络快餐文化，读书态度比较浮躁”持何种态度？28.您认为图书馆现有的书籍是否能满足您的需要？*A满足A基本满足A不满足A不清楚请选择您认为图书馆现有的书籍是否能满足您的需要？29.您认为图书馆现有书的种类是否齐全？*A齐全A比较齐全，有些常用书的储量太少，以致经常借不到A不齐全，经常找不到某些类别的书A不清楚请选择您认为图书馆现有书的种类是否齐全？30.您认为图书馆还应补充哪些类型的书籍（可多选）？*A历史传记A自然科学A文学名著A通俗小说A经济管理A法律A其它。

大学生阅读习惯问卷调查

大学生阅读习惯调查问卷亲爱的同学，您好！阅读改变人生，“悦读”延伸世界。

耽误您几分钟宝贵的时间，我们将不胜感激。

请填写下面的问卷，让我们一起文艺复兴吧！1、您的性别是男女2、您的年级是（Ａ）大一（Ｂ）大二（Ｃ）大三（Ｄ）大四3、您平时主要通过什么渠道购书？（Ａ）书店（Ｂ）网上购物（Ｃ）邮寄购物（Ｄ）其他渠道4、您阅读图书的主要途径是什么？A、购买B、找亲朋好友借阅C、到图书馆借阅D、网上浏览E、在书店看F、其他5、你平均每月读多少本书？（Ａ）１－３本（Ｂ）３－５本（Ｃ）５－７本（Ｄ）７本以上6、您每周的阅读时间是多少？A、0~10小时B、10~20小时C、20~30小时D、30小时以上7、你喜欢读书的时间段是哪里（单选题）（Ａ）早晨（Ｂ）上午（Ｃ）中午（Ｄ）下午（Ｅ）晚上8、你习惯在阅读的时候做哪些其他的事（多选题）（Ａ）专心，不做其他事（Ｂ）吃东西（Ｃ）听音乐（Ｄ）看手机（Ｅ）其他9、你在什么情况下比较习惯阅读（单选题）（Ａ）独自一人（Ｂ）和朋友一起（Ｃ）安静的场所（Ｄ）其他10、你的课外阅读和课内阅读相比起来哪个多？*A、课外阅读多B、课内阅读多C、两者差不多11、你的课外阅读情况是？*A、多而广泛，涉及天文、地理、历史、文化、经济、社会百态和职业生活所需等等。

B、涉及面广，但看得多的只是其中一个方面，其他的只是稍微涉及一下。

C、只专注于一个方面的书目，其他的都不看。

D、课外阅读比较少，平常关注的也只是些时事评论的文章。

12、你的阅读读物有哪些？（可多选）A、社会人文学科类等知识理论性书本B、自然科学类等知识理论性书本C、哲学类D、生活实用类E、新兴的都市言情、玄幻科幻等网络小说13、你在阅读哪些读物时，速度较快？*A、社会人文学科类等知识理论性书本B、自然科学类等知识理论性书本C、哲学类D、生活实用类E、新兴的都市言情、玄幻科幻等网络小说14、为什么你在阅读上述所选读物时速度较快？*A、这些书中我不感兴趣的内容太多，只想找自己感兴趣的内容。

大学生阅读调查问卷全

6.您认为自己阅读的数量______ A很多 0% B比较多 0%
D比较少15%
E很少 15%ຫໍສະໝຸດ C一般 70%5.您主要通过何种媒体进行阅读______
A书 45%
B杂志 15%
C网络 25%
D其他15%
7.您是否可以容易得到自己想看的书______ A很容易 20% B比较容易 35% C一般 30% D不容易10% E很不容易 5%
系列1
阅读途径
5 20% % 30%
65%
25%
75%
购买亲友借阅到图书馆借阅网上浏览在书店里看其它
很不容易不容易一般
比较容易很容易
容易得到自己想看的书
5% 10% 30% 35% 20%
目前图书种类的评价
45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
B3-5本 30%
C5本以上 5%
3.您阅读费占收入（学生生活费）平均比例为_____
A5%以下（65%） D15%以上（0%）
B5%-10% （35%）
C10%-15% （0%）
4.您阅读的途径_____(多选) A购买 30% B亲友借阅 25% C到图书馆借阅 75% D网上浏览 65% E在书店看 20% F其他 5%
3.您的主要业余爱好:__________
A读书 B上网 C体育 D音乐 E文艺活动 F看电视 G交友 H其他
二.阅读情况
1.您用在阅读上的时间，一周中平均每天为_____
A一小时以下 35%
B1-3小时 50% C3-5小时 10% D5小时以上 5%
2.您平均每月读书多少本_______
A1-3本 65%

大学生阅读量调查报告

大学生阅读量调查报告前言：对于广大大学生来说，书籍亦师亦友。

大学的课业不如高中重，并且课时也不多。

因此，大学生拥有很多课外空余时间，而阅读书籍就占据着其中的一部分。

课外阅读可以丰富学生的知识面，提高自身的修养，也可以使身心得到放松。

为了更加全面的了解当代大学生课外阅读的情况，从而有针对性的给予大学生课外阅读指导和帮助，使学生养成良好的课外阅读的习惯。

我们小组做了这个调查问卷，具体情况如下：一、调查目的：了解当代大学生课外阅读的情况，从而给同学们提供更好的课外阅读指导并且加强学校的学风建设。

二、调查对象：在校大学生一般情况：徐州工程学院文史类、理工类以及艺术类专业的大一、大二、大三、大四的学生。

三、调查方式：本次调查采取的是网上随机问卷调查。

发放问卷是在徐州工程学院随机选择各年级各专业的同学和朋友进行网上填写问卷。

全部共发收回103份。

四、调查时间：20__年05月1日——20__年05月19日五、数据分析：在本次调查中，首先作为调查问题的是课外阅读的总体情况，有56.31%的同学表示有时会阅读除专业书籍以外的课外书籍，39.81%表示会经常阅读，只有3.88%的人表示不会阅读。

这可以看出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的，还是经常看书的，但还是有既不看书也不喜欢读书的人存在。

这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立读书意识。

学生的读书场合也是各有不同，有53.4%的同学都比较偏向于待在图书馆进行阅读，24.27%的同学情愿呆在宿舍阅读，20.39%的学生会选择教室或自习室。

然而有81.55%的人认为学校的读书氛围一般，只有4.85%的人认为氛围特别好，但是仍然有13.59%的人认为我校的读书氛围很差！这就说明我校缺乏对营造学生读书氛围的重视，需要提高学生读书意识。

其次，我们调查了书籍的选择及其原因。

有61.17%的人选择了文学类的书籍，48.54%的人选择了娱乐消遣类的，42.72%的人选择了专业技术类的书籍，11.65%的人选择了实事纪实类书籍，24.27%的人选择了科普读物，这说明大学生阅读类型很广泛，涉及面很广。

【调研问卷模板】大学生阅读情况及阅读习惯调查问卷

【调研问卷模板】大学生阅读情况及阅读习惯调查问卷
1. 您的性别是（单选）
男
女
2. 您的年级是（单选）
大一
大二
大三
大四
3. 您的专业是（单选）
文科类
理科类
艺术类
4. 是否喜欢阅读（单选）
是
还好
不喜欢
5. 会有列书单的习惯吗（单选）
无
有
6. 所喜欢阅读的类型（多选）
文学历史
杂志漫画
小说
心灵鸡汤成功学
其他
7. 每周会有固定的阅读习惯吗（单选）有
没有
8. 每天平均阅读多长时间（单选）
30min~1h
1h~3h
3h~5h
5h
9. 在如下什么情况会阅读（多选）
乘坐交通工具时
进餐时
需要查阅时
惯性阅读
其他
10. 您阅读的目的是（多选）
打发无聊的时间
紧跟大众，怕参与不了相关话题
翻拍的电视剧的热播
丰富自己的精神世界，提升文化修养
提高自身品德修养
应付考试作业
其他
11. 你多用什么方式的阅读方式（排序）
手机
kindle
电脑
12. 您对大学生阅读有何种建议 ____________。

(全面版)学生阅读习惯调查问卷

(全面版)学生阅读习惯调查问卷尊敬的参与者：您好！感谢您在百忙之中抽出时间参与我们的学生阅读习惯调查。

本问卷旨在了解学生们的阅读习惯、喜好以及影响阅读的因素，以期为学校、教师及家长提供培养学生阅读习惯的参考和建议。

本问卷回答过程中，您的个人信息及回答内容将被严格保密，请您根据实际情况，如实填写。

一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年龄：- 12岁以下- 13-15岁- 16-18岁- 18岁以上3. 学校名称：4. 学段：- 小学- 初中- 高中- 大专/高职- 本科及以上二、阅读习惯5. 您每天阅读的时间是多少？- 少于30分钟- 30分钟-1小时- 1小时-2小时- 2小时以上6. 您的阅读主要集中在哪个时间段？- 早晨- 课间- 晚上- 周末7. 您阅读的场所主要是？- 学校图书馆/阅览室- 家中- 教室- 其他（请具体说明）8. 您阅读的主要内容是？- 课本/教材- 课外读物（小说、杂志、漫画等）- 网络文学/博客- 学术著作/研究文献- 其他（请具体说明）9. 您阅读时是否经常做笔记、标注重点？- 是- 偶尔- 很少- 从未10. 您是否喜欢与他人分享阅读心得、交流感悟？- 是- 偶尔- 很少- 从未三、阅读喜好11. 您更喜欢纸质书籍还是电子书籍？- 纸质书籍- 电子书籍- 两者都喜欢- 都不喜欢12. 您阅读时关注的方面主要是？- 故事情节- 人物形象- 写作手法/风格- 知识/信息获取- 其他（请具体说明）13. 您最喜欢的书籍类型是？- 小说- 科普读物- 文学作品- 历史读物- 自我提升- 学术著作- 其他（请具体说明）14. 您是否经常参加学校或社区组织的阅读活动？- 是- 偶尔- 很少- 从未四、影响阅读的因素15. 您认为影响您阅读的主要因素是什么？- 时间安排- 兴趣爱好- 学习压力- 家庭支持- 学校环境- 社会氛围- 其他（请具体说明）16. 您是否觉得阅读对您的学习、生活有帮助？- 非常有帮助- 有帮助- 一般- 没有帮助- 完全没有帮助17. 您对我国教育体系中阅读教育的看法是？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意五、其他建议18. 您认为学校和家庭应该如何培养学生的阅读习惯？- 学校应该增加阅读课程，培养学生的阅读兴趣- 家庭应该营造良好的阅读氛围，鼓励孩子阅读- 学校和家庭都应该提供更多的阅读资源- 应该加强阅读教育的宣传和引导- 其他（请具体说明）再次感谢您的参与！您的意见对我们非常重要，我们将综合分析调查结果，为提高学生阅读习惯提供有益建议。

大学生手机阅读习惯调查问卷

大学生手机阅读习惯问卷调查问卷编号您好：我们是重庆工商大学的学生，为了完成课程作业将对您进行一项关于手机阅读的调查，非常感谢您的参与和支持！请问您是否在使用手机阅读？①是②否（停止调查）Q1您的性别？①男②女Q2您的年级？②一②大二③大三④大四⑤研究生Q3您的专业：？①科人文类②理工类③艺体类Q4您每个月可以支配的零用钱（除掉吃饭、交通等必须基本的花费以外）是？④100元以内②101-200元③201-300元④301-500元⑤501元以上Q5您每学期花在购买书籍上的费用是？④50元以内②51-100元③101-200元④201-300元⑤301元以上Q6您每学期平均购买几本书？④1本②2-3本③4-5本④5本以上Q7您每学期平均看几本书？②1本②2-3本③4-5本④5本以上Q8您每月手机通讯费用（含电话、短信、上网等全部）是？⑤20元以内②21-30元③31-50元④51-100元⑤101元以上Q9您的手机是3G吗？①②不是Q10您使用手机阅读的年限是？④6个月以内②6-12个月③1-2年④2年以上Q11您手机阅读的月付费用是？①5元以下②6-10元③11-20元④21-30元⑤31-50元⑥51元以上Q12您手机阅读的付费方式是？③按流量支付浏览费用②按包月方式支付浏览费用③只阅读免费的手机读物Q13您每日手机阅读的频率是？⑤1次②2-3次③4-5次④5次以上Q14您每日手机阅读的时长是？⑤5分钟以内②6-15分钟③16-30分钟④31—60分钟⑤1小时以上Q15您手机阅读中最常用的阅读方式是？（单选）③①直接登录WWW/WAP在线阅读②通过客户端软件（如91熊猫看书、iReader、起点读书、QQ阅读等）在线阅读③通过客户端软件（如91熊猫看书、iReader、起点读书、QQ阅读等）离线阅读④通过收取短信、彩信（如新闻早报）阅读⑤其他阅读方式Q16您手机阅读的主要阅读内容有？（可多选）①③网络小说②新闻资讯/报刊杂志③微博/博客/论坛④传统图书Q17您的阅读场合通常是？（可多选）⑦①住所（家、学校宿舍）②乘坐交通工具时③等待时间（等车、等人）④教室（专指上课、听讲座时）⑤睡觉前⑥外出娱乐（吃饭购物旅游）⑦以上都有可能（随时随地）Q18您对手机阅读的依赖程度属于？③①一点儿都不依赖②不太依赖③一般④比较依赖⑤非常依赖Q19总体来讲，您希望通过阅读（注意：这里不仅仅指手机阅读！而是包括所）来满足您的哪种需求？Q20、您希望通过手机阅读来满足您以下哪种需求？Q21、您对手机阅读的满意度评价是？非常感谢您的参与！。

大学生阅读习惯调查问卷

大学生阅读习惯调查问卷同学，您好！感谢你在百忙之中抽出时间来完成我们的问卷。

本问卷旨在调查了解大学生阅读情况，分析大学生阅读倾向。

耽误您几分钟的宝贵时间，我们将不胜感激！1.你的性别（）A 男B 女2.你的专业是3.你的年级是（）A大一 B 大二 C 大三 D 大四 E大五4.你认为阅读的主要目的是（）A 扩大知识面B 指导实践C 答疑解惑D 娱乐消遣E 满足兴趣F 其它5选择读物时，你首先考虑的因素是（）A 作者B 题材C 内容D 他人的评价 E用途 F其它6.你阅读的渠道主要是（）A 购买B 借阅C 网络在线阅读 D下载电子书7.传统阅读与电子阅读你更倾向于哪种方式？（）A 传统阅读B 电子阅读C 两者并重8.你阅读的类型主要是（）A 文学类 B政史地 C军事类 D财经类E艺术类 F 医学类 G建筑类 H其它9.你会按照老师列出的书单进行阅读吗？A 会B 有些会C 基本不会10.你通常在什么时候进行阅读？（）A 早上起床后B 上课时C 课间休息时D 睡前 F有空就读，没有明确的时间段11.你平均每天的阅读时间是（）A 1小时以内B 1～2小时C 2～3小时D 3小时以上12.你通常的阅读场所是（）A 图书馆B 宿舍或家里C 教室 D其它13.你平均每月的阅读量为（）A 1本B 2～3本C 3本以上14.在阅读时你是否会做读书笔记？A 会B 偶尔会C 基本不会15.你会把自己认为好的书籍分享给他人吗？A 会B 偶尔会C 基本不会。

在校大学生阅读情况问卷调查报告范文

在校大学生阅读情况问卷调查报告范文在校大学生阅读情况问卷调查报告范文一般在课间时如果可以读书时，你是愿意选择传统阅读还是网上阅读呢?a传统阅读b网上阅读c差不多2、放学后，如果你需要长时间地坐车回家，往往在车上打发时间最好的办法就是可以看会儿书，那么这时你宁愿进行怎样的阅读?a传统阅读b网上阅读c差不多3、在完成作业后，倘若离睡觉还有一段时间，往往这时是一天中最放松的时候，那么你会进行怎样的阅读?a传统阅读b网上阅读c差不多4、当老师给你们布置了阅读一本名著的作业，并且要求细致地分析人物性格、感情世界等，而且时间限定较长，你觉得你会用怎样的方式阅读呢?a传统阅读b网上阅读c差不多5、当老师给你们布置的阅读名著的任务要求大致了解文章情节即可，时间限定是较短，那么你又会用怎样的方式阅读呢?a传统阅读b网上阅读c差不多六、阅读能力的差异性对阅读方式选择1、阅读是为了了解知识、接受和丰富知识，在此基础上你会选择何种阅读方式?a传统阅读b电子阅读c差不多2、传统阅读和网上阅读各有特点，就你自身而言，你觉得哪种阅读方式更能锻炼自己的阅读能力?3、有的人擅长阅读，有的人不擅长，针对自己的能力你觉得哪种方式更适合自己?a传统阅读b网上阅读c差不多4、有的人擅长阅读，有的人不擅长，针对你的能力大多数同学认为哪种方式适合你?a传统阅读b网上阅读c差不多5、有的人擅长阅读，有的人不擅长，针对你的能力父母认为哪种方式适合你?a传统阅读b网上阅读c差不多6、有的人擅长阅读，有的人不擅长，针对你的能力老师认为哪种方式适合你?a传统阅读b网上阅读c差不多7、在你看来哪种阅读方式能更好地实现阅读或提高阅读效果?a传统阅读b网上阅读c差不多8、每个人的阅读能力存在差异，对大多数同学而言，你觉得哪种阅读方式更能共同提高大家的阅读能力?a传统阅读b网上阅读c差不多七、不同阅读方式对阅读效果的影响1、在你看来那种阅读方式更便于阅读?a传统阅读b网上阅读c差不多2、平时课外阅读中你更多的是采用哪种阅读方式?a传统阅读b网上阅读c差不多3、在小说阅读上你觉得是电纸书还是纸质书读来更有趣味?4、在你身边使用电子工具进行阅读的同学是?a少部分b几乎没有c绝大部分d一般八、阅读内容的差异对阅读方式的选择1、你一般读什么类型的书时会选择传统方式?a古典名著b通俗小说c与教科书相关的2、你一般读什么类型的书时会选择网络方式?a古典名著b通俗小说c与教科书相关的3、以下哪种情况你会选择传统阅读方式?a阅读内容文字色彩鲜艳、图文并茂b阅读内容艰涩、难懂c阅读内容具有跳跃性、通俗易懂4、以下哪种情况你会选择网络阅读方式?a阅读内容文字色彩鲜艳、图文并茂b阅读内容艰涩、难懂c阅读内容具有跳跃性、通俗易懂在校大学生阅读情况问卷调查报告范文随着海量资讯时代的到来，读书的重要性越来越突出，特别是大学生，更应该养成读书的习惯。